25605
Объединённое образование Школа и вуз снова вместе: для тех, кто учит, и для тех, кто учится. TeIegram бот для связи: @ob_obraz_bot Еще мейл: obobraz@mail.ru Зарегистрирован в РКН: clck.ru/3FX95Z
Издательство «Просвещение» не хочет перечислять более 2 млрд рублей незаконно полученного дохода в бюджет и решило доказать свою правоту в суде.
13 февраля подан иск против Федеральной антимонопольной службы, которая решила, что издательство занимает доминирующее положение на рынках, а рост цен на ряд школьных учебников по русскому языку, истории и биологии превысил рост расходов на их производство и реализацию.
«Просвещение» требует признать незаконными решения и действия ФАС. Ранее в издательстве заявили, что с выводами ФАС не согласны и что предоставили все данные, подтверждающие отсутствие нарушения.
ОбОбраз
Четверть российских детей, судя по опросу их родителей, в тот или иной период встречались со школьным буллингом. С тем же самым в свое время сталкивались и 38% взрослых (40% женщин и 36% мужчин) — правда, тогда это явление называли травлей.
Эти цифры объясняют массовую поддержку готовящегося законопроекта против буллинга, предполагающего официальное закрепление понятия школьной травли. Обо всех подобных случаях администрации будут обязаны сообщать в полицию и комиссию по делам несовершеннолетних.
Удивительно, но родители школьников, судя по тому же опросу, чаще других россиян считают, что новый закон не нужен и вопрос может быть решен без привлечения государственных органов. Обоснование позиции, как правило, выглядит так: «С этим должны разбираться на уровне школы»; «В свое время я поговорил с одноклассниками ребенка, травля прекратилась».
Однако если жертвой буллинга становится собственный ребенок, то позиция родителей кардинально меняется, они почти всегда убеждены, что новый закон необходим .
ОбОбраз
В дискуссиях вокруг преподавания в школе обществознания можно на какое-то время поставить точку. Приказ Минпросвещения, по которому число часов на обществознание в 8 классе в 2025/26 учебном году остается без изменений, зарегистрирован Минюстом и опубликован.
В приказе особо оговорено, что подпункты, касающиеся изменений содержания обучения, предметных результатов и количества часов на изучение учебных предметов «История» и «Обществознание» в 8 и 9 классах, вступают в силу только с 1 сентября 2026 года.
Таким образом, с 1 сентября 2025 года в 6–7 классах обществознание не изучается, а в 8–9 классах число часов, рекомендованных для изучения предмета, остается без изменений. А с 1 сентября 2026 года изучать обществознание начнут уже в 9 классе, а на изучение истории будет отведено:
👉🏻 для 8 классов — 34 часа (всеобщая история) и 68 часов (история России),
👉🏻 для 9 классов — 23 часа (всеобщая история) и 45 часов (история России).
Число часов, рекомендованных для изучения истории уже с 1 сентября 2025 года:
👉🏻 в 5 классе — 68 часов (всеобщая история) и 34 часа (история нашего края);
👉🏻 в 6 и 7 классах — 28 часов (всеобщая история), 57 часов (история России), 17 часов (история нашего края).
ОбОбраз
«Кажется что-то пошло не так!» Для обсуждения проекта приказа, определившего, что для зачисления в школы достаточно набрать 30% баллов на тестировании по русскому языку, хватило одних суток. И завершилось оно его удалением.
После того как в Госдуме заявили, что подписанный главой Рособрнадзора Анзором Музаевым приказ противоречит духу и норме закона, в ведомстве поспешили разъяснить, что и текст, и пояснительная записка попали на портал проектов нормативных актов… случайно. И убрали их.
В Рособрнадзоре утверждают, что «опубликование недоработанного текста акта» произошло «по техническим причинам», «в настоящее время проводится служебная проверка этого факта», а работа над документом продолжается. Но документ должны скоро вновь разместить на портале для общественного обсуждения: остается совсем немого времени, чтобы пройти до 1 апреля все стадии утверждения.
ОбОбраз
Наши сомнения по поводу эффективности приказа Рособрнадзора разделяют и в Государственной Думе. Спикер Вячеслав Володин заявил, что установленное минимальное количество баллов на тестировании по русскому для зачисления в школы — «это девальвация норм закона, который мы приняли. Задумайтесь, при десятибалльной шкале 30% — это в лучшем случае двойка».
Володин обвинил Рособрнадзор в том, что ведомство издает подзаконный акт, противоречащий духу и норме закона. И предложил обратиться к премьер-министру Михаилу Мишустину, если Рособрнадзор не изменит решение.
ОбОбраз
С тем, что у педагогов низкие зарплаты, вроде бы уже согласны все. Это показало и сегодняшнее заседании комиссии генсовета «Единой России» по образованию и науке. И с тем, что из-за низких зарплат педагоги ищут другую работу, а молодежь выбирает другие профессии, тоже никто не спорит. Но выход из ситуации ищут не в существенном увеличении финансирования, а в перенастройке существующей системы.
Секретарь Генсовета ЕР Владимир Якушев считает, что в высшем образовании «острой проблемой является разрыв уровня оплаты труда преподавательского состава и руководства вузов». Для решения ее, по мнению Якушева, необходимо привести вознаграждение за труд в соответствие со вкладом в процесс обучения и, «возможно, сделать наличие справедливой системы оплаты труда одним из критериев оценки эффективности работы руководства вузов».
В школах тоже «необходимо обеспечить соответствие оплаты и нагрузки, чтобы наиболее востребованные специалисты получали адекватное вознаграждение за свою работу. Могли по-настоящему достойно зарабатывать в школе, а не уходить в репетиторство». Но и оклад, и нагрузка на ставку в школах и вузах четко определены и формально всегда должны друг другу соответствовать. Так что реальное соответствие оплаты нагрузке невозможно без повышения окладов.
ОбОбраз
Для пилотного проекта по новой системе оплаты труда педагогов дошкольных учреждений, школ и СПО выбраны Владимирская область, Сахалинская область и Удмуртия. Об этом сообщила замминистра просвещения Ирины Шварцман. Напомним, что еще по три региона становятся в этом году «пилотными» в высшем образовании, здравоохранении, культуре и соцобслуживании.
Также на заседании комиссии генсовета «Единой России» по образованию и науке Шварцман пообещала, что с 2026 года «проект пойдет на всю страну». Но за формулировкой, которую можно понимать и как объявление о всеобщем переходе, стоит, скорее всего, по-прежнему лишь постепенное «масштабирование», о котором заявлялось изначально.
ОбОбраз
Базовые нормативы затрат в высшем образовании увеличат — как минимум в сфере подготовки инженерных кадров. Вице-премьер Дмитрий Чернышенко заявил, что это будет сделано в рамках внедрения новой системы высшего образования. А одним из нововведений станет появление в инженерных университетах позиций главных конструкторов.
Министерству просвещения предстоит совместно с Российской академией образования проработать «вопрос о балансировке» нагрузки на школьников, в том числе по домашним заданиям. Кроме того, по словам Чернышенко, в Стратегию развития образования в России должны внести «на уровне основных принципов» положение о том, что «цифровые инструменты и искусственный интеллект никогда не должны подменять учителя», а только «помогать в учебном процессе, высвобождая учителю время для наставничества и для воспитания».
ОбОбраз
Подготовить 3 тысяч специалистов в области сохранения объектов культурного наследия должно к 2030 году Минкультуры. Такая задача поставлена сегодня в перечне поручений Правительства. Но решать ее будут, вероятно, преимущественно за счет допобразования.
На данный момент для получения квалификационной категории специалиста достаточно пройти программу профессиональной переподготовки в объеме не менее 250 часов. А полученное среднее или высшее образование вообще во многих случаях не должно иметь отношения к культуре.
Например, для ландшафтного архитектора — это направления «сельское, лесное и рыбное хозяйство» или «инженерное дело, технологии и технические науки». А реставратор кровельных покрытий может отучиться в СПО на кровельщика.
ОбОбраз
Статистика по нехватке учителей, приведенная главой Минпросвещения, мало кого убедила. Сегодня спикер Госдумы Вячеслав Володин отметил, что профильные министерства не дают объективной картины, когда говорят, что с кадрами в образовании у них всё хорошо. Потому что учитывают совместителей, тех, кто, пройдя переквалификацию, преподаёт несколько несмежных предметов.
И исходить надо не из 2-3%, о которых заявлял Сергей Кравцов, а из 33,2% нехватки учителей математики и 24,1% — физики. А также учитывать возраст педагогов. По этому поводу Кравцов оптимистично доложил, что «средний возраст учителей, что отрадно, 45–46 лет». Володин же написал, из чего складываются средние цифры: молодых педагогов всего около 10% от общего числа, а доля учителей старше 65 лет выше. Поэтому «их просто некем будет заменить в случае, если они решат уйти».
В общем, спикер Госдумы считает, что «вопросов в системе образования накопилось» и подойти к теме важно «объективно и самокритично», поскольку без повышения качества образования не будет развития технологий и роста экономики. И «ждет предложений» в своем канале.
ОбОбраз
Некоторые результаты соцопросов, проведенных накануне отмечаемого сегодня Дня российской науки:
👉🏻 Интерес наших граждан к современным российским научным достижениям постепенно растет, доля активно интересующихся этой темой за последние 3 года увеличилась.
👉🏻 71% россиян считает, что российская наука находится сегодня в хорошем, или удовлетворительном состоянии (в 2008-м таких было 52%).
👉🏻 При этом чаще всего россияне говорят, что российская наука «немного отстает от развития мировой науки» (33%). Только каждый десятый убежден, что она «значительно опережает развитие мировой науки».
👉🏻 Среди сфер, в которых российская наука лидирует, прежде всего называют военную: армия / вооружение / оборонная промышленность / ВПК / ракетостроение. По другому опросу, самым значимым достижением российской науки стал «Орешник».
ОбОбраз
Что известно о новых планах по трудоустройству выпускников медвузов? Законопроект Минздрава, курирующего медицинские университеты и колледжи России, предполагает введение для выпускников обязательной отработки в организациях системы ОМС.
В пресс-службе ведомства заявили, что студенты высших медицинских учебных заведений, обучающиеся за счет бюджета, после выпуска будут обязаны отработать как минимум 3 года, выпускники колледжей — 2 года. Для целевиков тоже запланировано ужесточение правил: они смогут продолжить обучение в ординатуре только в рамках следующего договора с тем же заказчиком. Отказавшимся отрабатывать придется компенсировать в двукратном размере затраты, понесенные государством или заказчиком целевого договора.
В Минздраве особо подчеркнули, что речь не идет о возврате к модели распределения, действовавшей в СССР, когда выпускника направляли на работу в конкретную медицинскую организацию и в определенный регион. Проект нового закона предусматривает, что выпускники сами смогут выбирать регион и место работы, если там есть соответствующие вакансии. Трудоустроиться нужно в течение года после окончания учебного заведения.
ОбОбраз
Планы платного приема во все вузы — независимо от их ведомственной принадлежности — должны согласовывать в Минобрнауки. На заседании Совета по науке и образованию Валерий Фальков попросил проработать возможность наделить возглавляемое им министерство такими полномочиями и, соответственно, лишить этого права другие ведомства, у которых есть свои вузы.
Фальков считает, что такая мера поможет «нацелить» платный прием на задачи государства и исправить ситуацию, когда в условиях дефицита инженеров на платном приеме в университетах «доминирует экономика, управление и право».
Еще два предложения Фалькова — установить размер платы за обучение на контрактной основе не ниже реальных затрат на обучение студентов и сохранить механизм льготного образовательного кредита по ставке 3% только для поступающих на приоритетные специальности, прежде всего инженерные. Сегодня же «более трети кредитов выдается на платное обучение экономистов и юристов, что явно не соответствует запросу на кадры».
ОбОбраз
О том, что из учебных заведений следует убрать «устаревшие, порой просто архаичные курсы, программы, не отвечающие потребностям экономики», заявил сегодня Президент РФ на заседании Совета по науке и образованию.
По мнению Владимира Путина, такие курсы — одна из ключевых причин, по которой «ребята теряют интерес к будущей профессии, а порой и вообще бросают обучение». На некоторых инженерных направлениях с незаконченным высшим образованием остается до 40% учащихся — эти данные, «говорят о многом и в том числе попросту обнуляют все наше планирование объемов подготовки кадров».
Необходимо также «должным образом настроить всю организацию образовательного процесса высшей школы» и на порядок увеличить «долю практического обучения современным инструментам проектирования, конструирования, которые уже используются на конкретных предприятиях».
ОбОбраз
Edtech-рынок вырос в 2024 году на 19%. С одной стороны, вроде бы существенно, с другой — годом ранее рост был намного больше — 32%. Основным драйвером остается детское образование. А рост ДПО замедлился, но все равно дает 16%.
Суммарная выручка топ-100 крупнейших edtech-компаний России, по данным агентства Smart Ranking, представившего их рейтинг по итогам 2024 года, составила 144,5 млрд рублей. А в IV квартале — 40,8 млрд рублей. Это самый низкий квартальный темп роста за прошлый год — всего на 12,3%.
Первая десятка по-прежнему контролируют около 55% выручки, но внутри ее произошли изменения. Последовательно сдававший свои позиций Like Центр выбыл из топа, а «Актион Университет» туда вошел. «Синергия» за счет роста в сегменте высшего образования поднялась с третьего места на первое, а «Фоксфорд» — с девятого на седьмое.
ОбОбраз
Февральские достижения студентов — у нас и в мире. 20-летний студент колледжа из Индии Вишваа Раджакумар победил в онлайн-чемпионате мира по запоминанию Memory League. Одно из испытаний на нем — участникам на экране показывают 80 случайных чисел, которые нужно запомнить. У победителя на это ушло всего 13,5 секунд.
А в России достижение и вовсе космическое. Герой России космонавт Иван Вагнер защитил магистерскую диссертацию, находясь на МКС. А комиссия пребывала в Центре управления полетами.
Вагнер — магистрант Владимирского филиала РАНХиГС по направлению «Государственное и муниципальное управление». Работа его посвящена повышению эффективности госсектора через совершенствование отбора персонала. И выполнена на основе изучения работы Центра подготовки космонавтов имени Гагарина. Защитился космонавт на «отлично»!
Кстати, командир экипажа МКС Алексей Овчинин — выпускник всё того же Владимирского филиала, а всего там успели отучиться уже 16 летчиков-космонавтов. Но защита из космоса прошла впервые.
ОбОбраз
На 16-й Международной олимпиаде по математике Romanian Master of Mathematics российские школьники получили две золотые и две серебряные медали. В соревновании, которое с 2008 года проходит в Бухаресте, они принимали участие дистанционно.
Золото — у Иван Часовских (школа №14, Химки, Московская область) и Ильи Замоторина (Президентский физико-математический лицей №239, Санкт-Петербург), серебро — у Василия Патрушева (школа №9 с углублённым изучением китайского языка, Владивосток) и Артёма Садыкова (Физико-математический лицей №31, Челябинск).
Поздравляем!
ОбОбраз
Специальное образование формально больше не понадобится тем, что хочет стать профессиональным разработчиком программного обеспечения. Государственные сертификаты будут в порядке эксперимента выдавать на создаваемой платформе подтверждения ИТ-компетенций просто по результатам тестирования.
Заработать система добровольного подтверждения компетенций для программистов — так это называется в постановлении Правительства — должна 31 мая 2025 года. На создаваемой цифровой платформе все желающие смогут пройти тесты, выполнить практические задания и в случае успешного прохождения получить сертификат, «подтверждающий их знания и навыки работы». Действовать сертификат будет один год.
Пройти тестирование и, соответственно, получить официальное подтверждение своих компетенций можно независимо от уровня образования, то есть сделать это предлагается каждому, кто хочет попробовать свои силы. Как будет осуществляться контроль за процедурой тестирования, пока непонятно. Но в Правительстве считают, что в ходе эксперимента компании-работодатели и образовательные учреждения «получат возможность подобрать подходящего программиста, а также оценить уровень профессионализма действующих сотрудников».
ОбОбраз
Программу строительства и ремонта образовательных учреждений до сих пор не удалось отладить в полной мере. С одной стороны, показатель в 1300 новых школ, установленный поручением Президента РФ, перевыполнен на 25%. С другой — целый ряд регионов срывает сроки строительства, а благополучная отчетность часто достигается за счет переноса сроков на следующий год.
Сегодня на заседании Всероссийского штабе «Единой России» и Минпросвещения по капремонту школ сообщили, что 38 регионов находится в «жёлтой» зоне. Это значит, что они выполнили обязательства по вводу объектов, но есть согласованные переносы на 2025 год. И к ним еще надо добавить регионы «красной» зоны , где объекты и не сдали вовремя, и официально не перенесли.
Самое большое количество объектов в «красной» зоне — в Кировской, Челябинской, Кемеровской, Томской, Новосибирской областях, Хабаровском крае, Карачаево-Черкесской Республике. А исправлением ситуации, по мнению главы Минпросвещения, должны будут заниматься успешные регионы. Сергей Кравцов предложил им взять на себя кураторство над отстающими.
ОбОбраз
Чтобы поступить в школу, детям-иностранцам нужно будет при тестировании набрать не менее 30% от максимального количества баллов. Это следует из проекта приказа, подготовленного Рособрнадзором.
В нем отдельно определяется минимальное количество баллов, подтверждающее успешное прохождение тестирования иностранных граждан и лиц без гражданства на знание русского языка, достаточное для освоения образовательных программ начального общего образования (при приеме с 1 по 4 классы), основного общего образования (при приеме с 5 до 9 классы) и среднего общего образования (при приеме в 10 и 11 классы), но процент везде установлен один и тот же.
Правда, сами по себе эти 30% вообще ни о чем не говорят. С таким же успехом можно было установить и другое значение, поскольку «планку» можно регулировать за счет степени сложности задания и изменения «веса» оценок за то или иное задание, что мы хорошо знаем по ЕГЭ.
Вступить силу приказ должен с 1 апреля 2025 года — с этого дня для зачисления в школу понадобится предоставлять обновленный перечень документов.
ОбОбраз
Законопроект об особом порядке проведения ГИА в 9 классе Госдума приняла сегодня в первом чтении. Пока он включает пять регионов, в которых обязательными для получения аттестата будут только два экзамена — по русскому языку и математике. Это Москва, Петербург, Ростовская и Тюменская область и Республика Северная Осетия — Алания.
Но уже в этом году число участников «эксперимента» вырастет. Спикер Госдумы Вячеслав Володин объявил, что в ходе работы над законопроектом депутаты получили большое количество обращений от регионов, которые тоже хотят ввести особый порядок.
Расширенный список станет известен ко второму чтению, и расширение будет значительным: «Ко второму чтению, если появятся желающие регионы, а такие есть, губернаторы обращаются, давайте расширим, чтобы география была обязательно представлена. И регионы Дальнего Востока, регионы Поволжья и других наших федеральных округов».
ОбОбраз
Сезон ОГЭ-2025 стартует сегодня: 9-класники сдают итоговое собеседование, обязательное для допуска к экзамену по русскому языку. В этом году участие в аттестации принимают 1,75 миллиона российских учащихся.
Формат устного испытания не изменился по сравнению с предыдущим годом. Оно длится 15 минут и включает в себя чтение текста вслух, пересказ, монолог и диалог с экзаменатором. Тексты, как правило, повествуют о наших выдающихся соотечественниках, а монолог предполагает выбор одной из тем определенного типа речи (описание, повествование, рассуждение).
Сегодня же ожидается еще одна важная новость про ОГЭ: в Госдуме начнется обсуждение законопроекта, позволяющего 9-классникам пяти регионов уже в этом году сдавать в ходе аттестации только 2 обязательных предмета.
ОбОбраз
Новая модель высшего образования является «синтезом всего лучшего, что было в советской системе образования и опыта последних десятилетий». Так считают в Минобрнауки.
На правительственном часе в Госдуме глава министерства Валерий Фальков заверил, что проект соответствующих изменений в закон об образования представят уже в феврале. И в нем всё продумано и проработано до мелочей, чтобы переход на новую систему был «плавным и создавал больше возможностей для студентов и абитуриентов, а не проблем».
А глава Минпросвещения Серей Кравцов попросил поддержать законопроект, ограждающий систему от фиктивной переподготовки учителей, и учреждение реестра госучреждений и программ, «где подготовку могут проходить только учителя». А также рассказал о создании домена «Образование» и развитии системы «Моя школа», «которая поддерживает традиционные формы обучения».
ОбОбраз
Не осталось никаких формальных препятствий для принятия закона о сдаче уже в конце этого учебного года только двух обязательных ОГЭ в пяти субъектах РФ. Правительство РФ поддержало законопроект при условии его доработки с учетом замечаний.
В первом чтении законопроект, утверждающий для эксперимента Москву, Петербург, Ростовскую и Тюменскую области, а также Республику Северную Осетию — Аланию, Госдума будет рассматривать уже в среду, 12 февраля.
Предполагается, что при особом порядке приема в организации СПО, требуемое для успешной сдачи ГИА минимальное количество баллов по русскому и математике, которые останутся в качестве двух обязательных предметов, будут определять региональные органы образования.
ОбОбраз
Ввести в школах интегральную оценку и начать ее учитывать при поступлении могут уже в следующем году. Этот вопрос выведен на высший уровень и внесен в список поручений Президента РФ по итогам заседания Совета по развитию гражданского общества и правам человека. А среди ответственных — и Андрей Фурсенко, и глава Правительства Михаил Мишустин, и спикер Госдумы Вячеслав Володин.
Организовать обсуждение с профессиональным и родительским сообществами целесообразности введения интегральной оценки освоения основных общеобразовательных программ, в том числе ее учета при поступлении в СПО и вузы и доложить об этом должны до 1 июля 2025 г. В те же сроки надо обсудить и вопрос введения оценки за поведение в общеобразовательных организациях.
ОбОбраз
Новые громкие аресты вузовских руководителей — на этот раз в Ульяновске. Там вчера прямо в аэропорту задержали ректора Ульяновского государственного технического университета Надежду Ярушкину. Ее заключили под стражу на 2 месяца по обвинению в злоупотреблении должностными полномочиями, повлекшем тяжкие последствия.
Ярушкина связана с УлГТУ практически всю жизнь. В 1984 году она окончила Ульяновский политех по специальности «Электронно-вычислительные машины», в 1997-м стала там завкафедрой, в 2006-м — проректором по научной работе. А возглавляет вуз она с октября 2019-го.
По уголовному делу, связанному с фиктивным оформлением иностранных студентов, проходят также директор Международного института УлГТУ, завкафедрой нефтегазового дела Инженерного факультета Павел Пазушкин, начальник отдела по работе с абитуриентами Евгений Скляров и проректор по довузовскому, дополнительному образованию и организации приема абитуриентов Екатерина Баландина.
ОбОбраз
Количество вакансий учителей естественно-научных предметов в стране — порядка 3%, а учителей в целом — порядка 2%. Но… по системе подсчета, придуманной самим Минпросвещения.
Цифры эти привел, докладывая Президенту РФ, министр просвещения Сергей Кравцов. Как пояснил Кравцов, ряд экспертов считают по ставкам 18 часов, Росстат даёт среднюю нагрузку, а считать надо по 24 часа, потому что «мы прекрасно тоже и в советское время, я сам работал, 24 часа — 1,4 ставки». А если по 18 часов считать, то, по словам Кравцова, «конечно, вакансий может и порядка 50 % быть», хотя как 3% в таком случае превращается в 50% глава Минпросвещения не уточнил.
При этом представляющий «Народный фронт» Михаил Кузнецов на том же заседании Совета по науке и образованию сообщил, что примерно треть опрошенных директоров школ подтверждают нехватку учителей математики, а в каждой седьмой школе не хватает учителя физики. Сам Владимир Путин привел данные исследований Федеральной службе охраны, которая в 2024 году проводила опрос родителей
По мнению родителей, тоже чаще всего не хватает учителей математики. Если в 2018 году о их нехватке сказали 14,9 % респондентов, то в 2024 -м — уже 33,2%. В том же 2018 году 16,5 % ответили, что не хватает преподавателей физики, в 2024-м то было уже 24,1 %.
ОбОбраз
Еще одно предложение Владимира Путина на заседании Совета по науке и образованию, — при разработке нормативной базы новой модели высшего образования предусмотреть возможность поэтапного профессионального образования.
При завершении определенного цикла «студент вправе пройти аттестацию с присвоением ему определенной квалификации» и — при желании — пойти работать, а затем продолжить обучение по программам базового или специализированного высшего образования — магистратуры. Такие же возможности, по словам Президента, должны быть у выпускников техникумов и колледжей, которые захотят стать инженерами и получить высшее образование в будущем.
А для студентов, работающих по будущей специальности, нужно вводить — «не в ущерб качеству» — индивидуальные учебные планы, поскольку совмещение учебы и работы становится нормой, а «стремление молодых людей самостоятельно встать на ноги, попробовать себя в реальном производственном процессе, безусловно, заслуживает уважения и, конечно, всемерной поддержки».
ОбОбраз
Комитет Госдумы по просвещению рекомендовал принять в первом чтении законопроект о сдаче обязательных ОГЭ только по русскому и математике в пяти субъектах РФ уже в этом году. Впрочем, мы уже писали, что вопрос этот можно считать решенным.
Среди авторов инициативы были главы комитетов по науке и высшему образованию, труду, соцполитике и делам ветеранов, защите семьи, вопросам отцовства, материнства и детства, а также вице-спикеры от «Единой России» Виктория Абрамченко и Петр Толстой. Сразу же поддержал проект и Рособрнадзор.
Фактически недоставало только одобрения Комитета по просвещению — и теперь оно есть. Напомним, что для эксперимента выбраны Москва, Петербург, Ростовская и Тюменская области и Республика Северная Осетия — Алания. Но затем его предполагается распространить и на другие регионы. И сокращение числа обязательных ОГЭ до двух — лишь одна из составляющих эксперимента: особый порядок распространяется и на прием в 10-е классы и организации СПО.
ОбОбраз
Физика впервые за несколько лет вошла в пятерку самых популярных ЕГЭ по выбору в Москве в этом году. Ее выбрали более 10 тысяч школьников. Что, в общем-то неудивительно, так как со следующего года физика должна стать обязательной при поступлении в университеты на инженерные специальности. Да и в этом некоторые вузы уже сделали ее единственным вариантом там, где прежде был выбор.
Остальные лидеры сохраняют свои позиции. На профильную математику записалось примерно 38 тысяч человек, на обществознание — более 25 тысяч, на информатику — около 18 тысяч и на английский язык — около 15 тысяч. Всего же на регистрацию для сдачи ЕГЭ в столице подали заявления, как сообщила заммэра Анастасия Ракова, более 71 тыс. выпускников текущего года.
ОбОбраз