7248
Меня зовут Настя Данилова, я химиотерапевт. Работаю в 62ой онкологической больнице в Москве. Это канал о новостях, сложностях, непонятностях в онкологии! 🌟💫
Ну и я надеюсь мои образовательные заметки по мотивам моего обучения небесполезны, а интересны! ❤️
Читать полностью…
«Socrates Was Not a Pimp» во-первых оцените название!
Статья поднимает важную проблему в медицинском образовании — когда старшие врачи задают младшим/ординаторам/студентам трудные вопросы не для обучения, а чтобы подчеркнуть свою власть или незнание студентов Это называют «пимпингом», и часто он унижает студентов, заставляя их чувствовать себя глупыми.
Авторы предлагают полностью отказаться от этой практики и пересмотреть сам подход к вопросам.
Вместо давления и стыда — уважительный диалог, как у Сократа, где цель не поймать на ошибке, а вместе искать ответы.
Такой стиль общения помогает учиться с интересом, развивать мышление и создавать здоровую атмосферу в медицинской команде.
статья в первом комментарии
Открылась подача абстрактов на SABCS 2025! Есть еще время посчитать и подать!
Страница информации
И вашему вниманию наш токсичный стикерпак!
Читать полностью…
Очень очень рада за Лорлатиниб!
Очень очень грустно за Энхерту!
Было космически!! А как вам?
Читать полностью…
Вопросы эксперту
Максим Ярославович Смолярчук
Уже завтра!!!!
17:00
Ждем ваших вопросов
Не забывайте регистрироваться
Ссылка на регистрацию
🌟 Образовательный курс по подготовке к экзамену ESMO 🌟
Совместно с ведущими экспертами RUSSCO
Готовитесь к экзамену ESMO? Или просто хотите обновить знания по клинической онкологии? Тогда этот курс для вас!
📅 Курс стартует 18 мая!
▎Формат:
Занятия проходят по выходным с мая по октябрь в интерактивной форме.
Перед каждым семинаром вы получите видео и презентации для самостоятельного изучения.
На занятиях мы будем обсуждать подводные камни, сложные вопросы, разбирать клинические ситуации, решать тесты и задавать вопросы экспертам.
💡 Flipped classroom — это подход, при котором теория осваивается заранее, а на занятии фокус на практике, взаимодействии и реальном понимании. Такой формат доказано эффективнее традиционных лекций!
▎Кому подойдёт курс?
• Всем, кто зарегистрировался или планирует зарегистрироваться на экзамен ESMO
• Ординаторам
• Врачам-онкологам, желающим систематизировать знания или разобраться в сложных темах
▎Особенности курса:
• Вебинары с ведущими экспертами RUSSCO
• Уникальный блок по гематологии: гематологи — специально для онкологов!
• Тестовые вопросы, обратная связь, живое участие
• Телеграм-группа для участников — общение, поддержка, поиск единомышленников
• Баллы НМО за участие
• Призы самым активным участникам:
• Подписка на UpToDate
• Участие в Конгрессе РОК
• Медицинская литература
❗ ВАЖНО:
Перед началом курса рекомендуем пройти пробный экзамен ESMO, чтобы оценить свои сильные и слабые стороны и эффективно распределить фокус в обучении.
🎓 Курс бесплатный!
Чтобы зарегистрироваться, нужно заполнить Google-форму полностью и рассказать немного о себе.
Курс подготовки важен и для тех докторов, кто планирует сдавать в декабре экзамен RUSSCO.
👉 Регистрируйтесь — и учитесь с лучшими!
Мы ждём вас!
Подробнее: rosoncoweb.ru/events/2025/05/18/
Когнитивные искажения в клиническом мышлении
Очень сложная и тонкая тема когнитивных искажений в клиническом мышлении.
Мы все с ними встречаемся, живем, работаем, испытываем и попадаемся в эти ловушки ежедневно.
Но вот как их замечать? Как замечать, рефлексировать и тренировать работу с ними?
Как сделать так: чтобы в команде это практиковалось? Челленджить друг друга при обсуждении вопросов
Как построить работу тумор-борда (консиилума, но настоящего) так чтобы все участники помнили и ловили эти ловушки, в первую очередь, в себе?
Как построить работу с ординаторами, чтобы они учились их замечать?
Одни вопросы
#медицинскоеобразование
Destiny BREAST-09 - позитивно в отношении PFS по сравнению с THP
Честно говоря, сомнений в этом не было. Но вот тут как раз та ситуация, где мы обязаны увидеть OS, прежде чем решать, что мы будем делать..
Напомню, что CLEOPATRA - одно из немногих исследований, где бенефит ОВ превосходит бенефит ВБП при добавлении Пертузумаба..
Ждем ОВ с огромным интересом
Ну и 2 статьи на эту тему
Читать полностью…
Ну и как мы запоминаем воспринимаем новую информацию, когда обучаемся.
Запоминания никогда не бывает достаточно
Безграмотным в XXI веке будет не тот, кто не умеет читать и писать, а тот, кто не умеет учиться, разучиваться и переучиваться."
— Элвин Тоффлер (1928–2016)
Я еще не успела загрузить видео нашего вебинара по следам ELCC 2025.
а уже хочу анонсировать новый вебинар!
И он особенный по нескольким причинам!
1. 100500 вопросов супер эксперту, который знает ВСЕ о ПЭТ-КТ и это.... Максим Ярославович Смолярчук!
2. Мы вернулись из зума в реальные вебинары, так что мучить буду его вживую!
3. Все вопросы, которые вы бы хотели ему задать - пишите сюда, а я их ему задам!
SO EXCITED
Уже сегодня!
Понедельник, 14 апреля
17-00
Все о конгрессе ELCC2025
Регистрация по ссылке
Ну и раз уж сегодня снова про образование, то как давать фидбек на бегу - например во время ротации или вообще при работе с коллегами в отделении
Обратная связь должна быть регулярной
- Формальная — в середине и в конце ротации.
- Неформальная — желательно ежедневно, после конкретных случаев.
Обратная связь должна быть своевременной
- Лучше сразу после события, а не в конце ротации.
- Избегать обсуждений, когда кто-то устал или эмоционально нестабилен.
Обратная связь должна быть конкретной
- Не «в целом ты молодец», а чётко по действиям и результатам.
Используйте метод «позитивной критики»
- Сначала студент говорит, что у него получилось.
- Затем наставник добавляет, что он считает успешным.
- Потом ученик сам называет, что можно улучшить.
- В конце наставник добавляет свои предложения.
Обратная связь должна быть конструктивной
- Сфокусирована на улучшении, не на критике ради критики.
- Должна помогать находить решения, а не просто указывать на ошибки.
Подходящее место для обратной связи
- Похвала может быть на публике.
- Критика — только наедине, в спокойной обстановке без отвлекающих факторов.
Учитывайте мнение обучающегося
- Дайте возможность обсудить, согласен ли он с обратной связью, и объясниться.
- Избегайте обесценивания похвалы
- Не добавляйте «но» сразу после положительного комментария.
Обратная связь полезна всем
Её ждут не только слабоуспевающие, но и те, кто хочет стать ещё лучше.
Вопрос дня для наставника
«Дал ли я сегодня кому-то обратную связь?» — полезная ежедневная самопроверка.
Статья в первом комментарии
Name it to tame it
(в переводе: назови это, чтобы укротить) означает, что осознанное и чёткое называние эмоций, проблем или состояний помогает справляться с ними.
Как это может работать:
Пациенты: Осознание и называние своих чувств (страх, гнев, бессилие) облегчает адаптацию к диагнозу и лечению.
Врачи: Признание выгорания, страха ошибки или моральной усталости — первый шаг к самопомощи или обращению за поддержкой.
Образование: Обучение студентов навыкам эмоциональной рефлексии помогает им развивать устойчивость и эмпатию.
Share it to bear it
(в переводе: поделись этим, чтобы вынести) означает, что разделение своих переживаний с другим человеком снижает эмоциональное и психологическое бремя.
Как это работает:
Пациенты: Возможность говорить о страхе смерти, боли, одиночестве с врачом, психологом или близкими помогает переносить лечение и сохранять душевное равновесие.
Медицинские работники: Обсуждение сложных случаев, моральных дилемм или личных трудностей с коллегами (через тим-дебрифинги, супервизии, peer support) снижает риск выгорания.
В обучении: Студенты, которые могут открыто говорить об учебных трудностях или тревогах, лучше справляются с нагрузкой и чувствуют большую поддержку
A Guide t A Guide to Introducing and Integrating Reflective Practices in Medical Education
Скоро буду разыгрывать физические стикерпаки! Stay tuned! 💖
Читать полностью…
А вот и видео! Все о ПЭТ-КТ, что может интересовать онкологов!
https://www.youtube.com/watch?v=6Mn6x_GQXrg&t=14s
А пока вы еще на забыли,
выкладываю видео нашего вебинара ELCC2025
Cмотрим смотрим!
https://www.youtube.com/watch?v=YF949zrD5us
А у нас новые стикеры потихоньку появляются;)
Читать полностью…
Вчера опубликовали названия абстрактов, которые будут на #ASCO2025
А это для нас как такие мини трейлеры?
Что попало в LBA (late breaking abstract) значит классное!
Что попало на пленарную сессию? Значит скорее всего вау!
Уже смотришь все названия и думаешь, что ты ждешь больше всего..
Итак... предлагаю вам посмотреть тоже названия и сказать, какие исследования вы ждете?
Посмотреть abstact titles
Людмила Григорьевна тоже приглашает всех принять участие к экзамене ESMO!
Тем более льготную регистрацию продлили до 30 апреля!
Вопросы эксперту
Максим Ярославович Смолярчук
27 апреля
17:00
Ждем ваших вопросов
Не забывайте регистрироваться
Ссылка на регистрацию
Hidden curriculum
Я понимала, что есть часть медицинского образования, особенно в ординатуре, которую очень сложно не то, что формализовать, ее даже сложно проговорить и объяснить. Касается она не формальной части обучения, а передаче атмосферы, ценности, отношениям в коллективе и к иерархии внутри сообщества. Это, зачастую, самое важное, что выносит ординатор из учреждения и затем несет в своей профессии и дальше.
Hidden curriculum (скрытый учебный план) — это всё то, чему студенты и ординаторы учатся неформально, не из учебников и не на лекциях. Это вещи, которые они перенимают из атмосферы, поведения преподавателей и того, как устроена система.
Например
- Если преподаватель всегда перебивает пациента — ординатор усваивает, что это норма.
- Если ординатор видит, что к медсёстрам относятся без уважения — он может подумать, что это приемлемо.
- Если студент видит, что врач «перегорает» и никому до этого нет дела — он может решить, что забота о себе не важна.
То есть hidden curriculum — это негласные уроки о культуре медицины, отношении к пациентам, коллегам, себе.
Иногда эти уроки противоречат тому, чему официально учат.
Именно поэтому важно обращать на него внимание и обсуждать
#медицинскоеобразование
Типичная лекция в университете
Читать полностью…
Регистрируемся на экзамен ESMO!
Осталось мало времени!
Алексей Александрович одобряет!
Обращаем ваше внимание, что ранняя, льготная регистрации на экзамен заканчивается 21 апреля. Стоимость участия составляет €70.00 + VAT. Больше узнать о самом экзамене, пройти пробный тест, а также подать заявку на участие в нем можно на сайте ESMO.
Сегодня в 17:00! Не пропустите!
Читать полностью…
Срочно всем смотреть!!!
Читать полностью…