23009
👅Вам нужен логопед - вам СЮДА! Здесь Вы найдете: 👏Советы от специалиста учителя-логопеда,олигофренопедагога. 📕Литература по развитию и воспитанию; 📝Для связи : @masiandrP Г. Москва 🇷🇺
😉😉😉😉😉😉
Просмотр мультиков станет еще увлекательней вместе с БубOkko
Okko создали виртуального помощника, который будет помогать маленьким зрителям подбирать детский контент и устраивать интеллектуальные игры в детском профиле онлайн-кинотеатра.
Также с сегодняшнего дня во «Вкусно — и точка» доступны игрушки БубOkko: футболист, космонавт, викинг и аниме-герой. Успейте собрать всю коллекцию!
🤩Развивающая игра для детей от 4 лет «Корзина овощей» научит отсчитывать необходимое количество предметов и расширит знания дошкольников о разнообразии овощей.
Читать полностью…
🤩Упражнение направлено на развитие пинцетного захвата, мелкой моторики, координации движений.
Читать полностью…
🤩 Развитие речи и чувства юмора " Неожиданный финал"
Читать полностью…
Ищем будущих математиков!
🏷️По данным исследования рынка труда за 2024 год, средняя зарплата специалиста с математическим образованием – 110-190 000 рублей.
Причём в некоторых отраслях, например, программировании или квантовой аналитике она достигает 300-400 000 рублей.
Хотите стабильное будущее для своего ребёнка? Начните уже сейчас!
Школа математики PhysX помогает подтянуть школьную математику и подготовиться к самым популярным математическим олимпиадам.
☑️В PhysX работают сильнейшие преподаватели математики, а выпускники школы забирают призовые места на лучших олимпиадах.
А в телеграм-канале школы PhysX много полезных материалов, например:
📌Олимпиадные задачи для решения летом
📌Онлайн-ресурсы для подготовки к олимпиадам по математике
📌Подборка настольных игр для развития математических навыков
📌Подробная стратегия для победы в олимпиаде
📌ГАЙД: все олимпиады по математике
Подписывайтесь и прокачивайте математику с опытными педагогами: /channel/+0Re_9PDZMTRhZTBi
Реклама: ИП БОВБЫР ГЛЕБ ИВАНОВИЧ
ИНН 770601755708
Erid 2VtzqvES4CF
🤩Кубик " делаем артикуляционную гимнастику".
Читать полностью…
❓КАК защитить зубы детей от кариеса без сверления, наркоза, пломб и удалений?
❓Знали ли вы, что выбирая зубную пасту ребенку «по возрасту», вы можете привести его к кариесу?
Ответы на все стоматологические вопросы вы найдете в канале доказательного врача-стоматолога с 19-тилетним опытом, кмн, Осокиной Анастасии Сергеевны @osokina_doc.
Там все о профилактике кариеса 🦷
✔️ Что делать, если у родителей «плохая генетика» и из-за этого у ребенка проблемы с зубами?
✔️ Какие процедуры детские стоматологи делают своим детям?
✔️ Топ 3 самых неэффективных зубных щеток для детей. Проверьте, может щетка вашего ребенка есть в рейтинге ❗️
А еще о том как можно остановить кариес на начальных стадиях!
Подписывайтесь на полезный канал
/channel/osokina_doc ✔️
и смотрите урок «Как эффективно почистить зубы ребенку за 40 секунд» в закрепе.
Реклама: Осокина Анастасия
Сергеевна
ИНН 344553392801
erid 2Vtzqw6juyq
🤩Нейроупражнения для развития мозга от Шамиля Ахмадуллина.
Читать полностью…
🤩Летняя развивающая игра «Цветные сланцы» предназначена для развития зрительного восприятия, внимания и логического мышления детей в возрасте от 3 до 6 лет. Детям необходимо найти правильную пару сланцев, соединяя две половинки по цвету, рисунку и форме.
Читать полностью…
🤩Дидактическая игра теневое лого «Кухонные принадлежности» разовьет наблюдательность, усидчивость и мышление детей дошкольного возраста, а также пополнит словарный запас по теме «Кухня». В развивающей игре нужно узнать и отыскать карточки предметов по их теневому силуэту.
Читать полностью…
🤩Интересная статья от Нищевой Н.В.
(Часть 1.)
ПОЧЕМУ ТАК МНОГО СТАЛО МАЛЕНЬКИХ ДЕТЕЙ, УСТРАИВАЮЩИХ ИСТЕРИКИ ПРЯМО НА УЛИЦЕ?
Я собралась писать этот пост и увидела, что на эту же тему только что разместила информацию невролог Юлиана Сергеевна Борейша. Тема актуальна, как никогда.
Вчера я зашла в банк. При входе в зал размещены банкоматы. Мама с мальчиком примерно четырех лет у банкомата. Ребенок отталкивает мать и пытается нажимать кнопки. Мать строго говорит: "Нельзя! Отойди!" Мальчик падает на пол, бьется в истерике и изображает буквально полицейскую сирену. Из зала выскакивают люди. Охранник говорит: "Я думал, что-то случилось!" То есть бьющийся в истерике ребенок - это уже "ничего не случилось". Быстро же нерадивые современные мамы приучили нас к этому.
Как -то у себя в подъезде я столкнулась с подобной ситуацией. С той разницей, что истерила девица лет восьми. Они с матерью зашли в подъезд вслед за мной, и я уже успела нажать кнопку вызова лифтов. Девица истошно заорала: "Она нажала кнопку!" и начала рыдать. Я вошла в лифт. Мать девицы сказал: "Поезжайте! Мы на следующем. Нам нужно нажать кнопку."
Как дефектолог, я могу сказать, что и валяющегося в истерике четырехлетнего мальчика, и дурно воспитанную или вообще невоспитанную восьмилетнюю девицу, конечно же, стоит показать специалистам: сначала неврологу, а потом, если невролог направит, и психиатру.
🤩ИГРЫ ДЛЯ УСТАНОВЛЕНИЯ ПРИЧИННО СЛЕДСТВЕННЫХ СВЯЗЕЙ Все мы знакомы с понятием причинно-следственных связей: опустил руку в горячее – обжегся, наступил на грабли – они ударили вас по лбу. С причинно-следственными связями мы сталкиваемся на каждом шагу. Предлагаем вам игры, направленные на развитие причинно-следственных связей у ребенка.
Рекомендуемый возраст – от 3 лет.
♥ Игра «Почему это произошло?»
Предложите ребенку назвать как можно больше причин для следующих ситуаций:
• На улице стояло много людей.
• Дети стояли, открыв рот от изумления.
• Вода в чашке стала мутной.
• Внезапно в комнате погас свет.
• Пение птиц внезапно прекратилось.
• Мама открыла дверь в комнату и ахнула.
Постарайтесь придумать как обычные, так и самые невероятные объяснения ситуаций. Например: мама могла удивиться, увидев подарок на столе или разбитую чашку, а может быть Карлсона, сидящего на подоконнике.
♥ Игра «Что может произойти, если…»
• Если положить лед на ладонь, то … .
• Если у медведя вырастут крылья, то … .
• Если полететь высоко-высоко, то … .
• Если съесть много мороженого, то … .
• Если летом пойдет снег, то … .
Подключите фантазию: если выбросить кусочек хлеба, то его могут скушать птички, он может упасть на голову кому-то, его отнесет ветром в волшебную страну и хлебный кусочек превратится в съедобный домик.
♥ Игра «Продолжи предложения»
• Девочка весело смеялась, потому что … .
• Если наступит праздник, то … .
• Собака печально бродила по улице, хотя … .
• На горячую сковороду капнула вода … .
• Мы уехали и забыли полить цветы … .
• Голодный волк увидел пирожок … .
• Папа открыл кран … .
• Коля упал в яму, потому что … .
• Птицы начали собираться в теплые края, потому что … .
♥ Игра «Найди связь»
Предложите ребенку найти связь между двумя предложениями, на первый взгляд не имеющих ничего общего. Объясните, как все происходило. Например:
Шишка упала с елки.
Автобус не пришел вовремя.
Белка сидела на дереве и упустила шишку. В это время под деревом сидел зайчик, на которого упала шишка. С перепугу трусишка бросился бежать, выскочил на дорогу. Дети, сидящие в автобусе выбежали посмотреть на зайца и разбрелись. Водитель их долго ждал и поэтому автобус не пришел на станцию вовремя.
♥ Игра «Невероятные фантазии»
• Что произойдет, если зима будет круглый год?
• Что произойдет, если рыбы станут летать?
• Что произойдет, если человек будет ростом с дом?
• Что произойдет, если муравьи станут ростом со слона?
♥ Игра «Понимание назначения»
• Зачем каждому человеку имя?
• Для чего нужны светофоры на улицах?
• Зачем нужна печка?
• Почему у ежа иголки?
• Что можно сделать, если ты заблудился?
♥ Игра «Состав предметов и явлений»
• Из чего птички строят свои гнезда?
• Что нужно взять с собой на рыбалку?
• Как получается дождь?
• Что можно подарить собаке на день рождения?
• Как отличить живой предмет от неживого?Игры для установления причинно-следственных связей .
♥Игра «Почему это произошло?»
Предложите ребенку назвать как можно больше причин для следующих ситуаций:
• На улице стояло много людей.
• Дети стояли, открыв рот от изумления.
• Вода в чашке стала мутной.
• Внезапно в комнате погас свет.
• Пение птиц внезапно прекратилось.
• Мама открыла дверь в комнату и ахнула
Готовьте ребёнка к саду без слёз!
Развитая речь — ключ к успешной адаптации в детском саду.
Почему это важно?
Ребёнок с хорошей речью:
💫 Легко общается с воспитателями
💫 Находит друзей
💫 Чётко выражает свои желания
💫 Быстрее привыкает к новой среде
🎁А для подписчиков БЕСПЛАТНЫЙ урок по запуску речи, чтобы ваш ребенок ГАРАНТИРОВАННО заговорил как можно быстрее.
Что вы получите в уроке ?
1️⃣ Эффективную методику занятий (всего 10 минут в день)
2️⃣ Практические упражнения для развития речи
3️⃣ Видео-уроки от реального Педагога
4️⃣ Быстрый результат — заметные улучшения за 2 недели
👉ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОК👈
Обратите внимание количество мест ограниченно!
🤩Игра на ловкость, выносливость, умение быстро реагировать и ориентироваться в пространстве.
Читать полностью…
Воспитатель из садика показала мне этот канал, для родителей, я зашла и залипла 😍!
Рекомендую всем подругам теперь:
Там стоооолько всего 😱, обычно только на платных курсах таким делятся, а тут бесплатно столько пользы:
✔️ 100 упражнений для автоматизации и постановки звука Р
✔️ 30 игр и упражнений для детей на развитие памяти, внимания, мышления
✔️ скороговорки на тренировку всех сложных звуков
✔️ ТРЕБОВАНИЯ ДЛЯ ПЕРВОКЛАССНИКОВ В 2025 году
✔️ 6 мини-уроков от логопеда: красивая и правильная речь ребенка за 5 минут
✔️+50 вопросов: если ребенок не ответит - в школу не возьмут
✔️ домашний тренажер речи для девочек и мальчиков
Уже читают тысячи родителей!
Подписывайтесь и получайте полезные советы и рекомендации от ведущих педагогов бесплатно 👉 ССЫЛКА
4 нейроигры для детей и взрослых
Эти упражнения помогут вашему ребенку:
— Улучшить внимание, память и координацию.
— Развить эмоциональный интеллект и научиться понимать свои чувства.
— Активизировать работу мозга и укрепить межполушарные связи.
— Легче включаться в обучение и достигать лучших результатов.
✔️Упражнение №1: Найди 10 спрятанных предметов! (Развивает концентрацию и наблюдательность)
✔️Упражнение №2: Повтори за цветом! (Развивает координацию и реакцию)
✔️Упражнение №3: Соедини два полушария! (Укрепляет межполушарные связи)
✔️Упражнение №4: Почувствуй эмоции! (Развивает эмоциональную осознанность и умение выражать чувства)
Больше упражнений и проверенных методик для обучения ищите в канале >
/channel/reginaskorochtenie
Реклама: Казарян Регина Айратовна
Инн 027400512979
Erid 2Vtzqv8LLGw
🤩(Часть 2.)
В три-четыре года, не говоря уже о младшем школьном возрасте, нормальный ребенок может и должен понимать, что можно делать, а что нельзя. И психологи говорят о том, что позволять трехлетнему ребенку делать все, что ему вздумается, нельзя. Как-то я прочитала на одном из родительских форумов: "Чтобы дитя не делало, лишь бы не орало!" И видео с трехлетним ребенком, который валяется в грязи, льет воду из лужи себе на голову, ползет по асфальту на животе. Это не норма! И это не сенсорная интеграция и не познание окружающего мира! Это распущенность и нежелание родителей заниматься воспитанием своего ребенка.Читать полностью…
На даче поставьте рядом с песочницей, которую сделали для своего малыша, надувной бассейн с теплой водой, корзину с шишками, ведерко с камешками, покажите, как можно играть со всем этим. Мои уже взрослые сыновья вспоминают до сих пор, как они лепили из голубой глины, а потом обжигали с дедулей в печи разную посуду. Вот это сенсорная интеграция. Вот это познание окружающего мира. Но на все это нужно потратить время, которого у современных родителей почему-то нет.
У вседозволенности в три года страшные последствия. Именно те, кому все можно, потом в 18 лет сбивают людей на пешеходных переходах, когда несутся на самокатах или родительских авто, проносят в школу оружие и расстреливают одноклассников. Им же все можно.
Не уметь следовать правилам, не уметь вести себя, не уметь ждать, не уметь занять себя и надеяться, что взрослые разгонят скуку, как только ты завоешь или рухнешь на пол - это все последствия вседозволенности в три-четыре года.
Еще один случай. Я зашла в магазин купить внуку подруги пожарную машину, о которой он мечтал. Машина нашлась именно такая, которую мне описала бабушка малыша. Я иду к кассе, вдруг ко мне подбегает мальчишка лет пяти с половиной- шести, хватает машину в моей корзинке и вопит: "Мама! Вот она!" Я поднимаю корзину повыше и говорю: "Ты разве не видишь, что машинка лежит в моей корзине. Я уже выбрала ее". Мальчишка опешил и пробормотал: "А я хочу!" Я отвечаю: "И я тоже хочу. Она очень нужна одному маленькому мальчику. У него сегодня день рождения". Тут подходит мама мальчишки. Он тут же начинает реветь в голос и орать, что он хочет машину. Мама спрашивает: "Вы нам не уступите? Эта машина была последней." Я говорю, что в шесть лет мальчик должен понимать, что он не всегда может получить то, чего хочет. Мама удивляется: "Почему?". Я говорю: "Очень скоро вы поймете, почему. Осталось подождать лет пять-шесть". Я расплатилась и уже выходила из магазина, а мальчишка продолжал орать и вырываться из рук матери. Вокруг топтались две девушки-продавщицы с разными машинками в руках.
Я много общаюсь со специалистами: педиатрами, детским неврологами, психиатрами, дефектологами, логопедами. Все они отмечают, что количество детей с ограниченными возможностями здоровья растет. Даже среди неговорящих в три года детей только треть разговорится позже при условии, что будет оказана необходимая помощь, а 65% имеют органическую патологию и нуждаются в обследовании, лечении и коррекционном воздействии.
Но о социальных причинах тоже нельзя забывать. Мамы, которые не прислушиваются к мнению специалистов и не желающие обследовать и лечить ребенка; мамы которые заявляют, что не знают, как играть с малышом и как его развивать; мамы, которые позволяют детям все, лишь бы они не мешали; папы, которые вообще не участвуют в воспитании детей; гаджеты, на которые родители подсаживают детей еще в грудном возрасте - это социальные причины.
И в результате мы каждый день можем видеть бьющихся в истерике детей на улицах, в магазинах, на вокзалах, в транспорте. Страшно представить, что будет с ними дальше.