Аутизм, расстройство аутичного спектра: что делать, как жить, где читать, куда идти, с кем работать Поведенческий невролог: "Как не потерять время, силы и деньги" Полезным делимся → @autismXBot 📩 autismnet@aol.com ⛔️ Рекламы нет, даже не предлагайте
"Привет, Я - Ней!
Да, вот такое у меня имя. Я - сборный образ нейроотличных людей (людей с расстройствами аутистического спектра, в том числе с синдромом Аспергера, сенсорно-восприимчивых и т.д.).
Я не такой как ты. Но это не значит, что меня нужно заставлять стать таким же.
Я человек с обострёнными чувствами. Для меня это обыденность..."
https://choko.link/PtashaT
📘 Мифы и факты о людях с умственными ограничениями - Иво Сельнер
От автора:
Эта книга о людях с особенностями умственного развития. Это не научная и глубоко теоретическая работа, а просто книга, в которой описаны проблемы этих людей. И эта книга не только о людях с инвалидностью и их личных проблемах, но и о проблемах, существующих в обществе.
Общество как раз в большинстве случаев и находится в прямом конфликте с людьми с инвалидностью. Часто, из-за того, что люди с особенностями умственного развития не могут быть понятыми (потому что коммуникация с ними не всегда возможна), они с самого начала подвергаются дискриминации. Именно по этой причине возникает вопрос: «Как можно изменить мнение общественности?»
Я не могу предложить конкретных решений и универсального рецепта. Но мне хотелось бы приблизить жизнь людей с инвалидностью к жизни «не инвалидов», чтобы разъяснить их мысли, действия и стиль жизни...
Иногда я могу показаться критичным, иногда оптимистичным, но я надеюсь на Ваше понимание
📘 #РАС #аутизм
Новая лекция «Расстройства аутистического спектра у детей - 2»
ℹ️ 30 марта – 2 апреля 2023 года
Всероссийский семейный инклюзивный фестиваль #ЛюдиКакЛюди, объединяет сотни государственных и общественных организаций, оказывающих помощь детям и взрослым с аутизмом.
Фестиваль – это возможность узнать о том, что такое аутизм, и как помочь людям с таким диагнозом включиться в обычную жизнь, а также площадка для общения родителей, профессионалов, представителей НКО и государства по самым актуальным вопросам поддержки людей с особыми потребностями.
30 марта – онлайн-день: 5 тематических онлайн-площадок будут посвящены самым актуальным вопросам, с которыми сталкиваются люди с РАС, родители и специалисты.
30 марта в РНИМУ им. Пирогова состоится конференция «Аутизм. Врачи, пациенты, родители: вместе в интересах людей с РАС».
Конференция будет транслироваться онлайн.
31 марта в Государственном музее-заповеднике «Царицыно» пройдут дискуссии, круглые столы, лекции. консультации для родителей и специалистов, мастер-классы для всей семьи, состоится инклюзивная концертная программа с участием звезд театра, кино и телевидения.
2 апреля в Российской государственной детской библиотеке состоится семейный день для всех московских семей.
Мероприятия фестиваля также пройдут на других московских и региональных площадках.
ℹ️ Программа фестиваля
15 февраля - день осведомленности о синдроме Ангельмана
https://youtu.be/R4FfxHZ3iPQ
https://youtu.be/-M7Sn0soFq0
https://youtu.be/MghYM0tmy6A
#буллинг
Наши особые ау-дети в группе риска по участию в буллинге в роли жертвы, и нам пригодится: "Бyдь сильным как лeв. Как родителям научить своих детей противостоять буллингу"
Дaниэль Дyддeк - профессиональный педагог из Германии, чьи шоу, тренинги и программы учат родителей и детей как вести себя в конфликтных ситуациях.
Ежегодно десятки тысяч детей подвергаются издевательствам и травле в детских садах и школах. Автор книги детально и поэтапно рассказывает какие есть пути решения и что нужно детям, чтобы они справились с буллингом.
Это и безусловная любовь и поддержка семьи, воспитание уверенности ребенка в своих силах и уважение к окружающим. На конкретных примерах из своей обширной практики, Дaниэль Дyддeк показывает как развивать в ребенке спокойствие, внутреннюю силу, самосознание и веру в себя. Как испытывать эмпатию даже к тем, кто совершает дурные поступки, учиться отвечать на ненависть любовью или давать отпор.
Дaниэль Дyддек дает советы против издевательств, которые действительно работают...
🗣 Не забываем, что в механизмах снижения качества жизни у детей с поведением аутичного спектра важную роль играют разнообразные навязчивые расстройства
Лекцию «Обсессивно-компульсивные и сходные расстройства у детей» читает невролог Сергей Зайцев, кандидат медицинских наук, главный врач медицинского центра «Невро-Мед»
Прослушать лекции можно в телеграм-канале Медицинского центра «Невро-Мед»
👉 /channel/nevromed/91
Задать вопрос лектору, написать отзыв можно в почтовом боте: /channel/nevromedmailbot
🎄 Как предотвратить сенсорную перегрузку при аутизме во время новогодних праздников?
Шесть рекомендаций для семей, где есть ребенок или взрослый с аутизмом, о том, как можно предотвратить излишнюю стимуляцию во время праздника
Источник: Autism Daily Newscast
Зрелища, звуки и запахи новогодних праздников могут вызвать эмоциональное переутомление у кого угодно, а у человека с аутизмом — особенно. У людей с аутистическим расстройством часто случаются сенсорные перегрузки. Во время новогодних праздников, когда окружающая среда становится источником большего числа раздражителей для всех органов чувств, риск сенсорных перегрузок особенно велик. Ниже вы найдёте несколько советов о том, как минимизировать или предотвратить сенсорные перегрузки.
Общение
Многие используют новогодние праздники как повод встретиться с друзьями и родственниками. Это означает большое количество гостей дома в праздничный период, что может стать настоящим испытанием для людей с аутизмом. Не стоит забывать, что человек с РАС может не захотеть встречаться с друзьями семьи и родственниками...
Аутизм и фейерверки 🎆
http://outfund.ru/autizm-i-fejerverki
Фейерверки в честь различных праздников приносят радость многим людям, но для детей и взрослых с аутизмом они могут стать источником огромного стресса
Многие родители детей с аутизмом сообщают о том, что они стараются избегать фейерверков, потому что для их детей это слишком большой стресс. Неожиданные взрывы фейерверков и их шум могут вызывать сильную тревожность и сенсорную перегрузку.
Ниже приводятся несколько советов о том, как помочь детям с аутизмом наслаждаться фейерверками или уменьшить их стресс, если фейерверки зажигают неподалеку. Советы основаны на рекомендациях аутичных взрослых и родителей детей с аутизмом.
Готовьте ребенка заранее
Фейерверки по своей природе непредсказуемы, так что попробуйте заранее помочь ребенку понять, чего ему ожидать.
Попробуйте просматривать с ним видео с фейерверками в спокойной и очень комфортной для него обстановке, поначалу можно просматривать их на маленьком экране и с выключенным звуком, потом можно постепенно добавлять звук.
Бенгальские огни немного похожи на фейерверк внешне, хотя и не по звучанию, так что можно попробовать зажигать ребенку бенгальские огни, чтобы он лучше понял, что такое фейерверк.
Другой хороший способ подготовить ребенка – написать социальную историю про фейерверк.
Создайте календарь с отсчетом дней до праздника, когда часто зажигают фейерверки, или, когда семья планирует смотреть фейерверк. Заранее отметьте в календаре, что в этот день будут фейерверки, чтобы ребенок видел, чего ему стоит ожидать.
Смотрите на фейерверки издалека
Если планируете любоваться на фейерверки с семьей, то заранее просмотрите одобренные для фейерверков городские площадки, чтобы определить, где будет меньше народа, и какие площадки будут более «дружелюбными к аутизму».
Постарайтесь наблюдать за фейерверком на достаточном расстоянии, чтобы избежать оглушительных звуков, и оставить только визуальную составляющую фейерверка. Также старайтесь встать подальше от толпы.
Подготовьте успокаивающую еду, напитки и предметы
Лакомства и такие напитки как горячее какао хорошо помогают детям успокоиться. Если идете смотреть фейерверки возьмите с собой предметы, которые помогут ребенку успокоиться в случае слишком сильного нервного возбуждения – любимую игрушку, утяжеленный плед, приятные наощупь предметы для «стимминга».
Подготовьте подходящую защиту от шума
Противошумные наушники или беруши могут хорошо блокировать шум, но позволяют человеку слышать чужую речь, что особенно важно, чтобы услышать ваши успокаивающие слова.
Можно также подготовить наушники, через которые ребенок сможет слушать любимую музыку, или шапку-наушники как дополнительную защиту и от холода, и от шума.
Поговорите о безопасности
Тревожность в отношении фейерверков может быть связана со страхом, что они причинят ребенку вред. Заверьте ребенка, что он в безопасности, и обсудите правила, которые существуют в отношении фейерверков.
Обеспечьте безопасное пространство дома
Даже если ваша семья не покупает фейерверки, трудно избежать взрывов петард или запуска фейерверков за окном. Попробуйте выделить ребенку специальное безопасное и тихое место, и договоритесь с ним, что он пойдет туда, если его потревожит фейерверк. Лучше, если это место не будет слишком личным, например, комнатой ребенка, иначе у него возникнут неприятные ассоциации, связанные с ним.
Не забудьте включить телевизор
Телевизор или другое устройство может помочь вам приглушить звуки от соседских фейерверков. Попробуйте включить знакомую ребенку музыку или его любимые мультфильмы в качестве альтернативных звуков, и чтобы отвлечь ребенка от того, что происходит за окном. Возможно, игровая консоль или планшет тоже не помешают.
Устройте виртуальный фейерверк
Сейчас нередко устраивают онлайн-трансляции фейерверков, и в этом случае вы сможете легко контролировать уровень шума или визуальной стимуляции.
Подавайте пример
Сохраняйте спокойствие и веселое расположение духа, когда смотрите фейерверки вместе с ребенком, это поможет ребенку успокоиться.
http://www.autism.org.uk
Кoгда рeбенок не может слушaться. Вoспитание детей с СДBГ - Альберт Фeйгeльсoн
Что делать, если в семье растет непослушный нехочуха? Ему сложно долго заниматься одним делом и контролировать эмоции, кажется, что у него внутри постоянно работает моторчик.
Родители, бабушки и дедушки, воспитатели и учителя хватаются за голову, когда даже обычные вещи - сидеть спокойно или надеть носки - не даются ребенку. Если вы узнали в этом описании своего малыша, вам пригодится эта книга.
В ней вы найдете проверенные рекомендации по воспитанию детей с проблемным поведением, в том числе с СДВГ; получите поддержку и необходимые знания; поймете, что и как вам делать, чтобы из непослушного нехочухи вырастить самостоятельного и счастливого человека.
🤯 Нарушения поведения у детей 🤪 (оппозиционно-вызывающее и диссоциальное поведенческие расстройства)
📚 лекция «Школьного проекта» медицинского центра «Невро-Мед», читает детский невролог Сергей Зайцев
Для учителей и других школьных специалистов (психологи, тьюторы, дефектологи, логопеды репетиторы...), и родителей
ℹ️ Прослушать лекции можно в телеграм-канале Медицинского центра «Невро-Мед»
Задать вопрос лектору, написать отзыв можно в почтовом боте: /channel/nevromedmailbot
Мы просто физически не можем пропустить такую крутую лекцию. Казалось бы, где аутизм и где депрессия, суицид?
А вот и нет! Послушайте, и кто-то возможно узнаёт похожее описание из жизни?
/channel/nervos/1591
В рамках «Школьного проекта» медицинский центр «Невро-Мед» продолжает работу с учителями, родителями и другими школьными специалистами (психологи, тьюторы, дефектологи, логопеды репетиторы...)
В развитие темы школьной дезадаптации подготовлены к прослушиванию следующие лекции:
1. «Синдром дефицита внимания и гиперактивности у детей» (1 час 03 мин)
2. «Тревожные расстройства и страхи у детей (Специфические и социальные фобии. ТР в связи с разлукой. Социальное ТР детского возраста. Генерализованное ТР. Панические атаки)»
(1 час 33 мин)
Лекции читает невролог Сергей Зайцев,
кандидат медицинских наук, главный врач медицинского центра «Невро-Мед»
Прослушать лекции можно в телеграм-канале Медицинского центра «Невро-Мед»
/channel/nevromed
Задать вопрос лектору, написать отзыв можно в почтовом боте: /channel/nevromedmailbot
Это важно! Пожалуйста, поддержите нашу инициативу, проголосуйте по ссылке
✅ https://premiagi.ru/initiative/6209
Проект «Дети Больниц» в номинации X ежегодного конкурса гражданских инициатив, нацеленных на повышение качества общественной жизни в России
Наши цели и задачи
Оказание поддержки и содействия в социализации и адаптации детям находящимся на лечении в психиатрической больнице. Создание поддерживающей и развивающей среды. Обучение добровольцев
Комплекс мероприятий, направленный на улучшение качества жизни детей находящихся на лечении в детской психиатрической больнице.
Создание системной добровольческой помощи детям с ментальными нарушениями. Обучение добровольцев на курсе «Основы добровольческой деятельности в детских психиатрических больницах»
Поддержка детей находящихся на длительном лечении в психиатрической больнице, в том числе детей из детских домов и приемных семей находящихся в трудной жизненной ситуации
Прикладной анализ поведения, ABA-терапия: сила в гибкости
ABA-терапия для детей-аутистов в России существует уже 10 лет. Мы собрали все, что можно узнать об этом действительно уникальном научном подходе, объединяющем 29 разных методов и приемов
/Екатерина МЕНЬ, Марина СОЛОДОВНИКОВА/
"После того, как моему сыну диагностировали аутизм, он занимался два года в одном из центров развития, которых в то время было всего несколько на многомиллионную Москву. Я много читала об аутизме и понимала, насколько критично раннее вмешательство: чем эффективнее оно, тем выше шансы ребенка на приличное качество жизни в будущем.
Увы, это время было потрачено понапрасну. Два года ребенок провел в неструктурированных, по большей части развлекательных занятиях, которые в итоге не дали ему ничего. Физически он рос, а психически не развивался.
Петь песенки и водить хороводы без четкого определения целей и планов, основанных на предварительном тщательном анализе поведения ребенка, на понимании, чему именно надо учить в данную минуту и как эта данная минута связана с его будущим, без учета его индивидуальных особенностей, интересов, сильных и слабых сторон – это просто спускать время в унитаз..."
Читать полностью!
https://www.miloserdie.ru/article/prikladnoj-analiz-povedeniya-aba-terapiya-sila-v-gibkosti/
📘 Справочник о людях с синдромом аутизма (и не только) для родителей - Иво Сельнер
Эта книга поможет родителям лучше понять своего ребенка и принять в нем то, что отличает его от большинства других детей. Читая ее, можно увидеть и распознать нераскрытые ресурсы ребенка или как-то иначе обустроить совместную с ним жизнь
Слово автора:
Дорогие родители!
Жизнь с ребенком - аутистом может оказаться довольно трудным испытанием и потребовать от родителей много сил и терпения. Однако эта совместная жизнь может принести и свои особенные, приятные моменты и воспоминания. Ведь в каждом человеке, и в ребенке - аутисте тоже, скрывается много хорошего, и мы должны постараться найти все это доброе и положительное.
Поиск, однако, может продлиться значительно дольше, чем нам того хотелось бы. Прочтите данное руководство, оно поможет вам лучше понять своего ребёнка, пронять то, чем он отличается от большинства других детей. Может случиться, что чтение справочника подскажет вам, как иначе обустроить свою совместную жизнь, увидеть и распознать нераскрытые ресурсы вашего ребенка. Мы попытаемся рассказать нашу историю так, чтобы сделать поведение людейаутистов более понятным окружающим и, выявляя симптомы аутизма, показать скрытые механизмы их влияния и воздействия.
На протяжении многих поколений общество смотрело на людей - аутистов как на «инопланетян», да и сегодня аутизм всё ещё является до конца не познанным феноменом. Чем же человек - аутист отличается от человека «нормального»? В чём кроется это отличие? Аутизм по-прежнему является почти загадочным заболеванием, механизм которого до сих пор малопонятен. Люди с аутизмом живут в мире, доступ в который посторонним практически закрыт или весьма осложнен. Картина болезни характеризуется неспособностью больного построить свои взаимоотношения с окружающим его миром. Некоторые от этого мира отгораживаются полностью.
Ребенка с физическими ограничениями в большинстве случаев можно отличить и распознать при рождении. В случае с аутичным ребенком все обстоит иначе, и поначалу складывается впечатление, что ребенок здоров, и никакие обследования не выявляют необычность поведения и какие-либо отклонения. Чаще всего только мать чувствует, что с ребенком что-то не в порядке, и он ведёт себя иначе, чем она ожидала. Иной раз даже детский врач не доверяет материнскому инстинкту, но со временем отклонения в поведение ребенка в сравнении с другими детьми становятся всё более и более явными.
Этот справочник не является научной работой. Это лишь попытка иначе взглянуть на жизнь людей -аутистов и измерить ее человеческими мерками, постараться лучше понять и объяснить этих людей, а также ответить на
некоторые вопросы. К сожалению, с самого начала приходится признать, что однозначных ответов на многие и многие вопросы пока не существует. Для того, что бы облегчить понимание, далее мы будет использовать термин аутист, подразумевая людей с разными формами синдрома аутизма. Речь здесь пойдет как о маленьких детях, так и о подростках и взрослых людях. Прежде чем вы начнете читать наше пособие, найдите время подумать и ответить на следующий вопрос: Что доброе и хорошее присуще моему ребенку - аутисту? Теперь расположитесь удобно и опишите на бумаге положительные черты и отличительные признаки, свойственные вашему ребенку.
Затем, когда будете читать пособие, держите этот листок перед глазами. Мы постараемся описать целый ряд симптомов аутизма и познакомить вас с сопутствующими ему проблемами. Мы также укажем на свойственные этому заболеванию негативные черты поведения, которые на профессиональном языке называются поведенческим дефицитом. Не останется без внимания и все то хорошее и положительное, что также существует в вашем ребенке.
Отсюда
Бесплатный образовательный онлайн-курс «Ау» от фонда «Антон тут рядом» для родителей ребенка с РАС старше 18 лет
Начало регистрации 15 марта в 19:00!
Курс стартует 3 апреля, всего будет 20 лекций, 2 раза в неделю + совместный чат, ответы на вопросы, обмен опытом
Программа и расписание будет в среду, темы:
аутизм и стратегии поддержки аутичных взрослых, вопросы коммуникации и поведения, сексуальности, питания и фармакотерапии. Забота о себе, юридическе вопросы, сопровождаемое проживание, трудоустройстве
По любым вопросам: https://antontut.ru
Участие бесплатное, всего 700 мест
Уважаемые друзья, в рамках нашего «Школьного проекта» медицинский центр «Невро-Мед» продолжает работу с учителями, другими школьными специалистами (психологи, тьюторы, дефектологи, логопеды репетиторы...) и родителями
Новая лекция: «Расстройства аутистического спектра у детей» (часть первая)
Лекцию читает невролог Сергей Зайцев, автор канала @nervos, кандидат медицинских наук, главный врач медицинского центра «Невро-Мед»
Прослушать эту и другие лекции можно в телеграм-канале Медицинского центра «Невро-Мед»
👉 /channel/nevromed
Задать вопрос лектору, написать отзыв в почтовом боте: /channel/nevromedmailbot
В поисках лечения синдрома Ангельмана
https://telegra.ph/V-poiskah-lecheniya-sindroma-Angelmana-01-20
"Все на одного. Как защитить ребенка от травли в школе" - Аудмайер Кристин
#подростки #буллинг
Известный норвежский психолог Кристин Аудмайер написал полезное практическое руководство для родителей и педагогов, чьи дети или ученики столкнулись с травлей в школе.
Автор предлагает простые, но действенные рекомендации как для случаев, когда ребенок является жертвой издевательств, так и для ситуаций, в которых ребенок ведет себя как агрессор.
Эта книга поможет вам понять:
• почему ребенка могут обижать в школе;
• как по внешнему виду и поведению ребенка определить, что он подвергается негативному воздействию со стороны соучеников;
• что делать, если ребенка начали оскорблять и задирать одноклассники и старшие ребята;
• как разобраться со сложившейся негативной ситуацией, не теряя головы от избытка эмоций;
• как вести себя с ребенком, если вы узнали, что он принимал или принимает участие в травле;
• с чего начать и куда обратиться, если ситуация критическая или вышла из-под контроля.
👉 /channel/novomed/466
🗣 Наши особые дети (с поведением аутичного спектра) входят в особую группу риска прохождения через школьный буллинг!
Лекция: «Травля в школе и интернете. Стрельба в школе (буллинг, кибербуллинг, скулшутинг», читает невролог Сергей Зайцев, кандидат медицинских наук, главный врач медицинского центра «Невро-Мед»
Прослушать лекции можно в телеграм-канале Медицинского центра «Невро-Мед»
👉 /channel/nevromed
Задать вопрос лектору, написать отзыв можно в почтовом боте: /channel/nevromedmailbot
🎄@NEVROLOG сердечно поздравляет всех с наступающим Новым Годом!
Чтоб Вы все были здоровы!
Чтоб до ста лет жили
Чтоб горя не знали!
И чтобы Ваши дети Вас радовали!
🎄 Почему надо готовить ребенка с особенностями к празднованию Нового Года
Новогодний праздник для многих - это самый важный праздник года. К нему готовятся заранее, создают атмосферу чудесных превращений и исполнения заветных желаний.
Но в некоторых семьях радостный праздник, Новый год, воспринимается наоборот, как время, когда ребёнок показывает максимальное количество истерик и других нежелательных поведений.
Если это именно то, что присходит в вашей семье, то смотрите этот выпуск ютуба: https://youtu.be/V3bLPkRV8J8
🎄 Праздник для аутичных детей: 12 советов
Двенадцать взрослых аутичных людей говорят о том, что помогало или мешало им справиться со стрессом во время новогодних праздников
Яркие декорации, большие сборища, нарушения в распорядке дня и посторонние люди, которые «не в теме» — новогодние праздники могут быть источником большого стресса для аутичных детей.
Ниже приводятся ответы участников группы поддержки для взрослых в спектре аутизма, которых спросили: «Что помогало (или не помогало) вам справиться со стрессом в праздники?
Что могут сделать родители, чтобы «веселье» не стало источником страданий для их детей в спектре аутизма?»
1. «В детстве праздники действительно вызывали у меня большой стресс, в основном из-за сенсорной перегрузки и больших скоплений людей. Я бы посоветовала, чтобы у ребенка было как можно больше возможностей оставаться в тихом и просторном месте, часто делать перерывы на спокойный отдых, может быть, с утяжеленным одеялом или игрушкой, чтобы успокоиться. Помните, что, когда у нас начинается нервный срыв, мы не «ведем себя плохо» специально. Главное, в этот праздничный сезон не забывать о сострадании, терпении и понимании того, что мы прекрасны такими, какие мы есть». — Мелисса Р.
2. «Плохие условия — это слишком громко, слишком много людей, слишком высокие ожидания и наказания за то, что ты им не соответствуешь. У меня в семье есть люди с РАС, СДВГ, СДВ, депрессией, тревожностью, нарушениями исполнительной функции и сенсорными проблемами. Мы вообще практически никуда не ходим, разве что в кино, и только при условии, что там будет мало людей. Лучше не требовать излишне нарядной одежды или костюмов, которые могут быть неудобны и создавать дополнительные сенсорные трудности. Не нужно подавать необычную еду. Не нужно устраивать сюрпризы. Не обязательно следовать какому-то порядку. Так были устроены самые лучшие праздники, когда я была маленькой. Не нужно пытаться угодить кому-то еще, главное — потребности вашей собственной семьи». — Кэрол К.
3. «Мне помогало, если не нужно надевать какую-то новую и колючую одежду и можно отказаться от больших сборищ. Очень помогает детальный список того, какие занятия предстоят и в каком порядке. Лучше избегать мигающих или слишком ярких, перегружающих украшений». — Райлендер В.
4. «Разрешение носить наушники и/или солнцезащитные очки. Возможность уйти в тихую комнату, если возникнет необходимость. И еще как можно больше предупреждений о том, что сейчас будет смена занятия. Лучше всего начинать предупреждать об этом минут за 10. Помогает тихая поездка обратно домой и лучше, когда следующий день будет «только для отдыха», если это возможно. (Это не только детей, но и взрослых касается). Предлагаю тост за то, чтобы все пережили праздничный сезон!» — Джули В.
5. «Когда есть безопасное место, куда можно ретироваться — еще лучше, если все происходит у меня дома, и я знаю этих людей», — Брэд Л.
6. «Для меня главное, чтобы не нужно было ехать в разные места в один и тот же день, и чтобы была специальная «комната для снятия стресса», если наступит перегрузка. Еще я думаю поможет, если держать под рукой их любимые игрушки (в том числе для стимминга), упаковать их ребенку с собой. Важно, чтобы прежде чем выйти из дома ребенок знал, куда он идет, что там будет, и кого он встретит. Нужно готовиться заранее и избегать любых необязательных сюрпризов – в детстве это всегда мне помогало!» — Аликс Дж.
7. «Я держу при себе сумку «для стимов» и всегда стараюсь найти место подальше от всех остальных. Еще мне важно, чтобы у меня была музыка и наушники». — Дэрроу В.
8. «Чем меньше, тем лучше. Меньше украшений, меньше подарков, не так много вариантов для еды. Меньше мероприятий, меньше шума, непродолжительное время — это всегда помогало нам выживать.
-то, кто тебе поможет — это очень помогает снизить тревожность», — Лилла А.
Читать далее...
ИСТОЧНИК: THE MIGHTY
У каждого из нас должна быть возможность учиться новому и делать мир лучше!
Разработан первый в России курс разметки данных для людей с расстройствами аутистического спектра и другими ограничениями здоровья. Главная цель курса — помочь в получении востребованной специальности, которая в перспективе поможет устроиться в ИТ-компанию.
Сбор и разметка данных — первый этап в обучении AI, и профессионалов в этой области сильно не хватает на рынке. Такой специалист размечает сырые данные — например, фото, тексты или видео. В дальнейшем нейросети обучаются именно по ним.
Работая над курсом и подбирая для него модули по разметке текста и аудио, наши эксперты позаботились о том, чтобы сделать материал доступным, а саму программу — не только полезной и глубокой, но и увлекательной.
Старт занятий — 16 января. Записаться на БЕСПЛАТНЫЙ курс и узнать о программе больше можно по ссылке.
Грех стяжательства или мания величия?
Мало того, что он лжет родителям и за большие деньги «лечит» аутизм всяким прионным мусором, так теперь и еще «спасает» детей от прививок. Тем временем, дети от ветрянки погибают.
Гражданин делец от медицины совсем распоясался 🤬
Берегите своих детей, консультируйтесь с честными и квалифицированными специалистами!
Не забываем, что в механизмах снижения качества жизни у детей с поведением аутичного спектра важную роль играют разнообразные тревожные расстройства
Прекрасная лекция «Тревожные расстройства и страхи у детей» 👉 /channel/nevromed/82
«Практика применения телемедицинских технологий в детской психиатрии»
Мероприятие | 27 ноября 2022
Дата: 27 ноября 2022 г.
Время: 15:00–16:00 (мск)
Ведущие:
Хайретдинов Олег Замильевич, к.м.н., врач-психиатр детский, ведущий научный сотрудник Научно-практического центра психического здоровья детей и подростков им. Г.Е. Сухаревой ДЗМ и НМИЦ здоровья детей МЗ РФ.
Багарадникова Елена Вячеславовна — исполнительный директор РОО помощи детям с РАС «Контакт».
В рамках вебинара:
— Возможности и ограничения, преимущества и недостатки ТМК. В каких ситуациях уместны и удобны, и в каких случаях их применять не стоит.
— Как организован процесс ТМК, как лучше к ним подготовиться. Варианты ТМК «врач-врач» и «пациент-врач».
— Правовое регулирование и защита информации. «Серая» зона ТМК.
— Что мы хотим от телемедицины «завтра». Перспективы и векторы развития.
— Ответы на вопросы.
Материал вебинара основан на опыте проведения 6 тысяч телемедицинских консультаций (ТМК) сотрудниками ГБУЗ НПЦ ПЗДП им.Сухаревой и других медицинских организаций.
Участие бесплатное!
Организатор: РОО помощи детям с РАС «Контакт» при поддержке Департамента труда и социальной защиты населения г. Москвы, Благотворительного Фонда «Абсолют-Помощь», Благотворительного фонда «Нужна помощь».
Вход по ссылке.
Родители за науку. Продвижение доказательного подхода к помощи людям с аутизмом среди родительского сообщества
/Новосибирск, Точка кипения -
8 декабря, с 15:00 до 19:00 по Красноярскому времени
Регистрация закончится 6 декабря /
8 декабря в Новосибирске состоится семинар, посвященный эффективной помощи людям с расстройствами аутистического спектра (РАС).
...Мы тратим деньги и силы на то, чтобы найти "волшебную таблетку от аутизма", пробуем томатис и микрополяризацию, диеты и ноотропы, нейролептики и дельфинов, порой на это уходят годы - драгоценные годы наших детей...
Вместе с экспертами мы обсудим, что на самом деле помогает при аутизме, что такое научно обоснованный подход, почему надо ориентироваться на науку, в том числе в диагностике, медицинской помощи и обучении, и что родители могут сделать сами, чтобы помочь своему ребенку с РАС.
Для участия необходимо зарегистрироваться на платформе Leader-ID и затем перейти по ссылке https://leader-id.ru/events/347559 и нажать кнопку "Подать заявку".
ℹ️ «Выявление, оценка и коррекция нарушений у детей с расстройством аутистического спектра»
Клинический отчет является переведённым и опубликованным на русском языке наиболее полным медицинским пособием для психиатров, педиатров, неврологов и других специалистов, в практике которых встречаются дети с расстройством аутистического спектра (РАС) и другими нарушениями развития.
Руководство подготовлено Американской академией педиатрии на основе результатов современных научных доказательных исследований. С учетом широкой распространённости РАС в мире актуальность ранней комплексной диагностики и медицинской помощи детям с РАС трудно переоценить.
Рекомендовано всем врачам детских медучреждений для повышения профессиональных компетенций и качества оказания медицинской помощи детям с нарушениями развития.