مجله مهارتی|®ROYAN

24 July 2025 16:50

🌟 ادامه 👇
۴.۶. فرصت ایجاد منابع مالی پایدار برای ارائه تسهیلات کم بهره و همچنین خرید خدمات از آموزشگاه ها به سبب پوشش تقاضاهای مهارت آموزی ۵ دهک پایین

۵. پیشنهاد اجرایی و مدل حکمرانی مقبول (برد-برد):

۵.۱. تعرفه جدید فقط با پیوست خدمت و توافق شفاف موارد بالا اجرا شود.

۵.۲. دولت ملزم به انتشار عمومی و سالانه گزارش هزینه‌کرد.
در سطح ملی و استانی، به‌نحوی که فعالان بخش خصوصی و جامعه مهارت آموزان بتوانند ارزیابی و مطالبه‌گری کنند.

۵.۳. امکان انتقال بخشی از منابع به نظام انگیزشی برای کارشناسان و ممتحِنان حرفه‌ای دولتی:
با هدف افزایش کیفیت زیرساخت و نظام ارزیابی، شفاف‌سازی فرایندها و ارتقاء اعتماد به مدارک رسمی

۵.۴.در صورت تخطی از الزامات شفافیت و کارایی، تعرفه تعلیق یا حذف گردد.
(در قالب ماده الحاقی پایش و بازنگری منظم سیاست)

۵.۵.تقویت و توسعه مسیرهای حمایتی برای افراد کم‌برخوردار:
(مثلاً از محل همین تعرفه به شکل هدفمند؛ یارانه برای گروه‌های محروم به جای دریافت از همه به شکل یکسان و هزینه کرد در قالب خرید خدمات از آموزشگاه های فنی وحرفه ای آزاد در سراسر کشور)

۶. جمع‌بندی نهایی (مدل اقناعی برای دولت و بخش خصوصی):

تعرفه خدمات مهارت‌آموزی تنها در صورتی توجیه حرفه‌ای، ملی و کارآفرینانه دارد که دولت موظف و متعهد به هزینه‌کرد دقیق و کاملاً شفاف آن در ارتقاء زیرساخت‌های نظارت، سنجش علمی و افزایش کیفیت مستمر برنامه‌های مهارت‌آموزی بخش خصوصی و دولتی، تأمین منابع پایدار تسهیلات کم بهره به آموزشگاه های آزاد و همچنین منابع خرید خدمات برای توسعه مهارت آموزی در مناطق کم برخوردار و محروم توسط آموزشگاه های فنی و حرفه ای آزاد گردد. در این مدل، هم فعالان بخش خصوصی به اطمینان و شفافیت می‌ رسند ، هم کارشناسان سازمان فرصت درآمدی و حرفه‌ای می‌یابند، هم اعتبار گواهینامه های فنی و حرفه ای و کیفیت واقعی ارتقاء می‌یابد، و هم سطح عدالت و دسترسی، با طراحی هوشمند یارانه و حمایت، حفظ می‌شود. هرگونه برداشت درآمدی صرف، بدون خدمت افزوده و شفافیت، نه‌تنها ضدتوسعه‌ای، بلکه ضداعتماد مدنی است.

با این گفتمان، می‌توان هم دولت را به شفاف‌سازی و اعتمادسازی واداشت و هم فعالان خصوصی و متخصصان سازمان را به مشارکت و حمایت راهبردی ترغیب کرد و در نهایت، تحولی واقعی و اثربخش در زیست‌بوم مهارت‌‌محور کشور ایجاد نمود.
✍محمد هادی حبیبی ماچیانی
کارشناس ارشد آموزش های مهارتی و تحلیل گر توسعه و مشارکت در مهارت آموزی

💎 @ROYANIRAN 🇮🇷

مجله مهارتی|®ROYAN

24 July 2025 08:11

#خبر
کانون انجمن های صنفی آموزشگاه های آزاد فنی و حرفه ای استان تهران در پی اعتراض به مصوبه دریافت تعرفه خدمات آموزشی در بیانیه رو گذشته خود خواستار تعلیق یک ماهه و عدم ثبت کارآموزان از سوی آموزشگاه های این استان در پرتال خبر داد.
#تهران
💎 @ROYANIRAN 🇮🇷

مجله مهارتی|®ROYAN

23 July 2025 20:26

#پندار
😶‍🌫️وقتی سکوت از مخالفت خطرناکتر!!!!
🔸امشب یه #فکت و #سیگنال متفاوت براتون دارم! 📢 شاید این حرف‌ها بتونه سکوت معنادار و محافظه‌کارانه‌ی مدیران سازمان فنی و حرفه‌ای (TVTO) رو بشکنه.

من با آموزش رایگان مخالفم و قبلاً هم دلایلش رو گفتم. 🤷‍♂️ معتقدم باید بین «ارزش و کیفیت خدمات» و «پولی که گرفته می‌شه» یه تعادل منطقی وجود داشته باشه. و ⚖️ برای همین، با این افزایش ناگهانی تعرفه‌های TVTO کاملاً مخالفم. 💸❌ چرا؟ بذارید تحلیل کنم:

‏مدل ذهنی مدیران جدید در برابر واقعیت سازمان 🏢

تحلیل من اینه:
‏🔹 یک طرف ماجرا: رئیس جدید و تیم مشاورانش با یه ذهنیت کاملاً بیزینسی اومدن. 👨‍💼 همه‌چیز براشون یعنی: بیزینس پلن، KPI، تحلیل هزینه-فایده و بازگشت سرمایه (ROI). 📈 این مدل ذهنی خوبه، اما نه در این عصر TVTO بلکه مثلا روی استارتاپ فین تک که ارزش ایجاد میکنه و مشتری هم حاضر بهاش رو بده یا در نمونه های جهانی صف هایی که برای خرید iphone در برند Apple یا لندکروز در کمپانی Toyota شاهد هستیم ، اصولا روی زیرساخت قوی، نیروی انسانی ماهر، باانگیزه، نوآور و چابک ...

‏اما واقعیت TVTO چیه؟ 😔
‏- سیستم فرسوده و مستهلک 낡
‏- نیروی انسانی بی‌انگیزه 😩
‏- چالاکی و سرعت در حد صفر 🐢
‏- و خودِ سازمان، تشنه‌ی مهارته! 💧

🔻اما در طرف دیگه یک ‏سکوت استراتژیک مدیران داخلی 🤫

مشکل از جایی بدتر می‌شه که مدیران داخلی و قدیمی TVTO، که از این وضعیت کاملاً باخبرن، یه «سکوت استراتژیک» و محافظه‌کارانه کردن. 🤫 چرا؟ چون داده و پژوهشی ندارن که باهاش مدل بیزینسی تیم رئیس رو به چالش بکشن! 📊🤷‍♀️

به جرأت می‌گم TVTO هنوز جواب این سوالای ساده رو هم نمی‌دونه:
‏❓ تو استان کرمان، کدوم مشاغل در خطر کمبود نیروی ماهرن؟
‏❓ تا ۵ سال آینده، کدوم شغل‌ها در خراسان رضوی با تهدید اتوماسیون 🤖 روبرو می‌شن؟
‏❓ پتانسیل اصلی کسب‌وکار تو هر استان چیه؟
‏❓کدوم دهک درآمدی بیشترین متقاضیان مهارت آموزی هستن؟
‏❓ اصلاً چه دوره‌ای تو پرتال سازمان بیشترین تقاضا و جستجو رو داره، در هر شهر یا استان چیه؟ و اما چرا برگزار نمی‌شه؟! 🤯
❗چه مدل دستمزدی باعث افزایش شانس جذب نیروی کار ماهر برای بنگاه ها میشه؟
و کلی موضوع مهم دیگه در سراسر ایران جان ... 🇮🇷

خلاصه که مدیران داخلی ابزار و داده ندارن، توانایی گفتگو روی مدل جدید رو ندارن، شاید حال و حوصله ندارن، یا شاید هم سکوتشون دلیل دیگه‌ای داره... و این میتونه موضوع رو خطرناک تر کنه !!! 🤔

‏راه حل چیه؟ پول رو از کجا بیاریم؟ 💰

حرف اصلی من اینه: بله، TVTO باید ثروت‌سازی کنه چون مهارت‌آموزی پرهزینه‌ست. ✅ اما نه از جیب کارآموزی که اغلب از قشر کم‌برخوردار و کم‌توان مالیه! 🧑‍🔧👩‍🔧 کسی که سرمایه داشت، دنبال مهارت برای پول درآوردن نیست .

‏TVTO باید منابع مالیش رو از اینجاها تأمین کنه:
‏- از شرکت‌ها و کارخونه‌هایی که به نیروی ماهر نیاز دارن. 🏭
‏- از شستا و هلدینگ‌های گردن‌کلفت وزارت کار. 🏢
‏- از فروش منابع انرژی و زیرزمینی برای توانمندسازی منابع نیروی انسانی.
‏- از منتورینگ و مشاوره به بنگاه‌های اقتصادی.
-از فروش دیتا و داده های صنعت آموزش و بانک های اطلاعاتی مشاغل
‏- از اتاق بازرگانی، اصناف، اتحادیه‌ها و... 🤝

‏و در پایان، یک هشدار جدی ⚠️

اگر TVTO نتونه با این تعرفه‌های جدید، ارزش واقعی ایجاد کنه و مشتری‌ها بفهمن این خدمات «این‌قدر نمی‌ارزه»، باید منتظر دو اتفاق تلخ باشیم:

‏1️⃣ از دست دادن مشتری‌ها: نهادهای موازی و رقیب، جای ما رو می‌گیرن و TVTO به خاطره‌ها می‌پیونده. 👋
‏2️⃣ قطع شدن بودجه دولتی: نگرانم دریافت این تعرفه، که به نظرم فقط یه «خوش‌رقصی» برای دولت بود، باعث بشه که دیگه تو قانون بودجه سالانه، به این «داماد ملوس» شاباشی نرسه! 😥💔
✍️ @Borzooeian 🕊
💎 @ROYANIRAN 🇮🇷

مجله مهارتی|®ROYAN

21 July 2025 07:37

#پندار
با انتشار مدل جدید تعرفه خدمات آموزشی که خیلی هوشمندانه!!! از سوی سازمان فنی و حرفه‌ای (TVTO) برای بخش دولتی و غیردولتی تهیه شده ، وقتشه چندتا #سیگنال مهم رو با هم بررسی کنیم. 🤔


‏1. رقابت تنگاتنگ! ⚔️
‏ از این به بعد، مراکز آموزشی دولتی و غیردولتی رسماً رقیب همدیگه هستن. 🏁

‏2. آموزشگاه‌های خاکستری، حواستون باشه! ⚠️
‏ اگر آموزشگاه شما جزو مراکز "معمولی" یا "خاکستری" محسوب میشه، بدونید که صد در صد در رقابت مستقیم با مراکز دولتی قرار گرفتید. آماده‌اید؟

‏3. گول نخورید! 🤥
‏ اگه کسی بهتون گفت "نه، ما تو آموزش‌های موازی با شما ورود نمی‌کنیم"، جدی نگیرید! این حرف مفته و فقط برای رد گم کنیه. چون پای پول 💰 و بقا 🛡️ در میونه.

‏4. عدالت آموزشی یا هدایت اجباری؟ ⚖️
‏ مدل تعرفه‌ای که به زودی با شعار "عدالت آموزشی" مطرح میشه، عملاً دهک‌های 6، 7 و 8 رو که به آموزش‌های ارزان‌تر نیاز دارن، و با توجه به مدل هوشمندانه ارائه شده در قیمت تمام‌شده پایین‌تر، به سمت مراکز دولتی سوق میده. 📉

‏5. کیفیت حرف اول رو میزنه! 💎
‏ برای دهک‌های 9 و 10، قیمت تمام‌شده آموزش در بخش غیردولتی بالاست. پس باید یک آموزشگاه حرفه‌ای و ارزش‌آفرین باشید تا مشتری شما رو انتخاب کنه. دیگه جای آموزشگاه‌های معمولی نیست! 🌟

‏6. برندگان پنهان! 🏆
‏ مراکزی که کمترین وابستگی یا "همزیستی" رو با ساختار TVTO داشتن، حالا سهم بیشتری از بازار رو به دست میارن. استقلال، برگ برنده است! 📈

7.راستی تو سرزمین ایران خودرو منتظر تولد تسلا نباش!!!

✍ @Borzooeian 🕊
💎 @ROYANIRAN 🇮🇷

مجله مهارتی|®ROYAN

20 July 2025 16:42

#خبر
اجرا از یکم مرداد 1404
💎@ROYANIRAN

مجله مهارتی|®ROYAN

19 July 2025 20:09

#خبر
هیئت وزیران با تصویب دستورالعمل جدید، تعرفه خدمات آموزشی در مراکز فنی و حرفه‌ای غیردولتی را بر اساس دهک‌های درآمدی و ساعات آموزش تعیین کرد.

💎 @ROYANIRAN

مجله مهارتی|®ROYAN

18 July 2025 10:32

‏#پندار 💡

امروز جمعه، ۲۷ تیر ۱۴۰۴ 🗓، کمتر از ۷ روز سپری شده تا اجرای مصوبه تعرفه خدمات آموزشی رو از یه زاویه کاملاً متفاوت و عمیق، پیش‌بینی و تحلیل کنیم! 🤔 آماده‌اید برای یه نگاه تأمل‌برانگیز؟

یادتونه تو #فکت و #سیگنال‌های قبلی بیشتر حرف از "شوک قیمتی" بود؟ 💸 خب، از دیشب داده‌ها نشون میدن TVTO 🏢 داره فرمول‌های محاسباتی رو دستکاری و پیچیده می‌کنه تا مشوق‌هایی ایجاد کنه. اما یه جای کار هنوز می‌لنگه! 🧐 ضرایب دهک‌ها و ضرایب جینی استانی هنوز تو این فرمول‌ها غایبن... انگار یه پازل ناقصه! 🧩

اما #پندار امروز، یه چرخش ۱۸۰ درجه‌ای داره! 🔄 تمرکزمون روی "بعد روانشناختی" اجرای این طرحه. به نظرم، بقا و دوام این مصوبه، ریشه در همین بُعد داره! 🧠

پیش‌بینی من اینه که TVTO 🏢 تو این چند روز اول، یه ورودی مالی "وسوسه‌کننده" (نه لزوماً خیلی زیاد) رو تجربه کرده. اما چرا؟
🤔 اینجاست که پای "اثر تازگی" (Novelty Effect) 🌟 به میون میاد! وقتی یه طرح جدید، مخصوصاً با بُعد مالی، شروع میشه، یه هیجان اولیه ایجاد می‌کنه. این حس الان تو دل بعضی از روسای مراکز 🧑‍🏫 جوونه زده و اونا رو ترغیب می‌کنه با تمام قوا، حتی با چاشنی خلاقیت، وارد یه رقابت نفس‌گیر با همکاراشون بشن و خودشون رو به اوج "هیجان رقابتی" (Competitive Arousal) برسونن.
🚀 انگار وارد "ماه عسل مدیریتی" 🍯🌙 شدن! همه چی عالیه برای ترشح دوپامین و آدرنالین! این فاز اول روانشناختیه که فقط و فقط برای روسای مراکز (نه هیچ فرد دیگه‌ای!) اتفاق می‌افته. 🎯

اما صبر کنید! ⚠️ فاز دوم، بعد از یه "DeadLine" چند هفته‌ای از راه می‌رسه. به نظرم این بازه برای TVTO خیلی کوتاهه، چون (فرسودگی شغلی 😩 + شرایط حاکم در منطقه و کشور 📉) دست به دست هم میدن. اینجا روندها تغییر می‌کنه و وارد فاز "سرخوردگی، درماندگی آموخته و فرسودگی" (Disillusionment / Learned Helplessness / Burnout) میشیم. 💔
چرا؟ چون کسی که اون "ماه عسل مدیریتی" و تلاش‌های چند روزه‌اش رو تجربه کرده، حالا انتظاراتی داره: انتظار دیده شدن، قدردانی، تغییرات مالی، تجهیزات بهتر کارگاهی، رضایت و تمجید از سوی اطرافیان. 👏 اون انتظار داره فداکاری‌هاش به ترفیع و نتایج مطلوب برسه. 📈

‏جمع‌بندی : 🎯

۱. برای روسای مراکز 🧑‍🏫: سعی کردم این پدیده روانشناختی رو به زبان ساده براتون توضیح بدم تا "سورپرایز" نشید! وقتی از یه چیزی خبر داشته باشیم، می‌تونیم بهتر مدیریتش کنیم و روندها و آمادگی های لازم رو به دست بگیریم. ✅

۲. برای ریاست TVTO 👨‍💼: این پیام رو جدی بگیرید: برای هر روز اجرای این طرح، حتماً از یک "متخصص روانشناختی" کمک بگیرید! 🧠💡 ذهن ذینفعان هر روز درگیر حالات روانی متفاوتی میشه: از امید و هیجان تا یاس و سرخوردگی. 🎢
پس، برای هر روز باید یه "پلن" داشته باشید. 📝 و مهم‌تر از همه: آورده‌های مالی رو که به دست میاد، فوراً و بدون تعارف از دولت مطالبه و سریعاً به ساختار تزریق کنید! 🚀 نتایج باید تو همون هفته‌های اول برای همه "ملموس" باشه. این برای یه سازمان فرسوده و خسته، حیاتیه! 💯

✍️ @Borzooeian 🕊
💎 @ROYANIRAN

مجله مهارتی|®ROYAN

17 July 2025 22:06

#پندار
💸این گزارش که دقایقی پیش منتشر شده نشان می‌ده فرمول تعرفه با پیچیدگی هایی همراه شده و TVTO با تغییرات در توابع محاسباتی سعی میکنه مخاطب رو به گذراندن دوره های طولانی مدت تشویق کنه و تخفیفاتی رو به متقاضی بده.
#دانشنامه
🛡اصطلاحا به این مدل قیمت گذاری میگن قیمت‌گذاری پلکانی (Tiered Pricing) که حول یک محور غیرخطی مشتری رو ترغیب به خرید میکنه
💉مطمئنم این سبک قیمت گذاری خارج از TVTO طراحی شده و براساس یک مدل کسب و کار در بطن محاسبات تعرفه تزریق کردن این دقیقا اسمش هوشمندیه خوشمون اومد.

👍 ولی هنوز باگ داره و کارهای دیگه جاش خالیه...

💎 @ROYANIRAN

مجله مهارتی|®ROYAN

17 July 2025 16:07

🔻🔻🔻
این 14تا #فکت فقط بخشی از تغییراتیه که می‌تونه با این مصوبه تعرفه بدون ارائه خدمت رخ بده. در ضمن قرار بود حاکمیت برای توسعه مهارت آموزی دست به جیب بشه نه اینکه دست تو جیب کنه ، راستی اگر از اهالی قلمی مبادا از لغو پروانه هموطن و شریکت خوشحال بشی به این دلیل که با امید اومد ولی به هر دلیل ناامید شد دوم اون چیزی جدا از ما نبود اون با سیاستگذاری خود دولت بخشی از بدن ما شد، پس فکر نکنیم نسبت به اون برتری داریم رک بگم نویسنده عزیزم که قلم میزنی کلید آموزشگاه رو به خیلی ها تقدیم کنند نمیتونن یک روز هم مدیریت کنن ، این رو هم اضافه کنم و با اطمینان می‌گم که در گسل‌های زیرین مهارت‌آموزی، منتظر رویدادهای غیرمنتظره‌ای باشید! 🌋 این سیگنال‌ها رو نگفتیم که تماس بگیرید و توصیه کنید، ما هم نمیگیم کاری که کردید خوبه یا بد چون همه رو برادر و خواهران بزرگوار خودمون می‌بینیم، خوشبختانه تملق و چرب زبانی و نقطه امن ساختن برای مدیران رو هم بلد نیستیم ، برای تأمل و تحول‌های خردمندانه و تصمیمات سخت اما درست در اجرای این مصوبه نوشتیم.
نوشتیم که بازار به نبودن TVTO عادت نکنه!
نوشتیم تا که در اقلیم #کوفه ،شاید بتوان گندمی از #ری درو کرد! 🙏🌾🧠

✍️ @Borzooeian 🕊
💎 @ROYANIRAN

مجله مهارتی|®ROYAN

17 July 2025 13:11

#پندار
🔸ما چون روی گوگل مرتب بازار آموزش رو مورد تحلیل و ارزیابی قرار میدیم جالبه بهتون بگم از شنبه تا دوشنبه همین هفته کلمات مرتبط با آموزش در موضوعات مختلف توسط کاربران در گوگل جستجو می شد . اما با تحرکات نظامی در سوریه مجددا شاهد افت جستجو کلمات در حوزه آموزش هستیم .
بله سوریه هم میتونه بازار ما رو بهم بریزه تعرفه که دیگه چیزی نیست !!! میدونید چرا ؟چون آموزش در شاخص اهمیت مردم ایران از 100 عدد 0.88 (منبع) رو داره!!!یعنی برای مخاطب ما خوراک ،مسکن ،حمل و نقل و... در شرایط بحرانی میشه اولویت و آموزش عملا هیچ جایی نداره.
راستی یکسری #فکت و #سیگنال جدید شناسایی کردیم که بزودی منتشر میکنیم
✍️ @Borzooeian 🕊
💎 @ROYANIRAN

مجله مهارتی|®ROYAN

16 July 2025 07:04

---

‏#پندار
دو تا نکته مهم در مورد این خبر لازم بگیم. 🧐

‏نکته اول: آمار عجیب TVTO! 📊
طبق گزارش TVTO، در حال حاضر 63 هزار آموزشگاه مجوز دارن! 🤯 اما نکته اینجاست که 41% از اینا (یعنی حدود 26 هزارتا!) هیچ فعالیت آموزشی ندارن و عملاً غیرفعالن! 📉

به نظرم این آمار یه کم غیرواقعیه و یه جای کار می‌لنگه. 🤔 چطور ممکنه 63 هزار آموزشگاه داشته باشیم و نزدیک به 30 هزارتاشون غیرفعال باشن؟!
احتمالاً خطایی توی گزارش‌دهی هست؛ شاید به خاطر مشکل پرتال، یا اینکه پروانه‌های تمدید شده شماره سریال جدید گرفتن، یا حتی شعب رو جداگانه شمردن. 🤷‍♂️ فکر می‌کنم عدد واقعی آموزشگاه‌های مجوز دار حدود 33 تا 35 هزارتا باشه. 🔢

‏نکته دوم: یه فرصت طلایی برای TVTO! 💡
به نظرم خوبه از دید هوش مالی و "پنجره فرصت" استفاده کنیم و برای آموزشگاه‌هایی که در شرف لغو مجوز هستن، حداقل سه پنل آموزشی جذاب تعریف کنیم:

‏1. رهبری در آموزشگاه 👑
‏2. بازارسازی و بازاریابی در صنعت آموزش 📈
‏3. شناخت قوانین و دستورالعمل‌های آموزشگاه‌های آزاد فنی و حرفه‌ای 📜

برای این دوره‌ها یه شهریه و ارزشیابی مشخص در نظر بگیریم و یه مهلت (Deadline) برای برگشتشون به بازار تعیین کنیم. ⏳
درآمدی که از این کار به دست میاد (که می‌تونه رقم قابل توجهی باشه 💰)، صرف توسعه زیرساخت‌های الکترونیک و هوش مصنوعی در TVTO بشه. 🤖💻 اینجوری هم آموزشگاه‌ها امکان برگشت به مارکت رو دارند ، و هم TVTO نفسی مدرن چاق میکنه! 🚀

✍ @Borzooeian 🕊
💎@ROYANIRAN

مجله مهارتی|®ROYAN

15 July 2025 13:52

‏#پندار 🤔💭

دیروز در یکی از مراکز فنی و حرفه‌ای شهر تهران بودم. 🏫 پدری با پسرش آمده بود تا برای یک دوره آموزشی ثبت‌نام کند. 👨‍👦 اما با مصوبه جدید، تعرفه خدمات آموزشی برای دوره‌ای که می‌خواستند، حدود ۱.۸۰۰.۰۰۰ تومان شده بود! 💸💔

پدر دیگر ثبت‌نام نکرد و با ناراحتی گفت: "لطفاً اون ۲۰۰ هزار تومنی که قبلاً دادم رو بهم برگردونید، توان پرداخت این مبلغ رو ندارم." 😢🚫

این اولین مواجهه من با این موضوع بود. 🤯 اما می‌خوام یک #سیگنال 📡 دیگه بدم:

من اصولا با آموزش مهارت اونم بصورت رایگان مخالفم 🆓🚫 چون معتقدم انسان‌ها وقتی هزینه چیزی رو بدن، قدرش رو بیشتر می‌دونن. 💪💰 اما از دیروز، شرایط در مراکز دولتی کاملاً تغییر کرده. 🔄

‏قبل از این:
‏ هر کسی می‌آمد و ثبت‌نام می‌کرد. 🤷‍♀️
‏ حضور در کارگاه، کیفیت آموزش، وجود ابزار و مواد، یا دلسوزی مربی مهم نبود. 😴

‏اما از امروز:
‏ فقط کسی ثبت‌نام می‌کند که حاضر به پرداخت هزینه باشد. 💸✅
‏ نتیجه؟ کارآموز مطالبه‌گر شده! 🗣🎯
‏ او می‌خواهد: کارگاه مرتب باشد 🧹، مواد مصرفی موجود باشد 📦، مربی توجه کند و وقت بگذارد 🧑‍🏫⏱️، و تجهیزات نو و سالم باشد. ⚙️✨

بله، #مطالبه! 📢

اینکه این تغییر خوب است یا بد، قضاوتش با شماست. 🤔⚖️

تا #سیگنال 📡 بعدی از اجرای این مصوبه... خدانگهدار! 👋

✍️@Borzooeian
💎 @ROYANIRAN

مجله مهارتی|®ROYAN

10 July 2025 14:04

#خبر
دریافت تعرفه خدمات آموزشی بخش دولتی در سازمان آموزش فنی‌وحرفه‌ای از شنبه ۱۴۰۴/۴/۲۱

💎 @ROYANIRAN

مجله مهارتی|®ROYAN

10 July 2025 09:04

#پندار
فنی‌حرفه‌ای ایران و اسرائیل: دو نگاه، دو مسیر 🛣️✨



سلام رویانی‌های عزیز! 👋

داشتم یه نکته جالبی رو بررسی می‌کردم در مورد سیستم آموزش فنی حرفه‌ای ایران و اسرائیل، گفتم با شما هم در میون بذارم. 🤔

شاید براتون عجیب باشه، ولی واقعیت اینه که اسرائیل تو اون بخش‌های فنی و صنعتی سنتی‌تر، مثلاً مکانیک خودرو 🚗 یا مشاغل مشابه، اصلاً اونقدر که فکر می‌کنیم قوی نیست. 🤷‍♀️ یعنی کلاً تو آموزش‌های فنی حرفه‌ای سنتی، خیلی برجسته نیستن. 🛠️📉

پس تمرکزشون رو چیه؟ 🧐

اونا بیشتر روی حوزه‌های اطلاعاتی، داده‌ای، هوش مصنوعی و کلاً فناوری‌های خیلی جدید سرمایه‌گذاری کردن. 💻📊🤖🚀 یعنی چی؟ یعنی بیشتر تمرکزشون اینه که تجهیزات و ابزارآلات پیشرفته رو از خارج وارد کنن، پول بدن بخرن 💰، ولی تو کشور خودشون با استفاده از داده‌ها و اطلاعاتی که دارن، خیلی هوشمندانه و بهینه ازشون بهره‌برداری کنن. 🧠💡

به زبان ساده‌تر، اونا بیشتر رو "مغز متفکر" و "نوآوری" تو حوزه های‌تک کار می‌کنن تا لزوماً تولید انبوه یا مهارت‌های یدی سنتی. ✨

حالا ایران چی؟ 🇮🇷

ما به خاطر شرایط خودمون، تحریم‌ها و نیاز به خودکفایی، مجبوریم رو مهارت‌های فنی سنتی‌تر مثل همون مکانیک خودرو 🔧 و مشاغل مشابه هم سرمایه‌گذاری کنیم و نیروی متخصص تربیت کنیم. 🛠️💪 اینا برای صنایع موجودمون حیاتی‌ان. 🏭 البته ما هم داریم تلاش می‌کنیم تو حوزه‌های جدید مثل هوش مصنوعی و فناوری اطلاعات وارد بشیم، ولی خب شاید نه با اون شدت و تمرکز استراتژیکی که اسرائیل داره. 💻📈

خلاصه کلام، هر دو کشور دارن بر اساس نیازها و استراتژی‌های خودشون، رو بخش‌های متفاوتی از آموزش فنی و مهارت سرمایه‌گذاری می‌کنن. 🌍🔄 یکی بیشتر رو نوآوری و های‌تک، اون یکی همزمان رو مهارت‌های سنتی و تلاش برای ورود به فناوری‌های جدید. 🚀🔧

این یه دیدگاه کلی بود، نه قضاوت که کدوم بهتره یا بدتر. فقط تفاوت رویکردها. ⚖️

✍@Borzooeian 🕊
💎@ROYANIRAN

مجله مهارتی|®ROYAN

27 June 2025 10:56

#پندار
‏از خاکستر تا اوج: آلمان و ژاپن چطور بعد از جنگ جهانی دوم کسب‌وکارهاشون رو نجات دادن؟ 🚀

تصور کنید کشوری کاملاً ویران شده، شهرهاش با خاک یکسان، اقتصادش نابود و مردمش خسته و ناامید... این دقیقا وضعیت آلمان و ژاپن بعد از جنگ جهانی دوم بود. 🤯 اما چطور این دو کشور از خاکستر بلند شدن و غول اقتصادی شدن؟ 🤔 بیاین ببینیم اولین قدم‌هاشون چی بود، مخصوصاً تو حوزه کسب‌وکار و آموزش!

آلمان (غربی)🇩🇪: اول پول، بعد کار!

آلمان غربی بعد از جنگ، با تورم وحشتناک و بازار سیاه دست و پنجه نرم می‌کرد. وضعیت کسب‌وکارها فاجعه بود.

‏1. پول، پول، پول! 💰
‏ مهم‌ترین قدم: سال 1948، یهو "رایش‌مارک" بی‌ارزش رو با "دویچه‌مارک" جدید عوض کردن! 💸 این حرکت جادویی بود! بازار سیاه جمع شد، مردم دوباره به پول اعتماد کردن و شروع کردن به خرج کردن و سرمایه‌گذاری. بدون پول باثبات، هیچ کسب‌وکاری نمی‌تونست جون بگیره. ✅
‏2. آزادی اقتصادی با چاشنی عدالت! 📈
‏ لودویگ ارهارد (وزیر اقتصادشون) اومد و گفت: "کنترل قیمت‌ها رو بردارین!" 🚫 این یعنی تولیدکننده‌ها انگیزه پیدا کردن که جنس تولید کنن و تو بازار بفروشن، نه تو بازار سیاه. 🤝 این مدل رو اسمشو گذاشتن "اقتصاد بازار اجتماعی"؛ یعنی رقابت آزاد هست، ولی دولت هم حواسش به عدالت و رفاه مردم هست.
‏3. آموزش فنی، برگ برنده! 🛠📚
‏ آلمان یه سیستم آموزشی خفن داشت که دوباره فعالش کرد: سیستم دوگانه! 🤩 یعنی چی؟ یعنی جوونا همزمان که تو شرکت‌ها کارآموزی می‌کردن و مهارت عملی یاد می‌گرفتن، تو مدارس فنی هم درس تئوری می‌خوندن. اینجوری نیروی کار ماهر و آماده به کار، مثل قارچ سبز شد! 🍄 این سیستم به سرعت نیاز صنایع رو به نیروی متخصص تامین کرد.
‏ دانشگاه‌های مهندسی هم سریع بازسازی شدن و مهندس‌های کاربلد تربیت کردن که برای نوآوری و کیفیت محصولات آلمانی حیاتی بودن. 🧠

ژاپن 🇯🇵: کیفیت و صادرات، رمز موفقیت!

ژاپن هم که با بمب اتم و بمباران‌های دیگه، چیزی ازش نمونده بود. 💥

‏1. ثبات اقتصادی، به هر قیمتی! 📉📈
‏ آمریکایی‌ها یه بانکدار فرستادن به اسم "جوزف دوج" که یه برنامه ریاضتی سفت و سخت رو پیاده کرد: "خط دوج" (Dodge Line). 📏 جلوی چاپ پول رو گرفتن، بودجه دولت رو متعادل کردن و مهم‌تر از همه، نرخ ین رو ثابت کردن (360 ین به 1 دلار!). 🎯 این ثبات، برای کسب‌وکارهای صادراتی ژاپن مثل اکسیژن بود.
‏2. جنگ کره، هدیه آسمانی! 🇰🇷➡️🇯🇵
‏ شاید عجیب باشه، ولی جنگ کره (1950) برای ژاپن یه موهبت بود! 🎁 آمریکا کلی سفارش نظامی و غیرنظامی به کارخونه‌های ژاپنی داد. این سفارش‌ها مثل یه موتور جت، اقتصاد ژاپن رو روشن کرد! 🚀 کارخونه‌ها جون گرفتن، تولید انبوه راه افتاد و کلی پول وارد ژاپن شد.
‏3. آموزش تو دل شرکت‌ها و وسواس کیفیت! 🏭💯
‏ ژاپن یه کار خیلی هوشمندانه کرد: آموزش درون‌شرکتی! 🧑‍🏫 یعنی خود شرکت‌ها مسئول آموزش کارمنداشون از صفر تا صد بودن. چون تو ژاپن استخدام‌ها معمولاً مادام‌العمر بود، شرکت‌ها با خیال راحت روی آموزش نیروهاشون سرمایه‌گذاری می‌کردن.
‏ اما مهم‌تر از همه: کنترل کیفیت! 💎 متخصص‌های آمریکایی مثل "دمینگ" و "جوران" اومدن ژاپن و بهشون یاد دادن چطور محصول درجه یک تولید کنن. این آموزش‌ها از مدیران ارشد تا کارگر خط تولید رو دربر گرفت. نتیجه؟ محصولات ژاپنی شدن نماد کیفیت و تونستن تو بازارهای جهانی رقابت کنن. 🏆



‏نتیجه‌گیری 💡
هم آلمان و هم ژاپن فهمیدن که برای بازسازی، فقط پول و کارخونه کافی نیست. باید روی ثبات اقتصادی، آزادسازی بازار و از همه مهم‌تر، سرمایه‌گذاری روی نیروی انسانی ماهر و آموزش دیده تمرکز کرد. اینا فرمول جادویی‌شون برای تبدیل شدن از خاکستر به غول‌های اقتصادی دنیا بود! ✨

---

‏🔸منابع برای این اطلاعات:
‏ کتاب‌های تاریخ اقتصادی آلمان و ژاپن پس از جنگ جهانی دوم (مثل آثاری درباره "معجزه اقتصادی" آلمان یا نقش اشغالگران در ژاپن).
‏ مقالات و پژوهش‌های آکادمیک در حوزه اقتصاد و آموزش فنی و حرفه‌ای.
‏ گزارش‌ها و تحلیل‌های سازمان‌های بین‌المللی مانند صندوق بین‌المللی پول (IMF) و بانک جهانی.
✍️ @Borzooeian 🕊
💎 @ROYANIRAN

مجله مهارتی|®ROYAN

24 July 2025 16:50

اثرگذاری تعرفه خدمات مهارت‌آموزی؛ الزامات، پیامدها و مدل پیشنهادی موفقیت
طرح تصویبی و اعمال تعرفه خدمات آموزشی؛ که هم دغدغه فعالان خصوصی، هم ضرورت‌های حکمرانی و هم منافع دولت و بدنه کارشناسی آموزش فنی و حرفه‌ای کشور پوشش داده شود.
۱. صورت مسئله: تعریف و پیامد ابلاغ تعرفه خدمات مهارت‌آموزی

تا پیش از مصوبه جدید، هزینه‌های هنرجوی مهارت‌آموز محدود به شهریه آموزشگاه (بابت آموزش واقعی) و هزینه‌های شفاف اداری دولت (ثبت‌نام، آزمون، صدور گواهینامه، مشاوره) بود.
اکنون یک ردیف هزینه جداگانه تحت عنوان «تعرفه خدمات مهارت‌آموزی» به صورت اجبار قانونی و بدون ارائه خدمت افزوده، مستقیماً بر دوش هنرجو تحمیل شده است.
این ساختار هزینه‌ای جدید جدای از شهریه آموزشگاه، به‌طور موازی توسط دولت دریافت می‌شود.
۲. پرسش کلیدی و نقطه مناقشه: "در ازای چه ارزشی؟"

دولت چه ارزش افزوده و خدمت جدیدی در قبال این تعرفه به هنرجو ارائه می‌کند؟
تاکنون بسترهای اداری، آزمون و گواهینامه اساساً وظیفه ذاتی دولت و بخشی از حق خدمات اداری بوده‌اند و از طریق هزینه‌های جداگانه تأمین می‌شدند.
در عمل تعرفه جدید فاقد منطق ارزش‌آفرینی برای متقاضی و بیشتر شبیه به نوعی عوارض یا مالیات اجباری بر مهارت‌آموزی است…
۳. پیامد اقتصادی و اجتماعی (ضعف مدل فعلی):
۳.۱. افزایش بار مالی بر هنرجو:
آموزشگاه های فني و حرفه ای آزاد و موسسین محترم آموزشگاه ها باید علاوه بر شهریه، هزینه این تعرفه را هم در هنگام بازاریابی و ترغیب متقاضی مهارت آموزی، یادآور و در نهایت دریافت کنند که برای بسیاری از اقشار متوسط و محروم، ورود به بازار مهارت‌آموزی را غیرممکن می‌سازد.

۳.۲. کاهش تقاضا و بازار مهارت:
تجربه کشور نشان می‌دهد کوچک‌ترین رشد هزینه، به‌ویژه در آموزش‌های مهارتی، بلافاصله موجب افت چشم‌گیر تقاضای مشارکت در دوره‌ها می‌شود و بازار آزاد آموزش رسمی تضعیف خواهد شد.

۳.۳. تشدید فاصله طبقاتی و کم‌رنگ شدن عدالت اجتماعی:
افراد کم‌برخوردار، زنان سرپرست خانوار، دانش‌آموزان مناطق کمتر توسعه‌یافته و کارآموزان جویای شغل، به دلیل همین مانع مالی جدید از کسب مهارت باز می‌مانند.

۳.۴. ضربه به انگیزه و سرمایه‌گذاری بخش خصوصی:
افزایش هزینه‌ها یعنی کاهش مشتری و تضعیف توان توسعه محتوای نوآور و سرمایه‌گذاری در مراکز جدید و مدرن.

۳.۵. تقویت بازار غیررسمی و بی‌کیفیت:
با کاهش جذابیت مراکز مجاز، هنرجویان به سمت آموزش‌های بی‌ضابطه حرکت می‌کنند که فاقد نظارت، کیفیت و اعتبار مدرک ملی است؛ و آسیب جدی به اعتبار برند آموزش مهارتی کشور زده خواهد شد.

۳.۶. کاهش نقش دولت به یک دستگاه درآمدزای اداری:
ماهیت و مأموریت دولت تسهیل‌گری و «آزادسازی و حمایت» است، نه دریافت تعرفه موازی؛ این مدل در تضاد با حکمرانی توسعه‌ای است.

۴. الگوی اصلاحی/تلفیقی، مبتنی بر هزینه‌کرد هدفمند و شفاف:

شرط قبول اجتماعی و حرفه‌ای دریافت تعرفه جدید:

دولت باید موظف شود تمام عواید حاصل از این تعرفه صرفاً و شفافاً در حوزه‌های زیر هزینه شود:

۴-۱. ارتقاء اساسی نظام سنجش و ارزشیابی مهارت
- توسعه بانک‌های آزمون استاندارد و معتبر (با همکاری متخصصان بخش خصوصی و دولتی)
- برگزاری آزمون‌های عملی واقعی و با تجهیزات مدرن و به روز و البته با رویکرد تسریع واقعی و در عمل به فرآیند سنجش تا صدور گواهینامه
- تجهیز سیستم‌های آزمون به فناوری‌های دیجیتال (کاهش خطای انسانی، افزایش شفافیت و اطمینان)

۴-۲. نظارت تخصصی و تضمین کیفیت مستمر دوره‌ها
- تخصیص هزینه به سازوکارهای بازرسی فعال و آنلاین در حین دوره آموزشی (رصد مستمر کیفیت ارائه خدمات آموزشی در آموزشگاه‌ها)
- اجرای برنامه‌های رایگان بازآموزی مربیان و به‌روزرسانی استانداردهای محتوایی بر اساس بازار کار روز

۴-۳. استقرار سامانه‌های هوشمند پایش و ضد فساد
- پیاده‌سازی سامانه‌های دیجیتالی و بسترهای شفاف (از جمله بلاک‌چین برای اصالت مدرک و هوش مصنوعی برای سنجش کیفیت)
- امکان ثبت و رسیدگی به شکایات هنرجویان و آموزشگاه‌ها، به صورت همزمان و شفاف

۴-۴. ضرورت شفافیت مالی و پاسخگویی دولت
- تعهد دولت به ارائه سالانه «گزارش عمومی هزینه‌کرد» مبالغ تعرفه:
- سرفصل پرداخت‌ها
- دستاوردها (شاخص‌های بهبود کیفیت، میزان شکایات بررسی‌شده، اعتبار آزمون‌ها و گواهینامه های صادرشده)
- ایجاد امکان نظارت مستقیم فعالان بخش خصوصی، تشکل‌های صنفی و حتی داوطلبان بر هزینه‌کرد

۴-۵. فرصت ایجاد درآمد و انگیزه شغلی برای کارشناسان دولتی
- تمرکز بر استخدام و توانمندسازی ممیزان و ناظران حرفه‌ای سازمان به‌ویژه برای «نظارت حین دوره» (در کنار ممیزی نهایی)
- تعریف بسته‌های درآمدی و مشوق‌های هدفمند برای کارشناسان دولتی و غیردولتی فنی و ممتحِنان واجد صلاحیت (هم‌راستا با کیفیت‌سنجیِ واقعی)، به جای پراکندگی منابع

⭐️ادامه 👇

مجله مهارتی|®ROYAN

24 July 2025 07:12

🎯 درباره ی سیاست جدید تعرفه‌گذاری در آموزش‌های فنی و حرفه‌ای
پاسخی شفاف به دغدغه‌ها و نقدها
در روزهایی که «مهارت‌آموزی» بیش از همیشه نیاز ملی ماست، ما در سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای تصمیم به بازنگری در برخی از سیاست‌های ساختاری گرفتیم. از جمله مهم‌ترین آن‌ها، تغییر در سازوکار مالی آموزش‌ها بود؛ تصمیمی که طبیعتاً واکنش‌ها و نقدهایی را هم به‌دنبال داشت.


📊 ۱. آیا این تصمیم پشتوانه‌ی داده‌محور دارد؟
پاسخ صریح: بله.
این سیاست، پیش از اجرا، بر پایه‌ی تحلیل داده‌های دقیق طراحی شد:
داده‌های ثبت‌نام و حضور کارآموزان به تفکیک دهک‌های اقتصادی،
رسته‌های شغلی و دوره‌ها،
تفکیک استانی و میزان ساعات آموزشی،
و نیز سنجش حساسیت بازار نسبت به میزان تعرفه.
خروجی تحلیل‌ها نشان داد که این سیاست در بخش خصوصی تأثیر بسیار محدودی خواهد داشت و در بخش دولتی ممکن است در کوتاه‌مدت باعث کاهش آماری شود که برای آن نیز آمادگی کامل وجود دارد.
🔍 ۲. دهک‌بندی چگونه انجام می‌شود؟
پاسخ این است که در زیرساخت‌های ثبت‌نام الکترونیک، اتصال به پایگاه رفاه ایرانیان برقرار شده و وضعیت دهک متقاضی به‌صورت برخط مشخص می‌شود. بنابراین داوری انسانی یا تشخیص سلیقه‌ای در کار نیست.
🔄 ۳. آیا راه‌های جایگزین وجود داشت؟
بله، و ما آن‌ها را همزمان دنبال می‌کنیم:
توسعه مشارکت بخش خصوصی در قالب قراردادهای مالی مشخص
استفاده از ظرفیت بودجه‌ای مسئولیت اجتماعی شرکت‌ها (CSR)
اعتبار مالیاتی برای سرمایه‌گذاری آموزشی بنگاه‌ها
فروش خدمات آموزشی و مشاوره‌ای به کسب‌وکارها و نهادها
و مهم‌تر از همه: توانمندسازی زیرساخت داده‌محور برای تحلیل تقاضای مهارتی کشور
سیاست تعرفه‌گذاری، بخشی از پازل تأمین مالی است؛ نه تمام آن.
💬 پاسخ به نقدها: نیت‌خوانی جای دیالوگ نمی‌گیرد
در نقدی که اخیراً منتشر شد، نکات قابل‌تأملی وجود داشت؛ از جمله نیاز به مدل‌سازی بهتر، شفافیت داده‌ها، و اهمیت مشارکت صنایع. اما بخشی از آن، متأسفانه بیشتر از جنس «نیت‌خوانی مدیریتی» بود تا گفت‌وگوی سازنده.
اجازه دهید به برخی نکات کلیدی اشاره کنیم:
۱. «مدیران با ذهن بیزینسی آمده‌اند»
درست است. مدیریت مهارت‌آموزی قرن ۲۱ بدون تحلیل هزینه-فایده، برنامه‌ریزی، داده‌محوری و چابکی ممکن نیست. اما این هرگز به معنای بی‌توجهی به بُعد اجتماعی آموزش نیست. ما نه Apple هستیم، نه Toyota. اما می‌خواهیم حداقل در کلاس خودمان، دقیق، مسئول و قابل اعتماد عمل کنیم.
۲. «سازمان فرسوده است و خود نیازمند مهارت است»
واقعیت این جمله، تلخ ولی پذیرفتنی است. اما آیا راه درمان، تعطیلی جراحی است یا آغاز ترمیم؟
ما هم می‌دانیم زیرساخت‌ها عقب‌مانده‌اند. اما درآمد پایدار، نظم داده‌ای، و مشارکت عمومی، پیش‌نیاز درمان‌اند. بدون ایجاد ارزش ملموس، حتی بودجه عمومی هم دیگر در اختیارمان نخواهد بود.
۳. «هزینه را نباید از کارآموز گرفت»
ما هم معتقدیم که اقشار کم‌برخوردار نباید هزینه آموزش را بدهند. به همین دلیل، تعرفه برای دهک‌های پایین حذف شده است.
اما اگر فردی از دهک‌های بالاتر می‌خواهد در مرکز دولتی آموزش ببیند، آیا پرداخت سهم اندکی از هزینه (نه شهریه کامل) غیرمنطقی است؟
وقتی آموزش کاملاً رایگان باشد، مطالبه‌گری هم کاهش می‌یابد. و کیفیت، قربانی بی‌تفاوتی می‌شود.
۴. «آموزشگاه‌ها متضرر می‌شوند»
کارآموزی که به آموزشگاه مراجعه می‌کند، به‌خاطر اعتبار برند سازمان فنی و حرفه‌ای به او اعتماد می‌کند.
آیا این اعتماد، ارزش ندارد؟
تعرفه‌ای که کارآموز می‌پردازد، صرف توسعه همان ساختاری می‌شود که آموزشگاه‌ها در آن فعالیت می‌کنند—از آزمون‌ تا استاندارد و نظارت.
آیا تعادل بین سود آموزشگاه‌ها و دوام نظام آموزشی کشور، منطقی نیست؟
✳️ و اما جمع‌بندی:
ما می‌دانیم این تصمیم در کوتاه‌مدت ممکن است سخت و حتی ناخوشایند باشد.
اما معتقدیم برای آنکه آموزش فنی و حرفه‌ای نه صرفاً زنده بماند، بلکه رشد کند، باید شفاف، ارزش‌آفرین، و متکی بر داده و مشارکت باشد.
سیاست تعرفه‌گذاری، نه یک «خوش‌رقصی برای دولت»، بلکه تلاشی برای عزت بخشیدن به مهارت، تقویت کیفیت و احترام به وقت و انگیزه‌ی کارآموزان است.
به‌جای سکوت و واگرایی، دعوت به گفت‌وگو و هم‌فکری می‌کنیم.
سازمان، از نقد استقبال می کند اما نقدی سازنده
برای هم آفرینی در فردایی که هم سرنوشتیم🌱
✍ فاطمه منصوری | معاون پژوهش ،برنامه ریزی و سنجش مهارت TVTO

💎@ROYANIRAN

مجله مهارتی|®ROYAN

21 July 2025 10:01

#پارادوکس
🔻دولت براساس حمایت از اقشار کم درآمد تشخیص داده روی کالاهای اساسی و بسته های معیشتی و حمایتی در اصطلاح کالابرگ بده یعنی روی چاهی که انتها نداره و ایجاد وابستگی میکنه یارانه بده، اما TVTO با حمایت همون دولت تشخیص داده روی مهارت آموزی که میتونه قشر کم درآمد رو به اقشار توانمند تبدیل کنه و به زوال پایان بده تعرفه خدمات بگیره...
شهر عجیبیه
💎 @ROYANIRAN 🇮🇷

مجله مهارتی|®ROYAN

20 July 2025 20:15

#پندار
خیلی عجیبه در زمانی که کشور در شرایط تهدیدات منطقه ای ،رکود،تورم ،افزایش نرخ بیکاری ،فرار نخبگان،ناتزاری های انرژی ،کمبود نیروی کار ماهر ،کاهش نرخ رشد جمعیت ،افزایش میانگین سنی ،شکاف مهارتی،افزایش جمعیت NEET,عدم دسترسی به آموزش اشتغال محور ،خروج نیروی کار اتباع و بطبع نیاز به نیروی کار بومی از همه مهمتر توصیه مقام معظم رهبری و ریاست جمهور محترم نسبت به توجه و تسهیل فضای کسب و کار با چاشنی قوانین بالادستی از جمله حمایت از آموزش های مهارتی  هست.
سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور با مصوبه هیات وزیران با بولدوزر از روی داشتن #ایرانی_ماهر رد شد!!!!
✍ @Borzooeian 🕊
💎@ROYANIRAN 🇮🇷

مجله مهارتی|®ROYAN

19 July 2025 20:33

من یقرا الفاتحه مع الصلوات

مجله مهارتی|®ROYAN

18 July 2025 16:29

#پندار
🇹🇷هنرستان های ترکیه چگونه است؟

خاطره‌ای از بازدید هنرستان‌های ترکیه
👤 محمدحسن قائدی‌ها

محمدحسن قائدی‌ها در روایت بازدیدش از هنرستان‌های فنی‌وحرفه‌ای ترکیه می‌گوید:
«یکی از نکات جالب برای من، حضور فعال شرکت‌های بزرگ خودروسازی در این مدارس بود. این شرکت‌ها نه‌تنها تجهیزات مدرن و به‌روز در اختیار هنرستان‌ها قرار داده‌اند، بلکه دانش‌آموزان را از همان مقطع آموزش می‌دهند تا بعد از فارغ‌التحصیلی نیروی کار ماهر و آماده‌ای برای صنایع کشور تربیت شود. این مدل تعامل صنعت و آموزش، همان چیزی است که ما سال‌ها از آن غفلت کرده‌ایم.»

💎 @ROYANIRAN

مجله مهارتی|®ROYAN

18 July 2025 08:29

ساعت 12 ظهر تحلیل داریم اونم کاملا متفاوت ...

مجله مهارتی|®ROYAN

17 July 2025 21:51

#خبر
در گزارش جدید TVTO راهنمای محاسبه تعرفه تببین شد.

💎@ROYANIRAN

مجله مهارتی|®ROYAN

17 July 2025 16:06

‏#پندار 💭
بیاید با هم چندتا #فکت و #سیگنال مهم از مصوبه جدید دریافت تعرفه خدمات آموزشی، که با چاشنی لغو مجوز آموزشگاه‌ها همراه شده رو مرور کنیم:
‏1. کی پول میده؟
💰 صد در صد متقاضیان ثبت‌نام مراکز دولتی و غیر دولتی از دهک‌های ۶ تا ۱۰ هستن، پس منتظر حضور دهک‌های ۱ تا ۵ که همه حمایتی هستن، نباشید . 🤝
‏2. قربانیان اصلی کیان؟
💔 دهک‌های ۶ تا ۸، که بیشترین میل رو به مهارت‌آموزی برای خروج از فقر دارن، بزرگترین قربانیان دسترسی به آموزش‌های فنی و حرفه‌ای خواهند بود. این افراد احتمالاً برای یادگیری به سمت سیستم‌های غیررسمی مثل استاد-شاگردی و کارآموزی در خیابان ها سوق پیدا می‌کنن. 🛠🧑‍🤝‍🧑
‏3. دهک‌های بالا چی؟
💼 دهک‌های ۹ و ۱۰، که هم مستعد مهارت‌آموزی هستن و هم سرمایه‌گذار و صاحب کسب‌وکار، برای تحول در کارشون نیاز به آموزش دارن. این گروه به راحتی می‌تونن از سبد TVTO خارج بشن و از دستگاه‌های دیگه خدمات مهارت‌آموزی بگیرن. 🚪🔄
‏4. اگه خدمت ندن چی میشه؟
😡 اگه تعرفه بگیرن و خدمتی ارائه نشه، شک نکنید که در ماه‌های آینده شاهد نارضایتی‌های زیادی خواهیم بود. 📣❌
‏5. دفاتر ارزیابی شلوغ میشن!
🏢 دفاتر ارزیابی و عملکرد ادارات کل، طی ماه‌های آتی بیشترین مراجعات رو تجربه می‌کنن. آماده باشید! 🤯
‏6. پول کجا میره؟
💸 با توجه به تجربیات گذشته، حتی در بهترین حالت، کمتر از ۳۰ درصد این درآمدها به TVTO اختصاص پیدا می‌کنه. تصور کنید! اونم تو این وضعیت اورژانسی ایران! 🇮🇷🚨
‏7. آموزشگاه‌های در شرف لغو مجوز، شاد باشید!
اگه آموزشگاه شما در شرف لغو مجوزه، خوشحال باشید! چون در اوج و خارج از اختیارات خودتون لغو مجوز شدید. وگرنه مکانیزم و شرایط امروز بازار این اتفاق رو برای شما رقم می‌زد، اما این کجا و آن کجا! 👋📜
‏8. اهمیت آموزش کم میشه؟
📉 با توجه به گزارش‌ها، ضریب اهمیت آموزش از ۰.۸۸ به ۰.6 کاهش پیدا می‌کنه. برای درک بهتر به گزارش تأمل‌برانگیز زیر در کانال مراجعه کنید:
/channel/royaniran/20177 📊
‏9. مراکز غیردولتی چه می‌کنن؟
🛡 احتمالا مراکز آموزش غیردولتی TVTO برای کاهش ریسک سرمایه‌گذاری‌هاشون، دو کار می‌کنن: اول، تشکیل نظام صنفی مستقل از TVTO. دوم، گرفتن مجوزهای آموزشی از دستگاه‌های موازی. 🤝🏛
‏10. مثال تامل برانگیز آرایشگری!
💅 فرض کنید یه دوره مراقبت زیبایی ۳۲۳ ساعته دارید. باید ۲۵,۸۴۰,۰۰۰ ریال پرداخت کنید! یعنی معادل ۱۶ نفر ثبت‌نام قبلی! این خلاء مالی با شرایط اقتصادی امروز ایران پر نمیشه. و نکته اینکه این تناسب برای برخی حرفه‌ها مثل مکانیک خودرو تا ۳۲ برابر هم می‌رسه! 🤯
‏11. خداحافظ دیپلم کاردانش!
🎓 اگه آموزشگاه دیپلم کاردانش دارید، باهاش خداحافظی کنید! با میانگین ۱۵۰۰ ساعت آموزش در هر رشته، حدود ۱۴ میلیون تومان (و برای شاخه خدمات ۱۲ میلیون تومان) فقط برای تعرفه خدمات TVTO باید پرداخت کنید. 💸
‏12. بازار دست کی میفته؟
📈 بر اساس فکت‌های بالا، درخواست مجوز از وزارت فرهنگ و ارشاد، جهاد کشاورزی و مدارس بزرگسال غیردولتی افزایش پیدا می‌کنه و این دستگاه‌ها بازار رو در دست می‌گیرن. 🧑‍🌾
‏13. دوره‌های کوتاه پرطرفدار میشن!
⏱️ اسناد حرفه‌ که ساعت آموزش کمتر از ۳۰ ساعت دارن، بیشترین تقاضا رو برای معرفی به آزمون خواهند داشت. ✅
14. رکود در مراکز دولتی !
برخلاف نظر برخی از صاحبنظران رکود بر مراکز دولتی حاکم خواهد شد!چون خدمات با تعرفه و مدل شخصیتی مهارت آموزانی که در این مراکز ثبت نام میکنند و با شرایط فعلی این مراکز در تعارض است! در حالیکه بخش خصوصی آزادی عمل داشته و میتواند اوضاع را براساس رفتارهای مارکت تغییر دهد.
✍️@Borzooeian 🕊
💎@ROYANIRAN

مجله مهارتی|®ROYAN

16 July 2025 07:22

#پندار
اما بزار یک #سیگنال از آینده صنعت آموزش های مهارتی بگم 👇
درآینده ای که خیلی هم دور نیست کمتر از 200 مرکز آموزش فنی و حرفه‌ای(دولتی یا غیردولتی ) که احتمالا غیردولتی 😉 کل نیازهای مهارتی کشور رو برطرف خواهند کرد.
پس سعی کن موسس، مدیر و مربی یکی از این زیر 200تا مرکز! باشی ✌️

✍ @Borzooeian 🕊
💎 @ROYANIRAN

مجله مهارتی|®ROYAN

16 July 2025 06:03

#خبر
غلامحسین محمدی رئیس سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور : تاپایان هفته مجوز 30 هزار آموزشگاه آزاد فنی و حرفه ای فاقد عملکرد آموزشی لغو خواهد شد.
💎 @ROYANIRAN

مجله مهارتی|®ROYAN

10 July 2025 14:04

#خبر
دریافت تعرفه خدمات آموزشی بخش دولتی در سازمان آموزش فنی‌وحرفه‌ای از شنبه ۱۴۰۴/۴/۲۱

🔹به گزارش روابط عمومی سازمان آموزش فنی‌وحرفه‌ای کشور با مصوب شدن آیین‌نامه اجرایی بند (خ) تبصره ۸ ماده واحده قانون بودجه سال ۱۴۰۴ کل کشور توسط هیئت وزیران در ۱۴۰۴/۲/۲۷، تعرفه جدید خدمات آموزشی به میزان مشخص شده در این قانون از پنج دهک بالا اخذ خواهد شد.

🔹بر اساس این مصوبه تعرفه مشخص شده، از تمامی کارآموزانی که در دهک ۶ تا ۱۰ قرار دارند، مازاد بر تعرفه‌های مندرج در جدول ۱۶ تعرفه‌های درآمدهای موضوع جدول شماره ۵ قانون بودجه سالانه دریافت خواهد شد.

🔹در این مصوبه میزان تعرفه جدید مشخص شده به ازای هر ساعت آموزش در خوشه صنعت و کشاورزی ۹۶۲۵۰ ریال، در خوشه خدمات ۸۰۰۰۰ ریال و در خوشه فرهنگ و هنر ۶۲۵۰۰ ریال خواهد بود.

🔹فرآیند دریافت این تعرفه در بخش دولتی از روز شنبه ۲۱ تیرماه ۱۴۰۴ و از طریق پورتال سازمان برای تمامی دوره‌های ثبت‌نام شده پس از این تاریخ، فعال خواهد شد و دریافت این تعرفه مشمول دوره‌های در حال برگزاری فعلی نخواهد بود.

🔹بر اساس این گزارش تعیین دهک‌بندی کارآموزان بر اساس اطلاعات دریافت شده از پایگاه اطلاعات رفاه ایرانیان و از طریق استعلام کد ملی کارآموزان است.
💎 @ROYANIRAN

مجله مهارتی|®ROYAN

10 July 2025 11:24

#پندار
🔻تحلیل های ما در بازار کار به خصوص در صنعت و صنایع مرتبط با ساختمان و عمرانی شاهد یک مکانیسم سرند شدگی است عملا فقدان نیروی کار ایرانی در صنعت به شدت این روزها از سوی کارفرماها دیده می شود که بیشترین فشار بدلیل وجود پروژه های صنعتی است تا فعالیت های عمرانی و ساختمانی ، خروج اتباع آن هم با این صورت شوک بزرگی را بر بازارکار ایران متحمل نموده است و جایگزینی این نیروی کار نیازمند یک استراتژی آموزشی ، مکانیسم های مشوقی ، تغییرات ذائقه ای و فرهنگی در نیروی کار خواهد بود و احتمالا شاهد افزایش دستمزدها در بخش هایی که نیروی کار اتباع مشغول به فعالیت بوده خواهیم بود.
حال این است نقش سازمان هایی که در آموزش مهارتی و فنی و حرفه ای هستند در این شرایط بحرانی چیست؟
✍️@Borzooeian 🕊
💎@ROYANIRAN

مجله مهارتی|®ROYAN

27 June 2025 11:28

#سیگنال
🔻از روز گذشته گزارش های متعددی از بازداشت یا اخراج ایرانی های مهاجر در امریکا شنیده میشه نمونه اش امید افشار معاون تولید و عملیات تسلا در گزارشی که CNBC منتشر کرده علت کاهش فروش محصولات تسلا دلیل اخراجه اما به نظر بیشتر به سبب فعالیت های سیاسی ماسک میتونه باعث کاهش فروش شرکت بوده باشه ، همزمان با این خبر گزارش های دیگه ای هم از بازداشت دیدم .
🧠به نظرم اگر حاکمیت به دنبال اصلاحات ، وفاق و آشتی ملی بهترین فرصت برای فراخوان دعوت و جذب نخبگان ایرانی در امریکاست با ارائه مشوق های کارآفرینی و حمایت های سخت افزاری و نرم افزاری

✍️ @Borzooeian 🕊
💎 @ROYANIRAN

مجله مهارتی|®ROYAN

11 June 2025 06:20

#خبر
🔹با ارسال نامه‌ای به رئیس قوه‌ قضائیه؛
پیگیری‌های وزارت کار و سازمان آموزش فنی‌وحرفه‌ای برای رفع پلمپ مرکز مشیریه وارد مرحله جدیدی شد

🔸با پیگیری‌های سازمان آموزش فنی‌وحرفه‌ای کشور و وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی، علاوه بر الحاق مستندات جدید برای اعاده دادرسی، جهت اعمال ماده ۴۷۷ قانون آیین دادرسی مدنی با رئیس قوه قضاییه نامه‌نگاری شد.

🔸میدری در نامه به اژه‌ای، رئیس قوه قضاییه، ضمن بیان اشکالات رای صادره، خواستار همکاری ویژه ایشان و اعمال ماده ۴۷۷ قانون آیین دادرسی مدنی، جهت رفع پلمپ مرکز مشیریه به جهت اهمیت این مرکز و تاثیر عمیق آن بر ساختار آموزش مهارتی تهران شد.

🔸پروژه ساخت مرکز آموزش فنی‌وحرفه‌ای شماره ۹ شهید چمران(مشیریه) در طرح ساماندهی گودهای جنوب تهران توسط شهرداری تهران شروع و پس از پرداخت هزینه‌های آن توسط دولت وقت، در سال ۱۳۶۱ به سازمان آموزش فنی‌وحرفه‌ای کشور واگذار شد. وراث مدعی مالکیت برای اولین بار در سال ۱۳۹۰ ادعای مالکیت نموده که با وجود پیگیری‌های سازمان آموزش فنی‌وحرفه‌ای کشور در سال ۱۳۹۱ منجر به صدور حکم بدوی و در نهایت در سال ۱۳۹۸ به صدور حکم قطعی، سند مالکیت و صدور حکم تخلیه به نفع وراث مدعی انجامید.

🔸مرکز آموزش فنی‌وحرفه‌ای مشیریه با وسعت بیش از ۹۰ هزار متربع و دارا بودن کارگاه‌های متعدد، بزرگترین مرکز آموزش فنی‌وحرفه‌ای کشور است که نقش مهمی در ارائه آموزش‌های مهارتی به کارجویان در استان تهران دارد. این مرکز چندی پیش در اقدامی نسنجیده توسط وراث مدعی مالکیت زمین این مرکز، پلمپ و آموزش‌ در آن متوقف شده بود.

🔸سازمان آموزش فنی‌وحرفه‌ای کشور پیش از این برای اعاده دادرسی و رفع پلمپ این مرکز اقدام و همزمان از ظرفیت وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی، وزارت دادگستری، کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی و استانداری تهران برای بازگشایی این مرکز استفاده نموده است.

@ROYANIRAN