25605
Объединённое образование Школа и вуз снова вместе: для тех, кто учит, и для тех, кто учится. TeIegram бот для связи: @ob_obraz_bot Еще мейл: obobraz@mail.ru Зарегистрирован в РКН: clck.ru/3FX95Z
На стипендии Президента РФ для аспирантов и адъюнктов в этом году претендовало более 4,6 тысяч человек из 73 регионов. А наибольшее количество заявок подали на направлению «Технические науки».
Стипендиатов, которых определили по итогам конкурсного отбора, — 500. Стипендия эта была учреждена совсем недавно и присуждается только во второй раз, размер ее — 75 тыс. рублей в месяц.
ОбОбраз
Если сравнить рейтинг зарплат ректоров вузов из системы Минобрнауки за 2024 год ⬆️⬆️ с годом предшествующим, то прежде всего обращает на себя внимание смена лидера: в 2023-м Владимир Литвиненко из Петербургского горного университета был лишь 12-м с средним ежемесячным заработком чуть больше миллиона (1 062 625 рублей).
Первое же место занимал Станислав Кудж из МИРЭА, получавший тогда в среднем 1 281 797 рублей, т.е. на 200 с лишним тысяч меньше, чем в 2024-м. Вслед за ним, как и сейчас, шел Дмитрий Ливанов из МФТИ, у которого зарплата с тех пор выросла более чем на 150 000 (с 1 274 558). Прибавили и почти все остальные, так что Алевтина Черникова из МИСИС с ростом почти в 300 000 рублей (с 1 103 882), поднялась с 10 только на 8 место.
А вот у ректора Санкт-Петербургского государственного технологического института зарплата упала. Андрей Шевчик зарабатывал в 2023 году почти на 32 000 рублей в месяц больше — 1 052 725. И находился на 13-м месте. А теперь он в списке ректоров, получающих больше миллиона, только 20-й.
ОбОбраз
#Цитата_без_комментария
Член комиссии ОП РФ по территориальному развитию, городской среде и инфраструктуре, член ОП Республики Татарстан Ольга Павлова:
👉🏻 «Физическая культура и спорт — один из главнейших предметов. И, конечно, экзамен по физической культуре абсолютно должен быть».
👉🏻 «Очень страшно, когда учитель математики ведет физическую культуру, потому что большое количество детей в нашей стране имеют разный уровень здоровья».
ОбОбраз
11 вооруженных нападений на образовательные учреждения удалось предотвратить в России в прошлом году. Они были пресечены сотрудниками правоохранительных органов на стадии приготовления. В целом, по словам представителей Генпрокуратуры, количество преступлений несовершеннолетних против общественной безопасности выросло за год на 50%, а число подростков их совершивших — вдвое.
А ФСБ сегодня сообщила о задержании шести человек, причастных к подготовке вооруженных нападений на образовательные учреждения в Москве и Тюмени, а также насильственных акций в Кемерове, Ростове-на-Дону и Йошкар-Оле. Произошло это в ходе «предупредительно-профилактических мероприятий», проведенных в 81 регионе РФ.
ОбОбраз
#Цитата_без_комментария
Руководитель Федерального агентства по делам национальностей РФ Игорь Баринов:
👉🏻 «Языки народов в нашей стране широко представлены в образовании. В 2024 году по 76 языкам реализуются образовательные программы, это поистине уникальный результат, который не имеет аналогов в мире. Когда я на международных площадках говорю об этой цифре, то она у многих наших коллег за рубежом просто вызывает ступор. Они меня спрашивают, ничего ли я не перепутал, потому что для большинства два, три, четыре языка в образовании — это уже просто уже какие-то феноменальные цифры, а у нас их 76».
Самым популярным #ЕГЭ по выбору в этом году вновь стало обществознание. На него записалось свыше 42% участников. Но это меньше, чем было в 2024-м, когда обществознание лидировало с 43,76 %.
На втором месте — и тоже традиционно — информатика. Ее собирается сдавать 21%, что превосходит прошлогодний показатель (20,68 %). Далее следуют биология — свыше 19%, физика — свыше 16%, химия и история — свыше 14%.
Глава Рособрнадзора Анзор Музаев заявил, что наблюдается ежегодный прирост по выбору для сдачи естественно-научных предметов — от 1 до 3%. Но, по данным его собственного ведомства, если в этом году прирост и есть, то совсем незначительный. Биологию год назад сдавали 19,37 %, физику —15,91 %, химию — 13,75 % участников. Гораздо заметнее уменьшение желающих сдавать историю — было 15,8 %.
ОбОбраз
Первые дни начавшегося тестирования детей-иностранцев, желающих учиться в российских школах, принесли удручающие результаты. Но дело пока главным образом не в плохом знании русского языка.
По сведениям Рособрнадзора, всего с момента начала тестирования было подано 1 762 заявления, и 81% заявителей вообще отказано в приеме документов. Среди причины отказов как предоставление недостоверных сведений или неполного пакета документов, так и «отсутствие свободных мест в образовательных организациях». В итоге к тестированию допустили только 335 человек.
Что же касается самой процедуры, то здесь данные Рособрнадзора не слишком показательны, поскольку пройти ее успело всего 44 потенциальных школьника. И всё же на процент не справившихся с заданиями тоже стоит обратить внимание. Успешно прошли тестирование 27 человек — 61%.
ОбОбраз
Людям могут запретить выбирать себе профессию
Причина — в стране не хватает инженеров. Но для выпускников это не самое популярное направление. Чаще поступают на юристов и экономистов.
Чиновники нашли простое решение: раз люди идут не туда, нужно срезать платные места на популярных направлениях в вузах. Хотят высшее образование — пусть учатся на инженеров.
Закон, который даст Правительству такие полномочия, завтра будут обсуждать в Госдуме. Партия «Новые люди» против.
Люди имеют право сами решать, кем им быть. Тем более за свои деньги.
Во-первых, закон разрушит мечты миллионов.
Быть юристом, дизайнером или экономистом — это не прихоть, а осознанный выбор.
Многие готовятся с детства. Стараются, учатся. Если закрыть им доступ к профессии, они не пойдут в инженеры. А просто останутся без образования и мечты.
Во-вторых, образование станет дороже.
Цены вырастут и в государственных, и в частных вузах. В том же МГУ, если сократить экономику и право, цены на другие направления взлетят. По сути, расплачиваться за нехватку инженеров будут те, кто к этому вообще не имеет отношения.
В-третьих, образованных людей станет меньше.
Желание учиться никуда не пропадёт. Если человек хочет выучиться на юриста, он найдёт способ. Вопрос: где? Нормальные вузы с таким законом работать не смогут — останутся Блиновские с марафонами желаний и шараги, которые показывают лекции с Ютуба и выдают любой диплом.
Вот, например, Институт деловой карьеры. Любая специальность — 60 тысяч рублей. Хочешь — поступай на IT, хочешь — на экономиста. Сдавай ЕГЭ на 27 баллов, и профессия твоя. От нового закона институт только выиграет. Запретят учить экономистов — не проблема. Будут штамповать инженеров.
Нужны такие специалисты стране? Я считаю, что нет.
Закон в таком виде принимать нельзя. Партия «Новые люди» внесла поправки ко второму чтению. Мы предлагаем повысить стандарты качества. Чтобы студентов учили профессионалы.
Валентина Ивановна Матвиенко правильно сказала — этот закон должен быть про качество образования, а не про квоты.
А проблему дефицита инженеров действительно надо решать. Но не за счёт других профессий.
Год назад Новые люди предлагали Правительству ввести для инженеров льготную ипотеку и отсрочку от армии. Такие же льготы, как у айтишников.
Это действительно решит проблему. Создаст мотивацию. И поможет лучше всяких запретов.
✅ Нечаев — подписаться
Рекордный результат показали российские школьники на Международной Менделеевской олимпиаде по химии, которая проходила в этом году уже в 59-й раз. По итогам турнира, завершившегося в бразильском городе Белу-Оризонти, у всех 10 участников нашей команды золотые медали!
Победителями стали Андрей Вараксин и Ярослав Косолапов из школы №5 с углублённым изучением математики Магнитогорска, Виктор Демидов и Владимир Елистратов из московской школы ЦПМ, Фёдор Кузнецов и Игорь Устинов из школы №1329 Москвы, Никита Маслюк (гимназия №92 имени Героя РФ Александра Аверкиева Краснодара), Павел Ревзин (Президентский физико-математический лицей №239 Санкт-Петербурга), Альберт Семёнов (лицей-интернат №2 Казани), Рашит Фасхутдинов (гимназия №19 Казани).
И командном зачёте сборная России заняла первое место!
Поздравляем!
ОбОбраз
На Азиатской олимпиаде по физике (Asian Physics Olympiad), которая завершилась в Саудовской Аравии, российские школьники удостоены трех золотых и четырех серебряных медалей.
Золото — у Ивана Лукина (Физтех-лицей имени Капицы, Долгопрудный), Егора Кривощекова (лицей №124, Барнаул), Григория Гречкина (школа ЦПМ, Москва). Серебро — у Ивана Пругло (школа №179, Москва) и еще трех представителей Физтех-лицея: Михаила Аронова, Денис Романова и Павла Руковчука.
А сегодня правительством принято решение о создании инновационного научно-технологического центра «Долина Физтеха» в Долгопрудном. Определены и направления научно-технологической деятельности, которые будут осуществляться на территории центра. Среди них квантовые технологии и фотоника, микроэлектроника и научное приборостроение, математическое моделирование и искусственный интеллект, телекоммуникационные и аэрокосмические технологии и др.
ОбОбраз
Миллиард рублей из резервного фонда Правительства РФ выделят в этом году на создание не менее 13 образовательно-производственных кластеров. Деньги между регионами распределят примерно поровну. Белгородская область получит 73495 тыс. рублей, Воронежская, Курская и Ростовская области — по 76622,4 тыс. рублей. И еще 9 субъектов РФ (см. таблицу) — по 77404,2 тыс. рублей.
Для сравнения — по словам главы Правительства Михаила Мишустина, капиталовложения более 2 тысяч отраслевых компаний, участвующих на данный момент в работе уже сформированных по проекту «Профессионалитет» 370 кластеров, немного превышают 6 миллиардов рублей.
ОбОбраз
В вторую смену в РФ учится почти 4 миллиона школьников, притом что всего в системе общего образования на начало этого учебного года обучались 17 988 139 человек. Такими цифрами оперирует Минпросвещения, которое, напомним, намерено с 1 сентября ввести в стране единое расписание для всех школ.
Как в этом расписании предполагается учитывать учебу в две смены, имеющую в разных учебных заведениях свою специфику, министерство пока не объясняет. Директора школ не понимают и как можно централизованно регулировать занятость кабинетов и учителей, ведь распределение нагрузки тоже существенно различается.
Впрочем, если считать «в среднем», то ситуация с нагрузкой на педагогов не выглядит критической. По данным Минпросвещения, на начало 2024/25 учебного года в школах было 1 346 928 педагогических работников, в том числе 1 068 989 учителей. Хотя Росстат, посчитавший количество вакантных должностей, оценивал общую нехватку педработников в 1,75%. А Минтруд утверждает, что кадровая потребность в учителях в России составляет 2%.
ОбОбраз
Приказ Минпросвещения, устанавливающий нормы часов педагогической работы за ставку заработной платы, всё же появился на официальном интернет-портале правовой информации. Напомним, что проект этого приказа был представлен для обсуждения еще в январе, мы тогда о нем подробно рассказывали. 4 апреля нормы утвердили, но на то, чтобы зарегистрировать приказ, ушло еще более месяца.
Приказом определяется не только количество часов работы на ставку, но и порядок определения учебной нагрузки педработников, оговариваемой в трудовом договоре, основания ее изменения и случаи установления верхнего предела нагрузки. То есть министерство могло попробовать именно здесь закрепить запрет работать больше, чем на 1,4 ставки, о котором последнее время постоянно говорит Сергей Кравцов. Но таких ограничений нет.
Осталось лишь положение о верхнем пределе в объеме, не превышающем 1440 часов в учебном году, для преподавателей СПО, норма часов учебной (преподавательской) работы за ставку которых составляет 720 часов в год.
ОбОбраз
Сегодня День радио! А значит — в УрФУ состоялась традиционная помывка памятника изобретателю радио Александру Попову, которую ежегодно устраивает Институт радиоэлектроники и информационных технологий. Фото — из паблика Союза студентов ИРИТ-РТФ.
ОбОбраз
Определились университеты — получатели грантов на запуск углубленного ИТ-образования. 10 из них базируются в Москве. Это МФТИ, ВШЭ, МГТУ имени Баумана, МИФИ, МАИ, МИРЭА — РТУ, Финансовый университет при Правительстве РФ, РЭУ имени Плеханова, Московский технический университет связи и информатики и МГТУ «Станкин».
Всего же из 50 подавших заявки вузов Минцифры и Аналитический центр при Правительстве РФ отобрали 26. Из Санкт-Петербурга в список попали ИТМО, СПбГУ, Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого и Санкт-Петербургский государственный морской технический университет, их Томска — Томский государственный университет и Томский политехнический университет.
И еще у 10 городов по одному представителю. Это Университет Иннополис, Нижегородский государственный университет имени Лобачевского, Саратовский государственный технический университет имени Гагарина, Иркутский государственный университет, Южно-Уральский государственный университет, Новосибирский государственный технический университет, УрФУ имени Ельцина, Омский государственный технический университет, Уфимский университет науки и технологий и Петрозаводский государственный университет.
ОбОбраз
Виктор Кокшаров, руководивший Уральским федеральным университетом более 15 лет, покидает свой пост. Ректором он стал 9 апреля 2010 года, а перед этим возглавлял правительство Свердловской области.
С тех Кокшарову еще дважды продлевали полномочия, но с апреля 2025 года он является уже лишь и.о. ректора. И вот теперь наблюдательный совет УрФУ рекомендовал избрать Кокшарова на должность президента вуза. Что касается нового ректора, то рассмотрение этого вопроса пока отложено.
ОбОбраз
А вот и наш традиционный рейтинг зарплат ректоров российских вузов из системы Минобрнауки. Составлен он на основе представленных министерством данных за 2024 год.
Планку в миллион рублей в месяц ректоры или и.о. ректоров преодолели в 21 университете. И на первых местах вузы из Санкт-Петербурга — причем с большим отрывом. Владимир Литвиненко в Петербургском горном университете Императрицы Екатерины II зарабатывал 1 991 075 рублей, а Владимир Васильев в ИТМО — 1 726 542.
Из москвичей выше всех оказался Станислав Кудж из МИРЭА (1 494 828), немного меньше — у Дмитрия Ливанова из МФТИ (1 431 587). В среднем более 1 300 000 в месяц получали также ректоры МГТУ СТАНКИН, РУДН имени Патриса Лумумбы, МГТУ имени Баумана и МИСИС. В «Бауманке», кстати, средняя зарплата оказалась выше у первого проректора, но в нашем рейтинге только ректоры.
Что касается других городов, то в числе лидеров есть представители Томска — Эдуард Галажинский и Виктор Рулевский.
ОбОбраз
Федеральный перечень учебников существенно расширился. Минпросвещения внесло в него 104 новых издания. Главным образом это учебники по литературному чтению на родном языке и родной литературе (27) и по родным языкам (67). К включенным в перечень в ноябре 2024-го корякскому, мансийскому, марийскому и ненецкому языкам теперь добавились башкирский, коми-пермяцкий, татарский, удмуртский, чеченский и карачаевский.
Кроме того, в перечень вошли 10 учебников для вариативной части образовательной программы («Мир искусства» для 1–4-х классов, «Медиаграмотность и медиабезопасность» для 5–9-х классов, «Основы химии для медицинских классов» для 7-го класса, «Профориентация в Свердловской области» для 8–9-х классов, «Беспилотные летательные аппараты» для 8–9-х классов, «Компьютерное проектирование. Черчение» для 10–11-х классов).
ОбОбраз
Самые большие проблемы с обеспеченностью школ кадрами на данный момент в Иркутской, Свердловской и Новосибирской областях, а также Краснодарском крае и Красноярском крае. Об этом сегодня заявил министр просвещения Сергей Кравцов, ссылаясь на количество вакансий, размещенных на портале «Работа в России».
По его словам, с каждым из этих регионов Минпросвещения согласовало мероприятия по сокращению кадрового дефицита. Хотя вряд ли «мероприятия» помогут оперативно заполнить вакансии. Для этого нужны готовые прямо сейчас работать учителя.
ОбОбраз
Сделан решающий шаг для ограничения платного приема на обучение в вузы. Сегодня Госдума приняла в первом чтении законопроект, позволяющий правительству РФ определять объем такого приема. Оно же будет утверждать порядок и сроки определения объема.
Причем речь идет о всех формах платного высшего образования: с оплатой стоимости обучения как физическими, так и юридическими лицами, включая и добровольные пожертвования, и собственные средства вузов.
Заниматься установлением объема приема на платные места будет Минобрнауки на основе прогноза кадровой потребности от Минтруда. И вслед за корректировкой прогноза ежегодно станут корректировать и план платного приема. В случае окончательного принятия — а в этом можно не сомневаться — на приемную кампанию текущего года закон не распространяется.
ОбОбраз
Научные исследования показывают, что использование облачных технологий в образовательном процессе улучшает успеваемость студентов, хотя в сфере образования внедрение современных технологий происходит медленнее, чем в бизнесе.
По прогнозам, к 2027 году глобальный объем облачных вычислений на рынке высшего образования достигнет только 9 млн. долларов. Но примеров применения становится уже больше. Сейчас облачные сервисы уже использует больше половины российских вузов из первой десятки с высоким рейтингом в M-Rate, в том числе НИУ ВШЭ, МИРЭА, МГТУ имени Баумана, УрФУ.
Проректор «Вышки» Елена Одоевская и руководитель проектов в образовании и науке Yandex Cloud Марина Кошелева рассказали в cтатье для Forbes, для решения каких задач ВШЭ и другие вузы используют облачные сервисы, как это помогает работать с индивидуальными образовательными траекториями, обеспечивать защиту данных и даже проводить приемные кампании.
ОбОбраз
80% респондентов рассчитывают трудоустроиться по итогам практики — следует из данных опроса среди студентов. Аналитики VK Education опросили тысячу студентов и выяснили, что практика воспринимается не как формальность, а как реальная возможность начать профессиональный путь.
91% хотят получить реальный профессиональный опыт во время производственной практики, а по итогам преддипломной — 84% студентов ожидают получить оффер в компанию или на стажировку. Для большинства студентов важно, чтобы практика соответствовала их специальности — об этом сообщили 89% респондентов. Существенная часть студентов рассматривает практику как способ пополнить портфолио реальными кейсами (61%) и завести профессиональные знакомства (48%). При этом студенты испытывают различные страхи: от неточных инструкций и отсутствия наставника до задач не по специальности и ощущения «бесполезности».
Самостоятельно выбирают место практики 70% опрошенных. И только 28% воспринимают практику как формальную часть учёбы.
ОбОбраз
Результаты пересдач #ЕГЭ в основной период передадут в регионы не позднее 15 июля, так что все успеют своевременно подать документы в вузы. Это сегодня гарантировал глава Минпросвещения Сергей Кравцов.
По его словам, Минпросвещения получило доклады о готовности всех субъектов РФ к проведению основного периода ЕГЭ и ОГЭ. А вице-премьер Дмитрий Чернышенко перечислил регионы, которые демонстрируют «устойчивый образцовый уровень проведения экзаменационной кампании». Это Новосибирская, Белгородская, Тамбовская и Ленинградская области, Алтай, Ямало-Ненецкий автономный округ, Татарстан, Севастополь и Москва.
Всего в этом году в экзаменационные пункты должны привлечь более 300 тысяч профильных специалистов, около 40 тысяч общественных наблюдателей и свыше 6 тыcяч медицинских работников.
ОбОбраз
#Цитата_без_комментария
Вице-премьер РФ Дмитрий Чернышенко, курирующий образование:
👉🏻 «Не менее половины бюджетных мест теперь будет распределяться путём прямого государственного заказа на подготовку специалистов для приоритетных сфер».
👉🏻 «Нормативно закрепим полномочия по регулированию коммерческого приёма в вузы».
👉🏻 «Уже со следующего учебного года льготное кредитование под 3% будет доступно исключительно по приоритетным для экономики направлениям, куда входят инженерные специальности».
👉🏻 «Мы продолжим плановое увеличение нормативов затрат на обучение востребованных инженерных кадров».
За 20 лет более чем в три раза увеличилась доля россиян, отрицающих ценность образования
Сейчас на вопрос «Важно ли получить хорошее образование?» «нет» отвечают 17% (среди россиян младше 35 лет – 22%).
В 2005 году было 5%.
Три четверти россиян видят пользу от образования:
54% – так как оно «может помочь человеку в самореализации» (было 64%)
21% – так как оно «дает профессию, которая сможет обеспечивать человека на всю жизнь» (было 28%)
📊 Опросы и замеры, опрос SuperJob
Учебная нагрузка современных школьников обсуждается в последнее время столь активно, что создается впечатление о ее значительном росте. Однако, судя по опросам ВЦИОМ, в 21 веке изменений в этой области почти не было; скорее, дети стали даже чуть свободнее. По крайней мере, так считают взрослые.
В 2000-м году перегрузку детей в школах отметили 52% россиян, сейчас об этом говорят 45%. Чуть больше трети респондентов говорят о нормальной нагрузке (37% в 2000-м, 35% в 2025-м), а каждый пятый взрослый сегодня считает, что в школе дети недогружены «ввиду слабой программы, нехватки учителей и т.п.» (в 2000-м так отвечали 11%).
Любопытно, что чаще всего о слишком высокой учебной нагрузке говорят не жители Москвы и Санкт-Петербурга, а представители малых городов (до 100 тысяч населения). В то же время в городах-миллионниках (за исключением двух столиц) школьники чаще всего «испытывают нормальную нагрузку» и реже всего перегружены.
ОбОбраз
В России предлагают обязать регионы выделять деньги на охрану образовательных организаций и на оснащение объектов, относящихся к сфере деятельности Минпросвещения, необходимыми инженерно-техническими средствами. Совет Федерации предлагает для этого специальные законодательные акты для введения целевых статей расходных частей бюджетов.
А МВД, Минпросвещения и Минобрнауки должны разработать единый подход по порядку действий в случае потенциальной угрозы. В частности, СФ рекомендует определить регламент взаимодействия работников образовательных организации и организаций, предоставляющих услуги по охране, с территориальными органами и подразделениями МВД
«в случае выявления наличия у обучающихся прибывающих на объект либо находящихся на нем потенциально опасных предметов, несущих угрозу участникам образовательного процесса».
Кого в наши дни должна готовить школа? Почти половина россиян (45%), отвечавших на этот вопрос ВЦИОМ, сказала: «культурных, образованных людей».
25 лет назад, когда социологи впервые спрашивали наших сограждан об этом, за «культурных, образованных» проголосовало еще больше людей — 61%. Зато чаще стали выбирать второй по популярности ответ — «квалифицированных специалистов» (41% вместо 37%). У зумеров (2001 года рождения и младше) этот вариант вообще лидирует. Оговоримся, что в опросе можно было выбрать до 5 ответов, поэтому сумма превышает 100%.
Значительно менее популярны мнения, что современная школа должна готовить:
💥 «людей, способных обеспечить свое благосостояние» 👉🏻 16% (в 2000-м так отвечали вдвое чаще);
💥 «дисциплинированных работников» 👉🏻 14%;
💥 «людей, чувствующих прекрасное» 👉🏻 6% (было 10%);
💥 «романтиков и энтузиастов» 👉🏻 5%;
💥 «людей, не идущих на компромиссы» 👉🏻 3%.
ОбОбраз
Средняя зарплата педагогов в российских школах растет, а средняя нагрузка уменьшается, — свидетельствует Минпросвещения, опираясь на данные Росстата. Однако почти нигде учительская ставка не дотягивает даже до МРОТ. Хотя КС РФ минувшей осенью и постановил, что все выплаты за дополнительную работу должны начисляться учителям сверх МРОТ.
Что касается средней нагрузки, то у учителей она составила в сельской местности 24,9 часа, а в городах — 27,4 часа. В 2023-2024 учебном году — 25 и 28 часов соответственно. А зарплата в среднем по стране в первом полугодии прошлого года была 71,4 тыс. рублей, что на 12,3% больше, чем в первом полугодии позапрошлого.
При этом согласно проведенному в октябре-ноябре 2024-го мониторингу только в 10 регионах (!) ставка учительской зарплаты равна или больше МРОТ — 19 242 рубля. Больше всего за 18 часов учебной работы в неделю платят в среднем в Москве (65 189 руб.) и Петербурге (47 542 руб.). А меньше всего — в Амурской области (5 531 руб.) и в Республике Алтай (5 859 руб). И при таких ставках Минпросвещения настаивает на ограничении нагрузки по совместительству до 1, 4.
Хотя КС и постановил, что в случае выполнения работы при совмещении у педагогов должна быть повышенная в сравнении с МРОТ оплата, о необходимом для этого резком увеличении фондов оплаты труда пока и речи нет. Но до МРОТ при полной занятости школам всё равно придется «добирать». А значит либо вести часть уроков просто станет некому, либо это будет делаться «на общественных началах». И оплачиваться не как за работу более чем на 1,4 ставки, а в виде, к примеру, премии.
ОбОбраз