اشتغال در افراد مبتلا به اختلال طیف اتیسم
جوانان طیف اتیسم با مشکلات شایعی در رابطه با اشتغال رو به رو هستند، و خانواده های این اعضا نیز شکایات و معضلات بی شماری از بیکاری فرزندانشان دارند.
اتیسم می تواند یک نقص و معلولیت در فعالیت های کاری روزمره مثلا ظرفیت پردازش اطلاعات مرتبط اجتماعی و تعاملات اجتماعی پیچیده باشد که اغلب در موقعیت های شغلی ضروری هستند.
افراد طیف اتیسم نقاط ضعف و قوت هایی دارند که با برنامه ریزی می توان در آینده شغلی آنها تاثیر مهمی گذاشت.
این افراد با وجود ضعف هایی در روابط اجتماعی، توانایی هایی در زمینه هایی مثل ریاضی، کار با رایانه، مهارت های دیداری-حرکتی و حافظه ی خاص برای به ذهن سپردن حوادث و تاریخ ها دارند. خصایصی مثل راستگویی، قابل اعتماد بودن و توجه کردن به جزییات؛ توانایی های خاصی است که در محیط شغلی مهم است.
این افراد توانمندی هایی مثل رعایت کردن نظم و مرتب بودن نیز دارند که برای محیط کار مناسب است.
انتخاب های شغلی برای افراد طیف اتیسم به خاطر ارتباط کلامی و غیرکلامی آسیب دیده، مهارت های اجتماعی کم، واکنش غیرعادی به محرک های حسی و مشکلات رفتاری مثل پرخاشگری، بیش فعالی، خودآزاری، توجه کم به تکالیف و فریاد زدن است که با بهبود این مشکلات می توان به پیدا کردن شغل مناسب امید داشت.
ادامه دارد
@autismgroup
www.iranautism.ir
مزایای فیزیوتراپی برای کودکان چیست؟
درمان کودکان با درمان بزرگسالان بسیار متفاوت است. درست مانند بزرگسالان برخی از مشکلات ارتوپدی، وضعیتی، عصبی و جراحی را داریم، اما اکثریت قریب به اتفاق کودکانی که به دنبال خدمات PT هستند به دلیل مشکلات رشدی است. تاخیر در رشد ممکن است به دلایل زیادی رخ دهد:
تولد زودرس
کاهش تون عضلانی
افزایش تون عضلانی
عدم تحریک
اختلالات ژنتیکی
مسائل حسی
اختلالات عصبی بدون علت پزشکی
PT برای کمک به این کودکان برای غلبه بر تاخیرهای حرکتی و کمک به آنها برای توسعه مهارت های حرکتی درشت، دیداری-حرکتی و هماهنگی حرکتی بسیار مهم است.
اکثر کودکان مبتلا به ASD با کاهش تون عضلانی، شلی مفاصل (مفاصل غزی شل)، مشکلات وضعیتی، مسائل حسی، مشکلات تعادل و هماهنگی، ضعف عضلانی و تاخیر در مهارت های حرکتی درشت مراجعه می کنند.
ادامه دارد
@autismgroup
www.iranautism.ir
مداخلات
برای بهبود درک خواندن کودکان اوتیستیک باید توانایی شناختی را در نظر بگیرید. در اینجا نکاتی برای بهبود درک مطلب برای کودکان اوتیستیک با عملکرد پایین و عملکرد بالا آورده شده است.
از تابلوها یا کتاب های تصویری استفاده کنید
* ربط دادن کلمات به تابلوهای تصویری یا کتاب کمک می کند تا آنچه را که می شنوند با چیزی که می بینند مرتبط کنند. این برای کودکانی که یادگیرنده بصری هستند، غیرکلامی هستند یا با خواندن مشکل دارند بسیار مفید است .
با هم بخوانید
همراه فرزندتان کتاب بخوانید و تشویق کنید که با انگشت به کلمات اشاره کند. در فرایند خواندن درباره مطالبی که می خوانید سوالات انگیزه دهنده بپرسید این به ایجاد درک کمک می کند.
از علایق آنها مطمئن شوید
خواندن متن هایی که کودک شما دوست دارد یا روایت کردن با اشیاء مورد علاقه اش به او کمک می کند تا او را درگیر نگه دارید.
سعی کنید که هر گونه حواس پرتی احتمالی را از بین ببرید.
از تکنولوژی استفاده کنید
برخی از کتاب ها گزینه های صوتی دارند
فرزندتان را تشویق کنید تا فعالانه به داستان گوش دهد. استفاده از داستان های مورد علاقه او می تواند کمک کننده باشد .
از نرم افزارهای یادگیری بصری مانند نقشه های ذهنی گرافیکی استفاده کنید. اینها به نقشه برداری بصری، ترسیم خطوط کلی و استراتژی های نوشتن برای بهبود خواندن و نوشتن کمک می کنند.
از متون دیجیتالی استفاده کنید. متون دیجیتالی خواندن را با ویرایش اندازه فونت، فاصله، کنتراست رنگ یا متن‌های پررنگ مطابق با نیازهای کودک قابل تنظیم می‌کند.
ادامه دارد
@autismgroup
www.iranautism.ir
درک مطلب در کودکان مبتلا به اوتیسم: نکات و راهبردهای آموزشی
اهمیت درک مطلب در مدرسه
رشد مهارتهای خواندن معمولاً با آموزش به کودک ، نحوه رمزگشایی متون از طریق آموزش واج‌ها، الفبا و تشکیل ترکیب حروف آغاز می‌شود. هنگامی که کودک قادر به تشکیل کلمات باشد، رشد معنایی رخ می دهد و در نهایت، کودک یاد می گیرد که کلمات را بدون زحمت تشخیص دهد.
درک مطلب ، شامل توانایی درک متن و الگوهای زبان، تشخیص عناصر ساختاری یک جمله و رابطه بین این عناصر است. هنگام خواندن یک متن، ما نه تنها از کلمات موجود در صفحه آگاه هستیم، بلکه هر کلمه بعدی جمله ای را تشکیل می دهد که دارای معنی است.
درک مطلب از یک فرمول ساده پیروی می کند: تشخیص کلمه x درک زبان = درک مطلب. سه سوال اصلی را مطرح می کند • معنی این لغات چیشت ؟
نقش هر کلمه در این متن چیست؟ • چه معنایی می توان از این مطلب به طور کلی استخراج کرد .
سه سطح درک متن وجود دارد. این سطوح به هم مرتبط هستند زیرا هر سطح از سطح قبلی ساخته می شود. شکل گیری درک در سطح اول مستلزم آن است که کودک یا دانش آموز دارای مهارت های اساسی شناختی، فکری و مهارت های زبانی باشد.
انواع درک مطلب
تحت اللفظی
همانطور که از نام آن پیداست، درک تحت اللفظی درک آنچه گفته می شود و اتفاق می افتد است. این پایه و اساس درک متن است . قبل از اینکه شروع به درک متن کنیم باید معنای تحت اللفظی شامل جنبه هایی از ایده اصلی، حقایق، توالی وقایع و شخصیت های داستان را درک کنیم .
استنباط استنتاجی: به معنای عمیق تر به پیام متن یا داستان اشاره دارد. این قسمت خواننده را به نتیجه گیری سوق می دهد. برای اینکه بتوانید از متن استنتاج کنید، باید حقایق داستان را درک کنید، به تصویر کلی نگاه کنید، و آنچه را که نویسنده سعی در انتقال آن دارد رمزگشایی کنید.
@autismgroup
www.iranautism.ir
پرخاشگری کودکان اوتیستیک: ایده ها و راه حل ها
کودکان مبتلا به اوتیسم اغلب رفتارهای پرخاشگرانه مانند پرخاشگری فیزیکی و پرخاشگری کلامی از جمله فریاد زدن، جیغ زدن، عصبانیت و طغیان انجام می دهند.
این رفتارهای چالش برانگیز می تواند برای خانواده ها استرس زا باشد .
پرخاشگری اغلب روش غیرکلامی کودک برای برقراری ارتباط است که نشان دهنده این است که فرد از موقعیت ناراضی است .
چگونه جلوی پرخاشگری کودک اوتیسم را بگیرم؟
وقتی کودک پرخاشگرانه رفتار می کند، می تواند برای والدین و معلمان دشواری زیادی ایجاد کند زیرا آنها سعی می کنند راهبردهای مقابله ای مثبتی را اجرا کنند که برای کمک به آرامش کودک و برقراری ارتباط مناسب مفید است.
پرخاشگری با پیامدهای منفی برای کودکان مبتلا به ASD و مراقبان آنها، از جمله کاهش کیفیت زندگی، افزایش سطح استرس، و کاهش در دسترس بودن حمایت آموزشی و اجتماعی مرتبط است.
درک اینکه چرا افراد مبتلا به اوتیسم رفتارهای پرخاشگرانه خاصی مانند کتک زدن یا گاز گرفتن انجام می دهند، می تواند به ما کمک کند تا یاد بگیریم چگونه به خودمان و همچنین به کودکی که بخاطر مشکلات حسی رفتار های پرخاشگرانه بروز میدهد کمک کنیم .
ادامه دارد ...
@autismgroup
www.iranautism.ir
راهکارهایی برای کاهش بهم ریختگی کودکان
تنفس عمیق
گاهی اوقات ناامیدی برای فرد رخ می دهد. یک واکنش به این ناامیدی می تواند حبس نفس و/یا تهویه بیش از حد باشد. دانستن تکنیکهای تنفس عمیق می‌تواند به جلوگیری از حبس نفس یا نفس کشیدن بیش از حد سریع کمک کند. این می تواند یک تمرین آرامش بخش باشد و اجازه می دهد تا اکسیژن بیشتری به مغز افراد برسد و به آنها اجازه می دهد آرام شوند و واضح تر فکر کنند.
در یک فعالیت لذت بخش و آرامش بخش شرکت کنید
این فعالیت‌ها می‌تواند شامل سرگرمی‌های مورد علاقه، خواندن کتاب، نقاشی یا هر چیز دیگری باشد، اما نه محدود به آن. وقتی همه چیز برای فرد اوتیستیک استرس زا است و به نظر طاقت فرسا می رسد، دانستن و درگیر شدن در چیزی خوشایند باعث آرامش می شود.
اسباب بازی های حسی
این ابزارها و اسباب‌بازی‌ها می‌توانند برای کمک به کسانی که نیاز به تحرک دارند، مفید باشد. این اسباب‌بازی‌ها و ابزارها به دلیل صداها، حرکت، احساس و غیره نیز می‌توانند آرامش‌بخش باشند. اسباب بازی های حسی در اشکال و اندازه های مختلف وجود دارد و داشتن چندین مورد در خانه، ماشین و غیره می‌تواند مفید باشد.
دعا و مراقبه
چه مذهبی باشید و چه نباشید، دعا آرام بخش است. و می تواند در خانه یا بیرون از خانه انجام شود. این یک تمرین بسیار پرکاربرد است و به راحتی قابل آموزش است.
@autismgroup
www.iranautism.ir
راهکارهایی برای کاهش به هم ریختگی کودکان طیف اتیسم
دانستن راهبردهای مقابله و آموزش می تواند به حمایت از کودکان اوتیستیک در موقعیت های دشوار و کاهش لحظات استرس زا که معمولاً به یک بحران ختم شده اند کمک کند. انواع مختلفی از مهارت های مقابله ای وجود دارد، و هیچ رویکرد واحدی وجود ندارد که برای همه مفید باشد. به عنوان مثال، برخی از افراد به موسیقی گوش می دهند و راه می روند، در حالی که برخی دیگر ممکن است تکنیک های تنفس عمیق را تمرین کنند و برخی دیگر بیرون رفته و از طبیعت لذت ببرند. نکته اصلی این است که حمایت از فرزندانمان در یافتن مهارتهای مقابله‌ای که برای آنها به‌عنوان فردی بهتر است، مهم است.
دانستن بهترین راه برای مقابله با احساس اضطراب می تواند برای فرد مبتلا به اوتیسم بسیار مفید باشد. برخی از موقعیت ها و محرک های استرس زا می تواند شامل موارد زیر باشد:
مشکل در موقعیت‌های اجتماعی خاص: موقعیت‌های اجتماعی می‌تواند منبعی از اضطراب و استرس برای فرد اوتیستیک باشد برخی موقعیت‌ها وجود دارند، مانند موقعیت‌هایی که ناشناخته هستند و/یا بودن با شخصی که ممکن است با او احساس راحتی نکنند، که می‌تواند باعث ایجاد مشکلات و تحریک شوند.
تحریک بیش از حد سیستم حسی
سیستم های حسی برخی از افراد مبتلا به اختلال طیف اوتیسم می تواند حساس باشد و هنگامی که در محیط موسیقی بلند، صداهای غیرمنتظره و ناگهانی، رنگ های روشن، چراغ های چشمک زن و هر چیز دیگری باشد که می تواند بیش از حد تحریک کننده /یا ناگهانی و غیرمنتظره باشد. ممکن باعث بهم ریختگی کودک شود .
ادامه دارد
@autismgroup
www.iranautism.ir
مزایای کاردستی برای کودکان مبتلا به اوتیسم
از اسباب‌بازی‌ها ، و سایر اشیا برای بهبود مهارتهای کودکان اتیسم می توان استفاده کرد
در اینجا برخی از مزایای درست کردن کاردستی برای کودکان مبتلا به اوتیسم آورده شده است
ایجاد مهارت های اجتماعی
پیوند والدین با مراقبان
بهبود مهارت های حرکتی ظریف
رفع نیازهای حسی
افزایش بیان خود
بهبود مهارت خود یاری
در یک محیط سرگرم کننده ساختن کاردستی می تواند برای همه افراد درگیر رضایت بخش باشد. این تجربه اعتماد به نفس و اشتیاق را برای آنها ایجاد می کند .
فعالیت های مناسب برای افراد مبتلا به اتیسم
اولین چیزی که هنگام انتخاب پروژه های کار دستی برای فرزندان خود باید در نظر بگیرید این است که علایق آنها چیست؟
دانستن اینکه او به چه چیزهایی علاقه دارد، شما را به آنچه او دوست دارد راهنمایی می کند.
کار دستی حسی چیست؟
کودکان مبتلا به ASD اغلب اسباب‌بازی‌ها، فعالیت‌ها و وسایل بازی را بر اساس تحریک حسی و بازخوردی که ارائه میدهد انتخاب می‌کنند بنابراین، هنگام جستجوی فعالیت‌های هنری و کار دستی برای کودکان در طیف اوتیسم، تحریک حسی باید در اولویت قرار گیرد . بازی های حسی یکی از راههای درگیر کردن هر چه بیشتر حواس است وقتی کودک کاملاً درگیربازی است، توانایی های او برای به خاطر سپردن، لذت بردن و تکرار تجربه افزایش می یابد. پروژه‌های هنری و کار دستی که شامل فعالیت‌های حسی است می‌تواند شامل نقاشی با انگشت، هنر شنی، و ... باشد.
فعالیت‌های کاردستی حسی که میتوانید با فرزندتان آنها را انجام دهید
بطری های حسی
یکی ازکار دستی های حسی ساخت بطری های حسی است. می توان برای کودکان در هر سنی با موادی متناسب با نیازها و علایق حسی کودک انجام داد. ساخت بطری های حسی به خودی خود یک تجربه حسی است.
شما به لوازم هنری زیر نیاز دارید:
یک بطری پلاستیکی با دربی که محکم بسته می شود
چند قطره رنگ خوراکی
چسب زرق و برق
اشیاء کوچک خانگی
ادامه دارد
@autismgroup
www.iranautism.ir
راه‌هایی ساده برای آماده کردن کودک مبتلا به ASD برای سفر هوایی
همه ما حداقل یک بار در سال به تعطیلات نیاز داریم. سفر با هواپیما برای بسیاری از ما بسیار هیجان انگیز است، اما برای کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم (ASD)، سفر هوایی می تواند استرس زا باشد.
در اینجا هشت نکته وجود دارد که به شما کمک می کند تا سفر با هواپیما را به تجربه ای آسان تر برای کل خانواده تبدیل کنید:
اگر اولین پرواز فرزندتان است، یک سفر کوتاه را انتخاب کنید. محدود کردن زمان پرواز ضروری است. پروازی را انتخاب نکنید که بیش از سه یا چهار ساعت باشد. یک سفر کوچک می تواند به فرزند شما فرصتی بدهد تا با این روند آشنا شود.
مهم است که کودک خود را آماده کنید و موقعیت های ممکن را مرحله به مرحله تمرین کنید. برای بهترین نتیجه، دو تا سه هفته قبل از پرواز شروع کنید. امیدواریم این امر باعث شود کودک شما در طول سفر احساس امنیت بیشتری کند. برای مثال، با خواندن چند کتاب با صدای بلند شروع کنید تا همه چیز را در مورد هواپیما و فرودگاه بدانید. در صورت امکان از یک فرودگاه دیدن کنید تا به فرزندتان فرصتی برای تجربه برخی از مناظر و صداها بدهید. داستان‌های اجتماعی نیز ابزاری مؤثر هستند که اطلاعات شخصی‌سازی‌شده‌تری را ارائه می‌کنند.
بررسی کنید که آیا فرودگاه شما برنامه های ویژه ای برای کودکان اوتیستیک ارائه می دهد یا خیر. به عنوان مثال، فرودگاه بین المللی فیلادلفیا با متخصصان اوتیسم همکاری می کند و اطمینان می دهد که کودکان مبتلا به اوتیسم با سفر بیشتر آشنا می شوند. آنها به فرزند شما اجازه می دهند تا فرودگاه و همه چیز را از قبل ببیند، مانند ورود به اتاق و گیت امنیتی.
با فرزند خود در مورد آنچه اتفاق خواهد افتاد صحبت کنید - ایجاد گفتگو با فرزندتان به این روند کمک می کند.
اگر بیش از یک فرزند دارید با شریک زندگی خود توافق کنید که در طول پرواز مسئولیت کدام کودک را بر عهده دارد. در مورد حوادث خاصی که ممکن است اتفاق بیفتد صحبت کنید (بی حوصلگی، گرسنگی و...) و توافق کنید که چگونه کودک را آرام کنید
با شرکت هواپیمایی صحبت کنید
مطمئن شوید که فردی را پیدا می‌کنید که مایل به گوش دادن و پاسخگویی به نیازهای خانواده شما باشد، همچنین، سعی کنید بفهمید که آیا خدمه پرواز بین وعده‌های غذایی برنامه‌های متنوعی ارائه میدهند. توصیه میکنم اسباب‌بازی‌های مختلف و همچنین سرگرمی (موسیقی مورد علاقه)، دوربین، هدایای کوچک (بسته‌بندی شده در کاغذ بسته‌بندی و متناسب با سن کودکتان) و خوراکی‌ها را همراه داشته باشید. همه اینها برای حواس پرتی و آرامش کودک شما بسیار مفید است .
از شرکت هواپیمایی در مورد آنچه برای خوردن و نوشیدن در دسترس خواهد بود، بپرسید. حتما به مسائل غذایی یا آلرژی اشاره کنید. به این ترتیب می توانید تصمیم بگیرید که آیا نیاز است تنقلات به همراه داشته باشید.
زمان ورود و انتقال خود را با دقت برنامه ریزی کنید تا فرزندتان خیلی خسته نشود. استراحت خوب تفاوت زیادی ایجاد خواهد کرد.
@autismgroup
www.iranautism.ir
اتیسم و درد مزمن
فرزندتان درد داشته باشد چه می کنید؟
اگر می ترسید کودک شما هر نوع دردی را تجربه کند، توصیه می شود با پزشک او صحبت کنید و کودک را ارزیابی کنید. اگر یک متخصص پزشکی به شما اطمینان دهد که هیچ دردی وجود ندارد، با این حال از معا ینه فرزندتان احساس خوبی خواهید داشت. اگر به تشخیص او قانع نشدید، ارزش دارد که نظرمتخصص دومی را بخواهید .در صورت تشخیص درد پزشک کودک شما می‌تواند درمان‌هایی را برای کمک به احساس راحتی فرزندتان انجام دهد ارتباط با پزشک می تواند منجر به این شود که کودک شما در یک برنامه مدیریت درد قرار گیرد که ممکن است شامل دارو باشد. پزشک می‌تواند درمان‌هایی مانند کاردرمانی، فیزیوتراپی یا موارد دیگری را که می‌توانند از مدیریت درد بیشتر حمایت کند را نیز ارایه دهد .
هر فردی آستانه درد متفاوتی دارد. در مورد کودکان اوتیستیک، سنجش احساس آنها و نحوه تجربه درد آنها دشوارتر است. چه کودکان مبتلا به اوتیسم درد حادی داشته باشند که می‌آید و می‌رود، یا از درد مزمنی رنج می‌برد، مهم است که یک برنامه درمانی شکل بگیرد. همه والدین خوب دوست دارند فرزندانشان از کیفیت زندگی بالایی برخوردار باشند. اگر آنها بتوانند یک برنامه مدیریت درد را برای کودکی که رنج می‌کشد اجرا کنند، این گامی عالی در مسیر درست است.
@autismroup
www.iranautism.ir
به اطلاع می رساند دوره آموزش مربی اتیسم در تاریخ 13.14.15 اذر برگزار میگردد . برای ثبت نام با شماره 031. 33373747 تماس بگیرید.
Читать полностью…
پیشرفت کودکان اتیسم با یک دستورالعمل "دفترچه راهنما" بدست نمی آید با والدینی بدست می آید که هیچگاه تسلیم نمی شوند.
@autismgroup
Www.iranautism.ir
نابغه ای متفاوت
@autismgroup
جیمز ویلیام دوربین متولد سال 1989، خواننده وگیتاریست کالیفرنیایی است. وقتی ده ساله بود در مرکز پزشکی استنفورد بینه سندرم تورت و آسپرگر تشخیص داده شد. او به مدرسه ی موسیقی رفت و از دبیرستان فارغ التحصیل شد. او در سال 2006، در یک گروه تئاترکودکان سانتا کروز ایفای نقش کرد. او در گروه هالیوود خواننده بود و با جیمی لووکس به صحنه رفت. او بخشی از درآمد حاصل از آلبوم جدیدش در سال 2014 را به اتیسم اختصاص داد.
@autismgroup
مصاحبه ی کری مگرو با جیمز:
کری مگرو: با تشکر از شما. چه کسانی تا به امروز شما را حمایت کردند؟
جیمز دوربین: مادرم همیشه بیشترین حمایت را از من داشت، به من اعتماد به نفس می داد و نعمت بزرگی برای من بود. او استعداد من را در موسیقی، هنر و تئاتر کشف کرد و به رشد و پیشرفت من کمک کرد.
@autismgroup
کری مگرو: بسیاری از افراد طیف اتیسم تحت تاثیر موسیقی قرار گرفته اند. چگونه موسیقی در رشد زندگی شما نقش دارد؟
جیمز: دقیقا زمانی که تشخیص گرفتم، من یک گیتار با یک کتاب تار داشتم من نمی دانستم چه کار می کنم، خودم بعضی از آکوردها که نقش اساسی در آواز داشت را یاد گرفتم و سپس سعی کردم بعضی از آهنگ ها و شعرها را بنویسم و این واقعا به من کمک کرد. این تغییر بزرگی بود. من همیشه به موسیقی های مختلفی گوش می دهم. من فکر می کنم موسیقی مثل پزشکی است برای هر کسی مفید است. موسیقی باعث تمرکز من شد. نه تنها برای سندرم آسپرگر بلکه برای سندرم تورت. تمرکز چیزی است که به آن نیاز داشتم. موسیقی تمرکز من است.
@autismgroup
کری مگرو: چه توصیه ای برای آینده ی جامعه اتیسم دارید؟
همه در تلاش هستند تا دکتر، معلم، نوازنده، بازیگر یا... شوند. من بودن در طیف اتیسم را دوست دارم و آن را ناتوانی نمی بینم. من آن را به عنوان چیزی اضافی می بینم که مردم عادی آن را ندارند. من به همه طرفداران و دوستان اتیستیکم می گویم نبوغ زیادی در شما است که در افراد متفاوت است. من می دانم که بسیاری از مردم در برقراری تماس چشمی مشکل دارند. اما در علاقه های کلیدی که دوست دارند نابغه هستند. این همان چیزی است که من انجام می دهم. من در آن غرق شده ام، من عاشق آن هستم. من موفقیت خودم را بر اساس غرق شدن قضاوت می کنم. شما باید به موفقیت خودتان بر اساس آن چه که می خواهید به عنوان یک فرد انجام دهید نگاه کنید. اگر شما اهداف و استاندارد هایتان را تنظیم کردید پس آن «موفقیت » است.
@autismgroup
www.iranautism.ir
سلام امیدواریم اوقات خوشی را در کنار خانواده سپری نمایید در پست امروز به موضوع راههای عالی برای رشد مهارتهای اجتماعی و استقلال در فروشگاه می پردازیم امید است مورد استفاده دوستان قرار گیرد
@autismgroup
راههای عالی برای رشد مهارتهای اجتماعی و استقلال در فروشگاه
@autismgroup
اهمیت مهارتهای اجتماعی در میان افراد مبتلا به اتیسم باید بیش از حد مورد توجه قرار گیرد چرا که آنها را قادر می سازد که در جامعه با بقیه افراد تعامل داشته باشند و مستقل بشوند واضح است که جامعه به حمایت کامل از افراد اتیسم به صورت کامل دست نیافته است زیرا ساختار های جامعه فرض کرده اند هر شخصی تا حد زیادی دارای مهارتهای اجتماعی می باشد بنابراین لازم است که ما افراد مبتلا به اتیسیم را به رشد مهارت های اجتماعی تشویق نماییم تا زندگی خوبی را برای خود به ارمغان بیاورند .
@autismgroup
خرید کردن یک موقعیت مهم می باشد که ما می توانیم از طریق آن به توسعه مهارتهای اجتماعی در افراد اتیسم کمک نماییم .
برخی از وظایفی که در حین خرید می توان به افراد اتیسم آموزش داد عبارتند
یک برداشتن کالایی که مورد نیاز است
بردن آن به نزد فروشنده
پرداخت پول
بردن کالای مورد نیاز به خانه
@autismgroup
تصمیم گیری
یکی از دلایلی که خرید کردن را در افراد اتیسم پیشنهاد می کنیم به این دلیل است که افراد اتیسم را به تصمیم گیری مجهز نماییم در اینجا یک لیست از آنچه که مورد نیاز کودک است در اختیار کودک قرار می دهیم و از کودک بخواهید از بین آنها انتخاب نماید یک نکته اینکه آیتم های موجود در لیست باید محدود باشد و کم کم به آیتم ها اضافه شود
@autismgroup
بسیار مهم است که دانش آموز به آنچه که انتخاب کرده است راهنمایی شود در اینجا شما می توانید فعالیت های زیر را انجام دهید.
عکسی از آیتم هایی را که کودک انتخاب کرده است را به کودک نشان دهید.
در فروشگاه در نزدیکی آیتم هایی که کودک انتخاب کرده است حرکت کنید.
از دادن سرنخ زیاد به کودک خودارری نمایید.
یک زمانی را در اختیار کودک قرار دهید که کمی فکر نماید تا آنچیزی را که نیاز دارد انتخاب نماید و از سردرگمی کودک جلوگیری شود.
@autismgroup
تطبیق پول در اینجا ابتدا فرد مبتلا به اتیسم با پول های مختلف باید آشنا شود ، سپس لیستی از قیمت ها را در اختیار فرد قرار می دهیم و از او می خواهیم پولهایی که دارد را با قیمت شی تطبیق دهد . لازم به ذکر این نکته است که فرایند آموزش تطبیق پول فرایندی وقت گیر می باشد و نیاز به تمرین دارد
@autismgroup
آموزش مبادله به کودک : در اینجا ما می توانیم فرایند مبادله را به کودک آموزش دهیم و کودک ما باید به این مهارت مسلط باشد در اینجا ما می توانیم این مهارت را تمرین نماییم و به کودک آموزش دهیم ، به عنوان مثال کودک ما چند کارت تصویری داشته باشد و سپس به کودک می گوییم برای گرفتن دو عدد خودکار دو کارت قرمز را به ما بدهد و این کار باعث می شود کودک با مبادله آشنا شود.
@autismgroup
آموزش در انتظار ماندن
فعالیت خرید شامل آماده شدن ، عبور ایمن از جاده و خیابان ، برداشتن اجناس مورد نیاز از فروشگاه و در صف انتظار ایستادن برای خرید می باشد مهارت های اتنظار را ما می توانیم از طریق بازی های مختلف به کودک آموزش دهیم در حالی که انتظار برای بسیاری از افراد اتیسم فرایند دشواری می باشد و ممکن است کودک به خود و دیگران آسیب برساند.
@autismgroup
عبور ایمن از خیابان
ما باید به کودکان خود عبور ایمن از جاده را برای رفتن به فروشگاه آموزش دهیم به عنوان مثال به کودک خود آموزش دهیم که هر یک از علایم را هنمایی و رانندگی به چه معنا می باشد و عبور از خط کشی ها به چه نحوی می باشد تا کودک خود را به صورت ایمن به آنطرف خیابان هدایت کند
@autismgroup
تا پست بعدی و پرداختن به موضوع دیگر شما را به خدای بزرگ می سپاریم
@autismgroup
دوستدار همه شما عزیزان هستیم
www.iranautism.ir
شما می توانید بهترین ارتباط را با فرزندتان در حین بازی داشته باشید
@autismgroup
اولین نکته سعی نمایید بازی هایی با کودک خود انجام دهید که ترجیح خود کودک باشد به عنوان نمونه اگر او دایناسور بازی را دوست دارد با او بازی دایناسور انجام دهید ، یا اگر او بازی خانه بازی را دوست دارد با او خانه بازی انجام دهید ،مهم نیست که آنها چه بازی انجام میدهند ، فقط اجازه دهید با آنچه دوست دارند بازی کنند و کار شما آن است که ناظر باشید ، در این موقع شما وارد بازی کودک شوید و بازی را با کودک انجام دهید
@autismgroup
ایجاد اعتماد
سعی نمایید محیط بازی را به گونه ای برای کودک اماده نمایید که احساس اعتماد به کودک القا شود ، سعی کنید از کلمات مثبت استفاده نمایید این کار باعث می شود یک فضای مثبت برای بازی ایجاد شود و یادگیری کودک بیشتر شود و تکرار میکنم از بازخورد های مثبت به کودک در حین بازی استفاده نمایید
@autismgroup
به اقدامات و کلمات کودک اضافه کنید
در حالی که کودک در حال بازی کردن است با صدای آرام شروع به بیان آنچه انجام میدهد کنید ، در اینجا در حالی که آنچه کودک انجام میدهد را بیان می کنید از کلمات مناسبی برای آنچه انجام می دهد استفاده کنید به عنوان نمونه علی دارد با ماشین کامیون شن ها را به کارخانه می برد تا شن ها را در کارخانه خالی نماید و شما در عین حال که اعمالی که علی در حین بازی انجام میدهد را بیان می کنید می توانید اعمالی دیگری را نیز در بازی کودک بیان کنید که کودک به سمت انجام دادن آنها هدایت بود و توضیح اینکه سعی نمایید از کلمات و اعمالی استفاده کنید که برای کودک قابل فهم باشد
@autismgroup
نکته دیگر اگر احساس کردید که بازی برای شما خسته کننده شده و یا کودک نیاز به فضایی جهت تنها بازی کردن دارد کم کم از بازی خارج شوید
به یاد داشته باشید که کودکان خستگی شما را از طریق پیام های بصری که برای آنها میفرستید متوجه می شوند همچنین نیاز کودک به تنها بازی کردن را می توان از طریق زبان بدن او متوجه شد
@autismgroup
شما میتوانید توالی کارها را از طریق بازی به کودک خود یاد دهید به عنوان نمونه اول ماشین قرمز وارد پارکینگ می شود و سپس ماشین آبی و بعد از آن ماشین سبز و این توالی را در کارها نیز میتوانیم به کودک یاد دهیم مثلا اول دایناسور را از قفسه (خانه ) در می آوریم و بعد با دایناسور در اتاق نشیمن بازی میکنیم و در آخر دایناسور به خانه اش بر میگردد
@autismgroup
Www.iranautism.ir
درمان PT چگونه کار می کند؟
ابتدا ارزیابی انجام می شود تا مشخص شود کودک در مورد چه نوع مسائلی به کمک نیاز دارد. استفاده از یک تست استاندارد برای ارزیابی رشد مهارت های حرکتی درشت، مانند مقیاس حرکتی رشد پی بادی و موارد دیگر. پس از آن، ما یک برنامه مراقبت با اهداف و استراتژی ها با توجه به نیازهای هر فرد ایجاد می کنیم. درمان با فعالیت ها و تکرار حرکاتی شروع می شود که به کودک کمک می کند: مهارت های حرکتی مناسب را بیاموزید.
در PT، ما از تکنیکهای رشد عصبی برای تسهیل راه رفتن و انتقال حرکت، تمرین‌های کششی/انعطافی، تمرین‌های تقویتی، فعالیت‌های تعادلی، فعالیت‌های حرکتی درشت، تمرین راه رفتن، تمرینات وضعیت بدن، تمرین‌های استقامتی، فعالیت‌های حسی-حرکتی، و تمرین‌های هماهنگی استفاده میکنیم.
ارتباط بسیار مهم است! والدین می توانند از قبل با درمانگر تماس بگیرند و در مورد جلسه آینده صحبت کنند، به این ترتیب، والدین می توانند کودک را از آنچه در جلسه بعدی انتظار دارد آگاه کنند. بسته به سطح اضطراب، گاهی اوقات والدینی داریم که شرکت می کنند و ورزش می کنند. قبل از ارزیابی یا اولین روز درمان کودک از مرکز بازدید کنید، با درمانگر ملاقات کنید و سایر کودکان را در حال درمان ببیند.
برخی از کارهایی که PT برای کمک به کودکان مبتلا به اوتیسم در طول درمان انجام می دهد چیست؟ از وسایل ارتباطی، چراغ ها، موسیقی، حباب ها، جلیقه وزن دار، پتوی وزن دار، فشرده سازی، تاب خوردن، جویدن حسی دهانی، اسباب بازی های فیجت، رایحه درمانی، لرزش و هر چیزی که به بچه ها کمک می کند احساس راحتی کنند و به آنها کمک کند تا کارهای خود را انجام دهند استفاده می شودتا فعالیت ها و تمرینات را به بهترین نحو ممکن انجام دهند.
فیزیو تراپی برای کودکان مبتلا به ASD چقدر مهم است؟ PT برای کمک به کودکان مبتلا به ASD بسیار مهم است تا مهارتهای مناسب سن خود را توسعه دهند و با همسالان خود در قدرت، هماهنگی بینایی-حرکتی، تعادل و مهارتهای حرکتی درشت همگام باشند.
@autismgroup
www.iranautism.ir
درک مطلب در کودکان اتیسم
به کودک کمک کنید تا با چیزهایی که از قبل می داند ارتباط برقرار کند
• این رویکرد به عنوان فرآیند از بالا به پایین توصیف می شود
• شامل گرفتن چیزهایی است که کودک قبلاً می داند و پیوند دادن آن با آنچه می خواند
• این کار را می توان به صورت بحث و گفتگو انجام داد یا حتی به رویدادی که رخ داده است نگاه کرد و از کودک در مورد یک لحظه خاص پرسید. سپس کودک تجربه خود را با آن درگیر می کند و والدین/معلم راه هایی برای اتصال نقطه ها به داستان پیدا می کنند.
به کودک بیاموزید آنچه را که از قبل می داند برجسته کند • هنگام مطالعه، از کودک خود بپرسید که او چه چیزی را از متن تشخیص می دهد. این به عنوان کلمات بینایی شناخته می شود • از آنجا، کلمات یا اطلاعات جدید را طوری معرفی کنید که گویی در حال جمع کردن دانش او هستید.
نتیجه گیری
یادگیری خواندن لایه های زیادی را در بر می گیرد و کودک باید قبل از اینکه خواندن را درک کند، بر هر مرحله تسلط پیدا کند. از آگاهی واج‌شناختی، تا تشخیص کلمه، تا درک ساخت جمله، و تداعی معنای معنایی به منظور استنتاج .
هر مرحله ساختار یافته و از مرحله قبل ساخته شده است. به همین دلیل مهم است که سطح خاصی که فرزند شما در آن مشکل دارد، را شناسایی کنید.
هنگام آموزش درک مطلب، به عنوان والدین، مهم است که به یاد داشته باشید که فرزند شما یک سبک یادگیری خاص دارد که بهترین کاربرد را برای او دارد. بنابراین استراتژی ها باید مختص کودکان باشد. با به کارگیری سبک یادگیری کودک و علاقه او، او بسیار بیشتر درگیر درس می شود. به یاد داشته باشید که در این بین استراحت کنید، یادگیری را سرگرم کننده کنید . اگر متوجه شدید که گیر افتاده اید و مطمئن نیستید که چه کاری باید انجام دهید، از معلم فرزندتان بخواهید استراتژی هایی را در خانه اجرا کند تا به فرزندتان کمک کند مهارت های درک مطلب خود را بهبود بخشد.
@autismgroup
www.iranautism.ir
ارزیابی
این سطح از درک معمولاً ذهنی است زیرا با ارزیابی، آن را تجزیه و تحلیل می کنید و سپس در مورد اطلاعات نظر می گیرید. پیام اصلی در اینجا این است که درک مطلب شامل توانایی تشخیص کلمات از متن و رمزگشایی اطلاعات است. رمزگشایی در این معنا به معنای برداشتن متن و معنا بخشیدن از آن است. اگر خواننده در رمزگشایی پیام مشکل پیدا کند، درک مطلب چالش برانگیزتر می شود.
درک مطلب در اوتیسم با عملکرد پایین در مقابل عملکرد بالا
یکی از چالش‌هایی که کودکان اوتیستیک تجربه می‌کنند، توانایی رمزگشایی متن است که فرمول‌بندی کلمات و ایجاد ارتباط معنایی را دشوار می‌کند. برخی از افراد اوتیستیک با عملکرد پایین در توسعه زبان مشکل دارند و کلمات کاربردی کمی به دست می آورند. این به نوبه خود منجر به مشکلات در درک مطلب می شود.
افراد اوتیستیک باعملکرد پایین مبتلا به اکولالیا ممکن است سطح بالاتری از زبان بیانی در مقایسه با زبان دریافتی داشته باشند. زمانی که کودک نتواند کلمات را در متن درست معنا کند، بر توانایی او در درک متن تأثیر می گذارد. در بیشتر موارد، تاخیر شدید در رشد زبان ممکن است به این معنی باشد که توانایی درک مطلب کاهش می یابد. بنابراین، آموزش ژست‌ها و سایر اشکال ارتباط غیرکلامی اهمیت پیدا می‌کند.
راهبردهای درک مطلب برای کودکان مبتلا به اوتیسم
مداخلات
برای بهبود درک خواندن کودکان اوتیستیک باید توانایی شناختی را در نظر بگیرید. در اینجا نکاتی برای بهبود درک مطلب برای کودکان اوتیستیک با عملکرد پایین و عملکرد بالا آورده شده است.
ادامه دارد
@autismgroup
www.iranautism.ir
پرخاشگری کودکان اتیسم :ایده ها و راه حل ها
یادگیری تغییر جهت دادن رفتار منفی به یک رفتار مثبت و کاربردی تر می تواند به زمان و صبر نیاز داشته باشد
دانستن محرک‌های رفتارهای منفی فرزندتان نیز می‌تواند به به حداقل رساندن فرصت‌های پرخاشگری کمک کند برای مثال، اگر می‌دانید که فرزندتان در رویدادهای شلوغ و پر سر و صدا اذیت می‌شود، به او یاد دهید که بگوید «من به یک استراحت نیاز دارم» یا «من به یک مکان ساکت نیاز دارم» .
کمک به کودک مبتلا به اوتیسم برای تسلط بر این مهارت ها نیز نیازمند زمان و صبر است بسیاری از کودکانی که در درمان‌های مداخله‌ای رفتاری مانند تحلیل رفتار کاربردی ABA، شرکت می‌کنند، ممکن است بین دو تا سه سال طول بکشد تا به اهداف خود تسلط پیدا کنند و رفتارهای مثبت و عملکردی‌تر را جایگزین رفتارهای منفی کنند. هر چه زودتر بتوانید درمان را شروع کنید، نتایج بهتر و سریع‌تری خواهید دید.
چرا کودک اوتیستیک من پرخاشگری می کند ؟ کودکان مبتلا به اوتیسم به دلایل مختلفی مانند دستیابی به یک آیتم مورد نظر، ابراز خشم در صورت حذف یک مورد دلخواه، تاکتیک های اجتنابی یا اضافه بار حسی، رفتار پرخاشگرانه انجام می دهند .
اگر متوجه شدید که فرزندتان عصبانی، ناامید، یا دارای تنش است ، می توانید به او یادآوری کنید که از تکنیک های ارتباطی یاد گرفته استفاده کند
@autismgroup
www.iranautism.ir
راهکارهایی برای کاهش بهم ریختگی کودکان
شش راهبرد اصلی مقابله وجود دارد که می توان از آنها استفاده کرد:
از قبل یک برنامه داشته باشید
معمولاً برای افراد اوتیستیک داشتن یک برنامه و ثبات آرامش بخش است. به این ترتیب آنها می دانند که در آینده چه کاری باید انجام دهند
خودتنظیمی و شناخت علائم استرس و اضطراب
خودتنظیمی و تشخیص علائم استرس‌زا مهارتهای مفیدی است. اگر کسی بداند که چه چیزی می تواند محرک باشد، می تواند از آن اجتناب کند یا حداقل برای آن آماده باشد.
درک و صحبت در مورد رویدادهای روز
صحبت کردن در مورد روز نه تنها به فرد مبتلا به اوتیسم کمک می کند تا روز خود را بازگو کند، بلکه مهارت های اجتماعی را نیز تمرین می کند. مزیت دیگر این است که آیا محرکی رخ داده و شناسایی شده است یا خیر، که می توان برای رویدادهای آینده که ممکن است دوباره اتفاق بیفتد، توجه کرد.
یک برنامه با ساختار ایجاد کنید و به آن پایبند باشید
یک برنامه با ساختار مفید است زیرا ثبات را فراهم می کند .
ایجاد و مشارکت در راهبردهای مثبت و آرام بخش
دانستن و تمرین راهبردهای آرامش بخش در صورت بروز موقعیت های استرس زا کمک می کند.
به چیزی فکر کنید که بابت آن سپاسگزار هستید
قدردانی به مردم کمک می کند تا احساس خوبی نسبت به آنچه در زندگی دارند داشته باشند. این یک تمرین مثبت و چیزی است که نه تنها به مبارزه با استرس، بلکه به افسردگی نیز کمک می کند.
داشتن مجموعه ای از استراتژی ها می تواند در موقعیت های اجتماعی و زمان های استرس زا نیز مفید باشد. آنها می توانند به بهبود کیفیت زندگی کودک، خانواده و معلمان کمک کنند. ایجاد مهارتهای مقابله‌ای باید بخشی از جعبه ابزار مهارت‌هایی باشد که افراد اوتیستیک می‌توانند از آن برای حفظ آرامش و جلوگیری از آنچه در غیر این صورت به یک بحران تبدیل می‌شد استفاده کنند. اگر فردی استرس کمتری را تجربه کند و احساس بهتری داشته باشد، یاد می گیرد که چگونه با استرس و اضطراب در زندگی روزمره خود کنار بیاید و این پتانسیل را دارد که بر جنبه های دیگر زندگی تأثیر مثبت بگذارد.
@autismgroup
www.iranautism.ir
راهکارهایی برای کاهش بهم ریختگی کودکان اتیسم
احساس درک نشدن توسط دیگران
این طبیعت انسان است که بخواهد توسط دیگران پذیرفته و درک شود. برخی از رفتارهای مرتبط با اختلال طیف اوتیسم وجود دارد که ممکن است دیگران آن را درک نکنند. این می تواند باعث شود که فرد اوتیستیک احساس ناامنی، گوشه گیری و عدم تمایل به گوش دادن یا صحبت با فردی کند که درک نمی کند.
تغییرات غیرمنتظره در امور روزمره و محیط
دانستن اینکه فرد اتیسم بداند چه برنامه هایی در پیش رو دارد برایش مفید است اگر اختلالی در برنامه مدرسه وجود داشته باشد، یا تغییری در کلاس درس یک کودک اوتیستیک ایجاد شود ، می تواند باعث واکنشی از جانب او شود. این استرس می تواند بر فرآیندهای شناختی لازم برای گذراندن روز مدرسه تأثیر بگذارد و حتی می تواند بر فعالیت ها و تعاملات خارج از تغییرات غیر منتظره تأثیر بگذارد.
نمونه هایی از راهبردهای مقابله ای برای افراد اوتیستیک
منابع زیادی از استراتژی های آرامش بخش و مهارت های خود مدیریتی موجود است درهنگام تصمیم گیری در مورد راهبردهای مقابله ای کار امد برای فرد ، مهم است که حمایت اجتماعی و عاطفی خاصی که فرد نیاز دارد ، همراه با سطح مهارت و دانش او را به خاطر بسپارید.
راهبردهای مقابله ای متعددی وجود دارد که باید بررسی و آزمایش شوند.
برخی از آنها عبارتند از: موسیقی ، پیاده روی ، ورزش ، تنفس عمیق ، شرکت در یک فعالیت لذت بخش و آرامش بخش ، اسباب بازی های حسی ، دعا / مراقبه ذهن آگاهی و ... این فقط یک لیست اولیه از ایده‌هایی است که باید با اعضای خانواده، معلمان و سایرین امتحان کنید. ارتباط یک عنصر کلیدی برای یافتن راهبردهایی است که برای افراد طیف مفید و سودمند است.
راهبردهای مقابله ای برای افراد اوتیستیک
موسیقی
موسیقی شامل اهنگ هایی از آرام و کلاسیک تا سریع و پرانرژی است . هنگام کنار آمدن با یک فعالیت استرس زا یا ناراحت کننده، موسیقی می تواند به آرام کردن فرد کمک کند تا بتواند هر فعالیتی که ناراحت کننده است را انجام دهد.
پیاده روی
فواید زیادی برای بیرون رفتن و پیاده روی وجود دارد رفتن به بیرون از خانه برای برخی از افراد مانند افراد ADHD می تواند مفید باشد .
ورزش
ورزش به کاهش استرس در زمان های چالش برانگیز کمک می کند. خانواده‌ها می‌توانند در کنار هم ورزش کنند و به سلامتی برسند. لذت بردن از ورزش می تواند برای فرد مبتلا به اوتیسم از نظر جسمی و ذهنی مفید باشد.
@autismgroup
www.iranautism.ir
مزایای کار دستی برای کودکان مبتلا به اتیسم
اقلام خاصی را که فرزندتان مایل به استفاده از آن است انتخاب کنید و آنها را در بطری قرار دهید، در صورت تمایل رنگ خوراکی اضافه کنید، زرق و برق و آب اضافه کنید.
نقاشی با انگشت
می توان این فعالیت را با تمام سنین انجام داد فعالیتی است که به اندازه کافی ساختار یافته است که باعث افزایش تمرکز می شود ، در عین حال به اندازه کافی بدون ساختار است که اجازه می دهد تخیل حاکم شود.
شما به لوازم زیر نیاز خواهید داشت:
رنگ انگشتی ، بوم ، کاغذ سفید، پارچه، تکه چوب ، دستکش لاتکس وسایل بهداشتی مانند: دستمال کاغذی، آب گرم، صابون، دستمال مرطوب
نکته ای که در مورد رنگ انگشتی باید به آن توجه کرد این است که می توان آن را در خانه با موادی درست کرد که در صورت خوردن خطرناک نباشد . آرد، آب و رنگ خوراکی وقتی با هم ترکیب شوند می توانند یک رنگ انگشتی عالی ایجاد کنند.
@autismgroup
www.iranautism.ir
چگونه فضای خانه را برای یک فرد اوتیسم انطباق دهیم
با آنها همدلی کنید
سعی کنیم شرایط او را درک کنیم و بفهمیم او چگونه محیط ما را درک می کند. با کفش های او راه برویم ، اما باید مراقب باشیم که محیط خانه برای او غیر قابل تحمل نباشد .
یک روال واقع بینانه ایجاد کنید
بیدار شدن از خواب در زمان مشخصی ، اختصاص دادن زمانی خاص برای بازی، جایگزین کردن پروژه آموزشی به جای انجام تکالیف در یک روز خاص ، تعیین زمان مشخصی برای شام خوردن و تعیین زمان خواب
یک فضای آرام ایجاد کنید
بسیاری از ما به یک فضای امن و ساکت که عاری از سر و صدا و حواس پرتی است برای زمان خواب نیاز داریم . این امر به ویژه برای کسانی که مبتلا به اوتیسم هستند و به راحتی تحت تاثیر محرک های حسی قرار می گیرند ضرورت دارد پیشنهاد میکنم یک مکان ویژه را برای عزیزانتان زمانی که مضطرب هستند در نظر بگیرید ، به هر حال ، زمان استراحت و تنهایی برای همه ما ضروری است.
ارتباط گرفتن با کودک
از اینکه آشکارا از فرزند خود بپرسید که آیا آنها احساس آرامش دارد نترسید. پاسخ آنها ممکن است شما را شگفت زده کند.
@autismgroup
www.iranautism.ir
اهمیت بازی والدین با کودکان مبتلا به طیف اتیسم
بازی به کودک کمک می کند مهارت ها و توانایی های اجتماعی جدیدی را بیاموزد و تمرین کند. شامل به اشتراک گذاشتن اشیا و اسباب بازی ها ، نوبت گرفتن، برقراری ارتباط با دیگران، تصور این که دیگران چه فکری می کنند و چه احساسی دارند و ... است. بازی با دیگران هم چنین می تواند پایه و اساس دوستی های اولیه را ایجاد کند.
نقش والدین در رشد مهارت های کودک طیف اتیسم از طریق بازی
توانایی بازی با دیگران یا بازی اجتماعی در مراحل زیر ایجاد می شود:
1-بازی در کنار دیگران: کودکان در این مرحله از بازی شروع به بازی در کنار سایر کودکان می کنند. آن ها ممکن است از همان اسباب بازی هایی استفاده کنند که بچه های اطرافشان دارند. کودکتان را تشویق کنید در حالی که به تنهایی بازی می‌کند از بازی کودکان دیگر کپی کند. بازی با قطار اسباب بازی یا ماشین می تواند برای این مرحله از بازی خوب باشد.
2-بازی کردن و اشتراک گذاری با دیگران: در این مرحله از بازی، کودکان با کودکان دیگر تعامل دارند. آنها اسباب بازی را می دهند، می گیرند و به اشتراک می گذارند. شما می توانید با تشویق کودک اوتیستیک خود به تعویض اسباب بازی های خود در حالی که هنوز به تنهایی بازی می کند، به رشد توانایی خود در بازی و اشتراک گذاری با دیگران کمک کنید. به عنوان مثال، اگر کودک شما در حال دوچرخه سواری یا اسکوتر با کودکان دیگر است، می توانید آن ها را تشویق کنید که دوچرخه، تریک یا اسکوتر را تعویض کنند.
بازی با دیگران: بازی با دیگران شامل بازی با قوانین، ساختن قوانین، و کار با هم بر روی چیزی است، مانند ساختن یک خانه کوچک یا ساختن یک قلعه شنی. درک و عملی کردن بسیاری از قوانین اجتماعی بازی مشارکتی برای کودکان اوتیستیک دشوار است. شما می توانید با استفاده از دستورالعمل های واضح برای ساده سازی قوانین بازی به کودک خود کمک کنید. به عنوان مثال، "اول شما در جایی در خانه پنهان می شوید." سپس سام تا 10 می شمرد. در مرحله بعد سام می آید تا شما را پیدا کند وقتی سام شما را پیدا کرد، نوبت شماست که بشمارید تا سام پنهان شود.
@autismgroup
www.iranautism.ir
اوتیسم و درد مزمن: چگونه می توانم به فرزندم کمک کنم؟
در گذشته، برخی تصور می‌کردند که افراد مبتلا به اختلالات طیف اوتیسم (ASD) واقعاً احساس درد نمی‌کنند یا این که شدت درد برایشان به نوعی متفاوت است.
از انجایی که افراد اتیسم رفتارهای آسیب‌رسان به خود داشتند متخصصان تصور می کردند که حساسیت به درد در افراد مبتلا به ASD بسیار کم است .
مطالعات نشان میدهد که اینطور نیست که بچه‌های این طیف درد ندارند بلکه ، درد را به شیوه‌ای ابراز می‌کنند که ممکن است بلافاصله توسط دیگران قابل تشخیص نباشد . تحقیقات زیادی نشان میدهند نه تنها افراد اوتیستیک درد دارند، بلکه آن را به میزان بیشتری نسبت به دیگران نیز تجربه می‌کنند. به ویژه در شرایط درد مزمن ناتوان کننده.
اوتیسم چگونه بر پاسخ های درد تأثیر می گذارد؟
مطالعه دیگری به بررسی شیوع ویژگی‌های اوتیسم و علائم اختلال کم‌توجهی بیش‌فعالی در یک نمونه بالینی از کودکان و نوجوانان مبتلا به درد مزمن پرداخت .
نتیجه این تحقیق نشان داد کودکان مبتلا به درد مزمن ناتوان‌کننده، به‌ویژه دختران، ممکن است در معرض خطر بالای ابتلا به یک اختلال رشدی عصبی نیز باشد .
اگر کودک اتیسم درد را متفاوت احساس می کند، چگونه می توانم بفهمم که درد دارد؟
- هر گونه تغییر در رفتار و/یا خلق و خوی، این می تواند نشان دهنده ی آن باشد که فرد درد را تجربه می کند .
- اگر تصاویر بصری در دسترس است، از آنها استفاده کنید و در نظر بگیرید که فرد مبتلا به اوتیسم چگونه احساسات خود را توصیف می کند.
- از اصلاحات دیگری که برای ارتباط در دسترس است (در صورت نیاز) استفاده کنید تا فرد از آن برای توصیف احساس خود استفاده کند .
- در مورد نگرانی هایی که ممکن است داشته باشید با پزشک فرزندتان صحبت کنید .
- اگر فکر می کنید کودکتان درد دارد ، با او گفتگو کنید .
@autismgroup
www.iranautism.ir
ادامه دارد .....
فیلمهای سکششوآلیتی سادومازوخیسمی
🌺@ravankades
نحوه درست ارتباط باکودک
🌺@maadarn
كارگاه هاي روانشناسی كودك دانشگاه تهران
🌺@childpsychology_ravannews
دانلود رایگان جزوه پاورپوینت کتاب ووویس
🌺@ketabb_khaneh
انجمن آسیب شناسی اجتماعی ایران
🌺@Iranianspa
ارشد و دکتری روانشناسی ۹۷
🌺@AllamehDepartMenT
روانکاوی از فروید تا دوانلو
🌺@dynamicpsychotherapy
کانال روانشناسی زیگموند فروید
🌺@sigmund1freud1
"خط به خط کتاب کاپلان"
🌺@KAPLAN_SADOCKS
دانلود انواع کتب PDF
🌺@ketabkhooneshoma
کانال محبت باش(+آموزش جذب دوست)
🌺@mohabbatbash
روانشناسی رابطه
🌺@Hirbod_polyclinic
بازی های هدفمند**بازی درمانی**
🌺@moshaverinsalamatravan
کنکور ارشد روانشناسی97
🌺@Arshad_Ravanshenasi
مقالات عمومی و تخصصی روانشناسی
🌺@Ravanhami
خــود شــنــاســے بــه روش پــرفــســور یــونــگ
🌺@qodrattaqeer
کودک لجباز، نوجوان خودرای و...
🌺@Psychotherapy1
تغییـرنگرش درزندگي رازشادزیستن
🌺@Afkarezendeh
دانلود pdf های کمیاب روانشناسی
🌺@psymedia
چجوری مثبت فکنم
🌺@meetaalife
سیر تا پیاز پایان نامه و مقاله نویسی
🌺@pajuhanee
اصول سی گانه اعتماد بنفس
🌺@ghalrizalireza
فوت و فن مشاوره با دانش آموزان مدرسه
🌺@raeesihi
جامعترین کارگاه آموزش مقاله وپایان نامه
🌺@pajuhane
آموزش آمار روش تحقیق هم اکنون
🌺@psyedu2
مقابله با افسردگی همسران تازه کار
🌺@rahebartar
سبک زندگی،فرزندپروری*خانواده
🌺@rasapsychoo
ازدواج بدون شكست
🌺@ketabmoradivafa
حااال خوب،کودکان شاااد،در بازهم کودکی
🌺@bazhamkoodaki
آموزش های ابتدایی به همسران
🌺@familyrahebartar1
راه های تربیت کودک
🌺@kodakvanojavanrahebartar
کانال مشاوره تحصیلی و تربیتی
🌺@ghasemi8484
رواندرمانی پویشی فشرده و کوتاه مدت
🌺@ISTDP_pouyesh
افسردگی، اختلال شخصیت، استرس، خواب
🌺@Scientologist_Psy
مجلات،کارگاهها وهمایش روانشناسی ایران وجهان
🌺@kargahravaniran
حمایت از اتییسم
🌺@autismgroup
روانشناس خود و خانوادتان باشيد
🌺@Future_psychologist
کارگاه های تخصصی روانشناسی
🌺@ravandarmanischool
فیلم و کلیپ های روانشناسی
🌺@baravanshenasan
دانشگاه زندگی
🌺@daneshgahezendegi
قصه و لالایی کووودکانه
🌺@ninibogram
ارتباط موثر
🌺@Royal_NLP
روانکاوی و تفسیر نقاشی کودک(حرفه‌ای)
🌺@DRAWING_PSY
کانال مشاوره خانواده وازدواج
🌺@ghasemi8483
ارشد و دکتری روانشناسی
🌺@psycho100
فوق تخصصي كودك و نوجوان
🌺@childpsychology_official
تخصصی علوم تربیتی و روانشناسی
🌺@rraavvaann
مهارتها و تکنیکهای مشاوره همراه با موردپژوهی
🌺@raeesicounselor
آکادمی روانشناسی بالینی
🌺@Clinicalpsychollibrary
تکنیک هایی که هر روانشناس باید بداند!
🌺@tanzimehayajan
آموزش کنترل افسردگی، اضطراب،خشم
🌺@shadzie
طرحواره ها, روابط عاطفی و طرحواره درمانی
🌺@schematherapyforempowerment
آموزش مهارتهای فرزند پروری
🌺@childclinical
ویس فیلم pdf و کارگاههای روان شناسی
🌺@psychologyservice
روان شناسی رشد را قورت بدهید
🌺@psychologyschool
اعتماد به نفس فوق العاده (تضمینی )
🌺@zehnpooya
پرسشناامه های رایگااان روانشناسی+ نرم افزار
🌺@Ravanpoo
کلیپ فیلم انیمیشن روان شناسی و روانپزشکی
🌺@honareandishe
"روانشناسی رشد" را 100%بزنید!
🌺@ravanshenasan1
* فقط راهکار مشکلات تحصیلی _ کودک _ نوجوان
🌺@tahsili_tehran
1000 تکنیک طلایی رفتار با کودکان و نوجوانان
🌺@childeducation
دانلود رایگان ووویس کارگاه های رواندرمانی
🌺@irpsychotherapy
چگونه می توانم کمک کنم فرزندم مهارت ها را به یاد بیاورد؟
@autismgroup
پسر من در یاد آوری چیز هایی که یاد گرفته است دچار مشکل می باشد، در اینجا چه اقدامی می توانم انجام دهم .
@autismgroup
این سوالی که پرسیده شد سوال بسیاری از افراد می باشد و بیشتر کودکان دارای ناتوانی یادگیری در یاد آوری مهارت های خودشان دارای ضعف می باشند .
@autismgroup
اینجا راهکارهایی را یاد آوری می کنیم تا افراد دچار ناتوانی آن چیزهایی را که یاد گرفته اند بهتر بتوانند به یاد بیاورند.
@autismgroup
نکته اول که شما باید به یاد داشته باشید آن است که سعی نمایید آموزش هایی را که به کودک خود یاد داده اید تکرار نمایید مثلا اگر نام برادر کودک خود را به او یاد داده اید در طول روز سوالاتی بپرسید که کودک ناگذیر باشد نام برادر خود را به یاد بیاورد مثلا زمانی که برادرکودک برروی صندلی نشسته است می توانیم از کودک بپرسیم چه کسی بر روی صندلی نشسته است تا کودک ناگذیر شود نام برادر خود را بگوید یا اگر مثلا برادر کودک در حال بستنی خوردن می باشد از کودک بپرسیم چه کسی بستنی می خورد این سوالات باعث می شود کودک نام برادر خود را تکرار نماید
@autismgroup
@autismgroup
نکته دوم تعمیم دهی می باشد به عنوان نمونه اگر کودک یاد گرفته است در داخل سینک ظرف شویی دستان خود را بشوید از او می خواهیم درسینک حمام نیز دستان خود را بشوید و در جاهای مختلف دستان خود را بشوید ، یا اگر کودک ما یاد گرفته است بند کفش خود را ببندد از او می خواهیم بند کفش های مختلف را ببندد ، یا اگر دکمه پیراهن خود را می بندد از او میخواهیم که دکمه پیراهن های مختلف را ببندد یا اگر یک بازی را یاد گرفته است این بازی را با همسالان مختلف بازی نماید
@autismgroup
شما می توانید از راههای مختلف برای سرگرم کردن کودک و تکرار مهارت یاد گرفته شده استفاده نمایید مثلا اگر به او یاد داده اید که با مداد و خودکار اسم خود را بنویسید از او میخواهیم که با گچ بر روی تخته اسم خود را بنویسد یا بسیاری از مسایل ریاضی را در زندگی خود به کار ببرد
@autismgroup
www.iranautism.ir
@autismgroup
شما ممکن است دارای یک کودک اتیسم باشید:
اگر برای شما کوچکترین چیزها، بزرگترین پیروزی هاست
@autismgroup
Www.iranautism.ir
آموزش حرفه چرم در مرکز اتیسم اصفهان
@autismgroup
با تشکر از مربیان گرامی مرکز اتیسم اصفهان
@autismgroup
در مورد مراحلی که افراد اتیسم در آموزش حرفه چرم باید طی نمایند در پست های بعدی که در آینده در کانال قرار داده می شود صحبت می شود.
@autismgroup
www.iranautism.ir
@autismgroup
به عنوان یک مادر
@autismgroup
من هرگز در مورد کودکم نا امید نخواهم شد
به عنوان مادر کودکی که اتیسم است، من هرگز امیدم را از دست نخواهم داد.
من در چشمانش خیره می شوم و تمامی قابلیت هایی که او برای عرضه کردن به این دنیای زیبا را دارد می بینم
و می دانم که روزی دنیا انچه را که من امروز می بینم خواهد دید.
@autismgroup
Www.iranautism.ir
