ru_education | Unsorted

Telegram-канал ru_education - Образование, которое мы заслужили

41997

Пути EdTech неисповедимы.Тренды, кейсы лидеров индустрии, новости, мысли, сложные и риторические вопросы образования. Педдизайн в цифре и цифра в образовании. По вопросам размещения и сотрудничества смело к @epicedtech Циферки № 4962933435

Subscribe to a channel

Образование, которое мы заслужили

Свежая подборка заметных новостей и исследований образования, а также текстов, которые попадались мне! Здесь, как всегда, мои посты (вдруг вы пропустили) и не только.

▪️Оксфорд и Кембридж впервые не попали в тройку самых престижных британских вузов
▪️Онлайн-образование штурмует рейтинги
▪️75% студентов IT-колледжа начинают карьеру до получения диплома
▪️Минпросвещения хочет разрешить не сдавшим ОГЭ школьникам учиться на рабочих
▪️Подборка нейросетей для генерации изображений: как украсить учебные материалы
▪️В школах предложили запретить шестидневку, чтобы дети проводили время с семьей
▪️Еженедельный обзор вакансий
▪️Глава Рособрнадзора: от 15 до 30% школьной программы перегружены темами
▪️Почти 400 преподавателей прошли обучение на программе Яндекс Образования
▪️Минпросвещения: ИИ при выполнении домашнего задания мешает осваивать материал

#ЗаслуженныйДайджест

Читать полностью…

Образование, которое мы заслужили

Альфа-Банк платит финансово грамотным: 5 тысяч рублей дают за второй совет другу

▪️Можно рекомендовать любые сервисы и карты.

▪️Например, за два совета Альфа-Карты начислят до 8 тысяч рублей.

▪️Важно отправить пригласительные ссылки до 6 октября.

Создать их можно здесь.

Читать полностью…

Образование, которое мы заслужили

Еженедельный обзор вакансий по пятницам от каналов Вакансии в образовании и Образование, которое мы заслужили

Педагог дополнительного образования в РОББО
📋Задачи:
▪️ Обучение детей от 5 до 15 лет робототехнике, программированию и 3D моделированию;
▪️ Подготовка материалов для проведения занятия;
▪️ Подготовка детей к участию в профильных олимпиадах и соревнованиях;
▪️Взаимодействие с родителями учеников.

Билингвальная школа LGEG ищет классного руководителя 0 класса
📋Задачи:
▪️ Проведение уроков в 0 классе на русском и английском языках;
▪️Сопровождение класса, коммуникация с родителями.

Преподаватель программирования в Айтигенио
📋Задачи:
▪️Проводить занятия и помогать нашим ученикам раскрыть свой потенциал;
▪️ Поддерживать их в выполнении домашних заданий и радоваться их успехам;
▪️ Подбирать увлекательные материалы, которые будут вдохновлять и мотивировать;
▪️ Быть дружелюбным и отзывчивым контактным лицом для родителей, готовым помочь в любых вопросах обучения;
▪️ Сотрудничать с администраторами для того, чтобы всё было организовано максимально комфортно и эффективно для всех;
▪️ Участвовать в экспериментах и исследованиях для поиска новых, увлекательных методов обучения.

Преподаватель робототехники, программирования и 3-D моделирования в Роббо
📋Задачи:
▪️ Обучение детей от 5 до 15 лет робототехнике, программированию и 3D моделированию;
▪️Подготовка детей к участию в профильных олимпиадах и соревнованиях;
▪️ Взаимодействие с родителями учеников.

Школа ИлИ приглашает присоединиться к команде тьютора
📋Задачи:
▪️Подготовка и проведение мероприятий и внеурочной деятельности с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей и динамики группы
▪️Психоэмоциональная поддержка детей (вижу-знаю-понимаю как)
▪️Поддержание чистоты пространства (канцелярия, пособия, учебные материалы)
▪️Наблюдение и фиксация динамики развития детей в процессе обучения (эмоциональный и социальный интеллект) и участие во встречах по предоставлению обратной связи родителям
▪️Участие в разработке и проведении межпредметных тематических погружений
▪️Участие в тьюторской супервизии и встречах команд

Читать полностью…

Образование, которое мы заслужили

Дорогие исследователи, преподаватели и все, кто стремится к знаниям и развитию:

Представляем вам новую подборку PROНауку и Образование!

Тренды, советы, успешные примеры, актуальные новости — все в одной ПОЛЕЗНОЙ папке!

Добавляйте, изучайте, внедряйте в свою практику!

Читать полностью…

Образование, которое мы заслужили

Маркетинг образования по четвергам от канала «Продаю диплом»

Иногда цифры выглядят странно: лендинг работает, заявки конвертируются, менеджеры закрывают сделки. Но самих заявок мало.

Первая реакция — «что-то не так с маркетингом».
На самом деле часто это сигнал другого рода: воронка слишком узкая.

Как отличить проблему в продукте от проблемы в охвате:
1. Смотрим на конверсии.
Если на всех этапах воронки показатели в норме (CTR, CR лендинга, CR в оплату), но трафика мало — значит, вопрос в верхушке воронки.
2. Проверяем каналы.
Возможно, используем слишком ограниченные источники: только таргет или только контекст. Иногда достаточно добавить партнёрские размещения, события или базовые PR-активности.
3. Смотрим на охват аудитории.
Если продукт нишевой, запросов и так немного. Тогда задача маркетинга — расширять поле: объяснять профессию, создавать контент, работать «в долгую».
4. Отделяем перформанс от стратегии.
Хорошие цифры внизу воронки говорят о том, что продукт понятен и ценен. Значит, надо не «переделывать лендинг», а искать новые пути выхода на аудиторию.



Малое количество заявок при хороших конверсиях — это не провал маркетинга. Это подсказка: пора поработать над масштабом охвата.

Читать полностью…

Образование, которое мы заслужили

ИТ-смена в легендарном лагере: как школьники в «Артеке» создавали мобильные приложения и выигрывали гранты на обучение

В «Артеке» завершилась бесплатная профильная смена по созданию ИТ-продуктов, организованная Центральным университетом и Т-Банком для школьников 9-10 классов. Программу одобрили методисты «Артека» и Министерства просвещения РФ.

Конкурс на участие в смене был высоким: 25 талантливых школьников из 16 регионов России были отобраны из 13 тысяч заявок после решения задач по математике и бизнес-кейсов.

Чему учили

▪️ За 22 дня участники прошли полный цикл разработки ИТ-продуктов в командах — от придумывания гипотез и исследования рынка до создания прототипа, проработки визуального стиля и финальной презентации.
▪️ Работу команд курировали преподаватели и эксперты Центрального университета и Т-Банка.

Результаты и награды

▪️ Финалом смены стала стендовая выставка, на которой команды представили прототипы своих мобильных приложений.
▪️ Работы школьников оценивали эксперты Центрального университета и Т-Банка, а также более 3 тысяч артековцев из всех регионов России и 16 стран, среди которых: Алжир, Армения, Беларусь, Греция, Казахстан, Латвия, Литва, Молдова, ОАЭ, Тунис, Турция, Швейцария.
▪️ Победителем стала команда, которая разработала первый в стране сервис аренды вещей между соседями.
▪️ Победители и призеры выставки удостоились грантов на обучение в Центральном университете.

Читать полностью…

Образование, которое мы заслужили

Появились свежие данные о популярности СПО

Институт статистических исследований и экономики знаний ВШЭ опубликовал статистический сборник «Образование в цифрах: 2025». Он охватывает все уровни и виды образования, но нас больше всего заинтересовала статистика по СПО:

▪️За три года с 2021-го по 2024-й количество поступающих на программы подготовки специалистов среднего звена выросло на 19,9%.
▪️Быстрее рос спрос на платный приём: число поступивших на бюджет за это время выросло на 12,8%, а на платные места — на 29,4%.
▪️При этом сектор СПО, который состоит из программ подготовки квалифицированных рабочих и служащих (то есть как раз тех, кого больше всего не хватает сейчас на рынке труда), стагнирует: бюджетный приём в нём за три года не вырос. А вот спрос на платные места растёт даже там — на 68% с 2021-го по 2024 год. Правда, в абсолютных цифрах это совсем немного — с 16,9 до 28,4 тысячи.

Иными словами, рост спроса на СПО действительно заметен, но он по-прежнему относится лишь к сегменту программ подготовки специалистов среднего звенаизвестно, что наиболее популярны из них программы подготовки медсестёр, программистов и дизайнеров.

Что касается роста спроса на платные программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих при отсутствии роста спроса на бюджетные места, то этот факт, по нашему мнению, может говорить о том, что в колледжах, как и в вузах, абитуриентам не хватает бюджетных мест на наиболее популярных направлениях.

По статистике Минпросвещения, чаще всего учатся платно по таким профессиям рабочих и служащих:

▫️оператор информационных систем и ресурсов — 4,6 тысячи человек на платном приёме в 2024 году;
▫️графический дизайнер (программы по дизайну есть как в сегменте подготовки специалистов среднего звена, так и в сегменте подготовки квалифицированных рабочих и служащих) — 3,5 тысячи;
▫️оператор диспетчерской службы — 2,7 тысячи;
▫️мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей — около 2 тысяч;
▫️повар, кондитер — 1,7 тысячи;
▫️сварщик — 1,4 тысячи.

Что касается квалифицированных рабочих для промышленности, которых на рынке труда в последние годы не хватает, то их, судя по всему, стали готовить больше на программах профессионального обучения. Это отдельный вид образования, который позволяет приобрести квалификацию по профессии. Согласно сборнику, в 2024 году профобучение по профессиям рабочих и служащих прошли на 30% больше людей, чем в 2021-м. На 32,3% выросло число проходивших переподготовку по таким профессиям, на 15,6% — повысивших по ним квалификацию.

#новости_образования

Читать полностью…

Образование, которое мы заслужили

🧑‍💻 Детский edtech по вторникам от канала Технологии образования

IQша — 39 100+ развивающих заданий и игр для детей от 2 до 11 лет

Читать полностью…

Образование, которое мы заслужили

Давно вы были на ВДНХ? Сегодня это одно из лучших мест в Москве для всей семьи: интерактивные музеи, канатная дорога, «Союзмультфильм» и парк аттракционов «Орион». Здесь есть все, чтобы удивить детей и вдохновить взрослых.

▪️В подкасте «Инструкция по туризму» Елена Жук (ВДНХ) и Мария Никанорова (Мостуризм) рассказывают о лучших практиках Выставки достижений народного хозяйства и делятся опытом, как составлять маршруты для детей, добиваясь вау-эффекта.

Классный вышел выпуск, смотрите его и вдохновляйтесь идеями, чтобы создавать путешествия мечты.

Читать полностью…

Образование, которое мы заслужили

🎓 EdTech-2025: заявки дорожают, рост замедляется

И так уже 4 года!

Сегодня онлайн-школы тратят всё больше на трафик, но до 40% выручки теряется уже на первых этапах.
Причина в отсутствии выстроенной системы: команда перегружена, а путь ученика остаётся без внимания.

📊 Однако у этого тренда есть обратная сторона: ИИ-инструменты помогают быстрее закрывать заявки, вовремя отследить падение вовлечённости и предлагать релевантное сопровождение.

🗓 30 сентября, 12:00 МСК «Как AI меняет клиентский путь: от продаж к удержанию и росту». Открытый митап для руководителей и собственников из онлайн-образования.

🎁 Подарок за регистрацию 🎁 Шпаргалка по сегментации: кто ваши ученики, и что удерживает их дольше

В программе:

— где ломается клиентский путь: от заявки до первых недель обучения
— как AI помогает быстрее работать с обращениями и снижает нагрузку на команду
— кейсы роста: конверсия, продления и повторные продажи без лишнего бюджета

👉Регистрация: https://clck.ru/3PLNVJ

Читать полностью…

Образование, которое мы заслужили

Свежая подборка заметных новостей и исследований образования, а также текстов, которые попадались мне! Здесь, как всегда, мои посты (вдруг вы пропустили) и не только.

▪️Нейросети стали чаще давать фейковые ответы
▪️66% родителей не могут помочь детям с домашним заданием
▪️В России растет рынок образования в сфере работы с нейросетями
▪️Школьникам из-за чрезмерной нагрузки не хватает времени на секции
▪️Минпросвещения продолжит эксперимент со сдачей только двух предметов на ОГЭ
▪️57% школьников готовы отказаться от игр и сериалов ради подготовки к экзаменам
▪️Платный прием в вузах с 2026 года
▪️Более 90% детей приходят в школу, умея читать и излагать
▪️40% россиян хотя бы раз мечтали учиться за границей
▪️Чему не учат в вузе: исследование Skillbox и «Читай-города»

#ЗаслуженныйДайджест

Читать полностью…

Образование, которое мы заслужили

Как студенты учатся писать код “по-взрослому”

SourceCraft показал, что практическая разработка может начинаться ещё во время учёбы. На «Летней школе Яндекса» платформа стала тренировочной средой для тех, кто хочет почувствовать себя частью ИТ-команды.

▪️ Более 700 студентов прошли через полный цикл: писали и ревьюили код, подключали автотесты и сборки, выкатывали обновления и следили за стабильностью сервисов.

▪️ За несколько недель они реализовали 60 проектов — от телеграм-ботов до нейросетевых сервисов. Такой опыт помогает быстрее войти в профессию и понимать процессы “от и до”.

▪️ SourceCraft уже используется в курсах ИТМО и УрФУ, а также стал основой студенческого хакатона AI Product Hack и платформой для одного из крупнейших хакатонов страны — «Лидеры цифровой трансформации». В планах — новые форматы, которые позволят учиться на реальных задачах ещё до выпуска. 🚀

Читать полностью…

Образование, которое мы заслужили

Осень в СКОЛКЕ — время первых шагов в будущее

▪️Уже 24 сентября в 17:00 школа приглашает родителей на SKOLCA INTRO – экскурсию по кампусу, встреча для родителей, где можно прогуляться по кампусу, почувствовать атмосферу школы и познакомиться с командой.

▪️А для будущих учеников впереди важное событие — SKOLTEST 18 октября. Это многоуровневая диагностика, которая помогает школе и самим детям понять, как они могут раскрыть свой потенциал. Подробнее об этом событии можно почитать здесь.

Читать полностью…

Образование, которое мы заслужили

Не жизнь, а лайфстайл, не истории, а сториз, и не работа, а гостворкинг!

Пишут, что в мире наблюдается прямо эпидемия гостворкинга. Сотрудники приходят в офис вовремя, но не работают, а изображают рабочую активность. Как итальянская забастовка, но не совсем.

Говорят, что масштабы гостворкинга пугающие: больше 50% сотрудников крупных компаний на постоянной основе занимаются гостворкингом. Поймать таких сотрудников сложно, а убытки они приносят огромные.

Мне, если честно, такое представить сложно, я управляла небольшой компанией, и даже на удалёнке через пару дней становилось заметно, если кто-то "гостворкил". Но в крупных компаниях это отследить сложнее.

Почему же гостворкинг стал так распространён?

➡️ В некоторых случаях это может быть скрытая форма протеста токсичному менеджменту.

➡️ Может быть, страх увольнения и желание показывать себя все время занятым.

➡️ Может, несовпадение задач с реальными интересами или уровнем квалификации.

А как вы, ощущаете этот тренд, или все преувеличено?

Читать полностью…

Образование, которое мы заслужили

Команда Центрального университета получила награду от президента России

Глава Центра бизнес-образования и аналитики Центрального университета Илья Иванинский получила благодарность от президента РФ за разработку новой архитектуры финансовой системы стран БРИКС. Эта награда — результат работы, которую изначально представили на саммите БРИКС в Казани в 2024 году и продолжили в Бразилии в мае этого года. Главный аспект — к этой работе на международном уровне привлекали студентов.

Новое видение финансовой архитектуры стран БРИКС:

▪️ Децентрализованная инфраструктура депозитарного учета и расчетов , которая позволит странам БРИКС инвестировать друг в друга напрямую и экономить 9–12 млрд долларов ежегодно.
▪️ Создание международной инвестиционной платформы, способной привлечь до 100 млрд долларов инвестиций в год (сопоставимо с общими инвестициями в страны Африки), что ускорит рост ВВП развивающихся стран на 0,1–0,25 п.п.

Практика для студентов — как это работает:

По словам главы Центра бизнес-образования и аналитики Центрального университета Ильи Иванинского, благодаря плотной работе с партнерами (Центральный банк, Т-Банк, Росатом, «Яков и партнеры» и другие) студенты получают уникальную возможность участвовать в проектах международного значения. Это позволяет им не только получить ценный опыт и познакомиться с индустрией, но и собрать портфолио с проектами, которые можно с гордостью показать будущему работодателю.

Читать полностью…

Образование, которое мы заслужили

Почти 400 преподавателей прошли обучение на программе Яндекс Образования

На Российском интернет форуме (РИФ 2025) руководитель направления стратегического развития высшего образования в «Яндекс Образовании» Кирилл Баранников поднял важную тему: важно готовить не только студентов, но и преподавателей.

Сегодня Яндекс делает ставку на системную поддержку преподавателей. Почти 400 человек прошли Школу единых модулей, где изучили фронтенд, бэкенд и мобильную разработку, а также освоили универсальные компетенции — современные форматы преподавания, цифровые инструменты и методы создания продуктивной образовательной среды. С этого года они обучают 7000 студентов в 18 регионах страны. Такие инициативы — это долгосрочная модель, которая помогает университетам обновлять содержание и дает доступ к качественному IT-образованию студентам по всей стране.

В ближайшие годы образование будет меняться ещё быстрее. И главная задача — поддерживать не только студентов, но и тех, кто их учит. Потому что сильные программы появляются там, где есть сильные преподаватели.

Читать полностью…

Образование, которое мы заслужили

От школьного проекта к бизнесу: как разработка из «Артека» привлекла инвестиции

Проект школьников, созданный на ИТ-смене Центрального университета и Т-Банка, получил поддержку от реального бизнеса. Разработкой F-Rent — первого сервиса аренды вещей между соседями — заинтересовалась ИТ-компания Axsoft Development, которая готова помочь в его реализации. Это стало главным итогом смены, который показал, как юные таланты под ведущих экспертов университета и финтеха могут создавать востребованные на рынке продукты.

Победитель: F-Rent (1 место)

▪️ Что это: Первая в России мобильная платформа для P2P-аренды вещей между соседями в радиусе 500 метров.
▪️ Результат: Проектом заинтересовалась IT-компания Axsoft Development, которая готова поддержать его дальнейшую реализацию.

Другие проекты-призеры:

▪️ 2 место: Peshkom — приложение для персонализированных городских маршрутов, и Aura — сервис для ментальной поддержки подростков. ▪️
3 место: Renova — цифровая платформа для организации и контроля ремонта.

Вывод и формула успеха:

«Программа ИТ-смены в партнерстве с Центральным университетом направлена на интеграцию реальных запросов бизнеса и передовых образовательных подходов, которые позволяют школьникам выйти за рамки традиционных учебных процессов. Важно, чтобы молодые люди понимали: их идеи, навыки и стремления действительно востребованы. А наш системный подход к обучению дает школьникам и студентам четкие инструменты, методики и ресурсы для раскрытия и реализации их потенциала как специалистов, которые станут движущей силой российской экономики в ближайшее десятилетие», — отметила Варвара Смирнова, директор Т-Образования.

Читать полностью…

Образование, которое мы заслужили

Подборка нейросетей для генерации изображений: как украсить учебные материалы

Многие «не заморачиваются» и берут любую понравившуюся картинку «просто из интернета». Но те, кто дорожит репутацией, учитывают юридические риски: любой визуальный контент имеет автора и правообладателя, и использовать его просто так, без разрешения, обычно нельзя. Обеспечить легальное использование непросто. К счастью, теперь у каждого есть возможность самостоятельно сгенерировать нужную картинку в нейросетях.

Классная подборка:

▪️Kandinsky
Варианты использования: сайты Fusion Brain и GigaChat, телеграм-бот GigaChat, боты Kandinsky в Telegram и “ВКонтакте”. Fusion Brain запрашивает электронную почту, GigaChat — SberID; для использования ботов во «ВКонтакте» и Telegram понадобятся соответствующие аккаунты. Доступ к нейросети никак не ограничен,за исключением сайта Fusion Brain. На нём бесплатно доступно только 20 генераций в месяц, за раз выдаётся один вариант изображения, а версия модели используется не самая актуальная.

▪️«Шедеврум»
Регистрация с помощью «Яндекс ID». Сервис «Шедеврум» работает на основе нейросети YandexArt и поэтому тоже понимает русскоязычные промпты. Перед генерацией можно выбрать соотношение сторон и версию модели, а вот готовых стилей здесь нет, так что для получения конкретного результата понадобится задействовать своё мастерство составления промптов.

▪️Artguru
Регистрация не обязательна; для сохранения сгенерированных изображений можно зарегистрироваться с помощью аккаунта Google или Apple ID. бесплатно доступно 4 ИИ-кредита в день (одна генерация стоит 1 кредит), но на изображениях будет водяной знак. При добавлении промпта можно выбрать соотношение сторон и стиль картинки — например, аниме студии Ghibli, реализм или киберпанк. Для более качественного результата промпты лучше составлять на английском языке.

▪️Deep Dream Generator
Регистрация по электронной почте или с помощью аккаунта Google. На бесплатном тарифе пользователь получает 20 баллов для генерации изображений (одна генерация в зависимости от модели стоит от 4 до 20 баллов), потраченные баллы восстанавливаются со скоростью 1 балл в час. Картинки на этой платформе можно сгенерировать в DaVinci 2, Realismo, Artflow, Deep Style, Photonic, Ideogram, Flux AIVison и других моделях — правда, некоторые из них доступны только тем, кто оплатил подписку. Также платформа предлагает генерацию видео и музыки.

▪️Mage
Регистрация по электронной почте, с помощью аккаунта Google или X. Использовать платформу можно бесплатно, но скорость генерации невысока. За 10 долларов в месяц можно повысить её и открыть премиум-функции вроде доступа к более продвинутым моделям. Это ещё одна платформа, работающая со множеством моделей для генерации изображений и видео, а по совместительству соцсеть, где пользователи делятся своими результатами и промптами.

А вы чем пользуетесь?

Читать полностью…

Образование, которое мы заслужили

75% студентов IT-колледжа начинают карьеру до получения диплома, а их доход превышает средний по рынку на 15%

Эксклюзивные данные исследования колледжа IThub показывают, как бизнес-ориентированная модель обучения решает ключевую проблему разрыва между образованием и реальной экономикой. Помимо раннего трудоустройства, 73% опрошенных отмечают, что учеба помогает им в текущей работе, а 85% уверены в своем профессиональном будущем.

Главные выводы исследования:

▪️Образование, интегрированное с бизнес-задачами от индустрии, радикально повышает уверенность и конкурентоспособность молодежи.

▪️Студенты становятся финансово независимыми уже в процессе обучения.

▪️Это работающий российский кейс подготовки кадров для цифровой экономики.

Вижу в этих данных подтверждение ключевого тренда: классическое «образование сначала — работа потом» перестаёт работать в динамичных отраслях. IT требует постоянного погружения в реальные задачи, и те модели, где студенты параллельно учатся и зарабатывают, оказываются наиболее эффективными.

Важно отметить, такой формат ускоряет социализацию — выпускники выходят на рынок не «джунами без опыта», а специалистами, которые уже понимают, как устроена индустрия.

Читать полностью…

Образование, которое мы заслужили

Онлайн-образование штурмует рейтинги

Вышел новый рейтинг «Топ-1000 российских менеджеров» от Коммерсанта и Ассоциации менеджеров — и в нем заметное место снова занимают представители EdTech.

Круто, что EdTech-компании всё активнее занимают позиции не только в отраслевых списках, но и в крупных бизнес-рейтингах. Образование в цифровой форме уже давно перестало быть «нишевой историей» и стало значимой частью экономики.

Ключевые изменения рейтинга:
▪️
Общий «коэффициент обновления» составил 51,4% — выше, чем в кризисном 2022 году (49,7%). Это значит, что бизнес ищет новые пути развития и активно выдвигает новых лидеров.
▪️Больше всего новых имен в позициях, связанных с устойчивым развитием (68%), коммуникациями (66,7%) и логистикой (64%).
▪️Самыми стабильными оказались направления корпоративного управления (30%) и GR (38%).
▪️По отраслям устойчивее всего металлургия и энергетика, а самые быстрые изменения — в рекламе, торговле и строительстве.

То, что представители онлайн-образования входят в «Топ-1000», говорит о взрослении всей индустрии.
Для отрасли критически важно, что менеджеры из EdTech начинают ассоциироваться не только с «обучением», но и с сильным управлением, устойчивыми стратегиями и инновационными подходами.

Читать полностью…

Образование, которое мы заслужили

Рубрика научного подхода от Осипова Михаила и его канала Лаборатория онлайн-обучения

Коллеги, представляю вашему вниманию статью «Учебная модель 5E» (The 5E Instructional Model).

Материал будет полезен для тех, кто проектирует или проводит учебные курсы и хочет внедрить исследовательский/проектный опыт в обучение студентов.

Статья экспертная, содержит примеры, источники для углубленного изучения темы, а также полезные бонусы.

Желаю полезного чтения 📖

Читать полностью…

Образование, которое мы заслужили

💚 Сбер сделал бесплатный сервис, который упрощает оформление налоговых вычетов для ваших клиентов!

Образовательным организациям больше не нужно готовить справки вручную. Всё можно сделать в режиме одного окна в интернет-банке СберБизнес. Вот что может сервис:

✅ Сбор данных и аналитика расходов клиентов.
✅ Автоматическое создание справок для ФНС.
✅ Уведомление клиентов в СберБанк Онлайн об отправке справок в налоговую.

Вам останется только подтвердить оказанные услуги, подписать и отправить справки в налоговую прямо в интернет-банке. И никакой бумажной волокиты!

Подключите сервис бесплатно за пару минут в СберБизнесе.

Читать полностью…

Образование, которое мы заслужили

Прощание с Учителем: ушел из жизни выдающийся ученый и наставник Александр Горбань

Вчера скончался доктор физико-математических наук, руководитель лаборатории искусственного интеллекта, анализа данных и моделирования Центрального университета и AIRI Александр Николаевич Горбань.

▪️ Вклад в мировую науку
Профессор Горбань был основателем новых научных направлений и школ. Среди его главных достижений:

— Разработка корректоров ошибок и уязвимостей ИИ.
— Создание методов для ускоренного обучения нейронных сетей.
— Более 20 книг и около 300 научных статей на русском и английском языках.
— Решение шестой проблемы Гильберта в узком смысле (о предельном переходе от кинетики к механике).

▪️ Наследие для студентов

Александр Николаевич вел научные программы в ведущих математических центрах мира и основал несколько физико-математических школ для одаренных детей.
Официальное прощание состоится 23 сентября в ЦКБ № 2 им. Н.А. Семашко в 17:00.

Читать полностью…

Образование, которое мы заслужили

ЕГЭ > Байконур > Поехали-и-и 🌎

Кто-то сдаёт ЕГЭ и поступает в топовый вуз, а кто-то после зачисления едет на Байконур, чтобы своими глазами увидеть запуск ракеты.

Выпускница Валерия Косых набрала 100 баллов на ЕГЭ по русскому и по химии. К экзаменам она готовилась в «100балльном репетиторе» — платформе №1 по результатам учеников в 2025 году*.

Путёвку на Байконур Лера получила в необычных условиях: на розовом шерстяном корабле, плывущем по Москве-реке. Именно там летом «100балльный» чествовал своих 100балльников и раздавал щедрые призы, включая главный — возможность лично понаблюдать за ракетой, взлетающей на МКС.

Делимся фотовпечатлениями от Леры, а еще желаем всем выпускникам таких же впечатлений после стобалльных достижений!

*по данным исследования Smart Ranking, 2025

Читать полностью…

Образование, которое мы заслужили

Оксфорд и Кембридж впервые не попали в тройку самых престижных британских вузов

Старейшие британские вузы - Оксфордский и Кембриджский - впервые не попали в тройку рейтинга Good University Guide, составляемого The Times и The Sunday Times с 1993 года. Об этом сообщает газета The Times.

▪️Второй год подряд список лучших в Соединенном Королевстве возглавляет Лондонская школа экономики (LSE). За ней следуют старейший в Шотландии Сент-Эндрюсский университет и Даремский, который переместился на третье место с прошлогоднего пятого. Оксфорд же и Кембридж, которые называют Оксбриджем (Oxbridge), делят четвертую строку рейтинга.
Как отмечают составители справочника, Даремский университет превзошел многих конкурентов по уровню преподавания и исследований, удовлетворенности студентов и результатов выпускников. По категории трудоустройства выпускников вуз оказался на втором мест после Имперского колледжа Лондона (6-е место).

▪️По словам редактора справочника The Times и The Sunday Times Хелен Дэвис, "в очень конкурентной десятке лучших университетов Дарем за год поднялся на две ступеньки, что является значительным достижением". Его позиции "укрепились благодаря повышению качества преподавания и улучшению условий для студентов".

Читать полностью…

Образование, которое мы заслужили

Профессия интернет-маркетолога востребована у студентов

Совместное исследование Яндекса и РАНХиГС показало, что 78% обучающихся рекламе и PR готовы рассматривать профессию интернет-маркетолога для будущего трудоустройства.

◾️ Навыки и образование:
— 92% студентов уверены, что для успешной карьеры важны как технические навыки, так и умение находить нестандартные решения.
Основные навыки: копирайтинг (61%), конкурентный анализ (53%), работа с платными рекламными инструментами (53%).
— Более половины студентов (58%) знакомы с интернет-маркетингом через стажировки, а 31% уже работают в этой сфере.

◾️Сферы маркетинга, которые интересуют студентов:
— Контент-маркетинг и работа в соцсетях (86% ожидают, что это будет важным требованием к кандидатам).
— Яндекс Директ (76%) — наиболее востребованная платформа для продвижения.

Читать полностью…

Образование, которое мы заслужили

Еженедельный обзор вакансий по пятницам от каналов Вакансии в образовании и Образование, которое мы заслужили

Менеджер проектов в Яндекс Образование
📋Задачи:
▪️Оперативное проектное управление
Вы займётесь созданием и развитием студенческого стартап-трека — от инициации до реализации и сопровождения участников. Также предстоит выстраивать и развивать эффективное взаимодействие с университетами-партнёрами, внешними и внутренними экспертами и контрагентами.
▪️Ведение образовательных программ
Вам предстоит организовывать, запускать и вести образовательные программы, интенсивы, акселераторы и офлайн-мероприятия для студентов. Нужно будет выстраивать коммуникацию с кросс-функциональными командами Яндекса, координировать совместные задачи, в том числе готовить и детализировать технические задания для смежных подразделений.
▪️Работа с базой знаний
Вы будете формировать, вести и структурировать базы знаний. Необходимо систематизировать и поддерживать актуальность всех методических, презентационных и проектных материалов.

Стажер-ассистент проджект-менеджера в онлайн-школу в Германии SternMeister
📋Задачи:
▪️ Помогать проджект-менеджеру синхронизировать задачи между продуктом, продажами, маркетингом и операциями, обеспечивая прозрачность статусов и своевременное закрытие мини-проектов.

Методолога в отдел методических разработок Ресурсного центра «Мосволонтёр»
📋Задачи:
▪️Проектирование образовательных программ;
▪️Анализ и доработка действующих курсов;
▪️Работа с метриками и обратной связью по запускам;
▪️Создание учебных материалов.

Продакт буткэмпов в Центральный университет
📋Задачи:
▪️ анализировать рынкок и проводить бенчмаркинг по образовательному продукту (буткэмпам)
▪️анализировать направления подготовки и собирать требования для буткэпмов (академ команда, партнеры)
▪️разрабатывать матрицу буткэмпов для всех направлений магистров и бакалавров
▪️привлекать академ команду и партнеров для разработки буткэмпов и управлять результатом работ
▪️организовывать анонсирование, регистрацию и проведение буткэмпов оффлайн
▪️вести ключевые метрики и отвечать за продукт как за бизнес

Академический лид soft skills в Центральный университет
📋Задачи:
▪️Разрабатывать концепцию и структуру бакалаврской программы и определять ключевые дисциплины
▪️Создавать образовательную траектории, которая сочетает теорию и практику и обеспечивать связь учебного процесса с актуальными запросами рынка.
▪️Внедрять практики для развития soft компетенций в фундаментальные курсы через партнерство с академическими лидами других направлений.
▪️Поиск и привлечение экспертов-лидов, преподавателей и менторов и координация работы команды
▪️Анализировать обратную связь от студентов, результатов обучения и адаптировать программу.
▪️Проводить методологические встреч для синхронизации учебного между всеми курсами и лидами направлений.
▪️Участвовать в студенческих мероприятиях, воркшопах, нетворкингах.
▪️Создавать систему оценки студентов, проведение аттестаций и экзаменов.
▪️Отслеживать соблюдение требований государственных стандартов и аккредитационных процедур
▪️Участвовать в приемной кампании по привлечению абитуриентов на бакалавриат ЦУ

Читать полностью…

Образование, которое мы заслужили

Чему не учат в вузе: исследование Skillbox и «Читай-города»

Образовательный холдинг Skillbox и федеральная сеть книжных магазинов «Читай-город» провели совместное исследование и выяснили, россияне выстраивают образовательный трек, какие профессии осваивают сами и откуда черпают знания.

Спойлер: лекций и семинаров оказалось мало.

Ключевые выводы:
▪️81% уверены: профессию реально освоить и без диплома — через курсы, книги, видеолекции и менторство.
▪️Лишь 14% считают, что вуз реально помогает устроиться на работу.
▪️Для большинства (45%) знания из вуза — только база. Практику и навыки осваивали уже сами.

Что не дало классическое образование:
— практических навыков — 31%
— менторства и карьерной поддержки — 24%
— связей с индустрией — 21%
— гибкости треков обучения — 20%

В топ-3 инструментов, которыми пользуются россияне для персонального нелинейного трека обучения входят видеолекции (24%), онлайн и офлайн программы ДПО (20%) и книги (18%). Также используются профильные блоги (13%) и менторство (10%). 

В топе самообразовательных книг у россиян: «Самый богатый человек в Вавилоне» — Дж. Клейсон; «Думай медленно… Решай быстро» — Д. Канеман; «Антихрупкость» — Н. Талеб; «Золотая книга лидера» — Д. Бальдони; «Кафе на краю земли» — Дж. Стрелеки

Современный идеальный трек — гибрид: диплом + самостоятельное обучение + практика. А вуз всё чаще превращается в фундамент, а не конечную точку.

Читать полностью…

Образование, которое мы заслужили

Становится все сложнее привлекать, обучать и удерживать молодых специалистов, замечали такое? Они не готовы вкладываться в долгие истории, если что-то не устраивает, просто исчезают, но "не физически", а просто делают вид, что работают.

Придумано даже новое название этому явлению: гостворкинг⤵️

Читать полностью…

Образование, которое мы заслужили

Почти 500 студентов и аспирантов смогут получить поддержку от Сбера и фонда «Вклад в будущее»

Второй сезон стипендиальной программы уже запускают, в прошлом сезоне в ней принимали участие чуть меньше 300 человек.

▪️Участниками могут стать студенты бакалавриата и специалитета со второго курса, а также магистранты, изучающие математику и IT, и аспиранты по ряду направлений. Отбор идёт на основании успеваемости, публикаций, стажировки и др.

▪️Проект помогает молодым учёным сконцентрироваться на научной работе. Студентам в рамках программы будут выплачивать 30 тысяч рублей ежемесячно, а аспиранты — 100 тысяч рублей.

▪️Подача заявок продолжится до 15 октября 2025 года на сайте стипендиальной программы Сбера. В программе участвуют 13 ведущих вузов России, среди которых НИУ ВШЭ, МГУ им. М. В. Ломоносова, МФТИ, МГТУ им. Н. Э. Баумана, РАНХиГС.

Читать полностью…
Subscribe to a channel