2294
Поучительные притчи и рассказы для развития мышления. Семейная мудрость и ценности жизни реклама: @detskai_reklama
Однажды три брата увидели Счастье, сидящее в яме.
Один из братьев подошел к яме и попросил у Счастья денег. Счастье одарило его деньгами, и он ушел счастливый.
Другой брат попросил красивую женщину. Тут же получил и убежал вместе с ней вне себя от счастья.
Третий брат наклонился над ямой:
— Что тебе нужно? – спросило Счастье
— А тебе что нужно? – спросил брат.
— Вытащи меня отсюда, – попросило Счастье. Брат протянул руку, вытащил Счастье из ямы, повернулся и пошел прочь. А Счастье пошло за ним следом.
Маленькая притча от Энтони де Мелло: Однажды Мастер рассказывал о гипнотической силе слов. Кто-то из задних рядов выкрикнул: — Ты говоришь чепуху! Разве станешь святым оттого, что все время твердишь: «Бог, Бог, Бог»? Разве станешь грешником оттого, что без конца повторяешь: «Грех, Грех, Грех»? — Сядь на место, ублюдок! — отрезал Мастер. Человека охватила ярость. Он разразился нецензурной бранью, и понадобилось немало времени, прежде чем он пришел в себя. С видом раскаяния Мастер сказал: — Простите меня… я погорячился. Искренне прошу прощения за свой непростительный выпад. Ученик тут же успокоился. — Вот тебе и ответ, — подытожил Мастер. — От одного слова ты пришел в ярость,от другого — успокоился.
Читать полностью…
Мастер дзен обучал ученика стрельбе из лука. Ученик взял лук, две стрелы и приготовился к выполнению упражнения. Однако Мастер подошел, забрал у него одну из стрел и бросил ее в сторону.
— Почему ты отобрал у меня вторую стрелу? — спросил ученик.
— Я отобрал у тебя не вторую стрелу, а первую, так как она все равно пошла бы мимо цели.
— Но почему? — удивленно спросил ученик.
— Потому что, стреляя, ты бы знал, что у тебя в запасе есть еще одна попытка, — ответил Мастер.
Мастер рассказывал: «В молодости я часто уходил в одиночестве на озеро и медитировал. У меня была небольшая лодка и я часами мог плавать и размышлять. Однажды на рассвете, когда ночь медленно превращалась в утро, я сидел с закрытыми глазами и медитировал.
Внезапно чья-то лодка ударилась о мою и нарушила всю эту утреннюю гармонию. Как же меня это разозлило! Я хотел уже было обругать хозяина лодки, но открыл глаза и увидел, что лодка пуста. Мне не на кого было выплеснуть свою злость. Поэтому я просто закрыл глаза и попытался снова обрести гармонию в себе.
Когда взошло солнце, я нашел покой в себе. Пустая лодка стала моим учителем. С тех пор, если кто-то пытается обидеть меня, я просто говорю себе:
– И эта лодка тоже пуста»
Ребе, я не понимаю: приходишь к бедняку — он приветлив и помогает, как может. Приходишь к богачу — он никого не видит. Неужели это только из-за денег?
— Выгляни в окно. Что ты видишь?
— Женщину с ребёнком, повозку, едущую на базар…
— Хорошо. А теперь посмотри в зеркало. Что ты там видишь?
— Ну, что я могу там видеть? Только себя самого.
— Так вот: окно из стекла и зеркало из стекла. Стоит только добавить немного серебра — и уже видишь только себя.
Однажды ночью в провинции, где располагался монастырь, прошёл сильнейший снегопад. Утром ученики, пробираясь буквально по пояс в снегу, собрались в зале для медитаций.
Учитель собрал учеников и спросил: – Скажите, что нам нужно сейчас делать?
Первый ученик сказал: – Следует помолиться, чтобы началась оттепель.
Второй предположил: – Нужно переждать в своей келье, а снег пусть идёт своим путём.
Третий сказал: – Тому, кто познал истину, должно быть всё равно – есть ли снег или нет его.
Учитель молвил: – А теперь послушайте, что я вам скажу.
Ученики приготовились внимать величайшей мудрости.
Учитель обвёл их взглядом, вздохнул и сказал: – Лопаты в руки – и вперёд!
Мораль: не забывайте о том, что действительно работает – действии!
Как специалисту узнать, что стоит за школьными проблемами❓
⠀
Половина лета позади, а значит всё ближе новый учебный год.
⠀
К специалистам вновь выстроятся очереди из родителей школьников с жалобами на низкую успеваемость и недостаток мотивации.
⠀
Вы знаете, как им помочь?
⠀
Попробуйте увидеть за сидящим перед вами школьником малыша!
⠀
Ведь не секрет, что причины школьных трудностей могут тянуться из раннего детства или даже младенчества.
⠀
Особенности внутриутробного развития🤰🏼, неблагоприятная социальная ситуация развития, замена ведущей деятельности на несоответствующую возрасту…
⠀
Множество факторов могут негативно повлиять на формирование мозговых структур ребёнка в первые годы жизни.
⠀
А на таком шатком “фундаменте” легко возникают самые разные трудности, в том числе и связанные со школьным обучением.
⠀
Если вы:
⠀
🔸ощущаете недостаток в знаниях об особенностях развития мозга в первые годы жизни ребёнка;
⠀
🔸не знаете, как оценивать развитие в онтогенезе;
не знаете, как выявлять первопричины дисфункций;
⠀
🔸не знаете, где получить проверенную информацию о базовых навыках детей от 0 до 7 лет;
⠀
🔸хотите получить чёткую методику по диагностике и коррекции трудностей дошкольников,
⠀
приходите 24 июля на нейропсихологический практикум со Светланой Викторовной Покровской “ЧТО СТОИТ ЗА ШКОЛЬНЫМИ ТРУДНОСТЯМИ?
Проблемы формирования мозговых структур в онтогенезе и их влияние на школьные трудности."
⠀
На практикуме:
⠀
✔️диагностика зрелости мозговых структур;
⠀
✔️выделение первичных нарушений в деятельности ребёнка;
⠀
✔️особенности сенситивного периода движения и действий;
⠀
✔️важность в оценке социальных условий развития ребёнка;
⠀
✔️связь симптомов и причин нарушения;
⠀
✔️базовые школьные проблемы и их зависимость от нарушений в развитии мозга.
⠀
🔥 А ещё – разбор кейсов реальных школьников и их трудностей и приятные бонусы в конце эфира.
⠀
https://proshkola18.ru/veb_neiropsih_prichini?utm_source=strannikden3
⠀
📌Спикер: Светлана Викторовна Покровская,
⠀
- клинический психолог, нейропсихолог, детский психотерапевт, дефектолог, сертифицированный специалист в области арт-терапии, гештальт-терапии;
- действительный член Международной нейропсихологической ассоциации (INS);
- кандидат психологических наук, доцент кафедры нейро- и патопсихологии развития факультета клинической и специальной психологии МГППУ.
⠀
Для кого: психологи, логопеды, дефектологи, педагоги.
⠀
🎁 Регистрируйтесь и получайте в подарок запись лекции “Стратегии нейропсихологической коррекции”.
⠀
https://proshkola18.ru/veb_neiropsih_prichini?utm_source=strannikden3
⠀
До встречи в эфире 24 июля!
Давным-давно в старинном городе жил Мастер, окружённый учениками. Самый способный из них однажды задумался: «А есть ли вопрос, на который наш Мастер не смог бы дать ответа?» Он пошёл на цветущий луг, поймал самую красивую бабочку и спрятал её между ладонями. Бабочка цеплялась лапками за его руки, и ученику было щекотно. Улыбаясь, он подошёл к Мастеру и спросил:
— Скажите, какая бабочка у меня в руках: живая или мёртвая?
Он крепко держал бабочку в сомкнутых ладонях и был готов в любое мгновение сжать их ради своей истины.
Не глядя на руки ученика, Мастер ответил:
— Всё в твоих руках.
Один старый и очень мудрый человек сказал своему другу:
— Рассмотри комнату, в которой мы находимся, получше, и постарайся запомнить вещи коричневого цвета.
В комнате было много чего коричневого, и друг быстро справился с этой задачей. Но мудрый китаец ему задал следующий вопрос:
— А теперь закрой глаза и перечисли все вещи синего цвета.
Друг растерялся и возмутился:
— Я ничего синего не заметил, ведь я запоминал только вещи коричневого цвета!
На что мудрец ответил:
— Открой глаза, осмотрись — ведь в комнате очень много вещей синего цвета.
И это было чистой правдой.
Тогда старик продолжил:
— Если ты ищешь в комнате вещи только коричневого цвета, а в жизни — только плохое, то ты и будешь видеть только их, замечать исключительно их, и только они будут тебе запоминаться и участвовать в твоей жизни. Запомни: если ты ищешь плохое, то ты обязательно его найдешь и не заметишь ничего хорошего.
Об оскорблении
На востоке жил мудрец, который так учил своих учеников: «Люди оскорбляют тремя способами. Они могут сказать, что ты глуп, могут назвать тебя рабом, могут назвать тебя бездарным.
Если такое случилось с вами, вспомните простую истину: только дурак назовёт дураком другого, только раб ищет раба в другом, только бездарь чужим безумием оправдывает то, что не понимает сам»
Каждый человек на Земле – это решение чьей-то проблемы, – сказала как-то моя мудрая бабушка.
Я очень удивилась её словам.
– Ты – решение чьей-то проблемы, – повторила она.
И пояснила:
– Дар, который дан тебе, может быть не нужен всем, но он, безусловно, просто необходим кому-то – твоя улыбка, твоя любовь, твоя сила.
📣 Открыта регистрация на первый день бесплатного обучения "Как писать без ошибок?"
❌ вместо 4990 рублей✅ бесплатно!
➡️ https://clck.ru/34v2ro ⬅️
🎁 Выбирайте подарок за регистрацию ⬇️
1. Задания "Корректурные пробы"
2. Задания "Графические диктанты"
3. Тренировочные задания по таблице умножения
4. Задания "Развивам межполушарное взаимодействие"
*ссылка на скачивание придет сразу в чат
На бесплатном обучении вы узнаете как:
✅ за лето повысить успеваемость своего ребенка;
✅ помочь ребенку понять без зубрежки таблицу умножения;
✅ тратить меньше времени на выполнение домашних заданий;
✅ помочь ребенку перестать допускать ошибки в словах с непроверяемой безударной гласной;
✅ сделать так, чтобы ребенок влюбился в русский язык.
📚 Почти 70% школьников делает те или иные ошибки на письме. Что это — повальная безграмотность? Неужели учителя не в состоянии научить каждого писать правильно?
🔴 РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ сейчас по ссылке ниже 👇
🔽🔽🔽
https://clck.ru/34v2ro
ВСЁ ОСТАЛЬНОЕ ПРИЛОЖИТСЯ
Стая птиц возвращалась на зиму в Африку. Молодые птицы, которые летели в Африку впервые, беспокоились, волновались, шумели и задавали множество вопросов:
— Интересно, а в Африке тепло? А есть ли в Африке реки? А есть ли там леса? Идут ли в Африке дожди?
Вожак стаи сначала отвечал на все вопросы, а потом, утомившись, сказал:
— Знаете что, дети? Главное — долететь до Африки, а там беспокоиться не о чем.
«Итак, не ищите, что вам есть или что пить, и не беспокойтесь, потому что всего этого ищут люди мира сего; ваш же Отец знает, что вы имеете нужду в том; потому что всего этого ищут люди мира сего; ваш же Отец знает, что вы имеете нужду в том; наипаче ищите Царствия Божия, и это всё приложится вам.» (Лк. 12:29-31)
Однажды в сумерках крестьянин сидел на пороге своего бедного дома, наслаждаясь прохладой. Рядом пролегала дорога, ведущая в деревню.
По ней шёл человек, который, увидев старика, подумал: "Этот человек ленив, он не работает и целый день сидит на пороге своего дома".
Немного погодя появился другой путник. Тот подумал: "Этот человек — Дон Жуан. Сидит здесь, чтобы поглядывать на проходящих девушек и, возможно, досаждает им".
Наконец, один лесник, идущий в деревню, подумал: "Этот человек - великий труженик. Он напряжённо трудился весь день и сейчас наслаждается законным отдыхом".
... В действительности мы не можем знать многого о крестьянине, который сидит на пороге своего дома. Наоборот, мы многое можем сказать о трёх путниках, прошедших в деревню: первый был лентяем, второй — бабником, а третий — великим тружеником.
Всё, что ты говоришь, — говорит о тебе; особенно, когда ты говоришь о ком-нибудь другом.
Иккю, дзенский мастер, был очень умен, даже когда был еще мальчиком. У его учителя была драгоценная чаша для чая, редкая антикварная вещь. Случилось так, что Иккю разбил эту чашу и очень растерялся. Услышав шаги учителя, он спрятал осколки чашки за спину. Когда мастер вошел, Иккю спросил: “Почему люди умирают?” “Это естественно, — объяснил старик. — Все должно умереть, и особенно то, что уже долго жило”. Иккю, показывая разбитую вдребезги чашку, добавил: “Вашей чашке настало время умереть
Читать полностью…
Любимые коллеги, учителя, родители и дети, рады вам посоветовать познавательный канал📌
🔔Дипломные учителя и педагоги делятся своими знаниями по образованию в школе
Мы рады, что приносим пользу вам ✔️ @psihika_ra ✔️
Мастер, ты говорил, что если я познаю кто я, то стану мудрым, но как это сделать?
- Для начала забери у людей право решать кто ты.
- Как это, мастер?
- Один тебе скажет, что ты плохой, ты поверишь ему и расстроишься. Другой тебе скажет, что ты хороший, ты обрадуешься. Тебя хвалят или ругают, верят тебе или предают. Пока у них есть право решать кто ты или какой ты, тебе не найти себя. Забери у них это право. И у меня тоже.
Однажды мышь заметила, что хозяин фермы поставил мышеловку. Она рассказала об этом курице, овце и корове. Но все они отвечали: “Мышеловка — это твои проблемы, к нам она никакого отношения не имеет!”
Чуть позже в мышеловку попалась змея — и укусила жену фермера. Пытаясь ее излечить, жене приготовили суп из курицы. Потом зарезали овцу, чтобы накормить всех, кто приехал навестить больную. И, наконец, закололи корову, чтобы достойно накормить гостей на похоронах.
И все это время, мышь наблюдала за происходящим через дырочку в стене и думала о вещах, которые ни к кому никакого отношения не имеют!
Мораль:
Если Вас что-то не касается напрямую, не думайте, что это что-то не ударит Вас по голове
Бог слепил человека из глины, и остался у него неиспользованный кусок.
— Что ещё слепить тебе? — спросил Бог.
— Слепи мне счастье, — попросил человек.
Ничего не ответил Бог, и только положил человеку в ладонь оставшийся кусочек глины.
Три человека ворочали камни.
Одного из них спросили: – Что ты делаешь?
Он вытер пот со лба и ответил: – Горбачусь.
Подошли ко второму и спросили: – А ты что делаешь?
Он закатал рукава и деловито сказал: – Деньги зарабатываю.
Спросили у третьего: – А что делаешь ты?
Он посмотрел вверх и сказал: – Храм строю.
Мораль: жизнь наполнена смыслом только у того, кто преследует великую цель.
Притча "Сила поощрения"
Бена оставили дома, чтобы он присматривал за своей младшей сестрой Салли. Когда мать ушла, он нашел краски и кисточку и начал рисовать портрет Салли. Он так увлек¬ся, что не заметил, что разбрызгал краски вокруг себя. Когда мама вернулась домой, все было испачкано красками — стол, стулья, пол.
Мама у Бена была мудрой женщиной. Она быстро оценила ситуацию. Посмотрев картинку, которую нарисовал сын, она радостно воскликнула:
— О, неужели это Салли? Как похоже! — И поцеловала сына в макушку.
Прошли годы. Ее сыну было 25 лет, когда он стал придворным художником короля Георга III. Позже он стал одним из самых известных живописцев своего времени. Когда его спрашивали, что побудило его выбрать эту стезю, он отвечал:
- Поцелуй моей матери в тот день, когда я нарисовал портрет моей сестры. Ее ободрение и поддержка сделали больше, чем какие-либо упреки!
Каждый день муж работал в поле, а жена дома хозяйничала.
Муж часто говорил ей:
— Я целый день в поле работаю, а ты что делаешь? Ты ничего не делаешь! Целый день дома сидишь!
— Хорошо, — сказала она однажды. — Ты оставайся дома, а я пойду в поле.
Так и сделали. Жена в поле работать пошла, а муж дома остался хозяйничать. Пришла жена домой на обед и видит: коза капусту ела, все куры в огороде, корова мычала голодная, кошка молоко разлила, печка холодная и обеда нет.
Пошла жена мужа искать. А он около колодца стоял, ведро уронил в колодец и достать не мог. Жена посмотрела и сказала:
— Нечего сказать, нахозяйничал! Хорошо, что сам жив остался!
Человек шептал : — Господь , поговори со мной . И луговые травы пели.
Но человек не слышал.
Человек вскричал тогда : — Господь , поговори со мной!
И гром с молнией прокатились по небу!
Но человек не слышал.
Человек оглянулся кругом и сказал : Господи , позволь мне увидеть Тебя!
И звезды ярко засияли...
Но человек не видел.
Человек вскричал снова : Бог ,покажи мне видение!
И новая жизнь была рождена весной.
Но человек этого не заметил ...
Человек плакал в отчаянии:
— Дотронься до меня , Господи , и дай мне знать , что ты здесь!
И, после этого , Бог спустился и дотронулся до человека!
Но, человек смахнул с плеча бабочку и ушел прочь...
Женщина едет раздраженная в троллейбусе и думает:
– Пассажиры – хамы и грубияны. Муж – пьяная скотина. Дети – двоечники и хулиганы. А я – такая бедная и несчастная…
За спиной у нее стоит ангел-хранитель с блокнотиком и все записывает по пунктикам:
1. Пассажиры – хамы и грубияны.
2. Муж – пьяная скотина… и т.д.
Потом перечитал и задумался:
– И зачем ей это нужно? Но если заказывает, будем исполнять…
🔔 Приглашаем в наш телеграм канал Воспитание детей 🔔
🕯 У нас вы найдете множество полезных материалов, которые помогут вам стать еще лучшими родителями и специалистами в вопросах воспитания детей.
📌 Обучайтесь с лучшими! В канале собраны образованные специалисты в области педагогики, психологии и развития детей. Вы сможете получать экспертные советы и рекомендации от профессионалов, которые помогут вам лучше понять своего ребенка и эффективно воспитывать его.
🆒 Погружайтесь в обучающие видео материалы! Мы приготовили для вас множество интересных и познавательных видео, которые помогут вашему ребенку развиваться в различных областях - от математики и чтения до творчества и спорта. Вместе с нами учиться - это весело и увлекательно!
✔️ Разбирайтесь в психологии детей! Мы поделимся с вами ценными знаниями и советами, как понять особенности развития вашего ребенка и научиться эффективно взаимодействовать с ним. Благодаря этому вы сможете создать благоприятную и гармоничную среду для его роста и развития.
❌ Не пропустите возможность воспитывать и развивать своего ребенка с нами! Присоединяйтесь к каналу "Воспитание детей" прямо сейчас! ❗️
/channel/vospitayDetey
ВЕРА В ЧУДЕСА
Мальчик очень любил читать добрые и умные сказки и верил всему, что там было написано. Поэтому он искал чудеса и в жизни, но не мог найти в ней ничего такого, что было бы похоже на его любимые сказки. Чувствуя некоторое разочарование от своих поисков, он спросил маму, правильно ли то, что он верит в чудеса? Или чудес в жизни не бывает?
— Дорогой мой, — с любовью ответила ему мама, — если ты будешь стараться вырасти добрым и хорошим мальчиком, то все сказки в твоей жизни сбудутся. Запомни, что чудес не ищут — к добрым людям они приходят сами.
«Кто делает добро, тот от Бога; а делающий зло не видел Бога.» (3Ин. 11).
Короткая притча о зоне комфорта: Каждый день птица находила себе укрытие в ветвях сухого дерева, стоявшего посреди огромной необитаемой пустыни. Однажды налетел ураган и вырвал дерево с корнем. И пришлось бедной птице пролететь сотни миль в поисках укрытия – пока она не прилетела, наконец, в сад, где журчала вода и благоухали увешанные плодами деревья. Если бы сухое дерево уцелело, никакая сила не заставила бы птицу покинуть насиженное место.
Читать полностью…
Вы педагог? Хотите зарабатывать больше, делать жизнь детей лучше и интереснее?
Мы — онлайн-школа для педагогов и родителей «Мама Знайка». Обучаем авторской системе чтения с нуля для детей. Наша методика уникальна:
- Помогает научить детей читать с нуля сразу правильно
- Занятия проходят без принуждения, стресса и надрыва
- Возможность получить быстрый результат и динамику -буквально с первых занятий
- Помогает стать востребованным специалистом и увеличить доход
Приходите на наш вебинар и узнайте больше.
Вы узнаете:
- Новые инструменты для обучения чтению, которых нет у 90% педагогов.
- Простой алгоритм: как учить детей читать от звуков к смыслу без слёз и принуждения.
- Новую комплексную методику обучения детей чтению.
Переходите по ссылке и участвуйте в вебинаре, пока есть возможность.
P.S. Все участники ближайшего вебинара получат сертификат и наше авторское пособие.
5 зaконов жизни
1) Нe нужнo нaвязывaтьcя людям, и ты пoймешь, нуждaются ли oни в тебе.
2) He нужно вepить словaм — в нашe врeмя oни ничeго нe стоят.
3) Цeни теx, кто тoбой дopожит и не дepжи тeх, кому ты нe нyжeн.
4) Hе верь отгoворкам — eсли y чeловeкa есть желaние, oн сдeлаeт это при любых обстоятeльствах.
5) Hе сyди людей по ceбe, oни не спocобны pади тeбя сделaть тo, нa что ты готов был pади них