❓تمرینات کتاب نگارش باید در کلاس انجام بشه یا در خانه؟ ❓
فعالیتهای کتاب نگارش باید در کلاس و زیر نظر معلم انجام بشه.
برای هماهنگی بیشتر؛ بهتره برای هر قسمت:
✅ کامل کن و رنگ کن
✅ بنویس
زمان مشخصی در نظر گرفته بشه. پایان زمان هر قسمت را اعلام کنیم.
چنانچه دانش آموزی نتونست در زمان مشخص قسمت رنگ آمیزی را کامل کنه؛ بهش بگیم فعلا وقت این کار تموم شده.
قسمت بعد را بنویس؛ آخر وقت دوباره به شما فرصت میدم تا رنگ آمیزی را کامل کنی.
بعد از پایان زمان نوشتن؛ به بچه هایی که وقت کم آوردن فرصت میدیم تا رنگ کردن را ادامه بدن و خودمون کتابهای بقیه را بررسی کرده و علامت میزنیم.
❓قرآن را از کی شروع کنیم؟ ❓
آموزش رسمی کتاب قرآن بعد از جشن قرآن و معمولا هفته دوم مهر شروع میشه و قبل از اون میتونیم در زنگ قرآن؛ با داستانهای قرآنی و تمرین شعر یا سوره های قرآن بچه ها را برای جشن آماده کنیم.
❓روند کار لوحه نویسی ( کتاب نگارش ) به چه صورت هست؟ ❓
✅ برای آموزش لوحه جدید بهتره: 👇
👌 نحوه ی نوشتن لوحه را روی تابلو توضیح بدید.
👌با انجام یه فعالیت مثل: نوشتن روی آرد یا شن؛ درست کردن شکل لوحه با سیم نازک گلسازی یا کاموا؛ استفاده از خمیر بازی و... و لمس با انگشت؛ بچه ها را با نحوه ی نوشتن آشنا کنید.
👌برگه ای که لوحه به صورت خط چین روی اون نوشته شده را به بچه ها بدید تا با توجه به جهت؛ خط چین ها را کامل کنند.
👌بچه ها را پای تابلو بیارید تا به نسبت توانایی و سرعت یادگیری؛ هر کدام یک یا چندبار لوحه را بنویسند.
👌در دفتر؛ نوشتن لوحه را ۴ خط تمرین کنند.
👌۴ خط در خانه تمرین کرده و بعد از یادگیری کامل؛ فردای اون روز کتاب نگارش را کامل کنند.
❓بعد از آموزش هر نگاره چند صفحه از کتاب کار باید انجام بشه؟ ❓
✔️ برای هر نگاره به طور معمول ۲ صفحه لوحه در کتاب نگارش در نظر گرفته شده که باز بستگی به سطح کلاس و توانایی دانش آموزان شما داره.
در صورت توانمندی دانش آموزان در نوشتن؛ میتونیم گاهی برای یک نگاره؛ ۳ لوحه را که راحت تر هست به بچه ها یاد بدیم.
همکاران گرامی باسلام
تعدادی از #سوالات_رایج همکاران را درقالب متن پاسخ خواهیم داد ان شالله که پاسخ بسیاری از سوالات شما باشد
خانم جانی پور عزیز درمورد دانش اموزان پایه اول و تابستان انها
تقویت پایه ی انها جهت ورود به پایه دوم
سوال خیلی از والدینی که نگران فرزندان شون بودن
با ما همراه باشید
@classavaleha
برای اموزش جدول سودکو یا شگفت انگیز از روشهای مختلف مثل چینه وتخم مرغ تا زمانی که به درک واقعی این مبحث نرسیده اند تکرار تمرین شود
@classavaleha
یک یادآوری زیبا
املانویسی و دیکته یک مهارت است. مهارتها با آموزش و تکرار و تمربن رشد مییابند.
نخست املا و دیکته را آموزش بدهید.
به اندازهی کافی تکرار و تمرین داشته باشید.
بعد امتحان دیکته بگیرید.
حالا ما چه کار میکنیم؟
نخست امتحان دیکته میگیریم.
بعد اشتباهات را مینویسیم که تکرار و تمرین کند و از رویشان بنویسد.
بعدترها که دیگر از همه جا ناامید شدیم برمیگردیم و شروع میکنیم به آموزش دادن.
و البته خیلی وقتها زمان اجازهی رسیدن به این مرحله را نمیدهد.
زنگ زده میشود و سال تحصیلی تمام میشود.😔
@classavaleha
کلاس اولی ها(جهان تیغ):
فایلهای خام لوحه نویسی جهت استفاده در کلاس درس
برای دوستان تون ارسال کنید
سهم شما دعا خیر شما سهم سازنده ی این کلیپها
@classavaleha
کلاس اولی ها(جهان تیغ):
فایلهای خام لوحه نویسی جهت استفاده در کلاس درس
برای دوستان تون ارسال کنید
سهم شما دعا خیر شما سهم سازنده ی این کلیپها
@classavaleha
کلاس اولی ها(جهان تیغ):
فایلهای خام لوحه نویسی جهت استفاده در کلاس درس
برای دوستان تون ارسال کنید
سهم شما دعا خیر شما سهم سازنده ی این کلیپها
@classavaleha
کلاس اولی ها(جهان تیغ):
فایلهای خام لوحه نویسی جهت استفاده در کلاس درس
برای دوستان تون ارسال کنید
سهم شما دعا خیر شما سهم سازنده ی این کلیپها
@classavaleha
❓ هر روز چند صفحه از هر تم ریاضی تدریس کنیم؟ ❓
بسته به شرایط یادگیری دانش آموزان و محتوای هر صفحه؛ میتونیم روزی یک تا دو صفحه از کتاب را تدریس کرده و تمرینات را انجام داد.
گاهی یک صفحه ممکنه بیشتر از یک مطلب برای آموزش داشته باشه که اون روز فقط میشه یه صفحه تدریس کرد و بعضی از صفحات تکرار و تمرین هست که در این مواقع میتونیم دو صفحه را با هم بگیم.
❓تمرینات کتاب نگارش باید در کلاس انجام بشه یا در خانه؟ ❓
فعالیتهای کتاب نگارش باید در کلاس و زیر نظر معلم انجام بشه.
برای هماهنگی بیشتر؛ بهتره برای هر قسمت:
✅ کامل کن و رنگ کن
✅ بنویس
زمان مشخصی در نظر گرفته بشه. پایان زمان هر قسمت را اعلام کنیم.
چنانچه دانش آموزی نتونست در زمان مشخص قسمت رنگ آمیزی را کامل کنه؛ بهش بگیم فعلا وقت این کار تموم شده.
قسمت بعد را بنویس؛ آخر وقت دوباره به شما فرصت میدم تا رنگ آمیزی را کامل کنی.
بعد از پایان زمان نوشتن؛ به بچه هایی که وقت کم آوردن فرصت میدیم تا رنگ کردن را ادامه بدن و خودمون کتابهای بقیه را بررسی کرده و علامت میزنیم.
با توجه به اینکه ۱۰ نگاره در کتاب هست؛ قاعدتا باید ۲۰ لوحه در کتاب نگارش باشه.
اما دو صفحه آخر هم هر صفحه ۳ لوحه داره.
❓ چه راهکاری برای رسیدن به آموزش همه لوحه ها خصوصا ۶ لوحه پایانی نگاره ها وجود داره؟ ❓
✔️ برای این صفحات راههای متفاوتی وجود داره 👇👇👇👇
✅ راه اول: میتونیم گاهی دو لوحه آسان را با هم و در یک روز بگیم.
مثل لوحه های صفحات ۱۵ و ۱۶ ( و ق ) که نوشتنش خیلی شبیه به هم هست.
یا صفحات ۱۲ و ۱۴ ( ن ل ) و ....
بنا به توانایی بچه ها و تشخیص خودمون که کدام دوتا برای بچه ها راحت تر باشه.
✅ راه دوم: ۲ تا ۳ روزی که پس از پایان نگاره ها؛ به مرور و ارزیابی نگاره ها اختصاص داره؛ این لوحه ها هم آموزش داده بشه.
✅ راه سوم: این دو صفحه به اضافه صفحه ۹ ( د ) را ازشون بگذریم و هر وقت به نشانه هایی رسیدیم که نوشتن اونها شبیه این لوحه ها باشه؛ برمیگردیم و از بچه ها میخوایم اول این صفحات را کامل کنن و بعد نشانه جدید را میگیم. البته ناگفته نماند که این صفحات دقیقا شکل نوشتن صحیح نشانه ها نیست و فقط حرکت و چرخش مشابه دارند.
❓آیا لازمه در بخش نگاره ها کلمات را صداکشی کنیم؟ ❓
✅ بخش و صداکشی جزء اهداف نگاره ها نیست. بلکه وسیله ای ست برای کمک به دانش آموزان در خواندن و نوشتن.
در بخش نگاره ها بیشتر تاکید بر کلمات هم آغاز و هم پایان هست.
الزام و اصراری به بخش و صداکشی در نگاره ها نیست. صداکشی بطور رسمی از نشانه ها آن هم با دیدن و تشخیص صداهای کلمات انجام میشه.
چنانچه اصرار به این کار دارید؛ میتونید کلید واژه های هر نگاره را بگید بچه ها به هر روش دلخواه بخش کنند. بعنوان یک بازی.....
چنانچه مایل به صداکشی در نگاره ها هستید؛ فقط کلمات ساده و یک بخشی را صداکشی کنید. مثل:
آب
کیف
میز
دست
آبی
و ......
مژده مژده مژده
دوستانی که از کارگاه قبلی جا مانده اند و تقاضای برگزاری مجدد این کارگاه را داشتند این کارگاه مجدد برگزار میشود
اگر
قصد شرکت در کارگاه حضوری وانلاین تربیت مربی
۱۲و۱۳مرداد گرگان را دارید لطفا عجله کنید
این کارگاه حدود ۲۵ ساعت ضمن خدمت خواهد داشت ومدرک ان از دانشگاه پیام نورگرگان صادر خواهد شد
و رزمه ی کاری خواهد بود برای دانشجو معلمان وکسانی که سال اول تدریس انها است یا ماده ۲۸ هستند وامسال جذب اموزش وپرورش شده اند و میخواهند امسال مهر در مدارس دولتی وغیر انتفایی تدریس کنن
جهت شرکت پیام دهید
@Jahantigh9
اموزشهای گروهی وجمعی در کلاس باعث میشود دانش اموز با انگیزه بهتر ویاد بگیرد سریعتر مطلب را درک کند می شود
@classavaleha
اموزش سودکو ی رنگی و۳تایی از ارکان اولیه جدول سودکو یا شگفت انگیز است اگر زیر بنا وپایه ای این تدریس خوب کار شود یعنی بصورت ملموس دانش اموز لمس کندتا حدودی دانش اموز ان را درک می کند
@classavaleha
@Classavsleha
#اموزش_جدول_شگفت_انگیز_یا_سودکو
برای آموزش مربع های شگفت انگیز ( سودوکو ها ) به دانش آموزان کلاس اول باید نکات زیر را مورد توجه قرار دهید:
مربع های شگفت انگیز از مصداق های حل مسئله هستند که از ابتدای کتاب تا انتهای کتاب به کرات آمده است.اگر از همین ابتدای سال به خوبی آموزش داده شود دانش آموزان با مشکلی مواجه نخواهند شد وسودوکو های عددی مشکل را نیز به راحتی حل می نمایند
- درابتدا باید مفهوم ردیف وستون رابه دانش آموزان آموزش دهید طوری که دانش آموزان کاملاً قادر به درک این مفاهیم باشند.
- بر روی تخته سیاه جدولی به شکل زیر رسم نمایید وبا رنگ کردن ردیف ها وشمارش ردیف های جدول این مفهوم را برای دانش آموزان جا بیندازید.
ادامه دارد......
@Classavaleha
#اموزش_جدول_شگفت_انگیز_یاسودوکو
در صورت داشتن کمد یا کتابخانه ی کلاسی به ردیف های آن اشاره کنید
- به ردیف های جدول حروف الفبای وبرنامه ی کلاسی اشاره کنید.
2- جدول روی تخته راپاک کنید ودوباره جدولی رسم کنید .این بار خطوط را عمودی بکشید وبا رنگ کردن ستون ها وشمارش آن ها مفهوم ستون را آموزش دهید
- از چند نفر دانش آموزکلاس بخواهید درجلوی کلاس بر روی موزاییک های کلاس به شکل ردیفی بایستند.
- مجدداً از آنها بخواهید به شکل ستونی بایستند.
- از آنها بپرسید در صف کلاس به شکل ردیفی می ایستند یا ستونی ؟
3- در مرحله ی بعد مطمئن شوید دانش آموزان قادر به نگهداری ذهنی رنگها در ذهن خود هستند.
- برای این منظورسه قطعه گچ به رنگ های مختلف را به دانش آموز نشان دهید. از اوبخواهید رنگ هارا به خاطر بسپارد.سپس دست ها را در پشت خود برده یکی از گچ ها را بردارید . ازدانش آموز بپرسیدد کدام رنگ نیست ؟ می توانید از مهره های رنگی چرتکه یا چینه های رنگی استفاده کنید
ادامه دارد.....
کانال
کلاس اولی ها (خانم جهانتیغ)
https://telegram.me/joinchat/BXOpozumtf8jwnmZ843O_g
🌼متن املا و روانخوانی دوره ۱💥
برای تمرین و یادآوری پایه اول و ورود به پایه دوم💫💫
باران زیبای بهاری می بارد. گل ها همه زیبا و قشنگ شده اند.
رودخانه ها در همه ی کشورمن ایران پرآب شده است.
گویا زمین دارد برای استقبال از آن که همه منتظرش هستیم, آماده می شود.
خدایا نمی دانم ظلم و بدی دشمنان اسلام تا کی ادامه دارد,ولی از تو می خواهم که فرج امام و سرورم حضرت مهدی ع را نزدیک تر کنی. خدایا از تو خواهش می کنم که به من کمک کنی برای کشورم مفید باشم و بتوانم از یاران حضرت باشم.
پروردگارا رهبرم را حفظ کن تا کشورم را همچنان سربلند نگه دارد. امین
🌷🌷🌷
🌼متن املا و روانخوانی شماره ۲ 💥💥
بهار فصل زیبا و دلپذیری هست.
دربهار درختان شکوفه می دهند.
چوپان گوسفندان را به چراگاه می برند , تا خوب بچرند .
لا به لای سبزه ها می توان حلزون های مختلف را دید.
از دیدن کوه ها و چشمه ها لذت می بریم.
اسمان بعضی روزها ابری و بارانی می شود.
خواهرم می گوید:خیلی فصل بهار را دوست دارم.
ولی من تابستان را بیشتر دوست دارم.
در تابستان داستان های شاهنامه را می خوانم,ورزش می کنم, برای شنا به استخر می روم.
با دوستم مژده و ژاله به پارک می روم.
مادرم شیرینی های خوش مزه درست می کند.
خاله پروانه بیشتر به خانه ی ما می اید و به من خیلی خوش می گذرد.
🌼متن املا #دوره شماره ۳
دیروز دوستم ناراحت بودو گریه می کرد.
کنارش رفتم و پرسیدم چرا غمگینی؟
او گفت :مادر بزرگش مریض است.
من به بچه ها گفتم:دوستان بیایید برای سلامتی مادر بزرگ منیژه دعا کنیم.
همه باهم دعا کردیم. سه روز بعد وقتی منیژه را دیدم ,او شاد بود و از من تشکر کرد, چون حال مادر بزرگش بهتر شده بود.
خدایا سپاسگزارم که به حرف ما بچه ها گوش کردی و مادر بزرگ او را شفا دادی.
خدایا دعا می کنم همه ی مریض هارا زودتر خوب کنی و دل خانواده ی انان را شاد کنی.
خدایا به ما کمک کن خوب درس بخوانیم و موفق شویم.
🌷🌷🌷
متن املا و روانخوانی #دوره۴
سارا و سینا در خانواده ای بزرگ همراه پدر و مادر بزرگ, زندگی می کنند.
انها بچه های با ادب و پاکیزه ای هستند.
یاد گرفته اند که برای انجام هر کاری اول از بزرگ ترها اجازه بگیرند.
وقتی شیرینی می خورند,خوب مسواک بزنند.
قبل از خوردن هر چیزی ,دست ها راخوب با اب و صابون بشویند.
هنگام ظهر سرو صدا نکنند تا بزرگترها راحت بخوابند.
خودشان اتاقشان را مرتب کنند.
همیشه به دیگران کمک کنند.
در زمان شادی جیغ نکشندو زمانی که کنار چشمه می روند,به درختان اسیب نزنند.
افرین به سارا و سینا !
🌷🌷🌷
متن املای #دوره شماره 6
ظهر بود و صدای اذان می آمد.
مادرم می خواست به مسجد برود.
برادر کوچکم جیغ می زد و بهانه می گرفت.
من به مادرم گفتم :مراقب او هستم , شما بروید و نگران نباشید.
مادرم خوش حال شد و مرا بوسید. او خدا حافظی کرد و به مسجد رفت.
من اسباب بازیهایم را جلوی برادرم گذاشتم و با او مشغول بازی کردن شدم تا حواسش پرت شود و بهانه نگیرد. صدای زنگ در آمد.
پدرم صدا زد نرگس جان من هستم ,در را باز کن.
من سریع رفتم و در را باز کردم .
پدرم گفته است:هر وقت کسی در می زند ,وقتی تنها هستی در را باز نکن, مگر اینکه من یا مادرت باشیم.
من خیلی خوب به حرف انها گوش می دهم,چون می دانم انها بدون دلیل چیزی نمی گویند و ما بچه هاکه تجربه ی زیاد نداریم باید از انها کارهای درست را یاد بگیریم.
🌷🌷🌷
نمونه متن املا برای ارزیابی #پایانی💥
امروز هوا گرم و افتابی بود.
ژاله با صابون دستهای خود را می شوید.
او لباس می پوشد و به مدرسه می رود.
معلم به بچه ها گفت:در صف نظم داشته باشید.
مدیر زنگ را زد تا همه به کلاس بروند.
با صدای زنگ, ناظم مهربان از همه خواست به کلاس بروند و تا امدن اموزگارشان شلوغ نکنند.
بعد از ساعت تفریح طاهره و منیژه باهم به حیاط رفتند.
اموزگار مشق ها را دید و شروع به درس دادن کرد.
همه خوب درس را می خواندند و اموزگار خوش حال شد.
همکاران عزیز و والدین محترم می تونید این کلیپها رو تو این شات ببرید وبا صدای خودتون وتدریس خودتون رو روش ضبط کنید تا دانش اموزان تون با صدای خودتون تدریسها رو دنبال کنن
التماس دعا
@classavaleha
کلاس اولی ها(جهان تیغ):
فایلهای خام لوحه نویسی جهت استفاده در کلاس درس
برای دوستان تون ارسال کنید
سهم شما دعا خیر شما سهم سازنده ی این کلیپها
@classavaleha
کلاس اولی ها(جهان تیغ):
فایلهای خام لوحه نویسی جهت استفاده در کلاس درس
برای دوستان تون ارسال کنید
سهم شما دعا خیر شما سهم سازنده ی این کلیپها
@classavaleha
کلاس اولی ها(جهان تیغ):
فایلهای خام لوحه نویسی جهت استفاده در کلاس درس
برای دوستان تون ارسال کنید
سهم شما دعا خیر شما سهم سازنده ی این کلیپها
@classavaleha
مژده مژده مژده
دوستانی که از کارگاه قبلی جا مانده اند و تقاضای برگزاری مجدد این کارگاه را داشتند این کارگاه مجدد برگزار میشود
اگر
قصد شرکت در کارگاه حضوری وانلاین تربیت مربی
۱۲و۱۳مرداد گرگان را دارید لطفا عجله کنید
این کارگاه حدود ۲۵ ساعت ضمن خدمت خواهد داشت ومدرک ان از دانشگاه پیام نورگرگان صادر خواهد شد
و رزمه ی کاری خواهد بود برای دانشجو معلمان وکسانی که سال اول تدریس انها است یا ماده ۲۸ هستند وامسال جذب اموزش وپرورش شده اند و میخواهند امسال مهر در مدارس دولتی وغیر انتفایی تدریس کنن
جهت شرکت پیام دهید
@Jahantigh9