23010
👅Вам нужен логопед - вам СЮДА! Здесь Вы найдете: 👏Советы от специалиста учителя-логопеда,олигофренопедагога. 📕Литература по развитию и воспитанию; 📝Для связи : @masiandrP Г. Москва 🇷🇺
Н.В. Микляева, Л.П. Гладких. Экспресс-диагностика развития детей.
Читать полностью…
Алифанова Е.А. Егорова Н.Е.
Логопедические упражнения в рифмах
Ткаченко Т.А.
Физкультминутки для развития пальцевой моторики
Логические упражнения для развития речи.
НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ИГРА "Карандаши" (Т.М.Куркова)
Читать полностью…
Стоит ли нагружать ребенка речевыми занятиями летом? А что делать, чтобы избежать «отката» звуков?
Сейчас на канале у логопеда Ларисы Поздняковой проходит БЕСПЛАТНЫЙ ОНЛАЙН-КУРС «Лого-Лето Июнь».
Что вас ждёт на курсе?
1) Простые для вас и эффективные задания для ребенка на каждый день .
2) Советы практикующего логопеда с 25-летним стажем работы, а также мамы детей, у которых были сложные речевые проблемы.
3) Разбор «нужных и ненужных» пособий для занятий с малышом.
4) Возможность получать ответы на любые вопросы, а также бесплатные онлайн-консультации.
Курс проходит ежедневно до 30 июня в телеграмм-канале Логопед_Говорит, подпишитесь, чтобы не пропустить новые публикации!
А еще в конце курса вас ждёт розыгрыш летних лого-подарков
Автоматизируем звуки, учимся согласовывать существительное с числительным.
Автор: ?
Русский язык
Умные прописи с правилами
Гласные после шипящих.
ЛЕТО .
«Времена года. Учимся, играя», Ю.М. Сахаров
Как запустить речь у неговорящих детей?
⠀
➡️ По статистике, 7 из 10 детей нуждаются в логопедической коррекции.
При этом речевое развитие трёх ребят из семи относят к сложным логопедическим случаям.
⠀
Цифры пугают 🚨
⠀
Проблема ещё и в том, что:
⠀
🔺 в вузах логопедов не учат работать с неговорящими детьми;
🔺 часто специалистам в работе не хватает системы, чтобы последовательно работать с ребёнком по алгоритму «диагностика – коррекция – устойчивый результат»;
🔺 специалистам трудно понять, как адаптировать занятия по одним и тем же пособиям для детей с разными трудностями;
🔺 родители перекладывают ответственность на специалистов;
🔺 не всегда есть возможность работать в команде с коллегами.
⠀
Хотите найти ответы на вопросы, связанные с запуском и развитием речи, и получить практические инструменты для работы с алалией?
Приходите на вебинар О.Б.Сизовой «Запуск речи при ВТОРОЙ моторной алалии.
Нейропсихологический подход», чтобы узнать:
⠀
🔸 Почему сенсомоторной алалии не существует.
🔸 Наиболее важные отличия и сходства 2 моторных алалий.
🔸 Эффективная коррекция при втором виде алалии.
⠀
Ольга Борисовна Сизова – уникальный в своем роде специалист, который использует когнитивные и лингвистические знания для работы с речью (нейропсихология Т.В.Ахутиной, онтолингвистика С.Н.Цейтлин).
О.Б.Сизова – спикер ведущих отраслевых международных междисциплинарных конференций – им.Н.Н.Трауготт, Т.В.Черниговской.
⠀
Вебинар с О.Б.Сизовой пройдёт 30 мая в 19:00 мск.
Регистрируйтесь по ссылке, чтобы мы прислали вам напоминание и приглашение:
https://proshkola18.ru/zapusk_rechi?utm_source=dom_logo
#занятияКоняхиной
Картинка помогает собрать слово и "путает" любителей додумать слово.
Что делать, если у вас появился ученик с РАС?🤦♀️
📢 Расскажем об этом на двухдневном онлайн-марафоне «Как помочь ребёнку с РАС жить в семье и обществе? Три главных навыка специалиста для работы с разными вариантами аутизма».
🗓 Он пройдет 21 и 22 июня. Начало эфиров в 19:00 мск.
Присоединяйтесь, чтобы перенять успешный опыт профессионалов-практиков!
Спикеры марафона:
🔸 Семаго Наталья Яковлевна — клинический психолог, член экспертной группы помощи детям с РАС Министерства Просвещения РФ.
🔸 Семаго Михаил Михайлович — канд. псих. наук, доцент.
В результате марафона вы:
✅ узнаете, с какими сложностями сталкивается семья при неправильной оценке состояния ребенка с РАС.
✅ поймете, каких ошибок следует избегать при диагностике детей;
✅ научитесь разбираться в классификации аутистических расстройств и методах коррекционной работы с детьми-аутистами;
✅ получите ответы на вопросы от экспертов-практиков по диагностике и коррекции РАС;
✅ вдохновитесь на дальнейшую работу и профессиональный рост.
Регистрация на марафон уже открыта! Занимайте свое место по ссылке 👉 https://proshkola18.ru/vebinar_pomoch_rebenku_s_ras/?utm\_source=dom_logo
🎁 И забирайте бонус — PDF-файл «Особенности диагностики детей с вариантами аутистических расстройств: ранний и дошкольный возраст»
До встречи 21 июня в 19:00!🙌
Развитие речи дошкольников. Наглядный материал для занятий с детьми 3-6 лет.
Читать полностью…
Учимся составлять рассказы. Елена Бортникова
Читать полностью…
Игра на развитие межполушарного взаимодействия .
Читать полностью…
ОТЛИЧНОЕ УПРАЖНЕНИЕ НА ВНИМАНИЕ ✏
Для малышей от 3 лет. Рисуем кружочки разного цвета и предлагаем ребёнку зачеркнуть их по образцу
Т.А. Ткаченко Схемы для составления дошкольниками описательных и сравнительных рассказов.
Читать полностью…
Программа занятий по речевому развитию детей 2-3 лет.
Читать полностью…
#занятияКоняхиной
ПРАВИЛЬНЫЕ разрезные карточки.
Сенсомоторной алалии не существует?
⠀
Моторная алалия — самый частый диагноз, который ставят неговорящим детям.
⠀
Как запускать речь ребёнку 2-5-7 лет?
У кого перенять проверенные методы, если старые перестали работать?
Какой классификацией пользоваться, чтобы понять тип нарушения и грамотно выстроить маршрут коррекции?
⠀
➡️За ответами на эти и другие вопросы приходите на бесплатный вебинар «Запуск речи при ВТОРОЙ моторной алалии.
Нейропсихологический подход» О.Б.Сизовой.
⠀
Ольга Борисовна выделяет 2 моторных и 1 сенсорную алалию, которые имеют противоположные направления коррекции.
Для достижения устойчивого результата она рекомендует использовать междисциплинарный подход к работе с речью, включающий нейропсихологию и онтолингвистику.
⠀
https://proshkola18.ru/zapusk_rechi?utm_source=dom_logo
⠀
30 мая в прямом эфире вы узнаете:
⠀
🔎 Почему сенсомоторной алалии не существует
🔎 Наиболее важные отличия и сходства 2 моторных алалий
🔎 Эффективная коррекция при втором виде алалии
⠀
Ольга Борисовна Сизова – уникальный в своем роде специалист, который использует когнитивные и лингвистические знания для работы с речью (нейропсихология Т.В.Ахутиной, онтолингвистика С.Н.Цейтлин).
О.Б.Сизова – спикер ведущих отраслевых международных междисциплинарных конференций – им.Н.Н.Трауготт, Т.В.Черниговской.
⠀
Вебинар пройдёт 30 мая в 19:00 мск.
Регистрируйтесь по ссылке, чтобы мы прислали вам напоминание и ссылку на вход:
⠀
https://proshkola18.ru/zapusk_rechi?utm_source=dom_logo
