37936
قناة تربوية تعنۍ بكل جديد في العلوم والمعارف
📚 للاشتراك في المدونة التربوية.
https://t.me/joinchat/AAAAAELXKYqxgYok2AqAuw
📮دعاء يوم الثالث والعشرين من رمضان
اَللّهُمَّ اغْسِلْني فيهِ مِنَ الذُّنُوب ِ، وطَهِّرْني فيهِ مِنَ الْعُيُوب ِ، وَامْتَحِنْ قَلْبي فيهِ بِتَقْوَى الْقُلُوب ِ، يا مُقيلَ عَثَراتِ الْمُذْنِبينَ .
📚 للاشتراك في المدونة التربوية.
https://t.me/joinchat/AAAAAELXKYqxgYok2AqAuw
📚 للاشتراك في المدونة التربوية.
https://t.me/joinchat/AAAAAELXKYqxgYok2AqAuw
📮دعاء اليوم الثاني والعشرين من رمضان
اَللّهُمَّ افْتَحْ لِي فيهِ اَبْوابَ فَضْلِكَ ، وَاَنْزِلْ
عَلَيَّ فيهِ بَرَكاتِكَ، وَوَفِّقْني فيهِ لِمُوجِباتِ
مَرْضاتِك َ، وَاَسْكِنّي فيهِ بُحْبُوحاتِ جَنّاتِك
يا مُجيبَ دَعْوَةِ الْمُضْطَرّين َ.
📚 للاشتراك في المدونة التربوية.
https://t.me/joinchat/AAAAAELXKYqxgYok2AqAuw
📚 للاشتراك في المدونة التربوية.
https://t.me/joinchat/AAAAAELXKYqxgYok2AqAuw
وثيقة المعايير المهنية لمربيات رياض الأطفال ومعلمي التعليم الأساسي في اليمن 2015م
📚 للاشتراك في التربوية اليمنية.
https://t.me/joinchat/AAAAAELXKYqxgYok2AqAuw
📚 للاشتراك في المدونة التربوية.
https://t.me/joinchat/AAAAAELXKYqxgYok2AqAuw
الطريقة الوحيدة الصحيحة المعتمدة للتظليل في كل الأسئلة سواء الصح والخطأ أو الاختيارات شاهد الصورة أعلاه
📡 للاشتراك والمتابعة:
🇾🇪 https://t.me/joinchat/AAAAAELXKYqxgYok2AqAuw
لا تقوم بخدش الباكورد لإن ذلك قد يلغي ورقتك
📡 للاشتراك والمتابعة:
🇾🇪 https://t.me/joinchat/AAAAAELXKYqxgYok2AqAuw
لا تستخدم الكوركت لمحو الدائرة
📡 للاشتراك والمتابعة:
🇾🇪 https://t.me/joinchat/AAAAAELXKYqxgYok2AqAuw
📮تعميم وزاري بخصوص دفع مرتبات المعلمين بالمدارس الأهلية حتى نهاية شهر مارس٢٠٢٣م.
/channel/yeducation2/6087
اصدرت وزارة التربية والتعليم تعميماً لمكاتب التربية والتعليم بالأمانة والمحافظات، بإلزام المدارس الأهلية بدفع رواتب معلميها، حتى نهاية شهر مارس٢٠٢٣م.
🔸صفحة الفيسبوك.
https://www.facebook.com/profile.php?id=100001215214815&mibextid=ZbWKwL
🔸رابط قناة اليوتيوب.
aldar7" rel="nofollow">https://www.youtube.com/@aldar7
🔸رابط قناة التليجرام
/channel/yeducation2
📮تعميم | وزارة التربية والتعليم.
/channel/yeducation2/6085
▪️قطاع التعليم بوزارة التربية والتعليم يصدر تعميما لمكاتب التربية والتعليم بالمحافظات بتحديد يوم في الأسبوع لمقابلة وسماع شكاوى المواطنين.
🔸صفحة الفيسبوك.
https://www.facebook.com/profile.php?id=100001215214815&mibextid=ZbWKwL
🔸رابط قناة اليوتيوب.
aldar7" rel="nofollow">https://www.youtube.com/@aldar7
🔸رابط قناة التليجرام
/channel/yeducation2
📮أثر التعزيز والتشجيع.
/channel/yeducation2/6083
▪️للتشجيع والحفز المادي والمعنوي أثر كبير في بعث النفس على العمل ولو كان العمل غير مرغوب فيه، فالتشجيع بالثناء والكلمة الطيبة والتشجيع بالدرجة والتشجيع بالجائزة والتشجيع المعنوي بوضع الاسم في لوحة المتفوقين، كل هذه الأشياء لها أثر كبير في حفز الطلاب على التعلم. وهذه الأشياء سهلة ولا تكلف المعلم شيئا.
🔸صفحة الفيسبوك.
https://www.facebook.com/profile.php?id=100001215214815&mibextid=ZbWKwL
🔸رابط قناة اليوتيوب.
aldar7" rel="nofollow">https://www.youtube.com/@aldar7
🔸رابط قناة التليجرام
/channel/yeducation2
📮 الأسلوب المثالي في التدريس.
/channel/yeducation2/6081
▪️ليس هناك أسلوب مثالي للتدريس إنما هناك مميزات عامة لأسلوب التدريس الجيد منها:
1. مراعاة المعلم مراحل نمو الطالب وميوله.
2. الاستناد إلى نظريات التعلم.
3. مراعاة خصائص النمو للمتعلمين الجسمية والعقلية.
4. مراعاة الأهداف التربوية.
5. مراعاة الفروق الفردية بين المتعلمين.
6. مراعاة طبيعة مواضيع المادة الدراسية.
🔸صفحة الفيسبوك.
https://www.facebook.com/profile.php?id=100001215214815&mibextid=ZbWKwL
🔸رابط قناة اليوتيوب.
aldar7" rel="nofollow">https://www.youtube.com/@aldar7
🔸رابط قناة التليجرام
/channel/yeducation2
📮أيها المعلم، حين تبدأ حصتك الدرسية.
1_ اجذب انتباه الطلبة أولاً، ولو كان ذلك بالوقوف صامتاً للحظات حتى ينتبه الجميع.
2_ انظر إلى الفصل بثقة تامة ورضاً.
3_ انظر إلى جميع أفراد الفصل وحاول أن تتجول ببصرك في جميع أنحاء الفصل لتشعر الطلبة أنك مطلع على كل شيء.
4_ خذ، ودقق، واطلب تسليم أي واجب منزلي ينبغي تسليمه.
5_ أخبر الطلبة باختصار عن موضوع درس اليوم.
6_ اربط الدرس الجديد بدرس آخر أو بموضوع يعرفونه مسبقاً.
7_ قدم الدرس بحماسة وبطريقة مشوقة وكأنه شيء جديد، رغم أنك قد تكون قد قدمته لآخرين من قبل.
8_ تدرج في تقديم الدرس، فابدأ بما يعرفه الطلبة في السابق ثم انتقل إلى ما لا يعرفونه.
9_ تحدث باللغة الفصحى مراعياً قواعد اللغة ومخارج الحروف الصحيحة.
🔸صفحة الفيسبوك.
https://www.facebook.com/profile.php?id=100001215214815&mibextid=ZbWKwL
🔸رابط قناة اليوتيوب.
aldar7" rel="nofollow">https://www.youtube.com/@aldar7
🔸رابط قناة التليجرام
/channel/yeducation2
📚 للاشتراك في المدونة التربوية.
https://t.me/joinchat/AAAAAELXKYqxgYok2AqAuw
س/كيف أتعبد في العشر الأواخر؟
ج / صلّ .. فإن تعبت فاقرأ القرآن ... فإن أجهدت فسبح .. فإن فرغت فادع .. فإن قرب الفجر فاستغفر الله إنه كان غفورا رحيماً.
- ذكر غيرك فالحسنة بعشر أمثالها
🌹👍
📚 للاشتراك في المدونة التربوية.
https://t.me/joinchat/AAAAAELXKYqxgYok2AqAuw
📚 للاشتراك في المدونة التربوية.
https://t.me/joinchat/AAAAAELXKYqxgYok2AqAuw
📮دعاء يوم الواحد والعشرين من رمضان
اَللّهُمَّ اجْعَلْ لِي فيهِ اِلى مَرْضاتِكَ دَليلاً
و لا تَجْعَلْ لِلشَّيْطانِ فيهِ عَلَيَّ سَبيلاً و
اجْعَلِ الْجَنَّةَ لِي مَنْزِلاً وَمَقيلاً، ياقاضِيَ
حَوائِجِ الطّالِبين َ.
📚 للاشتراك في المدونة التربوية.
https://t.me/joinchat/AAAAAELXKYqxgYok2AqAuw
📚 للاشتراك في المدونة التربوية.
https://t.me/joinchat/AAAAAELXKYqxgYok2AqAuw
📮قراءة في كتاب: وثيقة المعايير المهنية لمربيات رياض الأطفال ومعلمي التعليم الأساسي في الجمهورية اليمنية.
✍- بقلم /عبد الوهاب الدار.
- قطاع المناهج والتوجيه
/channel/yeducation2/5957
▪الاسم: وثيقة المعايير المهنية لمربيات رياض الأطفال، ومعلمي التعليم الأساسي في الجمهورية اليمنية.
▪الحجم: كبير.
▪عدد الصفحات :(231) صفحة.
▪الفئة المستهدفة من الدليل: مربيات الصفوف الأولية، ومعلمي ومعلمات المرحلة الأساسية.
▪الجهة الداعمة: الشراكة العالمية لدعم التعليم في اليمن (GPE).
▪الطبعة الأولى 2015م.
⭕اشتمل الكتاب على الآتي:
📮القسم الأول: الإطار العام للوثيقة. وفي هذا القسم تمَّ التطرق إلى المواضيع الآتية:
1) مدخل الوثيقة.
2) أهمية الوثيقة من النَّاحية النظرية والتطبيقية.
3) مسوغات إعداد الوثيقة.
4) أهداف الوثيقة.
5) الموجهات العامة لتطوير برامج إعداد مربيات الأطفال، ومعلمي مرحلة التعليم الأساسي وتأهيلهم في كليات التربية بالجامعات اليمنية.
6) إجراءات إعداد الوثيقة:
أ) إجراءات إعداد وثيقة رياض الأطفال.
ب) إجراءات إعداد وثيقة معلمي المجال (9-4).
7) التعريفات الإجرائية للمصطلحات الواردة في الوثيقة.
📮القسم الثاني المعايير المهنية.
▪أولا: المعايير المهنية (لمربيات الأطفال).
وقد اشتمل على المحاور الآتية:
1) معايير الشخصية والمسؤولية المهنية.
2) المعايير التربوية والنفسية.
3) المعايير الأكاديمية وأساليب تدريسها:
أ) معايير التربية الإسلامية.
ب) معايير اللغة العربية.
ج) معايير الرياضيات.
د) معايير العلوم.
ه) معايير الفنون التعبيرية.
▪ثانيا: المعايير المهنية لمعلمي الصفوف (3-1)
وقد اشتمل على المعايير الآتية:
أ) معايير السمات الشخصية، والمسؤولية المهنية.
ب) المعايير التربوية والنفسية.
ج) المعايير الأكاديمية وأساليب تدريسها:
• تربية إسلامية.
• قرآن كريم.
• لغة عربية.
• رياضيات.
• علوم.
▪ثالثا: المعايير المهنية
لمعلمي المجال(9-4) وقد اشتمل على المحاور الآتية:
1) معايير السمات الشخصية.
2) المعايير التربوية والنفسية.
أ) فلسفة التربية، الأهداف العامة والسياسات.
ب) معايير أصول التربية، الفكر التربوي، الإدارة المدرسية والبحث العلمي
ج) معايير علم النفس: النمو، التعلم، الفروق الفردية، الصحة النفسية، والقياس والتقويم.
د) معايير المناهج الدراسية، وطرائق التدريس، ووسائل وتقنيات التعليم.
ه) معايير ومهارات التدريس، والإدارة الصفية، والنمو المهني.
3) المعايير المهنية الأكاديمية (التخصصية):
• مجال القرآن الكريم وعلومه.
• مجال التربية الإسلامية.
• مجال اللغة العربية.
• مجال الرياضيات.
• مجال العلوم.
• مجال الاجتماعيات.
• مجال اللغة الانجليزية.
📮الملاحق:
اشتملت الملاحق على فرق الإعداد والتحضير، وفرق الإثراء، وفرق التحكيم، وفريق الصياغة النهائية، ولجنة التأليف.
✍ختامًا:
تعتبر الوثيقة مهمة جدًا من الناحية النظرية والتطبيقية، وسوف تُساهم في إعداد المعلمين، وتطوير برامج الإعداد والتأهيل، كما ستساهم في اختيار البرامج التربوية الفاعلة لتطوير أداء المعلمين، كذلك تعتبر الوثيقة مادة رائعة للجامعات، ومعاهد إعداد المعلمين، والمدارس الحكومية والأهلية؛ لبلوغ الحد الأساسي من المعايير والكفايات؛ لضمان تكافؤ مخرجات تأهيل المعلمين للمرحلتين: (رياض الأطفال، والتعليم الأساسي).
📚 للاشتراك في التربوية اليمنية.
https://t.me/joinchat/AAAAAELXKYqxgYok2AqAuw
📚 للاشتراك في المدونة التربوية.
https://t.me/joinchat/AAAAAELXKYqxgYok2AqAuw
لاتترك سؤالا بدون تظليل احدى الإجابات
📡 للاشتراك والمتابعة:
🇾🇪 https://t.me/joinchat/AAAAAELXKYqxgYok2AqAuw
لا تجعل الدائرة المختارة بشكل شفاف وغير غامق
📡 للاشتراك والمتابعة:
🇾🇪 https://t.me/joinchat/AAAAAELXKYqxgYok2AqAuw
لا تظلل أكثر من دائرة
📡 للاشتراك والمتابعة:
🇾🇪 https://t.me/joinchat/AAAAAELXKYqxgYok2AqAuw
📮تعميم | وزارة التربية والتعليم.
/channel/yeducation2/6085
▪️قطاع التعليم بوزارة التربية والتعليم يصدر تعميما لمكاتب التربية والتعليم بالمحافظات بتحديد يوم في الأسبوع لمقابلة وسماع شكاوى المواطنين.
🔸صفحة الفيسبوك.
https://www.facebook.com/profile.php?id=100001215214815&mibextid=ZbWKwL
🔸رابط قناة اليوتيوب.
aldar7" rel="nofollow">https://www.youtube.com/@aldar7
🔸رابط قناة التليجرام
/channel/yeducation2
أثبتت التجارب التربوية أن المكافأة تحفز السلوك وتعززه لدى الطلاب أكثر بكثير من العقاب، وهي في ذات الوقت تحافظ على العلاقة ما بين المعلم وطلابه، وتؤدي الأغراض التعليمية بطريقة مريحة لكلا الطرفين .
أما العقاب فإنه ينفر الطلاب من معلمهم ويعزز السلوك العدواني ولا يؤتي ثماره إلا بشكل مؤقت .
🔸صفحة الفيسبوك.
https://www.facebook.com/profile.php?id=100001215214815&mibextid=ZbWKwL
🔸رابط قناة اليوتيوب.
aldar7" rel="nofollow">https://www.youtube.com/@aldar7
🔸رابط قناة التليجرام
/channel/yeducation2
📮كيف تواجه المشكلات الصفية؟
/channel/yeducation2/6082
- املأ صفك حيوية.
- ابحث عن أسباب شغب الطلبة.
- لا تلتفت لكل المشكلات.
-اشغل الطلبة أثناء الحصة.
- استدع المشاغب بعد الحصة .
- لا تلجأ إلى إهانة الطلبة.
- شجع صفاتهم الجيدة.
- أظهر الاهتمام بهم.
- حضر للحصة جيداً.
- لا تعلق على سلوك الطلبة.
- اثنِ على إنجازاتهم.
- عرف الطلبة بقوانين الدرس.
- تعرف على خصائص المرحلة العمرية.
- لا تغضب عند حدوث المشكلات.
- اضبط انفعالاتك.
- لا تنس أثناء تحضيرك للدرس أن تتوقع سلوكيات الطلبة وتستعد لها ولحلها .
🔸صفحة الفيسبوك.
https://www.facebook.com/profile.php?id=100001215214815&mibextid=ZbWKwL
🔸رابط قناة اليوتيوب.
aldar7" rel="nofollow">https://www.youtube.com/@aldar7
🔸رابط قناة التليجرام
/channel/yeducation2
تعميم وزاري بعدم حرمان الطلبة المتقدمين لإختبارات النقل المدرسي للعام 1444هـ 2023م
📚 للاشتراك في المدونة التربوية.
https://t.me/joinchat/AAAAAELXKYqxgYok2AqAuw
المحذوف للعام الدراسي 1444هـ20230227_20302714.pdf
📚 للاشتراك في المدونة التربوية.
https://t.me/joinchat/AAAAAELXKYqxgYok2AqAuw