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Misceláneo y de interés sobre el acontecer y proceder de nuestra especie. Economía, política, geoestrategia, migraciones, historia, filosofía, seguridad, crimen organizado, terrorismo. Nada humano nos es ajeno.
Cómo identificar a un narcisista encubierto y qué hacer si trabajas con uno - BBC News Mundo
via www.bbc.com
¿Por qué han aumentado las violaciones grupales en España?
El Gobierno echa la culpa a los hombres españoles para evitar señalar a los verdaderos culpables: sus invitados.
🔃 RT https://twitter.com/vox_es/status/1530990645531271168
Como nos enseñaba Chesterton, «la gente que prefiere los placeres del capitalismo a semejante milagro [tener un hijo] está agotada y esclavizada. Prefiere la escoria antes que la fuente primigenia de la vida. Prefiere la última, torcida, subalterna, copiada, repetida y muerta creación de nuestra agonizante civilización capitalista a la realidad que supone el único rejuvenecimiento verdadero de cualquier civilización. Son ellos los que abrazan las cadenas de la esclavitud».
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Thomas Nixon Carver defendió tras el crack de 1929 la necesidad de esterilizar a los «palmariamente ineptos», entendiendo como tales a aquellas personas que no lograban alcanzar un ingreso anual de mil ochocientos dólares (que entonces era la mitad de la población estadounidense). Más tarde, el capitalismo disimularía sus fervores eugenésicos (para que no pudieran emparentarlo con el derrotado nazismo) sustituyéndolos por otras modalidades mucho más eficientes de antinatalismo: fabricación industrial de anticonceptivos, legalización del aborto, exaltación del homosexualismo y demás «políticas de identidad», etcétera. Algunos marxistas clarividentes, como Pier Paolo Pasolini, advirtieron que el capitalismo estaba utilizando la ‘libertad sexual’ –que los ilusos izquierdistas de entonces, como los cínicos izquierdistas de ahora, jaleaban–como instrumento para imponer sus designios. Pero fueron excepciones entre los loritos que repetían, a modo de salmodia lobotomizada –como hacen los antinatalistas del reportaje que comentamos–, que «tener un hijo significa darle un nuevo esclavo al sistema».
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Capitalismo y derechos de bragueta
via solidaridad.net
Elecciones en Colombia: ¿cuáles son las propuestas de Gustavo Petro y Rodolfo Hernández, los candidatos "del cambio" que compiten por la presidencia? - BBC News Mundo
via www.bbc.com
Watch "EN DIRECTO: Gustavo PETRO da un discurso en la primera vuelta de las ELECCIONES COLOMBIANAS" on YouTube
https://youtu.be/dtYZZGO9mQA
Algo tiene el agua de EE.UU. cuando la bendicen
via www.eldebate.com
"Me arrestaron por enfrentarme al responsable de la caída de las criptomonedas" - BBC News Mundo
via www.bbc.com
Colombia decide cuán profundo es el cambio que desea (y quién lo representa mejor) - BBC News Mundo
via www.bbc.com
LGBTQ Ukrainians and Russians find solidarity in Berlin
via www.aljazeera.com
Al Jazeera English
Dozens killed in stampede at a church in Nigeria
➖ @aljazeeraglobal ➖
Al Jazeera English
‘We don’t have food’: Africa’s growing humanitarian crisis
➖ @aljazeeraglobal ➖
Juan Manuel De Prada
ABC
Nos mostraba el otro día ABC las delicias que trufarán los libros de texto del próximo curso, obedientes al designio gubernativo de convertir a niños y jóvenes en jenízaros de la ideología sistémica. Como anticipó sabiamente Aldous Huxley, las nuevas formas de tiranía no serían de apariencia torva y represora, sino tolerante, optimista y eufórica.
Y se vestirán con las galas de la ‘democracia plena’, ofreciendo a sus sometidos un supermercado de derechos de bragueta, para que puedan explorarse alegremente los orificios, fluir alegremente de género, asesinar alegremente a sus hijos. Porque, en estas nuevas formas de tiranía, reinará una estrepitosa alegría falsa y exterior, cubriendo la más aciaga desesperación.
Por eso, mientras las masas cretinizadas se regocijan con su ‘democracia plena’, se desbordan las consultas de los psiquiatras y las estadísticas del suicidio.
Para realizar plenamente estas nuevas formas de tiranía, el tirano necesita apropiarse de la educación, pues sabe que ‘el dueño de la educación es el dueño del mundo’. Primero viola un principio de derecho natural -el derecho de los padres a educar a sus hijos-, convirtiendo la familia en un campo de Agramante minado por el divorcio, las disputas entre generaciones y la abolición del principio de autoridad. Y, una vez arrasadas las familias, el tirano puede dedicarse tranquilamente a matar las almas (a diferencia de los tiranos antañones, que se dedicaban a matar los cuerpos) de las nuevas generaciones. Para ello necesita -además de unos medios de cretinización de masas que instilen los paradigmas culturales adecuados- monopolizar la enseñanza. Así se asegura la inmersión de las almas jóvenes en el líquido amniótico de la ideología sistémica.
En la visión apocalíptica de las siete copas se nos narran las calamidades de los últimos tiempos. La tercera copa se derrama ‘en los ríos y manantiales’, que se convierten en sangre; y los exegetas apocalípticos la interpretan como la corrupción y perversión de la cultura, que es el agua que los pueblos necesitan para vivir. Para lograr esa perversión y corrupción de la cultura hay, en efecto, que envenenar sus manantiales, entre los que la educación ocupa lugar principalísimo. Este envenenamiento, que asegura la muerte de las almas, es planteado en el Apocalipsis como un justo castigo divino: «A los que derramaron sangre de los santos y los profetas, tú les has dado a beber sangre. Se lo merecen» (Ap 16, 6). Castellani glosaba así este perturbador pasaje: «Existe una relación entre este veneno que corre hoy a ríos y la sangre derramada de los profetas; pues son los profetas en última instancia los que mantienen -o mantenían- sana la cultura; pues todo gran arte y toda gran filosofía tiene una raíz religiosa. Suprimen a los profetas, se pudre la cultura. Toda nuestra ‘cultura’ está falsificada e intoxicada. Los veramente cultos están relegados; y aun hostigados, si tienen dones proféticos». En verdad, tenemos la tiranía que nos merecemos.
Este designio antinatalista del capitalismo lo hallamos en todas las épocas y circunstancias; es, pues, constitutivo de su esencia. Adam Smith solicitó la prohibición de las ‘Leyes de Pobres’ que, al asegurar subsidios a las familias más necesitadas, favorecían que tuviesen hijos. David Ricardo defendió que los salarios debían tender hacia un nivel que apenas cubriese las «necesidades de subsistencia» de los trabajadores, que de este modo se abstendrían de aumentar su prole. Thomas Malthus, por su parte, afirmó sin ambages que el modelo económico capitalista sólo podría sostenerse si se realizaba un «control preventivo» de la población, para lo que recomendaba que los pobres permaneciesen solteros, o que en todo caso se les obligase a «matrimonios tardíos» (exactamente como ocurre hoy). John Stuart Mill, por su parte, afirmó que la doctrina capitalista sólo se podría afianzar si se lograba que la población trabajadora «restringiese voluntariamente su número».
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Al Jazeera English
China loosens COVID rules amid scepticism over full reopening
➖ @aljazeeraglobal ➖
Watch "Uvalde y el control de armas" on YouTube
https://youtu.be/fMmJgiyH5YA
Quiénes son "los mismos de siempre" que han gobernado Colombia por 200 años - BBC News Mundo
via www.bbc.com
Vuestros hijos fachas: por qué cada vez hay más jóvenes reaccionarios
via www.elconfidencial.com
Por qué quienes violan en grupo son hombres jóvenes
via elpais.com
Revolución gorda: “Existir no es hacer apología de nada”
via elpais.com
Al Jazeera English
Ultra-nationalist Jews storm Al-Aqsa ahead of Israeli flag march
➖ @aljazeeraglobal ➖
Una sobreviviente de la masacre de la escuela primaria Robb en Uvalde, Texas, de 11 años , temía que el atacante regresara por ella, así que se untó con la sangre uno de sus compañeros de clase y se hizo la muerta.
Miah Cerrillo habló en exclusiva con CNN sobre su horrible experiencia ese día dentro del salón de clases donde ocurrió el tiroteo masivo.
Miah y sus compañeros de clase estaban viendo la película "Lilo y Stitch" en el salón de clases de Eva Mireles e Irma García cuando los maestros se enteraron de que había un atacante en el edificio, según contó en el programa "New Day" de CNN.
Una de las maestras fue a cerrar la puerta con llave, pero Miah dice que el atacante estaba justo allí y disparó por la ventana de la puerta, informó CNN.
Ella describió que la masacre sucedió muy rápido: su maestra entró en el salón de clases y el atacante la siguió. La niña contó que el atacante miró a uno de sus maestros a los ojos, dijo "buenas noches" y luego le disparó.