🌵 «Дети-кактyсы: что не так с моим ребенком, или Как научиться обнимать шипы без боли» - Дмитрий Кpючкoв

Всем известно, что дети - цветы жизни, которыми приятно любоваться, холить и лелеять. А что, если ваш "цветок" оказался колючим кактyсом? Нарастил колючую броню из шипов, не дает к себе прикоснуться, не отвечает на заботу и ласку, агрессивен либо, наоборот, замкнут? И вот ваш ребенок дерется, пытается вас обмануть, зависает в телефоне, а вы просто бессильны перед его "не хочу - не буду" и совершенно не знаете, что с этим делать.

Книга расскажет вам, как общаться, воспитывать да и просто любить "колючего" ребенка, рассматривая различные варианты "проблемностей" - от легкой формы РАС и задержки психического развития до трудностей, с которыми сталкиваются вполне себе нормотипичные дети: неуверенность, переутомление от нагрузки в школе, неуспеваемость.

В книге есть работающие практические алгоритмы, чек-листы, дневники наблюдений, упражнения и игры, которые помогут мягко мотивировать и управлять поведением ребенка-"кактyса".
Книга предназначена для родителей детей с неуспеваемостью, "плохим" поведением, низкой самооценкой, а также для родителей детей с различными заболеваниями (например, РАС, эпилепсия, СДВГ). Книга будет полезна психологам, нейрореабилитологам,

Читать полностью…

Фонд системной поддержки людей с аутизмом «Антон тут рядом» приглашает родителей на курс «Ау»
Это бесплатная программа, где родители аутичных детей могут найти достоверную информацию об аутизме и встретить людей, которые разделяют их опыт.

Главные цели этого куса — познакомить родителей с эффективными методиками поддержки, поделиться практическими приемами помощи аутичным людям в социализации и обучении и рассказать о том, как родителям сохранить и восстановить собственные ресурсы.

Курс длится 8 недель и состоит из лекций в записи, вебинаров, материалов для самостоятельного изучения и чатов для общения с другими участниками.

Зарегистрироваться на этот курс можно по ссылке:
https://antontut.ru/project/au-kursy-dlya-roditelej/

Читать полностью…

В Красноярске после ЧП с поджогом и нападением на учеников в школе №153 уволена директор учебного заведения. Одновременно суд избрал меру пресечения для школьницы, устроившей нападение. Кадровые решения и процессуальные меры приняты на фоне продолжающегося расследования уголовных дел.

Управление образования администрации Красноярска освободило от должности директора школы №153 «Комплекс Покровский» Нелли Лукьянову. Как сообщили в главном управлении образования, служебная проверка по факту произошедшего продолжается, однако кадровое решение уже принято — директор учреждения освобождена от занимаемой должности. Согласно информации на сайте школы, Лукьянова занимала пост с сентября 2023 года.

Инцидент произошёл 4 февраля. В Красноярске задержали восьмиклассницу, подозреваемую в поджоге в школе №153 и нападении на нескольких учеников. По предварительным данным, школьница принесла в учебное заведение зажигательную смесь, подожгла её и бросила в класс горящую тряпку, после чего напала с молотком на детей.

В результате происшествия пострадали пятеро школьников. Троих доставили в ожоговый центр краевой больницы. Ещё двое с травмами средней степени тяжести были госпитализированы в городскую больницу №20.

По факту ЧП возбуждены уголовные дела по ч. 3 ст. 30, ч. 2 ст. 105 УК РФ — «покушение на убийство двух и более лиц», а также по ст. 293 УК РФ «халатность» и ст. 238 УК РФ «оказание услуг, не отвечающих требованиям безопасности». В рамках расследования будет дана оценка действиям и бездействию должностных лиц учебного заведения и частной охранной организации, отвечавшей за обеспечение безопасности на территории школы.

Судом школьнице избрана мера пресечения в виде домашнего ареста сроком на 1 месяц 29 суток — до 3 апреля. Как сообщили источники, ей предъявлено обвинение по п. «а» ч. 3 ст. 30, ч. 2 ст. 105 УК РФ. По данным следствия, на момент происшествия охрану учебного заведения осуществляла только женщина-вахтёр, при этом в школе был установлен металлодетектор.

В правоохранительных органах также сообщили детали психологического обследования подозреваемой. Тестирование показало, что школьница была обижена на одного из учителей; по словам психолога, «по тестированию у неё ненависть ко всем». При этом, согласно школьной характеристике, девочка воспитывается в благополучной семье и ранее на учётах органов системы профилактики не состояла. По итогам второй четверти у неё были неудовлетворительные оценки по химии и биологии.

Прокуратура Красноярского края организовала проверку, в ходе которой даст оценку работе образовательного учреждения и органов системы профилактики по предупреждению подобных происшествий, а также эффективности мер по обеспечению безопасности в школе.

🟪Читай в Max | 🚀Читай в Telegram | 🥰Смотри на RUTUBE

Читать полностью…

Новый год будет! Друзья, давайте сделаем чудесный праздник своим детям, себе и близким!
С наступающим, будьте здоровы! 🎄

Вернуть бы детства - Новый год!
Там много радостных хлопот,
Всегда с восторгом праздник ждали
И о подарках все мечтали!

Среди зимы холодной, снежной,
Мы жили радостной надеждой,
Что вот каникулы придут
И новый год к нам приведут

И наступало волшебство,
И Новый год и Рождество!
Из леса ель или сосна,
Домой доставлена была.
И источала запах хвои,

Эх, было время золотое!
Какое счастье - чудо ждать!
И дом на праздник украшать..
Литвинова Татьяна

Читать полностью…

📚 Расстройства аутистического спектра у детей (список книг #РАС, #аутизм, часть первая)

(некоторые полезные #книги для родителей и пациентов, из личной коллекции детского невролога)

•  Аутизм. Практическое руководство для родителей, членов семьи и учителей (том 1, 2, 3) - Фред Р. Волкмар, Лиза А. Вайзнер

•  Расстройства аутистического спектра в первые годы жизни: исследования, оценка и лечение / сост. Катаржина Чаварска, Фред Р. Волкмар

•  Расстройства аутистического спектра. Вводный курс. Учебное пособие для студентов - Григоренко Е.Л

•  Аутичный ребенок. Пути помощи + Дети и подростки с аутизмом, психологическое сопровождение - О. Никольская, Е.Р. Баенская, и др.

•  Помощь в воспитании детей с особым эмоциональным развитием (ранний возраст) - Баенская Е.

•  Ребенок с аутизмом в обычной школе - Никольская О., Фомина Т.

•  Воспитание и обучение детей с аутизмом (дошкольный возраст): учебно-методическое пособие - С. А. Морозов, Т. И. Морозов

•  Брюс Л. Бейкер, Алан Дж. Брайтман. Путь к независимости: обучение детей с особенностями развития бытовым навыкам

•  Аппе Ф. Введение в психологическую теорию аутизма

•  Лабиpинт с прoзрачными стенами: путеводитeль по миру детей с аутизмом - под ред. Шпицбepга И.Л.

•  Расстройства аутистического спектра - Клинические рекомендации Минздрава России 2024

📘📗📕

•  Денверская модель раннего вмешательства для детей с аутизмом + Учебник по Денверской модели раннего вмешательства для детей с аутизмом. Развиваем речь, умение учиться и мотивацию - Роджерс С. Д., Доусон Д., Висмара Л. А.

•  Детский аутизм и ABA : терапия, основанная на методах прикладного анализа поведения. +  Мотивация и подкрепление. Практическое применение методов прикладного анализа поведения и анализа вербального поведения (ABA/VB) – Роберт Шрамм Р

•  Прикладной анализ поведения. Методики инклюзии учащихся с РАС - Лич Дебра

•  Вербально-поведенческий подход в АВА-терапии. Методы обучения детей с аутизмом и другими особенностями развития - Мэри Барбера, Трейси Расмуссен

•  Идёт работа: стратегии работы с поведением, учебный план интенсивной поведенческой терапии при аутизме - Рон Лиф, Джон Макэкен

•  Особые дети. Введение в прикладной анализ поведения (АВА) - Ольга Мелешкевич, Юлия Эрц

•  Есть контакт! Социализация людей с аутизмом с помощью прикладного поведенческого анализа: учебные программы - Митчелл Таубман, Рон Лиф, Джон Макэкен

•  Барбера М. Л. Детский аутизм и вербально-поведенческий подход: обучение детей с аутизмом и связанными расстройствам

•  Купер Джон О., Херон Тимоти Э., Хьюард Уильям Л. Прикладной анализ поведения

•  Визуальный словарь АВА. Иллюстрированный справочник основных понятий прикладного анализа поведения - Шибутани Макото.

📘📗📕

•  Развитие сeнсорного интeллекта у ребенка. Как помочь детям с аутизмом справиться с нарушением сенсорной обработки - Линдси Бил, Нэнcи Пeске

•  Сенсорная интеграция в диалоге. Понять ребенка, распознать проблему, помочь обрести равновесие - Улла Кислинг

•  Айрес Э. Дж. Ребенок и сенсорная интеграция. Понимание скрытых проблем развития

•  Сенсорные особенности детей с расстройствами аутистического спектра. Стратегии помощи. Методическое пособие - под ред. А.В. Хаустова, Н.Г. Манелис

•  Расстройства аутистического спектра у детей. Метод сенсомоторной коррекции. Учебно-методическое пособие - Горячева Т.Г. Никитина Ю.В.

•  Интенсивное взаимодействие и сенсорная интеграция в работе с людьми с тяжелыми формами аутизма - Фиби Колдуэлл Джейн Хорвуд

•  Развитие основных навыков у детей с аутизмом. Эффективная методика игровых занятий с особыми детьми - Делани Тара

•  На ты с аутизмом: использование методики FLOORTIME для развития отношений, общения и мышления - Гринспен Стенли, Видер У.

•  Программа JASPER для детей с аутизмом. Развитие совместного внимания, символической игры, вовлеченности и регуляции - Конни Казари, Аманда К. Гулсруд

•  Аутизм: Коррекционная работа при тяжелых и осложненных формах - Светлана Морозова

#книги

⬇️⬇️⬇️

Читать полностью…

💻 Разработчики онлайн-игр прибегают к использованию психологических и визуальных манипуляций для формирования у игроков привычки возвращаться в игру и тратить деньги...


"Манипулятивные механики в играх - это сложная система, сочетающая психологию, дизайн и экономику. Сначала нас приучают к регулярной игре с помощью дофаминовых петель и социальных обязательств, а затем предлагают платные решения для искусственно созданных проблем", - говорится в исследовании.

Отмечается, что этические границы в данном вопросе сильно размыты и предупреждения о том, что играть необходимо ответственно часто размещаются в самом центре манипулятивного интерфейса.

Наиболее уязвимы к манипуляциям, какие-то поясняется в исследовании, подростки и импульсивные пользователи, склонные к игровой зависимости.

"Парадокс многих мобильных игр в том, что бесплатные игры часто обходятся игрокам дороже платных. Игру изначально создают бесплатной, чтобы снять входной барьер. Вам не нужно ничего платить, чтобы попробовать. Но внутри ждут "микротранзакции" - маленькие покупки, которые кажутся незначительными. Десятки таких покупок в месяц складываются в огромную сумму", - говорится в аналитических материалах.

Анализ популярных игр, таких как...

Читать полностью…

Синдром компьютерной шеи

Новые технологии со временем приносят новые болезни. К таким явлениям относят и новоявленный синдром компьютерной шеи, который по-английски звучит как « tech neck» или «text neck». Он характеризуется болью в шее и плечах, ограничением подвижности в шейном отделе, вызванными длительным пребыванием в неправильной позе при использовании компьютера или телефона.

Эпидемиологические данные показывают, что до 73% студентов университетов и 64,7% людей, работающих из дома, испытывают боль в шее или спине. 39,2% из них признают, что из-за боли в шее или пояснице у них снижается производительность. В России исследователи Кубанского медицинского университета выявили синдром компьютерной шеи у 62% студентов своего вуза.

Синдром может сопровождаться хронизацией боли, головокружением, ощущением спазма в мышцах шеи и ограничением подвижности, онемением в руках. Он может провоцировать головную боль. Кроме того, постоянный дискомфорт в шее приводит к повышенной утомляемости и раздражительности.

Для профилактики синдрома компьютерной шеи рекомендуют:

✔️ Регулировать высоту монитора. Экран компьютера должен находиться на уровне глаз или слегка ниже, чтобы шея оставалась в нейтральном положении.
✔️Делать перерывы. Каждые 30-60 минут отрываться от экрана, делать короткую разминку для шеи и плеч.
✔️Правильно держать смартфон. Стараться поднимать телефон на уровень глаз, а не опускать голову.

🦠 Профессия – невролог

Читать полностью…

📘 «СДВГ и синдром Аспергера у одаренных детей и взрослых» - Томас Э. Браун

В книге представлены истории людей, которые обладают хорошо развитыми умственными способностями, но при этом испытывают трудности с исполнительными функциями и социальным взаимодействием, обусловленные СДВГ и синдромом Аспергера.

Авторы описывают 12 клинических случаев диагностирования данных расстройств у детей, подростков и взрослых. Читатели узнают,
с какими проблемами сталкиваются такие пациенты и как можно помочь им благодаря эффективным терапевтическим методикам.
Все клинические примеры дополняются детальным описанием природы самих расстройств.
Поискать

#отзывы

"В этой книге всесторонне исследуются сложные связи между синдромом Аспергера и СДВГ, а также рассматриваются эффективные способы решения соответствующих терапевтических проблем. Она будет интересна не только специалистам в области психического здоровья, но так¬ же родителям и школьным преподавателям"
Фред Р. Волкмар, д-р медицины,
профессор психиатрии

"Я прочитала эту книгу, и мне понравились все рассмотренные в ней истории болезней: детей, подростков и взрослых. Она содержит важные рекомендации для родителей и учителей"
Темпл Грандин, д-р философии,
профессор зоологии

"Необычайно информативная и в тоже время простая в понимании книга,основанная на научных исследованияхи богатом клиническом опыте д-ра Брауна. Она будет по достоинству оценена клиницистами, пациентами и их родственниками. В ней описаны клинические случаи протекания СДВГ и синдрома Аспергера (высокофункционального расстройства аутистического спектра) у одаренных людей, обладающих выдающимися способностями. Книга содержит множество ценных советов по улучшению качества их жизни. Хочется поблагодарить доктора Брауна за написание столь необходимой книги.
Расселл А. Баркли, д-р философии,
профессор клинический психиатрии,

"Опираясь на многолетний опыт клинических исследований и практической работы, доктор Браун знакомит нас с трудностями и проблемами многих одаренных детей и взрослых. Серьезное достижение, прекрасная книга!
Эдвард М. Халлоуэлл, д-р медицинских наук,
детский психиатр, автор множества книг по СДВГ

Читать полностью…

• Что такое расстройство аутистического спектра #РАС?
• Как понять, что  у  ребёнка аутизм?
• С какого возраста он начинает проявляться?
• Как помочь аутичному ребёнку социализироваться в обществе и наладить отношения  с «кoлючим» внешним миром?

#книга «Лабиpинт с прoзрачными стенами: путеводитeль по миру детей с аутизмом» - под ред. Шпицбepга И.Л. поможет вам найти ответы на эти и другие вопросы. Прочитав книгу, вы узнаете об особенностях развития детей с РАС, какие существуют методики диагностики аутизма, как вывести ребёнка на контакт с помощью фольклорных игр и упражнений и почему так важно разговаривать с ребёнком, гулять, петь и танцевать.

Книга адресована специалистам, непосредственно работающим с детьми с РАС, а также их родителям, которые хотят понять своего ребёнка и помочь ему развиваться не только в специализированных учреждениях, но и дома

Читать полностью…

Детская травма: как ещё умеют мошенники обманывать наших детей

(почему нужно регулярно и доверительно разговаривать с подростками)

Читать полностью…

«Обсессивно-компульсивное расстройство» - клинические рекомендации (взрослые) - 2025

Разработчик клинической рекомендации: Общественная организация «Российское общество психиатров»

Читать полностью…

Бесплатный онлайн-курс для родителей дошкольников с двигательными нарушениями. Помогаем организовать безопасную и развивающую домашнюю среду

Фонд «Игра» работает над тем, чтобы доказательная терапия в домашней среде, направленная на обретение ребёнком движения через игру, была доступной в каждом городе страны.

Группа для родителей детей от 1 года до 7 лет, имеющих двигательные нарушения, вызванные повреждениями головного и\или спинного мозга вследствие травм.

Старт курса: 1 апреля 2025 года
Заявки принимаются до 28 марта 2025 года.
Общая длительность курса — 1,5 месяца

Формат
10 встреч в Zoom с эрготерапевтом и физическим терапевтом
2 тематические встречи: с юристом и педиатром
2 тематические встречи с ортопедом и неврологом
Чат для обсуждения вопросов и обмена опытом
Участники курса сами выбирают комфортный уровень вовлеченности...

Подать заявку!

Читать полностью…

Актуальная лекция:  «Травля в школе и интернете. Стрельба в школе (буллинг, кибербуллинг, скулшутинг»

Читать полностью…

В Нижнем Новгороде ученик 8-го класса пырнул ножом двух восьмиклассников и сбежал из школы

В нижегородской школе восьмиклассник принес в здание нож и решил применить его в деле. Как рассказали Readovka очевидцы, ребенок пырнул одного восьмиклассника в шею, а второго в живот. Сейчас на месте работают правоохранители, мальчиков госпитализировали, а сам ребенок сбежал.

О причинах поступка не сообщается, но школьники между собой распространяют версию о том, что ребенок был «изгоем». Видимо, кто-то задел подростка, и тот решил отомстить обидчику — но под раздачу попали все дети. Сейчас всех учеников не выпускают из школы, они ждут правоохранителей. Нападавшего ищут.
/channel/readovkanews/93928

Читать полностью…

Дорогие подруги, с Праздником! 🥰

Читать полностью…

С праздником, дорогие и любимые! ❤️
Всем счастья и здоровья, мира и любви!

Читать полностью…

На сегодня вопросы читателям:

Кто мечтает о должности "директор школы"?

Кому нужны внимательные родители (и школьные психологи)?

Кого эта тема заинтересовала?

Читать полностью…

«Лекарства в неврологии», —
второе издание книги полностью обновлено и дополнено новой главой о нейрогенетике. Представлены современные методы лечения неврологических заболеваний у взрослых.

Особое внимание уделено фармакологическим основам применения препаратов и доказательной базе их использования, с учётом рекомендаций по лечению, разработанные на основе многолетнего клинического опыта экспертов в области неврологии.

Читать полностью…

Список книг #РАС #аутизм (часть вторая)

•  Социальные истории и инструменты визуальной поддержки в музеях: метод. пособие - сост. Е.В. Хилькевич; под ред. А.В. Хаустова

•  Социальные истории: инновационная методика для развития социальной компетентности у детей с аутизмом. Руководство по созданию Социальных Историй и 185 примеров для практического применения родителями и специалистами - Кэрол Грей 

•  Система альтернативной коммуникации с помощью карточек (PECS): руководство для педагогов - Лори Фрост, Энди Бонди

•  Ты говоришь немножко по‑другому - системы альтернативной коммуникации ПЕКС/PECS (Picture Exchange Communication System)

•  Визуальная поддержка. Система действенных методов для развития навыков самостоятельности - Коэн М., Герхардт П

•  Подари мне радость общения Пособие по работе с коммуникативными книгами для педагогов и родителей - Д. В. Баева, Т. В. Малышева

•  Просвещение детей и подростков с РАС в сфере сексуальности и взаимоотношений. Руководство для психологов, педагогов и родителей - Хартман Д.

•  Игры с аутичным ребенком: установление контакта, способы взаимодействия, развитие речи, психотерапия: пособие для психологов, педагогов и родителей - Елена Янушко

•  Нуриева Л. Развитие речи у аутичных детей. Методическое пособие и наглядные материалы

•  Игры и занятия с особым ребенком - Ньюмен Сара

•  Руководство для родителей, воспитывающих подростков с РАС и другими ментальными нарушениями - Леонова И.В., Карпенкова И.В. и др

•  Как помочь дошкольнику с расстройством аутистического спектра - пособие специалистов Фонда Обнажённые сердца

📘📗📕

•  Раненая мама. Что делать, если у ребенка обнаружили расстройство аутистического спектра - Анна Урюпина

•  Аутята. Родителям об аутизме - Виктор Каган

•  Как жить с аутизмом? - Коэн Ширли

•  Как и чем заниматься с аутичным ребенком-  Алан Яу

•  Вместе – веселее! Как стать другом однокласснику с аутизмом - А. Козорез, О. Комарова и др

•  Адаптивная физкультура для детей с аутизмом: Методические основы и базовый комплекс упражнений для увеличения физической активности детей и подростков с РАС - Дэвид С. Геслак

📘📗📕

•  За стеной: личный опыт: аутизм и синдром Аспергера / Стивен Шор

•  Уинтер М. и Лоуренс К. Синдром Аспергера. Что полезно знать школьным учителям

•  Синдром Аспергера. Справочник-пособие для родителей - С. Кудашова

•  Полное руководство по синдрому Аспергера: с новым предисловием о диагностических критериях DSM-5® - Тони Эттвуд

•  За пределами бесконечности. Как не опускать руки, если у ребенка синдром Аспергера? -Екатерина Ивицкая

•  Совладание: руководство по выживанию для людей с синдромом Аспергера Марк Сегар

•  Аспи-девочки: Расширяя права и возможности женщин с синдромом Аспергера Руди Симон

📘📗📕

•  10 вещей, о которых хотел бы рассказать вам ребенок с аутизмом - Эллен Нотбом

•  Никто нигде: удивительная автобиография аутичной девочки Донна Уильямс

•  Особое детство - Ирис Юханссон

•  Даже не ошибка. Отцовское путешествие в таинственную историю аутизма — Коллинз Пол

•  Пустая крепость. Детский аутизм и рождение Я - Бруно Беттельхейм

•  Почему я прыгаю. Внутренний мир 13-летнего мальчика с аутизмом Наоки Хигасида

•  Приключения другого мальчика. Аутизм и не только - Елизавета Заварзина-Мэмми

•  Дети с аутизмом - Сатмари Питер

•  Картинки в голове: И другие рассказы о моей жизни с аутизмом + Отворяя двери надежды. Мой опыт преодоления аутизма - Тэмпл Грэндин

•  Мальчик, который упал на Землю - Кэти Летт

•  Дэниэл молчит - Леймбах Марти

•  Домашние правила + Последнее правило - Джоди Пиколт

•  Загадочное ночное убийство собаки - Марк Хэддон

•  Мальчик, сделанный из кубиков - Кит Стюарт

•  Не рычите на собаку! - Карэн Прайор

•  Посмотри мне в глаза! Жизнь с синдромом ненормальности. Какая она изнутри? Джон Элдер Робисон

•  Жизнь среди людей - Алиса Рекунова, Алиса Веспер

•  Мария и я — Графический роман о жизни и любви в семье с ребенком с аутизмом - Гаярдо Мария и Мигель

•  Толкач Л. Я спорю с будущим. Невыдуманная история семьи, воспитывающей неговорящего аутичного ребёнка

(список изменяется ...)

Читать полностью…

Фонд «Игра» приглашает родителей детей от 5 до 7 лет с церебральным параличом на бесплатный онлайн-курс. Курс включает:

10 встреч с эрготерапевтом и физическим терапевтом, на которых мы:

🔵 разберем влияние позы на здоровье и активность ребёнка;
🔵 обсудим актуальные трудности в кормлении, переодевании, и других повседневных рутинах;
🔵 познакомимся поближе с безопасными и развивающими играми и занятиями;
🔵 поговорим о  подходе функциональной реабилитации и о том, как начать применять его аспекты к ситуации своего ребёнка.

2 специализированные встречи с педиатром и юристом:

🔵 обсудим вопросы здоровья детей;
🔵 расскажем, как взаимодействовать с государством так, чтобы вы и ребёнок получали поддержку от государства своевременно и в полной мере.

В рамках нашего курса мы наметим ближайшие и реалистичные шаги решения возникающих трудностей и приступим к их реализации при вашей готовности в групповом или индивидуальном формате.

🎙 Формат: онлайн-встречи на платформе Zoom 2 раза в неделю (вторник и пятница)

Старт групп — 11 ноября
Приём заявок — до 7 ноября

❤️ Подать заявку

Задать вопросы можно нашему координатору Насте.

Читать полностью…

💻 Разработчики онлайн-игр прибегают к использованию психологических и визуальных манипуляций для формирования у игроков привычки возвращаться в игру и тратить деньги...


"Манипулятивные механики в играх - это сложная система, сочетающая психологию, дизайн и экономику. Сначала нас приучают к регулярной игре с помощью дофаминовых петель и социальных обязательств, а затем предлагают платные решения для искусственно созданных проблем", - говорится в исследовании.

Отмечается, что этические границы в данном вопросе сильно размыты и предупреждения о том, что играть необходимо ответственно часто размещаются в самом центре манипулятивного интерфейса.

Наиболее уязвимы к манипуляциям, какие-то поясняется в исследовании, подростки и импульсивные пользователи, склонные к игровой зависимости.

"Парадокс многих мобильных игр в том, что бесплатные игры часто обходятся игрокам дороже платных. Игру изначально создают бесплатной, чтобы снять входной барьер. Вам не нужно ничего платить, чтобы попробовать. Но внутри ждут "микротранзакции" - маленькие покупки, которые кажутся незначительными. Десятки таких покупок в месяц складываются в огромную сумму", - говорится в аналитических материалах.

Анализ популярных игр, таких как...

Читать полностью…

С новым учебным годом, дорогие родители!

Случайно узнал 😊 - сегодня большой родительский "праздник", начало школьной учёбы. Многие сильно волнуются, как там будет протекать школьная жизнь их любимого малыша.

Традиционное актуальное предложение для родителей школьников: "Постарайтесь в этом учебном году не долбать своих детей, попытайтесь не запихивать в них изо всех сил, любой ценой, всю учебную программу, придуманную какими-то вредителями". А ещё, кроме школы, - кружки, секции, музыка, профессиональный спорт... хорошенько подумайте, оно всё действительно нужно вашим детям?

В этом случае, как минимум, у вас и ваших несчастных школьников высокий риск развития тяжёлого переутомления и нервотрепательских расстройств весьма реален. При этом, НЕТ НИКАКИХ (абсолютно никаких!) причинно-следственных связей "отличного" школьного образования и будущей успешности/счастливости во взрослой жизни вашего ребенка.

Так вот, если отличникам-ботанам-знайкам, а также их озабоченным родителям, невроз от школы почти "точно гарантирован", а будущий жизненный успех "почти гарантирован, но очень не точно", - какой смысл много лет мучить школой себя и своего ребенка?

Конечно, у многих старшекласскников нашей страны (бывает и в младших классах) в определенный момент включаются природные механизмы защиты, и начинает спасительно работать встроенная программа "АнтиУчёба". Особо везучие школяры наследуют от своих гениальных родителей премиум-программу "ЗНУРа! к1.11" (Забей На Учёбу Радостно! класс 1-11). Таким деткам гораздо легче живётся, да и психическое здоровье у них получше, чем у школозабитых сверстников. Само собой, существуют адекватные родители и учителя, которые не пытаются затолкать в бедные детские мозги массы ненужной информации. Да, некотором школьникам повезло. А как же остальные?

В общем, для меня каждый сентябрь - это начало нового сезона охоты на детей, свежего учебного насилия, открытие очередной кампании по производству невротичных детей.

Я думаю, на самом деле, от школы (и родителей) требуется совсем немного, желательно, чтобы ребенок хотел и умел делать с удовольствием всего лишь три дела:

- Общаться (с собой и окружающими)
- Задавать вопросы (себе и окружающим)
- Отвечать на вопросы (искать ответы, думать)
•••
Ваш ребенок это уже умеет?
Сохраняйте спокойствие, продолжайте учиться и примите мои поздравления, - обязательный минимум для успешности и жизненной гармонии у него есть!

ваш школьный @nervos,
невролог Сергей Зайцев

Читать полностью…

💊
Осторожно, лекарства!

Казалось бы, обычная жизненная ситуация...
Но! Будьте осторожны и предусмотрительны, планируя поездки, консультируйтесь с российскими врачами

Читать полностью…

2 июня отмечается Всемирный день борьбы с расстройствами пищевого поведения (РПП)
Напоминаем ,что ранее на нашем канале была размещена лекция Зайцева Сергея Владимировича.
https://www.nevromed.ru/specialists/zaitsev2

✅ Прослушать бесплатно можно здесь /channel/nevromed/119

Лекция «Расстройства пищевого поведения у детей»
🥣  🥗 🥙 🧆 🍝 🍜 🍲 🍛 🫕 (краткое содержание первой и второй части)

*  История изучения пищевого поведения. Расстройства пищевого поведения у детей (РПП) - примета  нашего времени?

* Современная классификация расстройств питания и пищевого поведения у  детей (МКБ 11, БЛОК L1-6B8)

*  Нервная анорексия (НА) начинается в детстве. Механизмы и проявления, причины  развития. Клинические варианты. Самоповреждающее) поведение и НА у подростков. Сопутствующая  телесная и неврологическая патология. НА – угроза здоровью и жизни!

*  Нервная булимия, болезнь-невидимка

* Патологическое (психогенное, компульсивное) переедание

*  Избирательно-ограничительное расстройство потребления пищи (ИОРПП -  ARFID - Селектолимиторексия ). Причины, факторы и механизмы, «красные флаги». Родители ребенка с ИОРПП

* Другие виды РПП: Пика, Руминация, Орторексия, Синдром ночного приема пищи (NES), расстройство  пищевого поведения, связанное со сном (SRED), Диабулимия, Дранкорексия

*  Диагностика РПП, опросники, анкеты, тесты. Ошибки в работе с РПП

*  РПП у детей – основы помощи. Родители/семья, команда врачей и специалистов, педагоги  школы. Пища – это лекарство! Когда больница необходима…

*  Психотерапевтическое вмешательство при РПП. Мотивационная беседа. Протокол Модсли. Феномены в  психоработе с РПП. Советы родителям

*  Возможные сценарии РПП, течение и прогнозы

*  Профилактика РПП. Психологическое консультирование и возможности. Школа. Книги для родителей и для специалистов

Будем благодарны за репост ❤️🙏

Читать полностью…

Помните! Через века, через года,—
помните!
О тех, кто уже не придет никогда,—
помните!

Не плачьте! В горле сдержите стоны, горькие стоны.
Памяти павших будьте достойны!
Вечно достойны!

Хлебом и песней, мечтой и стихами,
жизнью просторной,
каждой секундой, каждым дыханьем
будьте достойны!

Люди! Покуда сердца стучатся,—
помните!
Какою ценой завоевано счастье,—
пожалуйста, помните!

Песню свою отправляя в полет,—
помните!
О тех, кто уже никогда не споет,—
помните!

Детям своим расскажите о них,
чтоб запомнили!
Детям детей расскажите о них,
чтобы тоже запомнили!

Во все времена бессмертной Земли помните!
К мерцающим звездам ведя корабли,— о погибших
помните!

Встречайте трепетную весну,
люди Земли.
Убейте войну, прокляните
войну, люди Земли!

Мечту пронесите через года
и жизнью наполните!..
Но о тех, кто уже не придет никогда,—
заклинаю,— помните!

Читать полностью…

Дорогие друзья, сегодня 26 марта 💜Международый день поддержки больных с эпилепсией.

💜Подборка полезных ресурсов от Медицинского центра "Невро-Мед":

  💜 на нашем Тг -канале можно бесплатно   прослушать лекции гл. врача, к. м.н. детского невролога С.В. Зайцева:
Эпилепсия у детей (2 части)

Первая часть

Вторая часть


💜Информационный сайт Зайцева Сергея Владимировича где также много полезной информации для пациентов с эпилепсией
http://nervos.ru/azbuka-epilepsii-1/

💜Интересные статьи по эпилепсии на нашем сайте https://www.nevromed.ru/stati?page=3

💜Лекции по различным разделам детской неврологии и психиатрии, бесплатно на нашем тг-канале
/channel/nevromed/220

Сохраняйте подборку и делитесь с теми кому это необходимо.💜🙏

Читать полностью…

🔰 "Хорoшая мама vs Плoхая мама. Я не злюсь" - Mинна Дyбин

Злая мама не любит своих детей? Нет. Злая мама хочет обидеть своих родных? Конечно же нет!
Но почему она злится?
В этой книге автор подробно разберет феномен материнского гнева...

Читать полностью…

#Травля ученика может возникнуть в любой школе – и в частной элитной, и в простой районной. От нее не застрахованы дети и в странах с «развитой демократией», и в странах без демократии вообще. Разница в том, считают ли взрослые травлю проблемой, говорит психолог Людмила Петрановская.

Школьную травлю (#буллинг) зачастую не рассматривают как профессиональную задачу для педагогов, которую можно решить. Ее относят к разряду личных трудностей того или иного ребенка – «ну, он такой, его не любят».

«Мы имеет мощную традицию и привычку трактовать травлю как явление, связанное с личными особенностями: есть люди, которых травят, а есть люди, которые начинают травить. В этой парадигме мыслят многие педагоги и родители. Это парадигма тупиковая.

Пока мы не начнем воспринимать травлю как проявление определенных групповых правил, решение не найдется. Хотя бы просто потому, что люди имеют право быть разными», — подчеркнула Людмила Петрановская

👉 подборка практических материалов

Читать полностью…

Работа в Детском хосписе «Дом с маяком»

«Дом с маяком» помогает забирать тяжелобольных детей и молодых взрослых из больниц, организуя необходимую помощь на дому.
Цель — сделать так, чтобы, несмотря на болезнь ребёнка, семьи смогли прожить максимально счастливую, полную любви и хороших событий жизнь вместе со своими детьми и чтобы в конце жизни ни один ребёнок не страдал от боли и не оказался один.

О вакансии

Врачом паллиативной помощи в Хосписе могут работать доктора с действующим сертификатом педиатра, кардиолога, онколога, невролога или анестезиолога и реаниматолога.

Опыт работы с паллиативными пациентами приветствуется, но необязателен — обучение возможно и после трудоустройства.
Работа на ставку пять дней в неделю либо на 0,8 ставки четыре дня в неделю.

Наше предложение:

- Оформление по ТК РФ с полным социальным пакетом.
- Зарплата до 148 тысяч рублей на руки. Размер оплаты труда обсуждается индивидуально на собеседовании
- Возможность работать в команде, которая каждый день повышает качество жизни детей с тяжёлыми заболеваниями, где ценят профессионализм и желание помогать

Почта: hr@mayak.help

Ссылка: https://hh.ru/vacancy/117290692?hhtmFrom=employer_vacancies

Читать полностью…

🐶🐱🐒 Груминг, это не только про собак, кошек и обезьян ...

Груминг (англ. grooming — «ухаживание»), долговременное установление взрослым близких, доверительных отношений с ребёнком (а также с членами его семьи) с целью завоевания доверия и последующего совращения.

Используется для вовлечения несовершеннолетних в различные незаконные виды деятельности, такие как торговля детьми, детская проституция, производство детской порнографии.

Грумеры («хищники») могут быть преподавателями, старшими родственниками, друзьями семьи (мужчинами или женщинами[3]). Распространено серийное грумерство. Согласно мнению экспертов, жертвой груминга может стать ребёнок любого возраста и пола. «Ухаживание» может длиться годами, в зависимости от цели «хищника». В число манипуляций, используемых при этой форме приучения к сексуальной эксплуатации, входит пылкое ухаживание, имитация романтической любви или горячей дружбы, которые могут показаться ребёнку, не осознающему разницы в возрасте, нормальным.

Грумер может действовать как педагог, тренер, побуждать ребёнка к успехам, вселять в него чувство особенности, избранности, давать ему отдельные уроки, помогать с учёбой, деньгами.

Постепенно жертва изолируется от окружающих, друзей, сверстников, грумер вселяет недоверие между ребёнком и родителями, пытается занять место родительской фигуры и создать собственные «тайны» с ребёнком, о которых нельзя никому рассказывать, взывать к чувству долга и вины. В числе других стадий — «нормализация физического контакта», проламывание границ, «попытка преподнести неподобающее поведение как нечто естественное», наконец шантаж. Ребёнок годами может не ощущать сексуальной подоплёки происходящего. Некоторые грумеры ожидают наступления возраста согласия, желая избежать обвинений в педофилии.

В последние годы распространение получил кибер-груминг (сетевой груминг/онлайн-груминг), когда «очаровывание» ребёнка происходит с помощью Интернета; половина пострадавших от этого вида насилия — подростки в возрасте от 12 до 15 лет, из них 84 % — девочки.
Для груминга с помощью Интернета характерна порой более высокая скорость развития ситуации, а также просьбы от хищника снимать интимные фото и видео.
Некоторые страны криминализовали груминг в своём национальном законодательстве: Австралия, Канада, Коста-Рика и др.

Помните, как наши родители говорили нам не разговаривать с незнакомцами на улице и никуда с ними не ходить? Теперь к этой опасности добавилась новая: незнакомцы могут «подходить» к ребенку в интернете. И не всегда это безобидный разговор о командной тактике в компьютерной игре. По данным исследования «Лаборатории Касперского», 16 процентов взрослых даже не знают о таком явлении, как онлайн-груминг.

Что с этим делать и как от этого защитить ребенка? 

Читать полностью…