Авторский канал Анны Царёвой, методолога с 20-летним опытом. Практические советы, тренды в образовании, видео, подкасты и ответы на вопросы для тех, кто создаёт образовательные продукт. Вопросы, предложения в личку: https://t.me/anna_tsareva_els
Дайджест EDU постов.
Самые интересные посты за август от каналов про образование:
Четыре принципа доступности веб-контента POUR.
Пять свежих инсайтов о практике применения ИИ
В Доучились! делятся результатами исследования «Корпоративное обучение как драйвер развития команды»
Полезные инструменты для удаленной работы
Почему люди бросают онлайн обучение?
Что такое учебная вовлечённость и из чего она складывается?
Важность геймификации
Про девочку, которой было лень учиться
Чем заменить Miro и Notion — бесплатные аналоги
Geekz поделились результатами симуляций и экзаменов учеников
ИИ инструменты для всех этапов деятельности педагога
Отличается ли онлайн-образование от привычной и формировавшейся десятилетиями системы высшего образования?
Коллеги из Ed vs Tech | Образование и технологии делятся информацией о новом проекте MAXIMUM Ultra
И как обычно вакансии в образовании можно смотреть тут
🍂Осенние тренды в образовании
6 трендов, которые врываются в нашу осеннюю реальность и укрепляют свои позиции.
Подробнее про них я рассказываю в видео.
Теперь можно смотреть видео не только на ютубе, но и в ВК.
А еще порассуждала, что такое тренды в новом выпуске подкаста.
☕️ Заваривайте вкусный чай и приятного погружения.
MVP в жизни: как начать с малого и понять, что действительно работает
Недавно я делилась своим экспериментом с трекером привычек и попыткой справиться с хаосом в жизни (если пропустили — читайте здесь). В ходе этого эксперимента я осознала, что действую по принципу MVP — «минимально жизнеспособного продукта».
Напомню, MVP — это версия проекта или идеи, включающая только самые необходимые элементы для проверки гипотезы. Главное не в том, чтобы всё сразу сделать идеально, а в том, чтобы быстро протестировать, работает ли концепция, и решить, нужно ли дальше в нее вкладываться.
Я создала свой "лист памяти и прогресса" на обычной вырванной страничке из блокнота — он далеко не идеален, но это и неважно.
Сначала нужно проверить, поможет ли это мне действительно улучшить фокус и продуктивность. Когда я увижу результаты, тогда и подумаю о красоте и оформлении.
Почему это важно?
Если идея не работает в минимальном формате, то она не заработает и в идеальном. Так зачем тратить на нее время и ресурсы?
MVP помогает быстро проверить, стоит ли вкладываться в идею дальше, и не бояться совершить ошибки. Только на практике можно понять, работает ли она на самом деле.
MVP — это не только про бизнес, это отличный инструмент для решения жизненных задач.Читать полностью…
Начните с малого, протестируйте, а потом уже решайте, как двигаться дальше.
У меня есть проблема.
Я мастер начинать всё и сразу, а потом...
Я загораюсь новыми идеями, запускаю кучу проектов одновременно. Вчера чуть не купила абонемент на большой теннис, хотя не разу не играла.
Я не так часто, как хотелось бы, довожу начинания до конца — в процессе выгораю и тихо ухожу в сторону.
Я пробовала бороться с этим разными способами: заставляла себя быть структурированной, жила в полном хаосе, писала таблицы и планы. Но ничего не помогало.
Да-да, я — методолог в хаосе! :)
Хотя с чужим хаосом и рабочими процессами справляюсь довольно неплохо, а вот с личными бывают сложности.
В этот раз я решила подойти по-другому — найти подход, который будет работать *для меня*, а не просто копировать чужие методики.
Что я изменила:
1. Наглядный трекер привычек.
Веду его онлайн, но теперь дублирую на бумаге, потому что мне важно видеть прогресс. Иногда я просто забываю, сделала ли что-то сегодня. Затягивает какая-то задача, и только в конце дня вспоминаю, что утром хотела сделать зарядку.
2. Поощрение за успех.
Раньше эта система у меня не работала. Я придумывала себе награды — что-то приятное, что куплю после выполнения задачи, но быстро забывала об этом. Сейчас планирую подводить итоги каждую неделю, чтобы не упустить момент, и дарить себе маленькие подарки.
3. Планирование отдыха.
Я начала записывать, как могу отдохнуть в течение дня, чтобы не терять бодрость и концентрацию. Пока это на уровне идеи, буду наблюдать за результатами.
4. Фокус внимания.
Благодаря нейроинтеграции начала выделять фокусные задачи на каждый день. Уже третью неделю отмечаю их в дневнике, а теперь хочу визуализировать на стене.
И главное моё достижение — я поборола в себе перфекционизм!
Листок "памяти и прогресса" сделала просто на вырванной страничке из блокнота — кривой, косой, с ошибками и без идеального оформления. Для меня сейчас главное — начать. А украшать и оптимизировать буду потом. Не удивлюсь, если у меня уже где-то лежит красивый распечатанный трекер привычек. Надо только поискать!
Интересно, брошу ли я это или такая система мне всё-таки поможет справиться с хаосом и немного упорядочить мою жизнь.Читать полностью…
🖇В поисках нового дома для задач и данных
Я продолжаю искать удобный сервис для работы после того, как Notion, Miro и Google объявили о своём уходе.
✅Начала с Яндекса.
Первая мысль была: «Ну, Яндекс точно что-то классное сделал!» Я всё посмотрела, попробовала… но быстро поняла, что сырое всё. Интерфейсы Диска 360 неудобные, чего-то всё время не хватает. А постоянные обновления страниц просто бесят! Не ожидала такого от Яндекса, честно.
✅Потом был Week.
О, тут уже стало легче. Интерфейс приятный, работает шустро, но… всегда это "но". Какие-то моменты всё же вызывали трудности. Знаете, как бывает, когда вроде всё классно, но чего-то не хватает? Особенно адаптации под разные устройства.
✅Следующие на очереди — китайские сервисы.
Все поголовно говорят: «Переносите туда данные из Notion, всё будет ок!» Но что-то мне не зашло. Интерфейсы странные, поддержка как-то не очень. Чувствовала себя как в чужой стране — вроде бы можно общаться, но всё равно некомфортно.
✅Остался Yonote.
Эх… первый мой опыт с ними был провальный. Лучше забыть и идти дальше! Хочу снова посмотреть, ну, может быть…
✅И ВКонтакте.
Они, конечно, ребята молодцы — сделали Mail Space, и вроде можно пользоваться, но… ну как же так? Где презентации? Можно создавать только документы и таблицы. Для кого-то этого может быть достаточно, но для меня — совсем нет.
Что же дальше?
На этом мои поиски не заканчиваются.
Я понимаю, что идеальный сервис пока где-то там, и я его найду. Он будет и удобным, и гибким, и с нужными функциями. Но, как это бывает, поиски требуют времени и терпения.
Если кто-то уже нашёл "тот самый" сервис — поделитесь в комментариях!
А я продолжаю свои исследования и обязательно расскажу о новых находках.
💡Спросите методиста. Ответ 100 🎉
Нужно ли методисту вести социальные сети?
Сможет ли отсутствие публичного выражения мыслей стать причиной не отклика?
Срочно ищу ассистента.
Всем спасибо. Ассистент найден.
🖇Основные обязанности:
подготовка контента, работа с текстами и презентациями, немного проектирования.
⚡️Нагрузка:
3-4 часа в день, иногда больше, иногда меньше.
Важно, чтобы вы были на связи, оперативно подхватывали задачи и доводили их до результата самостоятельно.
💌 Оплата:
10 000 рублей в месяц с возможностью пересмотра после первого месяца.
Две предыдущие мои помощницы успешно работают методистами.
➡️Если вам интересно, отправьте резюме или краткую информацию о себе в личку с небольшим объяснением, почему хотите работать со мной.
Ищу срочно, потому что есть горящая задача, которую надо закрыть к пятнице.
Запись с разборок!!!!
Мы обсудили с Михаилом Осиповым три вакансии методиста от джуна до руководителя.
Получилось мощно и интересно, посмотрите, если не смогли присутвовать.
https://youtu.be/ftLCFo2AEMA?si=Y37U41YvNmGdDMhh
💡Спросите методиста.
Ответ 98
Где методисту фрилансеру искать проектные вакансии или частную занятость?
Разбор вакансий в прямом эфире!
Я уже записывала несколько видео с разбором вакансий для методистов, надеюсь вы их посмотрели 😉.
Теперь я сделаю это в прямом эфире, да еще и не одна, а с Михаилом Осиповым.
Приходите! Будет огнище!
Тема эфира: «Лайфхаки для выбора вакансий в образовании. Экспертный разбор».
📝 Программа эфира:
• Знакомство с участниками.
• Живая дискуссия 1.
Разбор вакансии начинающего (junior) специалиста на примере методиста/педагогического дизайнера.
• Живая дискуссия 2.
Разбор вакансии специалиста среднего уровня (middle) на примере методиста/педагогического дизайнера.
• Живая дискуссия 3.
Разбор вакансии руководителя (senior) на примере тимлида/руководителя отдела.
• Ответы на вопросы слушателей.
🎓 Спикеры:
Михаил Осипов, образовательный методолог, эксперт методического сектора Университета Иннополис, руководитель 3-х команд на фрилансе, автор телеграм-канала «Лаборатория онлайн-обучения» и «Лаборатория вакансий в образовании».
Анна Царёва, дизайнер образовательного опыта Института Кино НИУ ВШЭ, наставник методистов, автор телеграм-канала «Царёва в Курсе».
📆 Дата и время: 27 августа, 19.00 мск
Количество слушателей: 100
Ссылка для входа 👉🏼 https://us06web.zoom.us/j/87611354473?pwd=cG7cyqbTzg8jnwK2wXOOyox7a8abcx.1
Идентификатор конференции: 876 1135 4473
Код доступа: 380684
Мы упростили всем жизнь и не сделали регистрацию, так что просто поставьте напоминалку, а я еще напомню вам про эфир.
P.S. Кстати, если есть вопросы по этой теме, оставляйте их под постом.Читать полностью…
Теперь я знаю как выглядит повышенная когнитивная нагрузка.
Недавно я решила устроить себе идеальный отдых.
Представила, как буду сидеть на балконе с чашкой горячего чая, укутавшись в плед, и наслаждаться чтением книги. Для этого решила купить что-то особенное — книгу с иллюстрациями, чтобы погружаться в мир искусства.
Мой выбор пал на книгу о художнике. Я люблю искусство, а эта книга обещала быть именно тем, что нужно: много картин, красивые описания, всё, что требуется для идеального вечера.
Вот я, наконец, устроилась на балконе с долгожданной книгой. Открываю её, предвкушая уютный вечер с вдохновляющими историями и прекрасными изображениями. Но уже на первой странице моё воодушевление сменяется растерянностью. Вместо плавного повествования я столкнулась с хаосом.
Текст о жизни художника переплетается с описаниями его картин, иллюстрации разбросаны по странице вместе с дополнительной информацией, и всё это так тесно, что мои глаза не знают, куда смотреть. Я пытаюсь сосредоточиться, но через пару минут чувствую, что теряю нить повествования. Мой мозг отчаянно старается разобрать, что же читать первым, но я всё больше запутываюсь.
Так вот как выглядит повышенная когнитивная нагрузка!
Это когда количество информации и сложность её обработки начинают превышать возможности мозга эффективно воспринимать и усваивать данные.
Перегруженные страницы книги вызвали эту нагрузку, из-за которой стало трудно сосредоточиться и получить удовольствие от чтения.
В стремлении вместить в книгу как можно больше информации, авторы добились лишь одного — превратили чтение в настоящую интеллектуальную борьбу.
И вот, вместо того чтобы расслабиться и наслаждаться искусством, я вынуждена была разбираться с книгой, как с задачей на выживание. Вечер, который должен был стать приятным и спокойным, превратился в запутанный квест. Вместо наслаждения я получила когнитивный перегруз — ситуацию, когда обилие информации и её хаотичная подача не позволяют нашему мозгу эффективно справляться с задачей, вызывая стресс и усталость.
💡Спросите методиста.
Ответ 96
Где лучше методисту искать экспертов для запуска курсов? Именно в плане частного проекта, а не от лица компании. И как быть, если работаешь только как методист (без функций продюсера, куратора и техспеца)? Нужно ли самому искать недостающих членов команды, или правильнее, чтобы команду для своего запуска собирал эксперт?
Дайджест EDU постов.
Самые интересные июльских постов от каналов про образование.
Вредные советы для тех, кто учит методистов
5 советов методистам и кураторам онлайн-курсов: как помочь студентам усвоить материал
Что я узнал из 26 проверенных на практике учеными лайфхаков промптинга
ИИ-инструменты для всех этапов деятельности педагогов
Выгорали-выгорали, да не выгорели!
Рейтинг лучших вузов России RAEX-100, 2024 год
Видео-лекция, которую будут смотреть и слушать
Сайт-гайд о модели 4C/ID
Будни продакта в образовании
Фоновое обучение → буст к качеству жизни
Портрет типичного студента EdTech-платформ
Как прошел ЕГЭ — 2024
Как говорить о чтении
И как обычно вакансии в образовании можно смотреть тут
Кто заказывает методиста?
Размышляя о новом продукте для методистов, я снова задумываюсь о том, кому и в каких ситуациях нужен методист, и главное — какие задачи он будет решать.
1. Компании в сфере образования:
EdTech-компании, которые создают и продают образовательные продукты.
Методист помогает бизнесу зарабатывать на обучении, разрабатывая эффективные и востребованные образовательные решения.
2. Государственные учреждения:
Университеты, школы, центры дополнительного образования и досуговые центры.
Здесь методист работает на государственные цели, обеспечивая высокие стандарты и улучшая качество обучения.
3. Организации, обучающие сотрудников:
Корпоративное обучение.
Методист решает задачи конкретной компании, развивая навыки сотрудников, что в конечном итоге повышает эффективность и прибыль.
4. Эксперты, стремящиеся монетизировать свои знания:
Инфобизнес.
Методист помогает экспертам структурировать и упаковать их знания, превращая их в успешные и доходные продукты.
В каждом из этих случаев методист незаменим, но его роль и цели образовательного продукта будут варьироваться в зависимости от ситуации.
Возможно, есть еще какие-то ситуации, где методист окажется востребованным?
Новые возможности для методистов!
Эксперты Академии iSpring представили чат-бот с обширной библиотекой материалов, специально разработанной для тех, кто занимается проектированием обучения.
Уже сейчас вы можете найти:
🔸 Подборку книг, обязательных к прочтению для каждого методиста.
🔸 Бриф для работы с заказчиком, который поможет эффективно формулировать запросы на обучение, сократить время переговоров и избежать ошибок.
🔸 Пример карты курса — ключевой инструмент методиста, позволяющий создавать обучение, которое принесет пользу компании и сотрудникам.
Библиотека будет пополняться новыми материалами каждую неделю.
Не упустите шанс воспользоваться ценными ресурсами — переходите по ссылке!
Лучшие книги для методистов: сентябрьский must-read
В этом видео я рассказываю о трёх книгах, которые считаю must-read для методистов в сентябре 2024 года.
0:22 "Проектирование образовательного опыта" Сони Смысловой.
5:32 "Обучение со смыслом" Елены Тихомировой
8:30 "Искусство обучать" Джули Дирксен
https://vk.com/video-227340798_456239020
https://youtu.be/Hx0qkFyGUQU
Поделитесь своими книжными находками, связанными с проектированием обучения. ⬇️
🎙Подкаст "Искусство прогнозировать будущее. Как методологу следить за трендами и не упустить главное"
Запускаю новую серию подкастов!
Первый выпуск доступен по ссылке:
https://tsarevaknows.mave.digital/ep-1
Порассуждала про тренды, как и зачем за ними следить. Рассказала про кривую трендов и трендвочинг.
И постоянно задумывалась почему тема трендов такая хайповая?!
Тренды в Образовании 2024, которые изменят ваши курсы
В этом видео я обсуждаю самые важные осенние тренды в образовании на 2024 год.
Почему методистам важно быть в курсе изменений? Какие технологии и подходы помогут создавать актуальные и востребованные курсы?
00:02 Введение в тему трендов в образовании
00:29 Что такое тренды
02:34 Практико-ориентированное обучение
05:27 Поддержка обучения
08:01 Социальное обучение
11:02 Наглядное отслеживание процесса обучения
13:08 Оценка качества обучения и редизайн на основе данных
15:33 Включение ИИ в учебный процесс
18:23 Идеальный курс
💡 Эти тренды уже меняют подходы к обучению и помогут вам оставаться востребованными специалистами в новом году!
И обязательно делитесь впечатлениями в комментариях! 💬
Не забудьте подписаться на канал, чтобы не пропустить следующие выпуски! 😉
https://youtu.be/jartvzVmXlk
https://vk.com/video-227340798_456239018
Больше не нужно искать тематические каналы и по отдельности на них подписываться — мы сделали это за вас 👍
Вам остается только сохранить папку себе и регулярно получать полезные ресурсы из сферы «Образования и науки» 📖
/channel/addlist/sbtQ4WpWM5E4NjUy
Хотите в подборку?
✨ **100 вопросов и 100 ответов** ✨
Представляете: очередная глава рубрики «Спросите методиста» подошла к концу.
Вы задали 100 вопросов.
Я записала 100 ответов.
Каждый вопрос — это маленький шаг к пониманию, а каждый ответ — это огромный вклад в развитие.
Спасибо вам за это! За то, что доверяете, слушаете, делитесь мнениями и ставите свои реакции. 🙌
Вместе мы сообщество, которое растет, учится и вдохновляет друг друга.
Но это лишь начало!
🚀 Дальше — больше, глубже и интереснее. Ведь каждый новый вопрос открывает дверь к новым возможностям, новым идеям и новому знанию.
Спасибо вам за вашу активность и поддержку.
Уверена, впереди нас ждёт ещё больше удивительных открытий.
До встречи на следующем этапе нашего общего путешествия! 🌟
💡Спросите методиста. Ответ 99
Нужно ли методисту разбираться в ИИ? Какие курсы проходить, что читать? Как к использованию ИИ относится заказчик?
Всем привет!
🎉 Новый учебный год начинается, и я готова делиться с вами своими грандиозными планами.
😁Недавно я запустила свой Tsarevaknows">YouTube-канал, где можно смотреть полезные видео про проектирование образовательного опыта и поиск вакансий для методистов.
Там есть и короткие ролики. Только тсс... Я вам про это не говорила.
Если вы еще не подписались, настоятельно рекомендую это сделать!
⚡️Но это только начало.
В ближайшее время я планирую покорить и другие платформы — ВКонтакте, Дзен и прочее.
Ждите целую лавину контента: советы по обучению, секреты продуктивности, формирование полезных привычек и, конечно же, инсайты по созданию лучших образовательных программ.
🙏Особые возможности для тех, кто создает обучение:
✅1. Закрытый телеграм-канал с эксклюзивными видео, где я буду отвечать на ваши вопросы, проводить мастер-классы и организовывать оффлайн-встречи.
✅2. Мастермайнд-группа для поиска работы, где мы будем поддерживать друг друга и делиться советами, чтобы двигаться вперед.
✅3. Группа поддержки для методистов, основанная на спринтах, мастермайндах и трекинге целей.
✅4. Индивидуальные консультации и наставничества.
✅5. И, конечно, возобновление работы нашей Лаборатории, где мы вместе будем проектировать и реализовывать события для методистов.
💫И это еще не всё! Скоро я поделюсь идеями новых захватывающих проектов.
Этот учебный год обещает быть невероятно ярким, продуктивным и насыщенным.
😀Присоединяйтесь, чтобы быть в центре событий и получать максимум от каждого дня! 🚀
Встречаемся сегодня вечером!
Будет реальный разнос методических вакансий!
Приходите! Будет огнище!
Тема эфира: «Лайфхаки для выбора вакансий в образовании. Экспертный разбор».
📝 Программа эфира:
• Знакомство с участниками.
• Живая дискуссия 1.
Разбор вакансии начинающего (junior) специалиста на примере методиста/педагогического дизайнера.
• Живая дискуссия 2.
Разбор вакансии специалиста среднего уровня (middle) на примере методиста/педагогического дизайнера.
• Живая дискуссия 3.
Разбор вакансии руководителя (senior) на примере тимлида/руководителя отдела.
• Ответы на вопросы слушателей.
🎓 Спикеры:
Михаил Осипов, образовательный методолог, эксперт методического сектора Университета Иннополис, руководитель 3-х команд на фрилансе, автор телеграм-канала «Лаборатория онлайн-обучения» и «Лаборатория вакансий в образовании».
Анна Царёва, дизайнер образовательного опыта Института Кино НИУ ВШЭ, наставник методистов, автор телеграм-канала «Царёва в Курсе».
📆 Дата и время: 27 августа, 19.00 мск
Количество слушателей: 100
Ссылка для входа 👉🏼 https://us06web.zoom.us/j/87611354473?pwd=cG7cyqbTzg8jnwK2wXOOyox7a8abcx.1
Идентификатор конференции: 876 1135 4473
Код доступа: 380684
Регистрироваться не надо. Просто приходите пораньше, а то у нас лимит на вход.
Увидимся в 19.00 по московскому времени.
P.S. Запись мы планируем сделать, а вот задать вопросы в прямом эфире можно будет только сегодня вечером.
Поставьте 👍, кто будет.
💡Спросите методиста.
Ответ 97
Как подобрать форматы обучения под целевую аудиторию, если в этом ноль опыта? Какие инструменты помогут в оценке/анализе аудитории и выборе форматов? Как понять, какие форматы будут эффективными, если ещё не пробовал на практике х-формат на х-аудитории?
Что делать, если студенты теряют мотивацию во время обучения:
Написала пошаговую инструкцию, что делать если в середине обучения студенты начинают терять мотивацию, не выполняют задания, пропускают встречи и избегают общения с кураторами:
1. Выявление причин
Сначала постараюсь разобраться в причинах демотивации.
Для этого проведу анонимный опрос или организую индивидуальные беседы с каждым студентом. Хочу понять, с какими трудностями они сталкиваются: возможно, материал кажется слишком сложным или, наоборот, неинтересным; может быть, они перегружены на работе или сталкиваются с личными проблемами. Эти данные помогут мне глубже понять ситуацию и найти подходящее решение. Дополнительно проанализирую метрики курса и SJM и обсужу ситуацию с проводящими обучение.
2. Корректировка курса
Если окажется, что курс требует адаптации, внесу необходимые изменения. Возможно, пересмотрю задания, сделав их более практическими, и добавлю больше интерактивных элементов для повышения интереса и вовлеченности. Также введу систему оценки уровня удовлетворенности и дополнительные метрики, если это будет необходимо.
3. Отслеживание изменений и постоянная обратная связь
После внесения изменений буду внимательно следить за изменением поведения студентов, опираясь на введенные метрики и обратную связь. Это позволит мне своевременно корректировать курс и поддерживать мотивацию на высоком уровне.
4. Усиление коммуникации
Если выяснится, что студентам не хватает поддержки, сделаю акцент на создании поддерживающей среды. Например, организую регулярные короткие встречи, на которых студенты смогут поделиться своими трудностями и задать вопросы.
5. Обдумывание мотивационного дизайна
Если мотивационный дизайн не был заложен изначально, подумаю над его внедрением. Однако вносить серьезные изменения в уже идущий курс я бы не стала, чтобы не нарушить процесс и динамику обучения.
А вы что делаете в таких ситуациях?Читать полностью…
Больше не нужно искать тематические каналы и по отдельности на них подписываться — мы сделали это за вас 👍
Вам остается только сохранить папку себе и регулярно получать полезные ресурсы из сферы «Образования,науки и научпоп» 📖
/channel/addlist/SWScfhASooRiYWU6
Хотите в подборку?
💡Спросите методиста.
Ответ 95
Если я не методист, но хочется. С чего лучше начать? Особенно, если не хочется в продажи, а больше в корпоративное/дпо и иже с ними. Покупать курсы в крупных онлайн-школах? Или в такой сфере это не будет иметь вес?
Обзор методических вакансий.
Рассказываю про пять актуальных вакансий методистов/методологов в онлайн-школах их особенности.
0:00 Введение
0:46 Методолог в онлайн школу женского здоровья.
7:23 Методолог в женский онлайн-клуб.
14:44 Методолог в стартап-студию.
19:02 Методолог в онлайн школу удаленных профессий.
25:23 Методист (Junior) / Разработчик образовательного контента.
32:50 Подведение итогов
https://youtu.be/podk_N-_aww
Ссылки на вакансии:
1. Методолог в онлайн школу женского здоровья.
2. Методолог в женский онлайн-клуб.
3. Методолог в стартап-студию.
4. Методолог в онлайн школу удаленных профессий.
5. Методист (Junior) / Разработчик образовательного контента.
На балконе перестало закрываться окно!
Ну, думаю, ничего страшного! Сейчас зайду в YouTube, посмотрю, что советуют профессионалы. Не может быть, чтобы я одна с таким столкнулась! И вот сюрприз – видео есть, но они упорно не грузятся!
Честно, я в шоке. Кто бы мог подумать, что это так выбьет из колеи? Привычный доступ к информации вдруг исчезает, и сразу – паника! Где теперь искать ответы на вопросы? Особенно когда нужно срочно что-то найти, а привычный источник зависает или не работает вовсе.
С окном-то я разобралась – нужно было просто посильнее захлопнуть. Но с нехваткой знаний по дизайну образовательного опыта так просто не справишься.
А вы тоже с этим сталкивались? Где теперь ищете информацию по проектированию образовательного опыта? Может, пора искать новые платформы?
💡Спросите методиста.
Ответ 94.
Методолог в госсекторе - приговор для карьеры в коммерции?