13096
Сборник авторских статей, мемов и постов на историческую и научную тематику. «Познавательно, информативно и с юмором» — таков наш девиз. Связь: @Shyhartskoi
Болид о шести колесах
Фильм «Гонка», содержит одну интересную сцену. На стартовой решетке Гран-при Японии стоит темно-синий болид с шестью колесами. Кажется, мы имеем дело с авторским вымыслом. Однако, такой болид существовал на самом деле. Это Tyrrell P34, созданный Дереком Гарднером для команды Tyrrell.
Такая конструкция появилась из-за проблем в команде. Если в 1971 году Tyrrell заняли первое место в чемпионате, то в 1972-1973 годах — второе, в 1974 году — третье, а в 1975 году — пятое. Всего за 5 лет команда перешла из разряда чемпионов в разряд середняков. Для повышения результатов в 1976 году нужно было совершить технический прорыв.
Гарднер решил бороться с главной проблемой машин с открытыми колесами: лобовым сопротивлением самих колес, которое тормозило болид. Решили уменьшить диаметр передних колес. Но тогда болид стал бы неуправляемым, из-за уменьшения пятна контакта с дорогой. Конструктор придумал поставить вторую пару передних колес, чтобы улучшить управляемость.
Мне кажется, когда болид представили публике, все были в шоке. Машина выглядела странно, и многие сомневались в ее скоростных качествах. Другие команды наверняка посмеивались, а некоторые готовились сдать владельца команды Кена Тиррелла в желтый дом.
Новое шестиколесное «вундерваффе» не успели закончить к началу сезона, потому первые три гонки пилоты Tyrrell проводили на прошлогодних машинах. К четвертой гонке сезона в Испании был готов только один Tyrrell P34. Сразу же пилот Патрик Депайе занял третье место в квалификации. Правда в гонке Патрик попал в аварию и не дошел до финиша. «Ну ладно, повезло» — подумали конкуренты, — «Эти кракозябры вряд ли добьются результата». Но потом было Монако, где уже оба пилота на P34 заняли второе и третье места в гонке. А еще позже Швеция, где пилоты Шектер и Депайе взяли победный дубль — первое и второе места. Другим командам было уже не до смеха.
Всего за сезон 1976 года P34 десять раз были на подиуме: один раз на первом месте, восемь раз на втором и один раз на третьем. И это не считая второго и третьего места на болиде прошлого года. Команда заняла третье место в чемпионате, а пилоты Джоди Шектер и Патрик Дипайе 3 и 4 место в личном зачете.
Неужели идея Гарднера сработала как надо? Не совсем. Задние колесе все равно создавали значительное лобовое сопротивление. Были проблемы с шинами малого диаметра, которые эксклюзивно поставляла компания Goodyear. Из-за отсутствия конкурентов, Goodyear не стремилась повышать качество шин, что приводило к сильному износу оных. Из-за уникальной конструкции происходили частые поломки.
Но при всех недостатках, у конструкции было преимущество — болид очень легко проходил все повороты. Именно это достоинство машины позволило команде занимать высокие места.
К сезону 1977 года болид доработали, что привело к увеличению ширины и массы болида. Однако доработки не пошли болиду на пользу — поломки участились, а результаты стали хуже: всего три третьих места и одно второе. В итоге — пятое место в чемпионате.
На этом история шестиколесных болидов могла закончиться. Но в других командах: Ferrari, Williams и March стали испытывать свои болиды с шестью колесами. К сожалению, они не успели выйти на старт. Международная Автомобильная Федерация прикрыла лавочку, дополнив регламент фразой: «Болид Формулы-1 — четырехколесный гоночный автомобиль».
Больше мы не увидим шестиколесных болидов на стартовой решетке Формула-1. Но как говорил легендарный конструктор Эдриан Ньюи: «Задача конструктора гоночных болидов — обходить правила, предлагая новые решения». Поэтому кто знает, насколько необычные машины мы еще увидим.
#Стройка
#Заметка
#Классика
Первый акт этой трагикомедии был сыгран 4 февраля 1961 г., когда с ̶к̶о̶с̶м̶о̶д̶р̶о̶м̶а̶ ̶Б̶а̶й̶к̶о̶н̶у̶р̶ тогда ещё полигона Тюратам стартовала ракета с первой венерианской автоматической межпланетной станцией 1ВА. Приборов для изучения космического пространства на аппарате было немного, а в саму Венеру ему предстояло просто попасть, доставив на неё вымпел — металлический шар с нанесёнными на поверхность золотыми материками и голубыми океанами Земли. Внутри шара скрывалась медаль. На аверсе у неё отчеканили герб СССР, а на реверсе – условную схему солнечной системы с характерным положением планет. Снаружи «глобус» обкладывался пятиугольными плитками из нержавеющей стали (тоже с чеканкой) и покрывался мощной теплозащитой.
По большому счёту, 1ВА был предназначен для отработки принципов связи и управления на межпланетных дистанциях и, конечно, новой ракеты-носителя 8К78 «Молния». Первые два её пуска с марсианскими аппаратами (на коих науки было побольше) оказались неудачными. Третья попытка тоже потерпела фиаско: не включился блок «Л» – четвёртая ступень, что должна была перевести 1ВА с околоземной орбиты на отлётную траекторию.
Виноватых искали недолго: телеметрия явно показала отказ электромашинного преобразователя тока (умформера) ПТ-200. Устройство не отличалось сложностью: электромотор постоянного тока крутил генератор переменного. Да вот недокрутил, из-за чего блок «Л» остался без электричества и не запустился. Но накосячили не создатели ПТ-200 (Всесоюзный научно-исследовательский институт электромеханики, руководитель А. Г. Иосифьян) и даже не производство, а проектанты королёвской «фирмы»: они скомпоновали не предназначенный для работы в вакууме прибор в открытую, между третьей и четвёртой ступенями.
Причина, прямо скажем, глупой ошибки — аврал и штурмовщина. Аппараты к Марсу и Венере сколь-нибудь серьёзной массы можно запускать не каждый день, а по «астрономическим окнам», при наиболее выгодном расположении планет. Опоздание к очередному «окну» отодвигало пуск сразу на год, а то и больше – за это время нас вполне могли догнать американцы, а партия и правительство требовали новых и новых космических побед. За всю электротехнику, включая злосчастный умформер, у Королёва отвечал Борис Евсеевич Черток. Именно он рассказал об этом случае в своих шикарных мемуарах «Ракеты и люди». Под его же руководством следующий носитель оперативно доработали, и уже 12 февраля «Молния» вывела рукотворный аппарат на межпланетную трассу. Дублёр 1ВА в печати получил имя «Венера-1».⬇️
Как уже говорилось ранее – ключевой проблемой была нехватка помещений. Почти четыре сотни школ и две сотни иных детских учреждений были уничтожены. Город начал активное строительство и к концу 1945 году планировал выйти на уровень обеспечения примерно миллиона человек. Реэвакуация детей началась.
Одной из совершенно неочевидных проблем реэвакуации детей была… пропаганда. Родителям по средствам СМИ активно рассказывали, что детям в эвакуации хорошо, что они обеспечены, накормлены, учатся и работают на благо своей родины. Детям, к слову, тоже систематически объясняли, что Ленинград восстанавливается, там ситуация становится всё лучше и лучше. На практике – и там, и там были сложности, колоссальное количество сложностей, даже когда «на бумаге» всё хорошо и спокойно.
Это же коснулось и условий эвакуации. На неё выделялись деньги и их, естественно, не хватало. Из-за недофинансирования начинались проблемы, например, больше восьми сотен детей 21 июля 1945 года, детский эшелон, остался без питания, потому что вместе с ним шли товарные вагоны и двигался поезд по товарным паркам. Начавшаяся реэвакуация детей вызывала совершенно «стандартные» проблемы, с которыми был хорошо знаком каждый руководитель детского дома в эвакуации. Не хватало всего, одежды, обуви, не хватало средств для обеспечения жизни детей, которые остались без попечения взрослых. При этом, нельзя сказать, что финансирования было маленьким по каким-то субъективным причинам, егр просто не хватало на все направления в крайне сжатые сроки. Деньги выделялись, выделялись и продукты и необходимые вещи тоже, пусть и не всегда в нужном количестве. Главная проблема была в сроках. К примеру, в Томске, реэвакуацию ленинградских учреждений нужно было заверить в крайне сжатые сроки, а дети были распределены по огромной территории. А вопрос с транспортом (ведь требовалось добраться ещё и до самой железной дороги) стоял невероятно остро.
В социальном плане острее всего стоял вопрос, что делать с детьми, которые потеряли родителей за время нахождения в эвакуации. Таких было совсем немало. Проблемных вопросов было невероятно много, системного видения нахватало. Например, что делать если родители не могут взять своих детей из детского дома, потому что им нечем их кормить, а что делать в ситуации, когда лишь один из братьев-сирот достиг 14 лет и должен вернуться на работу в Ленинград, а второму 14 лет нет? Что делать с теми детьми, которым 14, и они вышли на работу, но в Ленинграде у них есть семья и им нужно туда вернуться? Не менее остро стал вопрос и с воспитателями и другими сотрудниками детских домов, ведь учреждения сокращались, эти люди в Ленинграде не имели больше работы, не имели своей жилплощади.
Как вы уже знаете – детские дома вынуждено оказались в ситуации, когда им необходимо было заниматься самообеспечением и у некоторых это выходило даже очень хорошо. Некоторые из них в этом преуспели настолько, что сам факт нарушения устоявшегося уклада жизни вызывал отдельные проблемы и детей, и коллектива, особенно в ситуации, когда возвращаться им было фактически некуда. Имеются свидетельства, когда детские дома на уровне самофинансирования и самообеспечения содержали детей до совершеннолетия. Для детей, которые были старше 14 лет, начинали массово создавать ремесленные училища, им предлагалось стать полноправными работниками с государственной помощью в Ленинграде.⬇️
Реэвакуация. Ленинград освобождён! Можно ехать домой? Не всё так просто…
Прежде чем мы начнём говорить о детях, хочется сказать пару слов о реэвакуации в целом. Реэвакуация – это процесс возврата населения из мест временного пребывания в место постоянного жительства. Процесс сам по себе непростой, а в условиях военного времени (реэвакуация началась ещё в 1943 году) и с учётом разрушения военного времени – он усложнялся многократно. Наряду с очевидными экономическими, транспортными и организационными проблемами были проблемы психологические, их отрицать нельзя. У людей, переживших блокаду, нередко встречалась неприязнь к эвакуированным жителям, ведь эвакуированные «отсиделись в тылу» по мнению части тех людей, что пережили всю блокаду. Про этот, крайне тяжёлый в моральном плане, аспект эвакуации, писала, к примеру, профессор Потёмкина, один из ведущих специалистов по вопросам эвакуации мирного населения.
К сожалению, одной из причин подобного отношения был квартирный вопрос. Воланд обвинял лишь москвичей в том, что их испортил квартирный вопрос, но пробелам были подвержены многие, в том числе и Ленинграде. В 1942 году появилось постановление СНК СССР «Об освобождении жилой площади местных советов и предприятий, занимавшейся ранее рабочими и служащими, эвакуированными на восток» (16 февраля 1942 г.), согласно которому, для сохранения права на жильё нужно было платить квартплату (это распространялось преимущественно на Москву и Ленинград), далеко не все люди даже знали об этом постановлении, а уж имели возможность его выполнять – совсем единицы. Достаточно часто возвращаться было просто некуда. Эти моменты, конечно, больше касались взрослых, чем детей. Главная проблема детей была достаточно проста, хоть и очень печальна – к кому возвращаться?
Но, начали мы не с того. Стоило сказать, что реэвакуации ленинградских детей было две. Первая реэвакуация началась практически одновременно с первой эвакуацией и иногда оба процесса происходили одновременно. Как вы уже знаете, эвакуация детей из Ленинграда изначально началась в Ленинградскую область. Оттуда детей реэвакуировали назад в город или за пределы области. В августе 1941 года реэвакуировано было более 100 000 человек. Осуществлять эту реэвакуацию мешали совершенно очевидные и объективные факторы – враг захватывал крупные железнодорожные узлы, осуществлялись постоянные бомбёжки железнодорожных эшелонов. Процитируем часть воспоминания из дневника А. Мироновой: «Как страшно за детей! Их 4000 человек. Мы можем ехать только ночью, днём бомбят, днём дети сидят в лесу, уводим их из состава… старшие понимают опасность… 3 августа, проскочили ряд станций, у Вишеры появились стервятники… сбросили несколько бомб, из пулемёта расстреляли наш состав… Мы в Ленинград уже привезли других детей…».
Первый этап реэвакуации шёл в некоторой мере хаотично. Ситуация на фронте была непредсказуема, родители детей (напомним, что ленинградцев нередко эвакуировали учреждениями, родители могли остаться живы) прикладывали все возможности для поиска собственных чад, в том числе и путём банального обхода-объезда эвакуированных детских домов. О какой-то систематической эффективности таких действий говорить не приходится, хотя свидетельств о том, что родители нашли своих детей – немало, сохранились они и в «блокадной книге» и во многих мемуарах.
О масштабе проблемы говорит постановление Бюро ленинградского горкома ВКБ(б), от 10 августа 1941 года, в котором был прописан запрет руководителям предоставлять отпуск своим работникам для поездки за детьми. Нельзя сказать, что это постановление активно соблюдалось, но сам факт его появления явно говорил о том, что тенденция была совсем не хорошая и явление было далеко не единичным.⬇️
Когнитивные искажения это весело. Наш мозг так устроен, что он очень не любит ничего неизвестного. Каждый раз встречая что-то новое, он стремится как можно быстрее сопоставить это нечто с базой известного. Нашел схожее по нескольким критериям, прилепил ярлык и действуй. Нашим далёким предкам этот механизм обеспечивал выживание, позволяя быстро оценить угрозу. Но с усложнением информационного поля он стал давать сбои: нам гораздо проще быстро увидеть что-то знакомое в новом и налепить ярлык, нежели начать разбираться по существу. Так, например, часто люди переносят реалии современности на прошлое, так как видят схожие паттерны. А потом случается разрыв шаблона от того, что в древности многое работало совсем не так.
Например рвущей шаблоны вещью является то, что привычная нам и кажущаяся вечной полицейская служба - это явление недавнее, всего-то из 18-19 века. Как же до её появления боролись с преступностью? Да плохо боролись. За примером сходим в древний Рим. Во времена Республики, когда Рим был ещё маленьким, вопрос охраны правопорядка в городе стоял никак. Городская община была самоуправляющейся - городские магистраты были всего лишь исполнителями воли общины (конечно же в собственном толковании, но тут уж от человеческой природы не уйти). Вот и вопросы охраны порядка решаться должны были общиной. Ловить гражданина, даже если он преступник, другой гражданин права не имел. Нужно было идти в суд, предъявлять доказательства и если они были убедительны, то суд выносил приговор. Так как службы судебных приставов не было, то и исполнять приговор приходилось заставлять, нет не силой, а давлением общины. Единственный тип преступления, за который гражданина можно и нужно было изловить и бросить в тюрьму - это преступления против государства. Тогда ликторы - охрана высших магистратов - наведывались к обвиняемому и проводили арест. Как и в случае с обычными преступлениями, все следствие велось на заседании суда в ходе прений обвинителя и адвоката обвиняемого.
Система эта худо-бедно работала, когда всю римскую территорию можно было из конца в конец за световой день пройти пешком. Но когда Рим начал свой рост, то сразу встал вопрос борьбы с различными бандами, которые в годы военного лихолетья (то есть в случае Рима все время) постоянно появлялись. Создать специальные отряды для борьбы с ними? Тю, зачем такие сложности? У нас же есть солдаты! Римляне действительно поступили так, как они поступали всегда, когда сталкивались с проблемой за пределами Рима: поручали ее армии. Нужно строить дороги? У нас же легионеры прохлаждаются. Ремонтировать порты? Поручите это легионерам, посмотрите какие хорошие дороги они делают! Ну и так далее.⬇️
БРАХМАНЫ-ВОИНЫ
Может ли брахман принимать участие в боевых действиях? Большинство людей, которым слово "брахман" в принципе знакомо, автоматически ответят "нет". Ну потому как брахманы должны же священные тексты читать и толковать, наукой всякой заниматься, преподаванием. Ещё можно давать советы правителям, работать в госаппарате. Но напрямую управлять государством, а уж тем более воевать брахманам ведь не к лицу, правда?
Тут работает общее правило - "если вам очень хочется [и если вы имеете необходимые ресурсы], то можно". На самом деле, все разговоры о "мирных брахманах" заканчиваются ещё на мифологическом Парашураме - истребителе кшатриев. А в исторические времена мы видим упоминания о большом количестве династий, имеющих очевидно брахманское, а не кшатрийское происхождение - это бенгальские Сены (XI-XIII вв., прикидывались кшатриями, но на самом деле были брахманами) и южные Паллавы (III-IX вв., брахманское происхождение не скрывали). Мусульманским вторжениям на крайнем северо-западе противостояла брахманская династия Шахи, правители там сами водили войска в бой. Брахманами по происхождению были и пешвы - фактические правители Маратхского государства в XVIII веке. От участия в боевых они мягко говоря тоже не воздерживались.
В средние века для целых брахманских каст наёмничество, наряду с изучением Вед, считалось вполне достойным занятием. Многие из них служили и в войсках Ост-Индской Компании. В составе Бенгальской армии было несколько "брахманских полков". Именно в одном из таких соединений в марте 1857 года случился бунт, предшествовавший сипайскому восстанию. Инициатором бунта был Мангал Пандей - брахман, родившийся на территории современного штата Уттар-Прадеш.
Так что брахман-полководец/солдат/наёмник - фигура в традиционной Индии не только возможная, но и даже привычная.
#Спектор
#Заметка
В холодных регионах всё это дополнялось ещё и потребностью в организации отопления, и заготовки необходимого количества дров. В Чувашии, к примеру, в августе 1942 года, заготовка дров для детских домов была завершена всего на 11,3%. Проблемы были совершенно разные – где-то не выделили лесосеки, где-то учреждения не могли сами преступить к заготовке дров (отсутствие работников и транспорта – ключевые проблемы). Часто топили хворостом, который собирали дети и сотрудники, информация об этом встречается повсеместно.
Достаточно частой была ситуация, когда большая часть детского дома состояла из малолетних детей. Далее мы возьмём в пример один конкретный детский дом из Чувашии, Ишакский детский дом, содержал 110 детей трёх блокадных детских домов Ленинграда, их них 67 детей было дошкольного возраста. Сохранилась информация о том, что в этом самом детском доме не было скамеек и табуреток, зато были кровати. В той-же Чувашии фиксировались случаи, когда продукты, которые были выделены детским домам, урезались в пользу местных детских домов, а в Ишакском детском доме, примером которого мы сегодня пользуемся, не было горячей пищи, потому что кухня была далеко. Этим детям не хватало одежды, не хватало многих вещей. Сохранилось свидетельство инспектора, который обследовал детский дом через три месяца после его организации: «отмечалось… быстрое снижение веса у воспитанников на 0,5–1 кг: «детей приняли полненьких, краснощеких, а сейчас выглядят очень плохо. Худые, синие»».
Почему всё так плохо? К сожалению, ответ на этот вопрос тоже есть. Я процитирую небольшой фрагмент исследования Н.Ю. Толстовой: «…Сохранилось много документов, в которых в связи с выявленными недостатками в работе детских учреждений и поведении их директоров (пьянство, грубость, разбазаривание продуктов, злоупотребления по должности)… поднимался вопрос о необходимости смены руководства учреждений….в частности - Ишакского детского дома. В последнем очень быстро после прибытия в Чувашию упала дисциплина среди воспитанников, которые не соблюдали режим дня, начали воровать».
Последняя часть – цитата из архивного документа. Директор был сменён, тот, который привёз детей из Ленинграда – снят с должности, поставлен новый, солдат-инвалид возрастом 22 лет. Мне кажется, этот пример станет достаточно ярким мазком говорит о проблемах с кадрами, которая была тоже повсеместной. Единственное, мне хочется добавить небольшое историографическое дополнение. Материал о конкретном Чувашском детском доме автором взят из двух научных статей, Н.Ю. Толстовой (ДОИ будет в конце текста) и Л.И. Васильевой. В статье второго автора, которая построена архивных воспоминаниях детдомовцев, нет упоминания о причинах смены руководства или о наиболее ярких проблемах, наоборот, воспоминания бывших детдомовцев максимально положительные. Это небольшой, но, с моей точки зрения, важный момент, который позволит чуть лучше понять, что такое мемуары и воспоминания как исторический источник.⬇️
Детский дом в эвакуации.
Дети вывезены, но спасены ли они? Вы уже знаете, что в воспоминаниях товарища Котова есть страшные цифры детской смертности в том детском доме, в котором находился он сам. Была ли эта ситуация уникальной? И да, и нет. Не так часто встречалась смертность с такими огромными цифрами, но не часто встречались и настолько переполненные учреждения, у которых не было реальной возможности выполнить свои задачи в полной мере эффективно. Единственной реально важной задачей стало сохранение жизни детей в детских домах.
В первую очередь перед руководством детских домов встала проблема территориального расположения и хозяйственного снабжения. Наталья Викторовна Чернышева цитировала воспоминания заведующего сектором детских домов Кировской области, пусть проблему опишет непосредственно сам участник событий: «… На случай войны были у нас мобилизационные планы. Но кто думал, что к нам столько детей пришлют. И кто думал, что из Ленинграда… Сразу прибыло несколько эшелонов, попавших под бомбежку: тут и кровь, тут и убитые. А у нас ни одного помещения готового фактически не было. Куда ребятишек? Мы поначалу просто растерялись… А поезда все следовали и следовали…»
А ведь в Кировскую область прибыло «всего» 26 тысяч детей из двухсот детских учреждений Ленинграда. Не нужно забывать и о том, что кроме эвакуированных из Ленинграда людей, хватало ещё эвакуированных из других регионов. Кроме того, современник событий вспоминал, что прибыло несколько эшелонов, прошедших бомбёжки и обстрелы. Мы рассказали вам про Лычково, но сколько таких «Лычково» ещё было? Оказывать помощь было просто некому. Неоднократно встречались автору воспоминания о том, что даже в послевоенное время в детских домах не было квалифицированного медицинского работника, который способен оказывать помощь, не говоря уже про военный период.
Где размещались детские дома? В первую очередь им отдавали здания школ. Региональная специфика везде была своя, но школы передавались массово и по всем регионам. Далее шло всё, что было у местных органов – встречались упоминания о клубах, о производственных помещениях, конторы разных видов. На территории Узбекистана сохранилась информация о том, что детей размещали в исторических зданиях (в первую очередь медресе), памятниках архитектуры в Ташкенте и Бухаре. Территория Узбекской СССР не относилась самым развитым регионам своего времени, но уже в декабре 1942 года туда было переправлено более 600 000 советских граждан, а первые пять сотен ленинградцев приехали уже 4 августа 1941 года. В эту же республику было направлено огромное количество детей – около 200.000, из которых 5000 ленинградских. В этой республике была проведена даже отдельная специальная акция для того, чтобы детей забирали в семьи, такие семьи не получали от государства прямой и активной поддержки, это было похоже на усыновление.
В Казахской, Узбекской и Киргизской СССР и других регионах старались по возможности использовать уже построенные помещения, но шло и строительство. Где позволяли погодные условиях – могли обходиться полуземлянками и даже землянками, где не позволяли – строили всё, что могли и как могли, ведь на строительство не было ресурсов и рабочих. В случае существования колхозов, которые могли прокормить приезжую группу – детские учреждения передавали под обеспечение колхозам. Например, на территории Узбекской СССР были примеры, когда беженцы находились на попечении у колхозов вынужденных переселенцев-корейцев (выселенных с Дальнего Востока в 1938 году), которые и сами-то с трудом себя обеспечивали.⬇️
В 1717 году епископ Квебека Жан-Батист де Сен-Валье ввёл максимально жёсткое церковное наказание за такие браки – отлучение. С тех пор они прекратились, кроме единичных случаев. Одним был случай Жан-Батиста Пуарье, жителя деревни близ Монреаля. Летом 1732 года он женился а-ля гомин на Шарлотте Буайе. Ему было 19 лет, ей – 20. Они поступили так, потому что до совершеннолетия нельзя было венчаться без разрешения родителей. Узнав об этом, отец Пуарье Жозеф подал на сына в суд. В архиве сохранились судебные документы, в том числе:
– материалы предварительного следствия о скандале, произошедшем в церкви Святой Анны в Бельвю, когда Жан-Батист Пуарье и Шарлотта Буайе объявили громкими голосами, что берут друг друга в мужья/жёны, пока кюре поднимал освящённую облатку;
– послание королевского прокурора с требованием арестовать Жан-Батиста Пуарье;
– жалоба Жозефа Пуарье на его сына Жан-Батиста, несовершеннолетнего, который оставил родной дом более чем на год, чтобы жить и работать у отца своей возлюбленной Шарлотты Буайе, и пытался жениться без ведома истца;
– документ о том, что Жозеф Пуарье сам привёл своего сына Жан-Батиста в тюрьму;
– просьба Жозефа Пуарье, чтобы его сына Жан-Батиста выпустили из тюрьмы, потому что он был срочно нужен на работах по уборке урожая;
– ответ королевского прокурора, что он не против освобождения под залог;
– приговор, который обязал Жан-Батиста Пуарье выплатить 75 ливров компенсации церкви Святой Анны и запретил ему и Шарлотте Буайе видеться, пока судья не вынесет вердикт относительно действительности их брака.
Очевидно, он был признан недействительным. Потому что в сентябре 1733 года Жан-Батист и Шарлотта поженились снова, на этот раз по всем правилам, в той же церкви Святой Анны. Жениху оставалось несколько дней до 21-летия. Они жили долго, у них родилось 11 детей, 6 из которых дожили до взрослых лет и вступили в брак. Они видели самую страшную войну в истории Квебека и переход власти над ним к англичанам. Жан-Батист умер в 68 лет в пригороде Монреаля, Шарлотта – там же в 71 год.
#Манчева
#Заметка
Нашли интересное — интерактивная карта известной истории человечества.
Карта полностью кликабельна. На ней, как на обычной карте, можно масштабировать и выбирать регионы. Но также с помощью этой карты можно искать годы, начиная с древних Шумер и до наших дней. Следить за распространением и развитием человеческих цивилизаций, границами стран. На карте можно сделать выбор известных личностей, правителей, битв и государств, и совершенно всё это будет кликабельно. При клике карта автоматически откроет вам сопутствующую статью на Википедии.
Это же и главный минус карты, она интегрирована с Википедией и предоставляет только ту информацию, которая отражена на Википедии. История Ирландии на карте начинается только с V века, христианизации и статей о святых. Но начиная века с X по этой карте уже можно отслеживать некоторых ирландских королей, правда во вкладке известных личностей, а не правителей.
В любом случае очень интересная задумка, сделать Википедию визуально понятной и интерактивной.
ССЫЛКА ЗДЕСЬ
Во всех регионах, куда детей доставляли во время «второй волны» эвакуации, т. е. эвакуации детей из блокадного города, отмечалась одна и таже картина. Дети приезжали в крайне степени измождённые, очень часто – не способные самостоятельно выйти из поезда, их нужно было выносить на руках. Подобные упоминания встречаются в большинстве исследований, затрагивающих историю эвакуированных детских домов блокадного Ленинграда. Транспортировка товарных вагонах-теплушках становилась настоящим испытанием, даже несмотря на наличие печек в вагонах. В 1943 году, Анотонине Хлебушкиной была поставлена задача – отвезти в Ташкент группу московских и ленинградских детей, ленинградские дети были описаны так «Это были крохотные старички и старушки, которых надо было кормить с ложечки и вливать в них собственную кровь, чтобы довести до дома», а их ждало 16 дней дороги в поезде и масса обстрелов и бомбёжек. Достаточно часто дети, которые ехали из Ленинграда, уже были больны.
Нельзя не остановиться на крайне острой теме – оплаты родителями эвакуации собственных детей. Это вопрос является темой как социальных, так и научных дискуссий. Примером самой яркой научной дискуссии, по моему мнению, выступает спор Л.Л. Газиевой и А.В. Зотовой, в публикациях 2013-2014 гг.
А.В. Зотова отстаивает позицию, что «финансовое обеспечение эвакуированных детей, имевших семьи, ложилось на плечи их родителей, в том числе и тех, кто воевал в тот момент в рядах Красной армии» - это прямая цитата вывода автора. В подтверждении представлен ряд архивных документов, в одном из которых указывалось, что в течение «IV квартала 1941 г. на эвакуацию детей с родителей было взыскано 1 млн. 800 тыс. руб…. Автор делает вывод о том, что практически все расходы по эвакуации и дальнейшему обеспечению детей обязаны были брать на себя родители. В противном случае дети оставались в осажденном городе» – это тоже вывод А.В. Зотовой.
Л.Л. Газиева подтвердила, что вопрос финансирования эвакуации детей Ленинграда давно известен в науке, и сам факт его выявления не претендует на историческую новизну. Кроме того, речь идёт не о финансировании, а о со-финансировании. Родители оплачивали примерно от 20 до 30% от общих расходов на содержание детей. Указанная А.В. Зотовой сумма действительно была взыскана с родителей, она позволила за указанный промежуток времени прокормить примерно 14000 детей эвакуированных за 1941 год, а всего их было эвакуировано за 1941 год – примерно 60000, что в целом соответствует ранее установленным цифрам успешной эвакуации детей за 1941 год по линии РОНО…⬇️
Эвакуация детей блокадного Ленинграда: детские дома.
Десятого июля 1941 года началась оборона Ленинграда, а уже с конца июня началась подготовка к эвакуации населения. Первое направление эвакуации было ошибочным – Ленинградская область. Туда успели эвакуировать более 160 000 детей. Основной транспорт – железная дорога. Большая часть детей была реэвакуирована назад в Ленинград, о реэвакуации мы поговорим в отдельном тексте. Небольшая часть была напрямую перенаправлена в тыл. Некоторая часть – осталась на захваченной немцами территории, в оценке количества таких детей единого мнения исследователей нет. По сведениям отдельных исследователей (например К. А. Болдовского) этот этап эвакуации осуществлялся по планам, которые были разработаны для войны 1939-1940 года. Дмитрий Юрьевич Асташкин цитировал воспоминания начальника высоковольтных сетей Ленэнерго, который писал «3 июля… идёт массовая эвакуация детей. Районы эвакуации выбраны явно неудачно…», Дмитрий Юрьевич подчёркивал, что около 10% всех проанализированных им документов содержит явно выраженное критическое отношение к эвакуации, но только до наступления зимы 1941 г.. Парадокс с эвакуацией подчеркнули ещё советские исследователи, когда эвакуация и реэвакуация периодически совпадали. Современные историки подтверждают их наблюдения и предполагают, что это прямой результат уровня централизации власти в СССР соответствующего периода. Причина в том, что управление на местах не могло или не хотело изменять свои действия без чёткого и однозначного указания из центра. Похожая ситуация будет встречаться во время нахождения детских домов в эвакуации, и при восстановлении их деятельности, когда излишняя централизация и контроль ситуации вышестоящим руководством замедляло время реакции и, в некотором роде, связывало руки непосредственным исполнителям. Причём по территории всей страны.
Глобально, эвакуацию всего населения можно разделить на 2 этапа, до начала блокады города и после начала блокады. Первый этап включал ту самую, печально известную эвакуацию в Ленинградскую область. Детей (без родителей) начали эвакуировать с 29 июня 1941 года. В первый день было отправлено более 15 000 детей. Далее, темп только нарастал.
Детей без родителей эвакуировали детскими учреждениями. Верхняя граница возраста детей – 14/15 лет. Эвакуировали детей разные учреждения – детские сады (включая дома малютки), детские дома. Термин «детский дом» включает в себя и интернаты, создаваемые на базе предприятий для эвакуации детей работников. Из-за этого иногда возникает сложность с определением, кого конкретно сейчас вывозили, детей, которые не имели родителей на момент начала войны, или тех, чьи родители остались в городе или погибли после начала эвакуации.
По разным данным – около половины всех детей были дошкольного возраста. Такой состав был зафиксирован во время эвакуации детей в Ленинградскую область. За эвакуацию отвечали представители районных отделов народного образования (РОНО), когда эвакуация выходила за пределы Ленинградской области – подключались представители вышестоящих организаций, в том числе и создавались специальные органы. Педагоги ехали со своими учащимися, вне зависимости от того, какова была их собственная ситуация. Зафиксированы случаи, когда родители отдельных детей вызывались добровольно ехать с группой учащихся, и работали воспитателями.
Педагоги отвечали за жизнь детей, они получали конкретные списки своего «личного состава», сами дублировали их, помечали места рассадки детей и даже сами готовили для детей бирки. Это специальные конструкции, обычно из шнурка и клееного из клеёнки кармана, в котором записывалась имя и фамилия ребёнка. На всей одежде детей тоже были написаны/вышиты фамилии и имена детей (этим, по возможности, занимались родители), делалось это для того, чтобы ребёнка можно было узнать. В самом начале эвакуации у детей вообще не было зимних вещей, просто не предполагалось, что эвакуация будет настолько длительная. Сохранились воспоминания, когда родителя одного из детей «отругали за паникёрство», увидев у ребёнка в вещах зимний тулуп.⬇️
Более того, в Средневековье ничего не мешало и простым людям делать такие палочки, когда речь шла о маленьких суммах. И там уже это работало не только как расписки, но и как удобное средство платежа.
Мясник взял у мельника мешок муки, а вместо оплаты деньгами отщепил половину палочки с отметками. Мельник расплатился этой палочкой с сапожником. А тот потом пришёл к мяснику и получил свой долг.
При желании можно снова совместить половинки, нанести свежие зарубки и зафиксировать новую транзакцию. Чем вам не средневековая криптовалюта?
Но вернёмся к палате шахматной доски. Шли столетия, клерки по-прежнему собирали налоги и выдавали плательщикам палочки. Все суммы подробно фиксировали в бухгалтерских книгах, но палочки прошлых веков хранили у себя, мало ли что?
Постепенно этот фискальный орган потерял значение. Финансовые потоки государства замкнулись на казначейство. Собранные средства шли напрямую в банк Англии. В 1782 году парламент приказал: никаких больше палочек, все записи только на бумаге. И заодно упразднил палату шахматной доски.
Время расчистить склад деревянных изделий и освободить помещение?
Не торопитесь. В палате же работают уважаемые люди! Акт постановил, что нужно дождаться, пока умрёт последний лорд, который отвечает за выстругивание палочек. Ждать пришлось долго. И вот, наступает роковой 1834 год, последний лорд умер. Завхоз парламента получает указание избавиться от палочек…
Это была предыстория, теперь перейду к другим обстоятельствам.
Фактор#2 — игнорирование рисков. Здание парламента состояло из строений разной степени древности, которые лепились друг к другу. Не было предусмотрено огнезащитных мер, например, разделительных стен для задержки распространения огня.
(я всегда думал, что файрволл — это огненная стена. Типа кругового костра, которым можно ночью в лесу отбиваться от диких зверей. Так вот, оказывается это толстая стена из огнеупорного материала, которая защищает от пожара в соседнем строении, см. фото).
В конце 18 века лондонские архитекторы написали обращение к парламенту, где описали плачевное состояние здания. И предсказали, что любое возгорание может стать катастрофой.
Последний такой рапорт в палате лордов получили за шесть лет до пожара. Предупреждение было проигнорировано.
Оно и понятно. Пожара может и не случиться, а деньги на реконструкцию нужно выделять уже сейчас. На подобном проекте не прославишься, даже успешная работа останется в тени. Пробивных людей для этой инициативы не нашлось (зато когда парламент сгорел, тут-то уже все забегали).
Фактор#3 — запрет детского труда. В июле того года парламент выпустил закон, запрещающий детям идти в ученики трубочиста. А кому лазить по дымоходам, как не детям? Печные трубы узкие и извилистые (если делать широкими, то будет больше расход топлива). В некоторых домах почистить трубу может только шестилетний ребёнок, что теперь прикажете делать?⬇️
В 1921 г., в разгар голода в Поволжье, Пальшина сдала свои боевые награды в фонд помощи голодающим.
В браке с комиссаром Фроловым Пальшина родила двоих детей, но семейная жизнь не заладилась. Во второй половине 1920-х годов дали о себе знать старые раны, и комиссар, тяготившийся больной супругой, бросив её с детьми, сбежал. Антонина вновь вернулась в Сарапул, где в 1932 г. вышла замуж за рабочего Георгия Придатко. Спокойной мирной жизни хватило на девять лет. В 1941 г. муж ушёл на фронт, а спустя два года пропал без вести, похоронку Антонина Тихоновна получила лишь в 1945 г. Сама она неоднократно писала заявления с просьбой принять её в ряды вооружённых сил, и всякий раз получала отказ по причине возраста и состояния здоровья. Но и в тылу, стараясь быть нужной стране, Пальшина предоставила свой дом для нужд эвакогоспиталя, в котором трудилась, организовывала компании по сбору тёплых вещей для фронта, выкупила на 16 000 рублей облигаций военного займа.
После войны жизнь Антонины Тихоновны шла уединённо (сыновья разъехались) и очень скромно: в бараке без водопровода, с общей кухней, удобствами во дворе. Чтобы изменить эту ситуацию, потребовалось вмешательство общественности. В конце 1960-х в Сарапул приехала группа кинодокументалистов, работавших над фильмом о Надежде Дуровой. Волей – неволей затронули они и историю её землячки, повторившей подвиг кавалерист – девицы. Встретившись с Пальшиной, работники кино поразились условиям её жизни. Оказалось, что местное партийное руководство всячески препятствовало получению Пальшиной новой квартиры, обвиняя женщину во лжи о своём участии в мировой и гражданской войнах. Потребовалось несколько лет, множество ходатайств и статей в газетах, пока дело, дошедшее уже до Генерального секретаря, не получило благоприятное разрешение.
Побывав на двух войнах, потеряв на фронте мужа, до конца своих дней Пальшина вносила часть пенсии в фонд мира!
Антонина Тихоновна вела обширную переписку с потомками генерала Брусилова, военными историками и… космонавтами. Дело в том, что её старший сын, Сергей, стал лётчиком – испытателем, и, сделав карьеру, в чине генерал-лейтенанта ВВС работал в Звёздном городке. Приезжая к нему в гости, Антонина Тихоновна не раз встречалась с космонавтами Титовым, Николаевым, Быковским, Терешковой. Благодаря этому сегодня Сарапульский краеведческий музей располагает обширной коллекцией фотографий и автографов членов первого отряда космонавтов.
Антонина Тихоновна Пальшина скончалась в феврале 1992 года, прожив долгих 95 лет. В 2016 г . этой героической женщине в Сарапуле был установлен памятник. Если при жизни правоверные коммунисты упрекали Пальшину в добровольной службе царизму на фронтах империалистической войны, то в нашем веке нашлись люди возмутившиеся установкой памятника сотруднице ЧК.
#Березин
#заметка
В феврале 1915 г. газеты Вятской губернии наперебой спешили сообщить своим читателям поразительную новость:
«В город Сарапул с фронта приехал солдат Антоша, оказавшийся… женщиной!» - писала «Северное слово».
«Крестьянская девушка продала все, что у неё было, купила мужское платье и, в мужском обличие, отправилась на фронт!» - подхватывала новость «Прикамская жизнь».
«Отважная крестьянка Антонина Пальшина повторила подвиг своей землячки, героини Отечественной войны кавалерист-девицы Дуровой», - подводили итог «Вятские губернские ведомости».
А история была такова.
Антонина Тихоновна Пальшина родилась в 1897 году в селе Шевырялово Сарапульского уезда Вятской губернии в многодетной (семеро детей) семье крестьянина-бедняка. До десяти лет девочка училась в церковно-приходской школе, а позже, когда умер отец, старшая сестра увезла её в Сарапул, где устроила швеёй на фабрику купца Ушеренко.
Летом 1913 г. шестнадцатилетняя Антонина сошлась с неким юношей, который предложил ей сбежать на Кавказ. Сказано – сделано: на пароходе по Каме, Волге, Каспию они добрались до Баку. Впрочем, семейная жизнь не заладилась. Благоверный выпивал, гулял и учил молодую жену кулаком. Жить с ним было невыносимо, а возвращаться домой - стыдно. Так продолжалось до лета 1914 г. Когда началась мировая война, у Пальшиной родился дерзкий план побега. На полученные в булочной, где она работала, деньги, была куплена военная форма, и, обрезав волосы, Тоня отправилась на призывной пункт.
Каким-то чудом Антон Тихонов сын Пальшин, не вызвав подозрений, прошёл медкомиссию, и окончив курс учебной команды, оказался в рядах кавалерии 2-го Кавказского корпуса под стенами турецкой крепости Гасанкала. Служба была лихой, но недолгой. В одной из атак, когда не то был ранен конь, не то седок не сладил с управлением, Антоша вылетел из седла и, сильно ударившись о камни коленями и головой, надолго выбыл в госпиталь, где из Антона превратился в Антонину.
Когда тайна раскрылась, стало ясно, что военная карьера подошла к концу, но возвращаться домой Пальшина не собиралась. Как только она смогла ходить, то украдкой пробралась в кладовую, где хранилась форма пациентов госпиталя и, прихватив первый попавшийся под руку комплект, самовольно покинула лазарет. План был таков: добраться до Баку и долечиться у знакомых, а затем перешить под свой размер краденую форму и поехать искать счастья на других фронтах. Но осуществить это не удалось.
На одной из станций по пути от Карса до Баку её исхудавшая фигура с наглухо забинтованным лицом и в офицерской шинели с чужого плеча привлекла внимание военного патруля. Пальшину доставили в контрразведку, допросили, не поверили и отправили в Москву для дальнейших разбирательств. Там её повторно допросили, посмеялись и с конвоем выслали в Сарапул, в глушь, к сестре.
От позора Антонину спасли газетчики, ухватившиеся за необычную новость, и в мгновение ока она превратилась в местную знаменитость. Пальшину наперебой стали приглашать на обеды сарапульские купцы и промышленники, а дочь городничего оказала ей протекцию при устройстве на курсы медсестёр. Когда летом 1915 г. Антонина заявила, что, горя патриотическим чувством, желает служить не в тыловом госпитале, а в полевом лазарете, никто не удивился. На Юго-Западный фронт её провожали как настоящую народную героиню. Провожавшие не знали, что у Антонины уже был готов новый план побега.⬇️
А как обозвать связку из первого 1ВА и блока «Л», что болтается на околоземной орбите? Королёв предлагал не обзывать никак – пусть, мол, «американе» сами гадают, что там такое русские отчебучили. Но прошла идея главного двигателиста Валентина Глушко, любившего и умевшего в «космический PR». ТАСС сообщило о триумфальном выходе на орбиту тяжёлого спутника весом аж 6483 кг и выполнении им всех поставленных задач. Тут же нашлись европейские радиолюбители, якобы услышавшие сигнал со стонами погибающего космонавта. Через три недели «тяжелый спутник», он же «Спутник-7» зарылся в атмосферу и сгорел. Весь ли? Советские специалисты в то время не могли точно отследить место падения, но по их предположениям, даже если обломки и достигли поверхности, то плюхнулись куда-то в океан – отсутствие дипломатических протестов во всяком случае говорило (то есть красноречиво молчало), что в населённую местность они не прилетели.
За «Венерой-1» последовали другие «межпланетки», спутники, Гагарин и другие космонавты. Новые заботы затмили прошлые триумфы и неудачи, и когда однажды летом 1963 г. Королёв вызвал к себе Чертока, тот вряд ли думал о «тяжёлом спутнике». А Сергей Павлович артистично извлёк из кучки горелых обломков у себя на столе закопчённую медаль и «наградил» ею «заржавленного электрика», как он частенько величал Бориса Евсеевича. На медали красовалась надпись: «Союз Советских Социалистических Республик – 1961».
Вымпел, рассчитанный на спуск в атмосфере Венеры (о которой тогда почти ничего не знали), выдержал спуск сквозь атмосферу Земли и, как и ожидали специалисты, сделал «концы в воду» — только не в непроглядные пучины Мирового океана, а в реку Бирюса, что течёт по Красноярскому краю. И вскоре об них порезался мальчик, который в оной реке купался. Пацан отнёс злую железку отцу, а тот оказался не робкого десятка: расковырял загадочный предмет и нашёл ту самую медаль. Находка отправилась в милицию, оттуда в КГБ. Товарищи с горячими сердцами и длинными руками передали непонятный, но как будто безопасный артефакт Академии наук и только там разобрались, что это такое, и вернули обломки Королёву. О масштабах чуда вряд ли можно написать лучше самого Чертока:
«По прогнозам баллистиков, вероятность приводнения спутника в Мировом океане составляла более 90%. Только 10% приходилось на сушу, из них 3% — на территорию СССР. Выпали именно эти 3%. Но если, пользуясь теорией случайных процессов, подсчитать, какова вероятность найти вымпел на территории СССР, вряд ли эта величина будет сильно отличаться от нуля».
#Конюхов
#заметка
Следующая, крайне важная проблема, очень серьёзно связана с условиями проживания детей на территории эвакуации. Переде переездом их обязательно проверяли на ряд заболеваний, не так редко требовались карантинные меры из-за серьёзных заболеваний, например, в некоторых районах были очень серьёзные вспышки малярии. Потребовался дополнительный санитарный контроль уже недалеко от Ленинграда. При этом, нельзя сказать, что дети возвращались в ужасном состоянии, скорее наоборот, их состояние было вполне удовлетворительным, особенно у первых эшелонов массовой эвакуации 1945 года. Однако, даже и у них 20% всех детей остались в приёмниках-распределителях, их просто некому было забирать.
Крайне рационально система поступила со зданиями и помещениями детских домов. Они не просто закрывались, они передавались новому руководству, проводилась инвентаризация и если учреждение могло продолжить функционирование – детский дом не закрывался, он продолжал свою работу или менял свой профиль, если это было возможно или необходимо. Там-же создавались новые детские дома, в том числе и для ленинградских детей, возвращение которых в родной город было нецелесообразным. В первую очередь это касалось круглых сирот, которым не к кому было ехать.
Обобщая, реэвакуация детдомовских детей – ещё одно однозначное достижение советского руководства. Именно оно столкнулось с колоссальной по своей ширине проблемой. Реэвакуация затрагивала настолько широкий перечень социальных проблем, вызывала настолько существенные сложности организационного плана, что её проведение в достаточно короткие сроки не может не вызывать восхищения. Естественно, были при реэвакуации проблемы, но они мало касались именно возврата детских учреждений в Ленинград, они затрагивали куда более серьёзные и глобальные вопросы обустройства быта советских граждан в послевоенное время. Не смотря на множество различного рода недочётов – возврат учреждений был произведён достаточно быстро, сохранилось и примеры, когда выезжало и возвращалось учреждение в полном составе, на что, если говорить откровенно, не всегда могли повлиять организационные меры и профессионализм исполнителей.
#Латышев
#Заметка
Второй этап реэвакуации начался с 1943 года, непосредственно с момента, когда возвращение в Ленинград стало физически возможным. При этом реэвакуация не упала «как снег на голову» руководству города, её обсуждали с 1942 года и там всё было достаточно проблемно. В первую очередь, нельзя было заниматься массовой реэвакуацией населения пока шла война, эвакуированные ленинградские предприятия имели весьма серьёзное значение для экономики, как и ленинградские специалисты по всей территории СССР.
Детей тоже нельзя было привозить, потому что… а куда? В разбитый город, в котором уничтожена значительная часть инфраструктуры? Где ещё длительный период времени будут проблемы с питанием? Перед тем, как вернуть детей в город - его нужно было восстановить. На первое января 1943 года население города было всего 560 тысяч человек. Город был, практически, на осадном положении. Выезд-въезд без специальных пропусков был запрещён. В 1943 году визировал эти пропуска лично Попков. Естественно, говорить о массовой реэвакуации возможности нет. Все решения принимались в индивидуальном порядке. Например, сохранились отдельные запросы от 1943 года, о возвращении детей, ввиду особого состояния здоровья и потребности в присмотре. Власти Ленинграда отказали, сославшись на то, что в городе в настоящий момент не будет реальной возможности оказать ребёнку необходимую помощь.
В 1944 году началась уже организованная реэвакуация, но и тогда она была далеко не самой простой. Сохранилось немало частной переписки, в которой жители города настоятельно не советовали ехать в Ленинград тем людям, у кого на иждивении находятся дети, город всё ещё был в слишком тяжёлом положении. Кроме того, временно снизили необходимое количество жилых метров для человека – с 9 до 6. Проблема с жильём была первоочередной и настолько комплексной, что даже для её описания нужна отдельная заметка. Очень сложной была ситуация с понятием «семья». Например, даже работающий ленинградец с жилплощадью не мог оформить вызов на «не членов» своей семьи, даже если это его взрослая сестра с её детьми.
В это время, в 1944 году, фиксируется немало случаев, когда в нарушение закона родители привозили своих детей в город, давая взятки и укрывая детей от проверок. При этом, за 1944 год в город вернулось больше, чем 4000 детей школьного возраста. Начавшаяся реэвакуация обострила проблему беспризорников. Л.Л. Газиева (10.17072/2219-3111-2016-3-108-116) обнаружила архивные сведения о колоссальном росте бродяжничества и детской преступности. Для примера, в первом квартале 1944 года было задержано чуть больше 4 с половиной тысяч детей, то уже в четвёртом квартале - почти 20 000. Снова заработали приёмники-распределители, через которые прошло более 12000 человек, а в отделениях милиции открылось 36 детских комнат милиции. За тот-же год резко увеличилось количество краж, было задержано 1719 несовершеннолетних, и 803 из них оказались полными сиротами. В том-же году ряд учреждений получили отказы в возвращении в Ленинград. Массовая реэвакуация детей началась только в 1945 году.⬇️
Естественно, что солдаты как могли решали проблему банд - вырезали и топили в крови одних бандитов, чтобы потом сделать то же самое с другими. Но на этом и все, армия боролась лишь с ОПГ. Вопросы мелкой преступности все еще были в ведении местных властей. На излёте Римской Республики и эта система перестала отвечать нуждам усложнившейся структуры общества. Чего уж там, если на рубеже 1 века до н.э. Рим захлестнули разборки бандитских группировок. Дошло до того, что даже благородные сенаторы, выходя вечерком на улицу, брали с собой нож, на всякий, а лучше еще толпу охранников. Так как армию в город вводить было нельзя (из страха, что армия захватит власть), то и бороться с бандитами было некому. Пока Сулла, в рамках "спасения Республики" от марианцев немножко незаконно не ввёл армию в Рим и попутно не вычистил вместе с своими противниками еще и бандитов. Метод этот оценили, а потому, когда через 30 лет на улицах Рима снова стал твориться ад, то Сенат позволил Помпею провести с помощью армии небольшие чисточки. А потом такое проделал Цезарь. А после Октавиан.
Каждый раз преступность возрождалась вновь. Но не потому, что "мафия бессмертна", а так как бандитизм был одним из способов выживания для отчаявшихся бедняков, беглых рабов, неудачливых перегринов (приезжих). Проще говоря социальный портрет преступника за последние столетия изменился мало. Одни действовали по одиночке, другие бандами, но явной силой они стали только во времена поздней Республики, когда ОПГ стали создавать ради своих политических целей представители нобилитета.
Собственно Октавиану в рамках восстановления государственности после очередной гражданки и пришлось решать эту проблему чуть более основательно. Нет, он не создал полицию. В ходе очередного раунда утопления государства в крови жёсткое выпиливание бандитов и их крышевателей было встречено даже с радостью. Оставалось лишь усилить надзор, чтобы снова не было разгула хаоса. Для охраны порядка он распределил легионы по всей Империи, где те несли караульную и патрульную службу. Теперь легионных офицеры привлекались к разбору более широкого круга преступлений, но в основном связанных либо с убийствами, либо с воровством государственного имущества. Похожую функцию в городе Риме стали выполнять новообразованные преторианцы и городские когорты. Кек был в том, что формально они не армия, а охрана императора и города Рима, так что ходить по городу при оружии им было можно. Позже, возникнут службы внутреннего политического сыска и контрразведки, наподобие фрументариев и "агентов в плащах", которые будут в том числе вычислять организаторов банд. Но и они не будут полицией. В Риме до самого его падения не будет ничего похожего на полицию.
Но почему? Ну во-первых, чем меньше структур имеет право на насилие - тем проще контролировать его применение. Во-вторых, расследование большей части преступлений за счет государства не имело смысла: затраты на поиск вора куриц с большой долей вероятности превзойдут потери от преступления. В-третьих, с расследованием важных дел вполне справлялись агенты императора и легионные офицеры. А борьбу с ОПГ ясное дело, лучше поручить армии, так как у них опыта в силовом решении вопросов больше. Да, неидеальная схема, но в римских условиях работает.
#Герасименко
#Заметка
#Классика
— Зачем ты ограбил банк?
— Хотел придать значение собственной смерти…
На дворе 13 января 2006 года. Обычный солнечный день, который, казалось бы, не предвещал чего-то особенного. Работники местного банка рутинно занимались своей работой, обслуживая состоятельных и не очень клиентов, пока в 12:20 не зашли несколько мужчин в презентабельных костюмах и… масках. Точнее, один был в добротном пиджаке и брюках, другой – в розовой рубашке, а третий облачился в докторский халат… Всё бы ничего, мало ли кто заходит в банк по своим финансовым вопросикам, вот только эти ребята пришли не открывать депозиты, а вскрывать их. Потому мальчики-налетчики достали стволы и самый выделяющийся господин, которого позже все местные СМИ нарекут «Человеком в сером костюме», громко объявил: «Это ограбление!». И началось представление — скорее цирк, правда, для остальных участников не очень смешной…
#payday
Подумой. Подпишись.
Мы сейчас постарались приоткрыть и описать ключевые проблемы быта детских домов во время эвакуации. В одной заметке это сделать невозможно, даже ключевых проблем слишком много. Слишком много частностей. Мы не затронули вопрос образовательной деятельности – он слишком велик, возможно, позже мы к нему вернёмся, а ведь школа работала, детдомовцев продолжали обучать. Была и культурно-массовая, просветительная работа. Был и поиск родителей. В детдомах были не только круглые сироты, скорее наоборот. Ситуация была особая, в эвакуированных детских домах было очень много детей, у которых родители есть... Ну, по крайней мере были, на момент их отправления из Ленинграда. С этим связана очень болезненная ситуация, когда после 1945 года одни дети ехали домой к живым родителям, а другие, полные сироты, направлялись в другие детские дома. К сожалению, те дети, что возвращались к родителям, не так часто их находили... Но это точно история другого текста.
Перечисленные в этом тексте проблемы – они не уникальные, характерные для конкретных регионов, просто привести примеры отовсюду – невозможно. Совнарком РСФСР в постановлении от 9 мая 1943 года прямо указывал на то, что положение эвакуированных детских домов продолжает оставаться неудовлетворительным. При этом, в достаточно большой перечень документов (например – периодическая печать) и во многие исследования попадали только достижения системы организации детских домов. С моей точки зрения, главным показателем успеха является выживание колоссального количества детей, все остальные успехи (а их было немало) – второстепенны. Однако, необходимо констатировать – проблем было невероятно много, проблемы были разные: личные и системные, каких было больше – вопрос до сих пор открытый. История должна сохранять реалии такими, какими они были. С невероятным героизмом, с проявлениями малодушия, трусости и даже подлости, с тяжёлой военной повседневностью, от которой тяжело страдали дети – совершенно невиновные, и не имеющие возможности хоть что-то изменить, с теми взрослыми, которые в ущерб себе и своим близким спасли сотни тысяч обречённых детей, часть из которых лишь чудом пережила блокаду Ленинграда.
На фотографии Детский дом в эвакуации, село Боровлянка, Алтайский край.
#Латышев
#Заметка
Долгое время, особенно в советской историографии, было непринято говорить про проблемы социально психологического характера. Сложно подобрать правильный термин. Дело в том, что все регионы, даже находящиеся в тылу, находились в очень тяжелом положении. Далеко не везде хватало сил для того, чтобы обеспечить минимум для местных. А ведь были и местные детские дома, и местные семьи, которые остались без отцов и мужей. Конечно, «СССР— наш общий дом родной», но основы объединения людей в регионах по территориальному принципу еще никто не отменял. Встречались случаи и формального отношения, и халатности местного руководства, но система работала именно на то, чтобы по максимуму сохранить жизни детей, ставя это в однозначный приоритет.
Кроме проблемы размещения была ещё и проблема обустройства. Люди ехали в эвакуацию «с тем, что было». Детские дома – не исключение, только вот у них нередко не было практически ничего, а им нужно очень многое. По разным воспоминаниям – подавляющее большинство детских домов приезжало вообще без любых вещей, приезжали и без денег, а если деньги были – то минимальные суммы. Например, узбекские исследователи посчитали, что даже когда деньги были – суммы не превышали 2000 рублей. Для понимания – на организацию специального детского дома-карантина для больных детей (на 200 человек всего) в Ташкенте, в 1941 году, было выделено 180 000 (!) рублей.
А детским домам нужно было вообще всё. Нужны спальные принадлежности (во всём диапазоне, от кроватей до одеял хоть в каком-то виде), нужна была тёплая одежда (обувь, носочно-чулочные изделия, бельё, верхняя одежда), нужны дрова, нужна самая банальная еда. Одно дело, когда этого нужно на 10 человек, другое – когда на 100, совсем-совсем другое, когда за неделю прибавляется 5000–10000 комплектов всего перечисленного. Подготовится заранее тоже возможности не было, в разных регионах ситуация была +- одинаковая, о том, что к ним приехал детский дом руководство могло узнать в тот момент, когда они вышли на станцию. А у детских домов из Ленинграда ВСЕГДА была отдельная проблема – это здоровье и питание детей. Медицинская помощь и правильное питание нужно было начинать экстренно, сразу после того, как детей привозили. Это было вопрос жизни и смерти в самом прямом смысле слова. Особенно для Ленинградцев, которых даже просто накормить после приезда было нельзя – это могло их убить. Такие случаи тоже зафиксированы, к сожалению, они не единичны.
При этом, руководству детских домов нужно было планировать пищевое обеспечение на следующие годы, в том числе и по средствам труда собственных воспитанников. В первые послевоенные годы дети в 14 лет достаточно часто покидали детские дома и начинали самостоятельную жизнь, они должны были быть к ней готовы. Детским домам выделялись сельскохозяйственные земли, по возможности – формировалось собственное нехитрое хозяйство (не везде такая возможность физически была). Необходим был для этого рабочий инвентарь. Всё это нужно было получить в условиях военного времени и очень быстро.⬇️
«Мутные герои»
Какое время, такие и герои. А Смута в России начала XVII века время мутное. Оно и выносило на поверхность жизни соответствующих героев: людей авантюрных, жадных, беспринципных. Интересные истории поведал лютеранский пастор Мартин Бер, жившей в это неспокойное время в России. К чести рассказчика он не щадил и своих соотечественников, описывая их неприглядные поступки.
1607 год. Московский царь Василий Шуйский борется с Иваном Болотниковым. Успехи минимальные. И здесь, перед Василием Ивановичем появляется немец из Кенигсберга Фридрих Фидлер и предлагает отравить Болотникова «если только будет награжден поместьями и деньгами».
Репутация у немца неоднозначная и царь не совсем ему верит, так как он «хвастун и обманщик». Договорились, что Фидлер получает аванс в 100 талеров и коня, а все остальное, по выполнению задания: 300 талеров ежегодного «корма» и 100 душ крестьян. Фридрих дает торжественную клятву: «если же того не исполню и обману моего государя, да лишит меня Господь навсегда участия в небесном блаженстве».
Получив яд, уроженец Кенигсберга отправляется в Калугу. Ему организовывают встречу с Болотниковым, где он в присутствии многих людей вручает яд мятежнику и объясняет: «что это подарок Василия Шуйского, и что воевода может употребить его как хочет».
Болотников награждает немца. Неплохая сделка. К авансу от Шуйского Фридрих добавляет и выплаты от противника. Никакого риска. Живи и радуйся. Но радовался он недолго. Мятеж подавили, а немца нашли и, отняв всё, сослали в Сибирь.
Гражданская война есть гражданская война. Каждый хочет оказаться на правильной стороне истории, то есть в стане победителя. Московская знать держит нос по ветру и постоянно перебегает то к Лжедмитрию II, то к Василию Шуйскому. Как писал Авраамий Палицын: «Мнози же тако мятуще всем государьством Росийским, не дважды кто, но и пять крат и в Тушино, и к Москве преяждяху».
А еще раньше «преяждяху» стали использовать немцы. Ливонец Ганс Берг «мошенник преискусный», присягает Шуйскому. Не прослужив и года, бежит ко второму Самозванцу, где его с радостью принимают. Во время осады Калуги царскими войсками переходит на сторону Василия и «был щедро награжден». Спустя какое то время снова оказывается у Лжедмитрия, оставив в Москве детей. Самозванец хочет его повесить, но поляки отговаривают. Немного погодя, «выдает Тулу» Шуйскому и снова в Москве, «заслуживает милость царскую».
В 1610 году опять у Самозванца, где вместе «со старым плутом» Тенниргом фон Виссеном, выдают Лжедмитрию боярина Ивана Ивановича Годунова. Боярина казнят. Вначале сбрасывают с башни, но он остается жив. Потом сажают в лодку и отвозят на середину Оки, где кидают в воду. Иван Годунов сопротивляется и хватается руками за борт. Тогда, ему отрубают руки и несчастный вельможа тонет.
Интересны личности других «бездельников» ливонца Ганса Шнейдера и австрийца Генриха Канельсена. Канельсен родом из Вены. Бежит из Австрии в Турцию и «за деньги принимает мусульманскую веру». Потом уходит от турок и оказывается на севере Германии. Во времена Бориса Годунова перебирается в Москву, где «разбогател, зазнался, перекрестился, плевался троекратно чрез плечо». И, конечно же, ищет где лучше, то есть бегает, то к одному царю, то к другому.
В момент очередного «забега», Шуйский решает их использовать в пропагандистских целях. Товарищей приводят на Лобное место, и они «хорошо разумея по-русски», убеждают народ, что Тушинский вор есть обманщик. Интересно, что то же самое, еще вчера, они говорили Лжедмитрию.
Одним словом, мутное время, мутные герои.
#Фомичев
#Заметка
Свадьба а-ля гомин
До середины XVI века католики могли жениться без священника и свидетелей. Обмена обетами между женихом и невестой было достаточно для законности брака. Невозможность доказать, что такой тайный брак состоялся на самом деле, открывала простор для злоупотреблений. Поэтому Тридентский собор в 1563 году постановил, что отныне будет необходимо присутствие священника и двух свидетелей.
Во Франции XVII века жил Жильбер Гольмен – высокопоставленный сановник, адвокат, знаменитый полиглот (владел латынью, древнегреческим, ивритом, арабским, турецким, персидским, армянским, итальянским и испанским), поэт и переводчик. Когда ему было за 60 (после 1645 года), он, будучи вдовцом, решил жениться снова. Кюре его прихода отказался венчать его, сказав, что он слишком стар. Тогда Гольмен воспользовался юридической лазейкой. Он пришёл в приходскую церковь с невестой, двумя нотариусами и несколькими свидетелями. Он попросил нотариусов засвидетельствовать отказ кюре, и пара обменялась обетами (что тоже было зарегистрировано). Никто не мог оспорить законность союза. Ведь священник присутствовал, хоть и не венчал.
Вести об этом случае разошлись по Франции. “Брак по-гольменовски” начали заключать другие пары. Со временем его название стало звучать как “а-ля гомин” (à la gaumine). Пара со свидетелями приходит в храм во время мессы, жених и невеста громко объявляют, что берут друг друга в жёны/мужья, – и дело сделано. С 1685 года, когда Людовик XIV отменил Нантский эдикт, свадьба а-ля гомин была единственной возможностью законно пожениться для французских протестантов.
В 1692 году решение Парижского парламента сделало венчание обязательным. Но в Канаде была своя атмосфера. Жители колонии продолжали заключать браки а-ля гомин, несмотря на осуждение их духовенством и гражданскими властями. Они вообще были не особо почтительны ни к тем, ни к другим. “Доказательства того, что канадцы вовсе не были покорны церковным властям, предоставляют многочисленные ордонансы интенданта, приказывающие поселянам того или иного прихода проявлять больше уважения к сутане; перестать уходить из церкви сразу после начала проповеди; не стоять в притворе, занимаясь спорами или даже драками во время службы; не убегать со службы в ближайшую таверну; не приводить в церковь своих собак и не спорить со сторожем, пытающимся выгнать их. Часто епископ метал громы и молнии с кафедры против женщин, которые ходили к мессе со сложными причёсками и в платьях с низким вырезом. Но всё было тщетно: декольте оставались такими же, как в парижских салонах” (c) William J. Eccles “The Canadian frontier, 1534-1760”.⬇️
Я считаю аргументацию Л.Л. Газиевой достаточно корректной, А.В. Зотова, обнаружив и использовав совершенно верные данные сделала неверный вывод, действительно, родители учувствовали в процессе финансирования детей, но, сохранилось немало свидетельств о том, когда они отказывались вносить деньги не имея сведений о том, где находятся их дети, этот вопрос хорошо отражён в документах. Кроме того, крайне существенное количество детей были сиротами или не имели контакта с родителями, однако, были вывезены за пределы города и жили в детских домах.
Всего детскими учреждениями было вывезено с 1941 по 1943 год около 235 тысяч детей (ещё около 100 000 выехали с родителями, они в данный момент не учитываются), в 1943 году из них в живых было от 70 до 100 тысяч человек. Потеряно было от 100 до 150 тысяч детей. Данные у различных исследований разнятся, представленные мной статистические данные обоснованы в кандидатской диссертации и монографии Л.Л. Газиевой.
Подводя итог, хочется отдельно выделить оценку эвакуации местным населением, которая существенно менялась с момента его начала, в момент наиболее тяжёлого положения жителей и по окончанию военных действий. Информированность явно влияла на это отношение. В мемуарной литературе, в огромном перечне документов личного характера того времени (не говоря уже про воспоминания постаревших блокадных детей) встречается колоссальное количество противоречий. Встречаются противоречия и в официальных документах.
Эвакуация, без сомнений, это спасение для детей блокады. Несмотря на все сложности и проблемы эвакуации, несмотря на тяжесть быта в далёких частях страны и даже на территории оккупации – выжить там было проще, чем в осаждённом городе. Нельзя сказать, что конкретное место направления эвакуации (не считая территорий, которые оказались под властью захватчиков) критически влияло на жизнь эвакуируемых. Быт у детских домов был схожий, отличалась преимущественно специфика конкретного места и климат (если сравнивать условия севера и условный Ташкент). Сама практика эвакуации – это тоже подвиг людей, которые принимали в ней непосредственное участие с любой из сторон, только подвиг, омрачённый гибелью колоссального количества детей.
#Латышев
#Заметка
Сам вагон для перевозки школьников на самом первом этапе эвакуации был стандартный, но почти все вагоны были переполнены. В одном вагоне было около 70 детей, и на них всего 3 взрослых человека – заведующая и два воспитателя. Особенно тяжело было, когда эшелоны подвергались обстрелам, взрослых физически не хватало для того, чтобы быстро укрыть детей, насколько это вообще возможно сделать в железнодорожном вагоне при авианалёте.. Следующей сложностью была удалённость конкретных мест размещения детей от железнодорожных станций. Что во время первого этапа эвакуации, что во время второго – катастрофически не хватало транспорта. Добирались до конкретного места как могли – на автобусах, на подводах, встречались отдельные упоминания о том, что часть пути можно было пройти пешком. Однако, ясли-сады размещали преимущественно не в отдалённых районах, а наоборот – в ближайших местах к крупным транспортным развязкам. А такие развязки были приоритетными целями для бомбёжек.
Во время реэвакуации эвакуированных в Ленинградскую область «детские» эшелоны понесли потери. Кроме известной трагедии в Лычково было и много других, например – была обстреляна станция Едрово, где находилось более 2000 детей, была обстреляна станция Боровенка. Там эвакуация детей осуществлялась в товарных вагонах. Этот обстрел был за 5 дней до трагедии в Лычково. А в Лычково был «транспортный хаб», говоря современным языком.
Если говорить об эвакуации ленинградских детей в более далёкие регионы, то существенным испытанием становилась сама дорога. Например, в Ханты-Мансийск дети добирались сначала поездом (до Томска), а потом пароходом. Они попади туда тремя эшелонами, в августе, октябре и ноябре 1942 года, туда прибыла практически тысяча детей, 150 из которых – дошкольники. Место их размещения приравнено к району Крайнего Севера. Причина такого «удивительного» выбора крайне проста - остальные территории уже были настолько плотно заняты беженцами, что чисто физически там не было возможности разместить ещё группы детей, их просто нельзя было содержать. Эвакуируемые дети в 1942 году зачастую уже не имели родителей, нередко их родители оказывались на фронте, а те, смотрел за ними – просто умирали. Это заметно усложняет идентификацию количества спасённых.
В Хакасской автономной области также возникла проблема с выяснением количества принятых детей, часть информации исследователи брали уже из отчётов по реэвакуации. В Июле 1945 года в Ленинград вернулся 361 ребёнок и около сотни взрослых, которые были заняты их сопровождением. Добиралась обратна эта группа 35 дней, сколько потребовалось им для того, чтобы попасть в место своего временного нахождения – неизвестно, указывается только то, что дети прибыли в начале сентября 1942 года, в количестве 400 человек. Эти дети встретили стандартный набор проблем – плохое техническое состояние помещений, отсутствие необходимых вещей, которые, во многом, были предоставлены местным населением.
В некоторых случаях проблема ещё и в том, чтобы точно установить, какой процент успешно добрался до эвакуации. Например, до сих пор нет точной возможности установить процент тех детей, которые добрались из Ленинграда в Краснодарский край. Если количество отправленных детей ещё теоретически поддаётся подсчёту по документам, то документация по месту их прибытия существенно повреждена, в том числе и во время оккупации региона. В регионах, которые подверглись оккупации документация уничтожалась осознанно – так прятали еврейских детей, которых ждали расстрелы. Встречались и случаи, когда все взрослые, сопровождавшие группу детей, умирали или их связь разрывалась, дети начинали вынуждено бродяжничать. Ленинградские дети в некоторых регионах попадали из огня да в полымя, но и там смогли выжить.
Киргизская ССР приняла у себя ленинградских детей, которые ранее были направлены в Краснодарский край, некоторые, фактически, были эвакуированы повторно. Их путь сопровождался бомбёжками и обстрелами, кроме этого – никуда не делись одни из главных врагов эвакуируемых детей – голод и холод. Из Ленинграда прибыло более 1000 человек.⬇️
Хотя работёнка адова, посмотрите на иллюстрацию. Моя клаустрофобия кричит, как представлю, что надо протискиваться в тесной трубе с поворотами под 90 градусов.
По новому закону детям до 14 лет нельзя было наниматься в трубочисты. А кто уже работал — тем надо было зарегистрироваться и получить специальный бэйджик. Это всё прибавило бумажной волокиты подрядчикам. Пока суть да дело, к октябрю дымоходы парламента оставались нечищенные с прошлого года.
(а детям этот очередной закон не сильно помог. Работающий запрет появился только в конце 19 века)
Фактор#4 — отсутствие городского пожарного надзора. В то время в Лондоне пожарная команда была одна, и то частная. Её сформировали страховые компании, чтобы спасать тех клиентов, которые страховали свои дома.
Но вот проблема — здания парламента застрахованы не были! Правительство экономило бюджетные средства.
Если бы купили полис, пришёл бы инспектор от страховщиков — и заставил бы принимать меры.
К чести пожарных — когда загорелось, они выехали на вызов в полном составе, хоть это и не был их клиент.
Фактор#5 — защита персональных данных. Возвращаемся к деревяшкам. Когда завхоз получил команду избавиться от склада дощечек, ему не сказали, как конкретно это сделать.
Можно ли их просто выкинуть? А это несколько возов отличных сухих дров.
Может раздать сотрудникам, пусть заберут домой и используют для растопки?
Возможно, завхоз испугался, что палочки могут использовать злоумышленники. Всё-таки это документы строгой отчётности, там есть фамилии, даты и суммы. Вдруг иноземная разведка соберёт эти улики и поймёт что-то важное о финансах империи?
В итоге он принял решение уничтожить деревяшки здесь же, в подвале. Позвал подсобных рабочих-ирландцев и приказал сжечь все палочки в печах.
Рабочие добросовестно выполнили поручение. Палочки жгли целый день, тщательно следили, чтобы пламя было не сильно высоким.
К вечеру погасили топки и с чистой совестью ушли домой.
А в это время в дымоходах уже несколько часов полыхала сажа. Днём рабочие держали дверцы топок открытыми, так что приток кислорода был. Вечером отдельные языки пламени пробили кирпичную кладку и вызвали возгорание на втором этаже. Это заметила прислуга, началась паника. Тушить что-то в отделанном деревом зале было поздно, остававшиеся в комплексе люди эвакуировались.
Через полчаса раздался объёмный взрыв, палата лордов загорелась целиком. Комплекс зданий горел всю ночь. Бесценные коллекции картин и гобеленов, дорогая обстановка, куча средневековых реликвий — всё погибло за несколько часов.
На мосту и на другом берегу реки толпились зеваки. Лодочники продавали обзорные туры на середину Темзы, откуда лучше всего видно.
Прибывшие пожарные сосредоточились на том, что ещё можно было спасти — и заливали водой Вестминстерский холл. Здание уцелело.
К утру всё было кончено. На удивление, никто не погиб, 9 человек было ранено.
По итогам разбирательства признали, что возгорание было неумышленным. Никого не назначили козлом отпущения, в этом месте ставлю плюс британскому правосудию.
А правительство объявило конкурс на проект нового здания. Победил проект Чарльза Бэрри, с Биг-Беном и неоготикой. И через каких-то 30 лет обе палаты парламента уже работали в новом здании.
Вот такая история. Мораль для политиков или предпринимателей:
1. Отказываясь от старой технологии, переходя на цифру и т.д. — продумайте, что делать с людьми, которых эта технология кормила. Не придётся ли ждать, пока они все уйдут на пенсию?
2. Заведите в организации процесс управления рисками. Пусть у инициативных сотрудников есть возможность заявить о проблеме, и пусть они знают, что эта заявка дойдёт до руководства.
А если вы руководитель и уже получили сигнал — принимайте меры, не полагайтесь на традиционный британский авось.
Берегите себя.
#Деточкин
#Заметка
#Классика@catx2
Че, котаны, техногенка? (а также блокчейн, извините)
Вечером 16 октября 1834 года здание парламента в Лондоне заполыхало, как будто его подожгли из огнемёта. За ночь выгорел почти весь комплекс средневековых строений, включая палату лордов и палату общин.
До этого здания простояли шесть веков. Помните пороховой заговор 1605 года и парня по имени Гай Фокс? Он тогда хотел этот парламент взорвать.
То, что не получилось у кучки террористов, удалось простому бюрократу и двум ирландским гастарбайтерам. Как оно обычно бывает, к катастрофе привела цепочка нелепых обстоятельств.
Если бы такое случилось в России — мы бы говорили, что это из-за исконного русского раздолбайства. Отдельные люди усмотрели бы в этом зловещий заговор, спонсируемый иностранной разведкой.
Но речь-то про Лондон, столицу самой могущественной на тот момент империи! Они сами кого хочешь проспонсируют!
Приходится признать, что раздолбайство — общечеловеческая черта. А в данной конкретной ситуации плохую службу сослужила любовь британцев к сохранению традиций.
Решающими факторами катастрофы стали: отмена средневекового блокчейна, защита персональных данных и запрет детского труда. Расскажу по порядку.
Фактор#1— деревянные палочки-талли и средневековый блокчейн.
Перенесёмся в 13 век. Для сбора налогов в Англии работает эффективный орган — Палата шахматной доски. Названа в честь клетчатого сукна, с помощью которого подсчитывают сумму поступлений. Когда откупщик привёз мешок денег — специальные клерки считают монеты и докладывают жетоны в клеточки на скатерти.
В процессе перемещают жетоны по столбцам — так получаются простейшие счёты. До распространения арабских цифр клетчатая скатерть выручала. Потом использовать её перестали, но название для палаты осталось.
Пересчитали деньги, приняли сумму — теперь надо выдать квитанцию. Одна проблема — среди откупщиков встречаются неграмотные. Монеты он считает без проблем, а вот в бумажной грамоте не разберётся. Как он убедится, что клерки записали правильную сумму и к нему потом не будет претензий?
На помощь приходят деревянные брусочки, так называемые палочки-талли (см. фото). Берётся кусок деревяшки, на котором по бокам пишут имя откупщика, сумму и дату платежа. Это для грамотных. А для неграмотных на лицевой стороне делают поперечные зарубки. Выемка шириной с большой палец обозначает 100 фунтов. Шириной с мизинец — 20 фунтов. Зарубка с ячменное зёрнышко — 1 фунт, и т.д.
Сколько приняли денег — столько зарубок наносят. Дальше брусок расщепляют вдоль, получаются две половинки с одинаковыми отметками. Одна половинка выдаётся плательщику, вторую палата оставляет у себя.
Деревяшки обладают защитой от подделки — легко проверить, складываются ли две половинки обратно в брусок. Если откупщик решит смухлевать и добавит новых зарубок, дескать я вам всё в прошлый раз уже заплатил — налоговики предъявят свою половинку, где этих зарубок нет.
Аналогично клерки из палаты не могут приписать недоимку откупщику, т.к. у того есть доказательство на руках.
Деревянные палочки-талли имели законную силу и на протяжении столетий отлично работали в судах в качестве доказательств.⬇️
Проработав некоторое время в госпитале во Львове, она исчезла в неизвестном направлении, прихватив с собой обмундирование умершего солдата и чистый бланк о выписке, а через пару дней в 75-м пехотном Севастопольском полку появился солдат Антоша.
Стеснявшийся своего по-девичьи тонкого голоса, юноша был замкнут и неразговорчив, держался особняком, и солдаты, жалея его, берегли и в бой не пускали, поэтому воевать Антоше сперва пришлось топором да лопатой на починке осыпавшихся траншей.
Осенью 1915 г. Антона взяли в команду разведчиков. В группе обеспечения он перерезал колючую проволоку, а затем огнём из винтовки прикрывал возвращавшуюся с языком группу захвата. В одной из вылазок Пальшин спас жизнь своему командиру, сразив метким выстрелом настигшего его австрийского солдата.
Отличился молодой солдат и ещё одним неожиданным умением – ловко перевязывать раненых. После одного из боёв в ноябре 1915 г. он оказал помощь 18-и раненым товарищам, а затем помог им добраться до лазарета.
Как тайна вновь была раскрыта, точно неизвестно. По одной версии, это произошло в госпитале. По другой, Антон сам во всём признался на исповеди полковому священнику, а тот, посчитав сказанное скверной шуткой, нарушил тайну исповеди и пошёл жаловаться по начальству. Как бы там ни было, из уважения к воинским заслугам, из полка его не уволили, а вскоре пришёл приказ о награждении Антона Тихонова Пальшина солдатским Георгием и Георгиевской медалью «за храбрость». О награде герой узнал в госпитале, восстанавливаясь после очередного ранения.
Вернувшись в полк летом 1916 г. уже в чине ефрейтора, Пальшин отличился вновь. В ходе наступления Юго-Западного фронта, которое вошло в историю как Брусиловский прорыв, он оказал помощь тяжело раненому ротному, после чего, проявив инициативу, поднялся в полный рост и, увлекая за собой залёгших под пулями товарищей, повёл их на австрийские окопы. Георгия за этот подвиг Пальшину вручал лично командующий фронтом Брусилов. Произошло это в госпитале, куда «Антон» попал после второго ранения, полученного им осенью 1916 г. в Карпатах. На фронт он уже не вернулся.
Медики настрого запретили Пальшину дальнейшую службу, но и совсем выслать его из армии никто не решился. Война продолжилась для нашего героя в рядах Красного креста, где он(а) занимал(а)ся эвакуацией раненых из ближнего тыла в дальний. В конце 1917 г. младший унтер, кавалер двух Георгиевских крестов и двух Георгиевских медалей, переживший два ранения и контузию, Антон Пальшин демобилизовался и, вернувшись в Сарапул, окончательно перешёл в женский пол.
На родине Антонина Тихоновна стала работать писарем в исполкоме. Познакомившись с красным командиром Григорием Фроловым, она вышла за него замуж, а когда муж получил назначение на должность комиссара в 4-ю кавдивизию 1-й конармии, отправилась за ним на фронт. В то время, как её муж рубился с деникинцами под Ростовом, Ставрополем, Екатеринодаром, она служила в полевых госпиталях Южного и Юго-Западного фронтов, а после разгрома белых год проработала в Новороссийской ЧК.⬇️
Возможно, чувак не очень внимательно вглядывался в цель, когда сбросил бомбы – в эшелон, и гут. Есть мнение, что на станции хватало и воинских эшелонов, в том числе с техникой и горючим. Но затем он спустился ниже, и цель видел прекрасно:
«Самолет спустился низко и несколько раз, заходя на станцию, расстреливал бегущих детей из пулеметов. Самолет был так низко, что мне казалось, я узнал бы в лицо этого фашиста» (Д. Д. Федулов)
«Самолет кружится над головами и медленно снижается, а мимо нас бежит окруженная малышами детсадовская нянечка из соседнего вагона. И с хриплым шепотом: «Скорей! скорей!.. туда, в огород...» - запихивает детишек между капустными грядками. Последнее, что мы видим перед тем, как заскочить в сторожку, - самолет, который, снизившись почти до самой земли, строчит и строчит из пулемета по этим грядкам, по малышам…» (Фролова Е. И. Лычково, 1941 год // Нева. 2007. № 8).
Согласно приведенной выше справке, в результате бомбежки погиб 41 человек, в том числе 28 ленинградских детей, и ранено 29 человек, в том числе 18 детей.
«…за канавой в сквере лежал убитым наш сотрудник Кудряшов. Посмотрел на эту страшную жуткую картину, сколько было убито детей, их куски тел были вместе с одеждой разбросаны по висящим проводам, на крышах близлежащих домов. Много было искалеченных, но еще живых, кричали: «Дяденьки, помогите» (свидетельство ст. опера Н. И. Котова приведено по Акимченко Г. Стон безымянных могил // Чело. 2000. № 1)
Дети разбегались подальше от станции, в лес. И правильно делали, потому что через час вернулись друзья первого бомбера, повторив штурмовку. Но детей там уже не было. Ночью по станции бродили то ли немецкие диверсанты, то ли разбежавшиеся пленные – детские воспоминания похожи на страшилки. Собранных по лесам и окрестным строениям детей той же ночью садили без лишней суеты в поданные на станцию эшелоны, и увозили прочь. Кто-то оказался в Ленинграде. Кого-то родители нашли уже в Кирове. А кого-то не нашли.
«Через пару дней на Лычково нахлынули матери несчастных жертв. Простоволосые, растрёпанные, они метались между путей, искорёженных взрывами бомб. Они незряче бродили по лесу, не обращая внимания на минные поля, и подрывались на них... Неудивительно, что некоторые тронулись разумом. Меня одна женщина, улыбаясь, спрашивала: не встречал ли я её Вовочку? Она только сейчас вела его в детсадик и оставила вот здесь... Зрелище страшное: истерики, вопли, обезумевшие глаза, растерянность, безысходность...» (В. Динабургский. В полях почернели ромашки... Брянск: Кириллица, 2004).
Несмотря на данные из приведенной выше справки, точное количество погибших в тот день неизвестно. Осмотром места происшествия по понятным причинам никто не занимался. Нет поименных списков прибывших на станцию, убывших с нее, и принятых в конечных пунктах. А если и есть, то вряд их сопоставляли. По некоторым свидетельствам, фрагменты разорванных тел складывали в деревянные ящики, и опускали в братскую могилу. Поскольку стало ясно, что планомерная эвакуация явно провалилась в виду приближающегося фронта, то на первый план вышла скорость, с которой выживших детей отправляли подальше от неистовых бомберов. Умерших от ран хоронили в окрестных деревнях, в пути следования эшелонов, в пунктах прибытия. Были ли известны хоронившим фамилии погибших? Явно не всегда, ведь многие из числа сопровождавших детей педагогов погибли на той же станции. В постперестроечной прессе (в советской этот эпизод особо не освещался) число погибших доходило до 2000, но то такое, совсем без пруфов.
Никакой морали из этой истории не будет. Советский Союз победил, фашизм – зло, войне – нет. Об этом все знают с детства, и обсуждать здесь нечего. Каждый раз, когда взрослые устраивают торжество справедливости, в землю опускают крошечные гробики. И кто увлекательнее откомментирует такое печальное событие – у того и правда сильнее, ведь общество любит детей. Ведь любит же, правда?
#Реутских
#Заметка