23010
👅Вам нужен логопед - вам СЮДА! Здесь Вы найдете: 👏Советы от специалиста учителя-логопеда,олигофренопедагога. 📕Литература по развитию и воспитанию; 📝Для связи : @masiandrP Г. Москва 🇷🇺
В гостях у буквы
Весёлые задачки, кроссворды, ребусы и игры книжки помогут в развитии мышления и внимания малыша, будут способствовать обогащению его словаря. При выполнении заданий ребёнок будет думать, рассуждать, анализировать, сравнивать предметы и явления, учиться устанавливать закономерности.
В этой пособии собраны задания разного уровня сложности. Какие-то малыш выполнит сам, а в каких-то не обойдётся без Вашей помощи. Чередуйте лёгкие и сложные задачи. Пусть ребёнок рассуждает вслух. Так Вам будет легче понять, на чём
он споткнулся.
Диагностика готовности ребенка к школе (О.А.Агафонова).
Читать полностью…
Никогда не останавливайте свой взгляд на игрушках Happy Baby! Поверьте опыту, удержаться от покупки вы уже не сможете.😊
Реалистичные детали в сочетании с продуманным функционалом помогут малышу узнать мир лучше. С их помощью у ребёнка начнёт формироваться чувство ответственности, желание помогать другим.
С точки зрения логопедии, особенно хочется выделить интерактивную коровку Дуню. Разработанная вместе с детским психологом она стимулирует речь малыша, повышает его словарный запас.
Удивительно, как правильно подобранные игрушки способствуют развитию ребёнка!
/channel/happybaby_hb
Сегодня хочу рассказать про книгу - биографию :
Чему я могу научиться у Юрия Гагарина.
Из этой книги читатели узнают много любопытных фактов биографии Юрия Гагарина. Оказывается, первый космонавт мира отлично учился в школе, а затем в техникуме и училище, был капитаном баскетбольной команды, играл на трубе и очень увлекался водными лыжами. Может, именно такой сильный интерес к жизни, всему новому, перфекционизм и вместе с тем и скромность и сформировали человека, ставшего героем многих поколений. А также, конечно, о том, как состоялся первый полет человека в космос
👇 Приобрести книгу можно по ссылке.
https://www.ozon.ru/product/chemu-ya-mogu-nauchitsya-u-yuriya-gagarina-893671897/
ИГРА "РАССКАЖИ СКАЗКУ"
Как сделать:
1) распечатайте картинки на цветном принтере, приклейте на картон, можно заламинировать для большей прочности;
2) разрежьте первые четыре картинки на отдельные карточки, а остальные шесть оставьте целыми - это игровые поля.
Как играть:
1) начинать можно с одной-двух сказок, постепенно увеличивая их количество;
2) перемешайте карточки;
3) предложите ребенку рассмотреть игровое поле, обсудите изображенную на нем сказку;
4) найдите все нужные для данной сказки карточки и разложите их в хронологическом порядке на игровое поле;
5) расскажите сказку по картинкам (вместе с детками помладше, деткам постарше предложите рассказать самостоятельно).
Практикум с нейропсихологом по работе с дошкольниками!
⠀
Регистрация открыта!
⠀
🤔Вы тоже заметили, что возраст детей, с которыми родители обращаются за помощью, становится всё младше?
⠀
Нейропсихологический подход хорошо работает с детьми от 3 лет, но заметить отклоняющееся развитие и принять меры можно уже на первом году жизни ребёнка!
⠀
И чем раньше мы начнём коррекцию, тем более эффективной она будет.
⠀
☝️А ведь такая система координат уже есть!
⠀
Её разработала клинический психолог, нейропсихолог, детский психотерапевт, дефектолог Светлана Викторовна Покровская!
⠀
Её матрица оценки развития дошкольников помогает выявить первопричину проблем и сделать понятной и системной работу с детьми с разными трудностями 💥
⠀
⚡️Хотите взять матрицу в работу?
⠀
Регистрируйтесь на практикум С.В.Покровской «Как диагностировать моторную дисфункцию у дошкольников.
⠀
Разбор кейса нейропсихолога», который пройдёт 11 апреля в 19:30 мск📅!
⠀
https://proshkola18.ru/veb_motornaya_disfunkcia?utm_source=dom_logo
⠀
🎁Сразу после регистрации вы получите подарок - таблицу норм развития мозга и психики ребенка раннего возраста (от 1 до 3-х лет).
⠀
До встречи 11 апреля в 19:30 мск!
ЧТО НЕ ТАК?
Отличные картинки для развития речи и мышления. Пусть ребенок внимательно рассмотрит их и расскажет, что на картинке изображено неправильно, почему так не бывает и как должно быть. Кроме этого, картинки просто веселые и доставят немало удовольствия малышам.
Последний вебинар с М.Н.Захаровой – ученицей и соавтором Т.В.Ахутиной!
⠀
Это последнее онлайн-мероприятие Марины Николаевны в этом году для широкой аудитории перед длительным научным отпуском.
⠀
Участвуйте в практическом разборе нейропсихологических трудностей в обучении на примерах из практики, чтобы:
⠀
- развить профессиональную зоркость и умение работать с причинами трудностей;
⠀
- уже на следующий день применять новые знания и инструменты в работе;
⠀
- пополнить профессиональную копилку проверенными инструментами для диагностики и коррекции трудностей обучения.
⠀
Спикер вебинара – Марина Николаевна Захарова:
⠀
- старший научный сотрудник лаборатории нейрофизиологии когнитивной деятельности Института возрастной психологии РАО;
⠀
- соискатель учёной степени кандидата психологических наук на кафедре нейро- и патопсихологии факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова;
⠀
- соавтор пособия «Нейропсихологическая диагностика, обследование письма и чтения младших школьников» под ред. Т.В. Ахутиной и О.Б. Иншаковой;
⠀
- постоянная участница всероссийских и международных конференций в области когнитивных исследований и проблем обучения;
⠀
- руководитель многопрофильного центра «Территория счастья»;
⠀
- обучает специалистов более 17 лет.
⠀
Переходите по ссылке, чтобы зарегистрироваться и получить приглашение на эфир:
⠀
https://proshkola18.ru/vebinar_online_razbor_azr?utm_source=dom_logo
⠀
Не упустите возможность получить научные знания и проверенные инструменты для работы с детьми!
Думай- говори.
Упражнения по развитию речи дошкольников.
Первый практический форум по нейропсихологии от PROШКОЛА стартовал.
⠀
Вы с нами?
⠀
Можно ли получить практические знания и перенять опыт экспертов не выходя из дома?
⠀
Конечно – на нашем Первом практическом форуме по нейропсихологии!
⠀
https://proshkola18.ru/forum_apr23?utm_source=dom_logo
⠀
Форум – это:
⠀
✔️4 дня практико-ориентированных эфиров;
⠀
✔️ 1.000+ зрителей онлайн;
5 спикеров;
⠀
✔️разбор тем на практических примерах с реальными случаями.
⠀
В результате каждый участник сможет построить коррекционный маршрут для ребёнка с конкретными сложностями и понять, как достигать целей в работе с детьми с частыми проблемами – СДВГ, трудностями обучения, поведения и т.п.
⠀
Когда?
8, 15, 22 и 27 апреля.
⠀
Мы постарались организовать расписание так, чтобы вы точно смогли присутствовать без ущерба для работы
⠀
📅 Уже 15 апреля, в 11:00 мск пройдёт встреча с М.И. Каменецкой.
⠀
Во время эфира эксперт проанализирует пример ребенка с поведенческими трудностями и признаками дефицита внимания;
⠀
✔️на что обращать внимание в диагностике у ребенка с поведенческими трудностями;
⠀
✔️выявленные трудности и дефициты, результаты нейропсихологических проб;
⠀
✔️составление коррекционного маршрута;
⠀
✔️результаты коррекции и выводы
⠀
Под руководством эксперта вы пройдёте весь путь от диагностики до коррекционных методик и результатов коррекции.
⠀
Сколько стоит участие?⤵️
⠀
Нам важно, чтобы эти знания получили как можно больше специалистов, поэтому мы организуем Форум бесплатно (формат «Участвовать онлайн»).
⠀
Но также мы часто получаем вопросы – можно ли купить запись эфира или оформить сертификат?
⠀
В этот раз мы предусмотрели такую возможность!
⠀
Если вы выберете формат «Углубиться в тему» за 390 руб., получите:
⠀
✔️приглашения на все эфиры форума онлайн;
⠀
✔️сертификат участника;
доступ к записи всех эфиров форума на 1 месяц;
⠀
✔️подарки от спикеров.
⠀
📌Спикер встречи – Каменецкая Мария Игоревна
⠀
- Нейропсихолог, нейрореабилитолог
⠀
- Клинический психолог (нейропсихолог) Института Нейрохирургии им Н.Н.Бурденко
⠀
- Преподаватель РГСУ и Московского Института Психоанализа
⠀
- Профессиональный стаж 19 лет
⠀
Зарегистрироваться и ознакомиться с программой всего форума можно по ссылке⤵️
⠀
https://proshkola18.ru/forum_apr23?utm_source=dom_logo
Новая история про закадычных друзей поможет ребенку понять, что такое личные границы и почему важно всегда их учитывать, а особенно, когда публикуешь что-то в соцсетях. И конечно, научит преодолевать конфликты с помощью обсуждения проблем – ведь даже самую обидную ситуацию можно разрешить, если во всем разобраться. Особенно, если не хочешь терять друга!
Однажды весной медвежонок Эмо так спешил на встречу с птичкой Чики, не заметил лёд и упал, смешно подлетев. Чики случайно сняла этот момент на свой телефон. Видео получилось забавным, да и крутые зверята из школы, которые раньше никогда не замечали Чики, внезапно проявили к ней интерес. Птичка решила, что ничего плохого, если она выложит его в «Цветограм». Вот только Эмо никак не мог понять, почему его подруга Чики так с ним поступила: выставила посмешищем перед всей школой! А Чики удивлялась, почему медвежонок так реагирует на обычную шутку. И друзья поссорились…
https://www.ozon.ru/product/druzhba-posle-ssory-novye-priklyucheniya-emo-i-chiki-843317073
Полезное дыхательное упражнение от тревоги и стресса. Для детей , родителей и педагогов❤️
Читать полностью…
Никогда не останавливайте свой взгляд на игрушках Happy Baby! Поверьте опыту, удержаться от покупки вы уже не сможете.😊
Реалистичные детали в сочетании с продуманным функционалом помогут малышу узнать мир лучше. С их помощью у ребёнка начнёт формироваться чувство ответственности, желание помогать другим.
С точки зрения логопедии, особенно хочется выделить интерактивную коровку Дуню. Разработанная вместе с детским психологом она стимулирует речь малыша, повышает его словарный запас.
Удивительно, как правильно подобранные игрушки способствуют развитию ребёнка!
/channel/happybaby_hb
Дебора Макнамара
Покой, игра, развитие.
Как взрослые растят маленьких детей, а маленькие дети растят взрослых
АУТИСТИЧЕСКИЕ ПСИХОПАТЫ В ДЕТСКОМ ВОЗРАСТЕ
Автор: Г. Аспергер
Перевод: А.В. Челиковой
Научное редактирование А.А. Северного
Источник:
//Вопросы психического здоровья детей и подростков. - 2010 (10), № 2, с. 91-117.
//Вопросы психического здоровья детей и подростков. - 2011 (11), № 1, с. 82 -109.
//Archiv für Psychiatrie und Nerven Krankheiten (1944), 117, pp 76-136. (Aus der Wiener Universitäts-Kinderklinik). Die „Autistischen Psychopathen“ im Kindesalter. Von Doz. Dr. Hans Asperger, Leiter der Heilpädagogischen Abteilung der Klinik. (Eingegangen am 8. Oktober 1943.)
