Немного образовательно-игровой ностальгии...

В золотую эру игропрактики (а точнее когда я вместо искусственных интеллектов разрабатывал образовательные игры :)) моя замечательная супруга Лена придумала механику игры, способной заставить разные поколения говорить на одном языке.

Как сделать бабушек снова интересными для тинейджеров? Как посадить всех за стол с веселыми воспоминаниями о прошлом попутно развивая мышление , фантазию и речь?

На эти вопросы мы ответили в игре "Семейное древо" - полу кооперативной сторителлинг - настолке для всей семьи или коллектива друзей. В "семейном древе" мы создаем и проговариваем историю большой семьи и проводим ее через десятилетия...

Интересным в ней было еще и то что "герои игры" - карточки персонажей создавались на основе исследования - самые популярные имена и профессии в России с 1905 по 2013 годы...
Была там и карточка "встреча", описывающая то как именно познакомились герои.

И вот сегодня мне на глаза попалось видео с инфографикой, по результатам исследования того как люди знакомились на западе в течение 20го и начала 21 века. :)
Повеяло ностальгией.

А игра, изданная "правильными играми" закончилась во всех магазинах кроме нашего сайта :) Тираж ее очень быстро разобрали а мы с Леной Получили за нее медаль салона инноваций "Архимед" :)

💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования

Читать полностью…

Большое интервью Андрея Комиссарова о роли ИИ в образовании

Андрей Комиссаров, образовательный методолог и архитектор искусственного интеллекта, в интервью рассказывает о развитии ИИ в 2023-24 годах.

Беседу вела Наталия Алова, куратор образовательных медиа программ, журналист и блогер.

• 00:00:00
Применение ИИ в образовании
o • ИИ становится ключевой технологией, сравнимой с книгопечатанием.  
o • В образовании ИИ может создавать интерактивные книги, объясняющие сложные темы.  
o • Однако, использование ИИ в чистом виде может быть опасным из-за его склонности к галлюцинациям.  
o • Решение проблемы: мультиагентная система с нейросеткой-аудитором для проверки корректности ответов.  

• 00:08:56
ИИ в школах и Тьютор для домашних заданий
o • ИИ не должен использоваться на уроках, чтобы не снижать доверие к учителям.  
o • Тьютор помогает ученикам дома, анализируя их работы и предоставляя учителю рекомендации.  
o • Учитель может использовать аналитику для оценки прогресса учеников.  
o • В трех пилотных школах был запущен Штурман для сбора данных формирующего ,ролевого и критериального оценивания от педагогов.  

• 00:12:30
Анализ педагогического мастерства
o • Инструмент основан на большом датасете решений сложных творческих кейсов педагогами.  
o • Привлечены методисты из министерства образования Московской области для разметки датасета.  
o • Нейросеть анализирует, как учителя строят предложения, используют педагогические технологии и решают кейсы.  
o • Цель - выявить талантливых педагогов, особенно для частных школ.  

• 00:14:15
Итоги года и развитие ИИ
o • ИИ стал важным инструментом, но требует ансамблей алгоритмов и обучения.  
o • Промт-инженерия стала самым востребованным направлением обучения.  
o • Появилось много курсов промт-инженерии, но многие из них некачественные.  
o • Обучение моделей требует значительных ресурсов, включая графические карты, которые недоступны в России из-за санкций.  
o • Сбер выпустил новую модель GigaChat на 29 миллиардах параметров, показывающую хорошие результаты.  
o • Следующий год станет годом взросления искусственного интеллекта AI.  
o • Компании начинают осознавать необходимость AI и активно внедряют его.  
o • В следующем году появятся решения для интерактивного обучения.  
o • Онлайн-курсы станут более интерактивными, с вопросами и ответами.  
o • Метрика понимания материала станет важной для оценки эффективности обучения.  

• 00:26:03
Автоматизированный исследователь
o • Автоматизированный исследователь помогает находить и анализировать идеи.  
o • Пример: компания использует AI для мониторинга сайтов на разных языках.  
o • Важно правильно проектировать и собирать сложные ансамбли AI.  

• 00:30:28
Ответственность и прозрачность
o • Взросление AI связано с ответственностью.  
o • Прозрачность важна для контроля и предотвращения ошибок.  
o • В следующем году AI будет брать на себя больше ответственности.  

• 00:34:10
Проблемы и вызовы в образовании
o • Образование страдает от болезни, связанной с текстами, которые можно написать с помощью ИИ.  
o • Учащиеся могут использовать ИИ для получения хороших оценок, что снижает стимул к обучению.  
o • Необходимо понимать, как ИИ работает в образовании и как с ним справляться.  

• 00:36:58
Илон Маск и Выготский
o • Илон Маск вызывает уважение за непредвзятое мышление и смелые идеи.  
o • Выготский, создатель науки о детстве, остается актуальным и недооцененным.  
o • Важно обсуждать современные проблемы образования с признанными учеными.  

• 00:39:54
Ограничения ИИ и важность книг
o • ИИ не может полностью заменить книги, так как книги позволяют понять, как мыслили люди.  
o • Книги создают сотворчество между писателем и читателем, что ИИ пока не может.  
o • Читайте книги, чтобы понять, как мыслили великие умы прошлого.

💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования

Читать полностью…

Большие истории Марии Монтессори (наука в начальной монтессори-школе)

Я уже упоминал вкратце, что в этом году мы перевели младших детей из нашей школы "Юна" в Дубне в Монтессори школу Великих Открытий на западе от Москвы. Мера вынужденная и связана скорее с особенностями самих детей, например гиперактивностью.

Раньше я только слышал о Монтессори педагогике и не сталкивался с ней сам, а теперь и младшие детеныши учатся и моя супруга преподает Английский здесь же.

Не буду говорить о плюсах и минусах (как нибудь потом) приведу лучше пример конкретного урока.

Погружение младших детей в науку происходит здесь через Большие истории. Начинаем от большого взрыва и формирования галактик и солнечных систем.

На видео и фото Монтессори педагог высшей категории Королева Олеся погружает детей в историю. Сначала рассказывает, формируя вселенную вокруг себя а потом подключает и самих детей через рисование и обсуждение.

Это не окружающий мир по учебникам, тут более холистический и системный заход но и меньше материала "проходится". Домашних заданий практически нет, но много взаимодействия. Мои дети обожают столярку где работают с деревом под присмотром опытного наставника, и любят песни под гармошку :) А моя супруга - Елена Владимировна Комиссарова обогатила английский своим обширным опытом игропедагогики.

В Старшей школе Монтессори подход выливается в различные научные проекты которые ведут дети.

Пока безоценочно... Я просто представил себя на месте своих мелких ... и немножко позавидовал им :) Дети теперь более спокойные, радостные, но функциональную грамотность мы почти полностью вынуждены перевести в формат семейного обучения. Так что есть и плюсы и минусы. Как говорится - "будем посмотреть".

PS. У Марии Монтессори немало таких историй. прочитать о них подробнее можно в виртуальном Монтессори-музее 🏛 тут 🏛.

💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образованиям

Читать полностью…

Нейросеть для авто создания диаграм и инфографики по вашему тексту

Попалось на глаза классное приложение, с чат жипити под капотом, которое способно превратить текст (на широко распространенных языках) в инфографику или диаграмму, предоставляя вам выбор из многих вариантов.

🔠🔠🔠🔠🔠🔠

Napkin работают очень просто: закидываем текст и получаем десятки графиков на выбор. Каждую вариацию можно отредактировать на свой вкус, выбирая из множество подвариантов.

Крайне полезная штука, на мой взгляд, особенно для написания отчетов или для студентов в процессе создания дипломных работ :) На всякий случай прикладываю видео от самих разработчиков.

На примере выше я взял статью о моем участии в выступлении в Сберуниверситете и скопировал несколько абзацев текста.

Попробовать бесплатно можно 😵‍💫 тут 😵‍💫

💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образованиям

Читать полностью…

Яндекс хочет чтобы языковые модели лучше понимали нюансы языка

Вышла интересная статья в ведомостях (в ней и я отметился парочкой комментариев) о планах Яндекса в части LLM.

💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования

Читать полностью…

Calculating Empires: A Genealogy of Technology and Power Since 1500

Масштабная карта, которая показывает эволюцию технических и социальных структур за последние пять веков. Авторы исследуют ключевые изменения в системах связи (communication), вычислений (computation), классификации (classification) и контроля (control), которые формировали социальные и политические структуры. Визуализация показывает, как технологические процессы оказывали и продолжают оказывать влияние на экономику и общество.

Проект призывает к осмыслению прошлого для того, чтобы представить и создать альтернативное будущее. Невероятная залипака.

https://calculatingempires.net/

Читать полностью…

"Союз интеллектов в искусстве обучения" статья Комиссарова

На портале ITMO/NEWS вышла моя статья по итогам выступления на онлайн-интенсиве «Союз интеллектов в искусстве обучения»: https://news.itmo.ru/ru/education/trend/news/13928/

В ней много конкретных инструментов ии в помощь преподавателям.

Буду рад комментариям

💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования

Читать полностью…

Наиболее значимые тренды 2025

Реабилитируюсь за отсутствие постов :) Аналитики из Trendhunter выпустили ежегодный отчёт на 2025 год
В нём 119 страниц потребительских тенденций.

Вот некоторые из них:

1️⃣Усталость от "думскроллинга" (залипание в соцсетях и тп съедающее наше время) приводит к росту спроса на "старые телефоны раскладшуки и новые "чернильные" устройства наподобие ридеров. Они не излучают голубой свет, который не сильно полезен для глаз, их можно неделями не заряжать, и они не будут отвлекать от работы — там нет игр и соцсетей.

От автора: Мы постепенно начинаем подозревать сколько нашего времени съедают "они".

2️⃣Съедобная упаковка продуктов. Например упаковка из сахарного тростника: использование упаковки из пищевого безопасного багасса сахарного тростника в потребительских товарах.Тренд появился на волне обеспокоенности большим количеством мусора. Бренды на это реагируют и привлекают потребителей, которым важна экоповестка.

От автора: я еще года три назад говорил, что тот бизнесмен, кто заменит пластиковые "маечки" изделиями из водорослей или грибного волокна, возглавит список форбс.

3️⃣ Децентрализованный аффилированный маркетинг: новые e-com приложения позволяют обычным пользователям зарабатывать на рекомендациях товаров. Пример: Locker, которое помогает организовывать, делиться и зарабатывать на онлайн-списках желаний

В "далеком" 2020м в рамках образовательной экосистtvs 2035 мы делали именно такое приложение с рекомендованными авторскими образовательными подборками, которые оценивают пользователи.

4️⃣ Потребность в дружбе и душевности. новые социальные сети создаются для более тесных и персонализированных связей между пользователями. Примеры: приложения для борьбы с одиночеством, соцсети , ориентированные на доброту и сообщества, приложения для общения на основе общих интересов.

От автора: Помню я ванговал в 2022м что крайне востребованной в компаниях новой формации станет позиция "душевного человека" для общения, с кем можно приятно пообщаться, кто внимательно слушает и реагирует с добротой.

5️⃣ Data Storytelling: визуализация данных с использованием нарративных техник становится важным инструментом для бизнеса.Примеры: инструменты для визуализации данных (Tableau и Yellowfin), инструменты преобразования текста в инфографику.

В 2024м в рамках проектов компании Самолет мы реализовали озвученные с помощью большой языковой модели дэшборды и таким образом обеспечили интерактивный дата сторителлинг на дэшбордах. Следующим этапом будем делать Инфографику с которой можно "общаться" , задавать вопросы и тп.

6️⃣ Деинфлюенсинг: бренды и блогеры запускают кампании, подчеркивающие опасность чрезмерного потребления, призывая потребителей критически относиться к модным товарам и сопротивляться импульсивным покупкам. Пример: реклама Girls Just Wanna Grow Plants, направленная на сокращение потребления.

От автора: Мы начинаем понимать, как много жители городов тратят на ненужные сиюминутные, импульсивные покупки. Со своими детьми в магазинах мы практикуем упражнение "удержись экономно": когда дети сами останавливают свое "хочу-купи", запоминают сколько стоит то что они хотели и потом в следующем магазине (как правило продуктовом) мы покупаем для всех что то вкусненькое за часть стоимости покупки а остальное "мысленно откладываем" на отпуск на море :)

7️⃣ Производители ноутбуков встраивают ИИ опции со стандартными шаблонизированными задачами офисного помощника.

Именно этот тренд ИИ как стандартный помощник является одним из основных направлений развития ChatGPT от OpenAI

А вот 🦄 ссылка 🦄 на полный отчет для самых любознательных.

💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования

Читать полностью…

Перемены к новому учебному году...

Друзья, текущий год называют годом зеленого деревянного дракона. Символ власти и изменений. Вот и меня "зеленые" изменения не обошли стороной.

Под конец августа у меня совпали разом: смена места работы супруги, переход младших детей и среднего сына также в новую школу, переезд, ремонт и... смена моего основного места работы.

В связи со сменой курса Самолета и полным закрытием образовательных проектов я покинул компанию в конце июля и с сегодняшнего дня присоединился на неполную ставку к СберУниверситету в должности руководителя проектов Искусственного Интеллекта (Chief Product Officer of AI).

Будем двигать ИИ-инновации в корп образовании уже на новом уровне, но на оставшуюся треть ставки я также как и ранее планирую участвовать в хобби проектах, читать лекции, предоставлять консалтинг и выступать на мероприятиях :)

Для разжигания интереса, скажу, что активно работаем с цифровыми двойниками, Peer Assessment на основе ИИ и аналитикой цифрового следа.

Целый ряд конференций уже запланирован на осень.

PS> Про новую школу для моих младших детей, куда в частности пошла работать моя замечательная супруга - игропедагог английского- напишу отдельным постом.

💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования

Читать полностью…

Лекция «Как развивается мозг?»

Выкладываем обещанную лекцию Валерия Муна, аспиранта Института биологии развития РАН им Н.К. Кольцова (лаборатория эволюционной биологии развития), в которой он в рамках дружественного лектория Нейрокампуса рассказал о биологии развития мозга.

https://neuronovosti.ru/lektsiya-kak-razvivaetsya-mozg-2/

Читать полностью…

Российские школьники стали победителями первой Международной олимпиады по искусственному интеллекту

Олимпиада прошла в Болгарии. Целая толпа журналистов и друзей приехала лично поздравить ребят в аэропорту. В команду победителей вошли: Никита Курлаев, Андрей Грицаев, Андрей Громыко и Анастасия Гайнуллина.

После двухмесячной подготовки к соревнованиям на базе Центрального университета, который был основан при поддержке Т-Банка и других крупнейших компаний, сборная России завоевала золото в научном туре состязаний и серебро - в практическом.

❤️ - гордимся нашими ребятами!

💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования

Читать полностью…

В нейронную сеть удалось встроить функцию торможения

Ученые встроили в биофизическую модель нейронной сети мемристор — устройство, которое имитирует синапс, то есть контакт между нервными клетками головного мозга. Мемристор позволяет воспроизвести изменения в работе синапса, которые происходят в естественных условиях при обучении и запоминании информации. Благодаря этому устройство поможет приблизить механизмы работы искусственного интеллекта к тому, как работает наш мозг, и позволит в будущем быстрее проводить сложные вычисления, в том числе при реализации подобных моделей в нейроморфных чипах. Результаты исследования, поддержанного грантом РНФ, опубликованы в журнале Chaos, Solitons & Fractals.

Читать дальше:
https://neuronovosti.ru/v-nejronnuyu-set-udalos-vstroit-funktsiyu-tormozheniya/

Читать полностью…

Новости из Китая

Дорогие друзья, вылетаю в Китай с очередным визитом, а коллеги присылают свежие новости.

Си Цзиньпин считает современное образование в китайском стиле ключом к инновациям.

Третий пленум назвал образование одним из главных приоритетов.

Народный политический консультативный совет Китая провел конференцию «Углубление реформы высшего образования и улучшение возможностей развивать таланты», где дал рекомендации по реформе образования в духе решений Третьего пленума по углублению реформ и продвижению модернизации.

Главные положения:

Переход от традиционных экзаменов, основанных на знаниях, к экзаменам, проверяющим практическое применение знаний и творческое мышление.

Оценка студентов на основе более широких критериев, а не только академических результатов.

Приоритет интересов и качества перед зубрежкой.

Снижение акцента на публикациях как на показателе академического успеха.

Внедрение системы рецензирования, направленной на поощрение оригинальных инноваций среди молодых ученых.

Содействие более глубокому сотрудничеству между образовательными учреждениями и отраслями промышленности.

Перепост канала 🇨🇳  Китайская Угроза

Читать полностью…

ИИ для борьбы с прокрастинацией

Помните историю программиста, который нанял себе специальную помощницу, чтобы она лупцевала его по шее каждый раз когда он проркастинирует. (фото выше)

В свободный доступ вышел ProctorAI - это мультимодальный искусственный интеллект, который следит за вашим экраном и ругает вас, если видит, что вы прокрастинируете, то есть занимаетесь не тем, чем собирались.

Proctor работает, делая скриншоты вашего компьютера каждые несколько секунд (с заданным интервалом) и загружая их в мультимодальную VLM модель (помните я писал не так давно что такое VLM).

Если Он определит, что вы не сосредоточены, он возьмет под контроль ваш экран и отправит вам персонализированное сообщение. После того, как вы пообещаете прекратить прокрастинацию, ProctorAI даст вам 15 секунд на закрытие источника прокрастинации или продолжит доставать вас.

Интеллектуальная система знает, что считать прокрастинацией, а что нет. По сравнению с традиционными блокировщиками сайтов, ProctorAI умен и способен понимать нюансы рабочих процессов. Это имеет большое значение. Перед каждой сессией Proctor пользователь вводит спецификацию своей сессии, где он явно сообщает Proctor, над чем он планирует работать, какое поведение разрешено во время сессии, а какое - нет.

Таким образом, Proctor может выполнять тонкие правила, такие как "Мне разрешено заходить на YouTube, но только для просмотра лекции иакой-то". Ни одно другое программное обеспечение для повышения производительности не может обеспечить такой уровень гибкости.

Есть код выложенный на гитхаб который при желании можно запустить локально.

❓Что думаете об этом? насколько такое приложение было бы полезно? Готовы ли вы были его использовать для себя? а для детей\учеников?

💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования

Читать полностью…

Залежи цифрового следа под новым углом. Можно ли предсказать продолжительность жизни человека по банковским транзакциям

Не так давно генеральный директор Института искусственного интеллекта AIRI Иван Оселедец
высказался на на Финансовом конгрессе Банка России о том что, Современные ИИ-модели способны предсказывать продолжительность жизни на основе банковских транзакций человека.

Ведомости выпустили ❗️ статью❗️ на эту тему и пригласили меня и других экспертов откомментировать.

👩‍💻 Цитаты:

✨ Банки сидят на огромных уникальных массивах данных, которых вы не найдете в интернете. В целом, сейчас есть модели, которые по последовательности транзакций клиентов могут предсказать, сколько вам осталось жить (Иван Оселедец AIRI)

✨ Банки могут использовать такие данные для расчета рисков невыплаты кредита в течение пяти лет (Алексей Хахунов Dbrain)

✨ Транзакции косвенно показывают, где человек был, что ел, какие лекарства покупал, какими услугами пользовался, ездил на машине или на метро, как часто бывал в отпуске, какими медицинскими услугами пользовался (Александр Крайнов Яндекс)

✨ По сути, такая аналитика – это лидогенерация, то есть возможность за счет оценки финансовых транзакций, за счет паттернов поведения определять потенциальную покупательную способность (Игорь Бедров НТИ SafeNet)

✨ Важный вопрос – насколько банки в принципе имеют юридическое право собирать такую аналитику. корее всего такие данные можно анализировать в анонимизированном виде, то есть смотреть данные без привязки к конкретному человеку (Андрей Комиссаров)

В целом мне кажется подобный подход черезчур инвазивным и нарушающим личное пространство. Одно дело рассчитывать покупательские тренды на обезличенных данных и совершенно другое - таргетированно анализировать реального человека и его транзакции.

Но работа с цифровым следом не стоит на месте. Например здесь я писал о нашем инструменте автоматизированного анализа чатов. Развитие ИИ требует все больше данных да и большой брат не дремлет.

❓А что по этому поводу думаете вы?

🎩 PS> Другие посты канала на эту же тему
- как проверить утечку ваших паролей и перс данных
- как и зачем собирать цифровой след (видео лекция Андрея Комиссарова)
- нормативные документы по работе с цифровым следом в РФ

💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования

Читать полностью…

Научные проекты с детьми
(еще одна моя авторская подборка)

Давненько у меня в канале не появлялась информация для учителей, родителей и наставников кружков и летних лагерей про образовательные научно исследовательские проекты. Иногда для рождения идеи всего то и нужно - красивую инфографику и обсуждение с учениками.

Исправляюсь, Вот вам очередная подборка :)

1⃣. Частота вибраций в секунду

Мы живем в мире волн и колебаний. Существенная часть информации, воспринимаемой нашими органами чувств представлена именно в волновом виде. Чем звук отличается от света? Насколько красный цвет "медленнее" фиолетового. Именно это показывает приведенная выше картинка.

По ссылке вы можете детально ознакомиться с информацией по каждому показателю из википедии и других источников.

Это нехитрое изображение дает возможность работать с восприятием картинок в виде частот колебаний и моделировать слух кошки или разобраться чем же 5g отличается от 3g.

Разберите это изображение с детьми и покреативьте с ними на тему как именно на основе этой информации можно было бы иначе представить мир, соединив искусство ART (рисунок, музыку), Math и Science (математику и науку)

2⃣ Что определяет цвет северного сияния

Логическим продолжением предыдущего разговора может быть рассмотрение цвета Северного сияния. От тех же причин оно зависит или нет? Привожу выше изображение - спойлер :)

Подробнее здесь.

3⃣ Сколько учатся дети в Европе

Педагоги по всему миру спорят по поводу того как долго и чему именно нужно учить детей. Если идти от подобных научных проектов то по идее обучение займет еще больше времени чем обычно? Или меньше?

Для беседы в формате брэйнсторма можно использовать приведенное изображение. Как много нужно детям математики и языков? Как подробно стоит изучать науки? когда начать работать? как готовиться к высшему образованию? какой переход наиболее логичен?

Проект в стиле исследование-размышление может натолкнуть детей на выбор собственных траекторий.
По этой ссылке подробнее.

🔠🔠🔠🔠🔣🔠🔠🔠🔠🔣🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠❗️

⁉ Возможно у вас родятся свои более креативные идеи о том какие проекты могли бы оттолкнуться от приведенных изображений :) Поделитесь

💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования

Читать полностью…

Канал Андрея Комиссарова на Рутюбе

Дорогие друзья, в связи с приостановкой Ютуба в России для вашего удобства я создал отдельный канал со своими видео выступлениями. Смотрите на здоровье!

https://rutube.ru/channel/44858389/

💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образованиям

Читать полностью…

Споры о том, полезно ли вводить игровые форматы в образование, или это превращает его в профанацию (всё лишь бы развлечь, а не научить), наверное, вечны. При этом часто путают понятия игропедагогики, геймификации и эдьютейнмента. Мы собрали подборку статей о том, что это, зачем и как используется.

▪️ Что такое эдьютейнмент, чем отличается от понятий игропедагогики и геймификации;

▪️Интервью с экспертом по игропедагогике о том, почему это на самом деле очень серьёзная вещь;

▪️Игры в образовании — как они устроены и зачем нужны;

▪️Как создать полезную и увлекательную образовательную игру — советы педагога;

▪️Что такое serious games и как они помогают развивать навыки;

▪️Как видеоигры используют в образовании — примеры Assassin’s Creed, Read Dead и других;

▪️Как создать геймификационную систему: кейсы, советы, предупреждения о рисках;

▪️Как быстро и бюджетно внедрить геймификацию в обучение;

▪️Чем может быть полезна геймификация после окончания обучения и как её организовать;

▪️Как создавать вовлекающие учебные занятия с помощью октализа Ю‑Кай Чоу;

▪️Эксперт по геймдеву объяснил, почему современные образовательные игры — «отстой»;

▪️Необычная практика: зачем преподаватели задают студентам-гуманитариям разработку игр.

#подборки

Читать полностью…

Лего Бионикл по-настоящему или новости био-киборгизации

ИИ из каждого утюга, наверное вы уже от него устали. Пора разобрать что-то новенькое, чтобы было потом чем учеников удивить :)

Вот например бионика. А конкретнее соединение живых организмов с машинными частями для получения биороботов. Помню еще в начале 2000х я читал где то об опытах Японских ученых по созданию вычислительных машин на основе нервных узлов стрекоз... А что в наше время?

1️⃣ Ходячие Грибы

В Корнеллском университете ученые срастили грибницу вешенки с электроникой, контролирующей движения роботизированных ног. После того как гриб освоился, он начал искать стимул и самостоятельно передвигаться к источнику света. Так удалось доказать что электромагнитные импульсы грибов способны управлять электроникой...

💡Обратите внимание на видео как изменяется поведение гриба после того как на него посветили фонариком...


2️⃣ Перенос "сознания" червя в машину

"Мозг" (а точнее нервные центры) червя Caernorhabditis (C.Elegans) состоит всего из 302 нейронов. Ученые из проекта OpenWorm описали коннектом червя в виде программы и перенесли ее на роботизированную платформу. "Сознание" червя смогло управлять лего - роботом. Это один из первых случаев успешного переноса "мышления" живого организма в компьютер. Видео в ютубе на русском.

3️⃣ Кибертараканы из Японии

Японские ученые из RIKEN Cluster for Pioneering Research (CPR) приспособили модуль удаленного управления с батареей и сенсорами в рюкзачке на спине мадагаскарского таракана.

Таким образом им удалось заставить его лазить в потенциально опасные для человека локации, исследуя их.

Объединение живых организмов с роботами - это потенциально перспективное направление, но возникает этический вопрос: Стоит ли говорить о "правах" подобных живых организмов?

❓В ряде стран правами наделяют старинные деревья или исчезающие виды. Технооптимисты часто говорят о правах "роботов" а что насчет вот таких "братьев наших меньших? Или это просто мои гуманитарные заморочки? :) как вы полагаете? ❓

💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования

Читать полностью…

Очередное пополнение в семействе ИИ генераторов видео

Подкованные в цифровом плане образованцы уже неплохо знакомы с ИИ инструментами создания видео анимаций.

- Кандинский видео
- Luma Dream Machine
- Runway Gen3

Вот еще одно решение - Vidu. Задаем исходное изображение, пишем текстовое описание (промпт) того что должно быть отображено на видео и вуаля - получаем вполне сносное видео и при том довольно быстро.

Бесплатно дается 80 кредитов (на одно видео уходит 4 кредита.

Для образовательных задач, креативных уроков и конечно же для проектов с учащимися, где они делают что-то сами это вполне подойдет.

Удобный интерфейс, быстрый результат, что еще нужно для безудержного образовательного творчества :)

💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования

Читать полностью…

Клубничка покоряет мир - пора и мне высказаться о новой модели LLM от OpenAI

LLM или большая языковая модель, самой известной из которых является ChatGPT это как раз тот "ии", о котором все говорят...

OpenAI выпускает новую модель, но не в продолжение ряда (3,5 потом 4 и...) а обнуляя отсчет и называя ее o1. Почему?

Газетные заголовки возвещают:
❗️Новая модель OpenAI GPT-o1 оказалась значительно умнее 90% населения Земли

Что произошло:
🟠Нейросеть прошла авторитетный норвежский IQ-тест Mensa – результат убил (на пикче);
🟠Модель набрала 120 баллов, буквально уничтожив своих конкурентов;
🟠Для сравнения, средний IQ в России составляет 88 баллов;
🟠Напомним, что o1 обладает способностью к самообучению – один из сотрудников OpenAI предложил попробовать её через месяц, и охренеть.

Давайте разберемся...

В новой модели четыре базовые составляющие.

1️⃣ Больше выдач и отборов частотных (чаще возникающих) решений в рамках каждого ответа модели.

2️⃣ Внутренние системные команды заставляющие ее перепроверять и раскладывать по полочкам собственные решения (Reinforcement learning на самой себе, встроенные системные промпты в стилистике "роль аудитора" и "chain of thought")

3️⃣ Больше времени на вычисления и системные команды (промпты) на многократную перегнерацию ответа.

4️⃣ И наконец , больше мощностей, больше графических карт GPU, больше денег на их закупку и генерацию энергии.

как вам это:

на днях Oracle объявил о строительстве нового датацентра... и трёх ядерных реакторов для его подпитки.

Самое забавное что клубничка" это вовсе не новая, модель, а просто более грамотное использование старой с заменой системными командами (prompt автоматами) действий стандартного ml-специалиста

С одной стороны перед нами классическая картина эволюции мышления.

С другой, прорыва не произошло. В основе все ещё генеративный трансформер с подбором и склейкой элементов из разных паззлов.

Ведь вопрос Чацкого "а судьи кто?" завис в воздухе.

Если модель перепроверяет саму себя много раз, то учится, ли она на чужом опыте? Пользуется советом извне? Применяет собственную "память" подогретую ощущениями пережитых неудач? - нет она долбится головой об стекло много много раз и выбирает наиболее успешные попытки.

Такое поведение мы видим у биороботов - мух... 🤪 Летом.

Интересно наблюдать за эволюцией моделей , но эффект накопленной ошибки в них может быть исправлен только человеком (пример на картинке выше).

Пока еще "человек" опережает этот ИИ со стороны кретаивности, холистического подхода, эмоционального закрепления опыта и командного поведения с сохранением индивидуальности.

Так как именно сложное социальное поведение, командное взаимодействие и разделение ролей в группе (и конечно труд :) сделал из обезьяны человека.. (А точнее из homo habilis сделал Homo sapiens sapiensis , я не креационист, но все ещё не уверен насчет нашей прямой генетической связи с обезьянами :))

Пока мы еще немного впереди, Но это пока... Посмотрим что разработчики больших языковых моделей предложат нам дальше. LLM-системы не настолько продивнуты, чтобы строить козни людям и намеренно что-то ломать, а потом ещё и врать. Но сейчас мы уже не контролируем их поведение в полной мере, и даже данные, на которых они обучаются, генерируются и валидируются самими LLM.

Главное — быть аккуратным со своими желаниями и не просить модель "убрать людей с заднего фона"...

PS. Более детально о модели o1 в новой статье на Хабре.

💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования

Читать полностью…

Нейросетевые представители ЖЗЛ для школьных проектов

Интересно многие ли помнят такую советскую серию книг - ЖЗЛ? Жизнь замечательных людей. У меня помнится была довольно внушительная коллекция, основа которой досталась от деда, но самые интересные и вкусные "жизни" я добавлял сам, выбирая "замечательных" по собственному вкусу.

Нейросети позволяют по-новому взглянуть на эту жизнь, оживляя портреты давно умерших гениев.

Для школьных проектов, посвященных конкретным людям, это может быть настоящей находкой, когда тот, кого ты "проходишь" и привык созерцать лишь в плоскости, вдруг оживает, а с помощью Чата GPT может даже (пусть и не идеально пока) поговорить с тобой.

Мне кажется подобный инструментарий должен стать обязательным для тех педагогов, кто не хочет, чтобы гении прошлого остались всего лишь набором "неинтересных" значков на бумаге...

💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования

Читать полностью…

У армянского радио спрашивают: стоит ли ставить огнемет на спину робо-собаке...

Очень показательное видео. Чем сложнее становятся искусственные интеллекты, тем больше непрозрачности в принимаемых решениях накапливается "под капотом" , больше ошибок, нестыковок и "неоднозначных интерпретаций".

Искусственный интеллект это инструмент - это сложная отвертка или швейцарский нож, но не стоит забывать что инструмент держит рука человека.

Если мы увлекаемся передачей наших собственных задач и функций ИИ, теряем экспертность, пренебрегаем собственным развитием и обучением, то это уже не вопрос "умного помощника" а анекдот про "обезьяну с гранатой" (никакой аналогии с расовой принадлежностью персонажа на видео автором не подразумевалось) .

Да мы должны использовать ИИ для повышения эффективности нашего человеко-часа, для ускорения выполнения задач, для повышения сложности доступных нам операций, но необходимо помнить, что обучение - это про человека и только про него❗️.

Вот почему ослабление образовательных программ, понижение уровня экспертности пользователей ИИ и вообще всевозможные упущения в области развития мышления я считаю крайне вредными.

ИИ в образовании прежде всего должен способствовать максимально адаптивному персонализированному подходу, помогать нам учиться понимать больше, мыслить комплекснее, а не служить "универсальной знаниевой системой" и не решать задачи за нас в формате ГДЗ...

PS. Еще пару тезисов в копилку "клятвы Гиппократа в цифровом образовании"

💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования

Читать полностью…

🟢🟢🟢2️⃣0️⃣2️⃣4️⃣

Рубрика #ЦИПР_TechTalk уверенно переходит в осенний режим. И сегодня мы поговорили с Андреем Комиссаровым, руководителем направления ИИ в СберУниверситете, автором TG-канала «Дизайн Образования».

– Какой был Ваш первый гаджет?
– Моим первым гаджетом был ярко-красный лакированный касетный плеер Taurus. Он мне безумно нравился. Кажется, тогда мне было 13 лет.

– Вы делаете что-нибудь с помощью искусственного интеллекта? Если да, то какие нейросети рекомендуете?
– Я очень много чего создаю с помощью искусственного интеллекта по причине того, что занимаюсь профессионально как раз разработкой сервисов на основе ИИ. Если речь идет об обычной жизни, то с помощью искусственного интеллекта обрабатываю звук, видео, всевозможные изображения. Для этого использую Suno, HeyGen, Eleven Labs. Из больших языковых моделей все зависит от того, с чем предстоит работать, использую когда Gemini, когда Claude, когда GPT, а когда и Яндекс.GPT или GigaChat в зависимости от задачи. Но, как правило, пользуюсь либо MiXtral, либо Saiga.

– Если бы вы могли создать собственную технологию, что бы это было?
– Мне на этот вопрос трудно отвечать, потому что я регулярно создаю собственные технологии. В частности, мы создали технологию, которая называется ИИ-tutor – полная автоматизация обучения. То есть это репетитор на основе больших языковых моделей, на основе нейросетей, который детально объясняет детям физику и обществознание в школах. Причем работает он на петле обратной связи, то есть он задает ребенку регулярно вопросы, смотрит, как тот реагирует, как отвечает, анализирует, мыслит, как он говорит, дает рекомендации по развитию мышления и речи, но и в первую очередь помогает изучать предмет. То есть это такой личный карманный репетитор на нейросетях для домашней работы. И принципиальное отличие от того же там GPT или Алисы в том, что он вообще не галлюцинирует. Мы умудрились избежать галлюцинаций, которые свойственны большим языковым моделям.

– Какие технологические тренды вы считаете ключевыми в ближайшие годы?
– Конечно, это развитие искусственного интеллекта, квантовые вычисления и био-инженерия. В первую очередь надо делать ставку на эти вещи.

– Без какого гаджета кроме телефона вы не выйдете из дома?
– Телефон, пожалуй, единственный гаджет, который я постоянно использую. Но также часто беру планшет на Windows для того, чтобы работать на нем вместо ноутбука, потому что он легкий и удобный.

Читать полностью…

Нюансы "Школьного формотворчества"

Депутат Милонов призвал ввести в школах "форму в стиле императорской России и СССР". Копия его обращения к министру просвещения Кравцову есть у Ria.

По мнению депутата Госдумы, в последнее время в российском обществе разгорается дискуссия относительно необходимости возвращения в обиход единой школьной формы.

"Очевидно, что школьная форма будет возвращена в самом обозримом будущем ввиду возрастающей популярности оной как среди родителей и педагогов, так и среди самих детей. Практически во всех школах нашей страны существуют определенные внутренние правила внешнего вида учащихся, стремящиеся к единообразию учеников", - подчеркнул Милонов.

Судя по всему мы все больше склоняемся к "китайскому сценарию" максимальной униформности.

У школьной формы есть как плюсы так и минусы (и не только в части необходимости ее покупки каждый год). Некоторые учителя частных школ говорят что дети в форме - смотрятся как одинаковые "заготовки", к ним сложнее подобрать "ключик" наладить индивидуальный контакт. Но пост не об этом...

На мой взгляд, чем ярче форма тем более "замыливается" индивидуальность ребенка.
Вспомните советскую форму - черные и коричневые платья у девочек - темно синие брючки и пиджачки у ребят, на фоне такого темного неброского пятна лицо ребенка "хорошо читается". А вот то что предлагает
депутат Милонов при всей вычурности (и потенциальной дороговизне) будет еще больше превращать детей в "массу".

Полный индивидуализм и вседозволенность - тоже не самый правильный путь, но везде лучше придерживаться золотой середины.

PS. Как отец пятерых детей я предпочитаю отказ от формы, чтобы не разорять семейный бюджет к осени, но это лишь специфика большой семьи.

❓А что думаете вы по этому вопросу?

💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования

Читать полностью…

Замечательная Лиза, игротерапевт и психолог, в своем канале /channel/playtherapist опубликовала кучу графиков и ссылки на исследования о том, что изменилось в жизни подростков за последние годы.

То, что говорит наука, вполне согласуется с нашим опытом, и даже кое-то объясняет.
Вот несколько тезисов.

🔺 Говорите, они позже взрослеют? так и есть! дети действительно стали позже приобретать тот опыт, который имели их сверстники предыдущих поколений. Скажем, процент выпускников американских школ, которые к моменту выпуска успели получить водительские права, попробовать алкоголь, завести роман, поработать за деньги и позаниматься сексом, с 1976 года по 2021 сильно упал.

🔺 Чем тогда вообще занимались эти дети? Судя по всему, они были заняты тем, испытывали проблемы психологического толка. Как выразилась Лиза, “ментальное здоровье действительно сильно просело на популяционном уровне с распространением смартфонов, и основной удар приняли на себя те, чьи школьные годы прошли уже со смартфоном в руках”... Это можно отследить не только по диагностированным случаям подростковой депрессии, но и по уровню суицидов.

🔺 Неужели телефон заменил людям свидания и радость погонять на папиной машине? На живое общения гаджеты точно повлияли. Современный ребенок реже гуляет с друзьями, реже говорит с ними по телефону, чаще чувствует одиночество. Казалось бы - вот у тебя телефон, общайся - не хочу. Однако, как сообщает Лиза, анализируя исследования, после 2012 года чувство изоляции становится все более распространенным.

🔺 Возможно, дело в том, что общаться с людьми, которые на переменах не пинают пустую банку ногой, а сидят носом в телефонах, гораздо сложнее. А если смотреть на реальность, которую транслируют соц.сети, то и вовсе чувствуешь себя неудачником. “Черт! Они опять веселятся, и даже меня не позвали!”

🔺 Не весь контент одинаково вреден. Чтобы получить депрессию, проводя время в играх, надо постараться, а вот соц.сети и бьюти-контент погружают в нее людей быстро и легко. Да, в играх людям не приходится сравнивать свою внешность с чужой, да еще и подретушированной.

Возникает вопрос: что же делать? Может заблокировать все к чертям и отправить ребенка во двор пинать жестянки? Вовсе нет.
Лучший вариант - предлагать то, что человек ищет в телефоне, но в живом, здоровом варианте.

💭 Нужно ощущать связь с другими? Спасет игра с живым взаимодействием. И хорошо, что вместо лайка ты получишь похлопывание по плечу или вызов на дуэль.

💭 Ищешь деятельность, в которой можно проявлять себя, идти к цели и испытывать напряжение? Снова игра. Не бывает игры без цели и препятствий.

💭 Спасаешься от скуки, ищешь мир фантазии и красоты? Опять игра. Да, твой дворец будет из коробок и палок, но это наверняка более сложная эстетика, чем чьи-то накладные ногти из инстаграма.

В общем, даешь игру против депрессии и безумства этого мира.

А выводы Лизы можно читать тут /channel/playtherapist/3019

Читать полностью…

💠🫥 «Революции искусственных интеллектов» в Технопарке Физтех-лицея им. П. Л. Капицы

В рамках июльской Междисциплинарной проектной школы «Здравствуй, Россия!» в Технопарке Физтех-лицея им. П. Л. Капицы прошла увлекательная лекция методолога образования Андрея КОМИССАРОВА под названием «Революции искусственных интеллектов: обзор решений и областей применения».

☑️Благодаря лекции участники смены узнали о новейших достижениях в области ИИ, его применении в различных сферах и перспективах развития технологий.
Школьники проявили большой интерес к теме и активно задавали вопросы спикеру.

➡️ Мы уверены, что лекция стала для ребят открытием и вдохновением для дальнейшего освоения ИИ. Делимся записью выступления с вами  — смотрите и открывайте новые горизонты в области ИИ вместе с нами!

#технопарк_новости #ЗдравствуйРоссия #Иннопрактика #Россотрудничество

Читать полностью…

Доброго дня, дорогие друзья.

У автора канала сегодня немножечко день рождения.

Дети с супругой сделали для меня приятный сюрприз и привели в музей моего любимого русского импрессионизма , а также подарили вожделенные колечки для бороды :)

В связи со своим ДР всех читателей канала поздравляю :) и желаю вам чтобы близкие вас радовали, а вы радовали их.

Ведь самое ценное в жизни это теплота и душевность наших сердец, которую мы, дарим друг другу.

И искусственные интеллекты это всего лишь средство позволяющее нам быть еще лучшими... Людьми :)

Читать полностью…

Школы в Китае. Краткое овервью современного состояния

Совсем скоро меня ждет очередная поездка в Китай и вот коллеги подогнали видео про школы в Современном Китае (конкретно Шеньжень).

❗️Для просмотра используйте яндекс браузер и включите на видео опцию нейроперевода и авто озвучки на русский язык.

Как и в других сферах в образовании детей Китай добился серьезного прогресса.
Вот несколько моментов которые порадовали меня в этом видео:

🔣 бюджет на образование в 2020 - 830млрд долларов Это почти 4% ВВП. (в России 575,2 млрд рублей в 2024)
🔣 модульные изменяемые пространства в классах
🔣 индивидуальные парты с возможностью "вздремнуть" и обязательный час сна между уроками в младшей школе
🔣 театры в каждой школе и упор на совместные постановки
🔣 Акцент на целостном образовании с пространствами для занятий искусством, спортом и профессиональной подготовкой наряду с академическими предметами.
🔣 интеллектуальные лампы с направленным освещением и антибликовые экраны для улучшения процесса обучения.
🔣 Великолепно оснащенные лаборатории биологии и робототехники

При этом стоит отметить что в силу демографических особенностей и исторического развития государства в Китае нет упора на индивидуализацию, в том числе и в образовании. Есть массовая единая программа, есть Гаокао - аналог ЕГЭ с высококрнкурентным процессом сдачи.

В видео не уделяется внимания развитию софт скиллз но, в целом упор на их массовизацию и работу "личности как части коллектива"

Явно есть чему поучиться нам (особенно на уровне государства) хотя многие элементы педагогики в наших частных школах существенно глубже позволяют индивидуально раскрываться и тренируют личность как самостоятельного субьекта, а не только часть общества.

💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования

Читать полностью…

Искусственные интеллекты выходного дня или "что может пойти не так"

В субботу захотелось слегка похулиганить и совсем чуть чуть пофилософствовать. Вот вам подборочка неоднозначного применения ИИ.

1️⃣. ИИ Двойного назначения

Искусственный интеллект, который раньше применяли для подсчёта крупного рогатого скота, теперь используется для точной оценки численности протестующих в Бразилии. Параллель была в целом очевидна, но такое двойное применение довольно-таки символично.

2️⃣. Умный дом 4.0

Находчивый товарищ подключил GPT-4o к своим домашним камерам и теперь просит ИИ найти его разбросанные носки. Нашелся правда один минус: нейросеть регулярно просит его убраться в квартире. Встроенная VLM (вот пост про нее) решает.

3️⃣. И Мона Лиза заговорила с нами!

Microsoft решила уничтожить Heygen (подробнее об этой нейросети для создания цифровых двойников здесь) и анонсировали нейронку VASA-1. Этот ИИ очень реалистично анимирует фотографии. Закидываете лицо человека, добавляете аудио и получаете видео с идеальными липсинком, эмоциями и жестами. Наконец то мы услышим подлинную речь Мона Лизы.

4️⃣. У нас просто разное понятие "прекрасного и правильного".

Яркий пример того как нейросети интерпретируют понятие "красоты". Нейронка Dream Machine создала... Многокошку? на запрос "Несколько прекрасных белых кошечек".

Вообще это конечно философский вопрос. Но вот законы робототехники обсуждались уже много раз, а о законах морали и эстетики, понятие красивого и прекрасного никто не говорит вовсе.

‼️ Текущая архитектура генеративных трансформеров построена на принципах деконструктивизма, которые противоречат самому понятию "прекрасного" и пока на эту тему всерьез не задумаются разработчики высока вероятность того что даже самые прогрессивные искусственные интеллекты двигают прогресс к бездне по неверному пути...

Возможно виной всему мое гуманитарное образование но я все еще уверен что мир спасут не программисты и инженеры а поэты и режиссеры, люди великой души а вовсе не великого интеллекта...

❓А что вы думаете на этот счет?

💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования

Читать полностью…