Привет )
Последнее объявление с моей стороны в этом году, хочу рассказать про то, что случится через месяц, 15 января 2025 года.
У предстоящего события есть короткая предыстория - на летнем курсе я с моей подругой Аней Сонькиной и ее школой медицинской коммуникации «Сообщение» провел мастерские для участников курса.
Во время этого обучения я столкнулся с проблемой, которую не мог в полной мере сам решить – мы с моими замечательными студентами все делали хорошо с «психиатрической» точки зрения, мы писали отличные планы терапии, находили хорошие решения для непростых клинических задач, однако, иногда было не понятно, как сообщать про эти планы, как уговаривать родителей их применять, как обсуждать результаты и невозможность, недоступность некоторых методов терапии. Эти вопросы рождались у участников курса сами собой, и это важные вопросы, они не менее важны, чем вопросы правильной постановки диагноза или выбора лекарства.
Тогда я пригласил Аню, и о чудо - у нас получилось медицинское обучение таким, каким оно должно быть! Мы разобрали ситуацию, приняли решение, а потом с помощью симулированного пациента Юли Кауль и преподавателя по медицинской коммуникации Ани Сонькиной смогли эффективно поговорить с семьей, смогли прийти к общему решению, составить план, не просто записав его на бумаге, а донеся саму идею и обсудив и разрешив противоречия. Меня тогда очень впечатлил этот опыт, ведь учить этому я не умею! Да, я могу делиться своим опытом общения с пациентами и их родителями, могу показывать видео, могу давать советы, но не учить тому, как это общение должно быть.
Но Аню с ее командой тоже впечатлил опыт, им понравилось говорить и учить медицинской коммуникации в конкретных четких ситуациях, связанных с очень конкретными медицинскими задачами.
И вот оп, через месяц, 15 января мы с ними запускаем обучение - "Детская психиатрия в 8 частях" https://www.soobshenie.com/osin
С одной стороны, оно уже более-менее привычное для меня, у меня было несколько курсов «нарушения развития и нарушения поведения». Мы изучаем диагностику и лечение интеллектуальной недостаточности, РАС, расстройств развития речи и языка, нарушения поведения и эмоциональные нарушения, все то, с чем психиатры неврологи сталкиваются каждый день.
С другой – это обучение заметно отличается от того, что было раньше:
- лекции мы записываем, их можно смотреть в удобное время, а главное обучение происходит на семинарах, на которых будет происходить мое любимое – задачки, вопросы, споры, дискуссии и, самое главное, практика (мы на курсах в ДокМедАкадемии придумали некоторое время назад формат Мастерских, который я теперь в хвост и в гриву использую), которая и обучает
- отдельно каждую неделю нас ждет встреча с Аней и симулированным пациентом Юлей, каждый раз навыки общения, которые связаны с диагностикой (например, тем как эффективно проводить сбор анамнеза), со структурированием консультации (как распределять время во время психиатрического приема), с сообщением диагноза, с разногласиями и прочим, что составляет значительную часть нашей работы мы обсуждаем и тренируем как раз на темах, связанных с курсом! С «психиатрическими» пациентами!
- я добавил маленькие встречи, чтобы уже в формате разбора клинических случаев пройтись и по теории и по практике и по вопросам, которые я очень рассчитываю, будут возникать у всех у нас.
8 недель, 8 диагнозов (или групп диагнозов), много работы, классные обучающиеся (это Вы!) и отличная Аня с Юлей. Приходите! ❤️
⚡️У нас невероятная новость!
Docmed Academy стала номинантом премии SEA в 2 номинациях:
Прорыв года и Инклюзивный проект — курс по детской психиатрии Елисея Осина.
🌊 Премия SEA — это премия School of Education (часть Universal University, в который также входит Британская высшая школа дизайна). Это целое сообщество специалистов в области образования, создающих и меняющих образовательный ландшафт в сфере обучения и развития в целом, и мы очень рады быть частью этого события!
❓Зачем это нам? Мы хотим быть заметными. Образование и развитие взрослых состоявшихся специалистов может быть другим, не сухим и академическим, особенно в сфере медицины, ведь врачи, как никто, заслуживают качественного, осмысленного, красивого обучения и контента, событий, которые запоминаются. Обучение - это впечатление! Мы верим, что вместе мы можем изменить мир вокруг волшебной (палочкой) 🪄силой обучения.
✍️ В голосовании нужно написать сопроводительный текст длиной в 100 слов (если меньше 100 слов, то голос не примут). Мы всегда за новые технологии, и чат gpt нам в помощь!
➕накидаем список вопросов, чтобы мысль легче вилась.
🔥 Проголосуйте за нас, вместе мы сила! 🔥
Лучший инклюзивный проект:
https://educationschool.ru/award-school-of-education#!/tab/797822966-4
расскажите в тексте,
• Когда и какой курс/мастерскую Елисея вы проходили
• Что взяли полезного
• Что цените в наших курсах и чем примечателен подход Елисея
• Как устроено обучение и нравится ли вам методология
Прорыв года:
https://educationschool.ru/award-school-of-education#!/tab/797822966-1
можно поразмышлять о том,
• Когда и на каких курсах-мастерских учились
• Что взяли полезного
• Чем понравился курс
• Как устроено обучение
❤️🔥Спасибо и мы очень рассчитываем на вас!
15 сентября 2024 года, Москва — онлайн-школа для детей и подростков Skysmart, анонсировала бесплатный онлайн-фестиваль для родителей Smartfest, он состоится 5 октября и пройдёт уже в четвёртый раз. Известные психологи, педагоги и известные родители поделятся знаниями и опытом в воспитании и образовании детей.
«В этот раз нашими звёздными спикерами станут тренер-мотиватор Ирина Ковалева, психолог-консультант по детско-родительским отношениям Александр Колмановский, эксперт по развитию эмоционального интеллекта Виктория Шиманская, психолог Артём Соловейчик, Георгий Соловьёев — основатель школы английского языка Skyeng, Лерчек – блогер и мама троих детей, финансовый консультант Ольга Гогаладзе и другие,» – рассказывает Дима Абрамов, руководитель школы Skysmart.
Эксперты расскажут, как заинтересовать ребёнка учёбой и ответят на вопрос: всем ли нужно быть отличниками? Помогут понять, как раскрыть таланты и интересы школьника и пройти экзамены без стресса, поделятся лайфхаками и дадут советы для успешного поступления на бюджет. Поговорят о перспективах детей в сфере IT и всех плюсах и подводных камнях обучения на «удалёнке», а также расскажут всё про образование дошкольников.
Концепция фестиваля в этом году будет посвящена вселенной, поскольку тема образования и воспитания важная и необъятная, а ребёнок – целая вселенная со своими талантами и сложностями.
«Абсолютно каждый родитель переживает об образовании своего ребёнка. Больше всего хочется, чтобы он стал уверенным, счастливым и успешным человеком. Главная цель нашего фестиваля — помочь родителям сориентироваться в сложных механизмах и трендах современного образования. Мы понимаем, что быть взрослыми и принимать решения за своего ребёнка — непросто, и мы хотим сделать эту часть родительства проще и интереснее» — рассказывает Карина Павловская, бренд-директор Skysmart.
Фестиваль пройдет 5 октября онлайн, с 12:00. Участие в мероприятии бесплатное. Регистрация https://school.skysmart.ru/smartfest24?product=type-skysmart_festival%7Cname-smartfest2024
https://psyconf.ru/
Всем привет! Мы сегодня с Елисеем хотели бы рассказать о мероприятии, которое пройдёт совсем скоро онлайн, и в котором мы оба будем принимать самое активное участие. Это конференция "Поехали"!
Мы, разумеется, там не единственные спикеры, будет много классных и интересных докладов, но сейчас хочется рассказать о своих.
Сначала слово Елисею:
"Меня зовут Елисей, я расскажу о своей теме на конференции «Поехали» (я там 20 сентября в 18 00) - Когда я был маленький, я мечтал быть пилотом, правда не чего-то банального, а космического истребителя. Я представлял, что кто-нибудь спросит меня: «Елисей, полетишь в соседнюю Галактику сражаться за судьбу человечества?», а я без раздумий так: «да». Потому что лучшая работа на свете. А теперь я вырос и понял, что лучшая работа на свете - моя, называется «детский психиатр», еще и лететь никуда не надо.
Дима Заносов меня опять позвал, а я и рад прийти, потому что могу рассказать о том, что я думаю про свою работу, поделиться её красотой и сложностью. И вроде между пилотом и психиатром гигантская разница, а я покажу, что нет. У нас даже чек-листы предполетной подготовки одинаковые."
Я же буду рассказывать о том, что такое депрессия у детей (да, у детей она бывает!), как еë заподозрить, какие "красные флаги" ни в коем случае нельзя пропускать. Также расскажу немного о том, что может быть спусковым крючком для расстройства настроения, и что могут сделать родители, чтобы помочь ребёнку.
Будем очень рады всем. Поехали!
Новости еще!
Приглашаем всех на открытую встречу, которая пройдет в Москве, в музее Гараж! Уже совсем скоро. 14 сентября в 12:00! На встрече Елисей Осин и сотрудница фонда «Антон тут рядом» Наташа Козлова обсудят, какие мифы об аутизме существуют и как это влияет на отношение общества к людям с ментальными особенностями. Аутизм часто ассоциируется с замкнутостью, отсутствием интереса к внешнему миру и потребности общаться с другими людьми. Но так ли это на самом деле?
🔥Подробности: https://garagemca.org/ru/event/public-talk-what-do-we-know-about-autism
Музей «Гараж» поддерживает концепцию нейроразнообразия и стремится быть доступным для посетителей с ментальными особенностями, в том числе для людей с аутизмом. В Музее на регулярной основе проводятся события для нейроотличных посетителей. Подробная информация об экскурсиях и мастер-классах для взрослых и детей с аутизмом доступна по ссылке. Мы очень рады совместной работе.
🎬 Билеты: https://garagemca.timepad.ru/event/3027702/
Для нас в Академии это - важное взаимодействие с миром искусства, особенное событие, обучение и просвещение - как magic pen, способная изменить все! Приглашаем!
🚀 Ура, и первая онлайн мастерская в этом сезоне!
🔼14 сентября в 14:00 в зуме встретимся с детским психиатром Елизаветой Мешковой. Тема мастерской: Квест по поиску коморбидностей 🦋 Со-спикером мастерской станет Ольга Шемятовская.
❗️❗️Мы будем говорить о подходе, который делает работу психиатра гораздо более логичной и эффективной: о поиске нескольких заболеваний. Вместо того, чтобы пытаться «впихнуть» сложного пациента в один расплывчатый диагноз, будем думать о том, чем еще можно объяснить то, что происходит с ребёнком. Рассмотрим случаи, когда у ребёнка есть особенности здоровья, напрямую влияющие на развитие и психику, например, нарушения слуха и зрения. Поговорим про то, как могут проявляться другие психические расстройства у изначально особых детей (с аутизмом, интеллектуальной недостаточностью, двигательными расстройствами).
🧠К вам приходит на приём ребёнок, и вы понимаете, что ничего не понимаете.
🧠У родителей такое количество жалоб, а у самого ребёнка - симптомов, что вы хватаетесь за голову.
🧠А если, вдобавок, ребёнок слабослышащий? Слабовидящий? Не говорящий?
🧠 Вы прочитали весь аптудейт, дошли до конца, но всё равно ничего не помогает?
🧠Добро пожаловать на наш квест по поиску коморбидностей.
🧠 Я не дам лёгких ответов, но расскажу, куда и как можно смотреть, чтобы нащупать дорогу помощи.
Присоединяйтесь, будет интересно!
Билеты и подробности лежат тут: academy.docmed.ru/quest
Всем привет, это Елизавета!
Поговорила с Тинькофф журналом про расстройства поведения. Старалась, чтобы было понятно и не очень наукообразно, буду рада, если будет полезно. Ну и котики мои там на фото засветились🐱
https://journal.tinkoff.ru/problemnoe-povedenie/?utm_source=tj_posts_bot&utm_medium=social&utm_campaign=reality_2
Здравствуйте!
Немного улеглись дискуссии на очень важную тему о пересмотре клинических рекомендаций (КР) по аутизму, обсуждение нового варианта рекомендаций Российского Общества Психиатров (РОП). Тема неожиданно и заслуженно привлекла внимание большого количества людей, многие писали и размышляли, давали свои оценки.
Вот один из материалов, в котором, как мне кажется, постарались очень вдумчиво и внимательно разобраться, жаль, правда, что комментариев авторы и РОП давать к моменту публикации не стали.
/channel/feya_slov/1020
Дорогие коллеги!!!
В конце апреля (25-26) у нас планируется, на мой взгляд, бомбическая конференция по Детской психиатрии
С учачастием всех нам, немалоизвестных фондов
✔️ «Антон тут рядом"
✔️ «Дом с маяком"
✔️ «Дорога жизни"
С Анной Портновой и Дмитрием Иващенко
А также с нашими мегапродвинутыми и супер современными специалистами из «Док дети»
Конференция на 12 баллов НМО
Будут педиатры, помимо психиатров
Очень ждём вас!!!
Онлайн!!!
Ознакомьтесь с презентацией
По вопросам регистрации можно обращаться к модератору Наталье Хмелевской + 7 926 709-89-71
Всем добрых выходных! Это Елизавета, и я хочу поделиться с вами отличным каналом, который ведёт главный врач клиники "Чайка", эндокринолог, семейный врач и просто невероятная женщина - Рената Петросян. Рената умно и смешно пишет про медицину, про спорт, жизнь, семью... Да про всё! Подписывайтесь, не пожалеете ☺
Читать полностью…👶Второй детский психиатр в нашей команде.
Найти хорошего психиатра сложно, найти хорошего детского психиатра - практически невыполнимая задача.
Но нам повезло и к нашей команде примкнула Лиза Мешкова, крутейший детский врач и соавтор с Елисеем Осиным канала о детской психиатрии @childpsychiatry
Узнать подробнее о враче: psy03.ru/meshkova
Всем привет! Актуальнейшее видео от Артема Гилëва про депрессию, смотреть всем😊
https://youtu.be/hqE-Rxxm1bY
Привет!
Обратите внимание - в конце сентября Чистые Когниции (команда специалистов с удивительным набором проектов https://purecognitions.ru) проводят ни много ни мало Пубертат Fest - конференцию, посвященную подростковому возрасту. Конференция трехдневная, проводится онлайн, и у каждого дня своя аудитория - в первый специалисты, во второй родители, в третий (неожиданно, но вообще-то логично) сами подростки.
Чистые Когниции как будто далеко от меня, только недавно начали специально заниматься детским возрастом (еще один их полноценный проект ЧК Дети), а при этом всегда было приятно помнить о том, что они рядом, о том, что они делают дело, которое делаю и я, и ровняться на них, потому что делают они это дело добросовестно и одновременно талантливо.
Обратили внимание?
А вот про сам фест https://purecognitions.ru/puberty_fest
✨Курс для родителей: обучение и поддержка — бесплатно этой зимой! ✨
Команда Азбука АВА подготовила для вас новогодний подарок! Как мы обещали в прямом эфире 1 декабря, особое внимание в курсе уделено блоку антивыгорания.
Кроме того, наш курс поможет вам разобраться в основах АВА на совершенно понятном языке, чтобы вы могли применять эти знания в повседневной жизни и поддерживать развитие вашего ребенка.
🎁 Только этой зимой вы сможете пройти курс абсолютно бесплатно.
Что нужно сделать, чтобы присоединиться?
1️⃣ Подпишитесь на нас в Instagram - @azbukaaba
2️⃣ Сделайте репост этого поста в свои сторис и отметьте @azbukaaba (иначе мы не увидим вашу сторис).
3️⃣ Напишите нам в личные сообщения: «Курс для родителей».
А еще! Для родителей, успешно прошедших этот курс, мы дарим 10% скидку на обучение на 1-м модуле программы Азбуки АВА.
Не упустите возможность разобраться в основах АВА и начать свой путь с нашей поддержкой!
Здравствуйте, я с анонсом нашего осенне-зимнего обучения
Как-то так получалось, что одна из самых интересных тем в детской психиатрии – расстройства поведения – оказывалась не раскрытой так, как я бы хотел на наших курсах.
Я все время возвращаюсь к моему опыту работы в больнице, у нас было очень-очень много детей с расстройствами поведения. Кто-то имел проблемы не сильные, кто-то очень яркие, у кого-то проблемы совершенно не проявлялись в отделении, а про кого-то мы постоянно говорили в ординаторской, назначая все увеличивающиеся дозы антипсихотиков. Кто-то пропадал с наших радаров, один или два раза оказавшись в больнице, а кто-то по принципу вращающихся дверей – выписывался и немедленно возвращался. Их истории болезни были похожи на собрания сочинений, склеенные вместе, с перечислением грехов и проступков («убежал из приюта, бродяжничал, не слушал учителя, грубил, обманывал, пил пиво») и чаще всего заполненных однотипными дневниками, назначениями и одинаковыми диагнозами.
У нас сформировалось отношение к расстройствам поведения как к чему-то банальному и простому, чему-то, что не требовало внимания большего, чем описание статуса, обоснования диагноза и назначения стандартной схемы (неулептил с пантогамом). И к чему-то в общем-то безнадежному. Мы очень хорошо отдавали себе отчет в том, что это «не настоящие больные», в том, что многие тут просто потому, что с ними дома и в интернатах не справляются, потому что они надоели или с ними опасно.
Время шло, я учился работать самостоятельно, мне приходилось принимать решения, которые не включали в себя госпитализаций, с кем-то из моих пациентов и их семей я стал знакомиться ближе и больше понимать то, что происходит у них дома, больше понимать, как устроены их расстройства. И я стал больше и больше читать.
Так я узнал, что расстройства поведения бывают разных видов – скрытые и открытые. Узнал, что у мальчиков и у девочек есть существенная разница в том, как их расстройства поведения проявляются. Узнал, что за ними лежат не абстрактная непонятная органика, а ясные нейробиологические и социальные факторы, которые можно выделять и которыми можно управлять. Узнал, что существуют классификации нарушений поведения, диагностические критерии и правила, благодаря которым становится возможно всем этим управлять. Узнал, что существуют лонгитюдные исследования, которые позволяют предсказывать прогноз людей с расстройствами поведения, результаты которых можно применять к конкретным случаям.
Об этом мы приготовили наше новое обучение – короткое, всего 5 недель, целиком про расстройства поведения. Мы пойдем от простых к более сложно устроенным – от оппозиционно-вызывающего расстройства и нарушения правил к клептомании и пиромании – мы будем тренироваться анализировать суть расстройств и составлять подходящие программы терапии для каждого. Начнём с двадцатых чисел ноября )
Праздник непослушания: в Skysmart школьники самостоятельно выбрали себе учителей по всем школьным предметам
Онлайн-школа для детей и подростков Skysmart запустила большое расширение предметов для подготовки к экзаменам через свою платформу. Ранее дети могли изучать пять базовых предметов: русский, математика, обществознание, информатика и английский. Сейчас к их числу прибавились: физика, химия, биология, литература, история. При этом, теперь подготовка есть не только к экзамену по профильной математике, но и к базовой.
«Мы стараемся не только запускать новые предметы, но и технологичные решения. Так, устную часть по английскому языку проверяет Telegram-бот, а ИИ-тренажер помогает с определённой периодичностью персонально повторять самые сложные и простые темы,» – рассказывает Диана Франчук, директор по продукту Exams в Skysmart.
Преподавателей для новых предметов выбирали сами ученики. После основного отбора профессиональными методистами, все прошли кастинг среди учеников IT-колледжа от Skyeng. Получив обратную связь от детей, на новые направления были выбраны не только самые большие профессионалы, но и учителя, которые при этом вызывают наибольший интерес у самих учеников.
Добрый день, это Елизавета. Меня много в последнее время, да. Вчера прочитала доклад для конференции "Поехали" про детскую депрессию, запись обязательно будет. Сегодня ждём доклад Елисея, а также в ближайшее время - интересный пост от него же. Пока хотела бы рассказать об онлайн фестивале, который делают наши партнеры Skysmart!
Читать полностью…Здравствуйте, друзья! Знаете ли вы, зачем “самый неловкий” в России врач роняет игрушки? Оказывается, таким простым способом можно заподозрить редкое и опасное генетическое заболевание, которое встречается в основном у мальчиков. Это мышечная дистрофия Дюшенна или МДД. В России без поставленного диагноза живут 3000 мальчиков. Без лечения и должного ухода они могут не дожить и до 12-и лет. Наши друзья, фонд «Гордей», запустили акцию #УрониИгрушку, чтобы каждый знал, как распознать заболевание.
Выберите минутку, посмотрите этот ролик и просто уроните игрушку. Если ребёнок помогает себе руками, чтобы её поднять - дайте родителям адрес сайта http://урони-игрушку.рф/
Роняем игрушки вместе!
https://vk.com/video-210393312_456239107
Здравствуйте, друзья! Совсем скоро - интереснейшее мероприятие! Приходите, не пожалеете. Вход свободный😊
Читать полностью…Здравствуйте, друзья! Это Елизавета. Я долго к этому шла, и наконец пришла. Представляю вам свою первую мастерскую. Кому будет полезно? Психиатрам, неврологам, психологам и любым специалистам, работающим со сложными и непонятными детьми. Приходите, буду очень рада вас видеть!
Читать полностью…Привет )
Уже идет, прошел первый день, но будет еще два, огромной конференции о нейроотличиях https://kidscognitions.getcourse.ru/neuronice
Когда меня позвали участвовать, я немедленно согласился. У этого много причин: мне просто интересно (и доклад я решил делать такой, который раньше не делал), мне очень нравятся люди, вдохновляют организаторы, ребята из Чистых Когниций, но главное - меня вдохновляет и впечатляет тема тех самых "нейроотличий".
Есть разные определения этого понятия, можно говорить про отличия от усредненного в развитии, но главное в нейроотличиях то, как они заостряют повседневные жизненные истории.
Сложно находить общий язык? Всем это бывает сложно, но при РАС сложнее вдвойне, втройне, в пять раз сложнее.
Сложно учиться в школе или университете? Большинству непросто, но при СДВГ и дислексии сложнее втройне и в пять раз сложнее.
Сложно воспитывать детей? Сложно любить другого? Сложно оставаться собой, находясь при этом в контакте с другими? Очень сложно, а при нейроотличиях (не важно, у Вас они, или у Вашего ребенка или друга или ученика) сложнее в пять, в десять, в сто раз.
И нейроотличия заставляют задумываться над всем этим. А так ли нужна школа? А правильно ли она устроена? А как воспитывать? А что мы хотим, воспитывая и выращивая человека? А как дружить? А как учить? А что значит «быть в контакте с другим»? А значит ли это обязательно иметь возможность что-то отдать и быть полезным? А что такое польза в человеке?
Когда стандартные вещи не получаются, ты начинаешь думать о том, почему они не получаются. А потом ты начинаешь задумывать о ценности этих самых вещей, может, не так это должно быть устроено, раз кто-то (очень много людей, на самом деле) не справляется и не вытягивает, раз у кого-то не получается. Что важнее – достижение человека или он сам? Что его определяет – его способности или те переживания, которые он испытывает?
Часто о нейроотличиях задумываются с чисто медицинских позиций – вот симптомы, вот причины, вот лечение (ага, ха-ха, а лечения, по сути, как способа исцелить нет). Медицинские позиции важны и нужны, при этом есть и другие. Когда у Христа спросили про причины инвалидности у человека (буквально спросили «кто виноват в том, что у него нет зрения – он или родители его?»), Он не стал отвечать на этот вопрос, а сделал то, что мог, Он помог («никто не виноват, а это для того, чтобы на нем явились Божьи дела»). Разговор о нейроотличиях заставляет делать именно это – ставить во главу угла по-настоящему важные вопросы, на которые очень сложно с наскока дать ответ.
И я не дам! А приглашу на эту конференцию, которой еще идти два дня.
Привет!
Когда мы с Дашей обсуждали будущий курс, его содержание, нашу роль в его подготовке, мы внезапно обнаружили, что говорить про него – одна из самых приятных частей нашей жизни. Среди всей турбулентности, среди дел, которые требуют так много сил и времени и при этом так мало дают обратно взамен, подготовка к тому, что мы в середине мая запускаем, оказалась по-настоящему стабилизирующей и радующей и вдохновляющей штукой. Сложно объяснить, как это вышло, но так вышло, а потому мне по-особенному хочется все это представить.
Что мы попробуем сделать?
- я никогда не любил пересказывать главы из учебников, хотя считаю это безусловно важным, просто не мое это совсем. В этот раз мы пойдем в узкие темы, про которые (может, за исключением пары тем) обычно в руководствах не пишут. Наши темы про то, как работать и про то, на что опираться в работе, вот, скажем, диагнозы поставлены, общие рекомендации даны, а вот чего делать дальше? Первая, вторая, третьи темы курса – они про это.
- опираться в работе? А как это? На что можно опираться? И вот для этого курса я нашел и взял много опор, тех, которые сам использую – у нас будут подготовлены переводы лекций и важнейших статей, мы познакомимся со специалистами, которые делают ту же работу, что и мы, но делают иначе, смотрят на нее по-другому и могут обогатить и нашу практику, и расширить взгляд
- мы будем очень много обсуждать. Все лекции будут заготовлены, все можно будет слушать тогда, когда Вам удобно, а живые встречи мы будем использовать для общения, решения задач, формулирования новых вопросов и поиска ответов на них. Именно так люди учатся – через действия, через попытки, через дискуссии и решение задач. А этого мы приготовили для вас достаточно!
Для меня психиатрия – это много всего. Твердые знания, навыки общения, гибкость, способность фантазировать и придумывать что-то «на коленке», способность при этом соблюдать правила, которые не просто так созданы, а еще и способность работать в самом широком смысле в команде. Для решения задач, которые перед нами стоят, нам нужны знания, полученные одними людьми, практики, исследованные другими людьми, смелость, которой нас могут заразить третьи люди – нужно целое сообщество.
Есть пословица, якобы африканская, «it takes a village to raise a child» (дословно «нужна целая деревня, чтобы вырастить ребенка»). Она именно про это – кто-то помогает знаниями, кто-то надеждой, кто-то руками – а все вместе помогают вырастить ребенка, детей, выполняя, возможно, одну из самых важных задач человечества. Попробуем в такую деревню объединиться!
По ссылке описание курса и его содержание http://academy.docmed.ru/osin , если кратко, то мы поговорим, поучимся, поупражняемся и станем сильнее в том:
- что такое хорошее обучение-терапия для людей с нарушениями развития
- что делать с детьми и подростками с расстройствами поведения
- что делать с детьми и подростками с расстройствами поведения, когда у них есть расстройства развития
- что еще можно ставить в качестве диагноза, когда трудности человека не похожи на обычные
- как устроена, работает и в чем полезна психометрия
Здравствуйте, друзья! Сегодня в 21.00 мы с Дмитрием Заносовым в одной запрещенной соцсети (на "И" начинается, на "стаграм" заканчивается😁) будем говорить про мифы в детской психиатрии, ну и отвечать на вопросы.❓💻
Всех ждëм!
Аккаунт Дмитрия @psychiatristonline
Здравствуйте, друзья! Рада сообщить, что присоединилась у отличной команде Психиатр онлайн! Добро пожаловать на приём☺
Читать полностью…Добрый тоскливый осенний вечер!
Все меняется, но не меняется желание как-то еще рассказывать про то, чем я с моими друзьями (а мне так приятно говорить и понимать, что нас, детских психиатров много, что мы вместе делаем одно важное дело) занимаюсь.
Меня звал Дмитрий Заносов на свою конференцию про психические расстройства, я там читал про то, что такое диагноз в детской психиатрии, как он устроен и что он вообще описывает, как он "работает". Вот видео этой лекции "Ваш ребенок больной"- название личное и немного провокационное, потому что это продолжение полемики с одним человеком, который учил меня психиатрии целых 16 лет назад. Там как раз про эту полемику я и рассказываю.
Психиатрия – это не наука, конечно. Психиатрия – это практика, это система отношений, а диагнозы – это инструменты этих отношений. Бывают ли правильные диагнозы или неправильные? Ага, а бывают ли правильные отношения? Конечно, нет. Бывают такие отношения, которых хотелось бы, которые, скажем, помогают понимать, развиваться и исцеляться.
Мне кажется, что я смог найти какие-то формулировки, которые помогают делать и то и другое, но это кажется мне. А вам? Обожаю это обсуждать, не знаю ничего интереснее
Ну ладно, доклад на этой же конференции Марины Гармаш про расстройства приема пищи у детей (не знаю никого, кто так красиво и понятно про это бы говорил) интереснее.
А вот канал Димы Заносова
Привет!
У моих друзей большое событие – в самом центре Питера, у метро Невский Проспект, они открывают коворкинг для психологов и репетиторов "Искусство гармонии" на Невском – и попросили меня про это рассказать (а я и рад, почему, напишу ниже).
Что такое коворкинг? Это место, куда вы можете прийти для того, чтобы работать, а в случае с психологом или репетитором снять кабинет на столько часов консультирования или занятий сколько вам надо. Будет одна встреча вечером – ок. Будет целый день консультаций – пожалуйста. Не нужно снимать ни офис, ни квартиру (когда-то давно, пятнадцать лет назад, мы с коллегами именно так и делали, а наши клиенты буквально ждали нас в подъезде). Наверное, про это не стоит много рассказывать, потому что формат понятный и прямолинейный, он позволяет подстроиться под те потребности, которые у вас есть, а администраторы коворкинга предложат удобные условия, ну и там больше десяти кабинетов. Сейчас, пока они открываются, это прямо дешево - 200 рублей в час.
А почему я рад рассказать про них?
Потому что в Москве они сделали уже один коворкинг, и он один из самых уютных, которых я видел (а я провел много времени в подобных), а еще создателям получилось сделать не только пространство для встреч, но еще и небольшое профессиональное сообщество. Я страшно удивлюсь, если что-то такое же клевое у них не получится сделать в Питере.
Безумно рад за них и желаю им удачи!
Телефон для записи тут +7 (900) 647-08-10
Привет!
С волнением и в предвкушении пишу это сообщение - ТАРАМ-ПАРАМ – мы в нашей Докмедакадемии открыли набор на новые курсы по детской психиатрии, он начнется 29ого июня. Меня подмывает сразу рассказать про изменения, ведь мы не первый раз, но начну я с рассказа о том, что в суть всех наших курсов.
Я искренне верю в то, что детская психиатрия понятна и стройна, что этот раздел медицины не требует особенного чутья и многолетней настройки, а требует любопытства, ума и умения смотреть на то, что действительно важно. На этой вере я строю практику, это представление я пытаюсь передать пациентам, эта вера и лежит в основе моих курсов. Есть схемы, алгоритмы и линейки, которые можно прикладывать к поведениям и с их помощью все становится предсказуемым и объяснимым, а, главное, управляемым. Именно эти линейки и алгоритмы мы и изучаем на курсе, учимся смотреть на то, что действительно важно для психического здоровья детей и подростков.
Мы изучаем критерии диагностики, разбираемся на примерах, как выглядят расстройства, удивляемся разнообразию, учимся видеть их отличия и общее, раскладываем на составные части расстройства поведения и эмоций, тренируемся составлять программы терапии – иными словами, изучаем детскую и подростковую психиатрию так, чтобы не ударить в грязь лицом, когда мы будем принимать клинические решения.
Вот это мы и делали всегда на наших курсах, нам говорили, что у нас хорошо получалось, мы продолжаем это делать теперь.
И все же теперь это другие курсы, мы многое переписали полностью, а некоторые вещи важнейшие добавили:
• Когда-то психиатрия началась с удивленного и восхищенного вздоха наших учителей от встреч с необычными людьми - «о, на это никто не обращал внимание раньше» - и наше изучение будет связано с примерами и жизнями реальных людей с нарушениями развития, расстройствами поведения и эмоций. Чьи-то истории мы проследим с детства, с кем-то познакомимся, когда он пойдет в школу или вдруг столкнется в подростковом возрасте с неразрешимой проблемой.
• Мне всегда хотелось рассказывать чуть больше, чем про диагнозы и лечение, хотелось делиться восторгом от остроумия и смелости исследователей, и теперь у нас будет рубрика «психиатрических анекдотов», историй. Это не будет частью основных встреч, в промежутках между онлайн встречами в коротких видео я расскажу о значимых в детской психиатрии личностях, ключевых исследованиях, любопытных фактах, которые, позволят нам полюбить уже не просто абстрактную науку «детская психиатрия», а сами ее методы, людей, которые ее создали и бурную историю ее развития.
• Естественно, значительная часть наших встреч будет посвящена диагнозам, но теперь у нас есть две большие «околодиагностические» темы – про темперамент (она будет посередине) и про измерение психики людей (она будет в конце). Мы поговорим о том, что разнообразие бывает не только в диагнозах, поговорим об отличии людей друг от друга, мы сможем понять, из чего складывается адаптация, что делает людей предрасположенными к расстройствам и что их от этих расстройств защищает. Наконец-то мы сможем поговорить о концепции «высокочувствительный ребенок», критично посмотрим на идею «самооценки» и согласуем способ рассуждения о различиях детей и подростков.
• Мы очень хорошо понимаем, что для того, чтобы в чем-то разобраться, нужно обсуждать и говорить, а не только слушать. Поэтому мы пригласили на курс наших друзей, талантливых и опытных коллег-психиатров, которые между лекциями будут участвовать в групповых обсуждениях. Маленькие случаи, простые, но занятные тесты, рассуждения про наш разнообразный опыт и про то, как клинические рекомендации могут улучшить нашу практику – все это вместе в групповом обсуждении позволит и лучше разобраться, и сформулировать новые вопросы ко мне, к нашим учителям, любимой науке «детская психиатрия».
У нас снова два курса – онлайн, доступный в любом уголке мира, и PRO, в рамках которого к онлайн курсу присоединится три дня насыщенной очной работы. Хотите узнать больше? Переходите по ссылке и читайте
http://academy.docmed.ru/osin