2045
آکادمی ارتباطات، مدرسه اي است از مطالب آموزشي در حوزه هوش مصنوعی AI، ارتباطات، رسانه، روابط عمومي و اطلاعیه و اخبار نشست‌ها.
دوره‌های آموزشی دفتر توسعه آموزش رسانه
روزنامه‌نگاری در جهان امروز، بیش از هر زمان دیگری به یادگیری، مهارت‌آموزی و بازآموزی نیاز دارد. دفتر توسعه آموزش رسانه، می‌کوشد فرصتی تازه برای روزنامه‌نگاران و فعالان رسانه‌ای فراهم کند تا از قافله تحولات حرفه خود عقب نمانند و برای روایت فردا آماده‌تر باشند.
دوره‌های آموزشی پاییز
۱- روزنامه‌نگاری در عصر هوش مصنوعی - تکمیل ظرفیت
۲- مستند خبری - تکمیل ظرفیت
۳- روزنامه‌نگاری میراث فرهنگی - تکمیل ظرفیت
۴- روزنامه‌نگاری موسیقی - تکمیل ظرفیت
۵- روزنامه‌نگاری دیپلماسی - در حال ثبت‌نام
به زودی
۶- روایت داستانی یک خبر
۷- تربیت مدرس سواد رسانه‌ای
۸- روزنامه‌نگاری حقوق بشر و ارزش‌های اخلاقی
۹- دیتاژورنالیسم (دوره دوم)
دوره‌های آموزشی آتی
۱۰- ویدئوکست؛ از ایده تا تولید و انتشار
۱۱- اقتصاد به زبان رسانه؛ روزنامه‌نگاری اقتصادی
۱۲- روابط عمومی در بحران؛ از مدیریت تا بازسازی اعتماد
۱۳- مدرسه تبلیغات؛ از ایده‌پردازی تا اجرای کمپین
۱۴- خبر یا نظر؟ کارگاه تحلیل و بررسی
ارتباط در ساعات اداری: ۰۲۱۸۸۷۳۱۴۹۷
بله ٠٩٠٢٩٥٣٠٧٧٦
واتساپ ٠٩١٢٣٢۷۵۴۳۴
🆔 @commac
📘 وقتی اینفلوئنسرها به بازوی ارتباطی دولت تبدیل می‌شوند!
🔹 ترجمه مقاله‌ای درباره راهبردهای نوین روابط عمومی دولتی در عصر دیجیتال
آیا همکاری نهادهای دولتی با اینفلوئنسرها می‌تواند مشارکت شهروندان را افزایش دهد؟ مرز میان ارتباطات عمومی اثربخش و تبلیغات سفارشی کجاست؟
‼️مخاطب مقاله: تجربه بررسی‌شده در این مقاله برای مدیران و کارشناسان روابط عمومی دولتی، استادان، پژوهشگران و دانشجویان رشته روابط عمومی، متخصصان حوزه ارتباطات سلامت و سیاستگذاران ارتباطات عمومی کشور ایران اهمیت داشته و آموزنده است.
📌 پیام کلیدی مقاله: روابط عمومی موفق در عصر دیجیتال، صرفاً به دنبال دیده‌شدن نیست؛ بلکه می‌کوشد دیده‌شدن را به اعتماد، تعامل و مشارکت واقعی شهروندان تبدیل کند.
📄 عنوان مقاله: راهبرد روابط عمومی دولتی در عصر دیجیتال؛ همکاری با اینفلوئنسرهای شبکه‌های اجتماعی برای افزایش مشارکت شهروندان
🌐 منتشرشده در مجله علمی پژوهشی Informasi، سال ۲۰۲۴
📥 متن کامل ترجمه فارسی مقاله در کانال آکادمی ارتباطات منتشر شد.
↪️ @commac
دفتر توسعه آموزش رسانه برگزار می‌کند
نشست تخصصی "رسانه هاو نوواژه ها؛نقش رسانه ها در نوسازی زبان فارسی
با حضور دکتر رضا عطاریان؛پژوهشگر ارشد فرهنگستان زبان و ادب فارسی و دکتر فرشید سمائی؛عضو هیئت علمی فرهنگستان زبان و ادب فارسی
مکان:تهران خیابان شهید بهشتی خیابان پاکستان کوچه هرات پلاک ۱۱
زمان:دوشنبه ۲۵آبان ۱۴۰۵ از ساعت ۱۰-۱۲
حضور برای همه آزاد است
📍@commac
زمان برگزاری دوره آموزشی هوش مصنوعی اعلام شد
به گزارش روابط‌عمومی دفتر توسعه آموزش رسانه،دوره آموزشی هوش مصنوعی که توسط محمدحسین جهان پناه تدریس می شود از روز دوشنبه ۲۵ آبان ۱۴۰۵ در این دفتر آغاز خواهد شد.
در این دوره آموزشی خبرنگاران و شاغلان عرصه روابط‌عمومی و رسانه با سرفصل‌هایی همچون:شناخت مدل های زبانی بزرگ هوش مصنوعی،پامپت نویسی ،تفکر الگوریتمی ،تولید محتوای چند رسانه ای ،کار با داده به کمک هوش مصنوعی و....آشنا خواهند شد
زمان شروع دوره برای خبرنگاران در دو گروه از روز چهارشنبه ۲۷ آبان و به صورت زیر خواهد بود
گروه اول:چهارشنبه از ساعت ۸-۱۰
گروه دوم:چهارشنبه از ساعت ۱۰۱۲
غیر خبرنگاران:از دوشنبه ۲۵ آبان ۱۴۰۵ از ساعت ۱۰-۱۲
ثبت نام کنندگان برای اطلاع از چگونگی گروه بندی می توانند در ساعات اداری با شماره تلفن۰۲۱۸۸۷۳۱۴۹۷ تماس حاصل نمایند
📍@commac
🎯 شما دو مغز دارید، نه یکی!
— و این شاید دلیل تمایز شما با هوش مصنوعی باشد
♦️کریستن فرنچ، نوتیلوس — لوئیس توماس، پزشک و نویسنده، سال‌ها پیش در کتاب مشهورش «مدوزا و حلزون» نوشت: «اینکه چطور یک سلول ساده به مغز شگفت‌انگیز انسان تبدیل می‌شود، مغزی که حتی می‌تواند هواپیما بسازد، یکی از بزرگ‌ترین معجزات روی زمین است». به باور او، «آدم‌ها باید تمام روز با شگفتی یکدیگر را صدا بزنند و جز دربارۀ همان یک سلول حرفی نزنند». اما توماس در میان این تأملات به نکتۀ دیگری هم رسید که آن را در پانویسی نوشت: «شاید هم نه یک سلول، بلکه دو سلول!».
♦️این پانویس متواضعانۀ توماس شاید پیش‌بینی کشف مهمی بود که به‌تازگی دربارۀ ماهیت پیچیده‌ترین ساختار زیستی شناخته‌شده برای انسان صورت گرفته است. بر اساس پژوهش گروهی از دانشمندان علوم اعصاب در کالیفرنیا، مغز برخلاف تصور رایج، اندامی واحد نیست، بلکه از دو اندام متمایز تشکیل شده است. یکی از این دو اندام وظیفۀ تنظیم کارکردهای حیاتی بدن، مانند تنفس، خواب، گرسنگی و ضربان قلب را بر عهده دارد و دیگری مسئول توانایی‌های پیچیده‌تری مانند شعر، حافظه، ریاضیات و فلسفه است.
♦️این یافته‌ها که به‌تازگی در نشریۀ «نیچر نوروساینس» منتشر شده‌اند، ممکن است دیدگاه رایج دربارۀ رشد مغز را که دهه‌ها بر علم اعصاب حاکم بوده است، دگرگون کنند. این کشف نه‌تنها به درک بهتر تکامل مغز انسان و دیگر حیوانات کمک می‌کند، بلکه می‌تواند تأثیر چشمگیری بر درمان بیماری‌های مغزی و حتی شناخت ما از هوش و آگاهی انسان داشته باشد.
♦️کایل لو، زیست‌شناس دانشگاه استنفورد و از نویسندگان این پژوهش، می‌گوید: «مغز از سه بخش پیش‌مغز، میان‌مغز و پس‌مغز تشکیل شده است. پیش‌مغز وظایف پیچیده‌ای مانند تفکر و استدلال را بر عهده دارد، درحالی‌که پس‌مغز کارکردهای حیاتی بدن را کنترل می‌کند». به گفتۀ او، برخلاف دیدگاه سنتی که هر سه بخش مغز را حاصل یک سلول واحد می‌دانست، یافته‌های جدید نشان می‌دهند که سلول‌ها از نخستین لحظۀ شکل‌گیری هویت مغزی‌شان، به دو مسیر مجزا می‌روند: گروهی پیش‌مغز و میان‌مغز را می‌سازند و گروهی دیگر پس‌مغز را.
♦️لو معتقد است به همین دلیل، داشتن بدن شرطی حیاتی برای هوشیاری به نظر می‌رسد، زیرا شواهد بالینی نشان می‌دهند که فقدان هوشیاری و مرگ مغزی تقریباً همیشه با آسیب به پس‌مغز و ساقۀ مغز ارتباط دارند. این یعنی یکی از مسیرهای رشد مغز مستقیماً به مرکز هوشیاری و بقای موجود زنده منتهی می‌شود و همین دوگانگی، تفاوت بنیادین هوش انسان با هوش مصنوعی را نیز آشکار می‌کند.
♦️پیش‌مغز مسئول حافظه، استدلال و خلاقیت است؛ توانایی‌هایی که اغلب با قابلیت‌های هوش مصنوعی مقایسه می‌شوند. اما داشتن حافظه لزوماً به معنای داشتن هوشیاری نیست. در طبیعت، حتی موجودات تک‌سلولی ساده‌ای مانند مخمرها نیز بدون داشتن مغز یا نورون، به کمک پروتئین‌های بادوام، نوعی حافظۀ زیست‌شیمیایی دارند که به بقایشان کمک می‌کند.
♦️بنابراین، اگر پس‌مغز شرطی ضروری و بنیادین برای هوشیاری باشد، به این معناست که «زنده‌بودن» و تجربۀ ذهنی اساساً با محاسبه، خلاقیت و حافظه تفاوت دارند. هوشیاری واقعی بر پایۀ تعامل با بدن و ساختارهای پس‌مغز شکل می‌گیرد و همین مسئله، هوش زیستی انسان را در بنیادی‌ترین سطح از هوش ماشین‌ها متمایز می‌کند.
🔗 آنچه خواندید برگرفته از مطلب «You Have Two Brains, Not One» نوشتۀ کریستن فرنچ است که در تاریخ ۱۸ سپتامبر ۲۰۲۶ در نویتیلوس منتشر شده است.
@tarjomaanweb
✅ @commac
🔻 مدرسان و سخنرانان بیست‌ودومین سمپوزیوم بین‌المللی روابط عمومی معرفی شدند! 🎙
موضوع: روابط عمومی و حکمرانی ارتباطات؛ معماری اعتماد در عصر هوش مصنوعی
📅 ۱۴ و ۱۵ دسامبر ۲۰۲۶ | تهران، تالار کتابخانه ملی ایران + آنلاین
📌 روز اول - ۱۴ دسامبر: دو کارگاه تخصصی ۶ ساعته
دکتر داود زارعیان | راهبردهای ارتباطات بحران
دکتر حسین امامی | کاربردهای هوش مصنوعی مولد در روابط عمومی
📌 روز دوم - ۱۵ دسامبر:
۳ سخنران ایرانی در کنار ۳ رئیس فعلی و پیشین انجمن‌های جهانی؛ از IPRA لندن تا مالزی و PRISA آفریقای جنوبی
از ایران: دکتر محمدرضا رسولی، دکتر مسعود کوثری و دکتر امیرمسعود امیرمظاهری
از جهان: سوتلانا استاوروا — عضو هیئت‌مدیره IPRA و رئیس شاخه هوش مصنوعی، لندن | داتوک پی. کامالاناتان — رئیس انجمن متخصصان روابط عمومی مالزی | سولی موئنگ — نایب‌رئیس پیشین WCFA و رئیس PRISA، آفریقای جنوبی
در حکمرانی ارتباطات، سیستم باید با دستور «مدیریت ارشد» و با طراحی «روابط عمومی» ساخته شود. گذر از مدیریت مقطعی افکار عمومی، هسته ورود به حکمرانی ارتباطات است.
↪️ @commac
🔴 موفقیت درس سواد رسانه‌ای یعنی دانش‌آموز بتواند حتی کتاب درسی را نقد کند
حسین امامی در گفتگو با شفقنا، درباره کتاب درسی «تفکر و سواد رسانه‌ای» گفت: دانش‌آموز باید بداند پشت رسانه‌ها مالکیت، منافع اقتصادی و الگوریتم هم وجود دارد.
🔹 اگر دانش‌آموز با دلیل و شاهد معتبر به نتیجه‌ای متفاوت از نظر معلم و کتاب برسد، باید آن را نشانه موفقیت درس دانست
🔹 در نمره‌دهی باید به روش استدلال دانش‌آموز نمره داد، نه نزدیکی عقیده او به نظر معلم
🔸 نوجوان باید بداند پلتفرم‌ها چگونه از توجه و اطلاعات شخصی او درآمد کسب می‌کنند
🔸 تحلیل پیام کافی نیست؛ نوجوان باید سازوکار اقتصادی پلتفرم‌ها را بشناسد
🔹 در فنلاند، سواد رسانه‌ای از کودکی و در درس‌های مختلف آموزش داده می‌شود
🔹 دوره متوسطه دوم برای آموزش پیشرفته سواد رسانه‌ای مناسب است، نه آغاز آن
🔸 برای تدریس سواد رسانه‌ای باید گواهی صلاحیت تخصصی در نظر گرفته شود
🔸نسخه جدید کتاب درسی پایه دهم پیشرفت‌های روشنی در آموزش سواد رسانه‌ای داشته است
🔸 توصیه‌های کتاب درباره امنیت دیجیتال و حریم خصوصی نوجوانان باید به‌روز شوند
متن کامل مصاحبه در رسانه شفقنا [+]
↪️ @commac
⭕️ برای نخستین بار در ایران؛ دکتری تخصصی روزنامه‌نگاری در دانشگاه علامه طباطبائی تأسیس شد
برای نخستین بار در کشور، دوره دکتری تخصصی روزنامه‌نگاری در دانشگاه علامه طباطبائی تأسیس شد. این رویداد علمی که به همت دکتر عباس اسدی کلید خورده، تلاش می‌کند روزنامه‌نگاری را از سطح یک مهارت و فن صرف به عرصه دانش، نظریه و استقلال آکادمیک ارتقا دهد.
تا پیش از این، روزنامه‌نگاری در دانشگاه‌های ایران و جهان بیشتر به عنوان یک کار عملی، تکنیکی و زیرمجموعه‌ای از رشته ارتباطات شناخته می‌شد. حالا دانشگاه علامه طباطبائی توانسته پس از سه سال پیگیری، مجوز تأسیس نخستین دوره «دکتری تخصصی روزنامه‌نگاری» را بگیرد تا این رشته صاحب استقلال ساختاری و نظری شود.
در پایان یادآوری می شود تاسیس دکتری روزنامه نگاری در دوره ریاست دکتر علی اصغر کیا رئیس سابق دانشکده علوم ارتباطات از سال 1402 کلید خورد و پس از سه سال به تصویب وزارت علوم رسید و دانشگاه علامه طباطبایی در نظر دارد از سال آینده برای این دوره دانشجو بپذیرد. جزئیات مربوط به آزمون، شرایط پذیرش و نحوه جذب دانشجو در دفترچه کنکور سال جاری درج خواهد شد./ همشهری
✅ @commac
🎯 آن‌قدر زندگی را راحت کرده‌ایم که دیگر نیازی به یکدیگر نداریم
— برای فرار از دردسرهای کوچک، ارتباطمان با دیگران را قربانی می‌کنیم
♦️جولی بک، آتلانتیک — بسیاری از فناوری‌های جدید زندگی را برایمان آسان‌تر کرده‌اند، اما درعین‌حال ما را از یکدیگر دورتر کرده‌اند. برای مثال، شرکت اوبر در سال ۲۰۱۹، با توجه به اینکه بسیاری از مسافران تمایلی به گپ‌وگفت با راننده ندارند، قابلیتی معرفی کرد که به آن‌ها اجازه می‌داد با پرداخت هزینۀ بیشتر، «سفر در سکوت» را انتخاب کنند. اما اغلب همین تعاملات کوتاه و روزمره، مثل چند کلمه هم‌صحبت‌شدن با دیگران، نقش مهمی در شکل‌گیری احساس تعلق عمیق به جامعه دارند.
♦️ گِیب بولارد، روزنامه‌نگار، در کتاب جدیدش با عنوان «علیه راحتی» می‌نویسد که تلاش بی‌وقفۀ ما برای سریع‌تر و آسان‌ترکردن کارها، هزینه‌های پنهانی دارد. با خواندن کتابش متوجه شدم که بخش بزرگی از این هزینه‌ها درواقع اجتماعی‌اند. برای مثال، حالا که می‌توانیم همه‌جا موسیقی گوش کنیم، بسیاری از ما مسیر رفت‌وآمدمان را با گوش‌دادن به موسیقی می‌گذرانیم، اما در عوض فرصت هم‌صحبت‌شدن با همسایه‌ها و غریبه‌هایی را که در راه می‌بینیم از دست می‌دهیم.
♦️سرویس‌هایی مانند اوبر و لیفت هم جای آن روزهایی را گرفته‌اند که دوستانمان ما را به مقصد می‌رساندند یا مجبور بودیم از وسایل حمل‌ونقل عمومی استفاده کنیم و در مسیر با دیگران هم‌صحبت شویم. به همین ترتیب، سفارش اینترنتی و تحویل کالا درِ خانه باعث شده کمتر به رستوران‌های محلی برویم یا در فروشگاه‌ها وقت بگذرانیم. بااین‌حال، بولارد قبول ندارد که ناچاریم این انزوا را به‌عنوان بهای راحت‌ترشدن زندگی بپذیریم، هرچند راه‌حل ساده و فوری‌ای هم برای رهایی از آن ارائه نمی‌دهد.
♦️به گمان من، هرکدام از ما با کارهای ساده‌ای می‌توانیم به بهترشدن حال‌وهوای جمعی کمک کنیم. مثلاً هدفون را از گوشمان برداریم و به همسایه‌ها سلام کنیم، یا به‌جای سفارش غذا، با دوستانمان برای شام قرار بگذاریم. این کارهای کوچک نه‌تنها همان لحظه فرصتی برای ارتباط با دیگران فراهم می‌کنند، بلکه در بلندمدت نیز به شکل‌گیری جامعه‌ای صمیمی‌تر و به‌هم‌پیوسته‌تر کمک می‌کنند.
🔗 آنچه خواندید برگرفته از مطلب «One Reason People Are Spending So Much Time Alone» نوشتۀ جولی بِک است که در تاریخ ۲۸ سپتامبر ۲۰۲۶ در آتلانتیک منتشر شده است.
@tarjomaanweb
↪️ @commac
🔻 غیبت دانشگاه‌های ایران در جمع ۱۰۰ دانشگاه برتر آسیا در رتبه‌بندی جدید کیو‌اس
در تازه‌ترین رتبه‌بندی دانشگاه‌های آسیایی مؤسسه کیو‌اس، دانشگاه تهران و ۴۳ دانشگاه ایرانی دیگر با افت جایگاه مواجه شده‌اند و هیچ دانشگاه ایرانی در میان ۱۰۰ دانشگاه برتر آسیا قرار نگرفته است.
@eskannews_com
↪️ @commac
#اینفو_ایرنا | چرا بعضی بچه‌ها بدون گوشی حوصله‌شان سر می‌رود؟
🔹«حوصله‌ام سر رفته!»؛ جمله‌ای آشنا که با خاموش شدن گوشی از زبان بعضی بچه‌ها شنیده می‌شود. اما چرا اسباب‌بازی‌ها و بازی‌های ساده دیگر سرگرم‌کننده نیستند؟ یک روان‌شناس کودک از عادت مغز به محرک‌های دیجیتال و راه بازگشت کودکان به دنیای بازی می‌گوید.
https://life.irna.ir/news/86291695/
@IRNA_1313
📍@commac
این پرونده نگرانی‌های بیشتری درباره ایمنی هوش مصنوعی برای کودکان برمی‌انگیزد، زیرا شرکت‌های فناوری با شکایات بیشتری درباره فناوری خود روبه‌رو هستند.
https://l.euronews.com/6Z6Y
📍@commac
📹 کودکان در عصر هوش مصنوعی
▫️هوش مصنوعی زودتر از آنچه تصور می‌کردیم وارد دنیای کودکان شده است؛ از آموزش و بازی گرفته تا ابزارهایی که می‌توانند به پرسش‌های آن‌ها پاسخ دهند. اما هرچه حضور این فناوری پررنگ‌تر می‌شود، پرسش‌های تازه‌ای درباره امنیت، حریم خصوصی و تأثیر آن بر رشد فکری و روابط اجتماعی کودکان شکل می‌گیرد.
▫️مجمع جهانی اقتصاد در گزارشی درباره ایمنی و رفاه کودکان در عصر هوش مصنوعی، بر ضرورت طراحی ابزارهایی متناسب با سن و مرحله رشد کودکان تأکید کرده است. از نگاه این گزارش، حفاظت از کودکان تنها با محدودیت سنی یا ممنوعیت استفاده از فناوری محقق نمی‌شود.
▫️در نهایت، موفقیت هوش مصنوعی در زندگی کودکان را نباید صرفاً با میزان استفاده از آن سنجید؛ بلکه باید دید این فناوری تا چه اندازه می‌تواند به یادگیری و رشد آن‌ها کمک کند، بدون اینکه تفکر مستقل، ارتباط انسانی و تجربه‌های واقعی دوران کودکی را تحت‌تأثیر قرار دهد.
📍لینک این برنامه در آپارات
📺 @ecoiran_webtv
✅ @commac
آینده پلی استیشن در هاله‌ای از ابهام، هکرها تا کجا پیش خواهند رفت؟
اشکان کاردانی
🔹 یادداشت خبرنگار ایرنا به گسترش روش‌های جیلبریک پلی‌استیشن ۵، اجرای آزمایشی بازی‌های پلتفرم‌های دیگر و توسعه شبیه‌سازهای این کنسول می‌پردازد؛ تحولاتی که محدودیت‌های نرم‌افزاری سونی و مفهوم مالکیت دیجیتال را به چالش کشیده‌اند.
🔹 این روش‌ها می‌توانند امکان اجرای برنامه‌های مستقل را فراهم کنند، اما به نسخه نرم‌افزار دستگاه وابسته‌اند و با خطر ناپایداری، از دست رفتن اطلاعات و محدودیت خدمات آنلاین همراه هستند؛ جیلبریک نیز لزوماً به معنای نفوذ به شبکه پلی‌استیشن یا سرقت اطلاعات کاربران نیست.
متن کامل این #یادداشت را در سایت ایرنا بخوانید:
https://irna.ir/xjYFZz
@IRNA_1313
📍@commac
🌀 چه گزینه‌هایی برای تحصیل در دانشگاه‌های ایران وجود دارد؟
در حال حاضر۳۵۰۰ رشته فعال در مقاطع مختلف وزارت علوم وجود دارد. این رشته‌ها به ترتیب فراوانی تعداد رشته در ۹ گروه طبقه‌بندی می‌شوند: علوم انسانی (۲۸%)، علمی‌کابردی (۲۶%)، فنی‌مهندسی (۱۲%)، علوم اجتماعی (۱۰%)، علوم پایه (۹%)، هنر‌ومعماری (۵%)، فنی‌حرفه‌ای (۳%) و دام‌پزشکی (۲%).
در گروه تحصیلی علوم انسانی بیشترین تعداد رشته‌ها با اختلاف قابل توجه به علوم حوزوی-دانشگاهی اختصاص دارد (۳۸% از تعداد کل رشته‌های علوم انسانی) و در گروه فنی‌مهندسی، بر خلاف روندهای غالب در دهه‌ها و سال‌های اخیر، بیشترین تعداد رشته‌های مصوب همچنان به مهندسی عمران اختصاص دارد (۱۶% از تعداد کل رشته‌های فنی‌مهندسی).
❓ سهم کدام رشته‌ها کمتر یا بیشتر از انتظارتان بود؟ به نظر شما سهم کدام رشته‌ها باید کمتر یا بیشتر از آنچه هست باشد؟ آیا پیشنهادی برای تغییر گروه بعضی رشته‌ها دارید؟
طبقه‌بندی رشته‌های علوم پزشکی و پیراپزشکی در پست دیگری معرفی خواهد شد.
@dmag_ir
📍@commac
.
برای دانلود ترجمه کامل مقاله راهبردهای روابط عمومی دولتی در عصر دیجیتال، این پست کانال آکادمی ارتباطات را از دست ندهید.
🔗 /channel/Commac/11587
واژگان کلیدی: روابط عمومی دیجیتال؛ روابط عمومی دولتی؛ اینفلوئنسرهای شبکه‌های اجتماعی؛ ارتباطات سلامت
↪️ @commac
🎯 زندگی بدون گوشی هوشمند برای من آسان‌تر شد، برای اطرافیانم سخت‌تر
♦️استفانی اچ. موری، نیویورک‌تایمز — بیش از یک سال پیش، گوشی هوشمندم را کنار گذاشتم و به‌جایش یک گوشی ساده گرفتم. از جهاتی، این تجربه موفقیت‌آمیز بوده است: وقت کمتری را صرف بالا و پایین‌کردن صفحات گوشی می‌کنم و بچه‌هایم دیگر مجبور نیستند برای جلب توجه من، مدام با ایکس و جیمیل رقابت کنند. همان‌طور که انتظار داشتم، زندگی بدون این دستگاهِ همیشه حواس‌پرت‌کننده آسوده‌تر شده است. اما با گذشت زمان، دیگر نمی‌توانم هزینه‌های این دوری طولانی‌مدت از دنیای دیجیتال را نادیده بگیرم؛ هزینه‌هایی که نه خودم، بلکه اطرافیانم می‌پردازند.
♦️فکر می‌کردم نداشتن گوشی هوشمند باعث شود بیشتر به دیگران وابسته شوم؛ مثلاً برای پیداکردن مسیر ناچار شوم از یک آدم واقعی آدرس بپرسم. اما در عمل، وابستگی‌ام شکل دیگری پیدا کرد: به «گوشی‌های هوشمند دیگران» وابسته شدم. چه برای اسکن‌کردن کد منوی کافه‌ها، چه برای بازکردن بلیت‌های الکترونیکی و چه برای انجام کارهای روزمره، همیشه به گوشی اطرافیانم متکی بودم. در واقع، فقط خودم را از زحمت همراه‌داشتن گوشی هوشمند خلاص کرده بودم.
♦️در موقعیت‌های اجتماعی هم متوجه شدم که بدون گوشی هوشمند، اغلب چیزی جز فردی دست‌وپاگیر و سربار دیگران نیستم. همان ویژگی‌هایی که گوشی ساده‌ام را به ابزاری عالی برای «قطع ارتباط» تبدیل کرده‌اند، باعث شده‌اند دیگران هم نتوانند به‌راحتی با من ارتباط برقرار کنند.
♦️جالب اینکه مسائل خانوادگی هم انگیزۀ اصلی من برای کنارگذاشتن گوشی هوشمند بودند و هم باعث شدند دوباره به سراغش بروم. کنارگذاشتن گوشی هوشمند شاید کمک کند وقتی کنار عزیزانتان هستید، حضور عمیق‌تر و توجه بیشتری به آن‌ها داشته باشید، اما در موقعیت‌های بحرانی، دست‌وپایتان را برای کمک و حمایت از آن‌ها می‌بندد.
♦️با وجود تمام این چالش‌ها، هنوز تصمیم نگرفته‌ام دوباره به گوشی هوشمند برگردم؛ دست‌کم تا این لحظه. مدام دودلم و نمی‌دانم کار درست چیست. از یک طرف، احساس می‌کنم باید دست از دشوارکردن زندگی دوستان و خانواده‌ام بردارم و بپذیرم که همراه‌داشتن گوشی هوشمند حالا بخشی از مسئولیت‌های یک فرد بالغ است. از طرف دیگر، شاید مقاومت در برابر فشارهایی که همۀ ما را به این دستگاه‌ها وابسته کرده‌اند، به‌خودی‌خود ارزشمند باشد. یا شاید هم بتوان راه میانه‌ای پیدا کرد.
🔗 آنچه خواندید برگرفته از مطلب «My Dumbphone Made My Life Better. It Made Everyone Else’s Worse» نوشتۀ استفانی اچ. موری است که در تاریخ ۱۶ سپتامبر ۲۰۲۶ در نیویورک‌تایمز منتشر شده است.
@tarjomaan
↪️ @commac
📱 سرگرمی در یوتیوب فارسی، ۱۶ درصد کانال‌ها، ۳۵ درصد بازدید
سرگرمی ۱۵٫۶ درصد کانال‌های ایرانی یوتیوب فارسی است و ۳۴٫۹ درصد بازدید را دارد. موسیقی تقریبا به اندازه سهمش بازدید می‌گیرد، ۱۴٫۸ درصد کانال‌ها و ۱۳٫۲ درصد بازدید.
🔹 آموزش برعکس است و با ۹٫۸ درصد کانال‌ها فقط ۱٫۶ درصد بازدید را دارد.
🔹 این عددها برای کانال‌های ایرانی با دست‌کم هزار مشترک و بازدید کل عمر کانال‌هاست و منبعشان داشبورد یوتیوب فارسی نمافر است.
#گزارش #پلتفرم
🆔 @namafar_ir
📍@commac
همایش ملی «شصت سالگی علوم ارتباطات در ایران؛ بازاندیشی در گذشته و هم‌اندیشی برای افق‌های آینده» با همراهی مراکز آموزشی، پژوهشی و اجرایی حوزه علوم ارتباطات و همزمان با شصت‌سالگی دانشکده علوم ارتباطات دانشگاه علامه طباطبائی برگزار می‌شود.
🔷 همایش ملی
«شصت سالگی علوم ارتباطات در ایران»
🔹 محورهای اصلی همایش:
۱- تاریخ، هویت و پیشگامان
۲- واکاوی نظام آموزشی ارتباطات در ایران
۳- نظریه، بومی‌سازی و نقد
۴- تحولات فناورانه و رسانه‌های نوین
۵- کاربست‌های حرفه‌ای و توسعه‌ای با هدف حل مسائل کشور
۶- آینده‌پژوهی و تدوین چشم‌انداز آینده
از استادان، پژوهشگران، دانشجویان و علاقه‌مندان دعوت می‌شود با ارسال چکیده مقالات و مشارکت در این رویداد علمی، در بازاندیشی درباره مسیر طی‌شده و شکل‌دهی به آینده علوم ارتباطات در ایران مشارکت کنند.
مهلت ارسال چکیده مقالات: ۱۷ آذرماه ۱۴۰۵
زمان برگزاری: شنبه، ۵ دی‌ماه ۱۴۰۵
پست الکترونیکی: cs60@atu.ac.ir
وب‌سایت همایش: https://cs60.atu.ac.ir
مکان برگزاری: دانشگاه علامه طباطبائی، دانشکده علوم ارتباطات
📍@commac
جابری‌انصاری تأکید کرد: ضرورت بررسی ظرفیت‌های همکاری رسانه‌ای ایرنا و رسانه‌های قبرس
🔹مدیرعامل خبرگزاری جمهوری اسلامی در دیدار با سفیر جدید ایران در قبرس، بر بررسی ظرفیت‌های همکاری ایرنا با رسانه‌های این کشور و فراهم‌کردن زمینه توسعه مناسبات رسانه‌ای تأکید کرد.
https://irna.ir/xjYH52
@IRNA_1313
✅ @commac
هوش مصنوعی و سه احتمال هشداردهنده؛ شواهد انقراض بشر کجاست؟
🔹این روزها بحث درباره هوش مصنوعی به یکی از داغ‌ترین موضوعات رسانه‌های جهان تبدیل شده است. از یک سو، شرکت‌های فناوری با سرعتی بی‌سابقه مدل‌های پیشرفته‌تر می‌سازند و از سوی دیگر، هشدارهایی درباره پیامدهای احتمالی این فناوری منتشر می‌شود؛ هشدارهایی که برخی از آن‌ها تا انقراض تمدن بشری پیش می‌روند. در این میان، پرسشی کلیدی مطرح است: آیا این هشدارها مبتنی بر شواهد معتبرند یا بیش از آنکه نگرانی علمی باشند، برای جلب توجه ساخته شده‌اند؟
منبع:وبگاه تِک‌اِکسپلور
گزارش کامل را در لینک زیر بخوانید:
https://irna.ir/xjYDX7
@IRNA_1313
🆔 @commac
«آرزوهای کوچک، آسیب های بزرگ: نقدی بر نمایش خودکشی در تئاتر کودک و نوجوان»
دیشب به همراه دخترم به دیدن نمایش آرزوهای کوچک به نویسندگی محمدرضا کوهستانی و کارگردانی حسین پارسایی رفتیم.
ساختار موزیکال و اجرای ریتمیک، آواز های زیبا، مضمون اجتماعی ( کودکان بی سرپرست)، محتوای آموزشی ( تبدیل آرزو به مطالبه ) و پایان بندی تعاملی از نقاط قوت و بعضا منحصر به فرد این نمایش بود.از طرفی تمام عواید این نمایش صرف امور نیکوکاری مربوط به کودکان بی سرپرست می شد.
اما در بخشی از این نمایش که بنا به توصیه ی سازندگان “به دلیل طرح برخی معضلات اجتماعی، برای گروه سنی زیر ۱۲ سال توصیه نمی شد” ( هر چند کودکان در همه ی گروه های سنی در ان حضور داشتند) به موضوع خودکشی به شکل عریان اشاره شد.
یکی از قهرمانان داستان “خوشگله” که پسر بچه ای حدود ۱۲ ساله است پس از آنکه درمی یابد که دختر ۷-۸ ساله ی مورد علاقه اش “بلبل” که با وی قرار ازدواج گذاشته، در اصل خواهرش است، خودکشی می کند و بعد با جزئیات نحوه ی خودکشی( غیر کاملش) را شرح می دهد:” قرص های خواب بابا( مسئول پرورشگاه) را برداشتم و خوردم، به اتاقی رفتم و درب آن را قفل کردم و لوله ی بخاری را جدا کردم و خودم را خفه کردم” طرح این مسئله به ماجراهای قبل و بعد داستان مرتبط نبود و به سادگی قابل حذف بود. اما به نظر از نگاه نویسنده و کارگردان طرح این معضل اجتماعی، خود باعث آسیب بیشتر نمی شد.
سازمان جهانی بهداشت (WHO) در راهنمای Preventing suicide: A resource for filmmakers and others working on stage and screen (۲۰۱۹) صراحتاً توصیه می‌کند: «از به تصویر کشیدن عمل یا روش خودکشی خودداری کنید» و «برای محتواهایی که تماشاگران زیر ۱۸ سال را هدف قرار می‌دهند، راهنمایی برای والدین ارائه دهید.» این سند تأکید می‌کند که نمایش‌های احساساتی خودکشی روی صحنه می‌تواند منجر به خودکشی‌های تقلیدی شود و هنرمندان باید در این زمینه احتیاط کنند.
انجمن بین‌المللی پیشگیری از خودکشی (IASP) هشدار می‌دهد که «اثر سرایت (تقلید) واقعی است» و نمایش روش خودکشی، حتی با پیام هشدار، خطر آسیب را کاهش نمی‌دهد.
کنوانسیون حقوق کودک سازمان ملل متحد (ماده ۱۷) از دولت‌ها می‌خواهد «دستورالعمل‌های مناسب برای حمایت از کودک در برابر اطلاعات و موادی که به رفاه او آسیب می‌زند» تدوین کنند.
به نظر علاوه بر اهمیت پیگیری حذف این بخش از نمایش در اکران های آتی، نظارت بر محتوای نمایش های کودک و نوجوان توسط متخصصین روانشناسی و روانپزشکی کودک و نوجوان مطابق با تعهدات بین المللی ایران ذیل کنواسیون حقوق کودک امری ضروری می باشد.
پ.ن: پس از صحبت با کارگردان نمایش، علی رغم رد حذف محتوای خودکشی و اصرار بر نمایش آن، سن نمایش را به ۱۸+ افزایش دادند، اقدامی شایسته که به دلیل عدم وجود نظارت کافی بر حضور کودکان و نوجوانان، به خودی خود عامل بازدارنده ای نیست.
دکتر نسیبه ابراهیمی تکامجانی- روانپزشک
@sociologyofislamiccountries20
↪️ @commac
پیام تسلیت مدیرعامل خبرگزاری جمهوری اسلامی در پی درگذشت ناگهانی محمد ملک دار خبرنگار ایرنا
بسمه تعالی شأنه
با درد و آه و اندوه و غم، از خبر درگذشت ناگهانی برادر عزیزم محمد ملک دار، خبرنگار کوشا و توانای خبرگزاری جمهوری اسلامی آگاه شدم. پیشینه نزدیک به دو دهه خبرنگاری، به گواهی جمع همکاران و همراهان او، نشان کوشندگی و کارآمدی، وفا و صفا، و نجابت و فروتنی محمد ملکدار عزیز، و انشاءالله دست‌مایه آمرزش و آرامش روح او در سفر آسمانی زودهنگامش خواهد بود. به نمایندگی از جمع همکاران داغدار و غمینِ زنده یاد مرحوم محمد ملکدار در خبرگزاری جمهوری اسلامی، ضمن دعا برای آمرزش آن عزیز سفرکرده، به روان پاکش سلام و درود می فرستم و از خداوند متعال برای همسر و فرزند دلبند و دیگر بازماندگان مصیبت زده او، صبوری و شکوری طلب می کنم. غفرالله له و لنا و انا لله و انا الیه راجعون
حسین جابری انصاری
مدیرعامل سازمان خبرگزاری جمهوری اسلامی
https://irna.ir/xjYGxt
@IRNA_1313
✅ @commac
💢کنگره آمریکا یا پارلمان اسرائیل؟ کاربران شبکه‌های اجتماعی به کدام یک توجه بیشتری نشان دادند؟
🔹نتایج اولیه انتخابات مجلس نمایندگان و سنای آمریکا از بامداد چهارشنبه ۱۳آبان‌ماه اعلام شد. این انتخابات که با پیروزی دموکرات‌ها همراه بود، در میان کاربران ایرانی شبکه‌های اجتماعی نیز مورد توجه قرار گرفت. با این حال، مقایسه داده‌های مربوط به این انتخابات با انتخابات پارلمانی اسرائیل که یک هفته پیش‌تر برگزار شده بود، نشان می‌دهد حساسیت افکار عمومی ایران نسبت به انتخابات اسرائیل به‌مراتب بیشتر بوده است.
▪️انتخابات اسرائیل؛ موضوعی داغ‌تر در جستجوهای ایرانیان
🔸نتایج انتخابات اسرائیل یکی از موضوعات پرتکرار در جستجوهای ایرانیان بود؛ حال آنکه بر اساس داده‌های گوگل ترندز، انتخابات کنگره آمریکا چندان مورد توجه کاربران قرار نگرفت و موضوعاتی مانند ترانه علیدوستی جستجوی به‌مراتب بیشتری داشتند.
🔹این تفاوت در حجم محتوای منتشرشده در شبکه‌های اجتماعی نیز مشهود است. در هر سه پلتفرم توئیتر، تلگرام و ایتا، محتوای منتشرشده درباره انتخابات کنگره آمریکا کمتر از محتوای منتشرشده درباره انتخابات پارلمان اسرائیل بوده است. در توئیتر، بیش از ۹۱ هزار توئیت و ریتوئیت با ۲۸میلیون بازدید درباره انتخابات کنگره آمریکا منتشر شد. در تلگرام نیز ۱۱۳ هزار پست مرتبط با این انتخابات، مجموعاً ۴۰۸میلیون بازدید داشتند. در ایتا هم ۱۰۳هزار پست درباره این موضوع منتشر شد که در مجموع ۹۳ میلیون بار بازدید شدند.
▪️جنگ ایران؛ محور اصلی روایت انتخابات آمریکا در تلگرام و توئیتر
🔸تحلیل محتوای پست‌های تلگرامی منتشرشده با کلیدواژه‌هایی نظیر «سنا»، «کنگره»، «مجلس نمایندگان»، «ترامپ»، «جمهوری‌خواه»، «دموکرات»، «السید» و نام برخی از ایالت‌های رقابتی نشان می‌دهد سه محور بیش از سایر موضوعات مورد توجه کاربران بوده‌اند: «جنگ ایران و پیامدهای انتخاباتی آن»، «اظهارات ترامپ و آینده سیاسی او» و «آمار و ارقام مربوط به نتایج انتخابات کنگره».
🔹بررسی بیش از ۴.۲میلیون ری‌اکشن پای این پست‌ها نیز نشان می‌دهد 🤣، ❤️ و 👍 از پرتکرارترین واکنش‌های کاربران بوده‌اند. با این حال، بررسی جداگانه ری‌اکشن‌ها بر اساس موضوع پست‌ها، تفاوت معناداری در نوع واکنش کاربران به هر یک از این محورها را آشکار می‌کند.
🔸پست‌های مرتبط با «جنگ ایران و پیامدهای انتخاباتی آن» عمدتاً ری‌اکشن‌های مثبت داشته و دو واکنش 👍 و ❤️ بیشترین فراوانی را داشته‌اند. این الگو نشان می‌دهد بخش قابل توجهی از کاربران تلگرام، جنگ ایران را عاملی مؤثر در شکل‌گیری نتایج انتخابات آمریکا تلقی کرده‌اند.
🔹در مقابل، ری‌اکشن خنده پرتکرارترین واکنش به اظهارات ترامپ و مطالب مرتبط با آینده سیاسی او بوده است. به نظر می‌رسد بسیاری از کاربران با نگاهی تمسخرآمیز به سخنان ترامپ و آینده‌اش نگاه می‌کنند. با این حال، ری‌اکشن‌های مثبت، از جمله 👍 و ❤️، در پای همین مطالب نشان می‌دهد واکنش کاربران به ترامپ یکدست نبوده و نوعی دوگانگی در مواجهه با او وجود داشته است.
🔸این دوگانگی در واکنش به انتخاب نامزدهای مسلمان و حامی فلسطین، از جمله عبدل السید، نیز مشاهده می‌شود. در پست‌های مرتبط با انتخاب این افراد، دو ری‌اکشن 🤣 و ❤️ تقریباً به یک اندازه تکرار شده‌اند. در عین حال، فراوانی بالای ری‌اکشن 🖕 نیز نشان‌دهنده نارضایتی تند و صریح بخشی از کاربران تلگرامی از انتخاب این نامزدهاست.
🔹در توئیتر نیز مضامین مشابهی سهم قابل توجهی از لایک‌ها را به خود اختصاص داده‌اند. سه محور «شکست جمهوری‌خواهان و سرنوشت سیاسی آن‌ها»، «پیامدهای سیاسی جنگ ایران در انتخابات آمریکا» و «واکنش به پیروزی نامزدهای مسلمان، عرب و حامی فلسطین» در مجموع بیش از ۶۰ درصد لایک‌ها را شامل شده‌اند.
▪️دوگانگی در واکنش کاربران؛ از استقبال از شکست جمهوری‌خواهان تا انتقاد از ترامپ
🔹در مجموع، داده‌های منتشرشده در تلگرام و توئیتر فارسی نشان می‌دهد انتخابات کنگره آمریکا بر اساس جنگ ایران تفسیر شده است و چند نکته را آشکار می‌کنند: نخست آنکه به نظر می‌رسد انتخابات اسرائیل برای کاربران شبکه‌های اجتماعی ایرانی اهمیت و جذابیت بیشتری نسبت به انتخابات آمریکا داشته است. دوم آنکه تأثیر جنگ ایران بر نتایج انتخابات آمریکا، از جمله شکست جمهوری‌خواهان و پیروزی نامزدهایی نظیر عبدالالسید، با استقبال و رضایت بخش قابل توجهی از کاربران همراه بوده است.
🔸در مقابل، گروهی دیگر ترامپ را به دلیل ملاحظه‌کاری و حرکت به سمت آتش‌بس با ایران شماتت کرده و او را مسئول شکست جمهوری‌خواهان دانسته‌اند. این گروه با واکنش‌های منفی و تند به انتخاب نامزدهایی نظیر عبدالالسید نیز نشان داده‌اند؛ واکنش‌هایی که در قالب مطالب تمسخرآمیز و ری‌اکشن‌هایی مانند 🖕 بروز یافته‌اند.
📲@socialMediaAnalysis
↪️ @commac
🎯 آیا هوش مصنوعی مهارت‌های ما را از بین می‌برد؟ نتایج اولیه نگران‌کننده‌اند
♦️نیچر، ماریانا لنهارو — با گسترش اتکای متخصصان به ابزارهای هوش مصنوعی در محیط کار، این پرسش مطرح شده است که آیا ممکن است مهارت‌هایی که با تمرین و ممارست فراوان به دست آمده‌اند، به‌تدریج تحلیل بروند. این نگرانی در میان جامعۀ پزشکی، متخصصان علوم کامپیوتر و شاغلان دیگر حوزه‌ها شدت گرفته است. برای مثال، نظرسنجی تازه‌ای از کادر درمان در آمریکا نشان داد که ۷۰ درصد پرستاران و ۷۷ درصد پزشکان نگران‌اند اتکای بیش‌ازحد به سامانه‌های هوش مصنوعی مهارت‌های حرفه‌ای‌شان را از بین ببرد.
♦️به نظر می‌رسد این نگرانی بی‌اساس نیست. شواهد نشان می‌دهد که «مهارت‌زدایی» ناشی از هوش مصنوعی در پزشکی، علوم کامپیوتر و حوزه‌های دیگر در حال وقوع است. پژوهشی در لهستان نشان داد که هوش مصنوعی چقدر سریع می‌تواند مهارت پزشکان را تضعیف کند. در این پژوهش، متخصصانی با سابقۀ دست‌کم ۲ هزار کولونوسکوپی از سامانه‌ای استفاده می‌کردند که تصاویر را به‌صورت زنده بررسی می‌کرد و ضایعات پیش‌سرطانی روده را تشخیص می‌داد. این سامانه فقط در روزهای مشخصی فعال بود.
♦️پس از شروع استفاده از هوش مصنوعی، عملکرد پزشکان در روزهایی که این سامانه در دسترس نبود، به‌شدت افت کرد. در سه ماه پیش از ورود هوش مصنوعی، پزشکان در ۲۸.۴ درصد از کولونوسکوپی‌ها ضایعات پیش‌سرطانی را شناسایی می‌کردند، اما پس از تجربۀ کار با این سامانه، میزان تشخیص آن‌ها بدون کمک هوش مصنوعی به ۲۲.۴ درصد کاهش یافت.
♦️پژوهشگران شرکت آنتروپیک در سان‌فرانسیسکو برای بررسی تأثیر هوش مصنوعی بر مهارت برنامه‌نویسی، آزمایشی روی ۵۲ مهندس نرم‌افزار انجام دادند. از آن‌ها خواسته شد یک تکلیف ساده در کدنویسی انجام دهند. همۀ شرکت‌کنندگان اجازۀ جست‌وجو در اینترنت را داشتند، اما نیمی از آن‌ها باید از دستیار هوش مصنوعی هم استفاده می‌کردند. سپس از همۀ آن‌ها آزمونی گرفتند تا میزان یادگیری‌شان را بسنجند. نتیجه چشمگیر بود: میانگین نمرۀ گروهی که با هوش مصنوعی کار کرده بود ۵۰ درصد بود، درحالی‌که گروه بدون هوش مصنوعی میانگین ۶۷ درصد را کسب کرد.
♦️تاپانی رینتا-کاهیلا از مدرسۀ اقتصاد هانکن می‌گوید فناوری‌هایی مانند جی‌پی‌اس پیش‌تر توانایی جهت‌یابی انسان را تضعیف کرده‌اند، اما هوش مصنوعی مولد تفاوت مهمی دارد: «این نخستین فناوری است که مستقیماً تفکر و درک انسان را خودکار می‌کند؛ توانایی‌هایی که همواره مختص انسان دانسته می‌شدند».
♦️از همین رو، پژوهشگران به دنبال راه‌هایی برای حفظ مهارت‌های انسانی در عصر هوش مصنوعی هستند. کوین کراوسون، پژوهشگر علوم اطلاعات در دانشگاه سیراکیوز، می‌گوید: «همین که از وجود چنین خطری آگاه باشیم، باعث می‌شود دوباره فکر کنیم که کدام مهارت‌ها را باید خودمان حفظ کنیم و کدام‌یک را می‌خواهیم به هوش مصنوعی بسپاریم».
🔗 آنچه خواندید برگرفته از مطلب «Is AI ruining our skills? Early results are in — and they’re not good» نوشتۀ ماریانا لنهارو است که در تاریخ ۱۸ ژوئن ۲۰۲۶ در نیچر منتشر شده است.
@tarjomaanweb
↪️ @commac
اصغر ضرابی روزنامه‌نگار پیشکسوت درگذشت
🔹اصغر ضرابی روزنامه‌نگار و منتقد ادبی پیشکسوت درگذشت و معاون امور رسانه‌ای و تبلیغات وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی نیز با انتشار پیامی درگذشت او را تسلیت گفت.
🔹ضرابی از چهره‌های شناخته‌شده مطبوعات ایران در دهه‌های ۴۰ و ۵۰ با نگاهی پرسشگر و گفت‌وگوهایی جسورانه، روشنفکران را در مصاحبه‌های خود به چالش می‌کشید.
🔹 گفت‌وگوهای او با بهرام صادقی، جلال آل‌احمد، احمد شاملو و فروغ فرخزاد از جمله مصاحبه های ماندگار و فراموش‌نشدنی است. برخی از این مصاحبه‌ها بعدها در کتاب «مجموعه مباحثه‌های اصغر ضرابی» منتشر شد.
https://irna.ir/xjYGgc
@IRNA_1313
📍@commac
نگرانی از آینده روزنامه‌نگاری در عصر هوش مصنوعی
🔹مؤسسه مطالعات روزنامه‌نگاری رویترز در گزارشی تازه درباره استفاده از هوش مصنوعی مولد در رسانه‌ها اعلام کرد که مخاطبان همچنان نسبت به تولید اخبار توسط هوش مصنوعی بدون نظارت انسانی بدبین هستند.
🔹این پژوهش در 9 کشور آرژانتین، استرالیا، دانمارک، فنلاند، فرانسه، ژاپن، نروژ، بریتانیا و آمریکا انجام شده است.
🔹بر اساس نتایج گزارش:
- تنها 12 درصد از پاسخ‌دهندگان با تولید کامل یا عمدتاً هوش مصنوعی اخبار راحت بودند.
- این میزان در صورت وجود نظارت انسانی به 19 درصد افزایش یافت.
- مخاطبان استفاده از هوش مصنوعی برای ترجمه، ویرایش و اصلاح دستور زبان را بیشتر می‌پذیرند.
- نگرانی درباره کاهش اعتماد عمومی، شفافیت و اعتبار اخبار همچنان پابرجاست.
این یافته‌ها نشان می‌دهد که با وجود گسترش ابزارهای هوش مصنوعی، اعتماد مخاطبان به روزنامه‌نگاری انسانی همچنان اهمیت زیادی دارد.
@NewJournalism
📍@commac
#اینفو_ایرنا | نسل زد کتاب‌گریز شده است یا ما نتوانسته‌ایم کتاب را به زندگی‌اش پیوند بزنیم؟
🔹یک پژوهشگر حقوق کودک با تاکید بر اینکه کتاب به رشد شخصیت، گسترش تخیل، شناخت جهان و شکل‌گیری استقلال فکری کودک کمک می‌کند، گفت: کتاب‌خواندن را نمی‌توان با سرزنش یک نسل احیا کرد؛ باید نسلی را پرورش داد که در زندگی روزمره‌اش فرصت، انگیزه و امکان کتاب‌خواندن داشته باشد.
https://irna.ir/xjYChV
@IRNA_1313
📍@commac
چشمانی که در نور آبی ذوب می‌شوند
🔹 یک متخصص چشم در گفت‌وگو با ایرنا، استفاده طولانی از نمایشگرها را عامل خشکی، سوزش و خستگی چشم دانست و تأکید کرد: شواهد قابل اعتمادی درباره آسیب نور آبی نمایشگر به شبکیه وجود ندارد، اما این نور می‌تواند خواب را مختل کند.
🔹 آیدین مشکسار توصیه کرد پس از هر ۲۰ دقیقه کار با نمایشگر، ۲۰ ثانیه به فاصله شش‌متری نگاه کنیم، گوشی را ۳۰ تا ۴۰ سانتی‌متر از چشم دور نگه داریم و روشنایی آن را با محیط تنظیم کنیم؛ فعالیت بیشتر کودکان در فضای باز نیز خطر ایجاد نزدیک‌بینی را کاهش می‌دهد.
https://irna.ir/xjYzTd
@IRNA_1313
📍@commac
🎯 شما همانگونه فکر می‌کنید که نفس می‌کشید
— پژوهش‌های تازه نشان می‌دهند که هر دم و بازدم، ردپایی بر فعالیت مغز باقی می‌گذارد
♦️کریستن فرنچ، ناتیلوس — هزاران سال است که اندیشمندان و فیلسوفان به وجود پیوندی میان تنفس و تفکر باور داشته‌اند. برخی متون کهن، از جمله «اوپانیشادها» که از قدیمی‌ترین متون آیین هندو به شمار می‌روند، ثبات ذهن را مستقیماً به ثبات تنفس وابسته دانسته‌اند. در غرب نیز این پیوند در حماسه‌های هومر، یعنی «ایلیاد» و «ادیسه»، بازتاب یافته است. یونانیان باستان بر این باور بودند که ریه‌ها جایگاه تفکر، احساسات و تعقل‌اند.
♦️امروزه دانشمندان علوم شناختی دریافته‌اند که تنفس می‌تواند تأثیر چشمگیری بر حافظه، توجه به محرک‌های حسی و حساسیت به هیجاناتی مانند اضطراب داشته باشد. بااین‌حال، پژوهش‌های تازه نشان می‌دهند که پیوند میان تنفس و تفکر ممکن است بسیار نزدیک‌تر و ظریف‌تر از آن چیزی باشد که دانشمندان تاکنون تصور می‌کردند.
♦️گروهی از دانشمندان دریافته‌اند که فعالیت الکتریکی در بخش‌هایی از دستگاه لیمبیک و قشر مغز ممکن است الگوی هر دم و بازدم را با دقتی در حد میلی‌ثانیه دنبال کند. به بیان دیگر، تنفس ما نوعی «اثر انگشت» الکتریکی بر فعالیت نورون‌های مغز بر جای می‌گذارد. یافته‌های این پژوهش در نشریۀ تخصصی «ژورنال آو نوروساینس» منتشر شده است. بردلی وویتک، از نویسندگان پژوهش و رئیس گروه علوم شناختی دانشگاه کالیفرنیا، می‌گوید این مطالعه پرسش‌های بنیادین علوم شناختی، مانند ماهیت تفکر، را با روش‌های نوین تحلیل داده پیوند می‌دهد.
♦️وویتک می‌گوید: «یکی از اصول بنیادین علوم شناختی این است که ما صرفاً مغزهایی درون خمره نیستیم که جدا از بدن و محیط اطرافمان زندگی کنیم. مغز ما هم صرفاً مانند ترانزیستورهایی عمل نمی‌کند که سیگنال‌های صفر و یک می‌فرستند. ما موجوداتی دارای بدن هستیم و مغزمان در بدنی قرار دارد که در جهانی پیچیده و تابع قوانین فیزیک تکامل یافته است. همین پیوند با بدن بر شیوۀ شناخت و تفکر ما تأثیر می‌گذارد».
🔗 آنچه خواندید برگرفته از مطلب «The Rhythm of Your Breath Leaves a Fingerprint on Your Thoughts» نوشتۀ کریستن فرنچ است که در تاریخ ۱۶ سپتامبر ۲۰۲۶ در ناتیلوس منتشر شده است.
@tarjomaanweb
↪️ @commac