School of Education

24 July 2024 16:46

Летние каникулы – это возможность не только отдохнуть, но и погрузиться в мир книг и обогатить свой образовательный опыт.

Вместе с кураторами и преподавателями наших программ мы подготовили подборку книг: для методистов, руководителей, продакт-менеджеров, педагогов и специалистов по корпоративному обучению.

Подборку можно посмотреть в карточках выше.


📚 Будем рады, если в комментариях под этим постом вы поделитесь своими любимыми книгами, которые могут быть полезны для всех, кто работает в образовании.

School of Education

22 July 2024 14:34

Хотим напомнить, что 29 июля — последний день действия скидки на целый ряд программ:

🎓 Онлайн-программа повышения квалификации «Система сопровождения и поддержки в обучении»
Курс для тех, перед кем стоит задача создания или управления системой сопровождения и поддержки студентов в обучении, а также её проектирования. Программа сфокусирована на секторе обучения взрослых, а именно выстраивании эффективной для студента и оптимальной для бизнеса системы сопровождения.

Старт: 7 октября

🎓 Онлайн-интенсив «Введение в современные педагогические практики»
Программа для всех, кто хочет погрузиться в принципы работы педагога: от подготовки сценария занятия и управления классом до изучения наиболее востребованных современных педагогических моделей в детском образовании. Программа подойдет как тем, кто хочет познакомиться с ролью учителя, так и тем, кто, уже работая в образовании, планирует подробнее изучить специфику именно педагогической деятельности.

Старт: 16 сентября

🎓 Онлайн-интенсив «Основы управления образовательным продуктом»
На онлайн-курсе вы познакомитесь с базовыми принципами управления образовательным продуктом: зачем и как разрабатывать ценностное предложение, почему свои идеи надо проверять в исследованиях и как это делать, какие задачи и роли появляются в современных командах и как искать работающую бизнес-модель образовательного продукта. Курс подойдет всем, кто работает в образовании и хочет сделать свою работу гибче, быстрее и эффективнее.

Старт: 25 сентября


Если у вас есть вопросы по курсам — пишите нам на почту education.school@u.university

School of Education

18 July 2024 13:02

Друзья, спешим напомнить, что уже в следующий четверг стартует Education Day – конференция, посвященная теме новых ролей и компетенций в сфере образования.

Какие мероприятия вас ждут на конференции?

🔹Панельные дискуссии с руководителями в образовании
Мы обсудим такие темы, как
— «Новые стратегии развития частного школьного и дошкольного образования»;
— «Как образовательная организация может помочь подростку на пути профессионального самоопределения?»;
— «Upskilling: как изменятся подходы к повышению квалификации в ближайшее десятилетие?» и другие.

🔹Лекции от спикеров:

Социальное самочувствие и благополучие ученика: кто и как в школе с ним работает?
Спикер: Антонина Болотова, директор департамента социального самочувствия в школе «СКОЛКА»;

Как готовить и обучать роли сопровождения к работе со студентами?
Спикер: Лёва Мареев, Руководитель Группы обучения ролей сопровождения Яндекс Практикума;

Умения и навыки специалистов по образованию для работы с ИИ
Спикер: Ирина Савицкая, директор по контенту NMFH;

Зачем взрослым нужен тьютор?
Спикер: Галина Адамаускене (Турчак), тьютор в School of Education;

Продакт-невидимка и другие удачные сценарии в команде
Спикер: Наталия Воробьева, CPO at GoPractice Inc..

🔹Презентации портфолио выпускников программ «Проектирование образовательного опыта», «Продакт-менеджмент в образовании» и «Современная педагогика».

🔹 Выставка образовательных программ и продуктов, собранных выпускниками по брифам от реальных компаний.

Мероприятие пройдет 25 и 26 июля на территории Artplay и онлайн.

Зарегистрироваться на конференцию можно на нашем сайте.

School of Education

16 July 2024 13:37

Multiple Choice Questions: когда и как проектировать?

Сегодня в нашем Альманахе вышла статья на тему вопросов с множественным выбором ответов: вместе с командой Yandex Cloud мы рассказали, что это такое, разобрали плюсы и минусы подхода и привели примеры.

Статью можно прочитать на нашем сайте.

Делитесь своими впечатлениями от статьи в комментариях ниже!

School of Education

12 July 2024 14:30

17 сентября стартует новый поток онлайн-программы «Проектирование корпоративного обучения».

На программе вы научитесь выявлять потребности бизнеса в обучении и развитии сотрудников, анализировать целевую аудиторию обучения с помощью EJM, выбирать оптимальный современный инструментарий для обучения сотрудников и развивать насмотренность в области лучших практик и трендов в корпоративном обучении.


Мы спросили студентов прошлого потока про то, что им понравилось в обучении.
ИХ ответы вы можете прочитать выше.


Подробнее познакомиться с программой можно на странице курса.

School of Education

10 July 2024 12:43

👋 Друзья, мы рады сообщить вам, что открываем регистрацию на наше главное мероприятие по итогам 2023-2024 учебного года: открытую конференцию Education Day!

Тема конференции в этом году – новые роли в образовании. Мы поговорим о том, какие новые функции и компетенции появляются в образовательной организации в последние годы, чего от них ждут и как это влияет на стратегию развития образовательного продукта.

Среди спикеров этого года: директор департамента социального самочувствия в школе «СКОЛКА» Антонина Болотова, руководитель Группы обучения ролей сопровождения Яндекс Практикума Лёва Мареев, директор по контенту NMFH, специалист по ИИ в работе методиста Ирина Савицкая и многие другие.

И конечно же вы традиционно сможете познакомиться с работами и портфолио выпускников долгосрочных программ School of Education этого года, найти себе опытных сотрудников в команду и подметить интересные решения в брифах от образовательных организаций.

Когда?
25 июля и 26 июля с 13:00 до 19/20:00 (по Мск)

Где?
На территории Universal University (Artplay, Москва) и в онлайн-трансляции

Принять участие можно по предварительной регистрации на сайте школы.


До встречи!

School of Education

08 July 2024 17:43

6 июля свой день рождения праздновал Дмитрий Нестеренко – куратор и преподаватель программы «Современная педагогика»!

Дмитрий, поздравляем вас с праздником!
Желаем невероятной удачи, терпения и вдохновения, чтобы реализовывать личные и рабочие проекты.

С днем рождения ❤️
Команда School of Education.

School of Education

05 July 2024 17:15

⚡️Новый выпуск подкаста по Альтернативной педагогике ⚡️

Его мы посвятили Вальдорфской педагогике:

Чему учит эта альтернативная система? На что опирается? Как воспринимается ребенок? Каким должен быть учитель?

На эти и другие вопросы отвечает Марина Пинская, специалист Вальдорфской педагогики, научный руководитель магистратуры МГИМО, учитель.

Подкаст можно посмотреть на нашем YouTube канале или послушать на следующих платформах:

🔹 VK
🔹ЗВУК
🔹CastBox
🔹Apple Podcasts
🔹Podster
🔹Google

Приятного просмотра и прослушивания!

School of Education

03 July 2024 14:20

Сегодня свой день рождения празднует куратор программы «Продакт-менеджмент в образовании» Наталия Воробьева!

Наталия, поздравляем вас с праздником!
Желаем успехов во всех начинаниях, вдохновения и новых образовательных проектов. Пусть все, что вы делаете, приносит радость и удовлетворение!

С днем рождения 🎉
Команда School of Education.

School of Education

01 July 2024 13:12

Продуктовый подход в школе: с чего начать?

25 июня прошел онлайн-воркшоп «Продуктовый подход в школе: с чего начать?», который мы провели совместно с командами новой инновационной школы «СКОЛКА».

На воркшопе мы разобрали особенности и преимущества продуктового подхода в школьном образовании, обсудили продуктовое мышление, логику работы продуктовой команды и многое другое.

Посмотреть запись мероприятия можно на нашем YouTube канале.

Будем рады, если вы поделитесь своими впечатлениями от воркшопа в комментариях к этому посту!

School of Education

28 June 2024 14:00

Как быстро и креативно проверить понимание материала у учащихся?
Делимся опытом учителей!

Мы привыкли проверять материал с помощью тестов, самостоятельных или контрольных работ. Кроме стандартных способов оценивания есть те, которые смогут быстро и эффективно проверить, как ученик запомнил материал урока.

Приведенные ниже упражнения можно делать в конце занятия. Так студенты с большей вероятностью смогут усвоить материал.

Сохраняйте, чтобы не потерять!

1. Объяснение материала в парах
Изученная тема запоминается лучше, если ее кому-то рассказать. Поделите студентов на пары и попросите каждого по-своему объяснить пройденный материал так, как он понял, любыми удобными способами. Так студенты не только закрепят пройденную тему, но и смогут узнать что-то новое от своего собеседника.

2. Камень, ножницы, бумага
Учащиеся определяют самый сложный элемент урока (камень), центральную концепцию, которую они должны записать, чтобы запомнить (бумага), и наименее важные детали, которые они могут “вырезать” (ножницы). Попросите их законспектировать полученный результат: это можно сделать как письменно на бумаге, так и с помощью других способов (например, создать коллаж).

3. Рисование
Чтобы заполнить концепции, новые изученные слова или правила, можно использовать рисование в качестве упражнения для закрепления материала. Можно также рисовать символы или цифры.

4. Проверка заблуждений
Расскажите студентам о проблеме, недоразумении или заблуждении по пройденной теме. Предложите им найти решение проблемы или исправить ошибки.

5. Галерея стикеров
На стикере каждый студент записывает концепцию, деталь или факт по пройденной теме, которую он понял. Стикеры можно развесить по всей комнате и попросить студентов последние несколько минут перед звонком пройтись по классу, изучив “Галерею стикеров”. Так они смогут не только закрепить изученный материал, но и узнать что-то новое.

6. Лотерея вопросов
Напишите на маленьких листочках вопросы по определенной теме. Положите их в в шляпу или контейнер и перемешайте. Предложите каждому студенту вытянуть вопрос и ответить на него.

7. Мяч с вопросом
В конце урока задайте классу вопрос по пройденной теме. Возьмите мяч и бросьте его любому студенту. Тот, кто поймал мяч, отвечает на вопрос, а затем бросает его рандомно следующему студенту. Так каждый может закрепить материал и порассуждать на заданную тему.

8. Рефлексия
В конце урока спросите студентов: Что больше всего вас смущало в сегодняшнем материале? Что вызывало вопросы? Всем классом порассуждайте над тем, что вызвало сложности. Так учащиеся смогут закрепить те аспекты, которые они хорошо усвоили и разобрать те, которые не смогли понять.


Какие способы проверки пройденного материала используете вы? Делитесь в комментариях!

School of Education

26 June 2024 17:43

Уже в следующий понедельник стартует онлайн-курс «Маркетинг образовательного проекта».

Программа онлайн-курса нацелена на то, чтобы помочь его участникам разобраться в особенностях маркетинга частных образовательных инициатив и настроить продвижение их образовательных проектов так, чтобы оно стало более эффективным.

За время прохождения интенсива вы сможете:

🔹разобраться в методах исследования целевой аудитории и инструментах для её сегментирования;
🔹сформулировать ключевые элементы позиционирования;
🔹ориентироваться в каналах продвижения и маркетинговых активностях;
🔹понять особенности работы с социальными сетями образовательных проектов.

Куратор курса – Лусинэ Андреасян, ex-руководитель маркетинга Новой школы, ex-марком Яндекс Практикума, консультант по маркетингу в образовании.

Курс стартует 1 июля. Успейте подать заявку!

School of Education

30 May 2024 14:02

🎓 А пока мы готовим новые программы на наступающий учебный год, хотим задать вам вопрос.

Что вам интересно узнать по теме современной педагогики? С какими проблемами в области педагогики вы сталкиваетесь, чему хотели бы научиться?

Пишите ответы в комментариях под этим постом!

School of Education

28 May 2024 16:48

🌳 Forest School – что это такое?

Forest school (лесная школа) – это модель обучения в русле альтернативной педагогики, построенная на том, что “занятия” проходят не в классе, а на природе, и проектируется от особенностей среды, а не академических результатов. Это прекрасный пример опыто-ориентированного проектирования в образовании.

Цель лесной школы – развить у учащихся эмоциональный интеллект, научить рефлексии, снизить уровень стресса и улучшить физическое самочувствие ребенка.

В основном лесные школы организуют для учеников младшей школы и для дошкольников, но мы уверены, что этот образовательный процесс можно адаптировать под любой возраст.

У Forest School существуют несколько принципов:

1. Целостное развитие
Цель лесной школы – развитие учащихся с разных сторон:
Эмоциональное развитие через созидание и взаимопомощь;
Духовное развитие через рефлексию, ощущение связи с природой;
Интеллектуальное развитие через исследование и изучение нового;
Социальное развитие через работу в группе и коммуникацию с другими участниками.

2. Естественная среда
Занятия должны проводиться на природе и, по возможности, в месте, где присутствуют разнообразные природные объекты.

3. Отсутствие стандартной учебной программы
Отличие лесной школы от обычной заключается не только в разных местах проведения занятий. Основная задача учащихся – наблюдать, изучать, исследовать мир вокруг, всячески взаимодействуя с природными объектами. Благодаря такой практике они развивают важные для дальнейшей жизни навыки и свойства: критическое мышление, эмоциональный интеллект, ответственность, навык командной работы и другое.

4. Фокус на учащихся
Фокус смещается с академических результатов на самого ребенка. Лесная школа не может научить решать уравнения и не сможет помочь запомнить правила русского языка. Но с помощью пространства вокруг она учит заглядывать внутрь себя: оценивать эмоции, понимать свои чувства, наблюдать за своими ощущениями и прислушиваться к своим мыслям.

5. Столкновение со страхами
Во время занятий учащиеся могут столкнуться с социальным и эмоциональным риском: со страхом, стыдом и другими негативными эмоциями.
Задача лесной школы – научить преодолевать свои страхи и не бояться нового опыта.

6. Занятия в лесной школе должны сопровождаться квалифицированным специалистом
Организация занятий на природе – ответственная задача. Сопровождающий должен уметь оказывать первую помощь, ориентироваться на местности, уметь оценивать риски и понимать, с чем взаимодействовать можно, а с чем нельзя.

Исследования доказывают результативность модели: учителя описывали лесную школу как продуктивную образовательную среду и отмечали, что после занятий дети становились более эмпатичными и любознательными.
Тем не менее есть те, кто критикуют это направление. Прежде всего это связано с риском для учащихся: опасные погодные условия, незнакомая местность, в которой можно потеряться, травмы и т.д. При организации лесной школы нужно учитывать все риски.

Если вам интересно подробнее изучить эту тему, мы подготовили для вас подборку статей:

📚 Investigation of Forest School Concept by Forest School Teachers’ Viewpoints

📚 The Canadian Forest School Movement

📚 Seeing the Forest and the Trees: A Historical and Conceptual Look at Danish Forest Schools

📚 ‘Forest School is muddy and I like it’

📚 Speech and Language Development in a Forest School Environment: An Action Research Project

School of Education

24 May 2024 17:54

Эту рабочую неделю мы хотим завершить прекрасной новостью:

На нашем YouTube канале вышел второй выпуск подкаста по альтернативной педагогике!

В этом выпуске нашей гостьей стала Дина Дианова – автор и координатор Студии Активного Детства «Зеленое Яблоко», исследователь Reggio Emilia approach, исполнительный директор ассоциации «Педагогическое сообщество Реджио-подход».

В выпуске Дина рассказала о Реджио-подходе: как он появился, как адаптирован в России, как правильно подобрать педагога, что такое концепция «100 языков детей» и многое другое.

Перейти к выпуску.


Вы можете послушать подкаст не только на YouTube, но и на других площадках:

🔹 Яндекс
🔹ЗВУК
🔹CastBox
🔹Apple Podcasts
🔹Podster
🔹Google

Приятного просмотра и прослушивания!

School of Education

23 July 2024 13:00

🧩 Друзья, сегодня наконец анонсируем долгожданный обновленный курс «Основы проектирования образовательного опыта»!

Программа предназначена для начинающих дизайнеров образовательных программ, преподавателей, руководителей в образовании и тех, кто никогда раньше не сталкивался с методической работой над программой, но хочет понять, из чего состоит процесс проектирования образовательного опыта.

Во время занятий вы:

✔️ поймете и опробуете этапы проектирования как на своих, так и на учебных задачах;

✔️узнаете, что такое системное проектирование и универсальный алгоритм проектирования, какие еще бывают траектории и алгоритмы проектирования;

✔️разберетесь, в чем разница между проектированием вместе с экспертом и без него;

✔️заберёте в работу фреймворки для проектирования уроков, среднесрочных и долгосрочных программ.

Куратор курса – Анна Орлова, дизайнер образовательного опыта и руководитель методических команд. Работала в Яндекс Практикуме, Школе креативного мышления ИКРА и GeekBrains.

Преподаватель – Соня Смыслова, сооснователь и куратор School of Education, автор программы профессиональной переподготовки «Проектирование образовательного опыта».

Старт программы: 21 октября
Формат: онлайн

Ознакомиться с расписанием занятий и тарифами и записаться на интенсив можно на нашем сайте.

School of Education

19 July 2024 15:09

Рисование – уникальная деятельность, позволяющая обрабатывать информацию сразу несколькими способами: визуально, тактильно и образно.

Некоторые исследования показывают, что рисование не только благотворно влияет на развитие творческих и аналитических способностей, но и развивает память, тем самым повышая эффективность процесса обучения.

Почему рисование является таким мощным инструментом для запоминания?
Исследователи объясняют, что в отличие от прослушивания лекции или просмотра занятия, в которых студент пассивно усваивает информацию, рисование является активным способом усвоения информации.

Как внедрить рисование в учебный процесс?

🔹Попросите учащихся самим создадут учебные материалы: исторические карты, раздаточные материалы, графики, таблицы и т.д. Это можно сделать по любому школьному предмету.

🔹Попросите студентов подготовить презентацию по пройденному материалу, использовав только визуальную составляющую. Так они смогут не только лучше закрепить полученные знания по теме, но и помочь запомнить пройденный материал другим студентам.

🔹Дайте задание объяснить какую-то концепцию с помощью рисунка: например, как ученики видят закон Ома по физике или правило по русскому языку.

🔹Попросите учащихся делать “творческие заметки” во время урока: любую текстовую запись сопровождать поясняющим рисунком.


Если вы хотите больше узнать о том, как рисование влияет на процесс обучения, то мы предлагаем вам ознакомиться со следующими статьями:

From scribbling to drawing: the role of working memory
Art and Memory: An Examination of the Learning Benefits of Visual-Art Exposure
The effects of arts-integrated instruction on memory for science content

School of Education

17 July 2024 14:44

Сегодняшний пост посвящен исследованиям в области образования за 2023 год: собрали подборку статей про искусственный интеллект, социально-эмоциональное обучение, синхронизацию мозга между студентами и преподавателями и другое.

Сохраняйте, чтобы не потерять!

✔️ Как искусственный интеллект помогает преподавателям экономить время

Исследователи из Университета Северной Каролины создали «глубокую нейронную» модель ИИ для работы над учебником анатомии и физиологии, предварительно обучив программу. В итоге ИИ подготовил 2191 тестовых вопроса для студентов, которые, по мнению исследователей, «не уступали вопросам, составленным человеком, в плане их соответствия целям обучения».

После подобных исследований возникает вопрос: «Может ли в таком случае ИИ заменить преподавателей?». Однозначно нет. Проведенные исследования показывают, что искусственный интеллект нуждается в нас больше, чем мы в нем: он все еще делает ошибки, плохо справляется с математикой и неправильно решает открытые задачи.

Тем не менее он может помочь педагогам сильно сэкономить время и решать рутинные задачи, которые отнимают много времени.

✔️Как социально-эмоциональное обучение влияет на учебный процесс

Вместе с командой из Йельского университета Джозеф Дурлак провел исследование на тему Social-emotional learning (SEL), чтобы выяснить, как данное обучение влияет на успеваемость учащихся.

Мета-анализ включает в себя рассмотрение 424 исследований с участием более полумиллиона учеников. Так было доказано, что SEL улучшает успеваемость, школьный климат, социальные и эмоциональные навыки и отношение к окружающим.

✔️Как тон голоса учителя влияет на успеваемость в классе

Тон голоса учителя может повлиять как на атмосферу в классе, так и на усвоение материала учащимися.

Исследователи наблюдали за тем, как дети слушали учителей.
Так слова преподавателя, произнесенные спокойным и теплым голосом повышали успеваемость учащихся и удовольствие от урока, а также способствовали созданию благоприятной атмосферы в классе. Приказной и недружелюбный тон напротив подрывал спокойствие в классе и отбивал желание у учеников довериться своему учителю.

По словам учителя Кристин Нэппер, на поиск правильного тона могут уйти годы. Тем не менее важно стремиться к теплому и поддерживающему тону.

✔️Как книги с картинками улучшают академические показателями

Обзор 16 исследований показал, что книги по математики с картинками и иллюстрациями повышают вовлеченность учащихся, помогают лучше запомнить материал и повышают эффективность решения задач.

Книжки-картинки помогают подготовить учеников к предстоящему занятию и закрепить пройденный материал.

✔️Как динамика синхронизации мозга между учениками и учителями предсказывает результаты обучения

Большая часть обучения происходит посредством взаимодействия с другими людьми: с преподавателями и одноклассниками. Исследователи решили выяснить, как этот процесс отражается в мозге студентов и преподавателей.

Ученые одновременно регистрировали данные электроэнцефалографии (ЭЭГ) в девяти группах, в каждой из которых было четыре студента и один преподаватель.
Было обнаружено, что более сильная «мозговая синхронность» между сверстниками и между учениками и учителем предсказывала более высокую успеваемость на последующих тестах: как сразу, так и спустя неделю.

Данные, полученные во время проведения исследования, дали неожиданно новое понимание того, как обучение в групповом контексте отражается на динамике мозга учителей и учеников.

School of Education

15 July 2024 14:15

Возвращаемся с нашей рубрикой #SE_opportunity!

Рассказываем об образовательных мероприятиях, вакансиях и интересных сообществах.

Сохраняйте, чтобы не потерять!

🔹Наши коллеги ведут сообщество «Хорошие учителя истории» — место, где можно получить методическую поддержку и познакомиться с коллегами.
Каждый месяц ребята организуют онлайн-встречу, на которую зовут нового спикера.
Ближайшая встреча с секретным спикером пройдет уже 3 августа.
Присоединиться к группе можно здесь.

🔹Education Day: Новые роли в образовании

Хотим напомнить, что 25 и 26 июля пройдет ежегодная открытая конференция по итогам 2023-2024 учебного года.
Узнать подробности и записаться можно на нашем сайте.

🔹Станьте частью команды BEsmart, пройдя предварительное обучение.

Преподаватели из BEsmart запускают программу, которая научит вас готовить спикеров и проводить тренинги. По окончании программы несколько человек получат приглашение пройти стажировку в BEsmart и в перспективе присоединиться к команде.
Узнать подробности можно здесь.

🔹Игры в онлайн-обучении: зачем нужны и как использовать

23 июля в 13:00 (по Мск) пройдет онлайн-воркшоп, на котором расскажут, зачем внедрять игровые механики в обучении, как геймификация мотивирует сотрудников и другое.
Узнать подробнее можно на сайте.



🎓 Вакансии:

🔹Вакансия методиста в School of Education

Вакансия, которая открывалась лишь дважды: мы ищем нового дизайнера образовательных программ в School of Education, так как наша Аня идет на повышение в Universal University!

Дизайнер образовательных программ / Методист школы работает со всей линейкой программ School of Education - занимается как разработкой новых программ, так и методическим сопровождением существующих, собирает и анализирует обратную связь и результаты по программам, плотно работает вместе с куратором каждой программы над ее улучшением, а также ведет необходимую документацию по образовательным программам.

Отправляйте резюме на почту EDorofeychik@u.university
Подробнее ознакомиться с вакансией можно на hh.ru.

Также открыты вакансии методистов в другие школы Universal University:

🔹Тимлид методистов в Британку
🔹Дизайнер образовательных программ в Британку
🔹Младший методист в Британку
🔹Методист в архитектурную школу МАРШ

School of Education

11 July 2024 14:22

14 марта вместе со студентами программы профессиональной переподготовки «Управление и лидерство в образовании» мы ездили в офис Skyeng.
Там нам провели экскурсию и рассказали, как организация пространства и LMS помогают доносить ценности компании до сотрудников.

После экскурсии руководитель внутренних коммуникаций провел нашим студентам лекцию, где рассказала, как устроена работа в компании, как ценности раскладываются на действия сотрудника, как организованы внутренние коммуникации и другое.

Небольшой репортаж с места событий можно посмотреть выше!


Управление и лидерство — это комплексная программа для руководителей школ, колледжей, вузов, центров взрослого или детского дополнительного образования, где вы получите полноценную базу актуальных подходов к управлению в образовании и разработаете стратегию развития собственной образовательной организации под кураторством преподавателей.

Куратор программы – Арам Пахчанян, председатель совета попечителей фонда Айб, сооснователь и директор школы Айб с 2014 по 2020.

Более подробно ознакомиться с учебным планом, преподавательским составом и другими деталями программы можно на нашем сайте.

School of Education

09 July 2024 17:32

В сегодняшнем посте мы хотим поздравить нашего преподавателя Марину Харахордину с новой должностью: c 29 июля Марина становится академическим директором Universal University!

Марина будет отвечать за внедрение новых передовых форматов образовательных продуктов, развитие академической экспертизы университета и запуск новых направлений обучения.

Мы поздравляем Марину и желаем воплощения всех карьерных планов и самых смелых идей!

School of Education

08 July 2024 13:01

Что почитать? Новые материалы Альманаха

Статьи для педагогов, методистов, продактов и лидеров образовательных организаций

Мы опубликовали новые материалы в Альманахе School of Education: поговорили о способах преодоления проблемного поведения, как помочь себе сосредоточиться и какие нейросети будут полезны всем, кто работает в образовании.

Приятного чтения!

Cтратегия преодоления проблемного поведения
Стратегия, описанная в статье, может помочь преподавателям тратить больше времени на обучение и меньше времени на борьбу с деструктивным поведением. Ключ в том, чтобы обеспечить позитивное, поддерживающее и целенаправленное внимание вне занятий.

Брейн брейки: как помочь себе сосредоточиться и восполнить энергию
Брейн брейки — небольшие перерывы, которые позволяют нам ненадолго отвлечься, расслабиться и приступить к работе с новыми силами.
Эта практика отлично работает для всех возрастов: от школьников до руководителей.

Подборка нейросетей для всех, кто работает в образовании
Нейросети стали неотъемлемой частью нашей жизни. Мы хотим поделиться подборкой нейросетей, которые пригодятся любому, кто работает в сфере образования: методисту, педагогу, продюсеру образовательных программ и другим.

School of Education

04 July 2024 14:29

Гуманная педагогика Шалвы Амонашвили

Шалва Амонашвили – педагог, кандидат педагогический наук, доктор психологических наук, создатель концепции Гуманной педагогики.

Что лежит в основе этой концепции?

Основная идея подхода — любить ребенка независимо от его оценок и поведения, воспитать счастливого человека.

Шалва Амонашвили верит, что у каждого из нас есть свое призвание. Задача взрослого — помочь ребенку найти дело своей жизни. А для этого необходимо научиться видеть в детях только самое лучше.

Можно выделить основные правила, на которых строится Гуманная педагогика:

1. Воспринимайте ребенка как личность

Не все способны концентрироваться с первых минут урока, не все могут решить математическое уравнение после одного объяснения. Задача учителя – найти подход к каждому ребенку, раскрыть его талант, хвалить и ни в коем случае не ругать.

Попытайтесь понять самого сложного и проблемного ребенка. За его “плохим” поведением и “плохими” оценками наверняка что-то стоит, нужно это только разглядеть.

Сам Шалва Амонашвили до 7 класса был двоечником и не любил учиться. Он объяснял это так:

Причину, которая объясняет это обстоятельство, я бы назвал законом взаимности: я недолюбливал своих учителей, потому что чувствовал — они тоже недолюбливали меня, слабого.

2. Будьте примером

Дети учатся на примерах. Для этого, зачастую, они обращаются ко взрослым. Задача учителя — быть добрым и открытым в отношении детей, быть примером, на который хочется равняться.

Это может быть сложной задачей. Самое главное – научиться регулировать свои эмоции, выработать терпение и продолжать любить: детей и свой предмет.

Рассматривайте это как навык, для обретения которого нужно долго и упорно тренироваться.

3. Позвольте детям быть детьми

Кто не безобразничал в детстве? Позвольте детям быть детьми: шутить и смеяться на уроках, рисовать на столе и не знать правильный ответ. Шалости и ошибки — неотъемлемая часть детства.

4. Любите детей

Без любви Гуманная педагогика не может существовать. С детьми нужно говорить на языке любви, быть открытым, проявлять милосердие и терпение, сотрудничать с ребенком и принимать его таким, какой он есть. Звучит просто, а на деле может оказаться сложной задачей.


В рамках выездной школы в Армении и Грузии мы посетили резиденцию Шалвы Амонашвили в Бушети: там он провел сессию о Гуманной педагогике.


Как вы относитесь к данной концепции? Делитесь своим мнением в комментариях!

School of Education

02 July 2024 11:00

⚡️Продолжаем знакомить вас с новыми программами в нашей линейке базовых курсов⚡️

Мы открываем набор на новый курс «Введение в современные педагогические практики»

Программа для всех, кто хочет погрузиться в принципы работы педагога: от подготовки сценария занятия и управления классом до изучения наиболее востребованных современных педагогических моделей в детском образовании.

За время обучения вы:

🔹разберетесь в особенностях преподавания детям;
🔹узнаете, как спроектировать занятие как комплексный опыт ученика с учетом образовательной среды и контекста аудитории;
🔹поймете, с какими моделями и образовательными стандартами работает современный педагог;
🔹узнаете о различных системах оценивания образовательного результата и принципах развивающей обратной связи ученику.

Куратор и преподаватель курса — Петр Мазаев, педагог, историк, публичный лектор, координатор Дипломной программы Международного бакалавриата (IB DP) в Европейской гимназии, автор курса и подкаста «История педагогики» для Universal University, куратор программы «Современная педагогика» в School of Education.

Старт программы: 16 сентября
Формат: онлайн

Подробнее ознакомиться с программой и тарифами курса можно на нашем сайте.

School of Education

29 June 2024 16:28

Сегодня свой день рождения празднует наш куратор программы «Современная педагогика» Кирилл Медведев!

Кирилл, поздравляем вас с праздником!
Мы счастливы работать с вами, учиться у вас и наблюдать, как вы вдохновляете других.

Желаем вам новых интересных проектов, успеха на профессиональном поприще и самых лучших студентов!

С днем рождения 🧡
Команда School of Education.

School of Education

27 June 2024 15:26

У нас отличные новости! Мы всегда стремимся к тому, чтобы все наши программы не теряли актуальности, поэтому к следующему учебному году переосмыслили всю линейку базовых курсов школы. И теперь постепенно будем вас с ними знакомить.

Сегодня мы открываем набор на курс «Основы управления образовательным продуктом» — обновленную версию интенсива «Образование как продукт. Основы».

На новом курсе вы познакомитесь с базовыми принципами управления образовательным продуктом: зачем и как разрабатывать ценностное предложение, почему свои идеи надо проверять в исследованиях и как это делать, какие задачи и роли появляются в современных командах и как искать работающую бизнес-модель образовательного продукта.


Для кого предназначен курс?

🔹для руководителей подразделений образовательных организаций, желающих перестроить процессы в продуктовой логике;

🔹для преподавателей, авторов и кураторов собственных курсов;

🔹для любого человека, которому интересна тема продуктового управления в образовании и роли продакт-менеджера в нем.

Куратор курса — Михаил Свердлов, тренер по продуктовой разработке и цифровой трансформации, ex-директор по развитию Skypro. Основатель и владелец ряда успешных федеральных интернет-проектов в сфере e-commerce и B2B сервисах.

Среди преподавателей — директор и сооснователь School of Education Ася Фурсова, а также преподаватели нашей школы Александр Фенин и Елена Лопатина.

При оплате до 29 июля действует скидка.

Записывайтесь на странице курса!

School of Education

30 May 2024 17:37

Мы готовы анонсировать новое мероприятие!

13 июня с 17:00 до 18:45 пройдет онлайн-воркшоп «Продуктовый подход в школе: с чего начать?», который мы проводим совместно с командами новой инновационной школы «СКОЛКА».

На воркшопе мы разберем особенности и преимущества продуктового подхода в школьном образовании и обсудим:

— какие продукты (проекты, программы) есть в школе;
— с чего начать формирование продуктового мышления в команде;
— как перестраивать процессы в логике работы продуктовой команды.

Кроме теории вас ждет практическая часть: в ней вы сможете проанализировать типичные школьные продукты с помощью продуктовых фреймворков и найти точки роста для своей школы.

Спикерами мероприятия выступят:

🔹Ася Фурсова, директор и сооснователь School of Education;
🔹Дмитрий Фишбейн, директор школы «СКОЛКА»;
🔹Наталия Копытова, директор образовательных программ школы «СКОЛКА».

Зарегистрироваться на мероприятие можно на главной странице нашего сайта.

До встречи 13 июня!

School of Education

29 May 2024 15:03

#ВыезднаяШколаSE

Мы продолжаем наше путешествие в рамках выездной школы!

Второй день программы был посвящен поездке в Дилижан: целью поездки стал международный колледж UWC и региональный центр TUMO в Дилижане.

По пути из Еревана в Дилижан мы посетили озеро Севан и монастырь Севанаванк, основанный на острове в 9 веке. С момента основания монастырь, как и многие монастыри Средних веков, был центром культуры, образования и рукописного дела: в его стенах создавалось и переписывалось множество старинных манускриптов и книг на армянском языке, а также функционировала духовная школа.

В UWC мы, вместе с Василием Бардадымовым, Исполнительным директором Благотворительного фонда Школы мира, Vice-chair UWC Committee of National Committees, познакомились с историей основания и ценностями United World Colleges, узнали, как проходит отбор в колледж и как формируются и взаимодействуют группы детей из разных стран. Василий показал нам образовательное пространство колледжа и ресурсные центры школы, познакомил со студентом из России.

Завершающим этапом дня стало посещение регионального центра TUMO в Дилижане. Мы подсмотрели занятия детей в классах (они практиковались дизайну, фотографии и саунд-дизайну), а также узнали, как TUMO создает открытое пространство, которое могут посещать не только дети, но и взрослые, в том числе и туристы. В конце экскурсии по TUMО мы забрались на открытую крышу и насладились видами туманного Дилижана.


Напоминаем, что вы можете оставить заявку на участие в следующей выездной школе на нашем сайте.

School of Education

27 May 2024 14:35

О том, что такое системное проектирование образовательного опыта, почему это понятие становится все более значимым в создании современного обучения и как конструировать такой опыт, который одновременно будет глубоким, вовлекающим и помогающим достигать образовательного результата, можно прочитать в книге «Проектирование образовательного опыта».

Автор книги – Соня Смыслова, сооснователь School of Education, автор и куратор программы «Проектирование образовательного опыта».

Книга охватывает фундаментальные темы, которые составляют практику дизайна учебных программ: вы узнаете о том, что такое конструктивная согласованность, цикл Колба, эмоциональная динамика, алгоритмы проектирования и многое другое.

На данный момент это единственная книга по теории проектирования образовательного опыта на русском языке.

Книгу можно приобрести в электронном виде на нашем сайте или заказать на OZON со скидкой 19%.


Обратите внимание, что если вы покупаете книгу в электронном формате на нашем сайте, она придет вам на почту в течение 24 часов.

School of Education

23 May 2024 13:05

«Мы построили Новую школу, чтобы в ней хотелось учиться. Причём не только её ученикам, но и всем, кому важно развитие, — от дошкольников до взрослых» – пишут в социальных сетях Новой школы, частной образовательной организации с уникальным видением и пространством.


18 ноября студенты программы «Современная педагогика» посетили Новую школу. Кирилл Медведев, куратор программы и первый директор этой школы провел им экскурсию, а затем Екатерина Свешникова, руководитель тьюторской службы, учитель обществознания и философии провела занятие, на котором рассказала про публичные выступления: с какой позиции должен выступать педагог, на что он должен ориентироваться во время выступления, что такое конгруэнтность и другое.


Репортаж с места событий смотрите выше!



В рамках программы профессиональной переподготовки «Современная педагогика» учащиеся имеют возможность не только посетить наиболее интересные школы, но и пройти там практику: студенты первого потока прошли ее в Европейской гимназии, Класс-центре, школе ИЛИ и других местах.

Кроме этого по окончании вы получите:

🎓полноценную базу инструментария современного педагога;
🎓профессиональные знакомства;
🎓резюме, куда вы сможете вписать учебную практику в школах;
🎓диплом о профессиональной переподготовке установленного образца.

Узнать подробнее о программе и подать заявку можно на нашем сайте.