25605
Объединённое образование Школа и вуз снова вместе: для тех, кто учит, и для тех, кто учится. TeIegram бот для связи: @ob_obraz_bot Еще мейл: obobraz@mail.ru Зарегистрирован в РКН: clck.ru/3FX95Z
Больше всего победителей финалов Национальной технологической олимпиады в этом году из Санкт-Петербурга — 70 человек. Москва оказалась лишь на втором месте (63), а на третьем, но уже с большим отставанием — Новосибирская область (37).
А самым титулованным стал представляющий «Иннополис» Артём Габдуллин — на этих командных инженерных соревнованиях школьников и студентов он вошел в числе победителей сразу на трёх направлениях — «Нейротехнологии и когнитивные науки», «Цифровые технологии в архитектуре» и «Ядерные технологии».
Всего же на участие в десятом сезоне НТО заявилось около 220 тысяч человек — в 1,5 раза больше, чем в прошлом. Победителями и призёрами стали представители 50 регионов России, а также Белоруссии — более 380 школьников 8–11-х классов и 70 студентов.
ОбОбраз
Подписаны Президентом РФ, опубликованы на официальном портале правовой информации и вступают в силу:
👉🏻 изменения в закон «Об образовании», разрешающие выпускникам колледжей поступать в вузы без сдачи ЕГЭ только на схожие специальности,
👉🏻 изменения в законы «Об образовании» и статьи 9 и «О контроле за деятельностью лиц, находящихся под иностранным влиянием», устанавливающие для иностранных агентов полный запрет на участие в просветительской и образовательной деятельности в России.
ОбОбраз
Выплаты учителям за участие в организации и проведении ГИА в ряде регионов настолько малы, что они отказываются от работы, которая формально не является обязательной. «Известия» рассказывают, где в этом году самый низкий размер компенсации педагогам за дополнительный труд.
По данным профсоюза «Учитель», антирекорд принадлежит Республике Тыва: за 6 часов экзамена педагогам здесь начислят 120 рублей. В Алтайском крае учителя работают в аудиториях за 125 рублей. Те же, кто проверяет вход участников экзамена в ППЭ, помогает найти аудиторию, сопровождает при выходе, получат по 65 рублей в день.
В этом году тариф повышен — раньше размер компенсации составлял 99 и 50 рублей соответственно. Удивительно, но выплаты за одну и ту же работу по регионам могут различаться на порядок: в Санкт-Петербурге за день экзамена педагог получит 1763 рубля, в Ленинградской области — 1530.
Рособрнадзор, которому «Известия» обратились за пояснением, от ситуации открещивается, говоря об ответственности властей субъектов РФ: «Рособрнадзор не уполномочен устанавливать размер и порядок выплаты компенсации педагогическим работникам, участвующим в проведении ГИА, а также осуществлять контроль за исполнением нормативных правовых актов, определяющих размер и порядок выплаты». Некоторые из экспертов, опрошенных «Известиями», и вовсе считают, что учителя для организации и проведения экзаменов не нужны: их квалификация здесь не требуется.
ОбОбраз
В России введут единое расписание уроков для школ. Глава Минпросвещения Сергей Кравцов объявил, что работа над ним завершается, однако не объяснил, что именно он подразумевает под «единым расписанием».
В министерстве затем также рассказали лишь о задачах, а не о конкретных параметрах: «Ключевая задача единого расписания — соответствие СанПиН, минимизация перегрузки, учет биоритмов учащихся, равномерное распределение учебной нагрузки в течение недели». Впрочем, пока расписание проходит процесс согласования с Роспотребнадзором, так что параметры могут и измениться.
Кроме того, известно, что школы смогут адаптировать расписание с учетом своих условий. Так что речь идет всё же просто о наборе единых рамочных федеральных требований, а не о настоящем общем для всех «расписании уроков». Последнее ввести просто невозможно, если учесть нехватки учителей, помещений, учебу в две смены и т.д.
ОбОбраз
Возможность ввести общий ЕГЭ по физике и информатике рассматривают, но в ближайшее время это не произойдет. По мнению глава Минцифры Максута Шадаева, такой экзамен поможет исправить ситуацию, при которой абитуриенты, делая выбор на ЕГЭ в пользу информатики, уделяют мало внимания физике.
«Жертвовать физикой чревато. Предметы не должны конкурировать, поэтому наше видение — должен быть некий интегрированный экзамен», — пояснил Шадаев «Парламентской газете». И сказал, что новый ЕГЭ уже обсуждают с Минобрнауки.
Однако Минобрнауки лишь устанавливает списки ЕГЭ, необходимых для поступления на те или иные направления и специальности. И просто выбирает из того, что сдается в школе. Большая заинтересованность Минцифры и Минобрнауки в «интегрированном» ЕГЭ может, конечно, повлиять на ситуацию, но вопрос этот относится к сфере Минпросвещения и Рособрнадзора. И все проблемы, связанные с введением и проведением нового экзамена, предстоит решать им.
ОбОбраз
Более половины сегодняшних старшекурсников вузов, техникумов и колледжей, судя по свежему опросу ВЦИОМ, уверены, что легко найдут рабочее место после получения диплома (12% отвечают: «очень легко»).
Примерно так же видят молодые специалисты с высшим и средним образованием проблему трудоустройства после увольнения: 10% найдут работу «очень легко», 45% — «скорее легко». При этом треть опрошенных вообще нацелена на частую смену рабочих мест, пока не наберет достаточно опыта или не найдет идеала. Большинство молодых специалистов (59%) все же ориентировано на постепенный карьерный рост и развитие в одной компании.
Оптимальным, с учетом специфики своей специальности/профессии, 56% считают гибкий график: «когда можно приходить и уходить с работы в любое время, главное, чтобы была решена поставленная задача». Обычный режим 5/2 и 8-часовой рабочий день поддерживает не более трети молодежи.
ОбОбраз
Количество студентов-инвалидов и с ограниченными возможностями здоровья подсчитали в России. Всего, как сообщили на заседании Совета по делам инвалидов, в стране 775 тыс. детей с инвалидностью, из них 230 тыс. человек в возрасте от 17 до 22 лет. При этом в организациях СПО в 2024 году училось 42 756 человек, на 8,1% больше, чем годом ранее. Для части из них организовано инклюзивное обучение, а для других работают 23 специализированные организации.
В вузах обучающихся с инвалидностью и ОВЗ 39 441. С 2019 г. их стало на 56% больше, а поступивших в вузы в 2024 году на 49% больше, — 11,6 тыс. человек. Но замглавы Минобрнауки Ольги Петровой, признала, что это всё равно очень мало: «Мы не отвечаем на все запросы, которые есть. И не отвечаем потому, что родители детей на уровне 7-8 класса не могут предположить, что их ребенок может пойти обучаться и получать профессию только в системе высшего образования».
Кроме того, по словам Петровой, процент доучиваемости сейчас ниже 60%, а задача стоит, чтобы «это было ближе к 80%».
ОбОбраз
Новым руководителем МГТУ «СТАНКИН» стал Борис Падалкин, до этого работавший первым проректором — проректором по учебной работе МГТУ имени Баумана. И хотя приказ о назначении и.о ректора выпустило, как и положено, Минобрнауки, представлял его коллективу вуза глава Минпромторга Антон Алиханов. А от «своего» министерства присутствовал только замминистра.
Упор и при выборе кандидата, и при его представлении делался на то, что на базе Станкина создан головной центр компетенций станкоинструментальной промышленности. А центр этот, в свою очередь, должен стать «одним из столпов» нацпроекта по обеспечению технологического лидерства.
И трудовая биография Падалкина под стать поставленным целям. Бауманку он в 1990 году окончил по специальности «Динамика и прочность машин», был директором физматлицея при МГТУ, кандидатскую в 1996-м защитил о математическом моделировании процессов аварийного деформирования элементов конструкций АЭС в условиях кратковременной ползучести, с 2005 по 2010 год работал в Рособоронзаказе, а затем вернулся в alma mater на должность проректора.
ОбОбраз
Лучшим «ВУЗом здорового образа жизни» — 2024 признали Волгоградский государственный медицинский университет. Правда, надо сразу уточнить, что в конкурсе, который проходил уже в 14-й раз, традиционно участвуют только вузы из системы Минздрава. Проводит его Совет ректоров медицинских и фармацевтических высших учебных заведений.
Так что на звание был всего 21 претендент. Второе место занял Рязанский ГМУ имени академика Павлова, третье — Саратовский ГМУ имени Разумовского. А четвертое место с равной суммой мест в номинациях поделили Первый Санкт-Петербургский ГМУ имени академика Павлова и Дальневосточный ГМУ.
ОбОбраз
Кадровая потребность в учителях в России составляет 2%. Глава Минпросвещения Сергей Кравцов, регулярно приводивший в последнее время эту цифру со ссылкой на Росстат, сегодня сообщил, что «аналогичные данные только что получили из Минтруда России».
По поводу количества незаполненных учительских вакансий в этом году развернулась целая дискуссия с участием Кравцова, спикера Госдумы Вячеслава Володина и др. Большинству оппонентов показатель 2% кажется заниженным, но официальная статистика, как мы видим, их опасений не подтверждает.
А еще на сегодняшнем итоговом заседания коллегии Минпросвещения пообещали в следующем году впервые начать «обеспечивать регионы классами по музыке и изобразительному искусству». В министерстве, по словам Кравцова, решили, что «и в целом надо уделять внимание не только предметам, которые выходят на единый государственный экзамен, но и тем, которые формируют человека, его мировоззрение».
ОбОбраз
Проблемы школьного долгостроя или вообще не «строя», а просто «освоения» выделенных денег приходится решать специальными постановлениями Правительства РФ. На этот раз оно решило прийти на помощь Архангельской области, где в зоне риска находилось строительство шести школ.
На продолжение строительства четырёх школ в 2025 году выделят 1 млрд рублей из резервного фонда. Это обеспечит работы в деревне Горка-Муравьевская Вельского района, посёлке Коноша, городах Няндома и Каргополь.
Новое здание на 320 мест в деревне Горка-Муравьевская, к примеру, начали строить в 2023-м, и в этом году оно уже должно было принять учеников. Губернатор Александр Цыбульский год с лишним назад рассказывал, что «после завершения строительства и оборудования новой школы ребята будут учиться в первую смену»: «Большая школа — настоящая мечта вельчан».
Но в 2025-м, несмотря на выделенное финансирование, мечты уже не сбудутся. Предполагается, что к концу года строительная готовность школ должна лишь составлять не менее 50%, а завершение строительства запланировано на 2026-й.
ОбОбраз
И ещё одно ректорское назначение — правда, на этот раз в качестве врио и не от Минобрнауки, а от Министерства сельского хозяйства. Мы писали, что по решению Минсельхоза с 1 апреля Казанский государственный аграрный университет, Казанская государственная академия ветеринарной медицины имени Баумана и Татарский институт переподготовки кадров агробизнеса объединены в один вуз.
И вот теперь у «обновленного» Казанского государственного аграрного университета появился и новый руководитель. Занимавшегося объединением прежнего ректора Айрата Валиева поблагодарили за работу, а сменил его в качестве временно исполняющего обязанности Ильшат Нуриев.
Нуриев перед этим десять лет был главой Арского муниципального района Республики Татарстан, прежде работал директором Балтасинского маслодельно-молочного комбината и на других пищевых предприятиях. Но в 1990 году он окончил тогда еще Казанский сельскохозяйственный институт по специальности» экономист-организатор. И, по его словам, «всегда на том воспитании, которое тут получил, строил свою жизнь».
ОбОбраз
С сегодняшнего дня в школах начинают проводить Всероссийские проверочные работы. Закончится сезон ВПР 16 мая, а «внутри» этого периода даты проведения определяются каждой образовательной организацией самостоятельно по, установленному плану-графику.
Участниками ВПР в этом учебном году должны стать более 8 миллионов учеников почти 40 тысяч образовательных организаций — все, кто учится в 4-8 и 10 классах. Весной прошлого года работы выполнили около 8,5 миллионов человек.
Обязательные предметы для всех классов — «Русский язык» и «Математика», предметы по выбору, которые распределяются федеральным организатором на основе случайного выбора:
4 класс 👉🏻 один из: «Окружающий мир», «Литературное чтение», «Иностранный язык».
5 класс 👉🏻 по одному из социально-гуманитарного цикла («История», «Литература», «Иностранный язык») и из естественно-научного («География», «Биология»).
6 класс 👉🏻 по одному из социально-гуманитарного цикла («История», «Обществознание», «Литература», «Иностранный язык») и из естественно-научного («География», «Биология»).
7 класс 👉🏻 по одному из социально-гуманитарного цикла («История», «Обществознание», «Литература», «Иностранный язык») и из естественно-научного («География», «Биология», «Физика» (базовая или с углубленным изучением), «Информатика»).
8 класс 👉🏻 по одному из социально-гуманитарного цикла («История», «Обществознание», «Литература», «Иностранный язык») и из естественно-научного («География», «Биология», «Химия», «Физика» (базовая или с углубленным изучением), «Информатика»);
10 класс 👉🏻 два из: «История», «Обществознание», «География», «Физика», «Химия», «Литература», «Иностранный язык».
Кроме того, в 7-8 классах доступно проведение ВПР по предметам «Математика» и «Физика» с углубленным изучением.
ОбОбраз
Герои сегодняшнего дня — учителя ОБЖ и физкультуры, а также ученик 9 класса челябинской школы № 145, самостоятельно обезвредившие неадекватного вооруженного мужчину, ворвавшегося утром в школьное здание.
При инциденте никто не пострадал, нападавшего передали вызванным сотрудникам Росгвардии.
ОбОбраз
«Синергия» будет обучать студентов навыкам оказания первой помощи, сообщил ректор университета Артём Васильев. Вуз откроет кафедру первой помощи и тактической медицины на базе медицинского факультета в 2024/25 учебном году. Будущие педагоги и медики пройдут углубленный курс, учащиеся других направлений — базовый.
Кафедру возглавит специалист по тактической медицине, к. м. н. Артём Катулин. По его словам, оснащение медицинского факультета «Синергии» позволяет обучать студентов в условиях, приближенных к реальным, с применением AR/VR-симуляторов и систем мониторинга стресса.
Кроме того, на базе медицинского факультета откроют Центр первой помощи и тактической медицины. Главными направлениями его деятельности станут массовое обучение граждан и подготовка педагогов-инструкторов. Проект будет способствовать достижению цели, поставленной президентом, по снижению уровня смертности россиян.
Подпишись на ПУЛ N3
На массовое недовольство всероссийскими проверочными работами решил отреагировать Рособрнадзор. Но об отмене ВПР речи нет, да это на данный момент и невозможно — решением Правительства они в прошлом году включены в перечень мероприятий по оценке качества образования.
Вместо этого Рособрнадзор предлагает проводить ВПР в качестве итоговой контрольной работы. И сообщает, что такое предложение уже направлено в Минпросвещения. С точки зрения ведомства, введение единых итоговых контрольных работ станет «логическим продолжением мероприятий по формированию единого образовательного пространства в РФ».
Однако при таком подходе к ВПР, скорее всего, придется менять и правила, и сроки, которые, заметим, Рособрнадзор уже разработал на следующий год по старой модели. Ведь если речь идет об единых контрольных работах, то обязательными, по всей видимости, должны будут стать не только «Русский язык» и «Математика», а и другие предметы, которые сейчас «по выбору». То есть на деле ВПР станет не меньше, а больше.
ОбОбраз
У каждого десятого в России дети используют искусственный интеллект в процессе обучения, а еще 26% считают, что так поступают дети родственников и знакомых. При 46% не разрешили бы своему ребенку использовать ИИ при подготовке домашних заданий в школе. Такие результаты принес опрос, проведенный ВЦИОМ.
Столько же — 46% респондентов — убеждены, что использование школьниками ИИ скорее или значительно ухудшает качество полученных знаний. Противоположного мнения придерживаются 24%, а еще 14% полагают, что ИИ никак не влияет на качество полученных знаний.
В целом отношение родителей к применению ИИ в школьной учебе очень зависит от возраста — старшие поколения решительнее выступают против. А интереснее всего позиция самых молодых (родившихся в 2001 г. и позднее). Их подход конкретнее, а потому у них самый высокий процент ответов «разрешил бы, но только по отдельным предметам» (49%) и «скорее улучшает» (365).
ОбОбраз
Заявление о том, что с 1 сентября все школы России будут учиться по «единому расписанию», которое сделал ⬆️⬆️ глава Минпросвещения Сергей Кравцов, многих привело в недоумение. А для директоров школ оно становится серьезной проблемой, ведь расписание нужно составлять заранее.
И учитывает оно множество факторов: в Москве, например, где у многих школ теперь по несколько зданий, надо рассчитать время, необходимое учителю, чтобы перейти из одного в другое.
А «Фонтанка» оперативно собрала мнения директоров школ Санкт-Петербурга. Они надеются на разъяснения: может быть, министра как-то неправильно поняли?
👉🏻 «Я не знаю, зачем это. Я не вижу в этом никакого плюса. Может быть, имеется в виду унификация учебного плана, но он уже и так вроде единый».
👉🏻 «Все школы разные, нагрузка везде разная, кабинеты разные. Количество классов в параллели разное. Есть классы углубленные, обыкновенные, корректирующие. Есть кабинеты специализированные, химии, физики, или их может не быть. Спортивных залов может быть мало, а может быть много, так что уроки физкультуры могут быть разделены, могут быть совмещены. Конечно, много тонкостей, поэтому о чём вообще говорить-то?»
👉🏻 «У учителей в течение дня будут окна, и их учебный день растянется с восьми до пятнадцати часов, хотя у них будет всего четыре урока в день. Не получится ли так, что у нас и без того серьезная кадровая проблема в связи с Болонской гидрой, которая едва не поглотила систему подготовки педагогических кадров за предыдущие тридцать лет, обратит ситуацию вообще в неразрешимую…»
ОбОбраз
❗️Для сдачи ЕГЭ по математике и по русскому языку в основной период выделят в этом году по два дня. Минпросвещения и Рособрнадзор подготовили проект приказа, которым устанавливаются дополнительные даты проведения ЕГЭ по предмету «Математика» базового и профильного уровней — 26 мая 2025 г., по предмету «Русский язык» — 29 мая 2025 года.
Хотя пока опубликован только проект, на него уже стоит ориентироваться. Когда приказ выпустят, до ЕГЭ останется совсем мало времени. А ведь кому-то придется сдавать экзамены на день раньше, чем предполагалось. В прежнем расписании под математику отводилось только 27 мая, а под русский только 30-е.
💥 Новое расписание основного периода ЕГЭ будет выглядеть так:
23 мая (пятница) 👉🏻 история, литература, химия;
26 мая (понедельник) 👉🏻 математика базового и профильного уровня;
27 мая (вторник) 👉🏻 математика базового и профильного уровня;
29 мая (четверг) 👉🏻 русский язык;
30 мая (пятница) 👉🏻 русский язык;
2 июня (понедельник) 👉🏻 обществознание, физика;
5 июня (четверг) 👉🏻 биология, география, иностранные языки (письменная часть);
10 и 11 июня (вторник, среда) 👉🏻 иностранные языки (устная часть), информатика.
ОбОбраз
Небольшое, но важное новшество в правилах поступления в детские школы искусств. Дополнительный прием в них теперь будет завершаться не 29 августа, а 14 сентября. Это зафиксировано в принятом Минкультуры новом порядке приема на обучение по дополнительным предпрофессиональным программам в области искусств. А период основного приема — с 15 апреля по 15 июня.
Конкретные сроки индивидуального отбора в этих рамках образовательная организация устанавливает самостоятельно, как и даты проведения прослушиваний, просмотров и показов, предусмотренных правилами приема.
ОбОбраз
Только начался период всероссийских проверочных работ этого года, а Рособрнадзор уже разработал проект приказа о составе участников, сроках и продолжительности проведения ВПР в 2025/2026 учебном году.
Впрочем, сделать это было просто, так как всё пройдет в привычном ключе. Обязательными предметами остаются «Русский язык» и «Математика». Остальные предметы будут распределяются федеральным организатором на основе выбора из списка, который почти повторяет список этого года. Отличия в том, что 6 и 7 классах больше не будет обществознания, а в 10 классе есть биология.
Ну и период проведения в сравнении с этим годом сдвигается на день: с 10 апреля по 15 мая 2026 года.
ОбОбраз
В госсистеме целевого обучения в роли заказчиков фактически станут выступать профильные министерства, а Минобрнауки станет ориентироваться на их предложения. Как будет выстроена схема взаимодействия, можно судить по только что отданным поручениям по нацпроекту «Технологическое обеспечение биоэкономики».
Сначала Минпромторг и Минсельхоз составляют свои предложения по формированию целевого заказа на подготовку инженерных кадров для реализации индустриальных проектов в рамках нацпроекта. Делают они это вместе с заказчиками, обеспечивающими долгосрочный спрос на продукцию, которые принимают участие в постановке задач по проведению исследований и подготовке кадров.
До 10 сентября эти предложения направляют в Минобрнауки, а затем три министерства совместно формируют перечень вузов, обеспечивающих подготовку кадров и проведение исследований. Все вместе они отвечают и за разработку или обновление стратегий и программ развития выбранных вузов в интересах индустриальных проектов по биоэкономике. А готовые документы нужно представить до 30 апреля 2026 года, так что следующий целевой набор, по-видимому, будет проводиться уже на их основе.
ОбОбраз
Несмотря на продолжающиеся призывы отменить ЕГЭ, в Рособрнадзоре уже распланировали направления развития ЕГЭ и ОГЭ до 2030 года. До 2026 года планируют разработать перспективные модели заданий ЕГЭ по химии, физике, литературе, истории, информатике и иностранным языкам. А в ОГЭ внедрить технологии проведения ЕГЭ.
До 2030 года — проработают вопросы о проведении ОГЭ в компьютерной форме, модернизации ЕГЭ по математике, апробируют модели КИМ по обществознанию и географии, ориентированные на разные группы специальностей вузов.
А в этом году разрешат присутствовать на экзаменационных пунктах представителям родителей, которые смогут следить за соблюдением прав выпускников и «комфортными условиями» на экзамене.
ОбОбраз
Свыше 1 700 детских школ искусств и училищ Минкультуры обещает оснастить до 2030 года. Если к этому добавить около 1 900 школ и училищ, куда за последние шесть лет поставлено более 53 тысяч музыкальных инструментов и комплектующих и современное оборудование, то цифра получается вроде бы внушительная.
Однако всего в России более 5 тысяч ДШИ, так что значительной части из них, судя по заявленным планам, в ближайшие годы на новые инструменты и оборудование рассчитывать не стоит. Схожая ситуация и с капитальным ремонтом. Его обещают продолжить, но существующие темпы явно не соответствуют масштабу необходимых работ. ДШИ занимают почти 8600 зданий, в большей части которых капремонт не проводился с середины ХХ века.
А за весь прошлый год в стране реконструировано или капитально отремонтировано лишь около 90 ДШИ — эта цифра фигурировала в ряду главных достижения правительства в области образования в материалах к отчету в Госдуме. В конце прошлого года министр культуры Ольга Любимова говорила, что в обновлении нуждались 1 678 ДШИ, а по нацпроекту «Культура» их с 2020 года отремонтировали около 850.
ОбОбраз
Пилотный проект по карьерному сопровождению школьников и студентов должен охватить около 500 тысяч человек. Минтруд обещает разработать персональный карьерный маршрут для всех учеников 8-9-х классов и выпускников региональных вузов и колледжей в 11 регионах, которые стали участниками пилота.
Охватывает проект Владимирскую, Калужскую, Липецкую, Омскую, Самарскую, Тульскую и Ярославскую области, Камчатский, Красноярский, Хабаровский края и Ямало-Ненецкий автономный округ. Завершить эксперимент планируют в июне, а с 1 сентября распространить уже на все 89 регионов.
ОбОбраз
«К УЧЕНИЮ Я ОТНОСИЛСЯ СЕРЬЁЗНО. НЕ ГНАЛСЯ ЗА ХОРОШИМИ ОТМЕТКАМИ В ДНЕВНИКЕ, А ПРОСТО ХОТЕЛ ЗНАТЬ КАК МОЖНО БОЛЬШЕ, НАУЧИТЬСЯ ВСЕМУ КАК МОЖНО БЫСТРЕЕ». (Ю.А. ГАГАРИН).
На архивных фотографиях — Юрий Гагарин. Будущего первого космонавта планеты несложно найти на школьном снимке учеников 3-го класса Гжатской средней школы, а студент Саратовского индустриального техникума вообще сразу узнаваем.
С Днем космонавтики!
ОбОбраз
Утвердить Андрея Логинова в должности ректора РГГУ наблюдательный совет во главе с вице-премьером Дмитрием Чернышенко рекомендовал еще в октябре прошлого года. Но приказ о назначении Минобрнауки выпустило только сейчас.
Напомним, что в качестве и.о. Логинов возглавляет РГГУ с июня прошлого года. В вуз он пришел с должности статс-секретаря — замминистра юстиции, а до этого был начальником Управления Президента РФ по вопросам внутренней политики, полномочным представителем Правительства РФ в Государственной Думе и т.д.
Научной деятельностью Логинов тоже занимался, но в основном в 1980-х. В 1984 он стал кандидатом исторических наук, защитив диссертацию на тему «Формирование индейского населения Оклахомы в XIX в.», а после работы советником Посольства СССР в Афганистане какое-то время был научным сотрудником академического Института этнографии (этнологии и антропологии) имени Миклухо-Маклая.
ОбОбраз
В системе среднего профессионального образования (СПО) для иногородних девятиклассников предполагается только 7% бюджетных мест в московских колледжах. Остальные 93% бюджетных мест будут зарезервированы для столичных выпускников девятых классов.
К такому выводу пришел «Коммерсант», проанализировав данные городского департамента образования и науки.
В российских школах на начало 2024/2025 учебного года оставалось 18 287 вакантных должностей, и 30% из них — 6 574 — приходится на сельские территории. Решается эта задача, по мнению председателя Госдумы Вячеслава Володина, через совместительство или «просто приглашают преподавать человека, который получил через онлайн-курсы свидетельство. Это может быть вообще человек с улицы».
Барьер на пути некачественного преподавания собирались поставить давно, и вот законопроект принят сразу во втором и третьем чтениях. Теперь дополнительное профобразование и педработников, и лиц, не являющихся педработниками, для занятия педагогической деятельностью по основным общеобразовательным программам может осуществляться только в государственных и муниципальных образовательных организациях.
К ним приравнены осуществляющие образовательную деятельность организации, расположенные на территориях «Сириус», «Сколково» и те, где среди учредителей Российская Федерация, субъект РФ , муниципальное образование, госкорпорация, госкомпания и т.д.
А дополнительное профобразование педработников по направлению работодателя осуществляется по программам повышения квалификации по профилю или по программам профессиональной переподготовки для приобретения новой квалификации.
Но поправки в закон «Об образовании» вступят в силу только с 1 сентября 2025 года и на тех, кто до этого получил документ о дополнительном профобразовании или поступил на обучение по дополнительным профессиональным программам, они распространяться не будут.
ОбОбраз
Все школьники страны проверят знания по информатике в Яндексе
Яндекс Учебник проведёт диагностику по информатике для школьников 5–11-х классов и студентов СПО с 31 марта по 30 апреля. В ходе диагностики учителя оценят уровень цифровой грамотности учащихся, а также знания теоретических основ информатики, алгоритмов и программирования.
Диагностика проходит в режиме тестирования. Ответы на вопросы занимают не более 45 минут. Проверку можно провести во время урока или выдать задание на дом. Вопросы теста составлены отдельно для каждого года обучения и учитывают уровень погружения учеников в предмет.
Итоги проверки знаний Яндекс Учебник представит в аналитическом отчёте по классу в целом и каждому школьнику в отдельности. Промежуточные отчёты учителя увидят на платформе дважды за время проведения проверки знаний, а финальный отчёт и правильные ответы — только после окончания диагностики.
Результаты диагностики помогут учителю определить сильные стороны, выявить пробелы в знаниях каждого ученика и скорректировать его образовательный путь. В прошлых диагностиках лучше всего школьники справляются с разделом «Цифровая грамотность», а самые трудные темы для них — это «Программирование на Python» и «Условные вычисления в электронных таблицах». Благодаря диагностике каждый педагог сравнит результаты своего класса с данными по стране.
Учителя, которые ранее не работали с платформой, смогут записаться на онлайн-консультацию и разобрать итоги проверки вместе с методистами Яндекс Учебника.
