School of Education

29 October 2024 12:30

⚡️На странице премии SEA появился шорт-лист номинантов!
В шорт-лист попали те участники, за которых было отдано больше всего голосов (голос засчитывался, если он соответствовал требованиям открытого голосования).

До 8 ноября включительно оргкомитет премии будет оценивать кандидатов в каждой номинации. Победителей мы объявим на церемонии вручения!

Мы приглашаем вас присоединиться к трансляции церемонии вручения премии 15 ноября: на нашем сайте мы открыли возможность регистрации на онлайн-трансляцию. У вас будет возможность узнать победителей премии в прямом эфире!

Присоединяйтесь!

Партнеры премии: «Мел», «Цех», «EdExpert», «Альпина», «1 сентября».

School of Education

25 October 2024 12:01

💥 Наша команда не только создает обучающие программы для открытого рынка, но и уже 5 лет реализует корпоративные проекты.

В рамках B2B-проектов мы собираем необходимую программу или методику индивидуально под задачи заказчика, по желанию проводим обучение на их территории, на нашей или на онлайн-платформе.

Так, за последний год мы уже реализовали более 10 корпоративных проектов:
— курсы повышения квалификации для преподавателей ведущих вузов страны, для управленческих команд и учителей частных и государственных школ;
— разработка и реализация оценки педагогических компетенций кандидатов в школу;
— выездная программа в Армению для команды образовательного проекта;
— исследование и разработка образовательной концепции для строящегося жилого комплекса;
— стратегическая сессия для управленческой команды школы.

Если у вас есть запрос на развитие образовательных компетенций ваших сотрудников, на помощь в оценке образовательных программ или разработке стратегии развития вашей организации, вы можете оставить заявку на нашем сайте на странице «Корпоративные программы» или написать нам на почту education.school@u.university.

School of Education

23 October 2024 15:00

Метод Сократа, известный также как сократический диалог, представляет собой педагогическую методику, основанную на использовании вопросов для развития критического мышления. Сократ полагал, что знание существует внутри каждого человека и что оно может быть извлечено путем постановки правильных вопросов.

Основные принципы метода Сократа:

🎓 Вопросы вместо утверждений: Вместо того чтобы давать прямые ответы или объяснения, используйте серию вопросов, чтобы подвести учащегося к пониманию концепции или принципа. Например, вместо того чтобы сказать «Законы важны для поддержания порядка и безопасности в обществе», можно спросить: «Что произойдет, если каждый человек будет думать только о своих интересах и нарушать законы, которые кажутся ему ненужными?» Этот вопрос может помочь ученику самостоятельно прийти к выводу в рамках обсуждаемой темы.

🎓 Итеративный подход: Процесс начинается с общего вопроса, который постепенно уточняется до тех пор, пока не будет достигнуто глубокое понимание предмета. Например, если ученик спрашивает «Почему люди должны соблюдать законы?», учитель может сначала задать общий вопрос о важности законов, затем перейти к вопросам о конкретных примерах и последствиях нарушения законов, и наконец, подвести учащегося к необходимости самостоятельно сделать вывод.

🎓 Искусство слушания: Учителю важно внимательно слушать ответы ученика, направляя обсуждение таким образом, чтобы стимулировать размышления и углубление понимания. Слушая внимательно, учитель может увидеть слабые места в рассуждениях ученика и задать дополнительные вопросы, которые помогут заполнить пробелы в знаниях или исправить неверные предположения.

🎓 Анализ предположений: Сократ часто спрашивал своих собеседников о причинах их убеждений. Это помогало им осознать свои собственные предположения и проверить их на логичность. Например, если ученик утверждает, что законы не важны, можно спросить его: «Почему ты так считаешь? Какие последствия могут возникнуть, если каждый будет поступать так, как хочет?» Эти вопросы помогут ученику задуматься о своих собственных предположениях и научиться анализировать их.

Какими преимуществами обладает сократический диалог?

🔹Развитие критического мышления: Использование метода Сократа стимулирует учеников анализировать информацию, ставить под сомнение свои предположения и формулировать аргументированные выводы. Вместо того чтобы просто получать готовые ответы, ученики учатся самостоятельно учатся искать истину, что способствует развитию критического мышления.

🔹 Углубленное понимание: Сократический диалог способствует более глубокому пониманию сложных концепций и принципов. Посредством серии вопросов и ответов ученики постепенно приходят к собственным выводам, что делает процесс обучения более осмысленным и запоминающимся.

🔹 Личностное развитие: Ученики развивают уверенность в себе и умение выражать свои мысли ясно и убедительно. Благодаря активному участию в диалоге и необходимости формулировать свои мысли, студенты приобретают навыки общения и самовыражения.

🔹 Работа в команде: Совместное обсуждение и решение проблем улучшают навыки сотрудничества и совместной работы. Участие в сократическом диалоге требует умения слушать, понимать точку зрения другого человека и работать над общим решением, что способствует развитию командных навыков.

School of Education

21 October 2024 11:59

3 февраля стартует программа профессиональной переподготовки «Управление и лидерство в образовании».

Это комплексная программа для руководителей школ, колледжей, вузов, центров взрослого или детского дополнительного образования, а также лидеров функциональных подразделений образовательных организаций.
Программа научит инициировать и успешно управлять изменениями в организации, выстраивать структуру распределенного горизонтального лидерства в команде образовательной организации, разрабатывать и оценивать качество образовательной программы, а также действовать в рамках доказательного подхода в образовании.

В карточках выше вы можете ознакомиться с отзывами выпускников курса предыдущих потоков. А посмотреть тематический план, ознакомиться с преподавательским составом и подать заявку – на нашем сайте. Мы принимаем их до 16 января включительно.

School of Education

17 October 2024 16:31

🍁 Совсем скоро закроется набор на все осенние программы:

🍂 18 октября — последний день приема заявок на программу профессиональной переподготовки «Современная педагогика».

Программа поможет погрузиться в современные международные подходы к обучению и получить полноценную базу инструментария педагога и умение использовать ее в работе со средней и старшей школой.

За время обучения вы также пройдете педагогическую практику в партнерских школах или центрах образования, познакомитесь с представителями различных школ, соберете и представите свое резюме.

Подать заявку

🍂 21 октября стартует онлайн-интенсив «Основы проектирования образовательного опыта» — программа для начинающих дизайнеров образовательных программ, преподавателей, руководителей в образовании и тех, кто никогда раньше не сталкивался с методической работой над программой, но хочет понять, из чего состоит процесс проектирования образовательного опыта — работа методиста/дизайнера образовательных программ/педагогического дизайнера.

Подать заявку

🍂 24 октября стартует «Проблемно-ориентированное обучение». Курс научит определять границы применимости модели 4C/ID, применять проблемно-ориентированную модель 4C/ID и понимать основные принципы работы с экспертом.

Интенсив подойдет дизайнерам образовательного опыта, методистам, T&D и L&D-специалистам, кураторам и руководителям образовательных программ, а также преподавателям и учителям школ, вузов и центров дополнительного образования.

Подать заявку

🍂 Мы продолжаем принимать заявки на программу «Продакт-менеджмент в образовании».
За время обучения вы пройдете 3 раунда проектной работы, соберете портфолио из разработанных продуктов и получите полноценную базу инструментария продуктовой разработки и умение использовать ее в работе. А по окончании курса заберете диплом о профессиональном переподготовке установленного образца.

Совсем скоро мы закроем набор, успейте подать заявку.

School of Education

16 October 2024 13:30

⛵️ На странице премии SEA опубликованы все номинанты!

🏝 Номинация «Прорыв года 2023-2024» собрала 18 проектов: лабораторию коммуникаций, школу инженеров и изобретателей и даже образовательную коробку!

Все номинанты — пример того, как даже самые молодые проекты способны за короткое время изменить образовательный ландшафт.

🏝 Номинация «Лучший образовательный опыт» стала самой большой по числу номинантов: в нее вошли 27 проектов, а среди участников можно встретить значимые в индустрии бренды: Фоксофорд, образовательное бюро Розетка, Skillbox, Т-Банк, фонд Шалаш, Яндекс Практикум и многие другие.

🏝 Номинация «EdTech: технологический продукт в образовании» собрала 9 инновационных проектов: AI-инструмент для создания персональных траекторий развития, платформу для разработки обучающих игр и даже сервис, с помощью которого можно по-видеосвязи пообщаться с Леонардо Да Винчи и Александром Сергеевичем Пушкиным.

🏝 В номинации «Инклюзивный проект» участвуют 7 важных проектов: среди них инклюзивная КИНОлаборатория, учебно-методический курс по цифровой грамотности для подростков и взрослых людей с синдромом Дауна, группа поддержки и самоисследования для людей с РАС и СДВГ и многие другие.

🏝 В номинацию «Новые лидеры» мнений вошли 26 специалистов в сфере образования, которые ведут публичную просветительскую деятельность. Среди номинантов – эксперты, которые развивают знания о геймификации в обучении, рассказывают о подходе к созданию цифровых проектов, помогают учителям ориентироваться в международных образовательных системах и многие другие.

Вы можете проголосовать за номинантов на странице премии, написав развернутый комментарий на 100+ слов, почему вы голосуете именно за этого кандидата.

27 октября – последний день, когда можно оставить свой голос.

School of Education

16 August 2024 13:04

Как повысить вовлеченность учащихся?
С помощью коротких обучающих видео!

Быть сосредоточенным на протяжении долгого времени может быть сложно. Короткие видео, которые можно отмотать и поставить на паузу, помогут студентам лучше усвоить материал и оставаться в фокусе.

Максимально сократить время
Исследования показывают, что вовлеченность учащихся начинает снижаться через 6 минут после начала обучения и резко падает уже на 9 минуте. Именно поэтому важно не записывать длинные лекции, которые охватят сразу несколько тем. Сосредоточьтесь на чем-то одном: видео может быть посвящено, например, изучению одного правила или решению одного сложного уравнения. Если все-таки в одну тему уложиться не получится, постарайтесь максимально сократить длительность видео.

Больше картинок, меньше текста
Чем больше визуальных составляющих будет в вашем видео, тем легче оно будет восприниматься учениками. Сведите количество текста в видео на презентации к минимуму, вместо этого использовав изображения или, например, видео-материал.

Как записать видео
Самый простой способ записать видео – зайти на любую платформу для видеоконференций, (например в Zoom) включить запись конференции и трансляцию экрана. Перед записью видео важно проверить, чтобы вас было хорошо видно и слышно (для устранения фонового шума лучше использовать наушники).

А еще можно использовать программу скринкастинга. Это позволит вам останавливать запись и перезаписывать отдельные куски видео. Например, можно использовать Explain everything.

Удержать внимание с помощью интерактивных элементов
Исследования показывают, что добавление интерактивных элементов в видео помогает учащимся удерживать внимание. Это может быть все, что угодно: например, можно вставить в видео вопросы, над которым учащиеся должны будут подумать перед тем как услышать ответ (поставив видео на паузу).

Быть собой
“Быть собой” может быть трудно, но это именно то, что поможет студентам оставаться вовлеченными. Улыбайтесь, будьте приветливы и не бойтесь шутить!

School of Education

14 August 2024 11:27

16 сентября стартует наш новый онлайн-интенсив «Введение в современные педагогические практики».

В сегодняшнем посте Петр Мазаев, куратор интенсива, отвечает на следующие вопросы по программе:
Какая цель курса?
Какие темы будут изучаться?
Кому будет полезно пройти курс?
Как полученные знания можно будет реализовывать в дальнейшем?

Посмотреть его ответы можно в карточках выше.

Ознакомиться с тарифами, расписанием занятий и записаться на курс можно на нашем сайте.

School of Education

12 August 2024 16:10

В сегодняшнем посте хотим поделиться с вами способами помочь ученикам обрести навык саморегуляции. С помощью приведенных ниже стратегий вы сможете помочь учащимся научиться управлять собственными чувствами, мыслями и своим поведением.

Делимся опытом учителей!

Расскажите о мозге
Чтобы освоить навык саморегуляции, важно понимать, как этот процесс происходит и на чем он основан. Педагог Кэтрин Фишман-Уивер рекомендует изучить структуру и функции лимбической системы – центра эмоционального контроля мозга. Это поможет понять, что эмоции и мышление – это неотделимые друг от друга процессы, которые могут повлиять на устойчивость внимания, память и исполнительность учеников.

Развивайте эмоциональный словарный запас
Предложите классу провести "мозговой штурм чувств", в ходе которого ученики должны придумать 20 видов счастья и грусти. Чем больше слов они будут подбирать, тем больше они будут понимать, какая эмоция преобладает у них в тот или иной момент времени. Когда у них формируется “эмоциональный” словарь, такие инструменты, как измерители настроения, колесо эмоций и шкалы настроения помогут им отслеживать, как меняются их эмоции в течение дня.

Представьте свое спокойное место
Когда учеников одолевают тяжелые чувства, попросите их закрыть глаза и визуализировать момент или место, в котором они чувствуют себя наиболее спокойно. Чтобы им было проще его представить, предварительно можно попросить нарисовать это место. Важна каждая деталь: звуки, запахи, люди вокруг, цвета. Это упражнение может помочь успокоиться и снизить градус эмоций.

Напишите список ценностей
Попросите учеников написать список: ценностей, целей, самых ярких моментов в их жизни, что их успокаивает или делает счастливее. Важно, чтобы список постоянно был перед глазами и его можно было бы достать в любой момент. Данное упражнение может стать поддержкой в трудные моменты, когда ученик подавлен или потерян.

Измените самовосприятие
Стресс часто возникает из-за ощущения, что мы недостаточно в чем-то хороши, не способны выполнить ту или иную задачу. Научите своих студентов вырабатывать привычку позитивного отношения к себе. Расскажите ученикам, что когда у них возникает негативная мысль о себе, они могут заменить ее следующими утверждениями: “Я горжусь собой”, “Я делаю все, что в моих силах”, “Я уже сделал очень много”.

Выражайте эмоции с помощью искусства
Художественная деятельность может помочь детям обрабатывать и выражать эмоции, а также создать ощущение безопасности и комфорта. Например, можно предложить учащимся выполнить следующее задание: заполнить лист бумаги различными цветами, линиями, формами, а после этого ответить на вопросы: Какой цвет меня раздражает? Что означает каждая нарисованная мной фигура? Как я соотношу себя с тем, что я нарисовал?

Найдите время для обсуждения проблемы
Даже если вам кажется, что вы дали все необходимые инструменты для саморегуляции, у некоторых студентов все еще могут возникать трудности. В таких случаях важно найти время, чтобы пообщаться с учениками один на один. Личная беседа поможет лучше понять, что чувствует ученик и как вы можете ему помочь.


💙 Мы будем рады, если в комментариях ниже вы поделитесь инструментами, которые вы используете для развития навыка саморегуляции.

School of Education

08 August 2024 15:04

Социальное самочувствие и благополучие ученика: кто и как в школе с ним работает?

25 июля в рамках открытой конференции Education Day прошла лекция преподавателя программы «Современная педагогика» Антонины Болотовой на тему благополучия в школе: в своем выступлении Антонина затронула такие темы, как объективный и субъективный полюса благополучия, самочувствие учителя, работа тьюторской службы и другие.

Запись лекции вы можете посмотреть на нашем YouTube канале, перейдя по следующей ссылке: смотреть запись.

А пока мы собрали цитаты спикера в карточках выше.

School of Education

06 August 2024 11:03

«Позитивное мышление, ответственность за свои действия и за свое бездействие, открытость к идеям и людям» — так звучат ценности Европейской гимназии, частной московской школы, аккредитованной международный бакалавриатом (IB).

В апреле вместе со студентами программы «Современная педагогика» мы побывали в школе и убедились, как ценности перенесены на образовательное пространство.

Преподаватель и координатор IB DP в Европейской гимназии и куратор программы «Современная педагогика» Петр Мазаев провел нам экскурсию по школе, а после занятие для наших студентов.

Репортаж с места событий можно посмотреть выше!

А если вы сами хотите побывать в Европейской гимназии, посетить одни из самых интересных московских школ, получить возможность пройти там практику и обзавестись новыми профессиональными знакомствами, то мы приглашаем вас к нам на программу профессиональной переподготовки «Современная педагогика».

Программа подойдет как тем, кто только планирует начать карьеру учителя, так и тем, кто уже работает в школе или образовательном центре и хочет углубить свою педагогическую экспертизу.

Мы принимаем заявки на участие в программе до 18 октября.

School of Education

02 August 2024 15:04

«Не будем спрашивать у учителей, спросим у учеников,
какой должна быть школа»

В прошлом месяце в нашем Альманахе появился новый образовательный кейс: Образовательная ассоциация Agora в Нидерландах.

— Почему в школе нет домашних заданий?
— Что такое «вызов»?
— На что соглашаются родители, когда регистрируют ребенка в школу?
— На чем основывается образовательная система Агоры?

Ответы на эти и другие вопросы вы найдете в статье.


Если вы хотите первыми получать международные образовательные кейсы, а также другие полезные материалы – подписывайтесь на нашу email-рассылку!
Уже в следующий четверг мы отправим новое письмо про альтернативную школу в Канаде.

School of Education

31 July 2024 14:59

«Признавать свои ошибки не очень приятно, но признание ошибок – способ развития. Надо не только научиться признавать свои ошибки, надо радоваться ошибкам» – сказал однажды преподаватель нашей школы Арам Пахчанян.

Когда мы начинаем учиться чему-то новому, то часто испытываем разочарование от того, что делает это неправильно. Задача преподавателя состоит в том, чтобы показать, что ошибки – неотъемлемая и важная часть процесса обучения.

Как это можно сделать?

✔️ Давайте ученикам возможность самостоятельно исправлять свои ошибки. Так они смогут лучше запоминать изученный материал.

✔️ Акцентируйте внимание не на правильных и неправильных ответах, а на приложенных усилиях. Поощряйте учеников к тому, чтобы проявлять активность на занятиях.

✔️ Давая обратную связь, говорите не только об ошибках, но и о том, что было сделано правильно.

✔️ Попросите учащихся ответить на следующие вопросы:
Что нового я смог узнать благодаря этой ошибке? Чему я научился?

✔️ Признавайте свои собственные ошибки. Покажите, что взрослые тоже могут заблуждаться и что это нормально.

✔️ Не сравнивайте студентов между собой. Вместо этого сравнивайте результат учащегося в прошлом и настоящем. Показывайте ему его собственный прогресс.

✔️ Спрашивайте учеников, почему они дали именно такой ответ каждый раз, когда они ошибаются. Так вы вместе сможете понять, почему была допущена ошибка.

✔️ Попросите самостоятельно проанализировать свои ошибки, ответив на следующий вопрос:
Как бы я решил эту задачу в следующий раз?

✔️ Создайте безопасную среду в классе: не ругайте своих учеников, не повышайте на них голос, когда они неправильно отвечают. Давайте позитивную обратную связь и не критикуйте их при других.

✔️ Не забывайте напоминать, что ошибки – важная часть образовательного процесса, которая ведет к новым открытиям и возможностям.

School of Education

29 July 2024 11:59

15 октября стартует программа профессиональной переподготовки «Продакт-менеджмент в образовании» — курс для тех, кто хочет освоить продуктовое управление в образовании, систематизировать и углубить свою практику в текущей деятельности или ознакомиться с управлением продуктов нового для себя формата.

Про особенности и преимущества курса рассказала Ася Фурсова – куратор программы, сооснователь и директор School of Education.


Посмотреть видео о программе можно выше, а подать заявку — на нашем сайте. Мы принимаем их до 27 сентября.

School of Education

26 July 2024 11:00

🎓 Через час начнется второй день конференции Education Day

Сегодня говорим о новых подходах в курсах профессий, it-образовании для подростков, тьюторинге взрослых студентов и правильной роли продакта в образовании. А еще сегодня вы сможете познакомиться с крутыми методистами и продакт-менеджерами и их профессиональными траекториями!

Подробное расписание, ссылки на онлайн-трансляции, онлайн-галерея брифов и портфолио студентов доступны на сайте школы.

А пока мы ждем начала конференции, предлагаем посмотреть, как вчера прошел первый день.

School of Education

28 October 2024 13:02

📚Что такое перевернутый класс?

Методика перевернутого класса (Flipped Classroom) представляет собой нетрадиционный подход к построению обучения. В чем суть данного подхода?

В перевернутом классе студенты получают теоретический материал дома, используя видеолекции, онлайн-курсы или другие цифровые ресурсы. Таким образом, они могут изучать материал в удобное для них время и темпе. В классе же происходит активное применение полученных знаний: студенты решают задачи, участвуют в дискуссиях, проводят лабораторные работы и выполняют групповые проекты.

Какие плюсы есть у этого метода?

🔹 Индивидуальный подход: Каждый студент может изучать материал в своем ритме, возвращаться к сложным темам и повторять пройденное. Это особенно важно для тех, кто обучается быстрее или медленнее основной массы.

🔹 Больше времени на практику: В классе отводится больше времени на практические задания, что позволяет глубже освоить материал и научиться применять знания на практике.

🔹 Развитие навыков самостоятельности: Студенты учатся брать ответственность за свое обучение, что способствует развитию самостоятельности и критического мышления.

Как внедрить эту методику в работу?

1. Пройдите обучение по методике «перевернутого класса» или ознакомьтесь с соответствующей литературой. Это поможет понять принципы и особенности данного подхода.
Например, можно ознакомиться со следующими статьями:

— "Перевёрнутый" класс – инновационная модель обучения
— Преподаватель как основное звено технологии "перевёрнутый класс"
— МЕТОД «ПЕРЕВЕРНУТОГО КЛАССА»: ИСТОРИЯ И ОПЫТ ПРИМЕНЕНИЯ
— The flipped classroom: supporting a diverse group of students in their learning
— The Effect of Flipped Classroom Strategy on Students Learning Outcomes

2. Определите, какую платформу будете использовать для предоставления теоретического материала студентам. Это может быть Vimeo, EdPuzzle, Zoom или другие платформы.

3. Начните создавать видеолекции, презентации или текстовые материалы, которые студенты будут изучать дома. Убедитесь, что материал подходят для самостоятельного изучения.

4. Разработайте план практических занятий, которые будут проводиться в классе после изучения теоретического материала. Это могут быть групповые проекты, лабораторные работы, дебаты или другие интерактивные форматы.

5. Регулярно собирайте обратную связь от учащихся и коллег, чтобы понимать, как работает новый формат и что нуждается в улучшении. Корректируйте материалы и планы занятий на основе полученной информации.

6. Если вы работаете в команде, организуйте обучение коллег, чтобы они могли эффективно участвовать в новом формате обучения.

School of Education

24 October 2024 15:31

😮 Возвращаемся к вам с новым анонсом

30 января стартует новый поток онлайн-курса повышения квалификации «Тьюторские технологии в обучении».

Курс научит переносить основные принципы работы тьютора на педагогику и в повседневное общение с подростками,
анализировать образовательную среду вашей конкретной школы и применять набор методик тьюторского сопровождения.

Преподаватели курса:

🔹 Антон Ткаченко, кандидат педагогических наук, руководитель тьюторской службы Частной школы «Золотое сечение», методист программы «Учитель для России»;
🔹 Наталья Белова, психолог Частной школы «Золотое сечение», методист программы «Учитель для России» и образовательного проекта «Нооген. Образовательный экстрим»;
🔹 Ирина Чичерова, тьютор, методист тьюторской службы Частной школы «Золотое сечение», профориентолог.

Курс подойдет педагогам, тьюторам и представителям администрации школ.

При оплате до 18 ноября у вас есть возможность приобрести интенсив со скидкой. Узнать подробнее о программе курса, посмотреть расписание и записаться можно на нашем сайте.

School of Education

22 October 2024 12:59

👁 Друзья, хотим поделиться с вами классной новостью: мы собрали папку телеграм-каналов номинантов «Новые лидеры мнений» премии SEA.

В папке 24 канала, включая наш: там вы найдете каналы, которые пишут про геймификацию в обучении, образование за рубежом, педагогический дизайн, новости EdTech и многие другие!

Эта папка — объединение молодых популяризаторов российского и международного обучения и образования. Уверены, вы сможете найти среди них то, что будет полезно.

Добавить папку к себе можно по ссылке: /channel/addlist/MR0vu1YmL1RhZmQy

За организацию благодарим Григория Волчкова.

Партнеры премии: «Мел», «Цех», «EdExpert», «Альпина», «1 сентября».

School of Education

18 October 2024 15:00

Вчера состоялась онлайн-конференция «Стандарты качества в онлайн-образовании».

Запись конференции уже доступна, ее можно посмотреть по ссылке: СМОТРЕТЬ КОНФЕРЕНЦИЮ

Чтобы вам было легче ориентироваться, когда какие лекции начинаются, мы составили тайм-коды:

🔹Открытие конференции — 18:25

🔹Лекция «Как обеспечить качество образовательного продукта: от выбора метрик до принятия решений» — 34:35

🔹Лекция «Баланс качества и затрат. Как сохранять ценность, снижая затраты?» — 1:12:20

🔹Дискуссия «Бесплатные образовательные продукты: маркетинг и обучение в одном флаконе» — 1:46:05

🔹Лекция «Преподаватели как главный столп качества EdTech» — 2:20:35

🔹Лекция «Метрики продукта и роста» — 3:35:57
Спикер — Наталия Воробьева, куратор программы «Продакт-менеджмент в образовании», CPO at GoPractice Inc.

🔹Вебинар «Качество онлайн-образования через призму методических метрик» — 4:06:49

🔹Лекция «Метрики в действии: от выбора к внедрению» — 4:41:30
Спикер — Екатерина Саминская, куратор интенсива «Проблемно-ориентированное обучение», отвечает за профессиональное развитие дизайнеров образовательного опыта в направлении разработки программ обучения операционных сотрудников Т-Банка.

🔹Методика оценки качества онлайн-образования. Презентация алгоритма действий с апробацией в OTUS — 5:13:57


💙 Будем рады, если вы поделитесь своим впечатлением о конференции в комментариях под этим постом!

School of Education

17 October 2024 14:31

💡 Прямо сейчас проходит онлайн-конференция «Стандарты качества в онлайн-образовании», к которой вы можете подключиться по ссылке: https://my.mts-link.ru/j/44258741/579610022

Сейчас выступает наш преподаватель Наталия Воробьева с лекцией «Метрики продукта и роста», а в 16:30 Екатерина Саминская расскажет про метрики в действии.

С нетерпением ждем вас!

School of Education

15 October 2024 11:30

Хотим напомнить, что уже в этот четверг 17 октября с 12:00 до 18:20 пройдет онлайн-конференция «Стандарты качества в онлайн-образовании». Это вторая конференция, которую мы организуем вместе с OTUS и Нетологией.


🔹С 15:30 до 16:00 выступит Наталия Воробьева – куратором программы «Продакт-менеджмент в образовании», CPO at GoPractice Inc.

О чем будем говорить на лекции?
— Что такое метрики продукта и метрики роста и зачем они нужны;
— Почему многие компании используют метрики роста для оценки продукта;
— Как из метрики продукта сделать метрику роста и когда это нужно.

🔹С 16:30 до 17:00 выступит Екатерина Саминская – сокуратор курса «Проблемно-ориентированное обучение», отвечает за профессиональное развитие дизайнеров образовательного опыта в направлении разработки программ обучения операционных сотрудников Т-Банка.

В рамках лекции «Метрики в действии: от выбора к внедрению» Екатерина расскажет, к каким трудностям внедрения метрик стоит быть готовым, как успешно внедрить метрики в командную работу, выбирать правильные бенчмарки и использовать результаты для принятия эффективных решений.

Зарегистрироваться на конференцию можно на странице сайта.

School of Education

15 August 2024 15:01

Друзья, приглашаем вас на день открытых дверей в онлайн-формате в School of Education!

Вы сможете пообщаться с кураторами программ и выпускниками прошлых лет, познакомиться с преподавателями и задать любой интересующий вас вопрос.

На дне открытых дверей будут представлены следующие курсы:

🔹Программы профессиональной переподготовки:

— Проектирование образовательного опыта
— Продакт-менеджмент в образовании
— Современная педагогика
— Управление и лидерство в образовании

🔹Программы повышения квалификации:

— Проектирование корпоративного обучения
— Система сопровождения и поддержки в обучении

Расписание (по Мск):

18:00 - 18:20 — как организовано обучение в School of Education
18:20 - 19:10 — презентация программ профессиональной переподготовки и повышения квалификации от кураторов
19:10 - 20:00 — параллельные сессии вопросов и ответов кураторам и выпускникам каждой программы

Когда: 9 сентября
Формат: онлайн

Зарегистрироваться на мероприятие можно на сайте школы.

School of Education

13 August 2024 15:04

Возвращаемся с нашей рубрикой #SE_opportunity!

Рассказываем об образовательных мероприятиях, которые могут вас заинтересовать.

Сохраняйте, чтобы не потерять!

🔹Онлайн-вебинар EDTECH-2025
На мероприятии спикеры расскажут о трендах EdTech, как работать с такими метриками, как LTV и Retention и многом другом.

Дата проведения мероприятия: 15 августа 12:00 (по Мск)

🔹Онлайн-конференция «Августовка Учи.ру — 2024»
На конференции эксперты обсудят, как сделать так, чтобы молодые педагоги оставались в школе, опыт­ные учителя продолжали развиваться в профессии, а дети улучшали результаты.

Даты проведения мероприятия: 22-23 августа, 12 сентября 11:00 (по Мск)

🔹Наставничество в компании: как адаптировать сотрудников и развивать таланты
На онлайн-лекции расскажут, как отобрать и подготовить наставников, как рассчитать и оценить эффективность и многое другое.

Дата проведения мероприятия: 22 августа 13:00 (По Мск)

🔹Бесплатный онлайн-курс Альфа-Банка и ИТМО «Искусственный интеллект»
Курс научит объяснять студентам принципы работы с искусственным интеллектом и поможет встроить его в образовательный процесс.

Подать заявку на участие можно до 31 августа.

🔹Стипендии Университета Южной Австралии на исследования 2024-2025
Государственный исследовательский университет Южной Австралии (UniSA) предоставляет ряд стипендий на программы магистратуры и PhD.

Стипендия покрывает плату за обучение, проживание, страхование здоровья и другое.

School of Education

09 August 2024 15:04

Новая образовательная подборка!
Делимся с вами выпусками TED по педагогике: спикеры рассказывают, как вовлекать студентов, что может помочь развить критическое мышление, как тембр голоса может помочь удержать внимание в классе и многое другое.

Сохраняйте, чтобы не потерять!

Учителям нужна обратная связь
Без обратной связи, без наставничества просто невозможно совершенствоваться. Билл Гейтс считает, что даже лучшие учителя могут стать еще лучше, если будут получать постоянную обратную связь о своей работе. Только так можно создать по-настоящему качественную систему обучения.

Как говорить так, чтобы другим хотелось слушать
Джулиан Трежер, эксперт по звуку, рассказывает, как правильно использовать регистр голоса, его тембр, интонацию, ритм, ударения и силу звука так, чтобы вас хотели слушать.

Научите учителей создавать магию
Магия увлекать и учить одновременно – важное умение, которым обладают далеко не все учителя. Спикер рассказывает, как сделать интересным даже самый скучный урок и повысить вовлеченность в классе.

От русского языка и литературы к гибким навыкам
Как уроки русского языка могут помочь развить критическое мышление, улучшить навыки коммуникации и творчества? Об этом в своем выступлении рассказывает Римма Раппопорт, преподаватель русского языка.

Образование: как не попасть в «долину смерти»
Кен Робинсон, автор книг, спикер и советник международного уровня по развитию творческого мышления, рассказывает о принципах, критически важных для того, чтобы разум человека продолжал развиваться в условиях, когда образовательная система всячески этому препятствует.

Первую часть образовательной подборки TED можно посмотреть здесь.

School of Education

07 August 2024 15:04

Что почитать? Новые материалы Альманаха

Статьи для педагогов, методистов, продакт-менеджеров и лидеров образовательных организаций

Мы опубликовали новые материалы в Альманахе School of Education: поговорили о такое модели обучения, как лесная школа, о том, что такое мультимодальное обучение и как искусство может помочь в изучении точных наук.

Приятного чтения!

Forest school: что это такое?
Forest school (лесная школа) — это модель обучения в русле альтернативной педагогики, построенная на том, что «занятия» проходят не в классе, а на природе, и проектируется от особенностей среды, а не академических результатов. Это прекрасный пример опыто-ориентированного проектирования в образовании.

Мультимодальное обучение: что это такое и зачем оно нужно
При мультимодальном обучении информация представляется в разных форматах, медиумы смешиваются и сочетаются: так изучение материала может одновременно включать в себя просмотр видеоролика, прослушивание аудиозаписи, письменные упражнения и проведение экспериментов.

Искусство и точные науки — несовместимые вещи?
Преподаватель Хизер Сандерелл доказывает обратное: искусство может помочь сделать занятия увлекательными, легкими для восприятия и эффективными.
В этой статье хотим поделиться с вами пятью способами, с помощью которых учителя могут использовать искусство на уроках математики.

School of Education

05 August 2024 13:03

Как одновременно повысить вовлеченность учащихся и узнать их лучше?

Делимся опытом учителей!

Упражнения ниже помогут студентам лучше понять себя, свои ценности и мечты. Это также позволит учителю лучше понять своих учеников, что ими движет и тем самым повысить их вовлеченность в классе.

Сохраняйте, чтобы не потерять!

Размышление о своем опыте
Попросите своих учеников написать эссе на тему «Мои ценности и принципы, которыми я руководствуюсь в жизни». С помощью данного задания студенты могут подумать о событиях и людях, которые на них повлияли и о том, какие выводы они вынесли из тех или иных ситуаций.

В качестве подсказки можно попросить учащихся в своих работах ответить на следующие вопросы: Кем вы восхищаетесь и почему? Из какого события вы извлекли важный урок? Как это повлияло на вас? Какую сферу вашей жизни это событие затронуло?

В течение учебного года предлагайте ученикам вернуться к своим эссе, чтобы поразмышлять над написанным и спросить себя: Что изменилось? Что осталось прежним?

Такое упражнение поможет вам понять, что движет вашими учениками и как это можно использовать, чтобы повысить их вовлеченность. Это также поможет учащимся определить для себя важные ценностные ориентиры и научиться лучше понимать самих себя.

Исследуя свою идентичность
Предложите учащимся нарисовать свой портрет, предварительно разделив его на 2 части: с одной стороны изобразить видимые черты своей личности (волосы, глаза, губы, одежду и т.д.), а с другой – невидимые черты.

Невидимыми характеристиками может быть все что угодно: черты характера, страхи, цели, хобби, мечты, опыт и другое. Пусть студенты выберут сами!

Нарисовав свой “портрет личности”, студенты смогут лучше узнать себя и что ими движет. А вы, как преподаватель, сможете использовать эту информацию, чтобы помочь ученикам быть более вовлеченными на уроках.

Список вопросов
Попросите студентов ответить на небольшой список вопросов.
Например:
Что меня вдохновляет? О чем я мечтаю? Что я хочу сделать после окончания школы? Что меня беспокоит в мире?

Попробуйте найти закономерности в ответах всего класса и используйте полученные знания, чтобы организовать уроки и мероприятия, связанные с интересами учащихся.

Полюбить писать эссе
Написать эссе может быть непросто. Особенно, когда не нравится тема работы.

Прежде попробуйте научить учащихся писать про то, что им нравится:
Попросите написать список тем, которые они любят изучать вне школы, а после выбрать 2-3 самые интересные темы и провести исследование. Далее прочитать статьи по выбранным темам, а потом написать эссе (по структуре и формату – точно такое же, как и школьное).

Таким образом студенты смогут научиться делать исследования, собирать материалы для своих письменных работ и делать анализ. А кроме этого смогут оставаться вовлеченными благодаря темам, которые им самим нравится изучать.

Не бояться пробовать новые форматы
Не у всех получается писать эссе, это нормально. Предложите своим студентам сделать это в другом формате: например, создать небольшой документальный фильм или записать подкаст.

В качестве основной темы можно также выбрать то, что будет интересно изучать и готовить самим студентам. А после можно сделать выставку или презентацию работ.

School of Education

01 August 2024 15:04

Друзья, хотим напомнить, что 5 августа – последний день, когда вы можете приобрести онлайн-интенсив «Проблемно-ориентированное обучение» со скидкой 10%.

💡 Чему вы научитесь на курсе?

– определять границы применимости модели 4C/ID с учетом целей образовательной программы и понимать, как взаимосвязаны четыре компонента модели 4C/ID;

– применять проблемно-ориентированную модель 4C/ID: проектировать ядро программы в виде серии учебных задач разного уровня сложности;

– понимать основные принципы работы с экспертом при подготовке программы и требования к преподавателям в рамках реализации модели.

👁 Кому подойдет курс?

– дизайнерам образовательного опыта и методистам;
– T&D, L&D-специалистам;
– кураторам и руководителям образовательных программ;
– преподавателям и учителям школ, вузов, центров дополнительного образования.

😮 Что в результате?

– познакомитесь с главными аспектами проектирования по модели 4С/ID как наиболее продвинутой версии проблемно-ориентированного обучения;

– разработаете в команде план программы в рамках четырехкомпонентной модели, получите на нее подробную обратную связь от преподавателей;

– получите сертификат School of Education.


Записаться на курс можно на нашем сайте.

School of Education

30 July 2024 13:29

👋 На прошлой неделе состоялась открытая конференция Education Day!

На мероприятии гости смогли принять участие в панельных дискуссиях, послушать лекции от спикеров, ознакомиться с учебными брифами и послушать презентации портфолио студентов программ «Проектирование образовательного опыта», «Продакт-менеджмент в образовании» и «Современная педагогика».

На нашем YouTube канале мы сделали плейлист с записями трансляций.


🔹 Сегодня мы хотим поделиться с вами записями панельных дискуссий, которые проходили в рамках конференции:

— «Новые стратегии развития частного школьного и дошкольного образования»
Модератор: Арам Пахчанян, председатель Совета попечителей образовательного фонда «Айб», куратор программы «Управление и лидерство в образовании»

— «Как образовательная организация может помочь подростку на пути профессионального самоопределения?»
Модератор: Антонина Болотова, директор департамента социального самочувствия в школе «СКОЛКА», старший методист, экс-заместитель директора по сопровождению, благополучию и карьере школы «Новый взгляд»

— «В поисках жизнеспособной бизнес-модели образовательного продукта»
Модератор: Ася Фурсова, сооснователь и директор School of Education, куратор программы «Продакт-менеджмент в образовании»

— «Стратегии развития IT-образования в России»
Модератор: Кирилл Медведев, директор по развитию социальных проектов Яндекс Образования, директор Благотворительного фонда выпускников Новой школы, куратор программы «Современная педагогика»

— «Upskilling: как изменятся подходы к повышению квалификации в ближайшее десятилетие?»
Модератор: Марина Харахордина, академический директор Universal University, ex-лид методистов Skillbox


🔹 Кроме этого, вы можете ознакомиться:

С портфолио студентов
С галереей брифов в Miro

Будем рады, если в комментариях ниже вы поделитесь своими впечатлениями о Education Day в этом году 💖

School of Education

26 July 2024 17:00

«Система сопровождения и поддержки в обучении» — программа, которая подойдет не только тем, кто напрямую связан с системой сопровождения, но и другим специалистам в области образования: методистам, комьюнити-менеджерам, продюсерам, методологам и другим. В зависимости от ваших целей и задач курс сможет дать те навыки и инструменты, которые уже во время обучения можно применить в работе.

В карточках выше Лёва Мареев, куратор программы, рассказал, как курс может помочь специалистам в разных областях образования.

📚 Кроме новых знаний и навыков вы получите:
— гайды, чек-листы, алгоритмы и шаблоны, которые можно сразу внедрить в работу;
— практикоориентированные вебинары от лучших профессионалов сферы;
— опыт работы над реальной задачей от брифодателей;
— удостоверение о повышении квалификации установленного образца.

Мы также хотим напомнить, что 29 июля — последний день, когда вы можете оплатить курс со скидкой 10%.

Подать заявку на участие в программе можно на нашем сайте.

Ждём всех на нашем курсе! ❤️

School of Education

25 July 2024 11:35

Друзья, уже через 25 минут стартует открытая конференция Education Day!

В кружочке выше Ася Фурсова, директор и сооснователь School of Education, куратор программы «Продакт-менеджемент в образовании», приглашает вас присоединиться к конференции!

На мероприятии вас ждут портфолио опытных и начинающих дизайнеров образовательного опыта, педагогов и продакт-менеджеров в образовании, выступления приглашенных спикеров, панельные дискуссии и выставка образовательных программ!

На сайте вы сможете зарегистрироваться на конференцию, посмотреть портфолио выпускников и открыть галерею брифов.

С нетерпением ждем вас!