36972
Актуальные новости в сфере науки и образования Контакты @nauka2030 почта: naukauniver@gmail.com
Сначала спикер Совета Федерации Валентина Матвиенко призвала восстанавливать ПТУ, а теперь и вице-премьер Дмитрий Чернышенко сообщил, что правительство России работает над новой моделью начального профессионального образования. Пока об этой модели мало что известно. Чернышенко лишь уточнил, что обучение предлагается осуществлять по наиболее приоритетным для регионов профессиям на базе колледжей и местных организаций. При этом срок обучения устанавливается от шести месяцев до двух лет с обязательной практической подготовкой.
Что нового в разрабатываемой модели, сказать сложно. Ведь и сегодня рабочим профессиям обучают в колледжах, а также в учебных центрах промышленных предприятий и крупных бизнес-структур сферы услуг.
Кстати, о сроках запуска новой модели начального профессионального образования ничего сказано не было.
Сбербанк, РЭШ и «Сколтех» открывают магистратуру по ИИ и финтеху
Осенью 2025 года стартует новая магистерская программа «Искусственный интеллект и финансовые технологии». Это совместный проект Сбербанка, Российской экономической школы и Сколтеха, который объединит в себе практические знания, финтех, машинное обучение и количественные финансы.
Программа рассчитана на два года и будет включать обучение от ведущих специалистов в сфере искусственного интеллекта и финансов. Первый набор – всего 20–30 студентов, а отбор будет жестким: экзамены по математике и английскому, собеседование или олимпиада РЭШ.
Как отмечают организаторы, выпускники получат возможность работать над реальными кейсами Сбера и других крупных компаний. Курс ориентирован на математиков, физиков и специалистов технических направлений, которые хотят развиваться в финтехе.
Документы можно подать с 20 июня по 28 июля 2025 года.
🚀 Готовы научить ваших сотрудников создавать образовательные продукты, удивляющие своей эффективностью и актуальностью? Мы знаем, как этого достичь!
Корпоративная Академия Росатома, вместе с Корпоративными университетами СИБУР и Газпром Нефти, приглашает вас на V поток «Академии L&D». Это не просто программа — это настоящая лаборатория, где мы создаем экспертов, понимающих нужды бизнеса и умеющих формировать программы обучения с нуля.
За время обучения участники:
✅ получат мощную теоретическую базу
✅ пообщаются с лучшими экспертами рынка и вступят в профессиональное сообщество L&D- специалистов
✅ разработают свой образовательный продукт на основе реального бизнес-заказа
Кому будет полезно? Методологам, разработчикам учебных программ, менеджерам проектов, руководителям учебных центров и всем заинтересованным в теме обучения взрослых!
Какие требования?
Наличие законченного высшего образования. После успешного прохождения обучения выдается диплом о профессиональной переподготовке.
Подробнее о программе по ссылке
🗓 Старт программы: 11 апреля 2025 г., длительность программы обучения — 7 месяцев (278 часов).
📌 Успейте зарегистрироваться до 28 февраля 2025 г.
80 000 ₽ при заявке до 10 февраля!
90 000 ₽ при заявке с 10 февраля по 28 февраля
Вопросы и заявки на обучение присылайте на почту client@rosatom-academy.ru!
Об уголовном деле в Ульяновском государственном техническом университете (УлГТУ) рассказывает «Коммерсант». Известного в регионе ученого в сфере IT-технологий, ректора УлГТУ Надежду Ярушкину следственные органы обвиняют в злоупотреблении должностными полномочиями, повлекшем тяжкие последствия. Вместе с ректором обвинение предъявлено еще трем руководителям подразделений вуза. По версии следствия, руководство вуза «безосновательно зачисляло в вуз иностранных студентов, не владеющих русским языком и не способных осваивать образовательную программу», при этом получая за них средства на обучение из федерального бюджета. Общий ущерб, по мнению следствия, — около 20 млн руб. Обвиняемые вину не признали. Адвокат Надежды Ярушкиной заявляет, что никаких нарушений не было, работа вуза по обучению иностранных студентов шла в полном соответствии с законодательством.
Читать полностью…
Сегодня на правительственном часе в Госдуме глава Минобрнауки России Валерий Фальков обозначил ключевые отличия новой модели высшего образования от существующей системы высшего образования.
♦️Уход от бакалавриата. По многим направлениям он так и не стал самодостаточным образованием, который понимают и признают работодатели. В бакалавриате студенты осваивают программу без конкретной специализации и получают в результате обобщенную квалификацию, что требует массового «доучивания» в магистратуре.
♦️Вводится новый единый уровень – высшее образование. Новая модель обеспечит подготовку полноценных специалистов в один такт. Например, это будет квалифицированный «горный инженер», «учитель математики», «молекулярный биолог» и так далее. Чтобы, открывая диплом, работодатель сразу понимал, какого специалиста, с какой квалификацией подготовил вуз.
♦️Сроки образования. Срок должен быть достаточным для завершенной подготовки специалистов. Для большинства ключевых специальностей – инженеров, врачей, учителей – срок обучения составит в пределах 5 лет. Будут и более короткие программы, например, для сферы туризма и индустрии гостеприимства. Для освоения особо сложных видов деятельности, например, в фундаментальной инженерии, будут предусмотрены более длинные сроки обучения.
♦️Магистратура становится уровнем получения специализированных углубленных знаний для тех, кто имеет практический опыт. Она будет сосредоточена в вузах и научных институтах, где для этого есть соотвествующие кадры и учебно-материальная база.
♦️Изменяется место аспирантуры. Из третьей ступени высшего образования, как сейчас, она станет отдельным видом профессионального образования, нацеленным на подготовку научно-педагогических и научно-исследовательских кадров. Главным критерием эффективности будет успешная защита диссертации.
❗️На что предлагаю обратить внимание:
а) твердый отказ от термина «базовое высшее образование»
б) магистратура для тех, кто имеет практический опыт
🤖 ИИ — не просто технологии, а ключ к новым открытиям
Искусственный интеллект больше не фантастика — он уже здесь и меняет правила игры в науке и образовании. ИИ помогает ученым открывать новые молекулы, доказывать сложные математические теоремы и даже описывать вселенную через секунды после Большого взрыва.
🌌 В 2024 году ученые сделали несколько интересных открытий при помощи нейросетей, а потенциал их применения в науке безграничен, отмечают эксперты из Российской академии наук, МФТИ, Школы анализа данных и лауреаты Yandex ML Prize разных лет. Ко Дню науки редакция газеты «Коммерсант» подготовила большой аналитический материал по этой теме.
🇷🇺🇹🇯Россия помогает готовить специалистов для развития Таджикистана посредством выделения квот на обучение в российских вузах за счет правительства РФ. 10 февраля в Таджикистане стартовали очные собеседования для кандидатов на обучение в вузах РФ в рамках квоты. В рабочие группы, которые проводят с ними беседы, входят представители как российских, так и таджикистанских вузов. В 2025 году Россия выделила для республики 1 тыс. мест для обучения по квоте. Руководитель представительства Россотрудничества в республике Андрей Патрушев рассказывает:
«Квотная кампания, конечно, проводится для того, чтобы помочь нашему союзному государству Таджикистану в подготовке кадров для страны, для экономики страны, для ее развития. То есть мы прежде всего готовим специалистов для Таджикистана, которые после обучения в Российской Федерации вернутся в свою страну и продолжат здесь [в Таджикистане] свою трудовую деятельность».
«Лица из числа руководства Ульяновского государственного технического университета с 2022 по 2025 год безосновательно зачисляли в вуз иностранных студентов, не владеющих русским языком и не способных осваивать образовательную программу», - говорится в сообщении регионального следственного управления СК.
Как учились в прошлом?
Погрузиться в атмосферу студенчества из 18-20 веков можно в боте Зачётный век от студенческого медиа «После пар». Напишите боту свой город и специальность, а он расскажет, как вы бы учились век или два назад.
Перейти к боту
Исследуйте мир технологий вместе со Сбером!
Компания уже давно зарекомендовала себя как надёжного и значимого партнёра российской науки: поддерживает перспективных учёных и популяризирует научные знания, активно внедряет разработки во все процессы и выпускает передовые решения.
Ко Дню науки Сбер подготовил несколько интересных проектов, где вы можете:
▪️ прочитать научные статьи и аналитические материалы от исследователей Сбера;
▪️ проверить свои знания научных фактов в интерактивном тесте и получить NFT в подарок;
▪️ познакомиться с передовыми исследованиями и выдающимися учёными в программе «Теория всего»;
▪️ послушать лекции лауреатов Научной премии Сбера в ведущих вузах России.
Узнать больше можно тут.
Минздрав России подготовил проект федерального закона о введении системы обязательной отработки для выпускников медицинских и фармацевтических вузов и колледжей, обучавшихся за счет госбюджета. Документ размещен на портале проектов правовых актов Изменения предлагается внести в ФЗ «Об образовании». Итак, если документ будет принят:
▪️Выпускники вузов должны будут не менее трех лет отработать в медучреждении, которое оказывает помощь в рамках программы госгарантий (в том числе по ОМС). Отметим, это может быть как государственная, так и частная больница.
▪️Для выпускников колледжей предусмотрена аналогичная отработка сроком в два года.
▪️Выпускники смогут сами выбрать регион и медицинскую организацию.
▪️Молодые специалисты должны будут трудоустроиться в течение одного года после окончания вуза или колледжа.
▪️Отказавшимся от отработки придется в двукратном размере возместить бюджетные затраты на обучение.
▪️В случае принятия документа он вступит в силу 1 сентября 2026 года.
В пояснительной записке к законопроекту Минздрав РФ аргументировал необходимость принятия документа следующими цифрами: ежегодно около 35% выпускников, завершивших обучение в медвузах, и 40% выпускников, окончивших колледжи за счет госбюджета, впоследствии не трудятся в организациях, входящих в государственную или муниципальную системы здравоохранения.
Авторы законопроекта подчеркивают принципиальные отличия предлагаемых изменений от «советской модели распределения»: в СССР распределение представляло собой «принудительное распределение в конкретную медицинскую организацию в определенный субъект страны и не предполагала выбора выпускника», а согласно этому документу, выпускник сам выбирает как регион пребывания, так и место работы. Хотя как этот механизм выбора будет работать, пока не очень ясно. Очевидно только, что выпускники будут иметь разные возможности при поиске места работы, причем эти возможности будут иногда определяться не качеством знаний, а связями родителей. Да и коррупционные проявления здесь не исключены.
О возможных последствиях, связанных с этим документом, мы уже писали:
▫️Снижение конкурса на бюджет в медвузы и колледжи.
▫️Переток части абитуриентов на платную форму обучения.
▫️Рост интереса к целевому обучению.
Однако данный законопроект «затягивает гайки» и для целевиков. В пояснительной записке говорится:
«В настоящее время отмечается негативная практика, когда абитуриенты, поступая на 1-й курс, оформляют заявку на целевое обучение, заведомо зная, что не будут исполнять обязательства по трудоустройству, планируя вернуть денежные средства в объеме, затраченном в течении шести лет на их обучение без процентов. Таким образом, текущий, однократный размер штрафа фактически является не штрафной санкцией, а беспроцентным образовательным кредитом, рассрочкой».
В День российской науки в Лабытнанги начали работу карбоновый полигон «Семь лиственниц» и первая станция непрерывного мониторинга парниковых газов.
Их открытие позволит изучать и анализировать состояние воздуха на самых разных высотах. Именно поэтому была возведена 200-метровая вышка: ученым необходимо проводить точные и корректные исследования атмосферы, сообщил губернатор Ямала Дмитрий Артюхов.
Современное оборудование и уникальное расположение делают полигон ключевым в сфере международных исследований климата. Кроме того, новая площадка станет настоящим центром притяжения для инженеров, геологов и молодых специалистов, поскольку Россия уделяет все больше внимания освоению и развитию Арктики.
@ctrs2018
Управление проектами — ключ к успешной реализации любой задачи, будь то запуск стартапа, создание нового продукта или организация крупного мероприятия. Хотите погрузиться в эту сферу?
Приглашаем на практический мини-курс по основам профессии проджект-менеджера с нуля. На курсе много практики — вы создадите мощное портфолио, которое поможет стартовать в профессии.
Регистрация: https://epic.st/MyNEYN?erid=2Vtzqw7yTUY
За время обучения вы:
— Разберётесь в профессии проджект-менеджера
— Поработаете с инструментами и методиками для управления IT-проектами
— Поймёте, как составлять план по реализации проекта и создавать MVP продукта
— Научитесь общаться с командой, нанимать и увольнять сотрудников
— Сможете искать заказчиков, договариваться с ними о новых проектах
Курс идеально подойдёт:
— Начинающим менеджерам проектов
— Тем, кто хочет сменить работу
— Руководителям и собственникам бизнеса
🎁 Все участники мини-курса получат сертификат на скидку 10 000 рублей на любой курс, 9 чек-листов для проджект-менеджера, список полезных сервисов, год изучения английского языка бесплатно.
Реклама. ЧОУ ДПО «Образовательные технологии «Скилбокс (Коробка навыков)», ИНН: 9704088880
Руководство системы высшего образования продолжают работу по изменению структуры набора студентов в вузы. На протяжении ряда лет сокращаются контрольные цифры приема на экономику, менеджмент, юриспруденцию, гуманитарные науки. Но, похоже, этих мер оказалось недостаточно, так как сейчас речь уже идет о регулировании платного набора в вузы. Об этом на заседании Совета при Президенте по науке и образованию говорил глава Минобрнауки Валерий Фальков. Он отметил, что сегодня в платном приеме «доминируют экономика, управление и право».
Предложения министра по этой проблеме:
▪️Наделить Минобрнауки полномочиями по согласованию планов платного приема университетов независимо от ведомственной принадлежности.
▪️Механизм льготного образовательного кредита по ставке 3 процента сохранить только для поступающих на приоритетные специальности, прежде всего инженерные.
▪️Размер платы за обучение на контрактной основе должен быть не ниже реальных затрат на обучение студентов.
Очевидно, что в случае реализации всех этих мер платный набор на популярные у абитуриентов специальности может существенно сократиться. Для части абитуриентов и части вузов наступят сложные времена.
Справочно. По итогам приема в 2024/25 учебном году в российские вузы на контрактную форму обучения было зачислено около 748 800 студентов. Это примерно 54,7% от общей численности поступивших в вузы. С 2020 по 2024 г. ежегодный прием на платное обучение стабильно растет. И это вполне объяснимо. Львиная доля бюджетных мест уходит на инженерные направления, IT и медицинские специальности. Поэтому спрос на бюджетные места по юриспруденции, экономике, менеджменту, гуманитарным наукам явно превышает предложение. Именно на этих направлениях плюс медицина концентрируется основная часть внебюджетников.
Институт статистических исследований и экономики знаний (ИСИЭЗ) НИУ ВШЭ в преддверии Дня российской науки представил 19-й сборник ежегодной серии «Индикаторы науки».
Ключевые показатели, характеризующие ресурсную обеспеченность и результативность науки:
🔺Исследователей в России в 2023 г. насчитывалось 338,9 тыс. человек — половина всего научного персонала (50,5%), в состав которого входят также техники (9,3%), вспомогательный и прочий персонал (23,1% и 17,1% соответственно). Такая структура сохраняется с 2010 г.
🔺В российской науке довольно высока доля молодых ученых (до 39 лет включительно) — 43,6% в 2023 г.; около трети приходится на среднюю когорту исследователей (40–59 лет); лиц старшего поколения (60 лет и старше) — чуть менее четверти.
🔺15,1 тыс. человек были приняты в 2023 г. на работу в организации науки после окончания российских вузов (1,9% всех выпускников), из них исследователями стали 8,9 тыс. человек.
🔺В обществе карьера ученого воспринимается все в более позитивном свете: по данным опроса ИСИЭЗ НИУ ВШЭ, в 2023 г. более половины респондентов были бы рады выбору их детьми академической карьеры. Исследователи вошли в топ-10 наиболее привлекательных профессий, опередив, например, спортсменов или актеров.
🔺Из 108,2 тыс. российских публикаций в научных изданиях, индексируемых в Scopus, в 2023 г. примерно каждая пятая (20,8 тыс.) вышла в международном соавторстве. Больше всего совместных публикаций подготовлены с соавторами из Китая (3,9 тыс.), США (3,6 тыс.) и Германии (2,9 тыс.).
🔺Из 26,7 тыс. патентных заявок на изобретения, поданных в 2023 г. в России, примерно каждая четвертая (6,1 тыс.) поступила от иностранных заявителей. В лидерах — Китай, США (по 1,2 тыс.) и Швейцария (0,6 тыс.).
🔺Растет число передовых производственных технологий, разработанных в России (2,7 тыс. в 2023 г. против 2,6 тыс. 2022 г.), и среди них — доля принципиально новых (12,1% в 2023 г. против 11,7% в 2022 г.).
Полная печатная версия сборника здесь.
Рассказываем о топовых работодателях России по версии студентов ведущих вузов страны
Итак, по результатам рейтинга Future Today самым привлекательным работодателем в нефтяной отрасли стала «Газпром нефть». Также компания вошла в топ-10 общего рейтинга работодателей вместе с лидерами IT-индустрии и финансового сектора.
В выборе лучших компаний страны приняли участие 24 тысячи студентов из 27 городов. Исследование было направлено на выявление карьерных предпочтений участников опроса. Среди преимуществ работы в нефтяной компании студенты выделили уровень зарплаты, полезный опыт для развития карьеры, баланс работы и личной жизни, интересные задачи.
Все дочерние предприятия «Газпром нефти» развивают совместные образовательные проекты с вузами-партнерами. Для студентов организуются стажировки, проводятся деловые игры и кейс-чемпионаты. В 2024 году «Газпромнефть – Битумные материалы» совместно с Казанским национальными исследовательским технологическим университетом запустило первую в России программу обучения нефтедорожников – специалистов на стыке нефтеперерабатывающей и дорожно-строительной отраслей. Как отмечают эксперты предприятия, работа с вузами выстраивается с учетом оценки потребностей отрасли и предложений на рынке труда.
«Наша совместная задача – подготовить и вовлечь в бизнес-процессы специалистов, которые смогли бы развивать отечественные наукоемкие технологии, а также находить им максимально эффективное применение», - отмечает Илья Кудряшов из Научно-исследовательского центра «Газпромнефть – Битумные материалы».
Новости о ЕГЭ от Рособрнадзора. Руководитель ведомства Анзор Музаев на заседании комитета Госдумы по просвещению сообщил, что Рособрнадзор планирует организовать присутствие представителей родительского сообщества при допуске участников на ЕГЭ в пунктах проведения экзамена (ППЭ) и их проходе через рамки металлодетекторов. Это, вероятно, реакция на прошлогодние обыски и раздевания. Теперь перед руководителями образования на местах стоит задача собрать родительские бригады для присутствия во всех ППЭ региона. Непростая задача. Ведь всё это безвозмездно и в рабочее время.
Музаев также предложил представителям депутатского корпуса, имеющим необходимую квалификацию, войти в состав научно-методических советов, которые ежегодно утверждают проекты материалов ЕГЭ и ОГЭ. Политическое, скажем так, предложение.
Секретарь Генсовета Единой России Владимир Якушев на заседании комиссии Генсовета Единой России по образованию и науке предложил привести вознаграждение за труд преподавателей вузов в соответствие с вкладом в процесс обучения.
🤔Это как?
Якушев считает, что такая система платы труда педагогов высшей школы может стать одним из критериев эффективности работы руководства вузов.
На правительственном часе в Госдуме 11 февраля о дефиците учителей. Процитирую Вячеслава Володина:
«Если есть дефицит кадров, надо о нем говорить. А так получается, на бумаге и в отчетах одно, а на деле другое. И когда президент уже говорит, ну посмотрите, 33% не хватает у нас в школах математиков, более 37% учителей физики. И все равно упираются, будут говорить, что у них там все замечательно, полтора процента дефицит кадров. Ну, вот этого не должно быть».
«Вроде все хорошо с учителями, потому что подготовили учителя и по физике, и по математике, и по биологии из учителя труда, физкультуры и других. И школа получает в итоге лицензию. Но на самом-то деле специалистов нет, учителей-то там профильных нет».
😀В телеграм-канале Минпроса разгоняется фейковое сообщение о том, что срок обучения на программах начальное профессионального образования будет от 2-х до 6 лет. Чернышенко говорил о другом – от 6 месяцев до 2-х лет.
Читать полностью…
#Возвращаясь_к_напечатанному
Рязанский государственный радиотехнический университет (РГРТУ) ответил на петицию против реорганизации вуза. На своей странице в социальной сети «ВКонтакте» университет прокомментировал слухи о грядущем объединении вуза с РТУ МИРЭА.
Основное из сообщения пресс-службы РГРТУ.
▪️В настоящее время вопрос реорганизации с руководством РГРТУ учредителем не рассматривается.
▪️РГРТУ оказывают поддержку множество организаций-партнёров. В 2024 году в их число вошел РТУ МИРЭА, оказав финансовую помощь в размере 5 миллионов рублей и предоставив 300 новых компьютеров для обновления материально-технической базы учебного процесса.
▪️В начале 2025 года состоялся диалог с коллегами из РТУ МИРЭА для обсуждения инициативы интеграции и обмена мнениями. Конкретные рамки предложения в настоящее время не сформированы, обсуждение возможных вариантов сотрудничества продолжится.
▪️В РГРТУ признали, что сейчас университет по многим направлениям отстаёт от флагманов инженерного образования. Основной проблемой является упущенное время, поскольку вуз не принял участия в крупных программах развития.
▪️В настоящее время радиоуниверситет ищет новые пути реализации потенциала вуза.
Будем наблюдать.
P. S. РГРТУ после начала обсуждения закрыл комментарии к своему посту.
Приглашаем на третий Большой Семинар AIRI, который пройдет 13 февраля в 19:30 ⤵️
Докладчиком выступит доктор философии, доктор физико-математических наук, заслуженный профессор Оксфордского университета, профессор Сколтеха Александр Михайлович Корсунский.
Тема выступления: «Практика и перспективы применения методов машинного обучения в материаловедении».
Модератор Большого Семинара AIRI — доктор физико-математических наук, профессор РАН, генеральный директор AIRI Иван Оселедец.
📌Подробное описание лекции и регистрация на очный формат по ссылке. Трансляция пройдет в VK Видео и на YouTube. Сбор гостей начинается с 19:00.
До встречи!
Среднее профессиональное образование в цифрах (из доклада Института прикладных экономических исследований РАНХиГС)
📌За восемь лет в российских колледжах и техникумах увеличилось количество поступивших на программы подготовки специалистов среднего звена, при этом прием на программы квалифицированных рабочих незначительно снизился. Так, если на программы среднего звена в 2016 г. поступило 727 004 обучающихся, то уже в 2024 г. – более 1 млн человек. При этом на обучение для квалифицированных рабочих поступило в 2016 г. 224 352 россиянина, а в 2024 г. – 219 495 обучающихся.
📌Всего же в 2024/25 учебном году на программы СПО в России поступило почти 1,3 млн человек. Это на 32,9% больше, чем в 2016/17 учебном году.
📌Только 17% поступивших в российские колледжи и техникумы в 2024/25 учебном году будут обучаться на программах, готовящих квалифицированных рабочих (219 495 человек). Остальные 82,63% – это будущие специалисты среднего звена (1,04 млн учащихся).
📌Самый высокий конкурс на бюджетные места для будущих специалистов среднего звена в 2024 г. был на математические, естественно-научные и технические специальности. Так, для выпускников 9-х классов школы конкурс на направления математического и естественно-научного профиля составил 6,7 человека на место, а для выпускников 11-х классов – 4,3 человека на место. На инженерные направления для выпускников 9-х классов конкурс составил 3,7 человека на место, а для выпускников 11-х классов – 4,2 человека на место.
Владимир Путин на заседании Совета при Президенте по науке и образованию поставил задачу сократить прием в вузы по специальностям, на которые нет спроса. Задача, безусловно, важная, но решать её нужно обдуманно и без спешки. Горячие головы здесь не помощники. В этой теме, полагаю, стоит согласиться с мнением сенатора Александра Русакова, который с 2005 по 2022 год работал ректором Ярославского госуниверситета.
«Это самый трудный вопрос, понять на какие специальности нет спроса. Это очень серьезная дискуссия. Это должна быть очень серьезная межведомственная проработка», - сказал Русаков.
Председатель Госдумы Вячеслав Володин в своем телеграм-канале вновь размышляет о кадровой проблеме в образовании.
«Профильные министерства, рассказывая о ситуации с кадрами в образовании, говорят, что у них всё хорошо. Но только учитывают совместителей, а также тех, кто, пройдя переквалификацию, преподаёт несколько несмежных предметов. Всё это не даёт объективной картины», - написал он.
Распределение бюджетных мест в ближайшие годы может существенно измениться
По данным Минтруда:
📌В перспективе ближайших пяти лет две трети потребности рынка труда - это люди со средним профессиональным образованием. Треть потребности составляют специалисты с высшим образованием.
📌Среди рабочих профессий наиболее востребованы: механики и ремонтники транспортных средств, строители, рабочие-отделочники, электромонтажники, слесари-инструментальщики.
📌Среди специалистов с высшим образование больше всего растет потребность в таких специалистах как разработчики программного обеспечения, врачи, инженеры, специалисты по базам данных, архитекторы и проектировщики.
Так что серьезные изменения в контрольных цифрах набора неизбежны.
Услуги репетиторов подорожают. Центр экономики непрерывного образования Президентской академии проводил исследование в 2023–2024 годах. Участие в нем приняли более 1 тыс. студентов вузов в разных городах России. О результатах исследования пишут «Известия». Выяснилось, что 63% первокурсников российских вузов занимались с репетиторами в индивидуальном порядке перед поступлением. Этот показатель остается стабильным с начала исследований в 2015–2016 годах.
Опросы родителей показывают, что лишь 35% из них считают школу способной подготовить учеников к получению высокого балла на ЕГЭ. Остальные отправляют детей на подготовительные курсы вузов или нанимают репетиторов, причем даже «для поступления в хороший колледж». Примерно четверть старшеклассников в 10–11 классах целенаправленно меняют школу на более сильную.
В Центре экономики непрерывного образования указывают со ссылкой на данные разных исследований, что один академический час (45 минут) занятий с репетитором по русскому языку и математике в Москве стоит 1200–1300 рублей. Цена увеличивается до 1500–1700, если целью является подготовка к ЕГЭ. При этом личные занятия дороже дистанционных, и их средняя стоимость может превышать 1700 рублей.
Исследователи РАНХиГС полагают, что в 2025 году в Москве заметно вырастут цены на подготовку к ЕГЭ по обществознанию и истории с 1500–1700 рублей до 2000 рублей за академический час. Также поднимутся в цене занятия по географии, химии и биологии.
В июле прошлого года руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев призвал вернуть репетиторов в школы.
"Мне не нравится, что такое бурное развитие (репетиторства) идет, оно не может не пугать. Понятно, что репетитор – это учитель, ушедший из школы. Надо сделать все, чтобы его обратно вернуть в школу",- заявил тогда Музаев.
Но пока идет обратный процесс - квалифицированные учителя уходят в репетиторы.
Космическая защита. Герой России, космонавт Иван Вагнер впервые в мире защитил магистерскую диссертацию, находясь в космическом полете. Об этом событии сообщил ректор РАНХиГС Алексей Комиссаров.
«Вот так свою магистерскую диссертацию защитил студент Владимирского филиала Академии Иван Вагнер. В таком формате защита проходила впервые в мире - свою научную работу исследователь представлял с борта Международной космической станции», - написал Комиссаров в своем Telegram-канале.
🔥🔥🔥Сегодня расскажем про сервис, который лучше сразу внести в закладки и не терять до конца учебы. Популярный бот @Antiplagiat_Check_AI теперь не только проверяет документы в Антиплагиат, но и может предложить версию вашего документа с более высоким процентом уникальности.
👉 Работы не попадают в Детектор Дубликатов!
👉 Проверка идет по всем базам, включает детектор ИИ текста. На выходе вам предоставляется полный отчет, соответствующий вузовскому.
👉 Проверка работает круглосуточно, без ограничений и без регистрации.
🤫 Стоимость проверки от 165 рублей.
Добивайтесь большего с меньшими усилиями: @Antiplagiat_Check_AI
Важная для вузов новость с прошедшего в минувший четверг заседания Совета при Президенте по науке и образованию. Глава Минобрнауки Валерий Фальков сообщил о предстоящей кончине системы подушевого финансирования. Министерство в настоящее время прорабатывает переход к финансированию образовательных программ, исходя из выделенного количества бюджетных мест без ежегодной корректировки на фактический контингент.
"Считаем, нельзя наказывать вузы рублем за принципиальность при оценке знаний студентов",- заявил министр.
Ученые УрО РАН пожаловались на низкие зарплаты. Информацию об окладах научных сотрудников озвучил на пресс-конфренции зампредседателя Уральского отделения РАН Станислав Чайковский:
«Мы говорим, что молодежь надо привлекать, но оклад младшему научному сотруднику — 25 тысяч рублей. Человек со степенью получает около 35 тысяч рублей, доктор наук — 40-45 тысяч рублей»