تدریس تشدید با توجه به داستان
به صورت مجسم وقابل لمس برای دانش اموزان در کلاس تدریس شد
کلمه ی بننا با گل نوشته شد وهمزمان داستان نسز تعریف میشد
@classavaleha
همزمان با تعریف داستان مرحله به مرحله به صورت نمایش نمادین در کلاس اجرا میشد ودانش اموزان باذوق وشوق بیشتری به درس گوش می دادند
@classavaleha
⚜درس ۱۶⚜
علامت #تشدید(ــّ)
کتاب فارسی نوشتاری
🔅مفهوم ساده و تعریف کودکانه علامت تشدید(خارج از تعریف تخصصی)🔅
@classavaleha
#املای_تصویری_مشاغل
ارسالی از همکار محترم خانم جانی پور
@classavaleha
🕊┄┅═✼🍃🌹🍃✼═┅┄🕊
تدریس روان خوانی#دررس_قران
این درس اجباری به یادگیری ان نیست
اما اگر دانش اموز تمایل داشت می تواند ان را بخواد
این درس برای ان تو کتاب فارسی امده که دانش اموز محک زده شود که ایا به مهارت خواندن ونوشتن پیدا کرده یا نه
اگر قادر به خواندن نبود با تمرین وتکرار می تواند انهم اگر علاقه داشت ان را یاد بگیرد در واقع یک متن روان خوانی ازاد است
@classavaleha
اگر دوست دارید که فرزند یا دانش اموز شما تو تعطیلات عید افت درسی نداشته باشه
این کلیپ و ببینید
پی وی من پیام بدین
@Jahantigh9
#پیک_نوروزی #تکلیف #عید #سال_۱۴۰۳
نقش قول بیسوادی را یکی از دانش اموزان اجرا کرد وپایش را روی یکی از دونشانه ی یک شکل گذاشت
@classavaleha
وبعد در مرحله اخر که به جراحی پلاستیک رسید دانش اموزان خاطرات عمل بینی عمه و خاله عمو😂😂.....را تعریف می کردند
@classavaleha
🌸برای درس ازاد به بچه ها میگویید که درباره جاهای دیدنی, سوغات, صنایع دستی ,محصولات محل زندگی خود پرس و جو کنند.ومطلبی به کلاس بیاورند. بعد سر کلاس ابتدا میخواهید که تک تک انچه را پرس و جو کردند, بیان کنند .بچه ها را گروه بندی می کنید و میخواهید هر گروه در مورد یک موضوع درباره محل زندگی خود باهم مشورت کنند و بنویسند. برای مثال یک گروه درباره ی سوغات شهر خود ,یک گروه درباره یک جای دیدنی, یک گروه درباره شخصیت های مهم شهرشان, یک گروه درباره محصولات شهریا محل زندگی, یک گروه درباره اداب و رسوم شهر یا محل زندگی و ....., سپس از هر گروه یک نفر را انتخاب کنند تا بیاید و مطلب گروه را بخواند. نقش معلم دراین درس فقط هدایت کننده است
@classavaleha