logopedia | Health and Sport

Telegram-канал logopedia - Домашний Логопед 🗣

23010

👅Вам нужен логопед - вам СЮДА! Здесь Вы найдете: 👏Советы от специалиста учителя-логопеда,олигофренопедагога. 📕Литература по развитию и воспитанию; 📝Для связи : @masiandrP Г. Москва 🇷🇺

Subscribe to a channel

Домашний Логопед 🗣

🤩Краузе Е. Логопедия

Книга представляет собой практическое руководство для занятий с детьми дошкольного возраста. Она включает полный комплекс логопедических занятий и отражает современный взгляд на проблему правильного и своевременного формирования речи, в том числе и у детей раннего возраста (с 2-3-х месяцев). Автор книги - логопед-практик считает, что не нужно ждать, пока станет явным отставание в речевом развитии ребенка, заниматься с детьми нужно буквально с рождения - это гарантия их физического и психического здоровья, успехов в учебе. Книга поможет также и тем, кто столкнулся с логопедическими проблемами уже почти на пороге школы.
Определить уровень речевого развития ребенка читатель сможет с помощью тестов. Методические рекомендации помогут правильно и эффективно организовать занятия, включающие пальчиковую гимнастику, артикуляционную mмнастику, игры для развития слухового внимания и фонематического слуха, игры и упражнения для формирования словарного запаса и правильного грамматического оформления речи, логоритмику, логопедический массаж и др.
Для родителей, воспитателей, логопедов и всех, кто заинтересован в гармоничном развитии детей.

Читать полностью…

Домашний Логопед 🗣

🤩Золотые прописи.

Читать полностью…

Домашний Логопед 🗣

🤩Рифмованные тексты.
Известно, что работа с рифмованными текстами значительно повышает технику чтения, улучшает работу артикуляционного аппарата, а стихотворный размер и рифма помогают держать темп и предугадать окончание строк.

Стремление закончить ритмичный текст исключает регрессию (возвращение к прочитанному), особенно, если первую строку начнёт в небыстром темпе читать взрослый, а ребёнок продолжит. Потом можно поменяться: начинает ребенок.

Читать полностью…

Домашний Логопед 🗣

🤩Памятка: для чего ребёнка отправляют на ПМПКА.

Читать полностью…

Домашний Логопед 🗣

В чем польза кубиков?

🌺Развитие моторики. Взаимодействие с кубиками натренирует мелкую моторику ребенка, подвижность его пальцев и кистей рук. А шероховатость деревянных кубиков стимулирует рецепторы на кончиках пальцев.
🌺Зрительно-моторная координация. Так как кубики невозможно закрепить, для того, чтобы башенка или домик не рассыпались, малышу придется проявить аккуратность и предусмотрительность, перед тем как поставить каждый кубик. Это активизирует познавательные процессы, логическое мышление, аналитические способности и способствует развитию зрительной координации.
🌺Развитие причинно-следственной связи. Кубики познакомят малыша с основными физическими процессами и их взаимосвязанностью. Например, при опрокидывании кубики издают звуки, а при толчке башня рассыпается.
🌺Развитие сенсорных навыков. Деревянные кубики как нельзя лучше подходят для развития восприятия ребенка. Их можно трогать, кусать, переворачивать, кидать, рассматривать. Эти процессы активизируют все типы восприятия малыша: зрительное, сенсорное, тактильное, слуховое и другие.

Читать полностью…

Домашний Логопед 🗣

Кстати, Динара также создает чаты комьюнити для логопедов и педагогов

И уже завтра 11
мая
в 10:00 по
мск, в этом
чате

Она проведет прямой эфир и расскажет про

- самые
топовые соц сети для продвижения этим летом
- где находить клиентов на занятия
- как выстроить систему так, чтобы зарабатывать даже когда ученики разъезжаются !

Вступайте сейчас, 👇
/channel/+4TgIGsskUiBiNDBk

Чтобы не пропустить 💕

Читать полностью…

Домашний Логопед 🗣

РАЗВИВАЕМ ПРОСТРАНСТВЕННОЕ ВОСПРИЯТИЕ
Классная игра, если у ребенка имеются эти сложности👇

Недостаточная сформированность пространственных представлений:
*зеркальное написание букв и цифр,
*непонимание «красной строки» и «заезд» за поля,
*неправильный перенос слова,
*слитное написание слова с предлогом,
*непонимание условий задач с формулировками «на столько-то больше» или «во столько-то больше»,
*трудности в запоминании времен года, последовательности месяцев,
*определение времени по часам,
*определение правой и левой стороны.

Читать полностью…

Домашний Логопед 🗣

🤩МРТ поющего человека.
Наглядно можно увидеть работу артикуляционного аппарата. Очень завораживает 👩‍🦱

Читать полностью…

Домашний Логопед 🗣

🤩Игра на развитие фонематического восприятия - различение мягких и глухих звуков.

Читать полностью…

Домашний Логопед 🗣

🤩Упражнения для развития памяти.

Читать полностью…

Домашний Логопед 🗣

🤩Профессии.

Читать полностью…

Домашний Логопед 🗣

🤩Ефименкова Л.Н.
Коррекция устной и письменной речи учащихся началь­ ных классов. — М.: Национальный книжный центр, 2015. — 320 с.
В пособии представлена авторская система работы по предупреждению дисграфии и исправлению нарушений устной и письменной речи учащихся начальных классов, имеющих элементы общего недоразвития речи (ОНР). Материал книги, основанный на взаимосвязи коррекционно­развивающего и обучающего процессов, поможет обучающимся освоить основную образовательную программу начального общего образования.
Особое внимание уделено грамматическому оформлению предложения, развитию связной речи, дифференциации гласных и согласных звуков

Читать полностью…

Домашний Логопед 🗣

Юмор 😂
Автор : nastylogoped

Читать полностью…

Домашний Логопед 🗣

🤩Обследование состояния пространственных
и временных представлений
у школьников с алалией.

Читать полностью…

Домашний Логопед 🗣

ОБОГАЩАЕМ СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС.
Ткаченко Т.А.

Читать полностью…

Домашний Логопед 🗣

🤨Как логопеду работать с детьми с РАС?

📌Расстройство аутистического спектра (РАС) - это тяжелое нарушение, основным признаком которого является нарушение коммуникации.

Детей с РАС становится всё больше и больше, по статистике сейчас каждый 36 ребенок в мире имеет такой диагноз.

Чаще всего логопеды сталкиваются с:
❗️недостатком глазного контакта
❗️стереотипным поведением
❗️избеганием общения
❗️отсутствием коммуникативных навыков.

⁉️Как же тогда помогать таким детям?

Об этом расскажет на своем практикуме 15 – 19 мая Наталья Гафиятулина – логопед с опытом более 16 лет, автор уникальной системы по запуску речи у неговорящих детей и системы работы с детьми с РАС.

На практикуме вы узнаете:

✔️С чего начать работу с РАС и установить контакт?
✔️Как запустить речь детям с РАС?
✔️Где взять пособия и сколько должно длиться занятие?
✔️Как справляться негативным поведением?

🎁Всем участникам предоставляется:
- Гайд "10 способов установить контакт с ребенком с РАС"
- Сертификат об успешном прохождении интенсива

Присоединяйтесь по ссылке к практикуму https://clck.ru/3AYCsN

Реклама ИП ГАФИЯТУЛИНА Н.В. ИНН 331701825070 ERID: 2VtzqwmciNn

Читать полностью…

Домашний Логопед 🗣

Это точно🤪
Автор : Глянь логопед.

Читать полностью…

Домашний Логопед 🗣

ЗАПИСЬ ДЕТЕЙ с ОВЗ на
10 ДНЕВНЫЙ ЛЕТНИЙ ИНТЕНСИВ 2024 НА ТЕРМАЛЬНЫХ ИСТОЧНИКАХ С НЕЙРОПСИХОЛОГОМ, ЛОГОПЕДОМ, АРТ-ТЕРАПЕВТОМ, ГИДРОРЕАБИЛИТОЛОГОМ
https://www.cdkrn.ru/intensives/leto2024/

КОГДА: 10–21 августа 2024
ГРУППА: 16 детей 👨‍👧

Для деток с ОВЗ от 2 до 14 лет. Индивидуальная программа для каждого ребенка плюс по 2 групповых занятий в день (утром и вечером)

МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ
Термальный СПА комплекс AQUAVITA (4*), Адыгея, п Мостовской (6 термальных бассейнов, СПА)

ДЛЯ КАЖДОГО УЧАСТНИКА - ПАКЕТ 47 ЗАНЯТИЙ:

🌿 24 индивидуальных занятия с нейропсихологом; логопедом дефектологом; арт-терапевтом/психологом; гидрореабили-тологом-специалистом АФК;
🌿 20 групповых занятий
🌿 3 встречи с родителями, включая практический семинар для родителей.

РЕЗУЛЬТАТЫ 💎:
Полная диагностика и коррекционная программа, достижение прорыва, социализация детей, запуск речи.

СТОИМОСТЬ ПАКЕТОВ И ЗАПИСЬ НА ИНТЕНСИВ📱:
https://clck.ru/3AaBbY ссылка на whatsapp для запроса цены.

Реклама
ООО "ЦДКРН"
ИНН 7731313700
erid 2Vtzqv58uDk

Читать полностью…

Домашний Логопед 🗣

Во что поиграть с кубиками?

Кубики подходят для множества игр – от простых забав до настоящих познавательных головоломок:
Постройка башен и домиков.
💚Выкладывание различных фигур и узоров.
🤍Создание полосы препятствий для малыша, через которую можно бегать и прыгать (лабиринты, извилистые дорожки, преграды).
🤍Изучение цветов. Цветные кубики можно сортировать, строить из них башни определенного цвета, чередовать, развивая зрительное восприятие.
💚Цифры и буквы. Кубики с цифрами дадут возможность малышу познакомиться с составом числа, цифровым рядом и операциями сложения-вычитания. А кубики с буквами подойдут для проведения слого-звукового анализа слов, их выкладывания и прочтения.
башен и домиков.
🤍Выкладывание различных фигур и узоров.
Создание полосы препятствий для малыша, через которую можно бегать и прыгать (лабиринты, извилистые дорожки, преграды).
💚Изучение цветов. Цветные кубики можно сортировать, строить из них башни определенного цвета, чередовать, развивая зрительное восприятие.
💚Цифры и буквы. Кубики с цифрами дадут возможность малышу познакомиться с составом числа, цифровым рядом и операциями сложения-вычитания.
💚 А кубики с буквами подойдут для проведения слого-звукового анализа слов, их выкладывания и прочтения.

Читать полностью…

Домашний Логопед 🗣

🤩Игра на развитие фонематического восприятия - различение мягких и глухих звуков.

Читать полностью…

Домашний Логопед 🗣

ПОСМОТРИТЕ НА ЭТОГО ЛОГОПЕДА, КАК ОНА посмела жить в Таиланде и зарабатывать 400 тыс в месяц? 😱

Это Динара - логопед, который проводит интенсивы за границей и помогает коллегам зарабатывать стабильно от 150 тыс в месяц 😀


✅ХОТИТЕ ПОВЫСИТЬ ПРАЙС И ВВЕСТИ АБОНЕМЕНТЫ
слушайте подкаст как

✅ КАК БЫСТРО НАБРАТЬ КЛИЕНТОВ ЧЕРЕЗ ТЕЛЕГРАМ
смотри видео

✅ПОЧЕМУ ПОДПИСЧИКИ НЕ РАСТУТ И НЕТ ЗАЯВОК НА ЗАНЯТИЯ
читай пост

В ее канале я нашла много полезностей и вам тоже рекомендую посмотреть !

Она пишет для тех, кто точно решил зарабатывать на своих знания и умениях !

Сохраняй в избранное -
Переходи по ссылкам
на канал , скоро удалю этот пост !

Читать полностью…

Домашний Логопед 🗣

🤩 А теперь уже певица на МРТ ❤️‍🔥

Читать полностью…

Домашний Логопед 🗣

🤩5 ИГР НА РАЗВИТИЕ СЛУХОВОГО ВОСПРИЯТИЯ 👂🏻

Младший дошкольный возраст

КТО СКАЗАЛ «МЯУ»

Цель: совершенствовать умение различать на слух голоса домашних животных.
Материал: магнитофон, аудиозапись со звуками голосов домашних животных.
Включаете аудиозапись со звуками голосов домашних животных. Ребенок должен услышать и назвать, кому из домашних животных принадлежит голос.

«УГАДАЙ, НА ЧЕМ ИГРАЮ»

Цель: Развивать умение различать инструменты на слух по их звучанию.
Оборудование: Барабан, бубен, дудочка и др.
Ход: Взрослый поочередно показывает ребенку музыкальные инструменты, уточняет их названия и знакомит с их звучанием. Когда взрослый убедится, что малыш усвоил название и запомнил звучание инструментов, игрушки убирает за ширму и повторяет там игру на разных инструментах, а малыш по звуку пытается угадать, «чья песенка слышна».

«УГАДАЙ, ЧТО ДЕЛАТЬ»

Цель: Развивать умение переключать слуховое внимание. Развивать координацию движений, умение соотносить свои действия со звучанием бубна.
Оборудование: Бубен, два флажка.
Ход: У ребенка в руках два флажка.
Если взрослый громко звенит в бубен, малыш поднимает флажки вверх и машет ими, а если бубен звучит тихо – опускает флажки вниз.
Важно следить за правильной осанкой детей и точным выполнением движений. Чередовать громкое и тихое звучание бубна нужно не более 4 раз, чтобы ребенок мог легко выполнять упражнение.

«СОЛНЦЕ ИЛИ ДОЖДИК?»

Цель: Развивать умение переключать слуховое внимание, выполнять действия согласно различному звучанию бубна.
Оборудование: Бубен, картинки с изображением прогулки детей при ярком солнце и убегающих от дождя.
Ход: Взрослый говорит: «Сейчас мы пойдем на прогулку. Дождя нет, светит солнышко. Ты гуляй, а я буду звенеть бубном. Если начнется дождь, я буду в бубен стучать, а ты, услышав стук, беги в дом. Слушай внимательно, когда бубен звенит, а когда я буду стучать в него». Можно повторять игру, меняя звучание бубна 3 – 4 раза.

«ГДЕ ПОЗВОНИЛИ?»
Цель: Развивать направленность слухового внимания, умение определять направление звука, ориентироваться в пространстве.
Оборудование: Колокольчик.
Ход: Ребенок закрывает глаза, а взрослый тихо встает в стороне от него (слева, справа, сзади) и звенит в колокольчик. Ребенок, не открывая глаза, должен указать направление, откуда доноситься звук. Если малыш ошибается, то отгадывает еще раз. Игру повторяют 4 – 5 раз. Необходимо следить, чтобы ребенок не открывал глаза. Указывая направление звука, он должен повернуться лицом к тому месту, откуда слышен звук. Звонить надо не очень громко.

Читать полностью…

Домашний Логопед 🗣

🤩ИГРЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ САМОРЕГУЛЯЦИИ (эмоционально-волевой сферы).

Читать полностью…

Домашний Логопед 🗣

Игра: «Оса-хлопок» 🐝

Ребёнок повторяет слова за взрослыми, но ему нельзя повторять слово «Оса», потому что она может тебя ужалить. Вместо этого нужно хлопнуть в ладоши!

Оса, будильник, таракан,
Стол, тарелка, великан,
Кран, оса, фонарь, замок,
Лес, утюг, оса, звонок,
Крот, оса, ковёр, игрушка,
Оса, звезда, оса, избушка,
Бегемот, стакан, орех,
Брат, оса, фонтан, успех,
Рот, кот, вилка, светлячок,
Оса, коза, зима, сверчок,
Хлеб, вагон, оса, баранка,
Мяч, собака, зуб, цыганка.

Читать полностью…

Домашний Логопед 🗣

FroggyMouth🐸—
первый аноэтический (работающий бессознательно) миофункциональный аппарат, разработанный для коррекции положения языка и функции глотания.

Всего 15 ⏰ минут в день для
✅Коррекции положения языка и атипичного глотания.
✅ Улучшения носового дыхания.
✅ Закрепления полученных Вами терапевтических результатов.

FROGGYMOUTH: механизм действия👇🏻

🟢За несколько недель FroggyMouth предотвращает атипичное глотание и замещает его новым типом (соматическим типом глотания). Он также способствует носовому дыханию.

🟢При использовании аппарата не происходит вовлечения круговой мышцы рта в акт глотания, исключается отрицательное давление в полости рта. Пациент должен самостоятельно найти новый способ глотания слюны: это возможно при окклюзии зубных дуг и вводе в действие шилоязычной мышцы, которая поднимет заднюю срединную часть языка к твердому нёбу и устранит прокладывание языка между зубными дугами. Речь идет о самостоятельном и спонтанном обнаружении соматического глотка.


🌐 froggymouth.ru
📧 info@flexiligner.com
📱8-800-700-60-78
📱+7(903)013-57-61 WhatsApp

YouTube | froggymouth-rus?si=wbn09CH4--7ND7C7" rel="nofollow">https://youtube.com/@froggymouth-rus?si=wbn09CH4--7ND7C7
Instagram | https://www.instagram.com/froggymouth_rus?igsh=cDkzNWxkMmphajgw
Производство аппарата находится во Франции 🇫🇷. Доставляем по всей территории России из Москвы.
Реклама. ООО "ФЛЕКСИЛАЙНЕР"
ИНН 7751021102
erid 2VtzqvfXomB

Читать полностью…

Домашний Логопед 🗣

🤩Упражнения для исправления дисграфии.

Читать полностью…

Домашний Логопед 🗣

Друзья , с праздником 🥚🧁

Читать полностью…

Домашний Логопед 🗣

​​👏  6, 13, 14 мая Т.В.Ахутина и А.А.Романова проведут интенсив-практикум «Школа без стресса: диагностика и коррекция учебных трудностей с нейропсихологами МГУ».

Программа интенсива👏 6, 13, 14 мая Т.В.Ахутина и А.А.Романова проведут интенсив-практикум «Школа без стресса: диагностика и коррекция учебных трудностей с нейропсихологами МГУ».

Программа интенсива⤵️

📌 6 мая, 19:00 мск – встреча с Т.В.Ахутиной. Живые выступления Татьяны Васильевны сейчас – большая редкость, но для PROШКОЛА доктор психологических наук, профессор, заслуженный научный сотрудник МГУ проведёт эфир «Значение нейропсихологии в работе со школьниками».

От ученицы и последователя А.Р.Лурии вы узнаете:

- о диагностике и прогнозировании школьных трудностей;
- почему нормотипичные дети плохо сдают ВПР и как нейропсихология может помочь

У вас будет уникальная возможность получить знания лично от Татьяны Васильевны и задать ей вопрос❗️

📌 13 мая, 19:00 мск – вебинар «Индивидуальная нейропсихологическая диагностика. Кейс».

Спикер: А.А.Романова – кандидат психологических наук, нейропсихолог, ученица Т.В.Ахутиной.

На вебинаре:

- разберём причины возникновения трудностей обучения;
- поговорим об эффективных и неэффективных подходах к преодолению трудностей обучения;
- сравним возможности следящей диагностики (анализ тетрадей) и индивидуальной нейропсихологической диагностики на примере

📌 14 мая, 19:00 мск – вебинар А.А.Романовой «Индивидуальная нейропсихологическая диагностика. Кейс (продолжение)».

На примере кейсов разберём:

- системный подход к коррекции трудностей обучения;
- применение системного подхода

Приходите, чтобы вживую услышать легендарную Т.В.Ахутину, а также поучаствовать в 2 днях наглядных разборов реальных кейсов❗️

Участие бесплатное, но необходима регистрация: https://proshkola1.com/stress_free_school_two?utm_source=dom_logo&utm_medium=erid2vtzqupoxl1

Реклама
АНО ДПО "ИСТИТУТ НЕЙРОПСИХОЛОГИИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА"
ИНН 7708396426
erid: 2VtzqupoxL1

Читать полностью…

Домашний Логопед 🗣

Немного юмора😂
Автор: логопед онлайн.

Читать полностью…
Subscribe to a channel