Масштабное событие для HR уже скоро! Конференция ПОТОК: Все про новые навыки и технологии для работы с людьми.

🔥 70+ спикеров со всей России, в том числе: AGR Automotive Group, Магнит, ВкусВилл, Red Panda Labs, Лента, DNA GROUP, Россети, Сколка, Prodex и другие на сайте.

12 главных направлений в HR, прокачивайте скиллы в рамках 2 больших сцен и в 3-х экспертных залах + менторская, воркшопы и AI-пространство.

Для кого мероприятие?
— Для HR-специалистов, которые каждый день решают рутинные вопросы. Кому нужно посмотреть, что делают коллеги и найти свежие решения в обучении, адаптации, подборе и др.
— Для HRD и HRBP, которым важен кругозор, обстановка и и ключевые решения для стратегии на 2025 год

О чем поговорим в залах конференции:⠀
➖ Секреты в привлечении кандидатов в 2025;
➖ Кадровый голод: как HR и CEO могут стать союзниками в борьбе за таланты;
➖ Искусственный интеллект в рекрутинге: как ИИ помогает закрывать позиции прямо сейчас;
➖ Как ускорить онбординг и разгрузить HR-специалистов;

➖ Как выстроить обучение и e-learning на основе теории поколений;
➖ HR как стратегический партнер бизнеса;
➖ Вовлеченность и мотивация: как учесть потребности всех поколений в рабочей среде;
➖ Тренды в HR-технологиях: что предлагает рынок для комплексной автоматизации?

Получите бесплатный билет на мероприятие, после регистрации

📌Бесплатные билеты только для тех, кто пройдет регистрацию до 10 апреля, дальше у организаторов уже лимиты.

Реклама ООО «Экспотестдрайв», ИНН 5010053032

Читать полностью…

Подкаст Андрея Комиссарова и Михаила Кушнира
про нейросети в учебе на радио Говорит Москва

Вчера поучаствовал в интересном подкасте на одной из старейших Российских радиостанций, на которой вещал еще сам Левитан. Обсуждали мы конечно же нейросети, их принятие или неприятие обществом и применение в образовании. Михаил Эдуардович Кушнир - известный спикер в области цифровизации образования, член правления Лиги Образования и обсуждать эту тему с ним было одно удовольствие.

Разговор получился насыщенным и эмоциональным :) Одновременно с ним проводилось голосование на тему того используют или не используют нейросети слушатели радио и поддерживают или нет. Вот результаты:

➖➖➖ 22% Используют для работы
➖➖ 14% Используют для развлечения
➖➖➖➖➖➖➖➖➖ 64% Не используют

Ого! 22% среднестатистических слушателей радио говорит Москва уже используют нейросети в работе - вот это неплохой результат!

Ютюб: https://youtu.be/SCJW359CfvA
Рутюб: https://rutube.ru/video/aa181095beac263ea54bb084dac62d82/

💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования

Читать полностью…

🧠 Смогут ли нейросети синтезировать новые знания?

Совсем недавно вышло интересное исследование от MIT (Массачусетского технологического института), и я хотел поделиться с вами его ключевыми инсайтами.

👨‍🔬 Авторы исследования разработали подход, где искусственный интеллект автономно «выращивает» сети знаний, не просто запоминая информацию, а логически связывая идеи между собой. Это может стать настоящим прорывом, позволяющим нейросетям находить нестандартные решения в самых разных областях.

Ключевые инсайты:

- Нейросеть использует графы, где знания представлены в виде связанных между собой узлов.

- В процессе работы формируются «хабы» (центральные узлы, вокруг которых концентрируются идеи) и «мосты» (связи, соединяющие разные области знаний).

- Такой подход позволяет нейросети выявлять неожиданные связи и создавать принципиально новые концепции, которые человеку могут быть неочевидны.

- ИИ не просто воспроизводит имеющуюся информацию, но активно синтезирует новые идеи, расширяя и углубляя существующие знания.

Подобные технологии могут значительно ускорить процесс научных открытий и сделать взаимодействие человека и искусственного интеллекта более эффективным и продуктивным.

❓ Как считаете, сможет ли искусственный интеллект однажды превзойти человека в способности создавать новые знания и идеи?

Ссылка на исследование

✅ Подпишись! | #исследования@ai_skillful

Читать полностью…

"Интеллект- Рейв" - новый формат интерактивного ИИ обучения для вузов (делюсь опытом)

На этой неделе довелось слетать в замечательный город Красноярск по приглашению "Полюс Золото", где на организованном ими молодежном форуме я проводил "Интеллект рейв" - быстрое образовательное ИИ погружение для студентов СФУ. Начал с визионерской лекции (кстати передо мной выступал Владимир Пирожков - крутейший дизайнер Германа Грефа, а после меня выступал Артемий Лебедев и в целом тематики очень неплохо завязались). А потом перешли к интерактивному формату - собственно Рейв (его вместе со мной вел настоящий живой Александр Пушной.

Что это такое?

Представьте себе зрительный зал (рассадка как в кинотеатре) битком набитый студентами. И один ведущий (в данном случае я) который ведет мероприятие со сцены.

Участники объединяются в команды по трое-четверо, на экран выводится куаркод по которому все переходят в телеграм бота, далее все действо сопровождает он. Бот выдает командам темы необычных научных статей. В нашем случае это были темы типа "особенности добычи драгоценных металлов на экзопланетах" или "применение золота и платины в космической электронике".

Задача рейва за 30 минут с помощью решений на основе ИИ (выбираются только решения без галлюцинаций - то есть не ChatGPT в чистом виде, а специализированные ансамбли со знаниевой проверкой) написать научную статью с источниками литературы, инфографикой (ее мы также делаем с ИИ с помощью Napkin) и несколькими тематическими изображениями (мы использовали Шедеврум) и сдать ее в бота в виде pdf файла.

Первые 6 команд, сдавшие статью переходят в следующий тур.

А дальше начинается самое интересное. Команды по очереди выходят на сцену, объявляется тематика их статьи, написанной ИИ, а весь зал (и ведущий если требуется его помощь) начинают бомбить их вопросами на понимание. Ребята в зале используют Perplexity чтобы подбирать наиболее релевантные вопросы на понимание к каждой теме.

Команда должна отвечать на вопросы демонстрируя то насколько за время создания статьи они успели "въехать" в ее содержание. Все это превращается в своеобразный баттл.в котором участвует весь зал (почему собственно мы и использовали аналогию с Рейв вечеринкой :). На свои смартфонах зал может ставить лайки каждой из команд, кроме того компетентное жюри из профессуры ставит баллы по результатам ответов на 5 вопросов.

В итоге Три команды победителя делят призовые места и награждаются призами.

Почему именно такой формат важен?

Применить ИИ для написания текстов могут почти все студенты. Но ИИ типа GPT галлюцинируют и в чистом виде применяться не могут это раз, а в созданный текст надо быстро вникнуть и понять это два.

И наконец самое главное - подверждать образовательный результат студента текстом в эпоху ии нельзя. Обучение превращается в фарс. Необходимы форматы общения, проговаривания, дискуссии, полемики. В таком залоге применение ИИ для подготовки ничему не вредит а наоборот позволяет студенту лучше въехать в тему.

В Красноярске формат прошел на ура, но то было массовое мероприятие студентов, а не практика конкретного вуза. Хочу попробовать попроводить этот формат в разных вузах, мне кажется его ждет очень неплохое будущее.

🔠🔠. Друзья, я делюсь придуманным мною форматом с вами. используйте на здоровье, и буду также рад попробовать провести такое у вас в вузе, пишите в комментах, свяжемся :)

💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования

Читать полностью…

Роль главного героя сложно недооценить. Любой продукт, будь то книга или фильм, крутится вокруг главного героя. От того, насколько продумана его личность и выстроена арка, зависит, будет наш герой скучным и проходным, или же захватит внимание целиком.

В разработке онлайн-курсов действуют те же правила. Создай героя, надели его «фирменными» чертами, построй мир вокруг него и вуаля! Ваш курс перестает быть чем-то скучным. Теперь это – вселенная, в которой живет герой, которому нужна помощь обучающегося.

Академия iSpring приглашает всех на бесплатный онлайн-марафон по разработке персонажей онлайн-курсов!

Вас ждут 4 ярких дня в компании профи и единомышленников. Создадим с нуля персонажей и детально проработаем мир, в котором они живут.

Придумаем своего персонажа, добавим ему эмоции и «оживим» с помощью крутых инструментов
Создадим целую Вселенную для нашего героя, где продумаем каждую деталь
Сочиним историю жизни персонажа и воплотим её в реальность

Всех участников марафона ждут приятные подарки, а лучших – ценные призы!

Участие – бесплатно.

📆 24-27 марта 18:00 (МСК)

Зарегистрироваться на бесплатный марафон →

Реклама. ООО «Академия Айспринг». ИНН 1215226458. erid 2SDnjd5Yze8

Читать полностью…

Тьютор — специалист, который помогает реализоваться в жизни детям и взрослым🪄

Хотите разобраться, чем заниматься в жизни? Как принимать сложные решения, связанные с карьерой? И как помогать в вопросах самоопределения другим?

Тогда предлагаем пройти БЕСПЛАТНЫЙ 3-Х ДНЕВНЫЙ КУРС от Школы тьюторства Юлии Изотовой.

1️⃣ день: узнаем, кто такой тьютор и чем он занимается.
2️⃣ день: разберёмся с методиками и инструментами работы тьютора.
3️⃣ день: узнаем, как получить новую востребованную профессию за 4 месяца.

Даты бесплатного курса: 21 – 23 марта

Автор и спикер курса: Юлия Изотова — тьютор с 17-летним опытом, гештальт-терапевт, имеет более 3000 часов тьюторского сопровождения и 300 учеников-тьюторов.

Регистрируйтесь на бесплатный курс здесь 👉🏼 https://clck.ru/3HoH8H

Реклама. ООО «ШКОЛА ТЬЮТОРСТВА ЮЛИИ ИЗОТОВОЙ». ИНН 5029288045. erid: 2VtzqufvSK9

Читать полностью…

Сообщество исследователей и аналитиков

Доброго субботнего дня всем.
На днях в моей команде возникла необходимость закрыть необычную вакансию - найти методолога - аналитика, то есть глубокого, мыслящего, умного разносторонне образованного специалиста имеющего серьезный опыт в аналитических исследованиях и знакомого с цифровыми методами анализа данных.

Разместили объявление в сообществе Чат Рисерчеров - и что вы думаете - пришло 6 кандидатов! Причем два из них были настолько хороши что мы долго не могли выбрать :) В итоге пригласили в команду нового участника.

Те кто знаком с моими разработками, знают что занимаемся мы самыми передовыми практиками в области дата центричного образования и людей подбираем очень разборчиво :)

Чат Рисерчеров это крупнейшее Telegram-сообщество специалистов в области маркетинговых, социологических, продуктовых, CX и UX/UI исследований. Здесь Вы найдете всё, что необходимо для профессионального роста и общения с единомышленниками:

➖ Самые свежие новости индустрии

➖ Анонсы интересных событий

➖ Обмен опытом и реальными кейсами

➖ Вакансии и подбор резюме

➖ Полезные материалы и ресурсы

➖ И, конечно, немного профессионального юмора :)

Присоединяйтесь к сообществу: ✅ /channel/researchers_chat

Читать полностью…

Друзья! 🟧

Приглашаем вас на главное событие в сфере современного обучения - конференцию «Digital Learning 2025»!

Мы добавили к конференции дополнительный день - преконференс «Вовлекай!» Это целый день о том, как сделать цифровое обучение увлекательным и эффективным!

А самое главное - только на нашей конференции вы сможете посмотреть все кейсы победителей Премии Digital Learning 2024!

⭐️Вас ждёт яркая и масштабная конференция:
- Кейсы победителей Премии Digital Learning
- 400+ участников
- 40+ спикеров
- 3 секции
- 2 дня

🎚️ Программа и регистрация: https://dlmeeting.online

Читать полностью…

Приглашаем на семинар EduTech об актуальных ИИ-инструментах для работы и личного развития 🤖

Мы живём в «весну искусственного интеллекта», и хотя до AI-native мира ещё далеко, применение ИИ-решений в конкретных задачах открывает дополнительные возможности для развития и просто экономит время.

На семинаре обсудим, почему развитие технологий опережает реальное внедрение, и разберём инструменты, которые упростят работу и жизнь.

Что ещё будет во время эфира

🔘Какие задачи отдать ИИ, и что для этого использовать? Скрытые возможности ChatGPT, Claude, Perplexity, настройка личного ИИ-ассистента и др.

🔘Как применять ИИ для обучения и исследований?

🔘О чём важно помнить, чтобы оставаться незаменимым в эпоху искусственного интеллекта?

Семинар пройдёт в онлайн-формате 18 марта
📆 Регистрация уже открыта на сайте

В комментариях пишите вопросы по теме, подготовим ответы вместе со спикерами👇

Читать полностью…

Ближайшие конференции и выступления Андрея Комиссарова

всем доброго дня, начинается весенняя пора конференций и вот на этой и следующей неделе у меня целых три выступления в Москве (а совсем скоро будут Нижний и даже Красноярск ).

Сегодня и завтра во второй половине дня ( в районе 17 выступаю на ММСО - московский салон образования в в экспоцентре на красной пресне) Сегодня вас ждет лекция на тему ИИ в современном образовании а завтра участие в панельной дискуссии на эту же тему. Возьму с собой на лекцию несколько книжек и подарю с автографом за лучшие вопросы :))

А вот 13го марта буду выступать на Петровке в конференции экономика данных уже про бизнес и создание ИИ стартегий . /channel/osp_ru/2279

Буду рад увидеть всех и ответить на вопросы :)

PS . Для тех кто забыл про какие книжки речь, вот напоминаю :)) Новые Миры образования совместно с Салманом Ханом

💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования

Читать полностью…

Как делегировать рутинные задачи ИИ и создавать действительно вовлекающее обучение — программа с осознанным использованием нейросетей для преподавателей и педагогических дизайнеров.

Курс короткий, но интенсивный в плане содержания. У вас будет 5 воркшопов, на которых:

🔴вы разберёте принципы проектирования обучения и поймёте, как использовать ИИ в преподавательской практике

🔴освоите конкретные инструменты для создания презентаций, планов занятий, кейсов и заданий

🔴познакомитесь с ИИ-помощниками, созданными специально для преподавателей, и научитесь делегировать им рутинные задачи

🔴узнаете ограничения ИИ и решите, когда разрешать, а когда (и как) запрещать студентам использовать нейросети

Создатели программы — преподаватели СПбГУ и МГУ, которые тестировали сотни инструментов, проводили исследования и разрабатывали политики использования ИИ в высшей школе и корпоративном обучении. Им есть, чем поделиться.

Старт — 10 марта. Один онлайн-воркшоп в неделю, чтобы у вас было время освоить новое и протестировать ИИ в своей работе.

🚀 Записаться на онлайн-программу

Читать полностью…

Сегодня подготовили для вас целую подборку каналов в сфере “Образование и наука” 👍

Тут вы точно найдете ответы на многие свои вопросы.  А главное - вам не придется, тратить на поиски информации несколько часов 🤝 👇

Поэтому переходите и пользуйтесь на здоровье 🔥

Читать полностью…

Как делегировать рутинные задачи ИИ и создавать действительно вовлекающее обучение — программа с осознанным использованием нейросетей для преподавателей и педагогических дизайнеров.

Курс короткий, но интенсивный в плане содержания. У вас будет 5 воркшопов, на которых:

🔴вы разберёте принципы проектирования обучения и поймёте, как использовать ИИ в преподавательской практике

🔴освоите конкретные инструменты для создания презентаций, планов занятий, кейсов и заданий

🔴познакомитесь с ИИ-помощниками, созданными специально для преподавателей, и научитесь делегировать им рутинные задачи

🔴узнаете ограничения ИИ и решите, когда разрешать, а когда (и как) запрещать студентам использовать нейросети

Создатели программы — преподаватели СПбГУ и МГУ, которые тестировали сотни инструментов, проводили исследования и разрабатывали политики использования ИИ в высшей школе и корпоративном обучении. Им есть, чем поделиться.

Старт — 10 марта. Один онлайн-воркшоп в неделю, чтобы у вас было время освоить новое и протестировать ИИ в своей работе.

🚀 Записаться на онлайн-программу

Читать полностью…

Психометрика в EdTech – долгожданная книга по исследованиям Дмитрия Аббакумова в Яндекс Практикуме

Всем доброго дня!

Совсем недавно я писал о нашей совместной книге с Салманом Ханом и вот буквально через несколько дней выходит еще одна замечательная работа! Яндекс Образование и МИФ выпустили книгу «Психометрика в EdTech: первые шаги». 
Автор книги – «тот самый легендарный» Дмитрий Аббакумов, также известный как «Солнце русской психометрики» - действительно уникальный специалист, сочетающий глубокую научную деятельность с успешной работой в EdTech. 

Вот что вас ждет в книге:
- Что такое психометрика? Это наука о том, как измерять знания и навыки, и почему она важна в образовательных технологиях.
- Как работать с метриками. Здесь рассказывается, как считать и анализировать данные, чтобы понимать, как все идет в обучении. Такие вещи, как доля правильных ответов и успеваемость больше не будут для вас загадкой!
- Практические советы. Есть примеры кода на R, чтобы вы могли сразу это использовать. Настоящий помощник для внедрения метрик!
- Полезные ссылки. Если захотите углубиться в тему, найдете кучу интересных материалов.
Эта книга будет полезна методистам, продакт-менеджерам и всем, кто просто хочет лучше разбираться в образовании и технологиях.

Я приобрел книгу себе и категорически рекомендую читателям канала. Не так много в наше время действительно глубоких книг от практиков и исследователей в образовании.

Читать полностью…

Типа Napkin.AI - генерируем графики самостоятельно.

Думаю уже все слышали об этом нашумевшем AI проекте, который позволяет генерировать инфографику на основе ваших текстов. Это супер полезный тул, чтобы не разбираясь в Excel, быстро сделать красивый график для презентации.

Все в сервисе хорошо, кроме непредсказуемого предложения вариантов графиков. Возможно зависит от данных, но я загружал с десяток однотипных данных, и где-то он мне предлагал линейный график, а где-то только столбчатый. А варианта объединить сразу несколько линейных графиков в одном пространстве, просто нет.

Что я сделал? Написал промпт, который неструктурированный текст превращает в набор структурированных данных. Ищет зависимости в данных, цифровые представления. Дальше нахожу какой-нибудь график на React.js например. Смотрю в каком формате нужно подставить данные. И составляю второй промпт который структурированные данные перегоняет в этот формат. Подставляю данные в настройки компонента, и вуаля, получаю продвинутый Napkin.

В теории можно и в csv перегнать, и с помощью Excel визуализировать. Но у React.js компонентов есть одно маленькое преимущество - гибкая настройка и интерактивное взаимодействие с графиком.

#кейс@ai_skillful

🙏🙏🙏🙏

Читать полностью…

🧠 Говорим про геймификацию, добавляем стикеры в LMS… А студенты зевают и уходят
Все говорят про вовлечение в EdTech. А где оно, если честно?

Когда дело доходит до онлайн-обучения, баланс найти непросто:
1. Оставить всё в записях и надеяться на самодисциплину?
2. Или добавить живое общение и потерять масштаб?

А будет ли вовлечённость 100% при любом из этих подходов?

Честно говоря, если обучение построено без живых механик:
🔻 Процент завершения падает
🔻 Повторных покупок всё меньше
🔻 Вовлечённость студентов уходит в минус
🔻 Продукт не помогает бизнесу расти

Как на это повлиять? Нужно пересобрать подход — и действовать стратегически.

🗓 Уже 15 апреля в 12:00 — вебинар «От стратегии к результату: best practices гибридных форматов в EdTech»
— Только кейсы, никаких фантазий.
— Спикеры из Sciencely, Leoni kids и Skolkovo

☑️ На примерах покажем, как:
— Встраивать живое общение даже в полностью онлайн-продукт
— Повышать вовлечённость без перегрузки команды
— Строить гибрид, который масштабируется
— Достигать бизнес-результатов через формат обучения

Регистрация по ссылке: https://clck.ru/3Ktnd9

🎁 Бонус — “5 техник вовлечения на онлайн-уроке”.

Читать полностью…

Привычные методы образования уходят в прошлое. Что делать преподавателям?

💡Ответ: создавать современные программы, которые удерживают внимание и вовлекают в обучение.

Всего за 3 месяца вы научитесь собирать интерактивные офлайн- и онлайн-курсы на программе «Методист образовательных программ» от Академии Eduson.

✔ Можно учиться в своём ритме и начинать с более актуальных тем.
✔ 365 дней поддержки личного куратора.
✔ В конце — удостоверение о повышении квалификации и помощь в трудоустройстве.

Во время курса вы сможете разработать собственную авторскую программу, которая будет приносить стабильный доход.

Запишитесь на бесплатную карьерную консультацию по ссылке и получите индивидуальный план обучения!

Читать полностью…

Главная ошибка в жизни каждого

Когда мы говорим про главную ошибку в жизни, как правило всем приходят на ум яркие картинки упущенных возможностей, явленные в разовых событиях: не купил биткоин в 2010, бросил универ, развелся с женой и т.д.

Однако главная ошибка в жизни каждого имеет повторяющийся характер, имя ей фундаментальная ошибка атрибуции. В социальной психологии под термином «атрибуция» обычно понимают оценку поведения людей и поиск причин, которые могли бы его объяснить. Причины подразделяют на внешние (неконтролируемые обстоятельства) и внутренние (мотивы, склонности, воля, желание).

Что такое фундаментальная ошибка атрибуции?

Фундаментальная ошибка атрибуция - это когнитивное искажение, согласно которому мы по-разному объясняем причины успехов и неудач себя любимого и других людей.

Свои неудачи мы оправдываем внешними случайными факторами:

меня не взяли на работу, потому что рекрутер имеет слишком ограниченный культурный бэкграунд, чтобы оценить мои тонкие шутки.

В то время как неудачи другого человека мы объясняем его личностными характеристиками, тем, что он приложил недостаточно усилий, был невнимателен или же просто неспособен вести себя как-то иначе:

моего знакомого не берут на работу, потому что он инфантильный безответственный балбес.

Обратная асимметрия происходит и в оценке причин ситуаций успеха. Свои успехи мы объясняем внутренними факторами:

Я победил в чемпионате по дебатам, потому что я начитанный эрудит с экстраординарными коммуникативными навыками.

В свою очередь успехи других мы объясняем ситуационными факторами:

Он хорошо двигается по карьерной лестнице, т.к. по слухам его отец в компании большой начальник.

Чем опасна фундаментальная ошибка атрибуции?

Обычно в книгах по социальной психологии говорят о том, что фундаментальная ошибка атрибуции приводит к искажённому восприятию мотивов и причин поведения других людей, а это порождает недопонимание, конфликты и недоверие в межличностных отношениях. Мы не даём другим людям возможности объяснить свои действия ситуационными факторами. Вместо этого мы делаем поспешные выводы об их мотивах и намерениях. В результате мы можем закрепить предвзятое отношение как к отдельным людям, так и группам лиц.

Это, как сейчас принято говорить, токсично и неэкологично, но на мой взгляд не критично.

А вот личные негативные последствия, порождаемые рассматриваемой ошибкой, и делают её ФУНДАМЕНТАЛЬНОЙ. Оправдание своих неудач обстоятельствами практически закрывает нам возможность для рефлексии жизненного опыта и улучшения собственных действий. Из этого следует, что вы не будете развиваться через решение более сложных задачи и достижение более амбициозных целей, т.к. не делайте домашнюю работу над ошибками.

Что делать?

В отношении других стоит конечно развивать эмпатию и целенаправленно придумывать извиняющие обстоятельства обуславливающие их неудачное поведение. Такая великодушная позиция обеспечит нас оптимистичной линзой, через которую смотреть на мир будет благостно и куда менее стрессово.

В отношении себя эффективно быть требовательным и в случае неудач придерживаться правила “На этот случай плана у меня к сожалению не было”. Субъектная позиция с личной ответственностью за результат - это то, что каждый день будет делать вас сильнее. Конечно есть риск поймать неуверенность в себе и снизить самооценку в случае затянувшейся черной полосы. Однако если системно задавать себе рефлексивные вопросы (чему я научился? что я могу улучшить в будущем?), то за черной полосой обязательно придет белая.

Читать полностью…

Как найти подход к взрослым обучающимся: образовательный эфир с Михаилом Осиповым

Все взрослые разные.

Кто-то учится самостоятельно, а кому-то нужна поддержка. Одни любят общаться, другие предпочитают молчать. У каждого свои мотивы в обучении: от стремления к новым знаниям до поиска коллег для проектов.

Эти индивидуальные особенности могут затруднять обучение, и часто из-за них взрослых называют «сложными».

Но действительно ли они «сложные», или проблема в том, что мы не нашли к ним подходящий ключик?

Как учесть все особенности, чтобы сократить негативные эмоции и сконцентрировать взрослых на обучении? А также повлиять не только на удовлетворенность процессом, но и образовательный результат?

Чтобы получить ответы на эти вопросы, присоединяйтесь к образовательному эфиру Михаила Осипова — эксперта в области обучения взрослых и опытного методолога. На встрече Миша поделится своими знаниями и многолетним опытом работы со взрослыми обучающимися.

Вы узнаете👇🏻

• Кто такой «взрослый»?
• Каких обучающихся называют «сложными» и почему?
• Какая существует классификация «сложных» обучающихся?
• Какие бывают типы «сложных» обучающихся и какие стратегии применять по отношению к ним во время обучения?

На эфире вас также ждёт разбор реальных ситуаций из опыта спикера, а каждый участник получит полезный бонус — «Чек-лист по разработке онлайн-курса» 🎁

И это ещё не все!

Обязательно приходите на эфир, чтобы первыми узнать о новом авторском курсе-книге Михаила «Андрагогика: основы».

📅 Когда: 26 марта в 19:00 МСК

📍Где: Zoom (ссылка будет доступна после регистрации).

Получите знания, которые позволят вам эффективнее обучать взрослых!

Регистрируйтесь по 👉🏻 ссылке и следите за обновлениями, чтобы ничего не пропустить.

Читать полностью…

Куда ИИ ведет образование:
По следам пленарной сессии на ММСО (видео)

наконец-то вышло видео весьма любопытной пленарной сессии, которая недавно прошла на ММСО с моим участием. В ней также поучаствовали уважаемые Сергей Рощин из ВШЭ и Руслан Сулейменов из МГПУ, а также руководитель Сбер образования Владислав Кожемякин.

Речь как всегда шла про ИИ в образовании и рассматривались текущие передовые практики вузов.

Не буду спойлерить, но там есть целый ряд любопытных вещей с которыми имеет смысл ознакомиться читателю.

- анализ эмоций и поведения через камеры с ИИ в обучении
- Lifestyle learning с человекоцентричным подходом
- современные практики ИИ в вузах
- чему стоит обучаться в эпоху ИИ
- каков ответ человека на возрастающую роль ИИ

https://rutube.ru/video/491ccb6111c795b978381d6ae33653f3/

https://youtu.be/viFuOGly7I0

Будет интересно услышать ваше мнение по поводу этой панельной сессии.

💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования

Читать полностью…

Этика применения ИИ в образовании

В рамках альянса в сфере искусственного интеллекта сейчас разрабатывается документ в дополнение к существующему этическому кодексу, посвященный именно Этике применения ИИ в образовании. Я являюсь участником рабочей группы по разработке документа.

Помимо стандартных положений касающихся этики применения ии в целом я предложил внести следующие соображения:

1️⃣. Принцип знаниевого аудита при использовании ИИ на основе LLM -
Все LLM галлюцинируют, это особенность заложена в основу их архитектуры генеративного трансформера. Соотdетственно в образовании категорически нельзя допускать генерации образовательного содержания с помощью LLM. Такое образовательное содержание должно носить экспертный характер или при использовании LLM должны быть алгоритмически встроены (путем ансамблирования) элементы знаниевого аудита - например RAG, знаниевые графы, знаниевые базы данных, кросс референсинг или нейросети аудиторы не на основе LLM

2️⃣. Принцип эмерджентости в подтверждение целесообразности применения ИИ
Применение ИИ ради самого факта применения (ради грантов , галочки и тп) зачастую бессмысленно а иногда даже и вредно. Для определения того стоит ли применять ИИ в конкретной ситуации. Эмерджентостью называется появление принципиально нового качества, возможности или полезности, недоступных без ии в рамках образовательного процесса. Если таковая полезность может быть явно выделена, применение ии в образовательном процессе обосновано.

3️⃣. Принцип добровольности
ИИ может применяться как средство мониторинга и сбора разноплановых данных цифрового следа. В этом случае все участники образовательного процесса должны быть поставлены в известность относительно характера проводимого мониторинга и должны давать свое согласие.

4️⃣. Принцип дополненности образовательного процесса с применением ИИ и отсутствия замещения образовательной деятельности
Взаимодействие с ИИ не должно замещать собой образовательную деятельность. Другими словами ИИ не должен делать что-то за учащегося. Применении ИИ в образовательной деятельности учащегося, особенно вне школы в рамках домашней работы должно дополняться средствами проверки понимания в рамках самостоятельной, групповой работы или бесед и иных образовательных действий без применения ИИ. Взаимодействие с ИИ должно дополняться иными элементами образовательного опыта для определения достижения Учащимся образовательного результата.

5️⃣. Принцип "проверки на упрощение" в образовательных программах с применением ИИ
ИИ представляет искушение существенного упрощения понятийных структур в рамках образовательной программы. При применении ИИ в рамках образовательного опыта учащегося сами программы должны поверяться на должную понятийную и онтологическую сложность. Так чтобы мыслительный процесс учащихся при прохождении программ шел не менее активно чем без ии в рамках традиционной школы.

Сегодня будет проходить очередная серия обсуждений с представителями Минобрнауки.

⁉️ А что по этому поводу думаете вы? какие этические особенности применения ИИ в образовании стоит непременно учесть в документе?

💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования

Читать полностью…

Одна из самых востребованных профессий в образовании – разработчик электронных курсов.

Эти ребята - архитекторы обучения. Их задача — помочь человеку быстро научиться чему-то новому: вести переговоры с клиентом, пользоваться техниками тайм-менеджмента или освоить горячие клавиши Excel.

Работодатели активно ищут разработчиков курсов, количество вакансий растет каждый год. Средняя зарплата таких специалистов – от 100 000 рублей.

Познакомиться с профессией разработчика курсов вам поможет Академия iSpring, ведущий центр подготовки специалистов корпоративного онлайн-обучения.

Уже завтра эксперты Академии проведут бесплатный открытый урок и расскажут, какие навыки нужны для успешной работы, какие технологии предстоит изучить и как применять их на практике. Вы поймёте, какие перспективы открывает профессия, как создавать востребованные курсы и выстраивать карьеру в этой сфере.

📆 15 марта в 10:00 (МСК)

Зарегистрироваться на бесплатный открытый урок →

Реклама. ООО «Академия Айспринг». ИНН 1215226458. erid 2SDnjcvbhXS

Читать полностью…

ИИ в образовании: как взрослым учиться в новом мире?

Друзья, в феврале я участвовал в онлайн-конференции Proxima Conf, где мы обсуждали, как Искусственный Интеллект меняет образование взрослых. Это действительно горячая тема: нейросети уже помогают персонализировать обучение, автоматизировать рутину и даже выступать в роли тьюторов.

🔗 Запись конференции: [смотреть на Rutube](https://rutube.ru/video/8f04fb38a7060301ce9be9b383b7625f/)

Вместе с коллегами мы говорили о том, как адаптировать образовательные программы под новые реалии. Среди спикеров были:
🟢 Артём Трофимов — основатель сообщества Proxima
🟢 Елена Тихомирова — генеральный директор eLearning Center
🟢 Александр Ходырев — директор по развитию «Кеды Профессора»

Главный вопрос, который я вынес из дискуссии: готовы ли мы перестроить системы обучения под новые возможности ИИ? Или по привычке будем пытаться «натянуть» старые модели образования на новую реальность?

Буду рад обсудить! Делитесь мыслями в комментариях ⬇️

💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования

Читать полностью…

Программа «Директор онлайн-школы» от Академии Eduson: для преподавателей, желающих продвижения в профессии

Вы изучите основы менеджмента и обучитесь у практиков, чтобы развивать образовательные проекты с нуля. Учеба проходит на онлайн-тренажёрах. Доступ к курсу остаётся навсегда, программа дополняется бесплатно.

Программа: 299 интерактивных урока, 34 бизнес-кейса и 16 практических заданий
Преподаватели: практики из ВШЭ, Ozon и Avito
Документы на выходе: диплом о профессиональной переподготовке + диплом Академии Eduson

⚡️Оставить заявку: по ссылке и с промокодом ДИЗАЙН на скидку 65%, второй курс в подарок. Скидка действует до 10.03!

Читать полностью…

Как использовать бессерверные технологии в образовании и науке? — вебинар для преподавателей, исследователей и IT-специалистов.

6 марта в 12:00 (мск) Yandex Cloud проведёт вебинар, на котором расскажем, как:

🔹 применять бессерверные технологии в образовательной и научной деятельности;
🔹 обучать разработчиков с их помощью — на примере курсов ФИИТ УрФУ и ИТИС КФУ;
🔹 использовать программы Центра технологий для общества Yandex Cloud для поддержки вузов и научных центров.

📌 Вебинар будет полезен преподавателям, научным сотрудникам и всем, кто интересуется современными технологиями в образовании.

🆓 Участие бесплатное — зарегистрируйтесь по ссылке и подключайтесь!

Читать полностью…

Любовь эмоциональный интеллект, данные и образовательные проекты

Изначально эмоциональный интеллект был придуман как средство угадывания и использования особенностей эмоционального состояния оппонента на переговорах.
Но в последствии (а особенно с приходом этой концепции в Россию) Эмоциональный интеллект стал восприниматься как осознаyное отношение к собственным и чужим эмоциям.

Особенно ярко эмоциональный интеллект проявляется в осознанном проявлении заботы, любви, уважения.

Patricio Ferrari в красивой ☄️визуализации☄️ показал, как в течение недели проявлял и получал любовь. И это навело меня на мысль: подобный проект был бы полезен как школьникам , так и взрослым. Понаблюдать за собой и за своей жизнью, поотмечать, где вы проявляете заботу , участие, любовь, уважение, а где такие же чувства проявляются к вам. А потом визуализировать это все в форме небольшой инфографики.

Для создания инфографики можно например использовать простое и удобное средство на основе ИИ - Napkin.ai

Так можно не только повысить осознанность и взглянуть на свою жизнь со стороны, но и еще раз напомнить себе, что есть много приятного в мелочах.

А еще очень интересно посравнивать, как «любовь» проявляется со стороны человека (на примере Patricio ferrari) и что он воспринимал, как проявление любви к нему.


💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образованиям

Читать полностью…

В таком формате подойдет?

Открыта регистрация на VII Конкурс методистов корпоративных программ развития «Мастер бизнес-обучения», организованный Академией социальных технологий совместно со студией развития тренерского и методического мастерства Екатерины Высоцкой.

Если вы горите созданием образовательных программ, работаете с методиками обучения и хотите заявить о себе, этот конкурс — ваш шанс выйти на новый уровень!

Мы приглашаем к участию профессионалов, которые создают сценарии учебных программ и тренингов — очных, онлайн и blended learning: экспертов L&D-отрасли, методистов, методологов обучения, корпоративных тренеров, тренеров-фрилансеров.

Присоединяйтесь к конкурсу, чтобы:
— оценить свои компетенции и проверить свои возможности;
— получить развернутую обратную связь от экспертов;
— поработать с реальными запросами от компаний и познакомиться с потенциальными работодателями или заказчиками;
— получить признание профессионального сообщества и ценные призы от компаний-партнеров.

Члены жюри — ведущие специалисты в области разработки проектов обучения и развития, HR-руководители с опытом построения и развития системы корпоративного обучения.

Участвуйте в конкурсе, продемонстрируйте свое мастерство и станьте частью профессионального сообщества! Переходите на сайт, чтобы ознакомиться с условиями и зарегистрироваться

Читать полностью…

Можно долго изучать способы влияния на людей, а можно один раз изучить искусство рассказывания историй – сторителлинг

Как с помощью историй сделать ваш обучающий материал поистине увлекательным и захватывающим?

Приходите на бесплатный вебинар от Академии iSpring и узнайте:

1️⃣ как создавать увлекательные истории для ваших курсов
2️⃣ как генерить идеи, придумывать интересных персонажей и «приземлять» их в обучение
3️⃣ как захватить внимание и построить схему истории, в которую поверят
4️⃣ много крутых лайфхаков по сторителлингу от экспертов онлайн-обучении

Вас ждут килотонны полезного контента и крутые подарки:
⚡️гайд «Как разработать онлайн-курс под смартфон: 10 главных правил»
⚡️скидка на курс «Разработчик электронных курсов»
⚡️книга-бестселлер «Искусство обучать: как сделать любое обучение нескучным и эффективным» автору самого интересного вопроса

📆 25 февраля 11:00 (МСК)

Зарегистрироваться на бесплатный вебинар →

Реклама. ООО «Академия Айспринг». ИНН 1215226458. erid 2SDrvi2Ntrb

Читать полностью…

Как разработчику онлайн-курсов начать работать на фрилансе и находить заказы?

Приглашаем на бесплатный вебинар от Академии iSpring 18 февраля в 14:00 (МСК)

Внутри - полный пак для старта работы на фрилансе:

➡️ где и как искать клиентов
➡️ как правильно рассчитать стоимость своих услуг
➡️ как выстраивать отношения с клиентами и формировать свой личный бренд
➡️ топ ошибок начинающего фрилансера

Спикер вебинара: Владимир Раджапов, эксперт в eLearning, куратор курсов Академии iSpring, разработчик образовательных проектов в Mail.ru Group, Tinkoff, Skillbox, VK

Участие – бесплатно.

📆 18 февраля 14:00 (МСК)

Зарегистрироваться на бесплатный марафон →

Реклама. ООО «Академия Айспринг». ИНН 1215226458. erid 2SDnje2UoVj

Читать полностью…

Бесплатный онлайн-марафон по Figma для всех, кто в образовании!

4 дня мощной прокачки навыков работы с графическим редактором и плагинами.

В программе:
➡️ Графический редактор Figma: основы работы и интерфейс программы
➡️ Возможности Figma: плагины и их использование.
➡️ Как внедрить плагины в ежедневную работу и повысить эффективность работы
➡️ Список самых популярных плагинов для разработчиков и дизайнеров онлайн-курсов

Марафон ведет Александр Цветков – eLearning продюсер и куратор курсов Академии iSpring.

Участие – бесплатно.

📆 17-20 февраля 18:00 (МСК)

Зарегистрироваться на бесплатный марафон →

Реклама. ООО «Академия Айспринг». ИНН 1215226458. erid 2SDnjdoYodn

Читать полностью…