elearningskills | Unsorted

Telegram-канал elearningskills - Царёва в Курсе

7085

Авторский канал Анны Царёвой, методолога с 20-летним опытом. Практические советы, тренды в образовании, видео, подкасты и ответы на вопросы для тех, кто создаёт образовательные продукт. Вопросы, предложения в личку: https://t.me/anna_tsareva_els

Subscribe to a channel

Царёва в Курсе

Сегодня я услышала подкаст от одной известной актрисы, и она рассказала, как запустила себя и до чего это довело. Несколько капельниц и несколько дней в кровати. Но именно тогда она поняла, как же ей нравится просто смотреть сериалы и читать книги, расслабиться и никуда не бежать.

Вы можете сказать: "Это же очевидно". Но для меня это стало напоминанием о том, как важно заботиться о себе и слушать своё тело. Я всегда знала об этом, но не могла заставить себя начать.

У меня в голове было много правильных знаний о том, как надо жить и что делать. Но эти знания редко превращались в действия, а уж тем более в привычку.

Долгое время я не понимала, как начать действовать, а не просто знать.

Но, кажется, я нашла нужную "таблетку". Будет сильно колбасить, но результат того стоит.

Читать полностью…

Царёва в Курсе

Дорогие методисты!

Этот год стал для всех нас годом открытий, сложных решений и вдохновляющих моментов.

Я вспоминаю, как мы вместе погружались в новые темы, обсуждали вызовы профессии и находили свежие идеи. Каждый ваш отклик на посты — это для меня знак, что моя работа важна и нужна.

Спасибо за это!

Вспомните свои главные моменты этого года. Может быть, вы впервые взялись за сложный проект, преодолели страх, попробовали что-то новое или, наоборот, нашли способ сделать знакомое лучше. Эти маленькие и большие победы — ваш настоящий вклад в развитие себя и образования.

Пусть Новый год принесёт вам ещё больше таких моментов.
Пусть будет больше уверенности в своих силах, больше признания и благодарности за ваш труд.

И, конечно, пусть найдётся время для отдыха и вдохновения.

А я обещаю продолжать делиться с вами полезным и вдохновляющим контентом, который поможет вам двигаться вперёд.

Спасибо, что читаете, делитесь своими мыслями и остаётесь частью этого пространства.

С наступающим Новым годом! Пусть он будет ярким, успешным и полным новых открытий.

С теплом и уважением,
Анна Царёва

Читать полностью…

Царёва в Курсе

Гороскоп для методистов на 2025 год

Этот год был ярким и насыщенным!

А что нас ждет в следующем году?!

Где искать вдохновение, к чему готовиться и как использовать возможности по максимуму?
Все зависит от вашего знака Зодиака!

Близнецы, Весы, Водолеи, Девы, Козероги и Львы - это ваше предсказание!

👉 Листайте карточки, чтобы узнать, что подготовили звёзды для вас в новом году!

Читать полностью…

Царёва в Курсе

9 Важных дел, которые методист должен успеть сделать до нового года.

Признавайтесь!
Все успеваете или еще нужен годик?! 😁

Читать полностью…

Царёва в Курсе

Я знаю, сколько времени может уйти на поиск нужной информации в Telegram, поэтому регулярно делюсь полезными ссылками.

Сегодня подготовили для вас целую подборку каналов в
сфере “Образование и наука” 📚

Тут вы точно найдете ответы на многие свои вопросы. А главное - вам не придется, тратить на поиски информации несколько часов 😊 👇

Поэтому переходите, подписывайтесь и пользуйтесь на здоровье 📂😉

Читать полностью…

Царёва в Курсе

Большая предновогодняя подборка постов топовых методических каналов

Как работать с аналитикой
Подборка прикладных материалов на тему учебной аналитики
Конструкторы тестов

Не много про корпоративное обучение
Жизненный цикл корпоративного обучения

Про ИИ и нейросети
Подборка сервисов на основе нейросетей для преподавателей и методистов
ИИ-инструменты для всех этапов деятельности педагогов

Про сценарии и сторитейлинг
Как работает визуальный сторителлинг

Как написать сценарий чего угодно

Как работать и не сгорать
Идеальная инструкция по согласованию рабочих встреч
Подборка статей про эффективные подходы к преподаванию
Сила вопроса: как научить слушателей спрашивать?

Про маркетинг и бизнес
Открытый кейс, как обучение может стать инструментом маркетинга
Как рассчитать юнит-экономику продукта

Про прикладные штуки
Как педагогический дизайн помогает учить
Нужен ли учитель, чтобы учиться
Было ли у Вас черчение, а у Ваших детей?

Читать полностью…

Царёва в Курсе

Ключевые ошибки, которые стоили победы на методическом хакатоне

На выходных я участвовала в методическом хакатоне "Розетки".
Это было увлекательное и насыщенное мероприятие!
Я выступала в роли эксперта и члена жюри.

Как всё происходило:
Хакатон начался с онлайн-части — учебного блока, который помог участникам подготовиться к очной работе.
Затем началась соревновательная часть:
1. Компании представили свои брифы.
2. В субботу команды получили эти брифы и начали работать над ними.
3. В воскресенье прошли экспертные консультации и защита решений перед жюри и заказчиками.

Да, практически за один день нужно было разработать методическое решение для реального заказчика.
Задача не из простых, но невероятно увлекательная!

Я консультировала и жюрила бриф от "Розетки". Это было волнительно и невероятно ответственно.

Но, как выяснилось, мы с большинством команд допустили несколько ключевых ошибок.

1. Стереотипное методическое мышление
Привычка всегда думать об обучении для участников сыграла с нами злую шутку. Мы не учли, что иногда задача — вовсе не улучшение программы, а упрощение работы заказчика и достижение его бизнес-целей.
Из четырёх команд только одна посмотрела на бриф глазами заказчика. Они проанализировали его боли и предложили действия, которые закрывают именно их.

2. Неверное понимание запроса
Мы не до конца поняли, чего хотел заказчик.
Да, был добрифинг, команды уточняли запрос, проясняли важные моменты. Однако только на защите стало ясно, что изначальный запрос касался не доработки существующей программы.
Большинство команд сосредоточились на улучшении мероприятия и заботе об участниках. Но это была ошибка: нужно было думать о заказчике, его задачах и болях.

3. Подмена понятий
В брифе было слово «стейкхолдеры». Казалось бы, что тут сложного? Но команды поняли это понятие по-разному, а кто-то и вовсе не обратил на него внимания. Между тем это оказалось ключевым фактором для выбора решения.


Главные уроки

Брифинг и добрифинг — наше всё!
Четкое понимание задач заказчика — залог успеха. Нужно задавать вопросы, уточнять, переформулировать и ещё раз спрашивать: «То ли решение вы от нас ожидаете?» Особенно если речь идёт о хакатоне, где времени на исправление ошибок просто нет, а победить хочется.

Не забывайте про цели заказчика
В наших фреймворках есть пункты: «цели заказчика», «цели бизнеса», «цели ЦА». Но часто мы сосредотачиваемся на последних и забываем о первых. А это большая ошибка.

А точно ли мы нужны заказчику?
Иногда заказчику нужно не методическое, а продуктовое решение. Это стоит уточнять на старте. И точно понимать, что мы реально можем решить, а что нет.

Если бы изначально запрос заказчика был понят правильно, результаты хакатона могли бы быть совершенно другими.

---

Спасибо участникам и организаторам за эти инсайты.
Команды, вы — невероятно крутые!
Подготовить качественные решения за один день — это просто вау.

Спасибо "Розетке" за бриф и крутое мероприятие.

Жду следующего с нетерпением!

Читать полностью…

Царёва в Курсе

Я знаю, сколько времени может уйти на поиск нужной информации в Telegram, поэтому регулярно делюсь полезными ссылками.

Сегодня подготовили для вас целую подборку каналов в
сфере “Образование и наука” 📚

Тут вы точно найдете ответы на многие свои вопросы. А главное - вам не придется, тратить на поиски информации несколько часов 😊 👇

Поэтому переходите, подписывайтесь и пользуйтесь на здоровье 📂😉

Читать полностью…

Царёва в Курсе

Курс — это не ваш ребенок

Пост, навеянный обсуждением предыдущего поста.

Иногда нам, методистам, кажется, что каждый курс, который мы разрабатываем, — это наше личное творение, почти как ребенок. Мы вкладываем душу, доводим до идеала и болезненно реагируем, если что-то идет не так: учебный процесс буксует, результаты учеников ниже ожиданий или появляются негативные отзывы.

Но здесь важно вспомнить: мы не одни в этом процессе, и мир курса не вращается исключительно вокруг нас.

Кто еще влияет на результат курса?
- Преподаватели.
Даже идеальная методика может быть неэффективной без сильного преподавателя.
- Команда сопровождения.
Это те, кто помогает удерживать участников на плаву: от технической поддержки до экспертов, проверяющих задания, и модераторов, которые отвечают на вопросы в чатах. Их работа напрямую влияет на восприятие курса и комфорт студентов.
- Обстоятельства.
У каждого участника свои личные обстоятельства: загруженность, стресс, экономические факторы, которые могут мешать погружению в учебный процесс.

Решения по курсу принимаем не только мы.
Курс — это часть системы. Он встроен в продуктовую линейку, подчиняется бизнес-целям. И иногда мы видим, что решение не идеальное с точки зрения методики, но оно продиктовано стратегией компании или требованиями экспертов.

Что же делать?
1. Принять, что мы не являемся единственными ответственными за успех. Это командная работа, где наши действия — важная, но не единственная часть.

2. Смириться Осознать, что идеального курса не существует. Даже если курс кажется совершенным, у кого-то будет другое мнение.

3. Научиться видеть критику и ошибки как точки роста. Ошибки — не показатель нашей несостоятельности, а сигнал для улучшения.


И самое главное: делайте свою работу достойно, с профессионализмом и вниманием, но не обременяйте себя ненужной виной.
Мы все учимся, растем и становимся лучше с каждым новым проектом.

Читать полностью…

Царёва в Курсе

И мы тоже начали готовиться к новому году.

Подготовили папку "База знаний" с самыми-самыми каналами про методологию и проектирование обучения.

В ней собраны каналы, где вы найдете ответы на вопросы, прочитаете про методология обучения, проектирование образовательного опыта, про ИИ и работу с данными в обучении, технологические ииновации в edtech, узнаете тренды в образовании, сможете посмотреть видео, и послушать подкасты, изучить продуктовый подход в образовании, и порешать методические кейсы.

А больше всего я ценю то, что это авторские каналы, где эксперты-методологи рассказывают про свой опыт и делятся своим мнением.

Сохраняйте Базу знаний - «Образование», изучайте, выбирайте максимально ценные для вас каналы или подписывайтесь на все.
Знаний много не бывает 😉

Читать полностью…

Царёва в Курсе

Бывает так.
Исследуешь аудиторию, выясняешь потребности, ставишь цели, декомпозируешь, проектируешь программу, упаковываешь смыслы на лендинг, запускаешь курс.

А потом в глубинке выясняешь, что твой продукт купили потому, что понравились цвета бренда.

Все на много интереснее, чем нам кажется.

Читать полностью…

Царёва в Курсе

Падают просмотры и конверсии.

И раз уж мы подняли тему блогинга, то я заметила устойчивый тренд на снижение охвата постов. Причём сильно, и не только у меня. Почему? Закончилось лето, мы вышли на работу, начались новые проекты, затянула рутина. Просто банально стало меньше времени.

Ещё стало больше качественного контента, что тоже заметно. Мы стали избирательнее, и идея цифрового детокса активно входит в нашу реальность. Поэтому охваты падают, комментариев и лайков становится меньше.

Повод ли это перестать вести канал? Скорее нет, чем да. Это скорее повод искать свою уникальность, понимать, зачем ты ведёшь соцсети, ставить реальные метрики, отслеживать показатели и, в конечном итоге, понимать, что всё, что происходит, — это нормально.

Это возможность уйти в глубину, которой сейчас так не хватает. Мир поверхностного общения, большого количества информации и навязчивой манипулятивной рекламы будет только увеличиваться. Надо ли с этим бороться? Да, вряд ли.

А я пока поболею, почитаю книжку, посмотрю сериал и сокращу количество полезного и не очень полезного контента на канале.

Читать полностью…

Царёва в Курсе

Хотите глубже понять человеческое поведение и добавить эмпатии в обучение?

Мы подготовили карточки с принципами Милтона Эриксона — выдающегося психотерапевта, который знал, как найти подход к каждому человеку.

Для методиста это настоящая находка!

Принципы Эриксона помогают глубже понимать мотивацию учеников, выстраивать диалог так, чтобы каждый чувствовал себя услышанным, и находить индивидуальный подход к обучению.

Как вам такие принципы?

Читать полностью…

Царёва в Курсе

Октябрь заканчивается, и самое время вспомнить всё, что было сделано за пошедшие 30 дней.

❤️ Во-первых, я продолжаю записывать видео, и в этом месяце их было четыре:
-"Как создать качественный курс: ключевые элементы успешного обучения"
- "Формы обучения: как выбрать подходящую для эффективного взаимодействия с учениками"
- "Эффективные форматы группового обучения: от мастермайнда до дискуссионных клубов"
- "Новости в образовании"

Хочу напомнить, что теперь видео можно смотреть не только на Tsarevaknows/videos">YouTube, но и на RuTubе, и в VK Видео.

❤️ Во-вторых, я записала три подкаста. Их можно не только слушать удобным для вас способом, но и читать на сайте текстовые версии.
Если ещё не послушали, то вот свежие выпуски:
- "Почему после обучения мы не применяем знания на практике: основные причины и пути решения"
- "Социальное обучение: как взаимодействие с другими помогает учиться и расти"
- "Обучение без перерыва: За и против вечного обучения"

❤️ В-третьих, мы запустили второй сезон рубрики "Спросите методиста".
Вместе с вами продолжаем писать книгу методического опыта.
Ответ на 101 вопрос Личный бренд для методиста
Ответ на 102 вопрос Актуально ли методисту выбирать специализацию?

❤️Ах да, на сайте мы опубликовали две истории ваших первых методических опытов.
Это так вдохновляет – читать, как всё начиналось у разных методистов.

❤️А ещё мы собрали статью про теории социального обучения, в которой не только рассмотрели основные концепции, но и привели примеры их применения в образовательной практике и других сферах.


Не переключайтесь, впереди много интересного!

Читать полностью…

Царёва в Курсе

Как прокачиваться методисту?

Один из лучших вариантов — это почаще участвовать в профессиональных событиях, особенно тех, где можно собрать реальные идеи и вдохновение! Сейчас мероприятий много, и одно из них точно стоит вашего внимания — онлайн-конференция «Обучение со смыслом».

Здесь выступят крутые практики с полезными докладами, и будет возможность познакомиться с коллегами со всей страны — обещают чат для общения. Меня особенно радует, что среди спикеров будет Елена Тихомирова — автор книги, которую я сейчас читаю. Судя по темам и спикерам, нас ждут не сухие лекции, а работающие кейсы, которые реально применимы на практике. Так что это отличный повод заглянуть на конференцию, тем более что она онлайн!

🎉 Бонус для моих подписчиков — 20% скидка на тарифы «Сам за себя» и «Компания за меня». Введите промокод elearningskills при регистрации и бронируйте место.

Я уже наметила несколько докладов, которые точно не пропущу. До встречи на конференции!

Читать полностью…

Царёва в Курсе

Вы уже съели всё оливье? Уверены? В холодильнике ничего не осталось?

Вообще не люблю таких заголовков про оливье и что все должны были его доесть, причем независимо от даты на календаре.

Примерно так же я не люблю посты в конце года с подведением итогов, планированием и загадыванием желаний. Хотя сама раньше этим грешила, признаюсь. Так, в прошлом году в лаборатории мы проектировали квест по постановке целей на будущий год.

В этот раз я полностью отключилась от всего происходящего вокруг.

В конце декабря я поняла, что очень устала, если не сказать, что полностью выгорела.

В таком состоянии подводить итоги года и тем более ставить цели на следующий кажется не самым разумным решением.

Поэтому я взяла паузу и честно говоря, в течение этих 12 дней не занималась ничем особенным.

Ну, как сказать, ничем особенным... Я не подводила итоги, не строила планы, не загадывала желания. Не думала о своём блоге, о развитии проекта, о будущем курсе.

Я читала книги, смотрела сериалы и интервью, гуляла, посещала выставки и даже рисовала.

И вот вчера я наконец-то села подводить итоги и строить планы на будущий год. Это было настоящее удовольствие. Мой отдохнувший мозг словно заново оценил всё, что произошло в этом году, открыл для себя новые ценности и смыслы.

И, пожалуй, впервые за много лет я позволила себе расслабиться на каникулах. Я не думала о том, как будут развиваться события, не принимала решений и не загадывала желаний. Я просто отдыхала, погружаясь в свои желания и ощущения. И вот это настоящий кайф!

Кстати, а вы знаете, почему цели, поставленные в начале года не работают?
🔥Записать об этом видео?

Читать полностью…

Царёва в Курсе

Гороскоп для методистов на 2025 год

Овны, Раки, Рыбы, Скорпионы, Стрельны и Тельцы - это ваше предсказание!

👉 Листайте карточки, чтобы узнать, что подготовили звёзды для методистов в новом году!

Читать полностью…

Царёва в Курсе

🧑‍🎄 Подборка лучший постов за 2024 год

Этот год был наполнен открытиями, дискуссиями и вашим активным участием.

⭐️Мы вместе обсуждали новые подходы, делились инсайтами и вдохновлялись друг другом.

📌Я собрала самые читаемые посты 2024 года — те, что вызвали наибольший отклик, стали поводом для обсуждений и помогли нам стать лучше в своей профессии.

1. Развитие навыков и профессиональный рост

🖇Как стать крутым методистом: 10 ключевых навыков и качеств
🖇Где искать работу начинающему методисту и куда лучше пойти для правильного развития
🖇Разбор вакансии "методист"
🖇Кто такой методист, методолог, дизайнер образовательного опыта
🖇Лучшие книги для методистов: сентябрьский must-read
🖇5 книг, которые изменят ваш подход к обучению

2. Инструменты и подходы в работе

🖇Сервисы для создания базы знаний
🖇Памятка как надо работать
🖇ИИ для методистов
🖇Как проектировать обучение
🖇Как создать качественный курс: ключевые элементы успешного обучения

3. Психология и философия обучения

🖇Зачем эксперту методолог?
🖇А вы знали про теорию ожиданий Виктора Врума?
🖇Почему обучение — не главное: как взрослые осваивают новые знания (подкаст)
🖇Почему после обучения мы не применяем знания на практике: основные причины и пути решения (подкаст)

4. Личный опыт и рефлексия


🖇Теперь я знаю, как выглядит повышенная когнитивная нагрузка
🖇У меня есть проблема
🖇Как я чуть не купила курс по танцам, хотя совсем не танцую
🖇Пока болею, много думаю про блогинг и выгорание
🖇Как мы чуть не уволили методиста


❤️Спасибо, что были со мной в этом году!
Надеюсь, эта подборка вдохновит вас на новые открытия в наступающем году.
⭐️Давайте продолжать расти вместе, делиться опытом и менять образовательный мир к лучшему.
🌲До встречи в новых полезных постах уже в новом году!

Читать полностью…

Царёва в Курсе

7 мифов сценариста онлайн-курсов – какие они и как избежать ошибок?⚪️

Бесплатный вебинар от Академии iSpring позволит подтвердить или опровергнуть популярные мифы о работе сценариста, и вместе с экспертом разберемся:

что будет, если писать сценарий без чёткого ТЗ,
какие истории сочиняет искусственный интеллект,
как создать вовлекающий сценарий
и что советует Стивен Кинг всем, кто работает с текстами.

Спикер – Светлана Колесникова, эксперт по онлайн-обучению, ведущий сценарист и методист iSpring, автор курса «Методист онлайн-курсов» и видеокурса «Как написать сценарий онлайн-курса».

Подарок всем участникам — бриф по работе с заказчиком, запись вебинара, презентация спикера и скидка 50% на видеокурс «Как написать сценарий онлайн-курса».
⚡️Автору самого интересного вопроса подарим книгу Джули Дирксен «Искусство обучать: как сделать любое обучение нескучным и эффективным».

📆 18 декабря в 11:00 (МСК)

➡️ Зарегистрироваться на вебинар

Реклама. ООО «Академия Айспринг». ИНН 1215226458. erid 2SDnjbynsUP

Читать полностью…

Царёва в Курсе

5 заповедей методиста.

Что делать, чтобы стать крутым профессионалом.

Читать полностью…

Царёва в Курсе

Вчера смотрела кулинарное шоу на одном из федеральных каналов.
Обычная механика - выбирают три повара из дешевого, среднего и дорогого сегмента.
Они выходят на смену, как бы не зная, что их снимают. Во время работы им создают разные провокационные ситуации (оставляют протухшие заготовки, рассыпают лекарства на разделочном столе, просят приготовить спец заказ). Ведущие наблюдают за работой поваров и комментируют их действия. В конце программы выплачивают заявленную ставку, повышают ее в двое или заносят сотрудника в черный список.

И я заметила большую разницу в работе поваров разных ценовых сегментов.

Дешёвые специалисты готовили из продуктов, которые им оставили, могли даже взять испорченные, не убирали грязь, не меняли масло во фритюре, не уточняли задачи, не смотрели какие надо делать блюда и как они подавались, а после того, как к ним выходили и говорили, что это шоу, и что они допустили ошибки, часто убегали и были вообще не готовы слушать обратную связь.

А вот повара из дорогого сегмента начинали с уборки!
Один даже закрыл кухню, когда оценил масштабы "бедствия".
Они проверяли все заготовки, смотрели маркировки, все испорченное выбрасывали, убирали рабочие места, один даже мыл холодильник.
Они готовились к началу работы!
Проверили, что есть из продуктов, четко говорили управляющему какие блюда на "стопе", а что они могут приготовить из оставшихся продуктов. Кто-то заказывал доставку.
Они не готовили блюда, которые надо готовить несколько дней. Четко говоря, что нет, за пару часов это сделать не возможно.
И практически никто их них не убежал, когда выходили ведущие и начали говорить про их косяки. И да, и косяки тоже у них были. Они держались уверенно, поддерживали диалог и прислушивались к тому, что им говорили.


И это очень похоже на то, как работают методисты.

Новички обычно берутся за все и сразу, не проводят аудит (читай - не готовятся к работе). Или делают только часть работы, без понимания всего процесса. Сказал заказчик "делай вот такой курс" - "мы и делаем".

А вот когда на проект приходят профи, они начинают задавать вопросы, разбираться в процессах, внимательно изучать метрики.
Они готовят себе пространство для работы, могут убрать то, что не работает.
Берут ответственность за свои решения, за весь процесс проектирования обучения, за результаты.
Четко озвучивают то, что могут сделать, а что не будут делать, объясняя почему это не целесообразно.
Они готовы слушать обратную связь и делать выводы.
Это тотальное уважение к себе и окружающим.

И кстати, в шоу была девушка повар из дешевого сегмента, которая не очень знала, как приготовить сложные блюда, но соблюдала все санпины, брала на себя ответственность, не готовила из испорченных продуктов, и никуда не убежала, когда пришла съёмочная группа. И именно ей заплатили двойную ставку и рекомендовали взять на работу.

Можно научить человека готовить блюда (читай, проектировать образование), а вот прокачать ответственность, включенность в процесс, любовь к тому что делаешь, заинтересованность в результате, уважение к себе и окружающим очень и очень сложно.

Читать полностью…

Царёва в Курсе

После участия во вчерашнем Хакатоне, еще раз убедилась, как важно методистам понимать задачи бизнеса.

Поэтому подписываюсь на папку с бизнес-каналами.
В них эксперты рассказывают про:
— построение бизнес процессов
— развитие бизнеса
— маркетинг 
— масштабирование и продвижение продуктов.

Время разбираться в этих вопросах, чтобы качественно проектировать образование.

Почитайте, посмотрите, что вы можете использовать в своей работе прямо сейчас, какие есть инструменты, и будьте в курсе актуальных новостей.

Кликайте, сохраняйте себе:
/channel/addlist/M-J2KvxOXNs1MzUy

Читать полностью…

Царёва в Курсе

Ноябрь, ох, ноябрь.

В ноябре я болела, поэтому не записывала видео и подкастов, да и концентрация постов с полезной пользой заметно снизилась.

Зато я размышляла и делилась личным опытом:
Пост про блоггинг и выгорания.
Почему падают просмотры и конверсии.
Вчера прочитала статистику: "Среди тех, кто занимается монетизацией канала, более 50% работают в команде от 2х человек и больше. Не монетизирующие админы предпочитают вести свой канал в одиночку - 71,9%.".

Забавное наблюдение, о том как на самом деле выбирают обучение.

Самые бурные обсуждение вызвал пост "Как мы чуть не уволили методиста"
И следующий пост-продолжение "Курс — это не ваш ребенок" .

Я сходила на два спектакля по «Маскараду» Лермонтова.
Ходила то на спектакли я чаще, но эти два вызвали интересный методический инсайт.

Возобновила рубрику "Спросите методиста".
Вопросов нет. Может пора заканчивать рубрику... На 100 вопросов я уже ответила.

А еще были карточки с принципами Милтона Эриксона
К сожалению, они прошли незаметно, а принципы там полезные.

Вот такой получился ноябрь.

Посмотрим, что принесет декабрь. Планирую возобновить запись видео и подкастов.
Так что если есть темы, про которые хотели бы посмотреть/послушать - делитесь в комментариях.

Читать полностью…

Царёва в Курсе

Как мы чуть не уволили методиста

Недавно я училась на одном курсе. Вроде всё шло хорошо: в начале программы мы летели на эмоциях, заряженные и вдохновлённые.
Первая неделя пролетела на ура, мотивация была на высоте, каждый день радовали новые инсайты. Но, как водится, батарейка не бесконечная.

К третий неделе начался спад. Энергия подсела, усталость накопилась. Программа была интенсивной, но держалась на плаву за счёт грамотного темпа. Потом организаторы сделали, как казалось, гениальный ход — дали нам неделю отдыха. Мы выдохнули, радовались, что есть время переварить информацию. Все снова почувствовали вкус жизни и желание учиться дальше.

А потом наступил она — неделя, которая всё изменила.

Резкий скачок нагрузки, работа в тройках, новые активности. Чаты взорвались. "Это невозможно!", "Я не успеваю!", "Кто это придумал?". Среди предложений мелькнуло: "Уволить методиста!"

Да, уволить.
За то, что не предупредила о повышении нагрузки, не верно ее рассчитали. А еще больше за то, что наши ожидания разбились о реальность, и доверие к обучению начало испаряться.

Но вот что интересно.
Выплеснув эмоции все продолжили учиться. Нагрузка не уменьшилась, но больше такого ажиотажа не вызывала.

И я поняла, что эмоции проходят, напряжение спадает, а доверие к процессу, если оно было утрачено, вернуть уже сложно.

Иногда важно не только сделать круто, но и предупредить участников обо всех нюансах обучение.

Читать полностью…

Царёва в Курсе

На днях я побывала на двух спектаклях по «Маскараду» Лермонтова.

Сначала — Театр Российской Армии. Всё строго, классически, красиво.
А потом — МХТ. И тут уже современность переплетается с классикой: Арбенин — профессор литературы, его жена — загадка, а её встреча (или не встреча?) с молодым студентом превращает историю в драму нашего времени.

Вы когда-нибудь чувствовали, что смотрите два совершенно разных спектакля по одной и той же пьесе? У меня было именно так. Сюжет вроде тот же, но атмосфера, герои, эмоции — всё другое.

И тут я подумала: а в обучении ведь то же самое.

Одна и та же тема, один запрос, но два курса — и они как два этих спектакля. Совершенно разные подходы, акценты, ощущения.

Так вот вопрос:
Можем ли мы, методисты, создавать такие разные курсы по одной теме? Если да, то как это сделать? Что важно учесть, чтобы каждый курс рассказывал свою уникальную историю?

Как вы думаете?

Читать полностью…

Царёва в Курсе

"Спросите методиста". 2 сезон

Продолжаем рубрику "Спросите методиста".

В первом сезоне я ответила на 100 ваших вопросов.
Интересно, какие вопросы будут актуальны во втором сезоне.

Механика простая: вы задаете вопросы в комментариях.
Я отвечаю голосовыми, а иногда и не только голосовыми сообщениями.

Все предыдущие ответы можно слушать по #спроситеметодиста

⭐️Поехали!!!⭐️⬇️

Читать полностью…

Царёва в Курсе

Пока болею, много думаю про блоггинг и выгорание.

Я совершенно случайно осознала, что за всеми блогерами стоят команды. Для меня это было не так уж очевидно. Обычно видно только красивую картинку: успешного блогера, который всё успевает — и жизнь классную проживать, и контент для соцсетей делать в неимоверном количестве.

А потом открывается куча подводных камней: есть команда продакшена, которая делает видео, есть копирайтеры, которые пишут посты, есть помощники, которые занимаются постингом, есть стилисты, визажисты и другие специалисты, которые неистово делают свою работу. В итоге блогер — это, по сути, «лицо», актёр, который играет роль. Классно, когда у него есть экспертность, и он ей делится. Да и когда её нет, и просто лайфстайл — тоже классно.

К чему я это? К тому, что это безумное когнитивное искажение.
Нам кажется, что блогер делает всё сам.
Мы начинаем делать так же, в таком же темпе, и проваливаемся в выгорание, эмоциональную яму, синдром самозванца и кучу ещё всего.
Начинает накрывать, и вот мы уже это не вывозим, теряя желание что-либо делать вообще. А если ещё и результатов нет, так вообще... Самая главная мысль: «Как так, он может, а я нет?»

А на самом деле всё не так, как нам кажется.
Он тоже не может!
За каждым успехом стоит большая команда, которую нам вряд ли когда-то покажут.

Читать полностью…

Царёва в Курсе

Я знаю, сколько времени может уйти на поиск нужной информации в Telegram, поэтому регулярно делюсь полезными ссылками.

Сегодня подготовили для вас целую подборку каналов в
сфере “Образование и наука” 📚

Тут вы точно найдете ответы на многие свои вопросы. А главное - вам не придется, тратить на поиски информации несколько часов 📂 👇

Поэтому переходите, подписывайтесь и пользуйтесь на здоровье 📂😉

Хотите подборку?

Читать полностью…

Царёва в Курсе

Коллеги, приветствуем!
У нас одна, но очень важная новость для всех, кто занимается обучением взрослых.

8 ноября мы проведем первую конференцию для педдизайнеров, методологов и всех, кто начинает свой путь в педагогическом дизайне - «Обучение со смыслом»!
Мероприятие пройдет онлайн и станет для всех площадкой для обмена опытом, для того, чтобы поделиться болями и проблемами и вместе найти самые оптимальные решения. И просто почувствовать, что мы вместе.

Главные темы конференции
- Подходы к проектированию эффективного обучения взрослых?
- Как мотивировать проходить обязательное обучение?
- Какие форматы смешивать для оптимального сочетания?
- Как анализировать и правильно понимать задачу обучения от бизнеса?
- Как изучать целевую аудиторию и как сделать верные выводы из анализа?

Всего будет 2 потока из разных тематических секций, все участники получают по итогу запись всей конференции.
Регистрация на мероприятие: https://tikhomirovaelena.ru/conference

Ждем вас! Будет здорово!

Читать полностью…

Царёва в Курсе

Смотрим и учимся: четыре свежих видео для тех, кто строит обучение

В этом октябре я выпустила сразу четыре новых видео.
И для меня это новый и безумно захватывающий опыт. Я старалась сделать каждый выпуск максимально полезным и вдохновляющим для всех, кто, как и я, живёт методической работой.

Теперь видео можно смотреть не только на YouTube, но и на VK Видео и RuTubе. Продолжаю покорять новые платформы, чтобы появилось ещё больше качественного обучения!

📹 Как создать качественный курс: ключевые элементы успешного обучения — делюсь секретами создания курса, который будет не просто информативным, но по-настоящему работающим для студентов.

📹 Формы обучения: как выбрать подходящую для эффективного взаимодействия с учениками — иногда так сложно определиться с форматом! В этом видео я разбираю популярные формы и даю советы, которые помогут подобрать лучший способ взаимодействия именно для ваших целей.

📹Эффективные форматы группового обучения: от мастермайнда до дискуссионных клубов — рассказываю, как организовать занятия так, чтобы участники вдохновлялись друг от друга и росли как команда.

📼Новости в образовании — и, конечно, свежий выпуск новостей! Я собрала для вас самое интересное и важное из образовательного мира: от новых инструментов до актуальных трендов.

🔥 Что дальше? Уже планирую выпуски на ноябрь, есть несколько идей. И кстати, как вам выпуск с новостями? Продолжать?

А что ещё интересно? Делитесь, какие темы особенно актуальны, что бы вы хотели посмотреть в видео?
Жду ваших идей и предложений — вместе мы создадим канал, который будет не просто интересен, а по-настоящему полезен каждому методисту!

Читать полностью…
Subscribe to a channel