Царёва в Курсе

21 September 2023 09:44

Почему знания теряют свою актуальность?!

На этой неделе я готовила подробную статью и гайд по классическому алгоритму проектирования - ADDIE для нашего закрытого сообщества. Вспомнила, что в 2019 году уже разбирала его на канале и даже рисовала инфографику. Решила быстренько использовать пост, особо не переделывая текст. Но оказалось, что не все так просто.

Когда я прочитала свой текст, он казался хорошим и содержательным. Ведь сама модель ADDIE не изменилась, и знания о ней остались актуальными.
Но изменилось мое представление о педагогическом дизайне, о дизайне образовательного опыта. Те идеи, которые мне казались важными и значимыми раньше, теперь потеряли свою актуальность.
Я поняла, что нужно все переделать и переписать, добавить примеры, скрины артефактов, важные моменты и результаты каждого этапа. А заодно изучить другие статьи и материалы по использованию этого алгоритма. И это уже совершенно другая глубина понимания и использования ADDIE.

Получается, что не только знания могут устареть и потерять актуальность, но еще и эксперт трансформируется и начинает передает новые смыслы и контексты.
Ведь с годами наше понимание и глубина знаний меняются, мы приобретаем новый опыт, которые анализируем и рефлексируем. Мы узнаем новые подходы и идеи, наши ценности и интересы тоже изменяются. И получается, что даже рассказываю то, о чем рассказывал несколько лет назад, начинаешь рассказывать совершенно по-другому.

И это объясняет, почему нам так странно смотреть на старые курсы и материалы, которые создавали ранее. Однако это не означает, что предыдущий материал был неправильным или бесполезным - он просто отражал понимание эксперта в то время.

Царёва в Курсе

13 September 2023 20:39

1001!

Я рада объявить о начале нового этапа развития канала. Мы успешно прошли прошлые тысячу постов, и теперь пришло время подняться на новый уровень.

В последнее время я задумывалась о том, о чём именно я хочу писать, какие темы будут наиболее интересны и полезны, и в какой форме лучше представить информацию.

С удовольствием объявляю о том, что в ближайшие дни начнется серия постов, посвященных проектированию образовательного опыта. Эта тема является фундаментальной в нашей работе, и я считаю, что она заслуживает особого внимания. В рамках данной серии постов я буду рассказывать о методах и подходах к проектированию образовательного опыта, делясь с вами своими знаниями и опытом.

Кроме того, я планирую запустить серию постов по личному бренду и его значимости для методиста, учителя и эксперта. Личный бренд – это важный инструмент, который помогает нам строить свою экспертность, устанавливать связи с коллегами, выходить на новый уровень и больше зарабатывать. В рамках этих постов будем обсуждать различные аспекты личного брендинга и делиться советами по его развитию.

А еще скоро будет старт методического реалити-шоу. В этом шоу я буду демонстрировать вам, как я проектирую одну из наших программ. Вы сможете наблюдать за творческим процессом создания курса, делиться мнением и задавать вопросы.

Для меня важно учитывать и ваши интересы и предпочтения. Поэтому я приглашаю вас оказать влияние на план контента. Поделиться вашими предложениями и идеями. Что бы вам было наиболее интересно узнать и обсудить на канале?

Я всегда открыта для вашего мнения.

Царёва в Курсе

08 September 2023 06:48

Завтра наступает долгожданный старт нового сезона "Спросите методиста" 9.09.2023.
А пока, не упустите шанс воспользоваться приятным бонусом и вступить в наше вдохновляющее методическое сообщество!

Почитайте, что говорят те, кто провел август в нашем камерном сообществе. Отзывы участников говорят сами за себя.

Сообщество, для тех, кто не хочет страдать от лишнего шума, кто хочет легко и быстро находить нужную информацию и получить профессиональные ответы на вопросы. А еще в этом сезоне отдельное внимание буду уделять методическому мышлению, пониманию себя и продаже своих услуг.

Сегодня у вас есть возможность присоединиться к сообществу "Спросите методиста" и начать свое удивительное образовательное путешествие. Не откладывайте – завтра промокод "start" уже не будет активен! Ссылка превратиться в тыкву и доступ к сообществу будет стоить дороже. Доступ предоставляется на месяц.

Откройте двери к успеху и достижению ваших целей вместе с сообществом "Спросите методиста".

Царёва в Курсе

06 September 2023 18:50

📺 В кино есть такое понятие “Было”.

Его говорят после удачного дубля, когда все цеха отлично отработали и не было брака. И тогда этот дубль забирают на постпродакшн.

⛓В сообществе "Спросите методиста" у нас тоже “было” много интересных и продуктивных моментов!

Вот лишь некоторые из них:
1. Разобрали шаблоны для работы, которые помогут в создании образовательных программ.
2. Обсудили различные инструменты для проектирования программ.
3. Поделились несколькими методическими книгами
4. Составили подборку блогов и каналов для развития насмотренности, чтобы помочь быть в курсе последних тенденций и актуальных идей в образовании.
5. Провели марафон по упаковке опыта в кейсы, где смогли поделиться своими лучшими практиками и описать свои проекты и достижения.
6. Обсудили различные методические скиллсеты, а работу с метриками, которые могут использоваться для оценки качества курса, а также поговорили о том, как рассчитывать когнитивную нагрузку в процессе обучения.

Во втором сезоне планируем еще больше активностей, и я с удовольствием поделюсь подробностями завтра.
А пока скриншот, того как “было” у нас.

Царёва в Курсе

01 September 2023 18:26

Какая зарплата у методиста?

Вы часто интересуетесь вопросами о зарплате методистов: какова средняя зарплата, сколько получает начинающий методист и какой потолок зарплаты в нашей отрасли?

Некоторое время назад мы провели опрос, посвященный уровню заработной платы методистов, и на него ответили более 800 человек - методисты, методологи и проджекты, работающие в сфере образования, в том числе, возможно, и некоторые из вас.

И вот готовы результаты.

И да, это самый лучший подарок на 1 сентября!

Царёва в Курсе

30 August 2023 12:10

Почему сегодня все так увлечены построением сообществ и стремятся быть частью сообщества?

1️⃣Стабильность.
Мы сталкиваемся с быстрой сменой технологий и большим потоком информации. Сообщество представляет собой стабильное окружение, где мы можем найти поддержку и устойчивость.

2️⃣ Потребность в принадлежности.
Нам всегда было важно чувствовать себя частью чего-то большего. В сообществе мы находим единомышленников, с которыми разделяем свои интересы и ценности. Принадлежность к сообществу укрепляет самооценку и чувство принадлежности к чему-то важному. Это возможность найти “своих”, “свою стаю”, “свое племя”.

3️⃣Обмен идеями и опытом.
В сообществе есть возможность обмениваться идеями, знаниями и опытом. Мы учимся друг у друга, получаем новые знания и навыки, а также обратную связь и поддержку. Это взаимодействие помогает расти и развиваться в своих профессиональных областях.

4️⃣Социальная поддержка.
В сообществе мы находят эмоциональную поддержку и понимание от других участников. Когда мы делали клуб для подростков для меня особенно важным открытием стало то, что ребята приходили не за знаниями или возможностью обучиться, а за возможностью просто посидеть, попить чай и поговорить, рассказать о то, что из волнует, получить поддержку в комфортной и безопасной среде.

5️⃣Возможность совместной деятельности.
Сообщество предоставляет нам возможность объединяться и осуществлять совместные проекты и инициативы. Можно работать вместе над общими целями, достигая больших результатов, которые индивидуально было бы сложно достичь.

6️⃣Увеличение сети контактов и увеличение социального капитала.
Сообщество предоставляет возможность расширить сеть своих контактов. Ведь чем больше людей вы знаете и с кем общаетесь, тем больше возможностей открывается для сотрудничества, получения рекомендаций и достижения своих целей. Это особенно ценно для профессионального развития.

❔Какие-то еще факторы можно добавить?

Царёва в Курсе

29 August 2023 07:45

От улицы к клубу

После окончания колледжа, я автоматически поступила в Московский Городской Психолого-Педагогический университет на факультет социальной психологии, и мои мечты о журналистике почти забылись.

Для меня открылся новый захватывающий мир - мир работы с подростками. В начале 2000-х я начала работать в подростковом клубе “Перекресток” (пожалуйста, не путайте с магазином). Нашей главной миссией было отвлечь подростков от уличной жизни и предоставить им пространство для комфортного и полезного общения.

Мы ходили по улицам, приглашали ребят в наш клуб, а затем проводили с ними время, пили чай, играли в настольный теннис, организовывали различные мероприятия, проводили тренинги и устраивали выездные лагеря и много-много разговаривали.

Тогда я еще не осознавала, что мы строим комьюнити, но понимала, что делаем, что-то особенное. Я гордилась тем, что ребята приводили своих друзей к нам, и в какой-то момент нам уже не надо было ходить по улицам и рассказывать о нас - все просто приходили в гости и оставались с нами на несколько лет. Тогда я почувствовала, как важно создавать положительный опыт для людей, доверительные отношения и поддерживающую обстановку пусть даже в рамках одного пространства.

Царёва в Курсе

27 August 2023 11:04

У меня было счастливое детство

Я училась в одной из старейших школ в центре Москвы. Там были замечательные учителя, мы ходили в музеи, устраивали школьные мероприятия и праздники, выпускали собственную газету, даже совершали поездки в другие города. У меня были хорошие отношения с одноклассниками.

Не могу сказать, что я была без ума от школы и бежала туда с удовольствием, но никаких неприятных чувств я не испытывала. Я просто привыкла к рутине и без особого интереса отправлялась туда каждый день.

Мое подростковое становление пришлось на период перестройки, поэтому возможности посещать кружки и секции у меня не было. Я даже не помню, были ли они вообще. Единственное, что я попробовала, это музыкальную школу, но долго я там не проучилась.

Поэтому весь мой круг общения сводился только к одноклассникам и школьной среде. Это было комфортно, но не очень интересно.

И только со временем я осознала, что для того, чтобы было действительно интересно, нужно найти себе компанию людей с общими интересами, развиваться и расти вместе с ними, придумывать разные проекты и осуществлять их вместе, а не просто быть там куда тебя занесло по воле случая.

Царёва в Курсе

24 August 2023 18:40

Последенее время обращаю особое внимание на авторские каналы.

Хочется больше живого общения с реальными профессиоанлами.

Недавно с коллегами сделали хорошую подборку авторских каналов про образование и про hr.

Я добавила папку к себе, буду следить за всеми обновлениями.

/channel/addlist/4x0mSMJFgtVjMzli

Царёва в Курсе

22 August 2023 16:14

Создавать и оформлять учебные презентации — это одно и то же?

Как показывает практика, не совсем 🙂

Ведь помочь в оформлении нам могут и сервисы. Но правильно поставить образовательную цель, определиться со структурой учебной презентации, учесть особенности обучения взрослых и когнитивную нагрузку, определить форматы контента (начиная от изображений и закачивая инфографикой) - это наша методическая задача.

Чтобы помочь преподавателям и методистам мой коллега и эксперт по обучению Михаил Осипов создал первый на рынке курс обучения, который сочетает в себе 3 элемента: методологию, оформление и верстку учебной презентации.

Теперь вы можете быстро и эффективно создавать презентации, которые помогают студентам достигать образовательных результатов!

Во время обучения вы 👇🏼

• Узнаете, как объединить в учебной презентации проектирование образовательного опыта, графический дизайн и визуальную коммуникацию.
• Поймётё, как применять принципы андрагогики и теории когнитивной нагрузки в презентации так, чтобы студенты с первого взгляда улавливали важные смыслы, которые вы хотите донести.
• Научитесь различать виды учебных презентаций и подбирать для них цифровой контент.
• Научитесь базовым правилам вёрстки текста и графического дизайна.
• Поймете, как использовать визуальный контент в учебной презентации, соблюдая авторские права и многое другое.

Приобрести обучение, узнать подробности или задать вопрос можно на 👉🏼 сайте курса «3 элемента».

Царёва в Курсе

20 August 2023 11:05

💡Спросите методиста. Ответ 63
Где искать проекты начинающему методисту, если нет опыта работы в онлайн-курсах?

Царёва в Курсе

18 August 2023 09:37

Почему мы боимся?!

Я ответила на самый важный вопрос в нашей жизни "Почему мы боимся?" и "Что мешает нам двигаться дальше и развиваться".

Страх - это отсутствие положительного опыта.

Мы боимся в двух случаях:
1. Когда нет опыта.
2. Когда опыт есть, но он негативный.

В первом случае все просто.
Страшно начинать то, что никогда не делал, неизвесность отталкивает, проще не начинать, чтобы не облажаться, а еще возникает страх неопределенности, синдром самозванца и прочие другие штуки.

Во втором случае, чуть посложнее, но тоже понятно.
Уже есть опыт. Все предыдущее заморочки уже пройдены, но получили негативный опыт. Когда что-то пошло не так, достигли не тех результатов, зря потратили время и силы, и самое страшное не получили поддержки от окружающих, от значимых людей.

Но этого всего можно избежать и получить нужный опыт без страха и в более комфортых условиях.
Для этого надо просто создать для себя поддреживающую среду для изменений. Такую среду в которой не страшно, потому что там есть те, кто уже проходил этот опыт, кто готов подержать и дать обратную связь, есть те, кто проходит такой же путь как и ты, и не возникает ощущение одиночество. И тогда страх уходит и возникает развивающее пространство для развития и движения вперед.

Царёва в Курсе

15 August 2023 11:36

Дайджест постов за июль

В суете августа забыла подвести итоги июля. Исправляюсь.

2 июля я переименовала канал. Шаг для меня серьезный, было много эмоци и страхов, но за эти полтора месяца все опасения пропали. Теперь "Царёва в курсе" звучит для меня привычно и название полносттю отражает ценности канала.

Я очень активно отвечала на ваши вопросы в формате мини-подкастов в рубрике "спросите методиста":
💡Ответ 42. Как методисту ставить цену на свои услуги?
💡Ответ 43. Что делать, если заказчик пропал и не выходит на связь?
💡Ответ 44. Что делать, если эксперт старается сам разобраться в методологии и периодически подкидываем материалы на эту тему?
💡Ответ 45. Как грамотно выстроить работу с экспертом? И как мотивировать эксперта на работу с методистом.
💡Ответ 46. Уходить или не уходить из компании, в которой не слышат и не хотят внедрять методические идеи и рекомендации?
💡Ответ 47.Какие игровые механики можно ввести на первом вебинаре с использованием миро для знакомства и актуализации цели на обучение?
💡Ответ 48. Как составить превичный опрос ЦА?
💡Ответ 49. Виды онлайн-курсов 
💡Ответ 50. Как составить план/стратегию сопровождения учеников в пост-тренинге корпоративного обучения (онлайн-обучение после очных тренингов)?
💡Ответ 51. В чем разница между построение мотивационной стратегии и рефлексии
💡Ответ 52. Как спроектировать курс по опере для подростков. Какие есть сценарии интерактива, чтобы не потерять внимание.
💡Ответ 53. Как создавать продающее видео под воронку? С чего начать? Какие особенности важно учесть?
💡Ответ 54. Как лучше миксовать сильных и слабых учеников при работе над разными скиллами?
💡Ответ 55. Как активизировать учебный чат? Чтобы студенты общались в нем друг с другом, делились лайфхаками и задавали вопросы по обучению.
💡Ответ 56. Как считать метрики (CSI, NPS), если далеко не все студенты заполняют анкеты обратной связи?
💡Ответ 57. Что делать с рефлексией и совестью 😂
💡Ответ 58. Проектирование практики в курсах по формированию навыка.

И еще писала посты, делала подборки и инфографику:
1. Какие важные аспекты нужно соблюдать для того чтобы у участников курса были качественные результаты?
2. Что будет дальше с образованием?
3. Поддреживающие роли в обучении.
4. Сколько времени уходит на разработку лекции?
5. Как я использую ИИ в работе.
6. Инструменты, которыми я пользуюсь при проектировании курсов.
7. Самые полезные ссылки для методистов
8. Какие особенности необходимо учитывать при разработке процесса оценки управленческих компетенций джуниор руководителей?
9. Последнее время я стала ненавидеть кино


Отпразновала 900 пост на канале 

Сочинила методическую сказку про Машу и Дашу
Серия 1.
Чем методист отличается от дизайнера образовательного опыта.
Серия 2.
Андрей рассказывает Даше и Маше о сложностях с доходимостью в бесплатном курсе.
Серия 3.
Маша страдает от ограничений в своей нынешней работе и мечтает о новых методических вызовах.
Серия 4.
Маша рассказывает Даше про три методических проекта, в которые ее пригласили.

Придумала новую рубрику "Методист в городе". И рассказала о своих методических впечатлениях про Ростов.

А еще телега выкатила сторис, я не смогла пройти мимо. Мой первый сторис  и итоги первого дня.

Невероятно насыщенный получился июль, и август от него не отстает, но его итоги подводить пока рано.
Скоро расскажу о своей бомбической идеи для специалистов в сфере образования.

Царёва в Курсе

13 August 2023 10:37

Читаю книжку по личному бренду, и вроде мысли не новые, и вроде все уже знаю, и система в голове уже встроена, и уже не надо себе доказывать, что надо заниматься его построением, и все бонусы понятны.

Но ... все равно есть страх. Страх, который мешает, который не даёт двигаться дальше. Просто зависаю в процессе и нахожу кучу отговорок и оправданий.

И кажется, что и так все хорошо и стабильно, и зачем что-то делать еще. Вспоминаю предыдущий опыт, когда я уже начинала развивать личный бренд и с треском провалилась.

Но с каждой фразой опять и опять возвращаюсь к тому, что если мечтаешь о чем-то большем, то надо начинать системно выстраивать личный бренд, заниматься этим регулярно, посвещать этому время и ни в коем случае не останавливаться. Иначе откат и придётся начинать все заново.

Начинать никогда не поздно, но надо начинать прямо сейчас.

А как у вас дела с личным брендом?

Царёва в Курсе

11 August 2023 19:44

У меня есть одно дурацкое качество, от которого я очень страдаю. Я не люблю совмещать.

Не люблю совмещать работу и отдых, не люблю совмещать несколько проектов, даже не люблю совмещать встречи с несколькими друзьями.

🤯Это все меня сильно расфокусирует и не позволяет глубоко погрузить в процесс.

😉А вот когда есть одна задача, одно целевое действие и встреча один на один - это прям кайф для меня.
Поэтому я беру на индивидуальное наставничеством, веду мини-группы и стараюсь не проектировать несколько образовательных проектов одновременно.

Я как бегун на короткие дистанции. Быстро погружаюсь в тему, полностью и глубоко прорабатываю все задачи и закрываю проект. А если проект тянется долго, это прям мучение для меня.

🥰Я восхищаюсь людьми, которые могут быть везде и сразу. Написать за день сто сообщение в разных чатах, закрывать разные задачи по нескольким проектам, долго держать фокус внимания на разных целях.

И я вот думаю, 🤔, когда мы проектируем, насколько часто мы операемся на то, что комфортно нам? Или все таки создаем что-то универсальное для наших учеников?

Царёва в Курсе

15 September 2023 12:33

Как методист может помочь заработать бизнесу?

1. Привлечение новых клиентов и снижение стоимости лида.
Разработка уникальных образовательных событий с учетом потребностей целевой аудитории и внедрение новых образовательных технологий поможет бизнесу привлекать новых клиентов и снизить затраты на маркетинг.

2. Отличие от конкурентов.
Создание ценностей и уникальных программ, а также внедрение форматов обучения, которых нет на рынке, помогут выделиться среди конкурентов и привлечь больше клиентов.

3. Удержание текущих учеников.
Работа над повышением качества продукта и улучшение образовательного опыта, а также организация интересных событий и активностей после обучения помогут удерживать текущих учеников и увеличить их уровень удовлетворенности.

4. Апселы и кросс-продажи.
Разработка линейки образовательных продуктов и событий позволит стимулировать учеников к дополнительным покупкам и расширению знаний.

5. Сокращение затрат на разработку и проведение курсов.
Подбор оптимальных моделей обучения и метрик может помочь снизить затраты на разработку и проведение курсов, сохраняя при этом высокое качество образования.

6. Обучение и развитие сотрудников.
Создание культуры обучения в компании и разработка программ для повышения профессиональных и личных сотрудников помогут улучшить их производительность и эффективность работы, что в конечном итоге приведет к увеличению прибыли бизнеса.

7. Снижение затрат на привлечение педагогов и поддерживающего персонала.
Создание ценностей и комьюнити в компании может привести к привлечению большего числа студентов, из которых можно набрать будущих преподавателей. Это позволит сократить затраты на поиск и найм новых сотрудников.

Это лишь некоторые способы, с помощью которых методисты могут помочь бизнесу заработать деньги. Они могут адаптировать свои подходы и стратегии в зависимости от конкретной сферы деятельности и потребностей бизнеса, чтобы достичь наилучших результатов.

Про какой из способов рассказать подробнее?

Царёва в Курсе

09 September 2023 14:10

Ура! Наконец-то настал этот день!

Сегодня, 9 сентября 2023 года, для меня особенный день!

🎉Сегодня я официально запускаю закрытое сообщество "Спросите методиста" в его новой версии 2.0.

Уже сейчас нас 20 человек, и это просто потрясающе! С понедельника мы начинаем первый методический спринт в истории. В течение 4 недель мы погрузимся в изучение методологии, развивая наше методическое мышление и личный бренд, и получим много практического опыта. Это комбинация минимализма, микрообучения, lifelong learning и формирования правильных методических привычек. Будет интересный опыт! Обязательно поделюсь результатами с вами.

Доступ к сообществу теперь постоянный, так что если вы все-таки захотите присоединиться, то присоединяйтесь!

🎉И это 1000-й пост на нашем канале!

Уже 5 лет и 6 месяцев я веду этот канал. За это время мы пережили множество перемен. Мир вокруг нас менялся, появилась новая профессия методиста, теперь активно развивается понятие "проектирования образовательного опыта".

Все это происходило с невероятной скоростью, но одно оставалось неизменным - наша ценность в том, что мы уделяем время саморазвитию, стремимся к постоянному совершенствованию и созданию качественного образования, и готовы помогать друг другу и делиться своим опытом.

💕Спасибо, что вы со мной!
Я верю, что вместе мы сможем достичь большего, потому что вместе мы новая методическая сила!

Царёва в Курсе

07 September 2023 07:13

🥳Открываем новый сезон закрытого сообщества “Спросите методиста”.

"Спросите методиста" - это камерный телеграм-канал, который предназначен для тех, кто занимается созданием образовательных продуктов и ищет быстрые и профессиональные ответы на свои вопросы. Здесь вы сможете развивать свое методическое мышление, общаться только по делу и не утопать в ненужном контенте.

Я за структуру, минимализм и за снижение когнитивной нагрузки!

В новом сезоне будут новые активности:

1. Подкасты: 3 раза в неделю, вы сможете послушать короткие подкасты, где я расскажу о том, как проектировать образовательные события, о мышлении методиста и о том, как найти новых заказчиков и выйти на новый уровень.
2. Челленджи: один раз в месяц будет проходить недельный челлендж, связанный с проектированием различных образовательных активностей. Вы сможете выиграть призы и подарки, например, личную консультацию или упоминание на канале.
3. Методические скетчи: каждую неделю я буду демонстрировать прототипирование образовательных событий. И кстати, будет возможность сделать прототип своего курса.
4. Тематические эфиры: один раз в месяц буду проводиться эфиры по выбранной теме. Здесь мы будем глубже вдаваться в обсуждения и анализировать различные аспекты образовательной деятельности.
5. Ответы на вопросы: Конечно же, ответы на вопросы, каждую среду. Как без них!

😀Официальный старт нового сезона состоится 9 сентября 2023 года.
Однако уже сейчас у вас есть возможность присоединиться к сообществу "Спросите методиста".
Используйте промокод "start", чтобы получить приятную скидку, она будет доступна до 9 сентября. И у вас откроется доступ в сообществу на месяц.

Царёва в Курсе

05 September 2023 12:25

Месяц назад я создала платный канал "Спросите методиста", который вырос из еженедельной рубрики и превратился в самостоятельный продукт.
Изначально у меня не было цели создавать сообщество, я искала что-то другое.

Почему я не хотела создавать сообщество? У меня есть некоторые моменты, из-за которых мне там не очень комфортно:
1. У меня часто не хватает времени, чтобы следить за всей активностью. Чтение всех постов и веток отнимает много времени, и если я не успеваю следить за ними, я чувствую, что что-то упускаю.
2. Мне трудно извлекать полезную информацию из потока непрерывно поступающей информации.
3. Иногда сообщество так перегружено информацией, что я просто не успеваю понять, что с ней делать и уж тем более внедрить в свою практику.
4. Я практически не участвую в вебинарах и встречах и других активностях.

Тем не менее, я состою в большом количестве сообществ, потому что я верю в социальное обучение, ценность обсуждений и поддержку группу, а также в конструктивную обратную связь.

За последнюю неделю я несколько раз меняла концепцию своего "несообщества", придумывала разные активности, но потом отказывалась от них. Я даже замучила чат- GPT, чтобы он помог мне найти подходящее название. Я пыталась сделать все "красиво" и "как у всех", и дать пользу, но на самом деле я отказывалась от себя.

Сейчас с постепенно создаю минималистичное пространство для поддержки и развития тех, кто занимается образованием.
Пространство с четкой структурой, удобное и понятное, не отнимающее время, где комфортно прокачивать методическое мышление, где можно быстро получить профессиональный ответ на вопрос, приобрести опыт проектирования образовательных мероприятий и понять в какую сторону развиваться, чтобы выйти на новый уровень.

Присоединиться можно будет с 9 сентября.

А пока поделитесь своими наблюдениями про сообщества.

Царёва в Курсе

31 August 2023 06:40

Дайджест постов за август

В августе было много личных постов, немного мыслей про сообщество, про личный бренд методиста и особенности проектирования разных форматов.

Рубрика "Спросите методиста" в новом формате:
💡Спросите методиста. Ответ 59 На что особо стоит обратить внимание при проектировании пробных уроков.
💡Спросите методиста. Ответ 60 Тренды корпоративного обучения и их влияние на проектирование образовательного продукта.
💡Спросите методиста. Ответ 61 Как методисту рассказывать о своей работе, самопиар внутри компании.
💡Спросите методиста. Ответ 62 Нужен ли начинающему специалисту личный бренд?
💡Спросите методиста. Ответ 63 Где искать проекты начинающему методисту, если нет опыта работы в онлайн-курсах?
💡Спросите методиста. Ответ 64 Как интересно провести онлайн встречу для школьников в формате их общения с приглашенным экспертом?

Аудиоспектакль "Даша и Маша в мире методических открытий. Маша начинает работать"

Про личное:
1. Что делать, если хочется одного, а надо делать, другое?
2. За последние месяц я пожила в нескольких съемных квартирах и поняла одну простую вещь.
3. Недавно была у меня простая задача. Надо было переехать из Углича в Рыбинск.
4. У меня есть одно дурацкое качество, от которого я очень страдаю. Я не люблю совмещать.
5. Мы тут в одном из закрытых каналов обсуждали премиальные инфобизнесовые сообщества их стоимость и кто это все вообще покупает.
6. Читаю книжку по личному бренду, и вроде мысли не новые, и вроде все уже знаю, и система в голове уже встроена, и уже не надо себе доказывать, что надо заниматься его построением, и все бонусы понятны.
7. Почему мы боимся?!
8. У меня было счастливое детство
9. Путешествие между мечтой и реальностью: Разочарование, отказ и поиск нового смысла

Про сообщество:
1. Возможно ли сообщество без лидера?
2. От улицы к клубу
3. Почему сегодня все так увлечены построением сообществ и стремятся быть частью сообщества?

❤️И самое важно для меня событие!
2 августа стартовал первый набор в закрытый канал "Спросите методиста".
Канал, для тех, кто хочет быстро получать профессиональные ответы на вопросы, общаться только по делу и не утопать в ненужном контенте.
Готовлюсь к следующему набору в начале сентября. Скоро расскажу все новости.

Царёва в Курсе

30 August 2023 09:17

Сегодня среда!

И это рубрика "спросите методиста" в новом формате.

Всё основное общение и ответы на вопросы переехали в мой закрытый канал "спросите методиста".

В начале сентября будет анонс и возможность вступить в сообщество.

А пока задавайте вопросы под этим постом, но буду отвечать выборочно, на самые интересные и полезные вопросы, актуальные для всех, кто занимается образованием.

Так что как обычно, вопросы оставляйте в комментариях под этим постом.

Поехали!!!

Царёва в Курсе

28 August 2023 11:10

Путешествие между мечтой и реальностью: Разочарование, отказ и поиск нового смысла

В старших классах я твердо решила, что стану журналистом и поступлю в МГУ. Я ходила на подготовительные курсы и параллельно писала заметки в молодежной газете "Глагол" при "Московском Комсомольце". Мне нравилось писать о школьных проблемах, музыке, кино и молодежной жизни. Казалось, что я нашла то, что меня действительно интересует, и в чем я могу развиваться. Оставалось только поступить в МГУ...

Но я не поступила в МГУ. Это был провал, разочарование и полное отчаяние. Я почувствовала, что мои мечты разрушаются перед моими глазами. И я просто сдалась, распрощалась с идеей стать журналистом и принесла документы в ближайший колледж, куда меня приняли без экзаменов. Это был педагогический колледж. Преподавателем я, конечно же, не хотела становиться, но мне нужно было где-то учиться.

И сейчас я задумываюсь, почему я не продолжила бороться за свою мечту, почему я не нашла силы сохранить веру в себя? Возможно, если бы рядом были люди, которые верили в меня и поддерживали, все могло бы быть по-другому. Но я просто сдалась и отказалась от того, что для меня казалось важным и значимым.

Сейчас я понимаю, что изменение планов и целей - это часть процесса роста и самоопределения, и все, что не делается, все к лучшему. Но иногда у меня все еще возникает вопрос: что было бы, если бы я не бросила свои мечты так легко и продолжила бороться за свое желание стать журналистом.

Царёва в Курсе

25 August 2023 14:01

💡Спросите методиста. Ответ 64

Как интересно провести онлайн встречу для школьников в формате их общения с приглашенным экспертом?

Я всегда за проведение встречи, на которой будет максимальное количество активностей и взаимодействия школьников с экспертом.
Поэтому вместо обычного вебинара или ответов на вопросы, можно выбрать следующие форматы:

1. Виртуальная экскурсия.
Эксперт проводит виртуальную экскурсию в свою организацию или в место, связанное с его областью экспертизы. Это позволит школьникам получить уникальный взгляд на работу эксперта и его профессиональное окружение. После чего можно организовать сессию ответов на вопросы.

2. Проектная работа.
Предложите школьникам выполнить небольшой проект в рамках выбранной темы и попросите эксперта оценить их работы или дать обратную связь. Затем организуйте встречу, где эксперт сможет оценить проекты и обсудить их с авторами.

3. Ролевые игры.
Организуйте встречу, где каждый школьник будет играть определенную роль, связанную с обсуждаемой темой. Пусть они подготовят вопросы или сценарии, чтобы интерактивно взаимодействовать с экспертом и другими участниками.

4. Дискуссионный клуб.
Создайте дискуссионный клуб, где школьники будут обсуждать актуальные и спорные вопросы на заданную тему с экспертом в качестве модератора. Пусть участники делают свои заявления, высказывают свое мнение и аргументируют свои точки зрения.

Однако, необходимо учитывать цели мероприятия и показатели его результативности. От этого будет зависит формат и сценарий проведения мероприятия.

Царёва в Курсе

23 August 2023 14:43

Сегодня среда!

И это рубрика "спросите методиста" в новом формате.

Всё основное общение и ответы на вопросы переехали в мой закрытый канал "спросите методиста".

Скоро расскажу про изменения и нововведения. Проектирую невероятные события и новые возможности.

А пока задавайте вопросы этим постом, но буду отвечать выборочно, на самые интересные и полезные вопросы, актуальные для всех, кто занимается образованием.

Так что как обычно, вопросы оставляйте в комментариях, а я буду отвечать на них в голосовых сообщениях.

Поехали!!!

Царёва в Курсе

22 August 2023 13:18

Возможно ли сообщество без лидера?

Все больше и больше погружаюсь в тему сообществ и поймала интересный инсайт.

Изначально сообщество создает лидер, это его идея, его желание и его ответственность, но со временем его участие становится все меньше и меньше.

И если посмотреть на модели развития сообществ, то сначала все концентрируется на лидере, но постепенно образуются микро лидеры и они начинают свои активности, и так сообщество развивается. То есть получается, что сообщество держиться на его участниках и их активности, а активность лидера минимизируется.

Я вот смотрю на сообшества, в которых я состою и там нет уже активного лидера, там есть комьюнити-менеджеры, которые его ведут.

И я вот думаю. Всегда ли так?!
На сколько вообще важно, чтобы в сообществе был активный лидер или в какой-то момент становится важным участники и созданная среда?!

Царёва в Курсе

20 August 2023 10:49

💡Спросите методиста. Ответ 62
Нужен ли начинающему специалисту личный бренд?
#спросите_методиста

Царёва в Курсе

16 August 2023 13:52

Сегодня среда!

И это рубрика "спросите методиста" в изменом формате.

Всё основное общение и ответы на вопросы переехали в мой закрытый телеграм канал "спросите методиста".
У нас уже идет движ поэтому, попасть к нам можно будет только в сентябре.

Для тех кто по какой-то причине не может к нам присоединиться, я оставляю возможность задавать вопросы в основном канале.
Но буду отвечать выборочно, на интересные и полезные вопросы, актуальные для всех, кто занимается образованием.

Так что как обычно, вопросы оставляйте в коментариях, а я буду отвечать на них в голосовых сообщениях.

Поехали!!!

Царёва в Курсе

14 August 2023 13:12

💡Спросите методиста. Ответ 61

Как методисту рассказывать о своей работе, самопиар внутри компании.

Больше ответов на вопросы в закрытом канале "спросите методиста".

#спросите_методиста

Царёва в Курсе

12 August 2023 21:20

Мы тут в одном из закрытых каналов обсуждали премиальные инфобизнесовые сообщества их стоимость и кто это все вообще покупает.

И знаете что, я поймала себя на мысли, что "у них" просто сообщество. Ничего там нет особенного, необычного, того, чего нет в тех сообществах, в которых состоим мы, обычные небизнесовые люди.

Я сейчас состою в трех методических сообществах, за которые плачу комфортную, для меня сумму.
Плачу, чтобы быть в курсе, иногда, довольно редко в чем-то участвую, редко хожу на какие-то встречи и слушаю вебинары, практически не общаюсь в чате и редко просматриваю сообщение. Я практически не участвую в жизни сообщества, но продолжаю платить.

Зачем?
Потому что там все, кто в моей теме, там есть возможность задать вопрос и получить быстрый профессиональный ответ. Да, я не использую их, по максимуму, но не отписываюсь. Я скорее плачу за возможность быть в теме.

"У них" точно также, только ценник в тысячу раз выше.

Такая же механика сообщества, такие же мероприятия, лекции в зуме, базы знаний и тд, единственное, выезжают они на Бали, а мы в пределах страны.

Все такое же...

Просто вопрос с том, с кем ты рядом в сообществе и сколько вы за это заплатили.

Царёва в Курсе

10 August 2023 09:50

Ребята из Skillbox перевели и выпустили книгу по 4c/id.

Это полная версия первого официального русскоязычного издания книги ученых из Маастрихтского и Открытого университетов Нидерландов «10 шагов комплексного обучения. Четырёхкомпонентная модель дизайна обучения».

Сейчас эта модель становится популярна и в нашей стране и дизайнеры образовательного опыта активно начинают её используют.

Скажу сразу, да, она сложная, с первого раза не понятная, разбираться в ней надо долго и подробно.
Но можно применять отдельные части модели или верхнеуровневый подход.

Я последнее время часто себя ловлю на мысли, что тут или иную программу можно было бы идеально спроектировать по 4c/id и внедряю некоторые элементы.

Получить книгу можно абсолютно бесплатно, оставив заявку на сайте: https://events.skillbox.ru/4cid