41997
Пути EdTech неисповедимы.Тренды, кейсы лидеров индустрии, новости, мысли, сложные и риторические вопросы образования. Педдизайн в цифре и цифра в образовании. По вопросам размещения и сотрудничества смело к @epicedtech Циферки № 4962933435
Победа в олимпиаде начинается задолго до старта
Т‑Поколение готовит школьников к олимпиадам по математике и информатике, помогая шаг за шагом дойти до победы.
Вас ждут:
— занятия онлайн и офлайн в 10 городах России;
— 4 направления учебы: алгоритмы и структуры данных, информационная безопасность, олимпиадная математика и геометрия;
— наставники — победители IOI, ICPC и международных олимпиад;
— возможность получения стипендии 25 000 ₽ на первом курсе победителям Всероса.
Ученики каждую неделю решают тематические задачи. Вне учебы участвуют в сборах, играют в настолки и ходят в кино.
Подать заявку на курсы можно уже сейчас
Высшее образование: цены хотят взять под контроль
За последние пять лет стоимость обучения в вузах росла быстрее инфляции. Если в 2019 году средний год бакалавриата стоил 137,8 тыс. , то к 2024-му цена выросла до 190 тыс. (+38% при инфляции всего 3%). В элитных программах ведущих вузов — уже 400–500 тыс. в год, что сопоставимо с Европой.
▪️Инициатива депутата Мосгордумы Марии Воропаевой и экспертов предлагает взять рост цен на контроль. Документ направлен в Госдуму.
Почему дорожает учеба?
Темп задают федеральные университеты:
▪️ УрФУ: +39% (с 145 до 202 тыс.)
▪️ ДВФУ: +44% (с 160 до 230 тыс.)
▪️ КФУ: +53% (лидер роста)
— В Москве и Петербурге массовые программы стоят от 250–300 тыс., а инженерные и IT-направления — от 500 тыс.
— В регионах цены ниже, но разница с доходами семей делает учебу неподъемной для малообеспеченных.
На данный момент количество бюджетных мест выросло с 516 до 592 тыс.
Сейчас около 46% студентов учатся бесплатно. Но платное образование все еще остается реальностью для 54% студентов, и не каждая семья может его потянуть.
Из предложений:
▪️Ограничить рост цен для нового набора на уровне инфляция
▪️Ввести верхний коэффициент к нормативу затрат, чтобы снизить стоимость на 5–15% в дорогих вузах.
▪️Создать публичный реестр цен для прозрачности.
▪️Расширить образовательные кредиты для семей с низким доходом.
▪️Ввести региональные гранты «1-й вуз в семье» с софинансированием 50%.
По словам авторов инициативы, меры позволят сохранить баланс между устойчивостью вузов и доступностью образования, чтобы у студентов из разных слоев общества оставался шанс учиться даже в топовых университетах.
⚡️ Лиды есть, а продажи?
Трафик дорожает, но вместо роста вы видите только «недозвоны» и уходящих учеников. Кажется, что воронка полна, но на каждом этапе вы теряете деньги, клиентов и силы команды.
Недозвоны превращают даже хорошие заявки в пустоту.
И вместо того, чтобы расти, команда изматывается, закрывая эти потери и попутно выясняя, кто виноват.
Открытая встреча «Где уходят ученики, и как вернуть конверсии продаж» 16 сентября в 12:00 МСК.
🎓Специально для основателей и руководителей в онлайн-образовании.
🔥 В эфире эксперты:
— Алексей Фартушный, Founder и CEO Botamin
— Никита Паршуков, Bizdev livedigital, 9+ лет в продажах и развитии EdTech и SaaS
— Наталья Карпова, руководитель телемаркетинга онлайн-школы «Фоксфорд»
— Екатерина Деева, модератор вебинара
Что обсудим на практике:
— Как вернуть до 36% «потерянных» лидов
— Что делать с недозвонами и упавшей конверсией
— Почему трафик дорожает и как выжимать из него максимум
— Как AI помогает снизить расходы и стабильно расти
Когда лидов хватает, но результаты всё равно не радуют — самое время посмотреть, где именно теряются клиенты. На встрече разберём, как находить и закрывать узкие места без лишних затрат.
👉 Регистрация: https://clck.ru/3P6MXj
Свежая подборка заметных новостей и исследований образования, а также текстов, которые попадались мне! Здесь, как всегда, мои посты (вдруг вы пропустили) и не только.
▪️Как россияне воспринимают 1 сентября
▪️Влияние цифровых технологий на рынок труда и как образовательные программы могут трансформироваться в ближайшие годы
▪️В России летом 48% опрошенных школьников слушали книги классиков в аудиоформате
▪️Как россияне учат иностранные языки
▪️Треть родителей готова отдать сбор детей в школу на аутсорс
▪️Рейтинг онлайн-школ по результативности подготовки к ЕГЭ в 2025 году
▪️Число учителей немецкого языка в школах уменьшилось на 40% с 2019 года
▪️Как учатся и чему учат своих детей состоятельные россияне
▪️Задания для проверки знаний учащихся поможет сделать нейросеть
▪️Еженедельный обзор вакансий
#ЗаслуженныйДайджест
Задания для проверки знаний учащихся поможет сделать нейросеть
▪️GigaChat можно использовать как вспомогательный инструмент. Например, для подготовки теста по промпту "Создай 10 тестовых вопросов по теме фотосинтез с вариантами ответов".
▪️Искусственный интеллект выдаст не только задание, но и список источников, на которые он опирался при ответе на запрос, развернутое саммари по теме и блок со своими размышления, чтобы пользователь смог лучше разобраться в теме.
▪️Нейросеть способна сильно облегчить рутинные задачи педагогу. А также подойдет для самопроверки перед реальным тестом, чтобы актуализировать свои знания.
На Фесте Альфа-Будущего выступит Saluki
Фестиваль пройдёт 13 сентября в Санкт-Петербурге. Участники встретятся с создателями брендов, топ-менеджерами Альфа-Банка, блогерами и креаторами.
Что ещё ждёт гостей:
▪️лекции от практиков
▪️розыгрыш мерча
▪️зона Open Talk
▪️нетворкинг
▪️HR-зона
Вход бесплатный — по предварительной регистрации.
Как учатся и чему учат своих детей состоятельные россияне
НИУ ВШЭ в ноябре 2024 года провёл исследование образовательных стратегий обеспеченных россиян (доход от 200 тыс. ₽ на человека в семье). Опрос охватил 1159 человек и показал интересные тенденции.
Ключевые выводы:
▪️Амбиции для детей: 40% выбирают лучшие российские вузы, 14% — зарубежные. Среднее профобразование (СПО) почти игнорируется (3%).
▪️Доступность образования: лишь 21% считают, что доступ к качественному высшему образованию расширился, 37% — что сократился. Молодёжь и старшее поколение настроены наиболее критично.
▪️Связь с уровнем образования: люди с высшим образованием чаще оценивают изменения позитивно (21% против 12% у тех, кто его не имеет).
▪️Запрос на обучение:
78% обладателей учёной степени / MBA / DBA и 66% людей с высшим образованием готовы продолжать учиться.
Среди фрилансеров интерес к новым навыкам выше всего — 83%, у наёмных работников — 72%. Бизнесмены и рантье проявляют меньшую заинтересованность (55%).
▪️Навыки будущего: иностранные языки (32%), профнавыки для работы (24%), стрессоустойчивость и продвинутые компьютерные навыки (по 21%).
▪️Гендерные различия: мужчины чаще выбирают самообучение (39% против 30%), женщины предпочитают структурированные программы (ДПО, второе высшее, EdTech).
▪️Форматы: в топе — самообучение (34%) и разовые мероприятия (33%). Родители чаще выбирают более системные форматы.
Интересно, что на фоне роста зарплат в промышленности, сфере услуг, индустрии красоты и сельском хозяйстве, именно СПО может стать новым социальным лифтом — но пока обеспеченные россияне почти не рассматривают этот путь.
Как думаете, изменится ли отношение к СПО у состоятельных семей в ближайшие годы?
Число учителей немецкого языка в школах уменьшилось на 40% с 2019 года
▪️Число учителей немецкого языка в российских школах за шесть лет уменьшилось на 43%. Если в 2019 г. их было 12 887, то уже в 2020 г. их количество начало ежегодно уменьшаться, и в 2024 г. педагогов стало всего 7348. Об этом говорится в результатах исследования проекта «Если быть точным».
▪️Помимо немецкого языка уменьшается и количество преподавателей французского: в 2020 г. их насчитывалось 3322, после этого началось ежегодное сокращение. Уже к 2024 г. педагогов стало почти в 1,9 раза меньше – 1754. При этом в исследовании указано, что с 2020 г. число учителей английского языка остается на уровне 103 000 человек и незначительно меняется в большую или меньшую сторону. К 2024 г. их насчитывается 103 592 человека.
▪️В целом же число преподавателей иностранных языков за 2016–2024 гг. достигло пика в 2020 г. – тогда их было 120 230 человек. Уже с 2021 г. этот показатель пошел на спад и в 2024 г. достиг 113 672 педагогов (меньше на 5,4% по сравнению с 2020 г.).
▪️Такое сокращение, как отмечается в исследовании, может быть связано с уменьшением числа детей, которые учат два иностранных языка в школе.
В августе Минпросвещения опубликовало проект приказа, согласно которому с 1 сентября 2025 г. время на изучение иностранного языка в 5–7-х классах сократится с 510 часов до 408 часов в год. То есть в неделю у школьников будет два урока иностранного языка вместо трех. Эти нововведение коснется в том числе английского, испанского, китайского и французского языков, а с 1 сентября 2026 г. – немецкого языка. Изучение иностранных языков остается обязательным компонентом школьной программы, говорилось в тот же день в сообщении на сайте Минпросвещения. Сокращение часов, как указано там, не отменяет предмета и направлено на поиск оптимального баланса в учебном плане. Базовый уровень владения иностранным языком будет обеспечен в рамках установленного объема часов, подчеркивалось в сообщении.
Маркетинг образования по четвергам от канала «Продаю диплом»
В образовании редко бывает «увидел → купил». Чаще: «Интересно… надо подумать… вернусь позже».
И очень часто — не возвращаются.
Почему? Решение об обучении связано с тревогой: деньги, время, силы, «а вдруг не получится».
Именно поэтому маркетинг должен работать не только на привлечение, но и на снижение откладывания.
Что помогает:
1. Чёткие сроки и поводы. Не абстрактное «запишитесь когда-нибудь», а: «набор закрывается 15 сентября». Сроки структурируют.
2. Малые шаги. Бесплатный модуль, демо-лекция, консультация. Легче сделать первый шаг, чем сразу принять решение на 2 года.
3. Напоминания с пользой. Не просто «вы не завершили регистрацию», а: «вышел новый обзор программы — посмотрите». Повод вернуться должен быть содержательным.
4. Истории «как это было у других». Выпускники помогают снять тревогу: человек видит, что у кого-то получилось.
5. Прозрачность. Чем меньше белых пятен, тем меньше поводов откладывать: понятная цена, структура, поддержка.
⸻
Маркетинг образования — это не про «уговорить быстрее». Это про то, чтобы сделать решение возможным здесь и сейчас, а не когда-нибудь «потом».
Инклюзивное образование в России
Инклюзивное образование приносит пользу всем учащимся, учителям и администрации. Но сегодня система сталкивается с нехваткой специалистов — тьюторов, специальных педагогов и психологов.
Сегодня вместе с Фондом «Обнажённые сердца» рассказываем об преимуществах инклюзии в школе и трудностях, с которыми сталкиваются семьи и педагоги.
Учеба в инклюзивном классе
Исследования показывают, что включение детей с нарушениями развития в общеобразовательные классы способствует развитию академических и социальных навыков всех учеников.
Например, нейротипичные дети:
▪️демонстрируют более высокие достижения в языковых дисциплинах и математике;
▪️испытывают меньше страха перед человеческими различиями;
▪️становятся более внимательными и осознанными, мыслят креативно и оригинально;
▪️формируют теплую и крепкую дружбу с детьми с нарушениями развития и нейротипичными сверстниками.
Возможностей больше, специалистов — по-прежнему мало
Все больше аутичных детей имеют возможность посещать государственные образовательные учреждения — школы и детские сады, а также специализированные центры. Открываются также частные центры, где специалисты оказывают помощь аутичным детям и подросткам.
Несмотря на все позитивные тенденции, качественных услуг все равно не хватает. Многие семьи вынуждены оплачивать дорогостоящие программы в частных центрах, не все из которых используют практики с доказанной эффективностью.
Наблюдается нехватка подготовленных кадров для сопровождения детей в инклюзивных школах и детских садах. Особенно это касается тьюторов — несмотря на то, что в ИПР ребенка есть запись о необходимости тьюторского сопровождения, а в образовательных учреждениях есть данная вакансия — не так много людей, которые готовы к такой работе. Не хватает также обученных современным методам работы с детьми специальных педагогов, логопедов и психологов.
Фонд «Обнажённые сердца» старается поддерживать семьи и специалистов в регионах своего присутствия, развивая модели эффективной бесплатной помощи для детей.
Безусловно, что количество детей, которые могут получать такую помощь, по сравнению с потребностями региона, очень небольшое. Поэтому фонд обучает специалистов, которые работают в детских садах, школах и профильных центрах, организуя стажировки, семинары и супервизии.
Также фонд проводит программы обучения и поддержки для родителей дошкольников с РАС (в том числе и дистанционно) и обучает таким программам специалистов.
Как россияне учат иностранные языки: 50% зумеров предпочитают смотреть сериалы в оригинале
К началу учебного года онлайн-школа иностранных языков Skyeng совместно с онлайн-кинотеатром KION провели исследование, чтобы выяснить, как россияне учат иностранные языки по кино.
Из данных:
▪️41% россиян смотрят кино в оригинале;
▪️По поколениям: Зумеры чаще всего смотрят в оригинале сериалы (50%) и короткие ролики в TikTokи YouTube Shorts (20%). Их любимые жанры – детективы (28%) и фантастика (19%). Миллиниалы выбирают полнометражные фильмы (36%) и комедии (38%). Поколение X (41-55 лет) — полнометражное кино (43%) и документальные фильмы (18%).
▪️Чаще всего россияне учат английский язык (27%). Тем не менее, в тройку лидеров по изучению также вошел китайский (6%) и испанский (3%) языки.
Нетология и СберОбразование провели исследование и выяснили, как россияне оценивают влияние цифровых технологий на рынок труда и как образовательные программы могут трансформироваться в ближайшие годы.
71% респондентов отмечают, что искусственный интеллект может стать ключевым фактором в профессиях будущего. Помимо ИИ ключевыми факторами, которые могут определять будущее профессий, респонденты назвали робототехнику и нанотехнологии.
К каким выводам пришли аналитики
▪️55% опрошенных отмечают, что готовы адаптироваться к изменениям в профессии в ближайшие 5-10 лет, а 62% к постоянному самообразованию.
▪️52% ожидают переход к цифровизации традиционных профессий, а также изменений в структуре занятости привычных отраслей.
▪️Массовое внедрение ИИ в рабочие процессы предсказывают 47%, а трансформацию рабочих мест — 46%.
▪️45% респондентов готовы рассматривать использование цифровых решений и ИИ-ассистентов, как часть личной образовательной траектории.
Хорошая образовательная среда сегодня — это не только про программу, но и про архитектуру, удобство маршрутов и рутинных действий. Как ребёнок заходит в здание, где переодевается, с кем играет во дворе, как выглядит класс, коридор, столовая — всё это влияет на ощущение безопасности, уверенности и интереса к обучению.
К 1 сентября ПИК открыл 11 детских садов и 3 школы в Москве и области. Это полноценно встроенные в жилую ткань объекты — с продуманной архитектурой, с адаптацией под детей с разными потребностями, с зонами для творчества, отдыха и движения. Сразу в трех детских садах появились бассейны для малышей. А в новых школах — не только спортзалы и библиотеки, но и IT-классы, студии музыки, живописи, амфитеатры и мастерские.
Особенно интересен кейс «Саларьево парка»: здесь построены сразу две школы и один детский сад, и в одной из них уже готовятся к запуску образовательных программ по интернету вещей, разработнных в рамках «Лаборатории ПИК» с цифровым лидером «Яндекс» и школой «Летово». Это полноценные модули, в рамках которых дети будут изучать программирование на Python, микроконтроллеры, голосовые интерфейсы, прототипирование, основы проектного управления. Под руководством педагогов дети смогут реализовать реальные проекты — от систем «умного дома» до решений для городской среды. Такой подход позволяет говорить не просто о профильности, а о подготовке к рынку профессий будущего — с использованием оборудования и задач из реального мира.
С 1 сентября, друзья!☘️
Сегодня снова звучат первые звонки, цветы в руках у школьников, а где-то тихо вздыхают учителя и родители — «ну всё, поехали».
Учебный год — это всегда про новые страницы: для кого-то в тетради, для кого-то — в жизни. И это не только про школу или университет. Каждый сентябрь напоминает нам: учиться можно всегда, в любом возрасте, в любом формате — в классе, онлайн, в приложении или просто за чашкой кофе с книгой.
Я вижу каждый день, как технологии помогают открывать новые двери: делают обучение доступнее, персональнее, интереснее. Но никакая технология не заменит того самого человеческого «хочу понять» и радости от момента «о,
получилось!».
Так что давайте начнём этот год с любопытством. Пусть он будет годом открытий — больших и маленьких!
VK запустила инициативы ко Дню знаний
▪️ VK Education вместе с MAX готовят IT-шоу со стендап-комиком Евгением Чебатковым и экспертами VK — площадку из числа российских вузов выберут сами студенты через голосование в мессенджере МАХ.
▪️ Тематический канал в Дзене «1 сентября» — чтобы быть в курсе всех важных новостей и событий.
▪️ В 12 российских вузах появятся интерактивные объекты для знакомства с бесплатными образовательными возможностями VK Education.
▪️ В московских школах № 1770 и №1363 появятся специальные зоны отдыха от Сферума, MAX и Департамента образования и науки города Москвы.
▪️ Проект «Звонок для родителя» — онлайн-навигатору Учи.ру для спокойного старта учебного года с ИИ-помощником.
▪️ Познавательные ролики от популярных блогеров с лайфхаками для учебы и подборкой необычных знаний и навыков в VK Клипах и VK Видео.
▪️ Благотворительная акция «Соберем рюкзак вместе». До 31 августа на сайте VK Добро можно оплатить форму, тетради, наборы для творчества и другие важные подарки для школьников, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.
🧑💻 Детский edtech по вторникам от канала Технологии образования
Dragonbox — приложения по математике для детей разных возрастов. Автор приложений – норвежская компания Kahoot!, известная своим сервисом для интерактивных квизов.
Эра гибких навыков: человек и ИИ
❗️73% россиян планируют активное развитие своих компетенций в ближайшие 2–3 года с акцентом на сочетание цифровых и личностных навыков.
➡️К этому пришли авторы совместного исследования – hh.ru и II Международного симпозиума «Создавая будущее».
➡️Основное внимание уделяется освоению технических умений в сферах искусственного интеллекта и машинного обучения – 6️⃣8️⃣%, кибербезопасности – 6️⃣8️⃣%, и роботизации – 5️⃣4️⃣%.
➡️Одного технического мастерства недостаточно. В списке приоритетов:
критическое мышление – 5️⃣3️⃣%, адаптивность и стрессоустойчивость –4️⃣9️⃣%, навыки коммуникации –4️⃣7️⃣%, управление проектами и работа в команде –4️⃣4️⃣%, эмоциональный интеллект – 4️⃣2️⃣% и креативность –4️⃣1️⃣%.
Родители будущих абитуриентов рассказали, какие суммы планируют потратить на репетиторов в этом году
Онлайн-школа для детей и подростков Skysmart провела исследование, чтобы узнать, как российские родители оценивают необходимость репетиторов для своих детей и какие суммы готовы тратить на дополнительные занятия.
▪️Каждый второй родитель убежден, что без репетиторов невозможно поступить в хороший вуз. Большинство готовы тратить на доп занятия до 10 до 50 тысяч рублей в месяц
▪️Треть (30%) считают, что нет ничего невозможного и все зависит от способностей ученика, а 23% убеждены, что значительную роль в поступлении в вуз играет удача.
Еженедельный обзор вакансий по пятницам от каналов Вакансии в образовании и Образование, которое мы заслужили
Учитель английского языка в новую частную школу от проекта "Кульутрный код"
📋Задачи:
▪️Проводить занятия онлайн или оффлайн в Москве (индивидуально и в мини-группах).
▪️Объяснять материал так, чтобы ученики могли применять его в жизни.
▪️ Поддерживать дисциплину уважительным и вовлекающим способом.
Social Media and Content Creation Specialist Wolilo
📋Задачи:
▪️Создавать интересный образовательно-развлекательный контент (посты, рилс, сторис) для Instagram и TikTok (дублирование)
▪️Запустить и развивать аккаунты Wolilo в социальных сетях с нуля
▪️Разрабатывать первоначальную стратегию и контент-план
▪️Отслеживать результаты и проводить базовую аналитику
▪️Поддерживать и запускать e-mail кампании
▪️Поддерживать инициативы в области performance-маркетинга
▪️В будущем вероятна возможность поработать с другими соцсетями бренда (LinkedIn, X, Reddit)
Университет науки и технологий МИСИС приглашает на работу редактора
📋Задачи:
▪️ писать тексты по темам науки, образования и молодежной политики для СМИ и сайта вуза в различных форматах: новости, анонсы, интервью, заметки, обзоры, лонгриды и др.;
▪️мониторить упоминания в СМИ с помощью Медиалогии;
▪️общаться с журналистами и сопровождать съемки на территории университета;
▪️освещать участие спикеров вуза на внешних мероприятиях, работать при необходимости на площадке;
▪️готовить и запускать спецпроекты, проводить PR-кампании, организовывать пресс-туры;
▪️взаимодействовать с подразделениями университета и экспертами для написания комментариев и публикаций;
▪️готовить презентации и отчеты, предложения по развитию.
Маркетолог в международное образовательное агентство Quartier Latin
📋Задачи:
▪️ Построить стратегию продвижения компании на рынке (онлайн и офлайн);
▪️Настроить и оптимизировать рекламные каналы;
▪️Анализировать эффективность кампаний и предлагать гипотезы для роста;
▪️Работать над увеличением количества и качества входящих заявок;
▪️Формировать маркетинговый путь клиента — от первого касания до сделки;
▪️Подготовка маркетинговых материалов для оффлайн и онлайн мероприятий (работа с дизайнером + копирайтером);
▪️Участвовать в развитии фирменного стиля и узнаваемости компании.
Новый учебный год в «Сферуме» в Max начнется с усиленных настроек безопасности
Для всех пользователей с ролью “учащийся” теперь по умолчанию включен «Безопасный режим».
Это значит:
▪️профиль скрыт от поиска по номеру телефона;
▪️сообщения и звонки можно получать только от одноклассников, педагогов и тех пользователей, чьи контакты внесены в мессенджер;
▪️приглашения в чаты от посторонних блокируются;
▪️контакты школы синхронизируются с электронным дневником.
По данным VK, интеграция «Сферума» в национальный мессенджер Max завершена, и сервис запускается для учащихся поэтапно — начиная с пилотных регионов.
«Технологии — это критически важно», — отметил глава Сбера Герман Греф на ВЭФ
▪️На конференции в рамках Восточного экономического форума «Глобальный Юг и Восток: кто возглавит новую экономику роста» Герман Греф отметил важность технологии управления: «Если вы не управляете — не сможете достичь каких-либо результатов. Это то, что требует значительно большего внимания. Если посмотреть на страны-лидеры, то в основе их лидерства лежат эффективные технологии управления»
▪️При этом технологии управления не могут быть достаточно эффективными без науки. Топ-менеджер подчеркнул, что технологии напрямую связаны с образованием, и любую трансформацию нужно начинать с развития.
▪️На фоне этого Сбер выстраивает тесное сотрудничество с Китаем — эта страна совершила скачок в развитии науки, технологий и образования.
Ваш ключ к успешному образованию: лучшие каналы в одной папке! 🚀
Собрали для вас самые актуальные каналы по обучению и саморазвитию. Получите доступ к новостям, советам, трендам и курсам для вашего роста.
➡️ЗАБРАТЬ СЕБЕ⬅️
Просто сохраните папку и будьте в курсе самых свежих материалов и ресурсов! 🌟
Участвовать в подборке
Если вы больше не горите тем, что раньше вдохновляло — значит, пора что-то менять
Образовательный рынок трансформируется: школы и онлайн-платформы — все ищут не лекторов, а архитекторов обучения, которые не просто умеют объяснять, но и могут выстроить программу под задачу, ученика и конкретный результат — методистов в EdTech.
⚡Методист — это тот, кто решает: чему и как учат в программе. Вы влияете не на «процесс ради процесса», а на результаты учеников и ценность продукта.
На программе «Методист в EdTech» от Академии Eduson вы поймёте, как создавать наполнение современных учебных программ, внедрять геймификацию и другие инструменты вовлечения; создадите портфолио и оформите продающее резюме. Доступ к материалам и будущим обновлениям — бессрочный, а личный куратор будет год на связи.
Начало учебного года в Eduson — это всегда щедрые скидки! 🍂
Оставляйте заявку до 07.09 по промокоду RUEDUCATION и получайте скидку 70% + три курса на ваш выбор в подарок.
Рейтинг онлайн-школ по результативности подготовки к ЕГЭ в 2025 году
Подготовка к ЕГЭ и ОГЭ становится одним из самых быстрорастущих сегментов российского EdTech. По данным исследования Smart Ranking, минимум 22% выпускников (почти 152 тысячи человек) готовились к экзаменам онлайн. И это не только удобно, но и эффективно: многие онлайн-школы показывают высокие результаты своих учеников.
Главные тренды 2025 года
▪️рост спроса на технические дисциплины;
▪️более ранний старт подготовки (с 8–9 классов);
использование нейросетей и гибридных форматов;
▪️конкуренция за качество сервиса;
▪️рост роли онлайн-школ как социального лифта для регионов.
ТОП-3 онлайн-школы по результативности подготовки к ЕГЭ
1. «100балльный репетитор»: 985 стобалльных результатов (абсолютный рекорд), средний балл — 71,76; поддержка кураторов, методистов, психологические консультации и тренировки экзаменов; средний чек: 30–50 тыс. ₽
2. «Тетрика»: 217 стобалльников (2% всех результатов), лучший средний балл рейтинга — 82,3; 59,99% всех результатов в диапазоне 80–89 баллов; удержание учеников — 93,3% (лидер), индивидуальные занятия вместо потоковых курсов
3. NeoFamily: 57 стобалльников, средний балл — 74,03 (3-е место); специализация: русский, базовая математика, химия, биология, средний чек: 22 600 ₽ за сезон; введена новая система кураторов и методистов для большей эффективности.
Онлайн-школы как социальный лифт
63% учеников ведущих онлайн-школ живут вне Москвы и Петербурга. Многие из них — ребята из деревень, сел и малых городов. Онлайн-формат открывает доступ к качественной подготовке для школьников по всей стране.
Ух, сентябрь только начался, а уже очень богат на исследования. К 1 сентября с Профи.ру задались вопросом: как много родителей школьников хотели бы отдать задачи по сбору в школу на аутсорс. И провели исследование, в котором поучаствовали более 1200 родителей школьников со всей России.
Тезисы исследования:
▪️треть родителей хотели бы передать задачи по сбору ребенка в школу специалисту;
▪️четверть родителей школьников признаются, что не любят заниматься сборами в школу, потому что это отнимает много времени и ресурсов;
▪️больше всего не любят заниматься сборами в школу именно родители школьников из начальных классов;
▪️на первом месте среди задач по сбору в школу, которые родители хотят отдать на аутсорс, — выбор и покупка школьной формы.
Очень хорошо понимаю эти цифры и настроения родителей. Здесь речь не только о нехватке времени, но и о когнитивной нагрузке: современным родителям приходится лавировать между работой, домашними делами и образовательной траекторией ребёнка. В какой-то момент «сборы в школу» перестают быть просто бытовой задачей и становятся стресс-фактором.
На мой взгляд, это исследование показывает гораздо более широкую тенденцию — готовность делегировать рутинные и организационные процессы в пользу задач, где действительно нужна личная вовлечённость родителя: общение с ребёнком, поддержка его интересов, участие в выборе кружков или образовательных траекторий.
🧑💻 Детский edtech по вторникам от канала Технологии образования
Seedpace — интерактивное устройство для детей 3-8 лет, благодаря которому ребёнок становится героем истории, делает выбор и развивает воображение без отвлекающих экранов и рекламы
Оно предлагает два основных формата сюжетов: Role-Play Adventure, где ребёнок выбирает персонажа и инструменты, чтобы формировать историю, и Think-and-Choose, где вопросы стимулируют воображение и принятие решений
Функция Play Bonding усиливает вовлечение: устройство реагирует на прикосновения и наклоны — улыбается, моргает или краснеет, создавая эмоциональную связь во время повествования
1 сентября: символ перемен и новых стартов
Skillbox и zigmund․online выяснили, как россияне воспринимают 1 сентября и как меняется отношение к празднику с возрастом.
▪️Для большинства взрослых (72%) День знаний по-прежнему остается значимой датой, но изменилось восприятие: раньше этот день ассоциировался с тревогой, стрессом (47%) и легкой радостью (33%), а сегодня — с желанием перемен (25%) и чувством ностальгии (22%). Интересно, что «желание перемен» выросло в пять раз по сравнению с юностью (с 4% до 25%).
▪️У школьников и студентов картина иная: эмоции начала учебного года во многом завязаны на тревожности. 40% подростков отмечают легкое беспокойство перед 1 сентября — это почти вдвое чаще, чем радость и воодушевление (23%). При этом каждый второй подросток (51%) все же воспринимает эту дату как символ новых начинаний.
Как меняются учебные барьеры с возрастом
▪️Во времена школы и университета главными барьерами взрослые называли
— низкую мотивацию (28%)
— страх ошибок (25%),
— прокрастинацию (15%)
— сравнение себя с другими (12%).
Сейчас взрослые сталкиваются уже с другими вызовами: на первом месте дефицит времени (30%), затем прокрастинация (27%) и ощущение выгорания (23%).
▪️Школьникам и студентам мешают учиться прежде всего внутренние установки:
— перфекционизм (33%)
— сравнение с более успешными сверстниками (28%),
—«зубрежка» без понимания материала (19%).
▪️Начать новое обучение в сентябре планируют большинство респондентов: 79% взрослых отметили, что уже записались на курсы или собираются это сделать. В приоритете — профессиональные навыки. Среди школьников и студентов 68% собираются дополнительно обучаться помимо школы или вуза. На первом месте — творческие курсы (52%) и иностранные языки.
То, что у взрослых 1 сентября ассоциируется с «желанием перемен», — очень показательный тренд. Современное обучение уже давно перестало быть историей про «раз и навсегда полученный диплом» — это про гибкость, постоянное обновление навыков и возможность менять траекторию в любой момент.
У школьников тревожность перед стартом — тоже понятный сигнал: мир стал сложнее, и ставки для них кажутся выше. Но именно поэтому так важно создавать образовательную среду, где есть не только знания, но и поддержка — чтобы ошибка воспринималась как часть пути, а не как поражение.
Сложно донести до сотрудников, как действовать в реальных рабочих ситуациях? Добавьте в обучение интерактив — и скучные инструкции превратятся в захватывающий опыт.
⚪️ 2 сентября в 16:00 по МСК Академия Ispring проводит бесплатный вебинар “Как создавать симуляторы и тренажёры для эффективного обучения”
На вебинаре вы узнаете, как создавать реалистичные симуляции и современные тренажёры. Вы получите конкретные шаги для внедрения новых решений в свои программы обучения.
Приходите, чтобы разобраться:
⚫️Как тренажёры и симуляторы повышают результативность обучения
⚫️Как создать симуляцию работы в магазине: пошаговый алгоритм
⚫️Как обучать работе с сайтом через имитацию
Спикер Александр Цветков, куратор Академии iSpring, продюсер eLearning проектов. Руководитель обучения и контроля качества в Яндекс GO для бизнеса
В подарок
Запись вебинара, презентация и книга автору самого интересного вопроса
➡️Зарегистрироваться на бесплатный вебинар⬅️
📆 2 сентября в 16:00 по МСК
Реклама. ООО «Академия Айспринг». ИНН 1215226458. erid 2SDnjePbCCn
Свежая подборка заметных новостей и исследований образования, а также текстов, которые попадались мне! Здесь, как всегда, мои посты (вдруг вы пропустили) и не только.
▪️Уровень трудоустройства выпускников колледжей и техникумов в России превысил 80%
▪️Рубрика научного подхода
▪️В России признали нежелательной НПО International Baccalaureate
▪️Васильева: ЕГЭ нуждается в совершенствовании в части письменных ответов
▪️Большинство работодателей не делает разницы между бакалаврами, специалистами и магистрами
▪️Опрос: 4 из 10 сотрудников-зумеров хотят работать в офисе, потому что дома чувствуют себя одиноко
▪️Названа стоимость набора канцелярии в школу в этом году
▪️Еженедельный обзор вакансий
▪️Минпросвещения составило список обязательных школьных предметов
▪️Инициативы ко Дню знаний
#ЗаслуженныйДайджест
Еженедельный обзор вакансий по пятницам от каналов Вакансии в образовании и Образование, которое мы заслужили
Преподаватель low-code разработки на платформе SimpleOne
📋Задачи:
▪️Изучить Low-code и Pro-code инструменты платформы (предстоит пройти подготовку в команде разработки до 3-х месяцев);
▪️Проводить групповое и индивидуальное обучение разработке на Low-Code платформе по готовой программе (онлайн-обучение, вебинары и поддержка в чате);
▪️ Проверять выполнение заданий, вести ведомость успеваемости;
▪️ Создавать и дорабатывать задания и учебные материалы совместно с методистом.
Координатор направления «Наук о данных» в Центральный университет
📋Задачи:
▪️ Координировать разработку учебных программ и курсов
▪️Координировать работу семинаристов и ассистентов
▪️Координировать проведение занятий, онлайн-встреч и элементов контроля
▪️Проводить отбор студентов на направление
▪️Проводить мероприятия для студентов и абитуриентов
▪️Вести документацию по курсам
Координатор в «Силе ветра» (Школа капитанов)
📋Задачи:
▪️ Курировать учебные чаты и поддерживать студентов на всём пути обучения.
▪️ Отвечать на письма и звонки, помогать решать конфликтные ситуации.
▪️ Координировать преподавателей и расписание.
▪️ Запускать новые учебные потоки и проводить вводные блоки.
▪️Организовывать капитанские встречи и лекции со спикерами.
Менеджер образовательных программ в Центральный университет
📋Задачи:
▪️ Управлять задачами курсов и контролировать их выполнение: от формирования команды до проведения ретро, когда студенты закроют сессию
▪️Взаимодействовать с лидами, авторами курсов, методистами, командой постпродакшена: редакторами, корректорами, дизайнерами
▪️Оценивать качество работы команд, давать обратную связь на доработки и улучшения
▪️Выявлять слабые места в процессе работы и находить решения
▪️Анализировать промежуточные результаты по курсам, готовить статистику
▪️Собирать результаты и материалы курсов в базе знаний Yonote
Методолог образовательных программ в Beyond Taylor
📋Задачи:
▪️ Разработка краткосрочных и долгосрочных программ обучения с нуля и адаптация материалов под запрос клиентов (курсы, тренинги, вебинары);
▪️Аудит и актуализация уже существующих образовательных материалов;
▪️ Участие в методологическом сопровождении образовательных проектов (разработка дополнительных материалов, рассылки в чаты с учащимися, анализ метрик);
▪️Участие в проработке деталей и описании методологии Beyond Taylor через расшивку экспертов.