128622
Bu bazamizda 2-sinfga oid fayllarni topishingiz mumkin
1)Ingliz tili
2) Qozoq tili
3) Tojik tili
4) O'zbek tili
5) koreys tili
6)Rus tili
Yapon,Turkman,Nemis,Ispan,Arab, Hind, Ozarbayjon,Turk,va hokazo...
Til bilish insonni bir necha insonligini bildiradi: masalan: 1 ta til bilgan inson 1 ta inson;
2 ta til bilgan inson 2 ta inson;
3 ta til bilgan inson 3 ta inson deyiladi.
23- mavzu: Dunyo tillari
San'at va men
30- sahifa
Feruza Kattabekova
2- sinflar uchun
Bolani qanday qilib gapirishga o‘rgatish mumkin:
23- mavzu: Dunyo tillari
San'at va men
29- sahifa
Feruza Kattabekova
2- sinflar uchun
Ona tili 2 - sinf IV chorak
Ish reja bo‘yicha 10 - dars
Nazorat ishi .Diktant.
Bahorgi ishlar
Namangan viloyati
To'raqo'rg'on tumani
27- sonli umumiy o'rta ta'lim maktabi
Boshlang'ich sinf o'qituvchisi
Shokirova Muhtaram
Muhtaram Shakirova
Ona tili 2 - sinf IV chorak
Ish reja bo‘yicha 10 - dars
Nazorat ishi .Diktant.
Bahorgi ishlar
Namangan viloyati
To'raqo'rg'on tumani
27- sonli umumiy o'rta ta'lim maktabi
Boshlang'ich sinf o'qituvchisi
Shokirova Muhtaram
Muhtaram Shakirova
Ona tili 2 - sinf IV chorak
Ish reja bo‘yicha 10 - dars
Nazorat ishi .Diktant.
Bahorgi ishlar
Namangan viloyati
To'raqo'rg'on tumani
27- sonli umumiy o'rta ta'lim maktabi
Boshlang'ich sinf o'qituvchisi
Shokirova Muhtaram
Muhtaram Shakirova
Ona tili 2 - sinf IV chorak
Ish reja bo‘yicha 10 - dars
Nazorat ishi .Diktant.
Bahorgi ishlar
Namangan viloyati
To'raqo'rg'on tumani
27- sonli umumiy o'rta ta'lim maktabi
Boshlang'ich sinf o'qituvchisi
Shokirova Muhtaram
Muhtaram Shakirova
YER YUZI BOLALARI (OLQOR DAMIN
Respublika ixtisoslashtirilgan san'at maktab-internatining boshlang'ich sinf o'qituvchisi Usmanova Nodira Baxodirovna⭐️
🔴 O'qish savodxonligi: " Yer yuzi bolalari" (Olqor Damin)
P=(2+4)•2=6•2=12 cm
P=(3+5)•2=8•2=16 cm
P=(4+6)•2=10•2=20 cm
P=(5+7)•2=12•2=24 cm
P=(6+8)•2=14•2=28 cm
P=(7+9)•2=16•2=32 cm
Toshkent shahar
Shayxontohur tumani
102-sonli kimyo va biologiya fanini chuqurlashtirib o’qitishga ixtisoslashtirilgan umumta’lim maktabi
boshlang’ich sinf o’qituvchisi
Iminova Mavluda
Jami rom - 100 ta
1-qavatga q. - 28 ta rom
Yuqori q.larga taqsimlandi - 9 tadan
Uy - ? qavatli
Toshkent shahar
Shayxontohur tumani
102-sonli kimyo va biologiya fanini chuqurlashtirib o’qitishga ixtisoslashtirilgan umumta’lim maktabi
boshlang’ich sinf o’qituvchisi
Iminova Mavluda
Matolar - 8 ta eksponat
Kiyimlar - 6 ta e.
Qurollar - 12 ta e.
Idishlar - 4 ta e.
Jami eksponat -? ta
Har bir qavatda - ? tadan
(8+12+6+4):2=30:2=15
Toshkent shahar
Shayxontohur tumani
102-sonli kimyo va biologiya fanini chuqurlashtirib o’qitishga ixtisoslashtirilgan umumta’lim maktabi
boshlang’ich sinf o’qituvchisi
Iminova Mavluda
(27:3+15)-18:3=(9+15)-6=24-6=18
29+14:2+42=29+7+42=36+42=78
(46+54):10+56=100:10+56=10+56=66
(51-54:6)+17=(51-9)+17=42+17=59
(16+16:2)-24:6=(16+8)-4=24-4=20
81:9+63-15=9+63-15=72-15=57
Toshkent shahar
Shayxontohur tumani
102-sonli kimyo va biologiya fanini chuqurlashtirib o’qitishga ixtisoslashtirilgan umumta’lim maktabi
boshlang’ich sinf o’qituvchisi
Iminova Mavluda
Rasm - 16 ta
Q.ko’za - 28 ta
Haykalcha - 4 ta
Joylandi - 4 ta k. zalga
Har bir zalda - ? tadan eksponat
Toshkent shahar
Shayxontohur tumani
102-sonli kimyo va biologiya fanini chuqurlashtirib o’qitishga ixtisoslashtirilgan umumta’lim maktabi
boshlang’ich sinf o’qituvchisi
Iminova Mavluda
Toshkent shahar
Shayxontohur tumani
102-sonli kimyo va biologiya fanini chuqurlashtirib o’qitishga ixtisoslashtirilgan umumta’lim maktabi
boshlang’ich sinf o’qituvchisi
Iminova Mavluda
Toshkent shahar
Shayxontohur tumani
102-sonli kimyo va biologiya fanini chuqurlashtirib o’qitishga ixtisoslashtirilgan umumta’lim maktabi
boshlang’ich sinf o’qituvchisi
Iminova Mavluda
Takrorlash orqali ko‘p narsani o‘rgansa bo‘ladi. Uydagi buyum, ko‘chadagi hodisalar, bajarayotgan ishlaringizning nomini ayting, hozir dada, buvi yoki mehmonlar kelishi haqida ogohlantiring. Ishoning, natija tezda namoyon bo‘ladi.
2. Bolaning ortidan takrorlash. Cheksiz ravishda «du-du-du-du» deb aytish zerikarli bo‘lib tuyulyaptimi? Xor bo‘lib aytib ko‘ring. Yangi «do-do-do» qo‘shig‘ini aytishga harakat qilib ko‘ring. Takrorlayaptimi? Shu tarzda davom ettiring. Bu nafaqat nutq apparati uchun mashq, balki rivojlantiruvchi o‘yin hamdir.
3. Nutqning rivojlanishi mayda motorika bilan uzviy bog‘liq. Barmoq uchi va o‘z harakatlarini boshqarish ko‘nikmasi miyaning nutq uchun javob beruvchi qismlari bilan bevosita bog‘liq. Albatta, oyoq kiyim bog‘ichini bog‘lashga hali erta. O‘yin uchun turli – dumaloq, qovurg‘ali, yumshoq, yopishqoq, mayin va boshqa buyumlarni bering. Qanchalik xilma-xil bo‘lsa, shuncha yaxshi.
Hech kimga sir emaski, ko‘pchilik bolalar qimmatbaho rivojlantiruvchi gilam va o‘yinlarni emas, qopqoqli, qoshiqli oddiy bankalarni o‘ynashni yoqtirishadi. Ipga o‘tkazilgan turli rangdagi tugmalar mashhur. Tanlash huquqini bolaning o‘ziga bering.
4. Bir yildan keyin imo-ishoralardan voz kechishga harakat qiling. O‘zingizni uzatilgan qo‘l, barmoqni sezmayotgandek tuting, bolaga biror narsani bera turib «ber» deb ayting. Variantni borgan sari murakkablashtiring – «Oyi, nokni ber deb ayt».
5. Hayvonlar tovushlari va ularga «mu-mu», «vov-vov», «vaq-vaq» va v h.k. tarzidagi taqlid faol qiziqish uyg‘otadi.
6. «Tilga kirgan» yoki yoshi kattaroq bolalar bilan muloqot qiling. Taqlid qilish istagi barcha muvaffaqiyatsizliklarni yo‘qqa chiqaradi.
7. Qo‘shiqlar kuylang! Hatto eshitish qobiliyati va ovozingiz bo‘lmasa ham. Ayyorona usulni qo‘llang – kutilmaganda ayrim so‘zlarni «adashtirib» ayting va biroz tanaffusdan keyin bolakay o‘zi sizni to‘g‘rilaydi.
8. Oson yodda qoladigan she'rlar ko‘ngilochar mashqqina emas, ta'lim olish hamdir. She'rni 10 martalab aytish mumkin va bola har safar uni birinchi marta eshitayotgandek tinglaydi. Eng qiziq joyida o‘zingizni ayrim so‘zlarni unutib qo‘ygandek tuting. Davomini yoki tugallanishini boladan eshitishga muvaffaq bo‘lasiz.
9. Bolaning sizga biror narsa hikoya qilish istagiga befarq bo‘lmang. Ko‘ziga boqib, diqqat bilan tinglashga harakat qiling. Hayron qolish, qayta so‘rash, «Qanday qilib?» tarzida lol bo‘lish mumkin. O‘ta qiziquvchan ko‘rinishni namoyon eting. Ana o‘shanda bolaning o‘zi ko‘rgan va eshitgan hamma narsani sizga aytish istagiga guvoh bo‘lasiz, sezasiz.
Sayrdan keyin yuz bergan voqealarni oila a'zolariga hikoya qilib berish ayniqsa foydali. Masalan, dadasiga. Qor yog‘gani, sovuq, oppoq ekani, qo‘lga olish mumkinligi, Aziz uni ushlab ko‘rgani va h.k. Dada tasdiq ma'nosida boshini qimirlatib turishi kerak.
10. Bir yoshli bolaning o‘yin muhitini elektron o‘yinchoqlar bilan qurshab olmaslikka harakat qiling. Chunki bola faol ishtirokchi emas, passiv kuzatuvchiga aylanib qoladi. Tasavvuri ishlamaydi, barcha harakatlar cheklanadi (tugmani bosishdan tashqari) va bola o‘yin jarayoni ham, natija ham unga bog‘liq emasligiga ko‘nikadi. Koptok, mashina, kublar, piramidalar, matryoshkalar o‘ynang, yaltiroq kashfiyotlarni esa keyinga qoldiring.
2~sinf matematika 126~dars /// Tenglamalar
Читать полностью…
Ona tili 2 - sinf IV chorak
Ish reja bo‘yicha 10 - dars
Nazorat ishi .Diktant.
Bahorgi ishlar
Namangan viloyati
To'raqo'rg'on tumani
27- sonli umumiy o'rta ta'lim maktabi
Boshlang'ich sinf o'qituvchisi
Shokirova Muhtaram
Muhtaram Shakirova
Ona tili 2 - sinf IV chorak
Ish reja bo‘yicha 10 - dars
Nazorat ishi .Diktant.
Bahorgi ishlar
Bahor keldi. Kunlar isidi. Bahorgi ishlar boshlandi. Samad , Malika va Gulnora yerlarni yumshatishdi. Ahmad bilan Abdulla o‘g‘it tashladi. Qodir va G‘ani egat tayyorladi. Gulzor gul ekish uchun tayyor bo‘ldi. (31 so‘z)
Namangan viloyati
To'raqo'rg'on tumani
27- sonli umumiy o'rta ta'lim maktabi
Boshlang'ich sinf o'qituvchisi
Shokirova Muhtaram
Muhtaram Shakirova
Ona tili 2 - sinf IV chorak
Ish reja bo‘yicha 10 - dars
Nazorat ishi .Diktant.
Bahorgi ishlar
Namangan viloyati
To'raqo'rg'on tumani
27- sonli umumiy o'rta ta'lim maktabi
Boshlang'ich sinf o'qituvchisi
Shokirova Muhtaram
Muhtaram Shakirova
Ona tili 2 - sinf IV chorak
Ish reja bo‘yicha 10 - dars
Nazorat ishi .Diktant.
Bahorgi ishlar
Namangan viloyati
To'raqo'rg'on tumani
27- sonli umumiy o'rta ta'lim maktabi
Boshlang'ich sinf o'qituvchisi
Shokirova Muhtaram
Muhtaram Shakirova
P=(2+4)•2=6•2=12 cm
P=(3+5)•2=8•2=16 cm
P=(4+6)•2=10•2=20 cm
P=(5+7)•2=12•2=24 cm
P=(6+8)•2=14•2=28 cm
P=(7+9)•2=16•2=32 cm
Toshkent shahar
Shayxontohur tumani
102-sonli kimyo va biologiya fanini chuqurlashtirib o’qitishga ixtisoslashtirilgan umumta’lim maktabi
boshlang’ich sinf o’qituvchisi
Iminova Mavluda
72:8+25:5-(70-67)+8=19
1) 70-67=3 Z
2) 72:8=9 A
3) 25:5=5 R
4) 9+5=14 G
5) 14-3=11 A
6) 11+8=19 R
Zargar
Toshkent shahar
Shayxontohur tumani
102-sonli kimyo va biologiya fanini chuqurlashtirib o’qitishga ixtisoslashtirilgan umumta’lim maktabi
boshlang’ich sinf o’qituvchisi
Iminova Mavluda
100-28=72 (ta) rom
72:9=8 (qavat)
1+8=9 (qavat)
Ifoda:
(100-28):9+1=9
Uy 9 qavatli
Toshkent shahar
Shayxontohur tumani
102-sonli kimyo va biologiya fanini chuqurlashtirib o’qitishga ixtisoslashtirilgan umumta’lim maktabi
boshlang’ich sinf o’qituvchisi
Iminova Mavluda
a) ( a + b ) - c
b) a - b - b • 2
d) ( a + b + c ) : 2
Toshkent shahar
Shayxontohur tumani
102-sonli kimyo va biologiya fanini chuqurlashtirib o’qitishga ixtisoslashtirilgan umumta’lim maktabi
boshlang’ich sinf o’qituvchisi
Iminova Mavluda
25:x=5 7•x=49
x=25:5 x=49:7
x=5 x=7
25:5=5 7•7=49
5=5 49=49
x:4=8
x=4•8
x=32
32:4=8
8=8
Toshkent shahar
Shayxontohur tumani
102-sonli kimyo va biologiya fanini chuqurlashtirib o’qitishga ixtisoslashtirilgan umumta’lim maktabi
boshlang’ich sinf o’qituvchisi
Iminova Mavluda
(16+4+28):4=12
1) 16+4+28=48
2) 48:4=12
Javob: 12 tadan eksponat
Toshkent shahar
Shayxontohur tumani
102-sonli kimyo va biologiya fanini chuqurlashtirib o’qitishga ixtisoslashtirilgan umumta’lim maktabi
boshlang’ich sinf o’qituvchisi
Iminova Mavluda
(16+4+28):4=12
1) 16+4+28=48
2) 48:4=12
Javob: 12 tadan eksponat
Toshkent shahar
Shayxontohur tumani
102-sonli kimyo va biologiya fanini chuqurlashtirib o’qitishga ixtisoslashtirilgan umumta’lim maktabi
boshlang’ich sinf o’qituvchisi
Iminova Mavluda
Amallarning bajarilish tartibi
Toshkent shahar
Shayxontohur tumani
102-sonli kimyo va biologiya fanini chuqurlashtirib o’qitishga ixtisoslashtirilgan umumta’lim maktabi
boshlang’ich sinf o’qituvchisi
Iminova Mavluda
1. Havo namlagich xonadagi havo namligini oshiradi.
2. Robot changyutgich xonani supurib, changlarni artadi.
3. İdish yuvish mashinasi idish yuvish vaqtida suvni tejaydi
Toshkent shahar
Shayxontohur tumani
102-sonli kimyo va biologiya fanini chuqurlashtirib o’qitishga ixtisoslashtirilgan umumta’lim maktabi
boshlang’ich sinf o’qituvchisi
Iminova Mavluda