Каждый четвертый студент педагогической специальности не заканчивает обучение

На второй год после выпуска трудоустраиваются 78%, при этом работает преподавателями менее 42% от общего количества обучившихся, отметил министр труда и социальной защиты РФ

▪️Уровень приема на педагогические специальности в РФ последние несколько лет составляет 190 тыс. студентов в год, при этом каждый четвертый студент педагогической специальности не завершает обучение. Об этом сообщил министр труда и социальной защиты РФ Антон Котяков.

Решить эту проблему только за счет увеличения контрольных цифр приема невозможно, подчеркнул глава Минтруда.

"С учетом изложенного полагаем необходимым увеличить объем целевого набора по отрасли образования, обратив особое внимание на предложение работодателей и заказчиков для соответствующих абитуриентов. Второе - необходимо увеличить контрольные цифры приема. Мы здесь видим большой интерес абитуриентов к этим специальностям, особенно по медицинским направлениям. И, что немаловажно, третье - необходимо развивать профориентацию для отраслей направлений, особенно на ранних этапах, когда в школе у ребят формируются трудовые установки",

- отметил он.

▪️По словам Котякова, также необходимо внедрить адресное сопровождение обучающихся как в системе высшего, так и в системе среднего профессионального образования.

Читать полностью…

Сферум может появиться в новой российской платформе МАХ

▪️Платформа МАХ была запущена в beta-режиме в марте этого года. Она включает базовые функции мессенджера: чаты, звонки, пересылку файлов до 4 Гб, голосовые сообщения и 3D-стикеры.

▪️Разработчики сделали акцент на стабильной работе — медиасерверы установлены по всей стране, также применяется машинное обучение.

▪️Источники в Минпросвещения и образовательной среде сообщили, что Сферум рассматривает интеграцию в платформу. Сейчас идёт закрытое тестирование.

▪️В случае запуска в МАХ Сферум сохранит ключевые функции и образовательные сервисы. Сейчас им пользуются более 30 млн учеников, родителей и педагогов.

▪️Таким образом, учебный профиль Сферум будет доступен и в VK Мессенджере, и в МАХ.

Читать полностью…

Обзор рынка edtech России: итоги I квартала 2025 года

Агентство Smart Ranking обновило рейтинг крупнейших edtech-компаний России. Несмотря на экономические вызовы, рынок показал рост — динамика превысила показатели IV квартала 2024 года, что свидетельствует о его стабилизации и улучшении потребительских настроений.

Основные итоги:
▪️Суммарная выручка ТОП-100 компаний достигла 37,6 млрд рублей, прирост год-к-году составил 16,35%.
▪️Рост превысил результаты 2024 года (15%) и предыдущего квартала (12%).
▪️Детский сегмент впервые обогнал дополнительное профессиональное образование (ДПО) по объёмам — рост +31,6%, что на 11% выше сегмента ДПО (+10,4%).

Несмотря на усиление конкуренции и влияние высокой ключевой ставки, позитивный информационный фон и ожидания разрешения внешнеполитического кризиса поднимают потребительский спрос. Эксперты прогнозируют рост рынка около 15–20% в текущем году.

Лидеры рынка:
1. «Синергия» — +21,9% до 3,28 млрд руб
2. Skillbox Holding — +5,5% до 3,25 млрд руб
3. Skyeng — +6,2% до 3 млрд руб
4. Яндекс Практикум — +8,1% до 2 млрд руб
5. Getcourse — +5,9% до 1,8 млрд руб

Впервые в ТОП-10 вошёл «100балльный репетитор» с ростом 175,8%! Также выделяется «Умскул» (+44,4%), подтверждающий активность сегмента подготовки к ЕГЭ и ОГЭ.

Основные сегменты и их развитие:
– Детское образование: 14,1 млрд руб, +31,6%
– ДПО: 12,7 млрд руб, +10,4%
– Разработчики и платформы: 4,6 млрд руб, +7,2% (почти стагнация)
– Иностранные edtech: 1,76 млрд руб, +3,75%
– Бизнес-сегмент: 836 млн руб, снижение на 31,9%

Дарья Рыжкова, основатель Smart Ranking, отмечает:

“Итоги первого квартала можно назвать позитивными для рынка. Многие крупные компании говорят, что результаты превзошли их ожидания. Хочется надеяться, что некое дно пройдено, хотя в течение года возможно еще колебания. Как мы и прогнозировали ранее, детский сегмент в объеме топ-100 превзошел ДПО, и теперь становится драйвером рынка”.

Читать полностью…

Друзья, собрали с коллегами новую папку. Вот что вас ожидает внутри:

▪️Актуальные научные новости. Узнавайте первыми о последних открытиях и исследованиях. Научные достижения становятся доступнее!

▪️Полезные советы для обучения. Откройте для себя методы эффективного обучения, техники запоминания и советы по саморазвитию.

▪️Ресурсы для исследований. Получите доступ к полезным материалам, статям и исследованиям, которые помогут в ваших научных изысканиях.

Не тратьте время на поиски — все самое нужное в одном месте.

Подписаться на папку

Читать полностью…

60% родителей учащихся 10—11 классов оплачивают дополнительные занятия с репетитором

В опросе SuperJob приняли участие родители школьников среднего и старшего звена из всех округов страны.

▪️Дополнительные занятия детей с репетиторами оплачивают 32% родителей учеников 7—8 классов, 46% родителей девятиклассников и 60% родителей учащихся 10—11 классов. Причем старшеклассникам репетиторов сейчас нанимают чаще, чем год назад.

▪️Для учащихся 9, 10 и 11 классов приоритетными предметами являются обязательные экзаменационные дисциплины — алгебра, геометрия и русский язык, а среди предметов по выбору в топ-5 оказались — английский язык, физика, химия и обществознание. Родители девятиклассников в среднем тратят 4500 рублей в неделю на репетиторов (+18% за год), а для старшеклассников (10—11 классы) эта сумма увеличивается до 5800 рублей (+16% по сравнению со средними расходами в 2024 году).

▪️Среди родителей старшеклассников доля тех, кто тратит более 10 тысяч рублей в неделю на репетиторов, составляет 15%.

Читать полностью…

💡Как провести урок для повторения темы?

Если тесты и презентации закончились, попробуйте провести викторину. Ребята будут выбирать карточки с вопросами вслепую, отвечать и болеть за друг друга. Так и знания освежите, и урок пролетит незаметно.

Бесплатный «Конструктор викторин» сам подсчитает баллы команд и создаст турнирную таблицу. Начните сочинять с вопроса и ответа — платформа сгенерирует неправильные варианты, если у вас закончатся идеи.

Покажите викторину через проектор, поделите ребят на команды и наслаждайтесь игрой. С конструктором урок пройдёт так, как вы задумали.

🚀Зарегистрируйтесь бесплатно.

Читать полностью…

На днях ознакомился с книгой “Искусственный интеллект: путь к новому миру”, автор которой Кирилл Пшинник, сооснователь и CEO онлайн-университета “Зерокодер”. 

В ней много информации о том, как может измениться человечество в эпоху развития нейросетей.

Выбрал отрывки из книги, глава “Обучение”.
 

Любой человек даже без навыков программирования и data-аналитики может адапти ровать материал урока под 30 учеников за считаные минуты — достаточно ввести корректный промпт. Причем, в зависимости от запроса, модель учтет как физиологические и неврологические особенности детей, так и их интересы. Например, нейросеть составит программу для ребенка, который лучше воспринимает информацию визуально, а не аудиально.

В работе с нейросетью по мнению автора важно учитывать ролевой контекст, персонализированные требования и рекомендацию объяснять все понятно и доступно.

 Для педагогов и профессоров модель может стать неза менимым персональным ассистентом, причем на всех ступенях образовательного процесса…Она способна персонализировать учебные материалы. Но это не все: она упрощает и привычную работу пре подавателя. С помощью чата можно, например, искать и структурировать информацию и создавать подроб ные учебные планы. 

В качестве такого примера Кирилл просит следующее:

Ты учитель по литературе, и делаешь викторину по произведению “Преступление и наказание”, чтобы проверить знания материала учеником. Составь викторину на 10 вопросов по произведению, в каждом вопросе 3 варианта ответа, 1 правильный и 2 неправиль ных К каждому вопросу напиши короткое объяснение, почему ответ правильный.

Также  в книге поднимается болезненный для сферы образования вопрос – стоит ли студентам и школьникам использовать нейросети и в каком объеме. 

Кстати, книга Кирилла Пшинника уже доступна  на Ozon, Wildberries и в “Читай-городе”.

Читать полностью…

Свежая подборка заметных новостей и исследований образования, а также текстов, которые попадались мне на прошедшей неделе! Здесь, как всегда, мои посты (вдруг вы пропустили) и не только.

▪️Игровые платформы, которые помогут освоить программирование
▪️46% школьников лучше находят общий язык с молодыми учителями
▪️Каждый третий россиянин хотел бы работать с англоязычным коллегой
▪️Более 60% опрошенных абитуриентов колледжей знают, где будут работать
▪️46% россиян не разрешили бы своим детям использовать ИИ при выполнении ДЗ
▪️Кравцов назвал решение проблемы с репетиторством
▪️Почти 80% родителей доверяют онлайн-образованию
▪️Что послушать об образовании
▪️В пункте ЕГЭ не будет наблюдателем родитель, чей ребёнок сдает экзамен

#ЗаслуженныйДайджест

Читать полностью…

67% россиян выбирают аудиоконтент для образования и саморазвития

Образовательная платформа «Нетология» и музыкальный сервис «Звук» выяснили, как часто россияне слушают что-то помимо музыки и какие аудиоформаты предпочитают для саморазвития.

Какие результаты показало исследование?

▪️Основная причина, по которой россияне отдают предпочтение формату аудио— удобство в совмещении с другими делами, так ответили 62% опрошенных.

▪️Самыми популярными форматами образовательного контента стали аудиокниги (67%) и лекции с вебинарами (65%). Подкасты выбирают 49%, а краткие аудиоуроки — 37%.

▪️По данным внутренней аналитики Звука, доля прослушиваний образовательных материалов в сервисе Звуке выросла более чем в 2 раза.

▪️Чаще всего респонденты слушают образовательный аудиоконтент во время домашних дел (уборки и готовки) — 62%.

▪️Среди тем наиболее востребованы аудиоматериалы про психологию, отношения, привычки и образ жизни (68%). На втором месте — профессиональный контент (49%). Замыкают тройку материалы о развитии навыков (46%).

▪️Только 39% готовы платить за контент и иногда покупают доступ или подписку к нему.

Читать полностью…

Что послушать об образовании

Собрал небольшую подборку подкастов перед выходными.

▪️Кто сегодня работает в школе — и чему учиться педагогам, чтобы быть в ресурсе и помогать детям развиваться? В последнем выпуске подкаста «На ушко об образовании» ведущие говорят о новых ролях в образовании, навыках, которые нужны учителям, и практиках, которые реально работают.

▪️Zigmund.online вместе с билингвальной школой LGEG сделали проект — аудиоальбом «Неидеальный родитель». Это восемь коротких медитаций для тех, кто каждый день балансирует между заботой, делами и попытками не потерять себя. Их озвучили актёры, музыканты, художники, олимпийская чемпионка — и все они тоже родители.
Послушать медитации.

▪️PR в образовании: как выделиться в информационном шуме. В этом выпуске подкаста
«Эксперто патронум» ведущие обсудили важность пиара в образовательных проектах: как правильно формулировать инфоповоды, как выбрать адекватные площадки для размещения, какие ошибки могут стоить вам успеха.

Что уже смотрели?🙌🏻

Читать полностью…

Откройте для себя мир знаний с нашими топовыми Telegram-каналами

Вот что вас ожидает:

1. Актуальные научные новости 📰
- Узнавайте первыми о последних открытиях и исследованиях. Научные достижения становятся доступнее!

2. Полезные советы для обучения 🎓
- Откройте для себя методы эффективного обучения, техники запоминания и советы по саморазвитию.

3. Ресурсы для исследований 🔍
- Получите доступ к полезным материалам, статям и исследованиям, которые помогут в ваших научных изысканиях.

Не тратьте время на поиски — все самое нужное в одном месте! Присоединяйтесь к нам и погружайтесь в увлекательный мир знаний!

👉 Подписаться на каналы

Читать полностью…

Почти 80% родителей доверяют онлайн-образованию

▪️Онлайн-курсы уже не экзотика, а часть образовательной рутины для российских семей. Согласно опросу «Умскул» и исследовательского центра «Позиция», 77% родителей воспринимают дистанционное обучение как норму.
⠀
▪️В приоритете — доступ к сильным преподавателям, гибкий график и экономия бюджета. Более половины (59%) респондентов сообщили, что у них есть опыт взаимодействия с дистанционными образовательными технологиями: у 21% дети проходят онлайн-обучение в рамках школьной программы, у 38% — занимаются с репетиторами или на курсах.

▪️Самые популярные форматы — индивидуальные занятия, годовые курсы онлайн-платформ подготовки к ЕГЭ и ОГЭ и групповые занятия.

▪️Недоверие к онлайн-формату чаще всего связано с убежденностью, что к дистанционному обучению ребенка сложнее мотивировать (33%), а также с нехваткой понятных критериев оценки качества курсов (32%). 29% отметили слабый контроль за выполнением заданий.
⠀
Онлайн-школы, которым удаётся это обеспечить, получают всё больше доверия.

Читать полностью…

Skillbox Media открывает новые возможности для рекламодателей

Теперь на образовательной платформе Skillbox можно размещать баннерную рекламу в трех форматах:

▪️Большой горизонтальный баннер над статьей
▪️Вертикальный баннер в начале текста
▪️Баннер по ширине внутри статьи

В ближайшее время запустят формат спецпроектов.

«Бренд-медиа — это один из ключевых активов Skillbox. Изначально, в 2018 году, проект задумывался как площадка для самообразования и развития, для создания комьюнити тех, кто хочет черпать новое из актуальных сфер. Через медиа мы популяризируем образовательный контент, выстраиваем диалог с экспертами и рассказываем об индустриях изнутри. Проект вырос в сильное и независимое медиа с широкой аудиторией, востребованным контентом и признанием профессионального сообщества. Сегодня это около 300 материалов и более 6,5 млн визитов ежемесячно, а также престижные награды в медиапремиях. Мы видим устойчивый интерес со стороны брендов и хотим дать им возможность рассказывать о себе в среде, где пользователи по-настоящему вовлечены. Запуск рекламных форматов — логичное продолжение развития и возможность объединить сильные проекты и сильную аудиторию»

— Кирилл Чумаков, директор по маркетингу образовательного холдинга Skillbox.

Ключевое:

▪️Аудитория Skillbox Media — более 6,5 млн визитов в месяц и свыше 300 тыс. пользователей ежедневно.
▪️Основные темы: маркетинг, IT, дизайн, образование, управление.
▪️Возрастная аудитория — преимущественно 25-34 года, почти поровну мужчины и женщины.
▪️Рекламный инвентарь будет дистрибьютиться через Centra, диджитал-маркетплейс группы RW+.

Читать полностью…

Более 60% опрошенных абитуриентов колледжей в РФ знают, где будут работать

▪️Более 60% студентов в РФ, выбирая обучение в системе среднего профессионального образования, знают, где они будут работать в будущем. Об этом сообщил на пресс-конференции в ТАСС проректор Института развития профессионального образования Александр Муратов, презентуя результаты исследования тенденций развития СПО в России за 2024-2025 учебный год.

"Мы в рамках наших социологических исследований видим, что проекты и меры по развитию среднего профобразования, которые правительство и глава государства реализуют, они не только дают эффект в цифрах, но и хорошо видны нашим гражданам - студентам, абитуриентам, родителям. <…> Не могу не отметить такой тренд, когда мы опрашиваем студентов и абитуриентов, мы видим по цифрам опросов, что это очень мотивированные и осознанные дети, которые достаточно успешны в школе, они понимают, чего хотят, 63% понимают, где они конкретно хотят работать, то есть у них карьерное планирование на достаточно высоком уровне",

- рассказал он.

▪️Согласно презентации, которую представил Институт развития профессионального образования, в 2024-2025 учебном году в России 3,8 млн человек обучается в колледжах, четыре года назад таких студентов было на 500 тыс. меньше. Из них 168 тыс. студентов - люди старше 35 лет, многие из которых получают второе образование, 42,8 тыс. студентов - люди с инвалидностью или ограничениями здоровья, 32 тыс. студентов - иностранцы из 82 стран. Потенциальный вклад СПО в кадровое развитие технологического суверенитета страны составил 44%. Более 82% родителей абитуриентов посчитали, что престиж СПО в последние годы вырос.

Читать полностью…

🧪 Исследование: взаимное обучение значительно повышает успеваемость учащихся в STEM

Исследователи из Малайзии подтвердили, что метод взаимного обучения (peer tutoring) значительно повышает учебную успеваемость в STEM-предметах. Результаты метаанализа опубликованы в журнале International Journal of Educational Research Open.

Работа основана на анализе 24 исследований, большинство из которых проведены в Нигерии, Испании и Индонезии. Всего они охватили 3311 учащихся: примерно половина занималась в экспериментальных группах, остальные — в контрольных. Наибольшая доля участников была из средних школ (67%), чуть меньше — из студентов вузов (21%) и малая доля — из начальных школ (12%).

Исследователи в своей работе пишут, что взаимное обучение — это образовательный подход, при котором учащиеся обучают друг друга. Он основан на принципах когнитивного конструктивизма, подчёркивающих важность социального взаимодействия в процессе обучения и его влияния на когнитивное развитие детей.

В ходе метаанализа исследователи пересчитали заново все результаты по данным, приведённым в избранных исследованиях. Расчёт показал, что благодаря взаимному обучению у учащихся разного возраста улучшились оценки по естественно-научным предметам. Но эффект для разных дисциплин неодинаковый.

Наиболее заметный рост успеваемости зафиксировали в сфере биологического и технологического образования, а вот по математике и химии оценки улучшились не так значительно. Как предполагают исследователи, различие объясняется характером предметов и разными педагогическими методами. Они считают, что программа по биологии и технологии имеет более практический характер и ученикам проще объяснить их друг другу.

При этом значимых различий между двумя основными типами взаимного обучения — с одноклассниками и с учащимися другого возраста — не обнаружено. Статически значимых различий в эффективности метода в зависимости от возраста участников обнаружено не было. Обучение сверстниками оказалось немного лучше по сравнению с обучением в парах разного возраста.

Исследователи обнаружили также небольшое, но статистически значимое положительное влияние взаимного обучения на другие результаты обучения, такие как самооценка, критическое мышление, внутренняя мотивация и психомоторные навыки.

Стоит отметить, что эффективность взаимного обучения зависит от многих факторов. И в некоторых случаях, вероятно, полезнее подготовить презентацию по изученной теме, чем пытаться объяснить её кому-то очно. Это показал эксперимент китайских учёных, в котором студентам предлагали провести «урок» о нейротрансмиссии для группы сверстников или для одного слушателя либо записать по теме видеообъяснение в помещении, где не было слушателей. Студенты, которые объясняли на камеру, превзошли сверстников: они подробнее раскрывали тему, сами помнили её лучше через час после этого, меньше переживали и тратили меньше когнитивных ресурсов.

#исследования

Читать полностью…

Маркетинг образования по четвергам от канала «Продаю диплом»

Пользователи часто приходят с ожиданием: «Хочу сменить профессию / вырасти в доходе / понять, куда двигаться». И желательно — побыстрее.

Но образовательный продукт — не таблетка. Это процесс с отложенным результатом. Даже если программа хорошая, изменения приходят через месяцы, а то и годы. И здесь возникает маркетинговый вызов: как удерживать внимание, если эффект не мгновенный?

Вот что помогает:
1. Проговаривать путь.
Не обещать чудо, а объяснять: «Вот этапы, вот промежуточные точки. После 1 модуля вы… После 2 — вы сможете…». Это создаёт ощущение движения.
2. Подсвечивать малые достижения.
Например: первый собранный проект, новая терминология, уверенность на собеседовании. Это реальные результаты, даже если до диплома ещё далеко.
3. Использовать истории выпускников.
Именно они показывают: изменения возможны, просто не сразу. Хорошо работают истории в формате «было — стало — путь между».
4. Не давать ложных обещаний.
Маркетинг в образовании — это в том числе управление ожиданиями. И честность здесь лучше конверсии.

Образование — не про «быстро». Но оно про «дальше будет лучше». И эту перспективу важно уметь показывать.

Читать полностью…

Доступность обучения как фактор роста: как упрощение оплаты помогает школам расти

Онлайн-обучение дорожает, а путь клиента к покупке становится всё сложнее. Чтобы упростить выбор и повысить доступность курсов, образовательные проекты всё чаще подключают оплату частями.

Так Beauty-Ракета — школа для бьюти-экспертов — и Школа нейросетей Ксении Барановой подключили Сплит от Яндекс Пэй. Это решение позволило увеличить повторные покупки, привлечь больше новых клиентов и повысить средний чек.

Подробные результаты и данные о росте оборота — по ссылке.

Ранее BNPL-решения зарекомендовали себя в ритейле, а сегодня становятся значимым фактором роста и для образовательных проектов.

Читать полностью…

Рубрика научного подхода от Осипова Михаила и его канала Лаборатория онлайн-обучения

В предыдущем посте была рассмотрена цифровая таксономия Блума. Вполне логичным дополнением таксономии является падагогическое колесо.

Модель «ПАДагогического колеса» (от iPad) была создана австралийским педагогом Алланом Каррингтоном.

Падагогическое колесо связывает в единой схеме технологии (приложения, сервисы и т.д.) с образовательными целями. Модель позволяет определить дидактическое место и цель разных учебных видов деятельности с использованием технологий в контексте общих целей курса.

Модель включает в себя 5 фильтров:
1. Качества и способности выпускника
2. Мотивация
3. Таксономия Блума
4. Использование технологий
5. Модель SAMR

Падагогическое колесо можно построить самостоятельно, меняя лишь фильтр цифровых технологий «колеса» на собственный, а вот оценить положительное влияние «колеса» на обучение, конечно, будет сложнее, т.к. в нём соединены несколько моделей и концепций.

С интерактивной версией падагогического колеса можно ознакомиться здесь.

📖 Источники
- Carrington A. «The padagogy Wheel...It's a bloomin' better way to teach. Allan's Blog: In Support of Excellence»
- roachinthenet. Blogspot
- intellect. icu

Читать полностью…

Указ об интеграции ИИ в программы американских школ

▪️Президент США подписал указ, который внедряет ИИ в школьную систему образования США на федеральном уровне.

▪️В тексте указа говорится, что обучение ИИ критически важно во всех классах школ и даже в детских садах.
Документом определяется состав целевой группы, которая займётся координацией процесса по интеграции ИИ. В неё войдут, в частности, министры образования, труда, сельского хозяйства и энергетики и директор Национального научного фонда (NSF).

▪️Подписание указа происходит на фоне растущей обеспокоенности США по поводу отставания американских школьников от сверстников из других стран, особенно Китая, в использовании ИИ в обучении.

В декабре 2024 года Министерство образования КНР призвало включить начальные и средние школы изучение технологий ИИ в школьную программу. В феврале 2025 года об внедрении ИИ в школьную программу заявило Министерство образования Израиля. В России о необходимости учить школьников технологиям ИИ заявили ещё в 2023-м году. Недавно стало известно, что подготовлены первые учебные пособия для 5–9-х классов, но они предназначены для внеучрочных занятий.

Читать полностью…

🧑‍💻 Детский edtech по вторникам от канала Технологии образования

Brilliant – интерактивные уроки по математике и программированию.

Читать полностью…

Что повторить и чему научиться перед ЕГЭ, чтобы показать свой лучший результат

Методический руководитель платформы «ЕГЭ по информатике с Яндекс Учебником» Алексей Смолянинов советует несколько простых, но эффективных техник и подходов для подготовки к ЕГЭ.

📌 Как получить нужные навыки и знания для ЕГЭ

Разбирайте теорию от простого к сложному

Вначале повторите базовые знания. Именно они лежат в основе задач повышенного уровня сложности. А значит, так вы сэкономите время на разборе трудных вопросов.

Регулярно практикуйтесь

Принцип любых тренировок: лучше меньше и чаще, чем больше и с промежутками. Регулярно решайте по паре сложных заданий в тренажёрах.

Учитесь распределять время

Тренируйтесь не только решать задачи, но и распределять время между ними, чтобы на экзамене успеть больше. Это можно сделать в условиях, приближённых к реальным, решая пробники Яндекс Учебника.

📌 Как не путаться при решении логических задач

Разбивайте задачу на этапы

Лучше потратить несколько минут вначале и мысленно разбить задачу на шаги, чем решать с ходу, а потом переделывать. И решать задачу нужно пошагово, тестируя каждый этап. Если в условии есть тесты, обязательно проверяйте решение на них.

📌 Как натренировать внимательность и быстро вникать в суть заданий

Научитесь выделять главное в условии

Помочь себе можно так: сделайте скриншот задачи, вставьте его в Paint и подчеркните основные моменты.

Перепроверяйте полученный ответ

Убедитесь, что вы:
▪️учли все заданные ограничения
▪️верно переписали числа из условия
▪️прошли все шаги алгоритма
▪️правильно провели математические расчёты
▪️вывели решение, работающее на разных примерах

Читать полностью…

Duolingo запускает курс по шахматам

Duolingo сообщила, что запускает курс по шахматам в мобильном приложении. Пока курс доступен ограниченному количеству пользователей iOS и только на английском языке.

▪️Курс охватывает базовые навыки игры в шахматы. Пользователи научатся ходить фигурами, начинать партию и доводить её до мата. Обучение построено в игровой форме и включает в себя короткие интерактивные уроки и головоломки. Также в курсе есть бот Оскар, с которым можно потренироваться.

▪️При запуске курса приложение узнает уровень пользователя и подстроит программу курса. Благодаря этому учиться будет комфортно как новичкам, так и тем, кто хочет быстро вспомнить основы.

Читать полностью…

Учителя написали коллективное письмо Президенту

Сообщество учителей активно обсуждает открытое письмо президенту России от группы педагогов. В письме — просьба обратить внимание на накопившиеся в сфере образования проблемы и предложения конкретных шагов по их решению.

▪️В письме говорится о перегрузке бюрократией, низких зарплатах (в среднем — до 35 тысяч рублей), больших классах и нехватке молодых специалистов. Отмечается, что многие учителя работают по две ставки и подрабатывают в свободное время, чтобы свести концы с концами.

▪️Авторы письма считают, что система нуждается не в косметических поправках, а в глубокой реформе. В качестве решения они предлагают создать независимую рабочую группу при Администрации Президента, куда войдут учителя из разных регионов, а также провести очную встречу с представителями педагогического сообщества — не через министерства, а напрямую.

▪️Инициатива уже вызвала отклик в профессиональном сообществе и широко обсуждается в общественных кругах.

Читать полностью…

Бесплатный набор в пять вузов-партнеров первого в стране AI-бакалавриата Сбера и Яндекса увеличился в полтора раза.

Поступить могут абитуриенты с наивысшими результатами ЕГЭ по математике и информатике, а также победители профильных олимпиад. Программа готовит исследователей и архитекторов искусственного интеллекта.

▪️В прошлом году бакалавриат открылся на базе ИТМО, НИУ ВШЭ, МФТИ и Университета Иннополис. В 2025 году к проекту присоединился СПбГУ.

▪️Обучение бесплатное и включает много практической подготовки: студенты получают доступ к технологиям и лабораториям «бигтехов», учатся решать сложные задачи в области ИИ. Также функционируют межуниверситетские проектные школы.

«В AI360 мы учим студентов не только фундаментальной математике и машинному обучению, но и научному подходу, критическому мышлению, инженерной культуре», — рассказал вице-президент, директор департамента развития искусственного интеллекта и машинного обучения Сбера Максим Еременко.

Читать полностью…

В Китае откроется первая в стране школа для человекоподобных роботов

▪️В Китае в июле откроется первый в стране центр, в котором будут обучать более 100 видов человекоподобных роботов. Учреждение позволит разработчикам из разных компаний обмениваться данными для обучения, сообщает Global Times.

▪️Цель — создать универсальную «коллекцию» умений, применимую в промышленности, быту и туризме. Интересно, что роботы будут учиться «понимать» человеческие инструкции и выполнять задачи, ориентируясь на визуальные и моторные данные в реальном времени. В будущем планируется платформа для обмена данными между разработчиками, чтобы ускорить обучение и избежать повторения работы.

▪️Ранее на ежегодной конференции GTC 2025 в Сан-Хосе компания NVIDIA представила робота-гуманоида Blue, разработанного совместно с Disney Research и Google DeepMind. Он отличается высокой степенью адаптивности, а ещё в него встроена новая ИИ-модель Groot N1. Тем временем в Японии стали использовать существующих роботов для борьбы с прогулами в школах. Планировалось, что отсутствующие в школе дети подключатся через свои ноутбуки к роботам, оснащённым планшетами. Они будут находиться в классах и перемещаться по школе, поэтому отсутствующие смогут виртуально участвовать и в уроках, и в разных внеклассных мероприятиях.

Читать полностью…

Количество вакансий для младших IT-специалистов соответствует здоровому уровню конкуренции — исследование hh.ru и Яндекс Практикума

В последнее время часто заявляется о перегретости рынка IT — якобы молодым специалистам все сложнее находить работу. Однако Яндекс Практикум и hh.ru провели исследование и выяснили, что количество вакансий для младших IT-специалистов соответствует здоровому уровню конкуренции.

А наличие в таких резюме пройденных курсов ДПО у кандидатов позволяло им претендовать на более высокую зарплату и получать приглашения на большее количество интервью.

В анализ включили специалистов, которые обычно задействованы в работе над IT-продуктом: аналитики, дата-сайентисты, тестировщики, программисты и разработчики, менеджеры продукта, дизайнеры и художники, маркетологи и руководители проектов. Для оценки привлекательности кандидатов аналитики hh.ru проанализировали более 29 тыс. резюме и более 30 тыс. вакансий.

Читать полностью…

Маркетинг образования по четвергам от канала «Продаю диплом»

Пользователь редко принимает решение об обучении с первого касания. Особенно если речь идёт о серьёзной программе: магистратуре, профпереподготовке или длительном онлайн-курсе. Чаще всего он сравнивает 2–3 варианта, читает отзывы, советуется с коллегами, берёт паузу.

И да — иногда просто забывает.

Что с этим делать?
Работать на возвращение интереса. Вот что помогает:
1. Напоминание с пользой. Не просто «забронируйте место», а: «Мы обновили программу, добавили модуль по X — вот короткое видео с преподавателем».
2. Контент для сравнения. Сделайте страницу или пост «Чем наша программа отличается от других». Помогите пользователю выбрать.
3. Контакт через контент. Подборки, вебинары, короткие письма с кейсами выпускников — это даёт поводы вспомнить о вас.
4. Ретаргетинг и повторные касания. Особенно важны, если заявка была, но дальше не пошло. Контекстная реклама «для думающих» работает лучше, чем агрессивные CTA.

Выбор образовательного продукта — это почти всегда размышление.
Задача маркетинга — остаться в этом размышлении, а не исчезнуть после первого «не сейчас».

Читать полностью…

46% россиян не разрешили бы своим детям использовать ИИ для выполнения школьных заданий

ВЦИОМ опубликовал результаты опроса россиян об их отношении к применению искусственного интеллекта в школьном образовании.

▪️46% россиян не разрешили бы своим детям использовать ИИ для выполнения школьных заданий.
▪️30% допускают применение ИИ по отдельным предметам.
▪️10% фиксируют факт использования ИИ своими детьми в учебном процессе.

Основные опасения:
– снижение умственной нагрузки (36%)
– отсутствие «живого» общения (31%)
– снижение мотивации к обучению (27%)
– риск плагиата и списывания (26%)
– ухудшение критического мышления (25%)

Потенциал ИИ в образовании:
– помощь детям с ограниченными возможностями (34%)
– повышение доступности образования для удалённых регионов (29%)
– развитие цифровых навыков (26%)

Эксперты предупреждают, что важно сохранять творческий и креативный потенциал человека, чтобы ИИ оставался инструментом, а не заменой мышления. При этом молодое поколение более положительно относится к технологиям в обучении, что говорит о том, что восприятие ИИ меняется с возрастом.

Читать полностью…

Каждый третий россиянин хотел бы работать с англоязычным коллегой, чтобы подтянуть язык

Онлайн-школа английского языка Skyeng провела исследование, в ходе которого узнала как россияне относятся к коллегам-иностранцам

Среди данных:

▪️У 44% опрошенных уже есть в компании сотрудники-иностранцы (У 27% россиян есть коллеги из стран ближнего зарубежья (Азербайджан, Армения, Белоруссия, Грузия, Казахстан). У 17% – есть коллеги из англоязычных стран (Англия, США, страны Европы, Канада и др);

▪️Каждый третий (31%) готов работать с иностранцем, если он знает хотя бы базовый русский, иначе могут возникнуть недопонимания и сложности в работе. Для 23% вообще не важен язык — главное, чтобы коллега был профессионалом и хорошим человеком. 4% переживают, что наоборот, иностранцу может быть некомфортно с ними из-за разных культурных особенностей.

Читать полностью…

46% школьников легче находят общий язык с молодыми учителями

Онлайн-школа для детей и подростков Skysmart провела исследование, чтобы выяснить, как школьники относятся к учителям до 30 лет.

▪️Только 17% школьников отмечают, что в их учебных заведениях работает много молодых учителей. 39% отметили, что такие педагоги есть, но их немного. А 43% учащихся заявили, что в их школе вообще нет учителей до 30 лет.

▪️При этом почти половина учащихся (46%) признают, что им легче находить общий язык именно с молодыми педагогами. 40% уверены, что качество взаимодействия не зависит от возраста педагога, а 14% затруднились с ответом.

▪️Интересно также, что каждый третий ученик (30%) считают более комфортным общение с учителем на «ты», что более уместно с молодыми преподавателями.

Читать полностью…