25605
Объединённое образование Школа и вуз снова вместе: для тех, кто учит, и для тех, кто учится. TeIegram бот для связи: @ob_obraz_bot Еще мейл: obobraz@mail.ru Зарегистрирован в РКН: clck.ru/3FX95Z
Неожиданно начался новый виток обсуждения нужности / ненужности ЕГЭ. Сперва глава Рособрнадзора Анзор Музаев заявил, что ЕГЭ отменят, когда он перестанет совершенствоваться, а этого не произойдет никогда: «Совершенствуется он всё все время, с момента зарождения он всегда совершенствовался и будет совершенствоваться».
А затем председатель СФ Валентина Матвиенко предложила поработать над усовершенствованием ЕГЭ с точки зрения качества вопросов, соответствия школьной программе и так далее, «чтобы он не превращался в ответы типа угадайки». А заодно перестать обсуждать отмену ЕГЭ. «Если у кого-то есть лучшие предложения, давайте предложим. Все критикуют, но никто ничего не предлагает», —заявила Матвиенко, хотя с последним можно и поспорить.
Усовершенствованный ЕГЭ, по мнению Матвиенко, должен помогать бороться с репетиторством: «Репетиторство сегодня проблема. Но ведь можно решить эту проблему просто на мой взгляд: единая программа, единые государственные учебники и соответствие экзаменов ЕГЭ школьной программе, чтобы на ЕГЭ не было экзотических вопросов, которые в школе даже не проходили, либо примитизированных вопросов».
ОбОбраз
На участие в ЕГЭ в этом году зарегистрировалось свыше 716 тыс. человек, в том числе более 641 тыс. выпускников текущего года. В сравнении с прошлым годом выросло число желающих сдавать профильную математику: было 310 912 человек (44,5 %), стало 336 675 (47 %).
Из предметов по выбору на первом месте по-прежнему обществознание: его собирается сдавать более 303 тыс. (42,37 %). У идущей на втором месте информатики отставание почти двукратное: 153 тыс. (21 %). Ну а дальше в первой пятерке всё достаточно плотно. У биологии — 19,77 % (почти 142 тыс.), физики — 16,43 % (117 724), химии — 14,45 % (103 499).
ОбОбраз
⚡️ Закон, запрещающий дистанционное образование для врачей и фармацевтов, единогласно принят Госдумой сразу во втором и третьем чтениях. И Минздрав полностью его поддерживает. Глава министерства Михаил Мурашко признал, что прежняя система «в настоящее время показывает порочную практику», о чем говорит и ряд уголовных дел, а подготовка специалистов «в таком формате, в котором ведется сегодня, неудовлетворительная».
По новому закону применение электронного обучения и дистанционных образовательных технологий не допускается при реализации профессиональных программ медицинского и фармацевтического образования. Исключение — случаи, определенные ФГОС и типовыми дополнительными программами в области охраны здоровья и фармацевтической деятельности.
Дополнительное профессиональное медицинское образование будет лицензироваться по видам программ, разработка и утверждение которых закрепляется за Минздравом, а организации, осуществляющие образовательную деятельность, должны получать заключения Росздравнадзора о наличии кадрового и материально-технического обеспечения.
ОбОбраз
Вводить санкции против российских вузов начали и в ЕС. Но выбрали для этого не университеты, связанные с «оборонкой», а Российскую академию народного хозяйства и государственной службы. А попала она под санкции за то, что Высшая школа государственного управления РАНХиГС реализует на базе мастерской управления «Сенеж» программу «Время героев».
Ректор РАНХиГС Алексей Комиссаров уже заявил, что на образовательном процессе санкции никак не отразятся, а решение это он воспринимает «как признание той работы, которую коллектив проделал в ходе реализации президентской программы "Время героев"».
ОбОбраз
Выясняется, что возможность списать существует не только на олимпиадах школьников, но и на дополнительном экзамене, который обязателен при поступлении в МГУ имени Ломоносова. Собеседники тг-канала «Первый университетский» дают представление о механизмах происходящего и о «цене вопроса».
Получается, что «помощь» при поступлении обрела массовость после распространения микрокамер и проведения экзаменов и олимпиад в дистанционном формате, что стало нормой для ведущего вуза страны после эпидемии коронавируса.
Очевидно, что при таком развитии «средств списывания» вузы сами заинтересованы в скорейшем отказе от дистанционки на экзаменах — иначе они продолжат набирать всё больше не только недостаточно подготовленных, но и нечестных абитуриентов.
ОбОбраз
Результаты регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по географии будут перепроверены: подтвердились факты «слива» заданий, о которых сообщали участники. Проведут также пересмотр видеозаписей этого соревновательного тура.
Так Минпросвещения отреагировало на скандал, о котором несколько дней назад писали телеграм-каналы, в том числе и мы. К сожалению, ведомство не прокомментировало другие аналогичные истории, в частности затрагивающие Всерос по математике и некоторые «перечневые» олимпиады.
Напомним, что проводившие расследования журналисты и блогеры утверждали, что речь идет не о единичных случаях, а о поставленной на поток «помощи» на олимпиадах школьников. Но в Минпросвещения указывают, что ответственность за проведение регионального этапа олимпиады несет в каждом регионе свое министерство.
ОбОбраз
Тараканы, замеченные в гимназии №10 ЛИК Невинномысска, неожиданно стали новостью федерального масштаба. Поспособствовал этому мэр города, который появлению насекомых обрадовался: «Радостно. Я 47 лет живу и забыл, что такое тараканы. Раньше на каждой порядочной кухне, у самой чистой хозяйки были насекомые. А сейчас, видно, что-то не то с экологией, тараканов нет». И лишь затем пообещал всех тараканов выловить.
Но тараканы — не мелкое недоразумение, как полагает мэр, а повод проверить, соблюдает ли школа санитарные правила (СанПиН 2.4.3648-20), где прописаны требования к чистоте, гигиене и борьбе с насекомыми.
1. Что говорит закон?
👉🏻 Профилактическая дезинсекция должна проводиться регулярно, особенно в пищеблоках, туалетах и местах сбора мусора.
👉🏻 Внеплановая обработка проводится при обнаружении тараканов, муравьёв, крыс и других вредителей.
👉🏻 Договор на дезинсекцию школы обязаны заключать со специализированными службами, имеющими соответствующую лицензию.
2. Что должны сделать школа и Роспотребнадзор?
👉🏻 Фиксация проблемы: Обнаружение тараканов должно быть задокументировано (акты, фотофиксация).
👉🏻 Обращение в специализированную службу: Школа подаёт заявку на срочную дезинсекцию.
👉🏻 Сообщение в Роспотребнадзор: В случае массового появления вредителей Роспотребнадзор может провести проверку соблюдения санитарных норм.
👉🏻 Информирование родителей: Обычно в официальных сообщениях указывают, какие меры приняты и когда будет проведена обработка.
3. Ответственность
Если школа игнорирует проблему, возможны штрафы для должностных лиц — от 500 до 1 000 рублей, для юридических — до 20 000 рублей (ст. 6.3 КоАП РФ). А в случае угрозы здоровью детей Роспотребнадзор может временно закрыть образовательное учреждение.
4. А если родители недовольны?
Можно направить жалобу:
👉🏻 в администрацию школы — для оперативного решения,
👉🏻 в Роспотребнадзор — если проблема не решается,
👉🏻 в прокуратуру — в случае грубых нарушений и бездействия.
Так что родители имеют законное право выражать свое недовольство, проблему нужно решать оперативно и официально, а появление тараканов — свидетельство нарушений, а вовсе не улучшения экологии.
ОбОбраз
Работодатели должны выступать заказчиком образования, а сейчас это «немножко не так». Почему должна измениться роль работодателей, рассказал в новом совместном проекте «Ъ» и Центрального университета «Директора и люди» глава Т-Банка Станислав Близнюк: «Часто работодатель считает, что кадры можно найти в капусте. Это неправильно. Их нужно взращивать самим».
Для этого крупные корпорации, по словам Близнюка, предоставляют студентам возможность получить опыт работы в компании, познакомиться с коммьюнити и пройти стажировки: «У нас есть понимание того, что какая-то доля набора в Т-Банк должна быть в виде джунов. Очень важная задача — брать кого-то молодого, необтесанного, но умного и перспективного. Все начальники когда-то приходили молодыми, мы взращиваем себе подобных».
А еще Близнюк уверен, что платное и качественное образование лучше, чем плохое, но бесплатное, тем более что есть образовательных кредиты, благодаря которым поступить в сильный вуз проще: «Любой школьник, который попадает в сильный вуз, окружает себя профессионалами и вовлеченными людьми, поэтому он будет расти. Но некоторые абитуриенты выбирают бесплатно учиться рядом с домом — не знают чему, но зато бесплатно. Это, безусловно, проигрыш как для человека, так и для отрасли».
ОбОбраз
И еще о новшествах в медицинском образовании. По опросу Superjob, большинство россиян (60%), в том числе и сами медики (57% врачей и 63% медсестер), поддерживают идею введения обязательной отработки для выпускников медицинских учебных заведений. Напомним, что речь идет о предложении 2- или 3-летней отработки в государственной или коммерческой клинике, включенной в систему обязательного медицинского страхования.
Штрафы за отказ от трудоустройства выпускников медвузов и колледжей по специальности вызывают разногласия: 41% россиян выступают за эту идею, 42% — против. Врачи и медсестры имеют по этому поводу разные позиции: врачи в равной степени поддерживают как введение обязательных работ, так и штрафов (по 57%). Медсестры активнее, чем доктора, высказываются за обязательную отработку (63%), но при этом реже согласны на введение взысканий (45%).
ОбОбраз
Больше всего премий лучшим школьным учителям за достижения в педагогической деятельности в 2025 году получат в Московской области — 70. На втором месте Москва — 68, на третьем — Краснодарский край (61).
В Минпросвещения подготовили проект распределения премий по регионам и сейчас он находится в стадии обсуждения. Среди самых «премируемых» субъектов РФ также Дагестан (40), Башкортостан (39) Свердловская область (36), Ростовская область Санкт-Петербург и Татарстан (по 34).
Ну а минимум премий — по одной — положено педагогам Еврейской автономной области, Магаданской области, Ненецкого и Чукотского автономного округов.
ОбОбраз
Квоты приёма на целевое обучение в вузах на 2025 год утвердило Правительство РФ. По сравнению с прошлым годом увеличивается число целевиков на 77 направлениях подготовки и специальностях из 838.
Среди 12 новых направлений — «Наносистемы и наноматериалы», «Технология изделий лёгкой промышленности», «Регионоведение России», «Конструирование изделий лёгкой промышленности», «Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии».
100% целевиков остается на некоторых направлениях ординатуры, «Военной журналистке» и т.д. 90% заложено на «Специальные радиотехнические системы», «Судебную и прокурорскую деятельность», 80% — на «Самолето- и вертолетостроение», 75% будет на специалитете в «Педиатрии», 70% — на «Лечебном деле», «Проектировании авиационных и ракетных двигателей», «Проектировании, производстве и эксплуатации ракет и ракетно-космических комплексов», «Эксплуатации железных дорог» и др.
В аспирантуре долю бюджетных целевых мест оставили на уровне 35%.
ОбОбраз
Списывания на школьных олимпиадах не должно быть — известный российский математик и популяризатор науки Алексей Савватеев рассказал о массовых нарушениях на завершившемся региональном этапе Всероса по математике.
«Схема» включала фотографирование заданий и их отправку репетиторам, которые помогали с решением. Речь не идет о единичных случаях, были задействованы специальные сообщества, предлагавшие детям подобные услуги.
С точки зрения Савватеева, подталкивают школьников обращаться к таким схемам, в частности, премии, выделяемые в некоторых регионах участникам заключительного этапа Всероссийской олимпиады. В качестве примера можно привести Москву, где каждому прошедшему в финал школьнику платят 100 тысяч рублей. Такие премии автор обращения считает «несусветной глупостью». Он предлагает принять жесткие меры вплоть до уголовной ответственности и к тем, кто продает детям «неавторские решения», и к тем, кто их покупает.
ОбОбраз
Рособрнадзор учел критику и подготовил новый законопроект о минимальном количестве баллов, подтверждающее успешное прохождение тестирования на знание русского языка, достаточное для зачисление детей-иностранцев в школы.
Напомним, что возмущение в Государственной Думе вызвал установленный изначально порог, преодолеть который достаточно для зачисления в школы — 30% от максимального числа баллов. Спикер Вячеслав Володин заявил, что «это девальвация норм закона», который был принят, и что «при десятибалльной шкале 30% — это в лучшем случае двойка».
Рособрнадзор тогда проект удалил, объяснив «опубликование недоработанного текста» техническими причинами, и пообещал все исправить. И исправил. Теперь, чтобы установленный порог Володин не мог назвать двойкой, в проекте прямо написано, что минимальное количество баллов должно быть «3 (удовлетворительно)».
Дискуссию, вероятно, можно считать законченной. С двойкой в школу уже никого не возьмут. Вот только «троечники» не обязательно будут знать русский лучше, чем «тридцатипроцентники». Поскольку приказ ни в прежнем, ни в новом варианте никак не связан с содержанием тестирования, «планка», как мы уже отмечали, легко регулируется за счет изменения «веса» оценок за то или иное задание.
ОбОбраз
Закрепить ключевую роль учителя в образовательном процессе в Стратегии развития образования, определив цифровые и дистанционные форматы в качестве только вспомогательных, предлагают депутаты Госдумы. А также «рассмотреть решения» в области оплаты труда педработников и передать школы с муниципального уровня на региональный
Спикер Вячеслав Володин перечислил сегодня ряд предложений, подготовленных Госдумой Правительству по итогам обсуждения Стратегии. Ничего принципиально нового среди них нет, но многие проблемы, о которых говорилось в последнее время, учтены.
Это необходимость повысить престиж профессии учителя, разработать механизмы защиты педагогов от физического и психологического воздействия, в том числе в интернете, добиться сбалансированной нагрузки на учеников и создать благоприятные условия для работы педагогов, в том числе за счёт «соразмерной документационной и учебной нагрузки».
ГД, призывает сформировать систему подготовки кадров исходя из реального запроса рынка, уделить особое внимание обучению инженеров, медицинских и педагогов, определить новый формат начального профобразования и сделать бесплатным обучение по всем рабочим специальностям. А также расширить возможности практического обучения и обеспечить гарантии трудоустройства выпускников по рабочей профессии.
ОбОбраз
И в дополнение к предыдущему посту ⬆️⬆️ о переходе на новую модель высшего образования. Валерий Фальков подтвердил, что все студенты, принятые на обучение по действующим образовательным программам, «смогут завершить обучение без каких-либо изменений».
Но здесь ориентироваться предстоит не на общие планируемые сроки перехода, а на конкретные вузы и даже направления, где переход может произойти и до 2027 года. В частности, ректор МГТУ имени Баумана Михаил Гордин сказал «Коммерсанту», что его «несколько смущают "расслабленные" сроки», «чтобы скорректировать документацию и начать по ней преподавать», но «в Бауманке надеются, что получим возможность работать по обновленной системе уже с 2026 года».
ОбОбраз
Продолжаются разбирательства вокруг строительства межвузовского кампуса в Хабаровске. Его обещали открыть к 2027 году, но сейчас никто не может предсказать, когда реализуют проект и реализуют ли вообще в прежнем виде.
Пока же арбитражный суд Хабаровского края признал недействительным концессионное соглашение на строительство, заключенное в 2023 году министерством образования и науки Хабаровского края с ООО «Кампус 2025». Выяснилось, что у концессионера отсутствовали собственные и заемные денежные средства в установленном законом размере и что ООО изначально не обладало возможностью реализовать строительство объекта.
Гендиректор группы компаний ВАНК, к которой относилось ООО, Станислав Неверов был арестован по подозрению в мошенничестве еще в мае прошлого года. В Хабаровске его структуры должны были строить еще три школы, соглашения на которые ранее тоже признали недействительными по искам прокуратуры.
ОбОбраз
VK Education, VK Play и АПРИОРИ представили карты компетенций для трех востребованных специальностей в сфере разработки игр: «Игровая разработка», «Игровая графика» и «Геймдизайн».
Карты помогут университетам успешно развивать и адаптировать образовательные программы к реалиям рынка, работодателям — четко формулировать требования к специалистам, студентам — ориентироваться в необходимых компетенциях для построения успешной карьеры в геймдеве.
В рабочую группу по созданию карт вошли представители ведущих образовательных учреждений: ИТМО, НИУ ВШЭ, Московского политеха, Universal University, Иннополиса и других. Валидацию карт проводили крупнейшие российские разработчики игр.
ОбОбраз
«Отчитываться» нужно не только цифрами приема на педагогические специальности или даже выпуска, а «именно тем, сколько таких педагогов пошли работать в школы по специальности». Так считает курирующий в Правительстве РФ образование вице-премьер Дмитрий Чернышенко.
Очевидно, что на практике подобное требование должно привести к значительному увеличению целевого набора в педвузы или даже к введению обязательного распределения. Ведь никаких рычагов влияния на решения людей после окончания вузов нет, если эти решения не закреплены юридически заранее.
Ну а поскольку именно от «отчетности» зависит в конечном итоге финансирование, в том, чтобы максимальное количество выпускников шло работать по специальности, будут предельно заинтересованы сами вузы. По мнению Чернышенко, с учетом числа реально идущих работать в школу необходимо определять и «реальную потребность» в учителях по базовым предметам, таким как математика, физика, химия, биология.
Однако трудно устанавливать контрольные цифры приема, исходя из поведения тех, кто уже закончил вуз. За несколько лет стратегия выпускников может кардинально изменится, да и давно работающих тоже. При нынешних зарплатах в школах вскоре вообще может почти не остаться учителей. А если оклады вдруг вырастут в разы, так и никакого распределения не понадобится.
ОбОбраз
«В вузах часто не хватает современного оборудования для подготовки инженеров». С этим расхожим утверждением согласна ровно половина россиян, принявших участие в опросе ВЦИОМ о профессии инженера. Также многие уверены, что:
👉🏻 «Учиться на инженера — перспективно» (62%)
👉🏻 «Изучать инженерные дисциплины сложно» (58%)
👉🏻 «В вузах не хватает сильных педагогов по инженерным дисциплинам» (48%)
👉🏻 «Чтобы стать инженером, нужен талант, а не только знания» (44%)
👉🏻 «Инженерное дело больше подходит для мужчин, чем для женщин» (35%)
👉🏻 «Условия труда инженеров обычно некомфортные» (25%)
Для повышения привлекательности инженерных профессий у молодежи, кроме увеличения размера зарплаты, предлагаются такие рецепты: 💥 «заниматься профориентацией, больше рассказывать об инженерных специальностях», 💥 «усилить школьную подготовку по естественно-техническим предметам», 💥 «создавать в вузах современные образовательные программы с учетом потребностей работодателей».
ОбОбраз
Среди руководителей российских вузов, занявших свои посты в феврале 2025-го, исключительно мужчины. Что и неудивительно, ведь главный февральский праздник — День защитника Отечества — считается у нас мужским:
🚀 И. о. ректора Горно-Алтайского государственного университета назначен Евгений Павлов. 43 года, окончил Томский государственный университет, кандидат философских наук. Последняя должность до назначения — проректор по новому набору ТГУ.
🚀 И. о. ректора Технологического университета имени Леонова стал Александр Ребрий. 48 лет, Alma mater — Московский институт электроники и математики, кандидат технических наук. В последние годы занимал руководящие посты на предприятиях ракетно-космической отрасли.
🚀 И. о. ректора «проблемного» казанского КНИТУ-КАИ имени Туполева назначен Кирилл Охоткин. 48 лет, окончил Сибирскую аэрокосмическую академию, доктор физико-математических наук. Последнее место работы — директор по космическим программам МФТИ.
🚀 И.о. ректора Вологодского государственного университета стал Денис Дворников. 47 лет, выпускник РУДН, кандидат юридических наук. Последний год был начальником Департамента внутренней политики администрации губернатора Вологодской области. Отметим, что губернатор региона продвигает объединение Вологодского и Череповецкого университетов.
🚀 В ОмГТУ назначили Павла Корчагина, с марта 2024 года исполнявшего обязанности ректора. 53 года, окончил Сибирский автомобильно-дорожный институт, доктор технических наук, профессор. #новыйректор
ОбОбраз
Рассказывать в СМИ о нападавших на школу преступниках вскоре станет сложнее. Распространение в СМИ и интернете их биографий собираются ограничить законодательно. По мнению председателя комитета Госдумы по молодежной политике Артема Метелева, «есть подражатели, которые начинают впитывать через Telegram-каналы и СМИ информацию, детали об этих преступниках, хотят на них быть похожими».
Авторы инициативы считают, что такая информация приводит к «романтизации» образа. Но ничего «романтичного» в хладнокровном убийстве детей и педагогов нет и быть не может. А чтобы не допустить появления подражателей, необходимо заниматься профилактикой преступлений, для чего и родители, и учителя должны уметь распознавать потенциальную угрозу.
Как депутатам удастся разграничить информацию, необходимую для предотвращения нападений, и информацию, приводящую к ним, узнаем, когда законопроект доработают, — вынести на обсуждение его планируют уже в весеннюю сессию.
ОбОбраз
Схема «платной помощи» на олимпиадах активно работает не только на Всеросе, но и на других, «перечневых» олимпиадах, достижения на которых дают преимущества при поступлении в вузы. Причем речь идет именно об отработанной системе, а не просто о том, что какие-то репетиторы или педагоги дополнительное «помогают» своим ученикам.
В последние дни университетские телеграм-каналы приводят скриншоты отзывов, доказывающих, что «организованное преступное сообщество помогает списывать по всей стране», делятся перепиской с объяснением применяемых технологий. А «Известия» проводят уже целое журналистское расследование.
Судя по всему, проблему на этот раз придется решать. Школьные олимпиады давно перестали быть просто состязаниями умов и знаний. Успехи на них приносят и осязаемую материальную выгоду — в виде денежных премий или поступления вне общего конкурса на бюджет. А значит, разбираться с мошенничествами образовательные ведомства должны вместе с правоохранительными. Иначе топовые вузы рискуют столкнуться с целым потоком абитуриентов/студентов с «купленными» достижениями.
ОбОбраз
«Широкое обсуждение с учителями» новой Стратегии развития образования планируют на август. Об этом на заседании Всероссийского экспертного педсовета сообщил глава Минпросвещения. Однако это «обсуждение», по всей видимости, обратной связи уже не предусматривает, поскольку по плану Стратегия должна быть готова уже в марте.
Так что обещание Сергея Кравцова «обязательно рассмотреть и обобщить все ваши предложения, чтобы учесть их в тексте документа», относилось прежде всего к участникам заседания, которые рассказали, что состоялось обширное обсуждение Стратегии развития образования в регионах». А на августовских совещаниях всем остальным учителям просто объяснят, что им надлежит делать в соответствии с уже принятыми решениями.
ОбОбраз
Запрещающий дистанционное образование врачей и фармацевтов закон все-таки вскоре будет принят Госдумой. Причем в максимально жестком варианте. Комитет Госдумы по науке и высшему образованию поддержал поправку, согласно которой «реализация профессиональных образовательных программ медицинского и фармацевтического образования с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий не допускается».
ОбОбраз
Похоже, что проблемы со списыванием на региональном этапе Всероса в этом году не только у математиков. Много претензий и у школьников, участвовавших в олимпиаде по географии.
ОбОбраз
Количество целевых мест по «значимым направлениям» продолжат увеличивать, а бюджетные квоты формировать под прогноз кадровой потребности и конкретные проекты технологического лидерства. Так что в итоге целевики смогут занимать до 100% мест, как это уже заложено на ряде направлений ординатуры в медицинских вузах, «Противодействии техническим разведкам» и т.д.
Судя по заявлениям Михаила Мишустина на очередной стратегической сессии Правительства о развитии образования, пока механизм обязательной отработки решено продвигать за счет расширения целевого обучения. А новый перечень актуальных специальностей. по словам главы Минобрнауки Валерия Фалькова, сформируют в рамках Стратегии развития образования.
Премьер-министр напомнил, что на следующий учебный год принято решение об увеличении числа целевиков для почти 80 специальностей: «Это авиа- и машиностроение, радиоэлектронные системы и комплексы, проектирование, производство и эксплуатация ракет и другие важные и нужные сегодня квалификации». А всего в наборе 2025/2026 на целевое обучение выделяется около 145 тыс. мест — на 6% больше, чем было. Подробнее мы об этом писали здесь.
ОбОбраз
Бесплатные образовательные программы для студентов запускает VK Education. Этой весной реализуется более 25 программ по направлениям IT, digital и креативным индустриям. Лучшие студенты ряда программ смогут получить приглашение на стажировку или оффер на вакансии молодых специалистов в VK.
Новый набор включает в себя программы по 5 направлениям — от искусственного интеллекта и разработки до информационной безопасности и креативных индустрий. Студенты и все желающие могут изучать Python, машинное обучение, анализ данных, тестирование, кибербезопасность, разработку игр, digital-маркетинг и многое другое. Форматы — от вводных курсов до углубленных программ с отбором.
Применить полученные знания студенты смогут с помощью базы прикладных задач VK Education Projects. В ней участники смогут найти реальные бизнес-кейсы для домашних заданий, научно-исследовательских, курсовых и дипломных работ.
Обобраз
Определить приоритетный характер финансирования образования и «пути совершенствования» механизма финансирования вузов «рекомендует» Правительству РФ Государственная Дума. В принятом по итогам обсуждения Стратегии развития образования в России постановлении помимо общих задач, о которых⬆️⬆️ мы уже писали, есть и более конкретные:
👉🏻 ввести льготное ипотечное кредитование как возможную меру поддержки педработников
👉🏻 увеличить финансирование программы «Земский учитель» и компенсационной выплаты педагогам, переезжающим в регионы ДФО, Арктической зоны и новых субъектов РФ
👉🏻 установить меры поддержки для преподавателей фундаментальных дисциплин
👉🏻 усовершенствовать систему оплаты труда педработников общеобразовательных организаций, предусмотрев единые оклады и стимулирующие выплаты, дополнительные выплаты (гранты, адресную поддержку) в зависимости от региональных особенностей
👉🏻 определить возможность поощрения педработников за достижения и успехи обучающихся
👉🏻 предусмотреть мероприятия по увеличению базовых нормативов затрат в рамках внедрения новой системы высшего образования.
Но путь от рекомендации до выделения денег может занять немало времени. Если финансирование вообще улучшится.
ОбОбраз
Около трети обучающихся из многодетных семей до сих пор не обеспечены горячим питанием. По данным, которые привел первый замглавы Минпросвещения Александр Бугаев, его получают только 3 с небольшим миллиона из 4 600 788 таких детей — 64,3%. Отвечают за это регионы, но министерство намерено не просто мониторить ситуацию, но и влиять на нее.
Также бесплатное горячее питание получают около 550 тыс. детей с ограниченными возможностями здоровья. Здесь идет работа по организации отдельного диетического и лечебного питания для более 30 тыс. детей из этой категории, которым общее меню противопоказано.
ОбОбраз
Переход на новую модель высшего образования сдвигается еще на год. Прошлым летом глава Минобрнауки заявил, что «вся система раньше 2026 года при всем нашем желании не перейдет». И мы уже тогда предположили, что и 2026 год не является обязательной границей. «Не перейдет раньше» не исключает того, что перейдет позже.
И оказались правы. Теперь планируется, что все вузы внесут необходимые изменения в свои нормативные документы к началу 2027 года, так что начало повсеместного обучения по новой модели намечается на осень 2027-го. Это следует из поправок в закон «Об образовании» и подзаконные акты, проект которых Валерий Фальков представил руководителям российских вузов.
Но и 2027 год пока не заявлен в качестве жесткого срока. На той же стратегической сессии Фальков подчеркнул, что «это очень комфортный сценарий» и в график могут ввести изменения. Речь, правда, шла прежде всего о том, что «для целого ряда вузов и направлений возможен ускоренный переход», но общий процесс перехода до сих пор лишь постоянно замедлялся.
Напомним, что изначально заявлялось о полном переходе уже в этом году. И еще в мае 2024 года Фальков утверждал, выступая в Госдуме, что в «системе высшего образования, которая будет с 2025 года, не будет понятия "бакалавр"».
ОбОбраз