СтГАУ – площадка для создания научного центра мирового уровня

Подведены итоги конкурсного отбора на поддержку программ развития научных центров мирового уровня, состоявшегося в рамках Государственной программы «Научно-технологическое развитие Российской Федерации».

Ставропольский государственный аграрный университет стал инициатором создания такого центра и победителем конкурсного отбора совместно с участниками консорциума. Общий объем финансирования программы развития научного центра «Агроинженерия будущего» на период до 2030 года составляет 2,6 млрд рублей, в том числе средства гранта – 1,9 млрд рублей.

Всего на получение гранта по приоритетам научно-технологического развития России претендовали более 40 ведущих научных организаций и университетов Российской Федерации, победителями отбора стали 10. Среди победителей отбора также такие ключевые для российской сферы исследований и разработок научные центры, как НИЦ «Курчатовский институт», МИФИ, МФТИ, Федеральный центр мозга и нейротехнологий ФМБА РФ и другие.

➡️ НЦМУ «Агроинженерия будущего» создается на базе СтГАУ совместно с Центральным научно-исследовательским автомобильным и автомоторным институтом «НАМИ» и Донским государственным техническим университетом.

В рамках программы развития центра будут выполнены ключевые задачи для использования в производственных циклах аграрного бизнеса:

🔵разработка беспилотной механизированной техники для полеводства и садоводства, а также широкозахватного посевного комплекса;

🔵создание оборудования и программного обеспечения для тепличных комплексов, позволяющего обеспечить качественный уровень диагностики растений с точки зрения их питания, болезней, контроля досветки и иных обязательных технологических операций;

🔵разработка методик и регламентов внесения средств защиты растений с помощью беспилотных летательных аппаратов в отношении различных сельскохозяйственных культур.

🎓 Будьте в курсе новостей Университетов РФ

Читать полностью…

СПбГУ — первый университет России, начавший использование национального мессенджера МАХ

Санкт-Петербургский государственный университет совместно с технологической компанией VK ведут работу по построению единой цифровой экосистемы внутри университета с использованием отечественных технологических решений. Так, СПбГУ начал внедрение безопасного и надежного мессенджера МАХ для корпоративной коммуникации внутри Университета.

➡️ Функционал мессенджера МАХ упростит обмен информацией между сотрудниками разных подразделений и позволит создать единое пространство для совместной работы с любых устройств, имеющих доступ в интернет. Сервис также позволит минимизировать риски, связанные с безопасностью общения и защитой персональных данных сотрудников, студентов и партнерских организаций университета.

✔️ Использование национального мессенджера на базе МАХ является частью реализации указов Президента Российской Федерации, направленных на обеспечение безопасности информационной инфраструктуры, а также способствует развитию национальной технологической базы и поддержке отечественных инноваций в сфере информационных технологий.

Проект по построению единой цифровой экосистемы также предусматривает интеграцию существующих информационных ресурсов Университета с платформой VK WorkSpace. Сервис позволяет эффективно организовать рабочие процессы благодаря функционалу корпоративной почты с интегрированным календарем и контактами, мессенджеру с аудио- и видеоконференциями, инструментам планирования встреч, управлению задачами, а также удобному облаку для хранения файлов с поддержкой онлайн-редактирования документов.

🎓 Будьте в курсе новостей Университетов РФ

Читать полностью…

В России предложили уменьшить срок школьного обучения

Сокращение обучения в российской школе до 8 и 10 лет снизит в стране средний возраст рождения первого ребенка. Об этом ТАСС заявил глава комиссии Общественной палаты (ОП) по демографии, защите семьи, детей и традиционных семейных ценностей Сергей Рыбальченко.

По его словам, повышение возраста вступления в брак и рождения детей связано с увеличением периода социального взросления. В настоящее время специалист тратит на обучение 11 лет в школе, 4 года в бакалавриате и 2 года в магистратуре. Таким образом, он в общей сложности учится 17 лет. Еще примерно три года составляет у молодого специалиста адаптационный период. Поэтому только к 27 годам молодежь задумывается о детях.

Рыбальченко подчеркнул, что можно без потери качества сократить учебный процесс до 15 лет — 10 лет в школе и 5 лет специалитета. В результате молодой человек войдет во взрослую жизнь на два года раньше.

Газета.ру

🎓 Будьте в курсе новостей Университетов РФ

Читать полностью…

В Калмыкии объявили набор на медицинскую физику

Профиль «Медицинская физика» открыли в этом учебном году в Калмыцком государственном университете. Направление относится к факультету математики, физики и информационных технологий.

Медицинская физика – это область науки, соединяющая достижения физики и современные методы диагностики и лечения. Есть определенный список направлений, выпускники которых имеют право пройти профпереподготовку и работать врачом. По окончании бакалавриата выпускник может работать клиническим физиком после профпереподготовки, медицинским техником (заниматься внедрением и настройкой), ИТ специалистом (использовать машинное обучение в диагностике), научным сотрудником в области биомедицины, преподавателем (после соответствующей магистратуры).

➡️ В Калмгосуниверситете на новое направление отвели 25 бюджетных мест.

🎓 Будьте в курсе новостей Университетов РФ

Читать полностью…

Эстетика науки и технологий в Университете МИСИС

🎓Будьте в курсе новостей Университетов РФ

Читать полностью…

Минобрнауки подсчитало, что стоимость обучения в российских вузах выросла в среднем на 12%, сообщив об этом еще 7 июля

«Ъ» решил выяснить, насколько эти изменения затронули медицинские университеты. В Сеченовском университете стоимость шести лет обучения для зачисленных на первый курс по направлению «Стоматология» выросла с 4,8 млн до 5,9 млн руб. (на 22,9%), «Педиатрия» — с 3,9 млн до 5,3 млн руб. (на 35%). В РНИМУ им. Н. И. Пирогова стоимость года обучения по специальности «Лечебное дело» выросла с 600 тыс. до 800 тыс. руб. (на 33%). Российский университет медицины проиндексировал расценки по «Стоматологии» с 750 тыс. до 960 тыс. руб. (на 28%).

«Ъ» запросил дополнительные данные в регионах. Как сообщили в пресс-службе Уральского государственного медицинского университета, в 2025 году стоимость обучения выросла по программе «Лечебное дело» до 222 тыс. руб. в год (на 17,9% по сравнению с 2024 годом), по «Стоматологии» — до 300 тыс. руб. (на 34%). По программе «Фармация» цена поднялась до 185 тыс. руб. (на 14,8%), а по профилю «Педиатрия» — до 205 тыс. руб. (на 8%). В СЗГМУ имени Мечникова (Санкт-Петербург) цены на обучение увеличились на 2–7%: по направлению «Стоматология» стоимость года поднялась с 381 тыс. до 390 тыс. руб., а по «Педиатрии» — с 303 тыс. до 327 тыс. руб. В Первом СПбГМУ им. академика И. П. Павлова цены выросли на 15%: год обучения на лечебном и стоматологическом факультетах теперь стоит 379,5 тыс. руб., а на педиатрическом — 368 тыс. руб. В Педиатрическом медицинском университете цена выросла сразу на 25%, достигнув 415 тыс. руб. в год по основным направлениям.

Подробнее в материале Коммерсантъ

🎓Будьте в курсе новостей Университетов РФ

Читать полностью…

Команда «Амур» победила в крупнейшем ракетостроительном Чемпионате Воздушно-инженерной школы

Студенты и аспиранты Института компьютерных и инженерных наук АмГУ в финале XIV ракетостроительного Чемпионата Воздушно-инженерной школы показали наивысший результат в сильнейшей лиге «СуперГИРД».

«Это было героическое выступление команды, полное драматургии, так как отставание на последнем этапе от двух опытных команд казалось непреодолимым. Без опыта участия в столь крупных Всероссийских соревнованиях, нам удалось по итогам запуска и очной защиты проекта на базе Владимирского государственного университета им. братьев Столетовых обойти конкурентов и победить в лиге Чемпионата», - рассказал Сергей Яненко, наставник команды.

Успешный пуск ракеты «Амур II» получил множество положительных отзывов организаторов, волонтеров, гостей и экспертов, за что был удостоен премии Чемпионата «Идеальный пуск». Ракета «Амур II» стала самой большой (2,7 метра в высоту) и мощной (общий импульс двигателя составил 3000 н.с.).

🎓Будьте в курсе новостей Университетов РФ

Читать полностью…

Инженерная школа на базе ВГТУ будет готовить специалистов для атомной отрасли

На базе Воронежского государственного технического университета открывается инженерная школа «ЭнергоТех», которая будет заниматься подготовкой высококвалифицированных кадров для атомной отрасли. Практико-ориентированные программы обучения охватят все этапы жизненного цикла атомной станции — от проектирования и строительства до вывода из эксплуатации.

Создание инженерной школы на базе ВГТУ отвечает запросу ГК «Росатом» на комплексную подготовку специалистов с необходимым уровнем компетенций и знаний. Индустриальным партнёром и площадкой для реализации практико-ориентированных программ станет Нововоронежская АЭС.

Общее количество обучающихся в Инженерной школе в 2025-2026 учебном году составит 198 человек. С 1 сентября начнутся занятия по двум направлениям. К обучению по программе «Ядерная энергетика и теплофизика» приступят студенты 1 и 2 курса факультета радиотехники и электроники. Образовательная программа «Строительство» охватит студентов 2 курса факультета инженерных систем и сооружений.

В дальнейшем планируется лицензирование и актуализация образовательных программ: «Атомные станции: проектирование, эксплуатация и инжиниринг», «Теплоэнергетика и теплотехника», «Электроэнергетика и электротехника», «Управление в технических системах», «Автоматизация технологических процессов и производств», «Информационные системы и технологии». По этим направлениям в Инженерной школе будут обучаться студенты факультета энергетики и систем управления, а также – факультета информационных технологий и компьютерной безопасности. Введение новых модулей образовательных программ рассчитано на три этапа. И в 2026-2027 учебном году в Инженерной школе будут обучаться уже 350 человек.

В перспективе студенты «ЭнергоТех» будут проходить на площадке Нововоронежской АЭС производственные и преддипломные практики, а преподаватели – стажировку.

💬«Для нас главное, что выпускникам Инженерной школы будет гарантировано успешное трудоустройство на предприятиях высокотехнологичной атомной отрасли и достойный уровень заработной платы. Поскольку «Росатом», действительно, заинтересован в таких специалистах», – рассказал Университетам РФ ректор ВГТУ Дмитрий Проскурин.

🎓Будьте в курсе новостей Университетов РФ

Читать полностью…

Продолжение (часть 2)

Участвуем в комиссии Госсовета по НТПЛ, в ближайший год будем работать по научным и кадровым трекам нацпроектов. Большой объем работы планируем по нацпроекту «Средства производства и автоматизации» – сформировали заявки на НИОКР, планируем создать центр развития промышленной робототехники. А в рамках нацпроекта «Развитие космической деятельности Российской Федерации на период до 2030 года и перспективу до 2036 года» будем наращивать состав и функциональность группировки МКА типа «кубсат» для предоставления экономически полезных сервисов – эко- и климатический мониторинг, навигация и другие.

Продолжим реализацию модели квалифицированного заказчика, когда госзадание на науку формируется через отклики университетов на технологические запросы промышленных организаций.

В этой же продуктовой логике мы пересмотрели подход к нашим проектам программы «Приоритет-2030». В этом году мы перешли от инвестиционной фазы (инвестиции в развитие наукоемких междисциплинарных направлений: квантовые, фотонные флюидные технологии, биомедицина, технологии защиты природы и др.) – к фазе выхода на рынок. Все руководители технологических проектов «Приоритет-2030» имеют целевые индикаторы по выручке от реализации своих продуктов и услуг.

Важной задачей мы видим развитие инновационной экосистемы. Мы создали Фонд технологического лидерства с функцией эндаумента (целевого капитала). Теперь создаем технологические спин-оффы под брендом «Бауманское братство», куда передаем результаты интеллектуальной деятельности для организации серийного производства. В ближайший год завершим системное оформление главных элементов экосистемы.
В части кадрового потенциала ближайшим приоритетом видим увеличение доли научной работы и доходов преподавателей от НИОКР.

Соответственно, наша главная задача — быть системообразующим драйвером технологического суверенитета, а в перспективе – и лидерства России, чтобы страна не зависела от зарубежных решений в критических сферах.
 
4. Как сегодня Бауманка себя определяет, в чем целевая модель университета?

Целевая модель, зафиксированная в нашей стратегии развития до 2030 года, это университет полного инновационного цикла, или Университет 4.0. Мы считаем, что ведущий инженерный университет должен решать две задачи – готовить высококвалифицированные кадры и создавать научно-техническую продукцию. Поэтому в нашей модели мы выделяем два контура – научно-образовательный и научно-производственный. Они взаимосвязаны.

Научно-образовательный контур включает обучение – передачу студентам инженерных компетенций, знаний и навыков для работы в промышленности на различных уровнях готовности технологий (в НИИ, в КБ, на производстве, в системной интеграции, в сервисных организациях и логистике). Мы особо выделяем воспитание ценностей русского инженера, которые предопределяют общие для нас идеалы, ориентиры, отношение к делу.

Научно-производственный контур включает три стадии, на которых мы создаем продукты для экономики. Исследования – это добыча новых научных знаний и их передача через статьи, конференции, патенты, свидетельства. Далее разработки – создание и испытание «в железе» экспериментальных образцов, прототипов, макетов, ПО, технологий. И, наконец, реализация – серийное производство, поставка заказчику, технологический консалтинг, техподдержка, сервис. Конечно, в первую очередь этим занимаются наши опытные инженеры, но участвуют и студенты. Это дает им возможность получить опыт на всех стадиях инновационного цикла, почувствовать себя внутри реального полезного дела, серийного контракта, осознать свою ответственность, научиться работать в команде. Все это для инженера очень важно.

🎓Будьте в курсе новостей Университетов РФ

Читать полностью…

Космос без прикрас: астероиды, микробы и световое загрязнение

❓ Насколько реальна угроза из космоса? Какую опасность несут метеориты, космический мусор и вспышки на Солнце? Почему обратное заражение с Марса — это не фантастика, а биологический риск?

Об этом говорили в эфире программы «Время науки» на радио «Комсомольская правда» — вместе с академиком РАН, научным руководителем НЦФМ Александром Сергеевым, академиком РАН, доктором физико-математических наук Борисом Шустовым и журналисткой Марией Бачениной. Информационные партнёры — Университеты РФ и Vostok Club.

Публикуем яркие цитаты с эфира:

💬«Если меня спрашивают, есть ли жизнь на Марсе — я отвечаю: уже есть. Мы её туда привезли. Полной стерилизации достичь невозможно: даже при жестких методах на приборе всё равно остаются сотни микроорганизмов. А в космосе они быстро эволюционируют — и могут стать угрозой», — пояснил Борис Шустов.

💬«Километровое тело, упавшее на Землю, вызовет катастрофу глобального масштаба. Такие события случаются раз в миллион лет. А вот тела по 20–50 метров — как в Тунгуске или Челябинске — попадают в атмосферу раз в 40–100 лет. Это реальные угрозы», — отметил академик.

💬«Для больших тел есть шанс отклонить орбиту за десятки лет. Был эксперимент NASA: аппарат DART изменил траекторию спутника астероида. А вот мелкие объекты обнаружить заранее почти невозможно. Нужно строить полноценную сеть наблюдений — и не ждать, пока “гром грянет”», — подчеркнул Шустов.

💬«Сегодня орбита Земли перегружена: вместо тысячи спутников, как раньше, скоро будет сто тысяч. Это не только риск столкновений и космического мусора, но и помеха для науки: мегасозвездия мешают астрономам видеть Вселенную. Небо становится не тёмным и не тихим», — предостерёг учёный.

Читайте текстовую версию
Смотрите эфир по ссылке

Слушайте эфир на всех платформах: 🔵Apple Podcasts 🔵Yandex Music 🔵Castbox 🔵Pocket Casts 🔵SoundStream 🔵Overcast 🔵Castro 🔵RadioPublic 🔵RSS Feed

🎓 Будьте в курсе новостей Университетов РФ

Читать полностью…

Владимир Путин поддержал расширение списка вузов-участников пилотного проекта новой системы высшего образования

Российское высшее образование переходит на новую модель — уже более 12 000 студентов учатся по новым программам, а 6 университетов полностью перешли на трехлетний цикл апробации. Лидером перехода стал Санкт-Петербургский горный университет — в нем уже внедрена 81 программа.

Что принципиально нового?

✅ Усиленная фундаментальная подготовка – особенно в инженерно-технических направлениях;
✅ Больше практики — тесная связь с работодателями, развитие наставничества;
✅ Гибкие сроки обучения:
• Базовое высшее — 4–6 лет;
• Специализированное (магистратура, ординатура) — 1–3 года;
• Аспирантура — остается как уровень профессионального образования.

В пилоте уже участвуют:

✅ Московский авиационный институт;
✅ Университет науки и технологий МИСИС;
✅ Московский педагогический государственный университет;
✅ Балтийский федеральный университет;
✅ Санкт-Петербургский горный университет;
✅ Томский государственный университет.

Президент России Владимир Путин поддержал расширение пилота — в следующем году к нему присоединятся новые университеты — те, которые имеют право на установление собственных образовательных стандартов.

Когда ждать изменений?

✅ 2026/27 учебный год — ведущие вузы начнут переход;
✅ 2027/28 учебный год — массовый запуск по всей стране.

Почему это важно?

✅ Работодатели высоко оценивают новые программы — выпускники лучше подготовлены к реальным задачам;
✅ Плавный переход — студенты не почувствуют резких изменений, а качество обучения только вырастет.

Читать полностью…

Как государство поддерживает молодые семьи?

⚡️ Пока участники медиафорума в Саранске изучают ценность «Крепкая семья», мы собрали для вас всю информацию о мерах поддержки молодых студенческих семей в карточках — читайте и делитесь с одногруппниками
#Медиаэстафета #17ценностей

➡️ НОС. Подписаться

Читать полностью…

Студентки Тюменского индустриальныого университета создали фантомозг — уникальный тренажёр для нейрохирургов

Софья Парамзина и Полина Тургина разработали инновационный симулятор мозга для обучения нейрохирургов.

Идея возникла во время практики в Федеральном центре нейрохирургии. Модель создана на основе КТ и МРТ с использованием 3D-печати и силикона. В неё встроены датчики, имитирующие опухоли разной плотности, а программа фиксирует ошибки

Ключевые преимущества: 

✔️Быстрое производство 
✔️Низкая себестоимость 
✔️Возможность адаптации под разные патологии 

Проект создан в рамках программы «Стартап как диплом» под руководством профессора Владимира Баранова.

В университете сообщили, что студентки планируют развивать проект и внедрять его в медицинское образование.

🎓Будьте в курсе новостей Университетов РФ

Читать полностью…

Эстетика Университета Иннополис

🎓Будьте в курсе новостей Университетов РФ

Читать полностью…

Возвращение выдающихся ученых в Россию подтверждает привлекательность российской науки для ведущих экспертов мирового уровня

Владимир Спокойный, профессор, доктор физико-математических наук, научный руководитель Лаборатории теоретических основ моделей искусственного интеллекта (ТОМИИ) в Институте искусственного интеллекта и цифровых наук ФКН, вернулся в Россию после многолетней научной деятельности в Германии. Сейчас он активно участвует в развитии отечественного исследовательского сектора. Впечатлениями о современной российской науке и своей работе в НИУ ВШЭ ученый поделился в интервью.

Публикуем цитаты:

💬Отечественный научно-исследовательский сектор стал более динамичным, явная тенденция среди молодых ученых следовать самым передовым направлениям науки, практически никакого отставания от мировых трендов. По объективным причинам научный обмен и кооперация с ведущими мировыми научными центрами затруднены. Поэтому российский рынок научных исследований и разработок ориентирован на внутреннее развитие. Но современные средства коммуникаций позволяют нам оставаться в тренде развития науки. Также среда стала более соревновательной, на мой взгляд даже слишком, везде показатели и ключевые индикаторы, все стремятся произвести больше «продукции», что бы это ни значило: статьи в журналах или топ-конференциях, гранты, практические приложения и т.д.

💬Все ориентировано на краткосрочный эффект. К сожалению, фундаментальная наука так не работает, нужны долгосрочные программы, когда об эффективности можно будет судить лишь через несколько лет. Нужно создать для молодых привлекательные условия и долгосрочные перспективы для академической карьеры, иначе они все уйдут в индустрию, где много денег.

💬Я бы сказал, что искусственный интеллект — хороший помощник для ученых, но это не первый и не последний технологический прорыв. Развитие компьютеров в целом совершенно изменило научный ландшафт, особенно мощных суперкомпьютеров. Поисковые системы, базы данных, программные системы и пакеты — все это интегрировалось в научные исследования. Однако я убежден, что роль человеческого фактора останется неизменной. Никакая программа не сможет заменить творческое мышление и интуицию исследователя. Моя позиция проста: искусственный интеллект делает нашу работу эффективнее, но не заменит собой живого ученого.

Читать интервью на цифровом ресурсе НИУ ВШЭ

🎓Будьте в курсе новостей Университетов РФ

Читать полностью…

Эстетика церемонии вручения дипломов Волгоградского технического университета

🎓 Будьте в курсе новостей Университетов РФ

Читать полностью…

Система высшего образования Великобритании столкнется с упадком в долгосрочной перспективе из-за непоследовательных действий правительства. Такое мнение высказала глава Британской академии (национальная академия Великобритании для общественных и гуманитарных наук) Джулия Блэк.

«Отношение правительства к университетам очень запутанное, если не сказать непоследовательное. В правительстве нет никого, кто смотрел бы на всю университетскую систему и думал: “Чего мы хотим этим добиться как для студентов, так и для страны”», - заявила она в интервью изданию Financial Times.

Блэк добавила, что «нужен общенациональный диалог, чтобы защитить конкурентное преимущество» Великобритании, но министры «просто наблюдают, как университеты постепенно приходят в упадок». ТАСС

Читать полностью…

Кампус мирового уровня на 11 тыс. студентов возведут к 2030 году для «СТАНКИНа»

Об этом сообщил вице-премьер РФ Дмитрий Чернышенко, поздравляя выпускников и коллектив вуза с 95-летним юбилеем.

💬 «Скоро СТАНКИН обретет новую площадку с новыми высокотехнологичными помещениями, площадью более 200 тыс. кв. метров, рассчитанную на 11 тыс. студентов. Современная научная и образовательная экосистема появится до 2030 года общими усилиями Москвы и министерства образования и науки. Поэтому те, кто будет носить гордое звание станкиновцы, получат еще более уникальные возможности для реализации своих талантов и возможностей», - сказал Дмитрий Чернышенко во время вручения красных дипломов студентам.

✔️ Он пожелал коллективу и студентам «самого наилучшего», а выпускникам - «в полной мере раскрыть свой потенциал, как это делают все станкиновцы».

Исполняющий обязанности ректора Борис Падалкин в свою очередь выразил уверенность в том, что выпускники станут хорошими инженерами и прославят вуз в последующие годы.

Добавим, вице-премьер Чернышенко является выпускником факультета автоматизированных систем управления производственными процессами (сейчас Институт информационных систем) МГТУ «СТАНКИН».

Интерфакс

🎓 Будьте в курсе новостей Университетов РФ

Читать полностью…

Курс подготовки по использованию спасательных шлюпок свободного падения стартует в Макаровке

➡️ Подготовка проводится на уникальном тренажёре, который ввели в прошлом году.

Тренажёр представляет собой реальную шлюпку, которая установлена на платформу с шестью степенями свободы. При спуске и дальнейшем маневрировании ведёт себя ровно как настоящая.

✔️ Моряки могут отрабатывать практические навыки круглогодично и вне зависимости от погодных условий.

«Использование тренажёра позволяет, во-первых, обеспечить безопасную, эффективную подготовку. А во-вторых, сделать эту подготовку круглогодичной. Более того, обучающийся на тренажёре имеет возможность запустить двигатель, управлять шлюпкой в ненастную погоду, в штормовых условиях, не только днём, но и ночью, что невозможно организовать при использовании реальных шлюпок на открытых акваториях», – рассказал директор Института дополнительного профессионального образования ГУМРФ им. адм. С.О. Макарова Сергей Айзинов.

🎓Будьте в курсе новостей Университетов РФ

Читать полностью…

РСХБ объявляет о старте ежегодного Конкурса для молодых ученых в сфере агротехнологий

Россельхозбанк запускает новый поток Конкурса для молодых ученых, посвященный передовым разработкам и исследовательским проектам в сфере агротехнологий. Инициатива направлена на поддержку талантливых ученых, заинтересованных в развитии отечественного агропромышленного комплекса с использованием инновационных подходов.

Конкурс организован в рамках Десятилетия науки и технологий, объявленном Президентом России Владимиром Путиным с 2022 по 2031 год.

Подать заявку можно на платформе РСХБ.Цифра. К участию в Конкурсе приглашаются исследователи, магистранты и студенты, аспиранты и научные сотрудники, кандидаты и доктора наук в возрасте от 18 до 35 лет, имеющие коммерциализируемые разработки по трем направлениям: биотехнологии, селекция и генетика, цифровизация для АПК. Победители каждого направления получат поддержку банка в продвижении своего решения и поиске инвестиций, возможность провести пилотные тестирования с лучшими компаниями индустрии. Также авторы лучших проектов смогут презентовать их на площадке АгроИнвест Клуба, закрытого венчурного сообщества инвесторов, и заключить новые партнерства.

«Содействие внедрению наукоемких решений в аграрную сферу – один из ключевых векторов для обеспечения технологического суверенитета и продовольственной безопасности страны. Синергия бизнеса и науки, повышение технологической эффективности АПК невозможны без активного привлечения нового поколения российских ученых. Россельхозбанк, будучи опорным банком отрасли, готов открывать дорогу талантливым ученым и поддерживать проекты, которые уже сегодня формируют сельское хозяйство будущего», – отметила Елена Батурова, заместитель Председателя Правления Россельхозбанка.

«Поддержка бизнесом молодых ученых в рамках Десятилетия науки и технологий – важный шаг для построения технологического суверенитета. Создание условий для роста, предоставление ресурсов и возможности работать с наставниками – сейчас это уже необходимость для воспитания талантливых ученых. Уверен, что Конкурс Россельхозбанка станет отличной платформой для раскрытия талантов молодых исследователей, которые своим свежим взглядом и неординарными идеями внесут вклад в будущее науки нашей страны»

, – прокомментировал

Денис Секиринский

, замминистра науки и высшего образования Российской Федерации.

Заявки на участие принимаются с 27 июня по 15 сентября. Торжественное награждение победителей пройдет в рамках ежегодной конференции AgroСode Conf от РСХБ. Проекты оценят ведущие специалисты и ученые отрасли.

🎓Будьте в курсе новостей Университетов РФ

Читать полностью…

Кипящие собрали подборку университетов, гарантирующих зачисления и описали различия. Приглашаем университеты к распространению поста, считаем его крайне полезным и своевременным.

🎓Будьте в курсе новостей Университетов РФ

Читать полностью…

В России планируется создать единый научно-методический центр русского языка как иностранного

Президент РФ Владимир Путин поручил представить предложения по созданию единого научно-методического центра русского языка как иностранного. Перечень поручений по итогам заседания Совета по реализации госполитики в сфере поддержки русского языка и языков народов России опубликован на сайте Кремля.

«Правительству РФ подготовить совместно с администрацией президента РФ и МИД России и представить предложения о создании единого научно-методического центра, который будет проводить экспертизу учебных материалов по русскому языку как иностранному, разработанных для иностранных обучающихся, и координировать деятельность учрежденных при поддержке РФ образовательных и иных организаций, к сферам деятельности которых относятся поддержка и продвижение русского языка за рубежом», - говорится в сообщении, размещенном на сайте.

Предложения должны быть предоставлены до 1 октября 2025 года.

Интерфакс

🎓Будьте в курсе новостей Университетов РФ

Читать полностью…

Продолжение (часть 3)

5. Образ выпускника Бауманки, каких инженеров готовит университет, что их отличает от инженеров всех остальных университетов России?

Еще когда наш вуз был Императорским техническим училищем, здесь выработали знаменитый «русский метод обучения ремеслам». Его суть — в сочетании фундаментальной теоретической и общеинженерной подготовки с учетом последних достижений с большим объемом практики – специальных курсов и практической инженерной работы. Это постоянный взаимообмен с отраслью: наши сотрудники и студенты участвуют в работе индустриальных партнеров, которые делегируют своих сотрудников в качестве преподавателей и научных сотрудников.

Такой уникальный сплав фундаментальности, практики и ответственности, в который мы погружаем наших студентов, дает не просто профессию – он формирует инженерную культуру. Он позволяет воспитывать специалистов, которые ставят служение своей стране превыше личной выгоды и амбиций. Инженеров-универсалов, творцов новой техники, которые умеют работать на стыке дисциплин и доводить идеи до реализации.

Многие технологические прорывы в нашей стране связаны с бауманцами, будь то космос, атомная промышленность, авиационная, ракетная, наземная техника, информационные технологии. Есть шутка, что бауманец может управлять хоть детским садом, была бы методичка. А если серьезно, то наши выпускники, безусловно, востребованы везде, но особенно – в высокотехнологичных отраслях (авиакосмической, оборонке, IT, робототехнике), там, где нужны не просто исполнители, а инженеры-созидатели.
 
🎓Будьте в курсе новостей Университетов РФ

Читать полностью…

МГТУ им. Баумана: 195 лет

Сегодня, 13 июля МГТУ им. Баумана – 195 лет, специально к юбилею ректор главного инженерного университета страны Михаил Гордин ответил на вопросы редакции Университеты РФ.

1. Как изменилась миссия Бауманки от момента создания к 2025 году - сейчас? Какую задачу на себя берет университет в масштабе страны?

Корни нашего университета – в ремесленной мастерской. Мы и сейчас видим себя высшим техническим училищем, где готовят не просто специалистов, а инженеров-созидателей, способных решать комплексные технологические задачи. Наш метод «обучение через практику» родился в XIX веке, но актуальности до сих пор не потерял. Наоборот, его основной принцип интеграции с промышленностью сегодня важен как никогда. Студенты вовлекаются в научную и производственную деятельность еще в стенах университета, а затем переходят в индустрию – уже готовыми командами. При этом Бауманка не просто готовит кадры — мы создаем инженерные решения, которые определят технологическое будущее нашей страны.

2. Ключевые цифры, показатели, которыми Бауманка меряет успехи/достижения

Я не буду тут говорить о рейтингах, отмечу лишь два важных для нас показателя. Первый: порядка 90% наших выпускников трудоустраивается в течение 3 месяцев после диплома. И второй: за последние годы у нас объем выручки от производственного контура практически сравнялся с образовательным. Это не просто цифры, а реальные индикаторы нашей эффективности. 90% трудоустройства – это значит, что практически каждый наш выпускник сразу включается в работу над важнейшими для страны проектами. А поступления от НИОКР – это конкретные разработки для Росатома, Роскосмоса, КАМАЗа и других стратегических предприятий.
 
3. Какие ключевые технологические проекты сейчас в стадии реализации, какие задачи для индустрии решает университет

В январе 2024 года мы защитили на правительственной сессии Стратегию развития университета до 2030 года и последовательно ее реализуем в научно-образовательном и научно-производственном контуре. Определили для себя четыре блока трансформации: инженерное образование, исследования и разработки, кадровый потенциал и цифровая платформа. В каждом блоке есть стратегические инициативы и активности – конкретные мероприятия, которые обеспечивают наше развитие.
В 2025 году мы расставили такие приоритеты.

В части образования – создание инженерных команд для индустрии «в один такт» и вовлечение молодежи в полный инновационный цикл.

В обеспечение перехода на новую модель высшего образования мы еще в прошлом учебном году ввели программы 6-летнего бакалавриата по информатике, прикладной механике, энергомашиностроению. Уже в этом году мы ввели обязательный ЕГЭ по физике для большинства специальностей, а в следующую приемную кампанию введём четыре ЕГЭ – русский, математика, физика и информатика. Считаем, что физика очень важна, так как формирует естественно-научную картину мира и является обязательной для будущего инженера. Кроме того, наш абитуриент должен уметь правильно распределять свои силы.

Также в этом году планируем усилить вовлеченность студентов в НИОКР и технологическое предпринимательство. Форматы тут разные: модель ПИШ, студенческие КБ, технологические стартапы. К слову, о стартапах: их мы рассматриваем не как бизнес для себя, а как практическую подготовку студентов на «малых формах», когда они при нашей поддержке пробуют себя в технологическом предпринимательстве.

В части исследований и разработок – участие в национальных проектах технологического лидерства и создание инновационной экосистемы.

Читать далее⬇️

🎓Будьте в курсе новостей Университетов РФ

Читать полностью…

Эстетика гала-выпускного UNECON в Санкт-Петербургском государственном экономическом университете на площадке Флагшток

🎓Будьте в курсе Университетов РФ

Читать полностью…

НАУКА+БИЗНЕС=УСПЕХ

Евразийский НОЦ объявляет новый набор на курс MBA Science, это программа международного стандарта для будущих и действующих руководителей в науке. Лучшие российские эксперты-практики, насыщенная программа, готовые кейсы и зарубежная стажировка. Эксперты Университеты РФ – соорганизаторы трека по научным коммуникациям.

Запишитесь на консультацию сейчас и получите скидку 25%!

Модули программы:
✔️Реализация государственной научно-технической политики в РФ
✔️Инструменты практического менеджмента
✔️Управление исследовательскими проектами/программами
✔️Управление экономикой, финансами научной деятельности
✔️Работа с заказчиками. Коммерциализация результатов научной деятельности
✔️Управление научными коммуникациями

⚡️Прием заявок – до 1 августа, старт обучения - 1 октября.

Ознакомиться подробнее с программой, отзывами выпускников и получить консультацию можно на сайте

Спешите! Количество мест ограничено, рекомендуем.

🎓Будьте в курсе новостей Университетов РФ

Читать полностью…

В рамках научной программы НЦФМ создана полностью российская нейроморфная технология управления роботизированными системами

Впервые в России для управления «силой мысли» учёные использовали мемристоры, что делает электротехнику более мобильной, компактной и энергоэффективной, а взаимодействие с ней быстрым и надежным.

В ходе реализации научной программы Национального центра физики и математики (НЦФМ) по направлению «Искусственный интеллект и большие данные в технических, промышленных, природных и социальных системах» в учебном дизайн-центре электроники Нижегородского государственного университета им. Н.И. Лобачевского (ННГУ, входит в научную кооперацию НЦФМ) создана система нейроуправления робототехническими комплексами на основе мемристоров (полупроводников).

Помимо учёных ННГУ в проекте принимают участие специалисты Института измерительных систем им. Ю.Е. Седакова, Научно-исследовательской лаборатории стохастических мультистабильных систем Национального образовательного центра «Физика твердотельных наноструктур», студенты и аспиранты физического факультета ННГУ.

В междисциплинарной кооперации учёные создали макет такой системы, где оператор управляет движениями робота с помощью моторного воображения. Сигналы мозга считываются классическим ЭЭГ-шлемом и поступают по вайфай на плату с мемристорным чипом, на котором команда обрабатывается и передаётся роботу. Оператор в процессе может скорректировать свою команду, например, изменить направление движения робота.

«Сначала он учится представлять различные действия, при этом сигналы мозга фиксируют и анализируют. Зарегистрированные сигналы мозга поступают для анализа в систему нейроуправления – блок с мемристорным чипом, который может располагаться как на операторе, так и на самом роботе или протезе», – рассказала соавтор разработки, лауреат премии Президента РФ в области науки и инноваций для молодых учёных, профессор кафедры нейротехнологий ННГУ Сусанна Гордлеева.

«Чем сложнее действие, тем больше сигналов мозга необходимо зарегистрировать и обработать. Благодаря компактному размеру и быстродействию мемристоров для этого не понадобятся дополнительные компьютерные мощности. Нейросигналы можно будет обрабатывать на миниатюрных мобильных вычислителях и передавать их на систему управления с помощью беспроводной связи. Новая электронная компонентная база позволит снизить энергопотребление, а значит, уменьшить вес и размер устройства», – рассказал соавтор разработки, старший научный сотрудник научно-исследовательской лаборатории мемристорной наноэлектроники ННГУ Сергей Щаников.

«Исследования по нейроуправлению роботехническими комплексами в Университете Лобачевского развиваются уже более 10 лет. Но наша разработка – новый шаг в этом направлении. Мемристоры были использованы в нейроуправлении впервые в России. Важно, что вся электроника, которую мы используем, – это отечественные продукты и технологии»

, – сообщил заведующий научно-исследовательской лабораторией мемристорной наноэлектроники ННГУ

Алексей Михайлов

.

Разработка создаёт необходимый задел для новых продукто-ориентированных проектов в процессе реализации научной программы НЦФМ и программы «Приоритет-2030». Ожидается, что при переходе к серийному производству устройство сможет найти применение в робототехнике и медицинских протезах: усовершенствовать взаимодействие пациентов с инвалидными колясками, протезами, экзоскелетами и другими устройствами, управляемыми «силой мысли».

Атоммедиа

🎓Будьте в курсе новостей Университетов РФ

Читать полностью…

МГУ возглавил интернет-рейтинг привлекательности вузов РФ

Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова занял первое место по отзывам в сети среди вузов России. За ним в рейтинге следуют НИУ «Высшая школа экономики» (ВШЭ) и Московский физико-технический институт (МФТИ), свидетельствуют данные аналитического агентства «Прессиндекс».

💬«Лидерство с большим отрывом за МГУ им. М.В. Ломоносова. Университет практически вдвое опережает ближайшего конкурента, показывая сочетание максимального охвата, позитивной тональности и рекордного интереса абитуриентов. НИУ "Высшая школа экономики" (ВШЭ) и "Московский физико-технический институт" (МФТИ) формируют тройку лидеров: у ВШЭ самый сильный имидж в СМИ, а у МФТИ - абсолютный рекорд по сообщениям в контексте престижности среди абитуриентов, хотя его популярность в открытых источниках не так высока», – говорится в итогах анализа.

Аналитики также отметили, что флагманы из регионов РФ усиливают позиции за счет эмоционального фона упоминаний. Например, Казанский федеральный университет (КФУ) выигрывает по доле позитивных публикаций (рекордные 30,2%) и занимает седьмое место в общем рейтинге, а Санкт-Петербургский государственный университет (СПбГУ), собрав 230 тыс. упоминаний об устойчивом внимании в научно-образовательных дискуссиях, располагается на пятой строчке топа.

В агентстве рассказали, что РАНХиГС занимает восьмое место по привлекательности, доминируя в формальной повестке федеральных новостей. МГИМО, по словам аналитиков, даже на шестом месте остается самым «желанным брендом» для абитуриентов почти наравне с МГУ, но не самым упоминаемым.

ТАСС

🎓Будьте в курсе новостей Университетов РФ

Читать полностью…

Первокурсникам НИТУ МИСИС доступны дополнительные стипендии

Университет науки и технологий МИСИС стремится оказывать всестороннюю поддержку студентам, которые демонстрируют отличные результаты в процессе обучения, участвуют в научно-исследовательской деятельности. В вузе действуют собственные стипендиальные программы, рассчитанные на студентов, обучающихся на всех уровнях высшего образования (от бакалавриата до аспирантуры), как на бюджетной, так и на коммерческой основе.

Сразу несколько дополнительных стипендий доступны уже с первых дней в НИТУ МИСИС. Например, с 2014 года в вузе действует специальная программа «Создаем будущее вместе» для поддержки первокурсников с высокими баллами ЕГЭ, победителей и призеров олимпиад. Ее цель – привлечение в университет талантливых абитуриентов, в том числе из стран СНГ, проявивших творческие способности и интерес к науке. На конкурсной основе молодые люди могут дополнительно получить 100 тысяч рублей.

Студенты первого курса (в том числе филиалов вуза), обучающиеся по направлениям «Материаловедение и технологии материалов», «Горное дело», «Металлургия», могут принять участие в конкурсе, который ежегодно организует компания «Металлоинвест», на получение стипендии им. А. В. Варичева. Она назначается молодым людям, зачисленным по общему конкурсу по результатам ЕГЭ без учета индивидуальных достижений, её размер – 15 тысяч рублей ежемесячно в течение первого учебного года.

Кроме того, любой студент НИТУ МИСИС может стать получателем стипендии «Цифровой мир». Для участия в конкурсе обучающимся нужно выполнять различные задачи по настройке и сопровождению ИТ-оборудования у однокурсников и сотрудников, установке ПО, организации локальных сетей в университете. Претендентам необходимо 84 часа волонтёрства в течение одного месяца и за 252 часа – в течение трёх месяцев. Размер стипендии «Цифровой мир» составляет до 40 тысяч рублей ежемесячно, срок выплаты – до трёх месяцев.

«Университет МИСИС вместе с компаниями-партнерами ежегодно реализует около 50 стипендиальных и грантовых программ, благодаря которым одарённые и целеустремлённые молодые люди могут на конкурсной основе получить дополнительные стипендии. Они мотивируют студентов к повышению успеваемости, активной научно-исследовательской деятельности,реализации различных проектов в творчестве, спорте, социальной сфере.

НИТУ МИСИС в своей деятельности следует принципу «Студент прежде всего»: мы формируем креативную экосреду, позволяющую максимально развить способности и таланты каждого», – рассказала ректор Университета МИСИС, профессор Алевтина Черникова.

Узнать подробнее о стипендиях

🎓Будьте в курсе новостей Университетов РФ

Читать полностью…

Минобрнауки планирует перевести российские вузы на новую модель к 2027 году

Замминистра науки и высшего образования Дмитрий Афанасьев заявил, что российские вузы перейдут на новую модель высшего образования в 2027 году. Он не исключил, что число вузов, участвующих в пилотном проекте по переходу на новую модель, будет увеличено.

«Первый пилотный опыт показал высокую эффективность новых программ», – сказал Дмитрий Афанасьев на заседании комитета Госдумы по науке и высшему образованию (цитата по ТАСС).

Работа над обновлением национальной системы высшего образования ведется с мая 2022 года. Тогда Минобрнауки анонсировало отказ от так называемой Болонской системы. Чиновники предложили заменить систему бакалавриат—магистратура на два других уровня: базовое высшее и специализированное высшее с последующей аспирантурой. В мае 2023 года стартовал пилотный проект по переходу на новую систему. В нем участвуют МАИ, НИТУ МИСИС, МПГУ, Балтийский федеральный университет, Петербургский горный университет и Томский госуниверситет. «Пилот» должен завершиться к 2026 году.

Поправки к закону «Об образовании», которые должны закрепить идущую реформу, Министр науки и высшего образования Валерий Фальков представил в феврале 2025 года. Дмитрий Афанасьев, выступая на заседании думского комитета, заявил, сказал, что внести законопроект на рассмотрение планируется в четвертом квартале 2025 года. Сейчас, по его словам, «идет детальное обсуждение» поправок, в том числе в сообществе ректоров вузов.

Коммерсантъ

🎓Будьте в курсе новостей Университетов РФ

Читать полностью…