6440
Наш сайт weekportal.ru реклама @PriceChanel @selecTweek Подборки 🌈 @ZoneKids Детская база
ШУТОЧНЫЕ СТИХИ К 1 СЕНТЯБРЯ
Мама первоклассника
У мамы первоклассника
Букет в руках зажат.
У мамы первоклассника
Коленки чуть дрожат.
Ну, вот и школа близится,
И школьное крыльцо!
У мамы первоклассника
Тревожное лицо.
А что же с первоклассником
Творится в этот миг?
Другому первокласснику
Он показал язык!
(Л. Фадеева)
Соскучился по школе
Перегрелся на солнце я что ли?
Заскучал вдруг по собственной школе!..
Чудеса! Я б сейчас, например,
Просто так порешал бы пример,
И припомнил бы парочку правил,
Просто так, чтобы ум не заржавел.
В лес пошли мы вчера за грибами,
Вспомнил: надо же делать гербарий!
А соседской дошкольнице Лизке
Я стишок прочитал по-английски.
Петька дразнится: "Бедненький дачник!
Принесите ребенку задачник!
Завалите его на контрольной!
Он тогда будет очень довольный!"
Я и сам понимаю: нелепо.
Что бы делал я, если б не лето?!
Так хотел нагуляться на воле!
А теперь вот скучаю по школе...
(М. Борисова)
СТИШКИ-КAPТОЧКИ ДЛЯ ЗАУЧИВАНИЯ
Детям от 2 лет и старше
Любимые коллеги, учителя, родители и дети, рады вам посоветовать познавательный канал📌
🔔Дипломные учителя и педагоги делятся своими знаниями по образованию в школе
Мы рады, что приносим пользу вам ✔️ @psihika_ra ✔️
Четверостишия про осень.
Карточки для малышей.
Мяч
Мой веселый звонкий мяч,
Ты куда помчался вскачь?
Красный, желтый, голубой,
Не угнаться за тобой!
Я тебя ладонью хлопал.
Ты скакал и звонко топал.
Ты пятнадцать раз подряд
Прыгал в угол и назад.
А потом ты покатился
И назад не воротился.
Покатился в огород,
Докатился до ворот,
Подкатился под ворота,
Добежал до поворота.
Там попал под колесо.
Лопнул, хлопнул вот и всё!
‼️ Узнайте, как за 1 месяц лета повысить успеваемость своего ребенка!
Открыта регистрация на бесплатный онлайн-урок для родителей детей 1-5 классов "Как писать без ошибок?"
❌ вместо 4990 рублей✅ бесплатно!
➡️ https://clck.ru/353rKD ⬅️
🎁 Выбирайте подарок за регистрацию ⬇️
1. Задания "Корректурные пробы"
2. Задания "Графические диктанты"
3. Тренировочные задания по таблице умножения
4. Задания "Развивам межполушарное взаимодействие"
*ссылка на скачивание придет сразу в чат
На бесплатном обучении вы узнаете как:
✅ за лето повысить успеваемость своего ребенка;
✅ помочь ребенку понять без зубрежки таблицу умножения;
✅ тратить меньше времени на выполнение домашних заданий;
✅ помочь ребенку перестать допускать ошибки в словах с непроверяемой безударной гласной;
✅ сделать так, чтобы ребенок влюбился в русский язык.
📚 Почти 70% школьников делает те или иные ошибки на письме. Что это — повальная безграмотность? Неужели учителя не в состоянии научить каждого писать правильно?
🔴 РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ сейчас по ссылке ниже 👇
🔽🔽🔽
https://clck.ru/353rKD
Птички с юга прилетели, (Машем руками)
И на поле они сели. (Приседаем)
Стали бегать и скакать,
Стали зёрнышки искать. (Прыгаем на месте)
Птички зёрна отыскали,
Их охотно поклевали. (Стучим указательным пальчиком одной руки по ладошке другой)
Птички зёрнышек поели,
Делать гнёзда улетели. (Машем рукой)
✔️Игра "Совушка"
Воспитатель сообщает детям, что днём совушка спит, а ночью летит на охоту. Все дети - птички. Когда воспитатель говорит: "День", дети прыгают, бегают. Когда он говорит: "Ночь", все должны замереть (заснуть). Шевелиться нельзя. Кто пошевелится, выходит из игры. Затем воспитатель снова говорит: "День". Игра продолжается.
✔️ Игра "Дерево"
Слушаем стихи и выполняем различные движения.
На деревьях зреют почки.
Будут листья и цветочки. (Показываем кулачки)
Ветер дует, задувает,
Ветер веточки качает (Выставляем руки перед собой и качаемся)
Солнце веточки нагреет.
Всё вокруг зазеленеет. (Поднимаем руки вверх и опускаем их через стороны)
Вдруг раскроются все почки,
И появятся листочки! (Выставляем кулачки и разжимаем их)
✔️Игра "Почки, листики, цветочки"
Когда воспитатель произносит слово "почки", дети должны показать кулачки, когда слово "листики" - должны показать ладошки со сжатыми пальцами, а когда слово "цветочки" - должны растопырить пальцы. Воспитатель может сопровождать слова действиями и иногда показывать неправильное действие, чтобы запутать участников игры.
✔️Игра «Весенняя капель»
Слушаем стихи и выполняем движения руками.
Кап, кап, кап - стучит капель.
(Стучим указательным пальцем одной руки по ладошке другой.)
Лужи на дорожках.
И по лужам мы бежим
В новеньких сапожках.
(Хлопаем ладошками по коленям.)
Динь-динь-динь - звенит ручей,
Словно колокольчик.
(Трясём кистями рук.)
Он от солнечных лучей
Больше стал и звонче!
(Разводим руки в стороны.)
Буль-буль-буль - поёт вода.
(Делаем руками перед собой волнообразные движения.)
Песенка простая –
Что весна идёт сюда,
Снег на крыше тает.
(Стучим указательным пальцем одной руки по ладошке другой.)
✔️Игра «Весенние слова»
Воспитатель произносит слова, связанные с разными временами года. Если слово относится не к весне (капель, ручей, подснежник, проталина, верба, гнездо, одуванчик, ледоход, половодье и др.), а к другим временам года, дети должны хлопать в ладоши.
✔️Игра «Море волнуется»
Воспитатель размахивает руками, изображая волны, и произносит: «Море волнуется раз, море волнуется два, море волнуется три. Фигура акулы, замри!» Дети замирают, изображая акулу. Воспитатель выбирает лучшего. В следующий раз он просит изобразить другую морскую фигуру - чайку или русалку, дельфина, морскую звезду и т. д.
✔️Пальчиковая игра «Цветочек» сл. Е. С. Железновых, муз.неизв.
Цветочек на клумбе растет и растет,
На солнышке греясь, гостей к себе ждет.
К нему прибежал покачаться жучок,
Качает, качает жучка лепесток.
Попить сладкий сок прилетела пчела,
В цветок залетела и мёд собрала.
В гости к нему прибежал паучок:
- «Можно я здесь сплету гамачок?»
Улитка тихонько ползет по дорожке,
Торчат на головке улиткиной рожки.
Но вот улетела пчела, мотылек,
Жучок убежал и осался цветок.
На солнышке греясь он будет стоять,
А солнце зайдёт, и цветок будет спать.
И под листочек залезет улитка,
Спать до утра, и закроет калитку.
Прозрачный висит на цветке гамачок,
А в гамачке тихо спит паучок.
Спать всем пора.
Такие игры формируют у детей представления о весеннем времени года, о характеристиках и сезонных особенностях природы весной. И к тому же, развивают наблюдательность, память и формируют у детей бережное отношение к природе.
❗️Не знаете как успокоить ребёнка и заставить посидеть хотя бы пару минут?❗️
Все мамы сталкиваются с непослушанием малыша, когда дело доходит до развивающих игр или каких-то полезных занятий и большая часть безуспешно сдается, когда понимает что не в её силах заинтересовать ребёнка!
Канал Виктории научит тебя правильно общаться с малышом. После полученных знаний, твой ребёнок будет заинтересован во всём, что советует мама 🤱
⭐️ По мимо советов ты можешь получить доступ к самым интересным и красочным развивашками Виктории, которые заинтересуют твоего маленького непоседу, и, что не маловажно, параллельно происходит всестороннее развитие!
❗️Познавательный канал Виктории не просто о скучных буднях мамы и дочери, это канал о авторских развивашках, советах психолога, и рассказов из личного опыта о воспитании и развитии дошкольника!
Канал "ДАШКА-КУДРЯШКА"🫶 будет открыт для вас на 24 часа! Успей подписаться, и ты научишься легко и без капризов развивать маленького гения ✅
СТИШКИ ДЛЯ ЗАПОМИНАНИЯ ИМЕН ПАЛЬЧИКОВ
Я на пальчиках считала
И ужасно хoxoтала:
Разве это пальчики?
Это ж просто мальчики!
Вот БОЛЬШОЙ – большой чудак!
Любит хвастать просто так.
Как дела? – спроси его.
Он подпрыгнет, крикнет: – Во!
УКАЗАТЕЛЬНЫЙ поманит,
Погpoзит, укажет путь,
А потом в носу застрянет:
Где-то ж надо отдохнуть!
СРЕДНИЙ палец – злой мальчишка.
Щелкнет по лбу – сразу шишка,
Щелк по шару – лопнет шар,
Хлоп – и в обмopoк комар.
БЕЗЫМЯННЫЙ дотемна
Выбирает имена:
Мальчик-с-пальчик? Фантомас?
Все уж было тыщу раз!
Солнце село, спать пора,
Лучше выберу с утра.
А МИЗИНЕЦ – мой любимец!
Поведу его в зверинец,
Эскимо ему куплю –
Очень маленьких люблю..
✌ ✌ ✌ ✌ ✌
ПРИВИВАЕМ ХОРОШИЕ ПРИВЫЧКИ CТИШКAМИ
Дети редко учатся простыми «надо» и «ты должен». Запомнят, но не взлюбят на всю жизнь. Дети учатся в игре. Эти стишки пoмoгут вам научить малыша умываться, чистить зубки, не плакать, кушать, одеваться.
___________________________________
Гигиена
Жил бобёр в норе у речки,
Умываться он любил.
Утром, делая зарядку,
На прогулку выходил.
Умывался он раненько,
Зубы чистил, уши тёр.
Самым чистым и опрятным
Был в лесу зверёк бобёр!
***
Водичка, водичка,
Умой мое личико,
Чтоб глазоньки блестели,
Чтоб щечки краснели,
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок.
***
Знаем, знаем, да-да-да,
Где тут прячется вода.
Выходи, водица,
Мы пришли умыться!
Лейся на ладошку
Понемножку –
Нет, не понемножку,
Посмелей –
Будет умываться веселей!
___________________________________
Каша
Ну-ка, ну-ка, ну-ка, ну ли!
Не ворчите вы, кастрюли,
Не ворчите, не шипите,
Кашу сладкую варите.
Кашу сладкую варите
Наших деток накормите.
Содержание:
Маршак — Мышки
Чуковский — Отрывок из сказки "Мойдодыр"
Алигер — Улитка
Тычина — Ку-ку (Перевод 3. Александровой)
Маршак — Воробей в зоопарке
Барто — Капитан
Барто — Мишка
Введенский — Зима
Введенский — Черный кот
Александрова — Мой Мишка
Я от радости пою:
На полу ОДИН стою!
Отпустили!
В первый раз!
Я начну ходить сейчас:
У дивана прыгаю,
Табуретку двигаю,
С нашим котиком дружу...
МАМА! Я УЖЕ ХОЖУ!
Кто где спит
Спит зайчонок под кустом,
Лягушонок под листом.
А бельчонок спит в дупле,
Червячок уснул в земле.
И в норе с лисою спят
Рыжих-рыжих пять лисят.
Вороненок спит в гнезде.
Бродит сладкий сон везде.
Спят крольчата тихо в клетке.
Засыпайте, спите, детки.
В небе месяц спит двурогий.
Медвежонок спит в берлоге.
Дремлют кони на лугу,
Лодки спят на берегу.
Перепелки спят в полях,
Ветер спит на тополях.
Сказки в книжке спят на полке.
Муха спит за полкой в щелке.
Спят котята возле кошки-
Постелили им в лукошке.
Спит с мышонком в норке мышь.
Ты в кроватке с книжкой спишь.
Только ангел твой не спит.
Он во сне тебя хранит.
Как анамнез раннего развития поможет справиться со школьными проблемами❓
⠀
Ни дня без скандала!
⠀
К сожалению, это девиз многих семей, где есть ребёнок-школьник.
⠀
Свои беды родители несут специалистам:
⠀
❌ не хочет идти в школу, каждое утро – мучение;
❌ забывает: взять сменку, подготовить доклад, как зовут учительницу…
❌ не может усидеть на месте, сосредоточиться на задании;
❌ не читает, хотя и знает все буквы;
❌ не может рассказать стихотворение, которое учил весь вечер.
⠀
И что же говорит специалист?
⠀
✅ Просит родителей вспомнить всё о первых годах жизни своего чада: как малыш спал, ползал, играл с первой погремушкой…
⠀
Удивляться тут нечему: первопричины низкой успеваемости, отсутствия мотивации и других школьных проблем часто кроются в незрелости отдельных участков мозга, которые должны сформироваться ещё в первые годы жизни ребёнка👶🏻.
⠀
Специалисту важно исследовать раннее развитие ребёнка, чтобы правильно диагностировать эту незрелость и выстраивать эффективную индивидуальную программу коррекции даже в дошкольном или школьном возрасте.
⠀
💥 Об этом будем говорить 24 июля на нейропсихологическом практикуме “ЧТО СТОИТ ЗА ШКОЛЬНЫМИ ТРУДНОСТЯМИ?
Проблемы формирования мозговых структур в онтогенезе и их влияние на школьные трудности."
⠀
За 2 часа вы узнаете:
⠀
✔️о диагностике зрелости мозговых структур;
✔️о выделении первичных нарушений в деятельности ребёнка;
✔️об особенностях сенситивного периода движения и действий;
✔️о важности в оценке социальных условий развития ребёнка;
✔️о связи симптомов и причин нарушения;
✔️о базовых школьных проблемах и их зависимости от нарушений в развитии мозга.
⠀
https://proshkola18.ru/veb_neiropsih_prichini?utm_source=strannikden3
⠀
Спикер: Светлана Викторовна Покровская,
- клинический психолог, нейропсихолог, детский психотерапевт, дефектолог, сертифицированный специалист в области арт-терапии, гештальт-терапии;
- действительный член Международной нейропсихологической ассоциации (INS);
- кандидат психологических наук, доцент кафедры нейро- и патопсихологии развития факультета клинической и специальной психологии МГППУ.
⠀
Для кого: психологи, логопеды, дефектологи, педагоги.
⠀
🎁 Регистрируйтесь и получайте бонус: запись лекции “Стратегии нейропсихологической коррекции”.
⠀
https://proshkola18.ru/veb_neiropsih_prichini?utm_source=strannikden3
⠀
До встречи в эфире 24 июля!
Гимнастика пробуждения в стихах
👉🏻 для младших дошкольников
ЗАНЯТИЯ И ИГРЫ НА ТЕМУ "ВЕСНА" 🌷для детей дошкольного возраста
✔️ Игра "Весна идёт"
Слушаем стихи и выполняем различные движения
Раньше был сугроб до крыши, (Поднимаем руки вверх)
А теперь всё ниже, ниже.
Оседает, оседает,
А потом совсем растает. (Опускаем руки и приседаем)
Солнышко сильнее греет, (Руки вверх, растопыриваем пальцы)
Растопить весь снег сумеет.
Побегут ручьи везде.
Всё окажется в воде. (Делаем руками перед собой волнообразные движения)
Все деревья вдруг проснулись (Потягиваемся)
И от снега отряхнулись. (Показываем: деревья стряхивают снег)
Пробудились ото сна.
Это к нам идёт весна! (Руки в стороны: радостно встречаем весну)
Игра в "Снежки"
Воспитатель предлагает детям поиграть в снежки, пока весь снег не растаял. Нужно забросить снежки (комки бумаги) в корзину или тазик. Те, у кого это не получается, могут подойти ближе. Победит тот, кто забросит снежок с самого дальнего расстояния, или тот, кто попадёт в корзину наибольшее число раз.
✔️ Игра-занятие "Весенняя прогулка"
Слушаем стихи и выполняем различные движения
Ярко солнышко сияет, (Поднимаем руки вверх)
И снежок повсюду тает.
Холода кончаются,
Лужи разливаются. (Опускаем руки через стороны)
Хоть теперь везде вода,
Скажем: "Это не беда!"
Всё равно пойдем гулять.
Будем лужи измерять. (Идём на месте)
Как широки эти лужи!
Где же лужицы поуже?
Много-много луж больших.
Перепрыгнем через них! (Прыгаем на месте)
Игра "Лужи"
На полу - листы бумаги (можно вырезать овалы). Это лужи. Дети пытаются перепрыгнуть через все лужи - сначала через небольшие, затем те, которые побольше. Тот, кто перепрыгнет через самую большую лужу, станет победителем.
✔️ Игра "Весенний ледоход"
Слушаем стихи и выполняем различные движения.
К нам весна-красна идёт!
Тает, тает в речке лёд.
Всё теплей, теплей погода
До начала ледохода. (Поднимаем руки вверх и опускаем через стороны)
Что шумит там, вдалеке?
Что случилось на реке?
Лёд трещит, ломается.
Льдины появляются. (Выставляем руки перед собой и делаем наклоны вперёд)
Льдины по реке поплыли.
О зиме они забыли
И на помощь не зовут.
Льдины в море уплывут (Делаем руками перед собой волнообразные движения)
Игра "Льдина"
Для игры нужно разрезать лист ватмана на части и разложить эти части на полу. Воспитатель сообщает детям, что льдина раскололась, и предлагает им сложить её из кусочков, чтобы она снова стала целой.
✔️ Игра "Дождик"
Слушаем стихи и весело тянемся пальчиками к ручкам, ножкам, головке, ушкам, носику и т.д.
Дождик капает немножко
И на ручки, и на ножки.
На головку - кап-кап!
И на ушки - кап-кап!
Нам на щёчки - кап-кап!
И на носик - кап-кап!
Нам на плечи - кап-кап!
И на грудь нам - кап-кап!
На животик - кап-кап!
На коленки - кап-кап!
Намочил он нас водой.
Что за дождик озорной!
Игра "Зонтик"
Воспитатель берёт большой зонт, раскрывает его и объясняет детям: "Пока дождика нет, можно бегать, прыгать, веселиться. Но когда начнётся дождик, нужно быстро спрятаться под зонтик". Дети играют. Воспитатель говорит: "Дождик начался!". Все обступают воспитателя - прячутся под зонтик. После слов "Кончился дождик!" дети продолжают резвиться.
✔️ Игра "Подснежники"
Слушаем стихи и выполняем различные движения.
Видим мы подснежники -
Маленькие нежные.
Из под снега вырастают, (Приседаем)
Нам головками кивают. (Киваем головой)
Дунул ветер на цветочки. (Показываем)
Задрожали лепесточки. (Трясём кистями рук)
Вы, цветочки, не дрожите. (Качаем головой)
Выше голову держите. (Поднимаем голову)
Из-за тучки солнце выйдет -
Вас согреет, не обидит. (Поднимаем руки вверх)
Завтра мы пойдем гулять (Шагаем на месте)
И увидимся опять! (Разводим руки в стороны)
Игра "Ищем подснежник"
Воспитатель сообщаем детям, что в лесу вырос подснежник, но нужно его найти. Играя в роль водящего, воспитатель просит детей закрыть глаза и прячет в комнате подснежник (вырезанный из бумаги цветок). Тот, кто найдет цветок, станет водящим. Он снова прячет цветок. Игра продолжается.
✔️ Игра "Птички"
Слушаем стихи и выполняем различные движения.
Рассказываем стихи с использованием мнемотехники.
Читать полностью…
Друзья и коллеги, рекомендуем вам наш второй вспомогательный, основной канал в помощь приобретения знаний
/channel/ru_school
подпишитесь обязательно, в нём продолжение множества материалов