23010
👅Вам нужен логопед - вам СЮДА! Здесь Вы найдете: 👏Советы от специалиста учителя-логопеда,олигофренопедагога. 📕Литература по развитию и воспитанию; 📝Для связи : @masiandrP Г. Москва 🇷🇺
КРУГОВОРОТ ВОДЫ В ПРИРОДЕ, пригодится для уроков по окружающему миру 🌦
Читать полностью…
Развиваем концентрацию внимания и релаксируем😃 а как у вас проходит вечер?
Р. S решила включить комментарии для общения 🤗
Звуки на все руки.
50 логопедических игр.
erid: 2VtzqviLp6k
⠀
Зачем нейропсихологу, психологу или педагогу идти на лекцию логопеда?
⠀
Совершенно незачем. Мы ждём только тех, кто сталкивается в работе с неговорящими детьми с РАС.
⠀
Или у вас тоже есть такие случаи?
⠀
Тогда регистрируйтесь по ссылке: https://proshkola18.ru/sizova_0923_rek?utm_source=dom_logo&utm_source=erid2vtzqvilp6k
⠀
Речевые трудности встречаются у подавляющего количества детей с РАС.
⠀
Чтобы запустить речь, коррекционные занятия должны:
⠀
📌 стимулировать мозговую активность ребёнка;
⠀
📌развивать все органы чувств, давать разнообразный сенсорный опыт;
⠀
📌социализировать ребёнка в обществе;
нивелировать агрессию;
⠀
📌стимулировать интерес к окружающему миру и людям;
⠀
📌развивать невербальную речь, артикуляционный аппарат, речевое дыхание.
⠀
Для такой комплексной работы одного логопеда недостаточно, требуется помощь команды смежных специалистов.
⠀
Поэтому на вебинар Ольги Борисовны Сизовой «Работа логопеда с ребёнком с РАС» 21 сентября мы приглашаем не только логопедов, но и нейропсихологов, педагогов, психологов, дефектологов и других помогающих специалистов.
⠀
Если вы хотите:
⠀
✔️сориентироваться в работе смежных специалистов;
⠀
✔️научиться применять в работе логопедические методы;
⠀
✔️узнать современные методики запуска речи при РАС;
⠀
✔️на примере реальных кейсов увидеть особенности первых контактов логопеда и ребёнка с РАС;
⠀
✔️освоить приёмы его включения в групповую работу,
⠀
то приходите на бесплатный вебинар 21 сентября в 19.00 Мск.
⠀
Регистрация: https://proshkola18.ru/sizova_0923_rek?utm_source=dom_logo&utm_source=erid2vtzqvilp6k
⠀
Реклама
АНО ДПО "ИСТИТУТ НЕЙРОПСИХОЛОГИИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА"
ИНН 7708396426
erid: 2VtzqviLp6k
Овощи, фрукты и ягоды .
Что где растет?
КОМБИНИРОВАННЫЕ ЗАДАНИЯ ПО ЧИСТОПИСАНИЮ
1-3 КЛАСС.
Формирование фразовой речи.
Простая фраза из 2 слов.
Е.Круогла.
Школа для дошколят серия книг на возраст 6-7 лет
С.Е. Гаврина, Н.Л. Кутявина, И.Г. Топоркова, С.В.Щербинина.
erid: 2Vtzqv1AEYq
Почему дети уже «не те»?
⠀
🚨 Тоже заметили, что детей с трудностями становится всё больше, причём не все из них имеют диагноз?
⠀
Современные малыши мало гуляют, им не разрешают бегать, отвлекают гаджетами и т.д.
⠀
В итоге их развитие идёт по- своему: часто у детей отсутствует речь, они не могут удерживать внимание или общаться со сверстниками, хотят получать ощущения странным способом или избегать их.
⠀
🤔 Как специалисту понять, в чём заключается причина трудностей, и помочь семье?
⠀
Использовать метод сенсорной интеграции!
⠀
Это ключ к работе с детьми со многими проблемами.
⠀
➡️ Хотите получить знания и приёмы от практика, которые уже на следующий день сможете применить в работе?
⠀
https://proshkola1.com/vechernyaya_shkola_rek?utm_source=dom_logo&utm_medium=2vtzqv1aeyq
⠀
🔥 26, 27, 28 сентября в 19:00 мск пройдёт бесплатное обучение у эрготерапевта из Израиля Светы Ревич.
⠀
Всего за 3 дня вы узнаете, почему у детей возникают трудности обучения, поведения, развития, и как с этим работать специалисту, чтобы помочь семье, а также быстрее и легче добиться результатов коррекции.
⠀
Участие бесплатное, но количество мест ограничено размерами вебинарной комнаты.
⠀
Регистрируйтесь, чтобы занять место, получить бонус🎁 и приглашения на эфиры:
⠀
https://proshkola1.com/vechernyaya_shkola_rek?utm_source=dom_logo&utm_medium=2vtzqv1aeyq
Реклама
АНО ДПО "ИСТИТУТ НЕЙРОПСИХОЛОГИИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА"
ИНН 7708396426
erid: 2Vtzqv1AEYq
erid: 2VtzqvCwmYV
Старые методы не работают?
🤔
⠀
Используйте новые – например, сенсорную интеграцию!
⠀
Более 50 лет она активно развивается в Израиле.
⠀
В Росси пока мало таких специалистов, зато у тех, кто практикует метод сенсорной интеграции, значительно улучшаются результаты работы и повышается доход!
⠀
Именно сенсорная интеграция помогает специалистам понять, в чём заключается причина трудностей ребёнка, и мягко и грамотно адаптировать малыша к учёбе, научить социально приемлемому поведению, контакту с окружающими.
⠀
➡️ Хотите взять в работу проверенные инструменты по сенсорной интеграции, чтобы помогать детям с разными трудностями?
⠀
Приходите на бесплатное 3-дневное обучение к израильскому эрготерапевту Свете Ревич 🔥
https://proshkola1.com/vechernyaya_shkola_rek?utm_source=dom_logo&utm_medium=2vtzqvcwmyv
⠀
📆 Эфиры пройдут 26, 27, 28 сентября в 19:00 мск. Вход свободный, но необходима предварительная регистрация.
⠀
Зарегистрируйтесь, кликнув по ссылке и мы пришлём вам подарок🎁, забронируем место на трёх эфирах и перед вебинарами вышлем ссылки на подключение:
⠀
https://proshkola1.com/vechernyaya_shkola_rek?utm_source=dom_logo&utm_medium=2vtzqvcwmyv
⠀
📣 Не упустите шанс бесплатно получить системные знания, которые ваши коллеги годами собирают по крупицам!
Реклама
АНО ДПО "ИСТИТУТ НЕЙРОПСИХОЛОГИИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА"
ИНН 7708396426
erid: 2VtzqvCwmYV
erid: 2Vtzqxamrwb
⠀
Как логопеду наладить контакт с ребёнком с РАС?
⠀
Представим: на занятии у логопеда ребёнок с РАС.
⠀
Дело совсем не ладится. Малыш никак не реагирует на специалиста, игнорирует попытки завладеть его вниманием, поворачивается спиной, не смотрит в глаза, разбрасывает игрушки.
⠀
Выйти на вербальное взаимодействие кажется невозможным.
⠀
Что остаётся логопеду?
⠀
Тщетно продолжать попытки, рискуя сделать только хуже?
⠀
Оставить ребёнка в покое и говорить с мамой?
⠀
Вовсе отказаться от работы, признав своё бессилие? 🤷🏼♀️
⠀
Или прийти 21 сентября на вебинар Ольги Борисовны Сизовой «Работа логопеда с ребёнком с РАС», чтобы на примере реальных кейсов из практики уникального логопеда:
⠀
✔️научиться применять в работе современные методы запуска речи при РАС;
⠀
✔️ увидеть особенности первых контактов логопеда и ребёнка с РАС;
⠀
✔️ освоить приёмы его включения в групповую работу.
⠀
Регистрация на бесплатную лекцию здесь: https://proshkola18.ru/sizova_0923_rek?utm_source=dom_logo&utm_source=erid2vtzqxamrwb
⠀
До встречи 21 сентября в 19.00 Мск!
Реклама
АНО ДПО "ИСТИТУТ НЕЙРОПСИХОЛОГИИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА"
ИНН 7708396426
erid: 2Vtzqxamrwb
ОСИПОВА А.А. "ДИАГНОСТИКА И КОРРЕКЦИЯ ВНИМАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ"
Старенькое, но по сей день актуальное пособие для работы с вниманием у дошколят.
ТЕСТЫ НА РАЗВИТИЕ РЕБЁНКА В ВОЗРАСТЕ 5, 6, 7 ЛЕТ.
Читать полностью…
Тексты с дырками, прятками, хвостами и шиворот-навыворот от Сущевской С.А. для детей 5-8 лет.
Тексты в этих книжках – это «хитрость», которая придумана взрослыми для тех детей, кто только начинает читать, и тех, кто уже умеет, но не очень любит это делать.
«Дырки/хвосты/прятки» - это пропуски слова/части слов, которые ребенок должен увидеть в тексте и заполнить по смыслу.
Подобные тексты - это специальный педагогический прием для повышения у ребенка интереса к чтению. Сначала он прочтет целый текст, а затем такой же текст, но с "дырками" - то есть с пропущенными словами или частями рассказа, припоминая их и вставляя по смыслу в нужном месте.
30 УРОКОВ ПРАВИЛЬНОГО ПРОИЗНОШЕНИЯ ТРУДНЫХ ЗВУКОВ.
Составитель: Клюйко Татьяна Ивановна
