nevrolog | Unsorted

Telegram-канал nevrolog - Аутизм и поведенческая неврология

10450

Аутизм, расстройство аутичного спектра: что делать, как жить, где читать, куда идти, с кем работать Поведенческий невролог: "Как не потерять время, силы и деньги" Полезным делимся → @autismXBot 📩 autismnet@aol.com ⛔️ Рекламы нет, даже не предлагайте

Subscribe to a channel

Аутизм и поведенческая неврология

#аутизм_аферизм

Здесь два варианта, и оба нечестные:

1. данный врач добросовестно заблуждается по причине своей профессиональной некомпетентности (дремучести)

2. субъект тупо зарабатывает деньги, используя схему сетевого маркетинга — продвижение БАДов через личные продажи и сеть дистрибьюторов

Зачем этот пост?

- рассчитываем, кто-то из родителей не купит эти странные (без "т" и "н") БАДы
- мечтаем, вдруг этому врачу перешлют, он начнёт изучать медицину, и у него проснётся совесть


И ещё, у нас новый, красивый хештег
#аутизм_аферизм

Присылайте свои вопросы в @autismXBot

Читать полностью…

Аутизм и поведенческая неврология

Сегодня, видимо, какой-то праздник, потому что на этом хорошие новости не заканчивается.

По решению суда клиника "ПланетаМед" под руководством Василия Генералова больше не работает. К сожалению, закрыли ее не навсегда, а на 90 дней, но это максимальный срок за нарушение санитарно-эпидемиологических норм.

Если захочется ознакомиться с полным текстом постановления - вот оно. Там перечислено много нарушений, выявленных в ходе проверки. А вот тут ссылка на официальный сайт суда, на случай, если будут отмазки типа "это все фейки".

Клиника закрыта до октября, а значит - никаких процедур, стволовых клеток, барокамер и прочих прибыльных процедур. Мало того, что за три месяца придется исправить многочисленные нарушения, так еще и зарабатывать не получится.

Три месяца простоя - это тяжелый удар для любого бизнеса. А если все косяки не исправить, то закрытие могут и продлить - а там, может, оно из временного превратится в постоянное.

В ходе проверки обнаружились самые разные нарушения - отсутствие необходимых лицензий, окон в кабинетах, захламление помещений, грязные туалеты и, конечно же, отсутствие вакцин у персонала (возможно, Василий стал первой жертвой провакцинаторского лобби).

Особенно мне нравится то, что медицинская деятельность осуществляется "неустановленными лицами без оформленной документации" - то есть даже проверяющие не смогли определить, кто вообще работает в клинике.

Самое смешное, что проверка была плановой, и у Генералова было аж полгода, чтобы подготовиться. Видимо, решил, что "пронесет", но удача покинула нашего героя. Да и у дружественного депутата появились дела поважнее.

Конечно, все это пока не пришло к итогу "все закрыли, а виновных посадили", но радует, что у любых действий есть последствия, и происходит что-то похожее на правосудие. И есть ощущение, что это еще не конец.

Главное, что контролирующие органы вообще обратили внимание на то, что в центре Москвы с детьми творят какую-то дичь. Дело за ними.

Читать полностью…

Аутизм и поведенческая неврология

https://novaya-planetaacademy.getcourse.ru/teens_conference%20?gcmes=80920721944&gcmlg=18350183

Читать полностью…

Аутизм и поведенческая неврология

Здравствуйте, сегодня-завтра онлайн бесплатная конференция « подростки и рас» с достойными не мракобесными спикерами в основном аббисты. Возможно Вы захотите ей поделиться с подписчиками, я не рискнула делиться ей в вашем чате, чтобы не прослыть спамером. Мне не пришла после регистрации ссылка на зум, но я связалась с организаторами и они дали ссылку на подключение

Читать полностью…

Аутизм и поведенческая неврология

Я не понимаю, как государственное учреждение в 21 веке может в принципе ратовать за изоляцию, каким образом в таких условиях люди, основной дефицит которых - коммуникация и умение жить в обществе, должны начать коммуницировать и научиться жить в обществе? Мы и без того ограничены в возможностях абилитации наших детей, у нас нет бюджетной реабилитации, которая бы включала адекватные современные методы, мы вынуждены за свой счет заниматься с адекватными педагогами, дефектологами, логопедами и прочими АВА-специалистами, мы вынуждены на свои деньги нанимать детям тьюторов, вся их жизнь складывается только на том, что смогли выгрызть и позволить себе родители. Но нет, мы лишим родителей права выгрызать и хоть как-то жить с этими детьми в обществе.

Самое страшное во всем этом то, что говорят это якобы профессионалы, сотрудники государственных учреждений. Это показывает и уровень отечественной педагогики, в том числе коррекционной, и профессионализм конкретных людей, которые в своем докладе опираются на какие-то там официальные отчеты минобра, которые по красоте уступают только отчетам о том, как мы красиво живем и снижаем уровень бедности.

Читать полностью…

Аутизм и поведенческая неврология

Уважаемые родители детей с ОВЗ и инвалидностью!

Мы публикуем нашу ПЕТИЦИЮ и верим, что образование детей с особыми образовательными потребностями в России должно быть доступным, качественным и способствовать образовательной и социальной инклюзии.

Мы вместе с вами выражаем серьезную обеспокоенность в связи с представлением доклада Института коррекционной педагогики 18 июня 2025 года на площадке конференции «Благополучие детей в фокусе внимания общества и государства», состоявшейся в Научно-технологическом университете "Сириус". Этот документ разрабатывался в рамках исполнения поручения Президента РФ (Пр-248, п.3), но содержит положения, которые могут привести к системному демонтажу достижений последних лет.

Ключевые выводы исследования были представлены директором ИКП Т.А. Соловьевой, д.п.н., членом-корреспондентом РАО https://vk.com/wall-87632104_8413

Суть проблем, связанных с представлением доклада, изложена в посте Ассоциации "Аутизм-Регионы" https://vk.com/wall-174296278_7863

Ключевые выводы Института коррекционной педагогики касаются ограничения прав родителей в выборе образовательного маршрута своего ребенка, "исключения" возможности участия НКО и общественных организаций в совершенствовании системы образования, возврата к коррекционной педагогике как основному для детей с ОВЗ и инвалидностью и др.
Мы убеждены, что Россия должна продолжать движение по пути создания инклюзивного общества, где каждый ребенок имеет право на качественное образование и достойное будущее. Каждый день наши дети доказывают, что они могут учиться, развиваться и быть частью общества.

Мы просим дать нашим детям все возможности для полноценной жизни и счастливого будущего!

Мы просим Правительство РФ и органы государственной власти не допустить опасного отката к сегрегационным практикам прошлого века и устаревшим образовательным моделям. Мы хотим развития общества, где традиционные ценности семейной заботы распространяются на всех детей без исключения.

Просим вас ознакомиться с ПЕТИЦИЕЙ и при согласии с ее предложениями - ПОДПИСАТЬ!

Просим вас максимально распространить ПЕТИЦИЮ, чтобы все желающие могли ПОДПИСАТЬ

#ПравоНаИнклюзию #Инклюзия

Читать полностью…

Аутизм и поведенческая неврология

Министр просвещения Сергей Кравцов приветствовал детский центр «Артек»

Вы всё ещё ждёте помощи от грамотных врачей в своей стране?
🙈 O tempora!

Читать полностью…

Аутизм и поведенческая неврология

Сказка ложь, да в ней намёк!

Шёл домой солдат, заглянул в деревне в одну избу:
– Хозяйка, перекусить бы?
У старухи еды вдоволь, а солдата накормить поскупилась
– Ох, солдат, сама голодная, еды нет!
– Ну коли нет, можно сварить кашу из топора, - солдат говорит.
 
Интересно бабке:
– Как так, из топора?
– А вот как, дай-ка котёл.
Стал солдат топор варить, а старухе интересно, смотрит
 
Мешает воду солдат, пробует
– Ну, как? – спрашивает старуха.
– Скоро каша готова, – солдат отвечает, – жаль, посолить нечем.
– Есть соль, держи!
Солдат посолил, снова пробует.
– Хороша! Ежели бы сюда да горсточку крупы!
Тащит мешочек крупы старуха.
– Бери, сколько надо.
Засыпал солдат крупу, варит, пробует. М-мм, вкусно!
Глядит старуха, ахает.

– Ох, каша хороша! – облизнулся солдат.– Надо бы сюда чуть масла – и вовсе вкусняшка!
Нашлось у старухи и масло, сдобрили кашу.
– Ну, бабка, подавай хлеба, будем кашу есть!
– Ох, не знала, таку добрую кашу можно сварить из топора, – бабка удивляется...

За пояснениями го к нам в группу 😜

Читать полностью…

Аутизм и поведенческая неврология

🔰 «Лабиpинт с прoзрачными стенами: путеводитeль по миру детей с аутизмом» - под ред. Шпицбepга И.Л.

Что такое расстройство аутистического спектра (#РАС)?
Как понять, что  у  ребёнка аутизм?
С какого возраста он начинает проявляться?
Как помочь аутичному ребёнку социализироваться в обществе и наладить отношения  с «кoлючим» внешним миром?

Книга поможет вам найти ответы на эти и другие вопросы. Прочитав книгу, вы узнаете об особенностях развития детей с РАС, какие существуют методики диагностики аутизма, как вывести ребёнка на контакт с помощью фольклорных игр и упражнений и почему так важно разговаривать с ребёнком, гулять, петь и танцевать.

Книга адресована специалистам, непосредственно работающим с детьми с РАС, а также их родителям, которые хотят понять своего ребёнка и помочь ему развиваться не только в специализированных учреждениях, но и дома

Купить книгу легко, см. любой поиск 😊

Читать полностью…

Аутизм и поведенческая неврология

А в нашей группе приглашение на вебинар «Безопасность на воде для ребенка с ментальными нарушениями. Взгляд со стороны родителя и тренера»

А также запись беседы с Екатериной Жестковой. Педагог-психолог, специалист в области Прикладного анализа поведения рассказывает:

⚖️Что делать, если ребенок часто поправляет нижнее белье в общественных местах
🕰Как обучить ребенка правильно надевать брюки
⚖️Обучение рецептивной речи
🕰Мотивационные стимулы — что мотивирует ребенка учиться и развиваться, как поощрять его успехи
⚖️Проблемы со сном — причины и способы их решения для спокойных ночей всей семьи

Читать полностью…

Аутизм и поведенческая неврология

#наземле
из переписки в группе -

Группа "ASD & ADH" АУТИЗМ и СДВГ:
Родители и специалисты!
Эта аббревиатура "РАС" (диагноз) на бумаге с авторитетными подписями и печатями, она вам зачем??
Что это изменит в вашей жизни?
Почему получение этой бумажки сверхцель и почему на неё нужно тратить столько сил?

Родители:
1- е ,это что бы в саду обратили внимание.что это не педагогическая запущенность и он не ленивый и да не характер .
2- е ,что бы в общественном месте было морально легче .
3- е ,это финансы ( увы воспитываю одна детей и любые деньги нужны ,книги,материалы для занятий сама занимаюсь )
4- е,есть диагноз ,есть понимание как с этим работать , изучать,наблюдать и т д.
5- е ,мне так спокойнее .
6- е..ну и в армию не возьмут.
7- е ,это школа .
8- е..бесплатное наблюдение врача !

И 9- е,мне так надо ,мое личное предпочтения,мнение других наплевать !!

Могу ещё ,15 ,причин написать если подумать

Группа "ASD & ADH" АУТИЗМ и СДВГ:
Знаете, почему специалисты реагируют на такие вопросы-утверждения положительно?

А почему большинство родительских реакций в негативе?

Родители:
Почему ? Может я где то внутри ..верю в чудо 😂

Группа "ASD & ADH" АУТИЗМ и СДВГ:
.... просто специалисты знают:
В детском возрасте точный диагноз, уровень и прогноз РАС очень часто не удаётся достоверно определить за одну или несколько консультаций, иногда ясность приходит в течение нескольких лет
Для настоящих специалистов слова "РАС или подозрение на РАС, или аутичные черты или аутистические особенности или ... и тд"
совершенно не принципиальны для плана обследования и для начала правильной работы с ребёнком

А для родителей, постановка точного диагноза - это идефикс, экстренный архиважнейший актуальный  вопрос уровня  "быть или не быть"
И родители тратят на решение этого вопроса всё своё время и силы
А надо бы тратить на терапевтические вмешательства, специальные программы

Читать полностью…

Аутизм и поведенческая неврология

МOТИВАЦИЯ И ПOДКРЕПЛЕНИЕ
Практическое применение методов приклaдного анaлиза поведения и анализа вербaльного повeдения (AВA/VВ) - Робеpт Шрaмм

Представлена методическая база прикладного анализа поведения и анализа вербального поведения (АВА/VB) для родителей и специалистов, не имеющих образования в области поведенческого анализа: "Как, используя мотивацию и подкрепление, организовать процессы последовательного обучения ребенка;  как правильно определять функции поведения ребенка и создавать условия, при которых он сможет достигать своих целей уместными способами"

Подробно описана авторская методика "Семь шагов установления руководящего контроля" с универсальными принципами создания мотивирующей окружающей среды, предоставляющая родителям широкие возможности для обучения ребенка функциональной речи и другим важным навыкам, которые он сможет применять как в учебной обстановке, так и в ситуациях реальной жизни

Книга есть в интернет-магазинах
или можно поискать так

Читать полностью…

Аутизм и поведенческая неврология

🔰 «Мамoчка, в моем сеpдце дыра. Книга о детской дeпрессии» - Щeкoтoва Алeна

Многие по-прежнему считают депрессию надуманной болезнью и оправданием лености. Причем взрослому оказаться в объятиях Дементора ещё допустимо. А вот к детям, погрузившимся в апатию, понимания меньше в разы.

Однако, по данным Юнисеф на август 2021 года, от клинической депрессии на планете страдает каждый четвертый ребенок или подросток младше 18 лет. Книга психолога и эксперта по детско-родительским отношениям, поможет увидеть, что ваш ребенок находится в депрессии, даже если она тщательно скрывается под маской – тревожности, гиперактивности, высокой успеваемости, равнодушия или социофобии.

Вы прочитаете о причинах депрессии, ее масках, мифах о ней и узнаете, какие шаги вам стоит предпринять, чтобы помочь своему тоскующему ребенку или хмурому подростку справиться с «зимой души».

Читать полностью…

Аутизм и поведенческая неврология

Почему так трудно жить с «высокофункциональным» аутизмом?

Эксперт в области РАС о мифах про высокофункциональный аутизм и основных сложностях, связанных с ним

Спектр аутизма очень широк. Если представить его в виде радуги (или кривой нормального распределения), то вы заметите, что значительная часть людей в спектре не относятся к тому или иному краю — они где-то посередине.

Конечно, в данный исторический момент у нас нет доказательств, что БОЛЬШИНСТВО людей в спектре аутизма «где-то посередине», но очевидно, что СМИ, как правило, уделяют внимание только двум крайностям аутизма — случаям самой тяжелой инвалидности и самым высокофункциональным людям
Читать полностью ...

Читать полностью…

Аутизм и поведенческая неврология

📘 «Аспи-девочки». Расширяя права и возможности женщин с синдромом 
Аспергера - Руди Симон


Это отчасти биография, отчасти исследование, 
отчасти руководство по СА. Она написана легким, выразительным, но при этом дружеским и неформальным языком. Каждая ее страница полна информации для  всех,  кому  интересна  жизнь  за рамками «нормы».

Читать полностью…

Аутизм и поведенческая неврология

Рассказываем о сборе подписей за создание федеральной программы помощи детям и взрослым с расстройствами аутистического спектра (РАС).

Новость о голосовании здесь —
https://yaosobenniy.ru/tpost/rn93kogkd1-sbor-podpisei-za-sozdanie-programmi-pomo

Смысл инициативы — создать федеральную программу, которая предоставит жителям всех субъектов РФ равные права на комплексную помощь детям с РАС. Сейчас регионы помогают очень по-разному.

Голосование осуществляется через ГОСУСЛУГИ, так как портал РОИ — официальная государственная площадка. Ссылка на голосование — https://www.roi.ru/119955/

Группа голосования в ВК —
https://vk.com/club225195819
Запись в ВК подробнее о голосовании —
https://vk.com/wall-205682073_9375

🙏 Мы хотели бы, чтобы как можно больше людей узнали об инициативе!

Читать полностью…

Аутизм и поведенческая неврология

А это лекция от фонда Антон тут рядом, я не знаю, вам такое может пригодится или нет…

https://kinescope.io/wvPzLSJe4Brjpc4gM7Vr5B

Читать полностью…

Аутизм и поведенческая неврология

https://us06web.zoom.us/j/83274679621?pwd=29jxazG3oDOuNkJhPj8BnRzGensLF2.1

Читать полностью…

Аутизм и поведенческая неврология

подробности вырывания пряников в общем чате группы
/channel/c/1852280790/1/14629

Читать полностью…

Аутизм и поведенческая неврология

Что мы имеем по итогу? Если вся эта ересь и мракобесие будут официально приняты, то мы можем распрощаться с инклюзией, с ресурсными классами и с надеждой на светлое будущее для детей. Вместо этого будет изоляция, сегрегация и дискриминация.

Такими темпами весь коррекционный маршрут будет заключаться в «родился => попал в психоневрологический интернат => конец».

Что я предлагаю с этим делать? Есть два способа решения проблемы, которые можно совместить:

Первый – общественное внимание и порицание. Ничего из описанного не должно звучать ни на каком уровне, кроме маргинального, и уж тем более такие слова не должен говорить директор Института Коррекционной Педагогики. Если эти изменения будут приняты – вы знаете, кто за это ответственен.

Второй – написать в Министерство Просвещения об этой ситуации. Ссылка на общественную приёмную.

Вполне вероятно, что там не очень-то разбираются в том, что происходит, и наша задача – донести до них, что так дела не делаются. Я уже сделал это, и приложу свое письмо сюда, чтобы вы могли сделать то же самое. Желательно своими словами.

Это обсуждение происходило за закрытыми дверями, потому что эти люди не хотят привлекать внимание и понимают, что общественность не одобрит такие идеи. Так давайте сделаем именно то, чего они не хотят – расскажем об этом всем.

Читать полностью…

Аутизм и поведенческая неврология

Внимание! Теперь у группы будут отдельные ветки, давайте вместе придумаем главные темы 🙏

Временно новые темы может создавать любой участник группы

Читать полностью…

Аутизм и поведенческая неврология

Это был озорной призыв к здравому смыслу в отношении "особого" турецкого отеля
Жаль, тема никого не зацепила

Читать полностью…

Аутизм и поведенческая неврология

прямая связь с каналом

Теперь подписчики могут писать личные сообщения админам каналов напрямую и совершенно бесплатно (т.е. абсолютно даром)

Важное условие! Сообщения должны быть интересны и полезны для жизни канала и его читателей 😜

Кнопка "написать сообщение" в левом нижнем углу экрана

Читать полностью…

Аутизм и поведенческая неврология

Есть повод, не забыли? Сегодня мы целый день защищаем детей! 😇

Читать полностью…

Аутизм и поведенческая неврология

Дорогие друзья, коллеги и партнеры!

Выбрать профессию по душе – непростое дело, поскольку именно этот выбор закладывает дальнейший профессиональный и жизненный путь человека.

Еще не имея достаточного опыта и не став самостоятельными, юноши и девушки должны определиться в столь важном вопросе: «Кем быть?» и «Где учиться?»

Молодым людям с особенностями интеллектуального развития сложно сориентироваться в тенденциях современного рынка труда, выбрать доступную и нужную профессию, овладев которой можно будет успешно трудиться в коллективе и получать достойный доход.

Комплексный проект «Атлас профессий для лиц с интеллектуальными нарушениями», систематизирующий и аккумулирующий необходимые сведения, поможет повысить осознанность выбора профессиональной деятельности с учетом возможностей, интересов и востребованности на рынке труда.

Атлас профессий для лиц с интеллектуальными нарушениями поможет расширить кругозор представления о мире востребованных профессий,
расскажет о профессиональных образовательных организациях и сроках освоения программ профессионального обучения,
познакомит с потенциальными региональными работодателями и действующими организациями трудовой и социальной занятости, деятельность которых связана с объединением «особых» мастеров для занятий ручным трудом и совместным творчеством.

Надеемся, что Атлас профессий будет полезен при принятии решения о выборе подходящей профессии

Читать полностью…

Аутизм и поведенческая неврология

Рубрика #наземле

Зачем нужен ADOS-2?
Потому что родители - В ОТРИЦАНИИ.
БОльшая часть детей с РАС видны с порога. Родители живут с таким ребенком достаточно долго и видят особенности 24/7. Однако между первыми сомнениями и ПРИНЯТИЕМ диагноза, за котором следует УЖЕ некоторый конструктив могут пройти ГОДЫ. Именно для этого иногда важно и нужно пройти обследование конкретно "на РАС".
Врачам долго-долго не верят.

.... Раньше когда врачу было не очень понятен ребенок применялся метод динамического наблюдения: ребенку ставился предварительный диагноз и с ним начинали заниматься а врач наблюдал ребенка в процессе оказания коррекционной помощи. Такое и сейчас практикуют врачи старой хорошей врачебной школы

^ in addition to: у нас в группе есть очень хорошие специалисты, читайте их посты, используйте их знания!

Читать полностью…

Аутизм и поведенческая неврология

🤑 Очередной глупый и очень несчастный спамер забрёл в нашу умную группе

Интересно, кто до сих пор придумывает такие тупые рекламки, тут всё прекрасно: и клиника с уникальной авторской технологией реабилитации всех  хронических проблем за 2-3 нед, и коррупция с хорошими % откатами

Надеюсь, у нас все прошли вакцинацию "Антифрауд"?

Читать полностью…

Аутизм и поведенческая неврология

У каждого свой день Победы, разные чувства, разные мысли, — и всё-таки,
это День один на всех!

Одна радость, одна боль, одна память...
Сегодня и всегда. Вечно...

🔥 с Днём Великой Победы! 🕊

Читать полностью…

Аутизм и поведенческая неврология

Мелтдауны (срывы) у взрослых с синдромом Аспергера

Поведение при срыве взрослого выглядит несколько иначе, чем в детстве. В состоянии достаточно сильного стресса любой спокойный и собранный человек может оказаться "вне контроля" и даже на грани насилия. Но некоторые люди испытывают повторяющиеся срывы, при которых напряженность растет до тех пор, пока не наступает взрывной выход - http://telegra.ph/Meltdaun-09-13

"... Очень быстрое и нарастающее состояние эмоционального выхода. И иногда, чтобы не ждать часами, пока само пройдёт, успокоиться можно только причинением себе вреда. Боль помогает чрезмерно сильным эмоциям схлынуть"

Отсюда http://www.aspergers.ru/node/243

Читать полностью…

Аутизм и поведенческая неврология

"АУ-камуфляж". Оценка аутизма у девочек: важность полоспецифических различий

Распространенность аутизма по современным оценкам составляет 1-2% (Kim Y. S. et al., 2011). Осведомленность медицинских специалистов об этой проблеме повышается, и процент выявленных случаев с каждым годом растет.
Принято считать, что у мальчиков аутизм встречается чаще (Werling D. M. et al., 2013).

Однако в последнее время эти данные пересматриваются: в профессиональном сообществе широко обсуждается проблема гиподиагностики аутизма у девочек, из-за различий в клинических проявлениях.

Например, специфические узкие интересы у девочек чаще бывают социально приемлемыми (например, увлечение героями сериалов), в то время как у мальчиков нередко привлекают внимание врача именно своей необычностью.

Также у девочек чаще отмечается «камуфлирование» симптомов аутизма: пытаясь имитировать поведение окружающих и извлечь из него неписанные социальные правила, они нередко достигают удовлетворительного уровня адаптации (Allely C. S., 2019).

Тем не менее, жизнь в обществе, как правило, дается им тяжелее, часто возникают коморбидные депрессии, расстройства пищевого поведения и тревожные расстройства, но из-за нераспознанной причины всех этих трудностей достаточно большая группа пациентов не получает необходимую помощь или получает ее с задержкой.

В настоящем исследовании делается попытка осветить эту разницу в симптомах на примере детей с уже установленным диагнозом.

Статья «Оценка аутизма у женщин: важность полоспецифических различий» опубликована в 2019 году в журнале Psychiatry Research (импакт-фактор 2.208)

Читать полностью…
Subscribe to a channel